在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師年終個人述職報告 教師個人述職報告 年終篇一

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實(shí)自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面

在長期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點(diǎn)及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

三,、班主任方面

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20____年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn),，共同維護(hù)教師的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。

述職人：______

20____年__月__日

小學(xué)教師年終個人述職報告 教師個人述職報告 年終篇二

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍,。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

一、對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

二,、學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍,、報刊,、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

三,、學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理,、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分，進(jìn)行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

述職人：______

20____年__月__日

教師年終簡單個人述職報告5

小學(xué)教師年終個人述職報告 教師個人述職報告 年終篇三

本學(xué)年，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué),、六年級的英語教學(xué),，并且在上半年擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任,。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一、守紀(jì)律,、講規(guī)矩方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會中央關(guān)于“守紀(jì)律,、講規(guī)矩”的相關(guān)精神,，本學(xué)年，從未從事過有償家教等活動,，除個別事,、病假以外，始終堅守工作崗位,，無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況,。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，在上級部門組織的各項(xiàng)活動中,，均能很好的發(fā)揮作用,，并取得良好的成績。

二,、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，評講作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作。

三,、存在的問題

20____年__月,，受上級領(lǐng)導(dǎo)委派，在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵,，和各位老師的信任下,，我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職，通過半年的工作,，我深刻發(fā)現(xiàn),， 在這一職位上，我還不能很好的履行職責(zé),，很大程度上,，沒有融入角色，參與到學(xué)校的日常管理工作當(dāng)中,。除此之外,，在教學(xué)成績上，仍然和多數(shù)老師存在差距,。

四,、今后的打算

在今后的工作中，希望各位老師能夠給我足夠的支持,，同時也給我一點(diǎn)時間,，讓我在學(xué)習(xí)中成長，盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作,，我相信,，通過鍛煉，我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作,。

其次,，擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，在教學(xué)成績上,，也對我提出了更高的要求,，我到棗園完小兩年多的時間，在教學(xué)成績方面,，還未有過突出貢獻(xiàn),，在新學(xué)年的工作中，我會更加努力,，爭取早出成績,，給大家一個滿意的答復(fù)。

述職人：______

20____年__月__日

教師年終簡單個人述職報告4

小學(xué)教師年終個人述職報告 教師個人述職報告 年終篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭,。一晃學(xué)期末就到了,，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬千,、感慨甚多,。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系__班的班主任，我班是一個由____名學(xué)生組成的群眾,，其中__人是進(jìn)修生,，__人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿的完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活,、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要,，這也決定了班主任工作的千頭萬緒,，班主任務(wù)必要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中,，我主要從下面幾方面來著手：

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

初中生、高中生正處于人生觀,、價值觀,、世界觀構(gòu)成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此,，我務(wù)必及時了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,。此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。抓緊,、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進(jìn)行,。

二、優(yōu)化班級管理

發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹,，班干部是班主任的助手,，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解與學(xué)生會更接近,，因而他們更容易溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實(shí)是我的好幫手,，在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用,。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通,，我相信只要我嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級中帶好頭。

三,、時刻關(guān)注學(xué)生,，和任課教師及時溝通

我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營心在漢”,，一心只為專業(yè)拼,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，與他們多談心,，給他們講道理。另一方面就是及時和各科任課教師溝通,，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時與家長溝通，以便共同督促學(xué)生,。這樣就能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，采取相應(yīng)的措施。

四,、規(guī)范管理,、制度嚴(yán)明，組織好周末班會

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔,、上課,、晚自習(xí)、晚功等督促檢查,、考勤,，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會,，利用班會時間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問題的癥結(jié),，以便學(xué)生及時改正,。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，以及處理突發(fā)事件等等,。并根據(jù)班級的狀況開展相應(yīng)的主題班會，到達(dá)主題班會緊跟班級時事,。

五、需要改善的地方

作為一個新班主任,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面,，進(jìn)一步完善自己的工作：

1,、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足,，不斷地改善自己的工作方法,，提高自己的工作潛力。

2,、與學(xué)生多交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價,，建立和諧的班級氛圍,。

3、多與老班主任進(jìn)行心得交流,，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),，這樣能夠做到舉一反三,，觸類旁通,，在解決同一問題的時候，集思廣益,，尋找解決問題的方法和途徑,。

述職人：______

20____年__月__日

教師年終簡單個人述職報告3