時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期末考試備考計(jì)劃篇1

一,、學(xué)情分析：

我任教的是二(1)班,，這個(gè)班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人,。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：

(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,，筆算的正確率不高;

(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題;

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，,，學(xué)習(xí)的積極性也不高;

(5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、萬以內(nèi)的加,、減法、克和千克,、圖形與變換,、解決問題、統(tǒng)計(jì)

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明,。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,，同時(shí),，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算,。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀,、寫和數(shù)的組成,。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用,，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

3.“萬以內(nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題,，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。另外,，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位,。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣,。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí),。

期末考試備考計(jì)劃篇2

1、先制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo),，有計(jì)劃。在復(fù)習(xí)前,，每位教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù),，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性,，不能想到什么就講什么,，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí),。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn),。做到有條理性和針對(duì)性,。

(1)過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊快速地過一遍,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),。

(2)串知識(shí)：在復(fù)習(xí)中,，要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到,，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,，讓學(xué)生通過聽講，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí),，并能在大腦中將零碎的知識(shí)進(jìn)行整理,，形成框架,，然后再通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。

(3)練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練,。一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng),。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計(jì)算技能,，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力,。

3,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí),，強(qiáng)化訓(xùn)練,，多方面了解學(xué)生的.實(shí)際情況,，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)的“脈”，找到病因,，對(duì)癥下藥,，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、復(fù)習(xí)要突出合作性,。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不一定理想,。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以我們要開動(dòng)腦筋，變換教學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,。在復(fù)習(xí)過程中,，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用,，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，小組討論，一幫一,，一起歸納總結(jié),，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù),，這種方法是很有效的,。

5、復(fù)習(xí)要講求趣味性,，采取多樣的復(fù)習(xí)形式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

x月x日——x日單元復(fù)習(xí),、階段檢測

x月x——x月x日歸類總復(fù)習(xí)、模擬測驗(yàn)

期末考試備考計(jì)劃篇3

俗話說“編筐編簍,，全在收口”,。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲,，開始了緊張,、有序的復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程,，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績,，反之則不能,。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、期末復(fù)習(xí)的總體要求：

1,、首先要求各學(xué)科、各任課老師對(duì)自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查,，找出薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);

3,、要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，計(jì)算一下一共有幾節(jié)復(fù)習(xí)課，要落實(shí)每節(jié)復(fù)習(xí)課的具體內(nèi)容,，體現(xiàn)在各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃中;

4,、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課，站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上,，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課;

5,、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式,。

二,、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)：

1、著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，鞏固所學(xué)知識(shí),，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化;

2,、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系;

3,、教方法,、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。

4,、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，基本能力、技能掌握的程度,，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),、歸納,，舉一反三,，融會(huì)貫通。

三,、復(fù)習(xí)思路和方法復(fù)習(xí)思路：

采取先單元復(fù)習(xí),、階段檢測，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

期末考試備考計(jì)劃篇4

光陰似箭,，歲月如梭，又到了復(fù)習(xí)的階段,。同學(xué)們一天也要做兩到三張的考試卷了,。氣氛也變得緊張起來了,。我常常想:我一定要考好試，不要緊張,，不要緊張!為了更加好的復(fù)習(xí),，我定制了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃:

一.數(shù)學(xué)

我對(duì)百分?jǐn)?shù)的四個(gè)方法(1.三句話2.假設(shè)法3.份數(shù)4.關(guān)系式)不是很熟悉，經(jīng)常要搞錯(cuò),。所以,，我要多做類似的題目，還要把以前做錯(cuò)的題目寫在一本本子上,，并在做一遍,。一天做五題，還要自己批改,，訂正,。

二.英語

我對(duì)英語讀音選擇的類似題目不是很熟悉，做這種題目經(jīng)常要寫錯(cuò),。我要多讀英語單詞,，多讀英語句子。我對(duì)英語的單項(xiàng)選擇也不是和好,。所以,，我要多記英語的幾種形式(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí),、一般將來時(shí)）和一些基本的基礎(chǔ),。我要多做一些練習(xí)，保證在考試時(shí)不寫錯(cuò),。

三.語文

對(duì)閱讀題目的詞語解釋我寫的也不是很正確的,。我要多背詞語手冊，多做閱讀,，還有有些詞語我不會(huì)寫,，我要多看詞語盤點(diǎn)，多記我不會(huì)的詞語,。

四.科學(xué)

下星期五我們就會(huì)迎來科學(xué)的期末考試,，我要記自行車的部件和運(yùn)用的機(jī)械。（這對(duì)其他來說少多了）我一定要好好努力,，加油,。

期末來臨了，我們加油!我一定要把這些薄弱環(huán)節(jié)在這幾星期里補(bǔ)好,！

期末考試備考計(jì)劃篇5

期末考試現(xiàn)已時(shí)日無多了,，全校學(xué)生都已進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)階段，老師們也在盡力地幫助我們復(fù)習(xí)，希望我們在期末考試中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績,，所以我更是要加油和努力,，把學(xué)過知識(shí)要領(lǐng)好好地復(fù)習(xí)和掌握，決不愧對(duì)和決不辜負(fù)老師,、父母在這一學(xué)期來對(duì)我所付出的辛苦和寄予的期望,，為此，我制定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：

1,、數(shù)學(xué)背一背重要的計(jì)算公式,，語文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。

2,、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的作業(yè),。

3、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理,，記一記,，做一做。

4,、把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做,、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng),。

5,、雙休日要好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過的全部知識(shí)，并加以練習(xí)和鞏固,。

6,、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解,，如有自己理解不了的,，就向老師提問和請教。

7,、做到勞逸結(jié)合,，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，該休息時(shí)好好地休息,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在新春來臨之際,，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向老師和父母獻(xiàn)上一份新年賀禮,。