時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),，基本掌握了高中地理必修三冊(cè)和選修五的基本內(nèi)容，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解,，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)不復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生在地理空間概念方面,、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏,，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺,。好在經(jīng)過高二上學(xué)期后期的地球地圖部分的復(fù)習(xí)，學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識(shí)圖能力，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度,。

由于高考改革特殊性,，高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的自身特殊性，學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識(shí)在內(nèi)的高中地理選修三和選修六的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù),，任務(wù)重,。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異,。

1,、復(fù)習(xí)初中世界地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),，能分析認(rèn)識(shí)形成特色的.原因,。

2、學(xué)習(xí)高中地理選修三和選修六,，通過案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律,；

3、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù),，地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

在教學(xué)方式上,，雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮，但在導(dǎo)向上,，仍以教師為主,，學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來,，但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走,。同時(shí)過于周密的設(shè)計(jì)往往會(huì)導(dǎo)致過度的控制，不敢放手,。對(duì)于在課堂上生成的問題,，教師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng),，探究的空間更大,，值得我們作進(jìn)一步研究。

要提高學(xué)生對(duì)課堂時(shí)空的使用效率,，留出充分的時(shí)間讓學(xué)生去獨(dú)立思考,，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,，在學(xué)生活力的深度,、廣度上做文章,。

要注意到學(xué)生的個(gè)別差異，既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,，更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高,，使各層次學(xué)生都能自主地參不學(xué)習(xí)，幵學(xué)有所得,，在各自原有的基礎(chǔ)上,，能迚一步提高。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期的地理教學(xué)按計(jì)劃順利完成,，以實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲,，也存在許多的不足,，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

每周一上午三,，四節(jié)作為集體備課時(shí)間。要求每位教師認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo),，繼續(xù)深入研究三五五教學(xué)模式的探究和靈活掌握和細(xì)化,。進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練習(xí)的確立,，探討如何采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進(jìn)行重難點(diǎn)的突破等,，進(jìn)行集思廣益，取長補(bǔ)短,，教師力求講解的.少而精,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué),、學(xué)生情況，針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行教學(xué)探索,、改革,、創(chuàng)新。

2,、落實(shí)三維目標(biāo),。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)，地理素質(zhì)可細(xì)化為四個(gè)方面,，一是必備的地理知識(shí),，二是一定的地理能力，包括空間想象能力,、思維能力和分析解決問題的能力等,，三是形成正確的觀念，包括世界觀,、環(huán)境觀,、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等，四是用這種觀念來約束自己的行為,，因此在具體教學(xué)過程中,，注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，應(yīng)把人與環(huán)境,、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上，以知識(shí)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的思想水平，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí),，讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,，成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。

3,、虛心學(xué)習(xí)多聽課,。

聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑，教師通過相互聽課,，共同探討,，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn),，能更全面提高教師素質(zhì),。所以，在本學(xué)年,，我將爭(zhēng)取多聽課,，多學(xué)習(xí)，多思考,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

4,、以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法,。

教無定法,，教學(xué)有法，能使學(xué)生會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)就是好方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，采取啟發(fā)式,、討論式,、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn),、合作交流,、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教學(xué)過程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識(shí)整理,、訓(xùn)練矯正,、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用,。

網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體,，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,，利用地理圖像，通過閱讀,、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,，逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解,、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力,。

6,、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng),。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，來幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系,，在知識(shí)的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?，以適應(yīng)高考的需要。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,，獲得地理技能,，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強(qiáng)愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n

課前備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。此外，我還與本組老師共同學(xué)習(xí),，了解湘教版教材的結(jié)構(gòu),，從知識(shí)和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。每一課都做到“有備而來”,，在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動(dòng)性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。取得更大的效果,。

4,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果。由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果。并且注重抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,。

5,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法,、學(xué)法,。在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師特別是備課組長鐘碧霞老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

6,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。期中考試中各班都取得了良好的`成績(jī)。

地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律,，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，在工作上我還是存在某些不足,。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位,。

1,、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

2、深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵,，適度擴(kuò)展其外延,，教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),，才能駕御整個(gè)課堂,。

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī),。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以課程改革為抓手,，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，堅(jiān)持教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路,，積極探索新課程背景下的地理學(xué)科教學(xué)理念,、教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革,，優(yōu)化教研氛圍,，努力促進(jìn)地理教研、地理教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,，教師發(fā)展由力量型向科研型轉(zhuǎn)變,，努力促進(jìn)鐵門關(guān)一中初中地理教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

繼續(xù)深化中學(xué)地理教育、教研,、教學(xué)改革,。以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,，以地理教師為主體,，以政史地教研組為基地，以提高地理教學(xué)質(zhì)量,、提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為主題,，規(guī)范課程改革,，跟進(jìn)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，創(chuàng)新地理教研工作新思路,、新機(jī)制，優(yōu)化健全地理教研網(wǎng)絡(luò),，提高教研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)鐵門關(guān)一中地理教研工作向高層次發(fā)展,。

1、延續(xù)培訓(xùn)——著眼校本,，突出骨干,，整體推進(jìn)；

2,、推進(jìn)課改——理論支撐,，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量,；

3,、推動(dòng)科研——完善過程，營造氛圍，推出成果,；

4,、夯實(shí)常規(guī)——嚴(yán)格落實(shí)，優(yōu)化環(huán)節(jié),，規(guī)范管理,；

5、嚴(yán)謹(jǐn)讀書——精選書目,，科學(xué)閱讀,，提升品位。

1.加強(qiáng)自身教研素質(zhì)建設(shè),，推動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展,，堅(jiān)持公平、公正,、實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度，樹立責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí),。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)律,，認(rèn)真履行教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、調(diào)查研究,、區(qū)域交流,、經(jīng)驗(yàn)推廣等崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展教育教研活動(dòng),。

2.形成民主,、對(duì)話、交流,、互動(dòng),、高效的教研機(jī)制。加強(qiáng)教育教學(xué)引領(lǐng)和指導(dǎo),，組織和指導(dǎo)教師把握教育教學(xué)規(guī)律和課程要求,，善于發(fā)現(xiàn)并有效解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題、突出問題,。

3.“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的工作思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)外地教研教學(xué)中先進(jìn)的工作思路,、工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校地理教研教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究,、嫁接,、改造和推廣。

4.開展調(diào)查研究,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，定準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》考試試題的研究，了解新信息,、新動(dòng)態(tài),，積累新經(jīng)驗(yàn)，努力保障鐵門關(guān)市一中地理教學(xué)沿著正確的軌道運(yùn)行,。

5.提高教師備課效率的研究,。細(xì)化中學(xué)地理備課的各個(gè)層面，探討備課的意義,，備課的準(zhǔn)備,，備課的過程，備課的內(nèi)容,，備課的消化,，備課的反思，備課的總結(jié)等等,。建設(shè)備課網(wǎng)絡(luò)資源庫和教師個(gè)體電子資源庫,。

一）xx.3月份工作安排

1.科學(xué)制定新學(xué)期中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,。 2.參與政史地組的集體性常規(guī)教研,。

二）xx.4月份工作安排

1.參加政史地教學(xué)教研活動(dòng)。

2.整理鐵門關(guān)第一中學(xué)地理月考信息,。

3.調(diào)查鐵門關(guān)一中市地理學(xué)科配套資料使用情況,。 4.八年級(jí)地理學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量分析。

三）xx.5月份工作安排

1.組織地理集體備課,。

2.探討如何在課堂中體現(xiàn)主動(dòng),、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式,。

3.及時(shí)獲取地理學(xué)科學(xué)業(yè)考試動(dòng)態(tài),。

四）xx.6月份工作安排

1.研究中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.優(yōu)化備課過程,，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率,。

五）xx．7月份工作安排

1.參加期末考試閱卷工作,。

2.反思本學(xué)期教研工作實(shí)施情況，找出問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，整理匯總。

工作總結(jié)

本學(xué)期我所任教的是初二年級(jí)的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作,，一學(xué)期下來,，我收獲頗豐。因?yàn)槭沁@學(xué)期剛剛來到這個(gè)學(xué)校,，所以我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處,，經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)，我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很濃,，同事們對(duì)教育事業(yè)的熱愛深深感染著我,，他們也經(jīng)常幫助我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴,，我很喜歡我的同事,，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到接下來要與學(xué)生的適應(yīng)和磨合，因?yàn)槲沂侵型窘邮殖醵乩碚n,，為此我與班主任積極溝通,，了解不同班級(jí)學(xué)生的特征，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)方法,，努力達(dá)到良好的教學(xué)效果,。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，虛心求教,，努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，更加貼近生活,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上加入一些新鮮元素,。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我通過課堂觀察,、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材,，也備學(xué)生,。

再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,，關(guān)注全體學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意信息反饋,，營造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。

我的'工作主要如下：

1,，八年級(jí)的地理教學(xué)工作,，八年級(jí)（1）（2）（3）（4）（5）（6）班

2，在教學(xué)處工作方面,，在教學(xué)處,，工作是繁瑣的，上課,，批改作業(yè)之余忙碌教學(xué)處任務(wù),，這學(xué)期主要我負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，申報(bào)學(xué)籍工作,，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作,，

3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗(yàn)工作,，我積極參與整理資料并且加班,。

4,，xx年11月22日我代表學(xué)校參加了新市區(qū)地理教研活動(dòng)同課異構(gòu)“我國東西干濕的差異”說課展示。在此次活動(dòng)中我收獲很多,，不僅自己得到了很好的鍛煉和展示,，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液,。

5,，我校的教研月，作為青年教師我上了一堂“如何選擇合適的交通運(yùn)輸工具”,，在此次的教研月活動(dòng)中我感受到我校青年教師講課的不同風(fēng)格和特征,，學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法。

6,，在學(xué)校的安排下,，我是八（1）跟班教師，與八（1）班的班主任一起管理班級(jí)體,。

7,，在今年的小課題申報(bào)中，我成功申報(bào)立項(xiàng)了烏魯木齊市小課題“初二學(xué)生學(xué)習(xí)地理的困難以及解決的措施的研究”,，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備當(dāng)中,。

當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足,。譬如,，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中,；因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評(píng)課,，虛心向其他老師請(qǐng)教,，使我長進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、基本情況：

通過七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖、識(shí)圖以及分析問題,、判斷問題,、解決問題的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，讀圖,、識(shí)圖的能力欠缺，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作,，我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,努力改掉拖堂,、課堂效率低下、對(duì)學(xué)生了解不深入等問題,，力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè),，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念。

三,、本冊(cè)教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共五章，第六章 我們生活的大洲——亞洲,，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識(shí)。第七章 我們鄰近的國家和地區(qū),，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本,、東南亞,、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識(shí),，包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟(jì)等。第八章 東半球其他的國家和地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟(jì)文化等,。第九章 西半球的國家，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識(shí),。包括地理位置,、地形,、氣候,、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第十章 極地地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置,、地形地貌,、資源氣候等,。

四、教學(xué)措施：

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會(huì)讀圖、填圖,、繪圖,，充分利用《地理填充圖冊(cè)》和《地理地圖冊(cè)》等學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)一步發(fā)揮地理功能室的作用,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、注意深入了解學(xué)生,，真正明確學(xué)生的.需求,，并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略,。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象,，注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,、《地理·中國》等節(jié)目，并讓時(shí)事走進(jìn)課堂,，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)世界了解,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),、抄作業(yè)等，針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難,。

6、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,，“事故”——多么恐怖的字眼,，而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,，我會(huì)把備課做的更完善些,，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病,，即使沒講完也不能拖堂,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

此刻的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解,。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

在自我總結(jié)教育工作的同時(shí),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的'主要線索，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改善了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等,。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信,、郵電,、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,，關(guān)系到20xx年高考的成敗,，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,，必須盡全力保質(zhì)保量完成,，確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計(jì)劃,。

以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試和綜合測(cè)試結(jié)合”為主，重在抓知識(shí)間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固、完善,，對(duì)學(xué)科思維能力的提升,、發(fā)展。

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,，要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求,，注意地理知識(shí)本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深,，由易到難,，從感性到理性，循序漸進(jìn),，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。初中地理的內(nèi)容,，主要是地球,、地圖的初步知識(shí)，中國地理和世界地理的基礎(chǔ)知識(shí),。高一必修課以系統(tǒng)地理知識(shí)為基本內(nèi)容,，以人地關(guān)系為線索，闡明地球的宇宙環(huán)境,，構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈,、水圈、巖石圈和生物圈,，以及資源,、能源、農(nóng)業(yè),、工業(yè),、人口、城市,、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)地理環(huán)境的基本面貌和特征；人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護(hù)環(huán)境,，趨利避害,，使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識(shí),，如人口地理,、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理,、旅游地理及政治地理等內(nèi)容,。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上,，著重講授環(huán)境保護(hù)和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容，初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識(shí)為基本內(nèi)容,，有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，關(guān)系到20xx年高考的成敗,，關(guān)系到又一屆畢業(yè)生的前途,，所以本期本組工作不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成,，確保20xx屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計(jì)劃。

以考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，以“專題復(fù)習(xí)的”,、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試和綜合測(cè)試結(jié)合”為主，重在抓知識(shí)間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固,、完善，對(duì)學(xué)科思維能力的提升,、發(fā)展,。

1，一輪結(jié)束：2月底,。

2,，二輪時(shí)間：3月初——4月20日左右。

3,，三輪時(shí)間：4月下旬——5月底,。

4，自由復(fù)習(xí)的'：6月1日——考試前,。

1,，二輪以“專題復(fù)習(xí)的”、“專題訓(xùn)練”和“專題測(cè)試”相結(jié)合,，每一個(gè)專題又系統(tǒng)的知識(shí)直接歸納,，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題(所選復(fù)習(xí)的資料試題量偏少),，不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測(cè)試,。即做到“三個(gè)一”：一個(gè)專題、一套練習(xí)的、一套測(cè)試(最少),。

2,，三輪復(fù)習(xí)的以綜合訓(xùn)練為主，重在解題方法,、解題技巧的養(yǎng)成,，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯(cuò)誤和失分,，培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理,。

3,，考前個(gè)別診斷輔導(dǎo),，針對(duì)個(gè)別成績(jī)好，答題有小瑕疵,，心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，以心理輔導(dǎo)為主，過程中進(jìn)行知識(shí)提醒,。

4,，考前總動(dòng)員，集中進(jìn)行地理解題方法指導(dǎo),。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期將要學(xué)習(xí)選修4和選修5《旅游地理》和《自然災(zāi)害》兩冊(cè)書,。雖然是選修，但在高考中占到百分之二十的比重,，仍然是非常重要的學(xué)科,。學(xué)生對(duì)于旅游知識(shí)和旅游資源了解甚少，對(duì)自然災(zāi)害的地理基礎(chǔ)比較薄弱,，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠,。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn),。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的.提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,，順利地通過升學(xué)考試。

二、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4,、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

5,、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

7,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

8,、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

9,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

10,、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo) ,。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高 ,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,，順利地通過升學(xué)考試 ,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué) ,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練 。

2,、認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的`制作準(zhǔn)備充分的素材 。

4,、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件 。做好器材的登記,，使用,，保管工作 。

5,、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階 ,。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展 ,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 ,。

7,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案 ,。

8,、參加聽課評(píng)課活動(dòng) ,。虛心向他人學(xué)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平 ,。

9、擬好復(fù)計(jì)劃,，制定復(fù)提綱,，認(rèn)真組織復(fù) 。

10,、每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析 ,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)中存在的問題并及時(shí)解決 ,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班二個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研處,，教務(wù)處的.指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8,、每次單元檢測(cè)后,，全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、合理使用教學(xué)必備的地理教具,，課件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

在新課程改革的大背景,，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神,，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)對(duì)高考模式,、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要求,，團(tuán)結(jié)全組教師,，同心協(xié)力，努力完成各項(xiàng)具體工作,。

堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度,，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材,、新理念,，在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機(jī)遇，不斷修正,、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、

認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢,，注重教學(xué)實(shí)效,。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平,；認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)遇,，不斷充實(shí)、完善自己,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行交流。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時(shí),，廣泛涉獵各方面的書籍,，博聞強(qiáng)識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面,，提高自身文學(xué),、藝術(shù)修養(yǎng)，并熟練運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，豐富教學(xué)內(nèi)涵,。

按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教研組全體教師團(tuán)隊(duì)合作精神,。

1、以課改為核心,，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,，有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作,，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法,。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式,，開展集體評(píng)議研討活動(dòng),，提高課堂效果。

2,、各任課教師重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡工作,，分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平,。

3,、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題,，通過對(duì)這些問題的'討論、解決,，增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過程的反思和理解,。

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題，通過對(duì)這些問題的討論,、解決,，增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過程的反思和理解。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),；加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材,、新教法的探討與案例分析。

3．上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,，提倡教師在教學(xué)中要“精講,，善導(dǎo)，激趣,，引思”,，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”,，“多獨(dú)立見解”,，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量,、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改,。

根據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，注意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選,，做到“典型,、啟發(fā)”注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。對(duì)一些熱點(diǎn),、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟,、做爛；注意全批全改,，及時(shí)反饋,。積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良,，精心推敲,、選取,，提高作業(yè)效率,，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,，組織好月考和統(tǒng)考，平時(shí)適當(dāng)做些單元練習(xí),，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置,，有批改,，有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教育,，做到對(duì)學(xué)生少批評(píng)多鼓勵(lì)和表揚(yáng),，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí),。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)的差異性，落實(shí)分層教學(xué),。做好培優(yōu)工作,，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jī),，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)普通班成績(jī)穩(wěn)步提高,，增加學(xué)習(xí)地理的信心,。注重會(huì)考和高考的信息，認(rèn)真研究新教材,，研究考綱和教學(xué)大綱,，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識(shí)點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方，通過多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng),。

高一備課組：本學(xué)期將根據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn),，圍繞新課程改革，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。結(jié)合新教材,，貫徹新理念，加強(qiáng)教學(xué)研究,，深化教學(xué)改革,，高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

第一,、加強(qiáng),、規(guī)范備課組活動(dòng)。對(duì)于新教材的使用來說,，我們都可以稱為新教師,，因此決定每周四下午，四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng),，針對(duì)近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)打算進(jìn)行交流,，加強(qiáng)備課組教師之間相互討論。認(rèn)真專研教材,，對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析,，整理與歸納。

第二,、開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主,，但要加入其他形式,，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動(dòng)，開設(shè)校本課擴(kuò)大學(xué)生視野,、充分利用多媒體設(shè)備收集素材,，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生查找相關(guān)的資料,，提高學(xué)生收集資料和分析資料的能力等等,。

第三、新老掛鉤,、互相聽課,，不斷提高。在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,，互相聽課,，共同促進(jìn),。新教師本學(xué)期要求聽課15節(jié)以上，校級(jí)公開課2節(jié),，同時(shí)還要被隨堂聽課,。針對(duì)聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點(diǎn)，做好評(píng)課議課活動(dòng),。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽課,，共同進(jìn)步與提高。

一,、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)落實(shí)年級(jí)集體備課工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”,。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),，積極聽課,、說課和評(píng)課，共同學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合,，擴(kuò)大課容量,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加地理教學(xué)的直觀性,。

4,、認(rèn)真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)

二,、主要措施：

1,、每周一為備課組集體備課時(shí)間，每月一次自查教案和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、分析學(xué)生基本情況，做好整理,，采取適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段

3,、充分利用集體備課，制作課件,、研究利用計(jì)算機(jī)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

5,、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)，深入班級(jí),，有效答疑,。

本學(xué)期主要工作

１、根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，控制好教學(xué)進(jìn)度，并定期檢查,、對(duì)照,，及時(shí)加以調(diào)整。

２,、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作,，發(fā)揮團(tuán)體作用。通過組員共同對(duì)高考試題和考試說明的研究,，科學(xué)制定了詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,；同時(shí)做好周密的分工與合作，張建平老師負(fù)責(zé)地球,、地圖及自然地理部分資料的收集與整理,，楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的收集與整理，強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的收集與整理,。針對(duì)復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、統(tǒng)一訓(xùn)練,；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材,、學(xué)生,，選擇好的教法，做到精選作業(yè),，經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)互助，共同提高,，力求收到好的教學(xué)效果,。

3,、課外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，課外先對(duì)其思想上加以引導(dǎo),，讓學(xué)生逐步樹立學(xué)好地理的信心，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，幫其尋找好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而提高其學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、精選試題，注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力以及答題技巧方面的培養(yǎng),。通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息,，對(duì)圖表進(jìn)行有效的分析，提取隱含的有效條件,，從而來提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力；同時(shí)對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)變能力,、知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的地理思維能力,，提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

5,、進(jìn)行高考研究,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài),。備課組需對(duì)考試大綱進(jìn)行深入的探討,，研究近幾年的高考試題，通過與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，精心收集高考信息共享,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式,，跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐,。

6、備課組成員還需苦練內(nèi)功,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間,，積極探討與教育教學(xué)相關(guān)的問題,，探討新的教學(xué)理論,，研究好的課堂教學(xué)方式，以此來提高課堂效率,。同時(shí)積極開課,，多參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

7、配合地理教研組作好教學(xué)常規(guī)的檢查,。

表格……

表格……

表格……

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期到來了,，面對(duì)新的學(xué)期的開始，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性,。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

以縣教局20xx年教育教學(xué)會(huì)議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針,，以“終身學(xué)習(xí)”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，努力提高自身在思想、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育,、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。

1,、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè),、教書育人,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,，熟練掌握專業(yè)技能,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué),。

3,、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書,，讀好書,，用知識(shí)自己，充實(shí)自己，提高自己,。

（一）思想方面：

1,、努力提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

2,、遵紀(jì)守法,，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益,，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，發(fā)揮主人翁作用。

3,、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì),，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，尊重,、愛護(hù)學(xué)生，注意自己的言行舉止,，為人師表,。

4、牢記自己的`本位,，與他人精誠合作,，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。

5,、以大局為重，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù),，并努力出色的完成任務(wù),。

（二）文化方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化內(nèi)涵，達(dá)到充分利用課余時(shí)間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅(jiān)持經(jīng)常,，不斷的積累、積淀，提高自己的文學(xué)功底,。

2,、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,，也使自己的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。

3,、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì),，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游,。

（三）業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加背,、聽、評(píng)課,，做到認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提高自己,。

2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

4、對(duì)課堂教學(xué)管理,，做到及時(shí)反省,，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使工作有序順利的開展。

5,、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，自我提高,，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功,，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

6,、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。總之,，做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān),。“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定地了解,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

預(yù)估少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”。

第一章地球和地圖

第二章陸地和海洋

第三章天氣和氣候

第四章居民與聚落

第五章發(fā)展與合作

教學(xué)重點(diǎn)：第一,、二、三章

教學(xué)難點(diǎn)：第一,、二、三章

1,、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類活動(dòng)的影響,，掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能;

2、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,，運(yùn)用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷,，了解大陸漂移，板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,，及辨證唯物主義思想觀;

3、認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異,，初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的'主要因素,，認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系,，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí);

4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀,，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí),。

1,、通過“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式,，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中;

2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的;

3,、在課堂教學(xué)中,，充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性;

4,、根據(jù)地理科的特點(diǎn)，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時(shí)第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時(shí)

第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)

第三周：地圖(一、二)2課時(shí)

第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)

第八周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)

第十一周：復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十二周：期中反饋測(cè)試2課時(shí)

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)

第十四周：世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時(shí)

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時(shí)

第十九周：?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí)

第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)

第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)

第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)2課時(shí)

第二十三周：期末考試2課時(shí)

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識(shí)為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí),，以導(dǎo)學(xué)案為載體”。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3,、時(shí)要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

4、強(qiáng)化作業(yè),、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng)，針對(duì)性要強(qiáng),，批閱要及時(shí)。

5,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的'民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率,，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期繼續(xù)深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,,，深化教育改革,，堅(jiān)持面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,；堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，全面貫徹新課改的要求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過課堂教學(xué)和限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力,，考出好的成績(jī)。

課本按照教學(xué)改革的思路，增加了各種類型的地圖,，目的是加強(qiáng)學(xué)生們得讀圖和識(shí)圖能力并設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng),，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),，注重反映地理科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

隨著學(xué)校改革力度的加強(qiáng)，我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化,，使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的變化,。我們的地理成績(jī)也在改革春風(fēng)下，大幅度提高,。但是有很多的工作還需要更加細(xì)化,。

1、從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到地理的重要性：

地理屬于非中考科目,，在八年級(jí)下學(xué)期要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,，初三沒有地理，中考也不考,，基于這方面的原因部分學(xué)生和家長還有學(xué)校不夠重視,。但是地理方面的知識(shí)早已滲透到各個(gè)學(xué)科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學(xué)科的內(nèi)容也涉及到地理方面的`知識(shí),，例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識(shí),，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學(xué)好地理不僅可以提高成績(jī)而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。

不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理,，而且高考內(nèi)容一部分是初中地理方面的知識(shí)，所以即便你初中不學(xué)地理高中必然要學(xué)習(xí)?？傊箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到地理學(xué)習(xí)對(duì)他們來說是十分重要的,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化讀圖,、識(shí)圖以及繪圖能力：

地圖是地理科學(xué)的第二語言,，是地理學(xué)科最顯著的特點(diǎn)，說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)讀圖,、識(shí)圖甚至繪圖,。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知識(shí)是無法用語言來表達(dá)出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn),。

所以在平時(shí)的地理教學(xué)中要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng),，還要能識(shí)別各種類型的地圖，各個(gè)區(qū)域的地圖,，例如地形圖,、政區(qū)圖、工業(yè)圖,、農(nóng)業(yè)圖,、交通圖以及平面圖、等高線地形圖,、柱狀統(tǒng)計(jì)圖,、病狀統(tǒng)計(jì)圖等等。而且對(duì)于一些專業(yè)地圖還要會(huì)繪制例如氣溫曲線圖,、降水量柱狀圖,、等高線地形圖、平面圖等,。

3,、地理屬于小學(xué)科，課時(shí)少,、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大,，所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習(xí)時(shí)有不少同學(xué)都忘了，這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致,，因此課上的教學(xué)效率一定要高,，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容,，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避免出現(xiàn)“猴子掰棒子”的情況,；另一方面及時(shí)安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡(jiǎn)有針對(duì)性,。

4,、及時(shí)尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生提高：

以為教育名家說過,，數(shù)子十過不如贊子一長，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生有教育價(jià)值的東西,，適時(shí)鼓勵(lì)促進(jìn)可以起到事半功倍的效果,。我一方面在課前提問中表揚(yáng)回答問題積極，回答問題好的學(xué)生,，以提高他們的自信心,；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵(lì)性的語言，如你做得非常好,、你是最棒的、你還能做得更好等激勵(lì)語,，第三是考試前要給學(xué)生定位,，考試后要表揚(yáng)優(yōu)勝班、進(jìn)步班等班級(jí)以及高分,，進(jìn)步幅度大,，單個(gè)題滿分的學(xué)生。

5,、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理：

好的課堂紀(jì)律是取得好的教學(xué)效果的保證,，尤其是學(xué)期伊始一定要強(qiáng)化紀(jì)律，課堂紀(jì)律的好壞與學(xué)生無多大關(guān)系,，關(guān)鍵是老師的管理,、強(qiáng)調(diào)，對(duì)于初次犯錯(cuò)的學(xué)生一定要想辦法認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性,，對(duì)于表現(xiàn)積極,、表現(xiàn)好的學(xué)生要大肆表揚(yáng)，建立信賴關(guān)系,，這樣才能在教學(xué)中游刃有余,，取得好的教學(xué)效果。

總之學(xué)生的教育教學(xué)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，需要精心細(xì)致的呵護(hù)又要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，在學(xué)校改革的前提下，我們正在一步一個(gè)腳印的踐行著淬礪教育,，并把誘思探究理論的教學(xué)理念深入課堂教學(xué)中,，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見而卓識(shí)的引領(lǐng)，有了老師悉心經(jīng)營我們的教育教學(xué)成績(jī)一定更加輝煌,。