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幼兒園教師發(fā)言稿小班篇一

大家下午好！

在中心校統(tǒng)一安排部署下,，我把本學(xué)期幼教工作情況向大家作此匯報(bào),。本學(xué)期對(duì)幼兒園來說是堅(jiān)守的一學(xué)期,，是提升的一學(xué)期，也是充滿感動(dòng)的一學(xué)期,。

本學(xué)期我們堅(jiān)持以國(guó)家新出臺(tái)的,，最具權(quán)威的幼教指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)；通過開設(shè)形式多樣的活動(dòng),，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺(tái),，提升我園教師組織管理能力，提高幼兒自信,、合作,、參與、動(dòng)手,、表達(dá)等能力,；作為xxx鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)跑者，我們不僅注重自己園所發(fā)展,，不光關(guān)注本園幼兒健康成長(zhǎng),、師資水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)周邊村園及其他園所的指導(dǎo)與幫助,。具體情況從以下5方面匯報(bào)：

我園通過教師討論,，建立完善的《教師考核管理?xiàng)l例》，通過年級(jí)組長(zhǎng),、值班園干和園長(zhǎng)抽查的方式綜合考核,，根據(jù)考核結(jié)果按月發(fā)放職工考核工資。xxx三位同志在王榮園長(zhǎng)帶領(lǐng)下每月利用1天時(shí)間,，中午加班加點(diǎn)對(duì)全鎮(zhèn)老師手頭各項(xiàng)作業(yè),、簿冊(cè)等進(jìn)行考核打分。xx老師每天對(duì)園內(nèi),、班級(jí)內(nèi)衛(wèi)生工作督促檢查,，確保園內(nèi)干凈整潔。xx幼兒園雖是今年剛起步,，在xxx園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一切漸漸上規(guī)模,，入正軌。

在制度之外,，教師的自覺,、主動(dòng)性更讓人感動(dòng)，值得肯定：xx等老師長(zhǎng)期堅(jiān)持早早入園,，準(zhǔn)備著自己一天要做的工作,，xx老師每天都認(rèn)真地、踏實(shí)的抓好每節(jié)平常課,，認(rèn)真對(duì)待每樣活動(dòng),；xx在個(gè)人利益與集體利益相矛盾時(shí),，能識(shí)大體，顧大局,，以集體利益為重,。xx能夠發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，接受園內(nèi)安排的各項(xiàng)任務(wù),，并出色的完成好,。xx老師是我們園年輕教師，雖說工作時(shí)間不長(zhǎng),，但好學(xué),、踏實(shí)、上進(jìn)心強(qiáng),、進(jìn)步明顯,。班級(jí)管理有條不紊，彈唱,、繪畫、演講,、舞蹈,、計(jì)算機(jī)操作等教師基本功已跨入我園領(lǐng)先行列，成為年輕教師的榜樣,。

xx善于總結(jié),，摸索出一套做家長(zhǎng)工作的方法，贏得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持,。

xx老師一直帶病堅(jiān)持上班,，每樣工作都認(rèn)真對(duì)待，出色完成,。xxx老師心臟不好,，除了做好一位配班教師工作外，還兼任幼兒園圖書管理員,，每位教師借書,、還書登記清晰明了。同時(shí)兼做宣傳員,，園內(nèi)大小活動(dòng),，跟蹤拍照、撰寫宣傳報(bào)道,，每月更新幼兒園宣傳欄內(nèi)容,。經(jīng)常因勞累去掛水，卻從未因此抱怨,、推卸過,。

xxx老師上進(jìn)心強(qiáng),，為了學(xué)習(xí)新理念、新方法,，經(jīng)常主動(dòng)到年輕教師班級(jí)聽課,、學(xué)習(xí)。

門衛(wèi)xxx,、廚師xxx,、xxx雖說是我們聘請(qǐng)的臨時(shí)人員，在認(rèn)真做好本職工作同時(shí),，在和家長(zhǎng)交流中處處維護(hù)幼兒園利益,，樹幼兒園形象，深得老師們理解與尊重,。

1,、每周五下午認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)；針對(duì)虐待兒童童事件,，開展師德師風(fēng)講座,，簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀。

2,、鼓勵(lì)教師提高個(gè)人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí),，本園xx位教師x位獲得本科學(xué)歷，xx位大專學(xué)歷,，其余xx位教師均已參加大專學(xué)歷提升學(xué)習(xí),，今年x月份又有部分將取得學(xué)前教育大專學(xué)歷；xx位教師參加育嬰師培訓(xùn),，xxx等xx位教師獲得育嬰師中級(jí)證書,，全體教師報(bào)名參加20xx年x月高級(jí)育嬰師培訓(xùn)。

3,、為教師訂閱《早期教育》,、《幼教新視野》、《幼教博覽》專業(yè)雜志,，在圖書室由教師自由借閱,。xxx老師撰寫的論文《游戲中幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得省幼教學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。張萍取得幼教本科學(xué)歷,，并于上學(xué)期順利考得幼教資格證書,。

4、在中心校的大力支持下,，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。xxx老師到xx參加幼教培訓(xùn)交流一個(gè)月,；xxx等xx位教師參加省級(jí)教師培訓(xùn)一周,；全園xx位教師均參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)一次以上。

1,、在年級(jí)組長(zhǎng)的組織下開展每周一次的集體備課活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，以老帶新,，共同進(jìn)步,。xx在團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下班級(jí)管理方面有了明顯的進(jìn)步。

2,、本學(xué)期我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課,、摹課、上課比賽,。xxx活動(dòng)中脫穎而出,，并參加區(qū)級(jí)比賽，xx園長(zhǎng)《樹葉寶寶找媽媽》,、xx老師《河馬村長(zhǎng)》均獲得區(qū)課堂競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。

3.開展教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)，為教師構(gòu)建施展身手的平臺(tái),。xx從小學(xué)剛進(jìn)入幼兒園時(shí),，彈、唱,、畫、舞這些基本技能都是門外漢,，為了掌握這些技能,，他們從頭開始，每天孩子離園后,，都會(huì)看到他們?cè)谝黄鹎写柙鯓訌椬?，努力過程讓人感動(dòng)。現(xiàn)在他們像所有的幼兒園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲,，展示一幅繪畫作品了,，可以在兩千多位觀眾面前展示優(yōu)美的舞蹈。

9月份開展了主題墻布置展示活動(dòng),。老師們對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)水平有了極大提高,，由不會(huì)到每月主題創(chuàng)設(shè)常態(tài)化更新，無不體現(xiàn)我園教師能力提升,，水平的提高,。

10月份開展了“我運(yùn)動(dòng)、我健康”教師及幼兒早操比賽,，400多位家長(zhǎng)受邀請(qǐng)觀看,，孩子們高舉班牌,，高呼口號(hào)，跟著音樂踏著節(jié)奏,，儼然一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員模樣,，教師們統(tǒng)一服裝，精神抖擻,，為我園樹立一個(gè)青春靚麗的形象,。

11月份開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，近400位家長(zhǎng)參與此次活動(dòng),，家長(zhǎng)與孩子老師共同參與,，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師之間的情感交流,，從家長(zhǎng)與孩子們一張張笑臉上、濤濤不絕的談?wù)撀曋?，看到家長(zhǎng)對(duì)我們園肯定與認(rèn)可,。

12月份我園在王官集會(huì)堂組織了20個(gè)節(jié)目，大型“慶祝元旦,、放飛夢(mèng)想”藝術(shù)展演活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)觀眾近兩千人，濟(jì)濟(jì)一堂,。xx等6位教師的.現(xiàn)代舞表演盡展我園教師激情與活力,；xx等10位教師的傘舞表演；xx等xx位教師的扇子舞表演盡現(xiàn)幼兒教師柔美,。通過此活動(dòng)成功舉辦,，使我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長(zhǎng)的肯定和贊賞，為推動(dòng)全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展畫上了濃墨重彩的一筆,。

按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則與各部門,、各班級(jí)簽訂安全責(zé)任狀。xx兩位同志在孩子進(jìn),、離園時(shí)守好門,、站好崗，不允許一個(gè)孩子單獨(dú)出園,，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失,。鞏慶堂主任為人正直，做事認(rèn)真,，負(fù)責(zé)幼兒園食堂管理,、點(diǎn)心、牛奶管理與分發(fā)，飲食工作責(zé)任重大,，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何安全問題,。保健老師xx夏天頂著陽光、冬天沐著寒風(fēng)每日按時(shí)晨檢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，在xx老師盡心盡責(zé)的管理與檢查下,，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。

xx老師專人負(fù)責(zé)櫥窗宣傳工作,，每月更新一次櫥窗內(nèi)容,，利用櫥窗宣傳向家長(zhǎng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果,。我們園教師已經(jīng)形成良好習(xí)慣,，對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)問題及時(shí)、主動(dòng),、真誠(chéng)地溝通,，本學(xué)期無一例家長(zhǎng)有問題反應(yīng)到園長(zhǎng)室。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,，xx月份與計(jì)生部門合作,，利用周六為家長(zhǎng)開設(shè)育兒知識(shí)講座，同時(shí)開展幼兒游戲比賽,，得到宿遷日?qǐng)?bào)社宣傳報(bào)道,，贏得家長(zhǎng)與社會(huì)一致好評(píng)。

本園全體教職員工工作是充滿激情的,，成績(jī)是可喜的,，不足之處也是明顯的：如：村園區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)常態(tài)化開展,；中心園區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)精細(xì)化開展,，將是我們下一學(xué)期工作的重點(diǎn),。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下,，下一學(xué)期各個(gè)園所都會(huì)以更新的面貌,、更好的服務(wù)、更高的檔次,，展示在全鎮(zhèn)所有家長(zhǎng)的面前,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師,、可愛的小朋友們：

大家早上好,！

今天,，我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,，迎接xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年至20xx學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮,，迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息,。

一是,，我們迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭,！希望他們?cè)谶@里活潑,、健康、快樂的.成長(zhǎng),。

二是,，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新的學(xué)期，新的面貌,，幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng),，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的、睡得香香的,，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明,、能干、可愛的小博士,！希望你們?cè)趚x實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊沃土里,，成為未來的英才。

老師們會(huì)秉承教師愛的天職,，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們,。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂于提問,、善于思考、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶,！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊,。

再此，我要借此機(jī)會(huì),，感謝我們的家長(zhǎng),，感謝你們對(duì)幼兒園工作的`大力支持，感謝你們對(duì)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的信任,。

最后,，我希望我們的全體幼兒在xx實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),！謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！一切為了孩子,，為了孩子的一切,。今天大家齊聚一堂，在這里召開家長(zhǎng)會(huì),。孩子是祖國(guó)的未來,，是家庭的希望，如何把孩子培養(yǎng)成才,？ 我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想,，這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

下面，我就教育教學(xué)工作和大家談?wù)劊何覉@的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，要求開展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，大班開設(shè)了以下課程：

1,。語言：語言包括講故事,，學(xué)古詩兒歌及簡(jiǎn)單的拼音為進(jìn)入小學(xué)做些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,，不再像小班中班一樣無意記憶,。

2。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣，大班上學(xué)期我們將主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)、6以內(nèi)的加減法和認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體等,。下學(xué)期主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的正逆排序以及10以內(nèi)的加減法、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)的時(shí)間等,。

3。音樂：通過音樂教育 ,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、想象 力、記憶力和表現(xiàn)能力,。

4,。美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，

發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

5。健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。

6,。文明禮儀教育,。以好孩子，好習(xí)慣為載體,，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能作出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。習(xí)慣是把雙刃劍,，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成才,。

本學(xué)期何老師帶語言,、社會(huì)、美術(shù),。我?guī)?shù)學(xué),、健康、音樂,。 前面我們提到了家園共育,，在此我們老師還想懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)全面配合我們的工作，共同教育,、培養(yǎng)好我們的孩子,。建議您不防從這幾個(gè)方面入手：

1．培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣 可以通過日常生活活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，幫助幼兒掌握?qǐng)?zhí)行規(guī)則的能力,，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則,，及知道沒有規(guī)則帶來的后果。

2．培養(yǎng)獨(dú)立性和生活自理能力,，給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們獨(dú)立完成力所能及的事情。同時(shí),，特別要注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念

3．培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起,。例如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等。

4．每天幫助孩子一起削好鉛筆,，注意只削一頭,，避免孩子被另一頭扎到,。并按照開學(xué)初老師在家園聯(lián)系欄里布置的本子及故事書，圖畫書等各放一本在書包里,、經(jīng)常檢查孩子的書包,。

5．為孩子準(zhǔn)備一個(gè)文具盒,。橡皮,、鉛筆放在文具盒里,，幫助孩子養(yǎng)成愛整理的好習(xí)慣,。

6,、在教學(xué)活動(dòng)中需要一些材料時(shí),，請(qǐng)您積極配合,。有時(shí)會(huì)布置一些任務(wù)讓孩子帶回去完成,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù),，和幼兒一起認(rèn)真完成，幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識(shí),。

在孩子的成長(zhǎng)過成中,，家庭是第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任老師,，良好的家庭教育使兒童全面發(fā)展得到保證,，家庭教育是任何教育所不能替代的。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，許多家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望也是越來越高。用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳，希望孩子們?cè)谟變簣@就能寫一手漂亮的字?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)的頂呱呱,，能認(rèn)多少多少個(gè)漢字,，能從1數(shù)到100，能做二十乃至幾十以內(nèi)的加減法,。這是叫做學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象,，它是不科學(xué)的，并不可取,，違背幼兒教育規(guī)律和年齡特點(diǎn)的做法,，并不利于孩子入小學(xué)后的學(xué)習(xí)。孩子都是喜歡新鮮,、感興趣的東西,，興趣是最好的老師，對(duì)于感興趣的東西,、新奇,、新鮮的東西他就愛學(xué),，與之相反，不感興趣或老是重復(fù)的東西就不愛學(xué)或者學(xué)的達(dá)不到好的效果,。如果小學(xué)一年級(jí)學(xué)東西,，幼兒園就會(huì)了，那孩子還會(huì)不會(huì)去認(rèn)真聽老師講課,，是不是就沒有了新鮮感呢,，剛上小學(xué)就沒辦法養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師講課的好習(xí)慣，就可能會(huì)直接影響到以后的整過的學(xué)習(xí)過程,。這就是我們?yōu)槭裁炊沤^提前教小學(xué)內(nèi)容原因之一,。

其二我就要說說過早識(shí)字、寫字的弊端,。許多家長(zhǎng)很早就教孩子寫字,，并以教不教孩子寫字，識(shí)字作為選擇幼兒園的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。而一些街道幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的需求,，便教幼兒寫字，甚至以寫字識(shí)字簡(jiǎn)單地代替早期教育,。這些做法顯然是不妥當(dāng)?shù)摹??其實(shí)寫字是一種極為精細(xì)的技能,，需要對(duì)文字進(jìn)行有意觀察，分析,，將文字分解為多種比劃,，再綜合概括其筆順，結(jié)構(gòu),，由大腦將信息和指令傳送到手,。再由手，腦,，眼的協(xié)作下,，將各種筆劃結(jié)合成漢字。對(duì)于不到6周歲的`孩子來說,，要其正確的完成這一復(fù)雜的過程是極為困難的,。

如果硬要小孩子寫字，那也只能是畫字,。他們畫的字免不了東倒西歪,，缺鼻子少眼睛，且極易疲勞,。遇到這種情況,，有的家長(zhǎng)也往往不厭其煩手把手的教，而孩子也怎么都寫不好,，氣的家長(zhǎng)脫口而出：你真笨·······之類,，對(duì)孩子心理造成不好影響的話,。同時(shí)孩子自己也泄氣，十分沮喪,，長(zhǎng)此以往孩子對(duì)學(xué)字寫字也沒有了興趣和信心,，以至于產(chǎn)生恐懼心理。您還會(huì)認(rèn)為過早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助嗎,？

相信家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化的危害有了一定的了解,。還有就是很多家長(zhǎng)問道家庭作業(yè)的問題，這里我要說明一下,，從嚴(yán)格意義上來講，幼兒園是不允許留作業(yè)的,，只是有時(shí)像學(xué)了拼音,，有的孩子在幼兒園沒有寫完，就帶回去寫,，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)要求孩子在家寫寫,，但絕對(duì)不要太給孩子造成負(fù)擔(dān)，每天逼著他做,，不是寫的越多越好,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣。本學(xué)期我?guī)У氖菙?shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)主要側(cè)重課堂操練,。基本上要求帶回去寫的很少,。當(dāng)然,，我有時(shí)候會(huì)有任務(wù)帶回家完成，但是不存在每天布置家庭作業(yè),。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,、支持、配合,。不要盲目施加壓力給孩子,，多鼓勵(lì)孩子、多從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,、好性格,，從孩子的興趣出發(fā)。還孩子一個(gè)快樂的童年,。

親愛的家長(zhǎng)朋友們,，我們的工作離不開您的支持。希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力,。一切為了孩子，為了孩子的一切,，相信在我們的共同努力和用心合作下,，孩子的教育工作一定會(huì)更加順利！最后,，祝各位身體健康,，家庭幸福，孩子們健康快樂,，茁壯成長(zhǎng),。

謝謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其實(shí),，我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說,，實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞，在座的各位老師都就是我的老師,。

來園一個(gè)學(xué)期,，只能說我有很多體會(huì)，希望各位老師能給我多多指導(dǎo),。下面我就班級(jí)管理,，教育活動(dòng)，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西,。

要建立一個(gè)好的班級(jí),，班級(jí)教師無疑就是最關(guān)鍵的力量。班內(nèi)教師就是否相互信任相互幫助,，配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞,。我經(jīng)驗(yàn)不足，狀況多多,，兩位張老師給了我很多幫助,，面對(duì)各種突發(fā)狀況，我往往手足無措,，每當(dāng)這時(shí),，兩位張老師都不慌不亂，默契解決,，還耐心教我應(yīng)對(duì)措施,，我有錯(cuò)時(shí)，他們也及時(shí)指正，我有時(shí)工作心態(tài)不好,，她們又照顧我的情緒,，耐心幫我開解，她們教會(huì)我坦誠(chéng)相待,，以己度人,。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處,，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,。

其次就是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我個(gè)人比較孩子氣,，有時(shí)愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話,，自己都做不到遵守紀(jì)律,，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴(yán)格要求自己,，以身作則,?！鞍駱拥牧α烤褪菬o窮的`,。”教師就就是孩子心中的榜樣,，就是孩子模仿的對(duì)象,。時(shí)刻注意自己的言行,，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要,。如果老師之間的要求不統(tǒng)一,，或就是,，今天這樣明天那樣,，孩子們就會(huì)不知所錯(cuò),，長(zhǎng)此以往，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了,。

在教育教學(xué)方面，在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法,。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面,，我還要更努力的去學(xué)習(xí),。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度,。每個(gè)人都有自尊,，孩子雖然年齡小,，但他們也有自尊。所以在平時(shí)的教育中需要愛與嚴(yán)厲兼施,。有嚴(yán)厲而無愛，會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步,，抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性，他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服,；而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲,，則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng)。愛與嚴(yán)厲兼施，才能使他們產(chǎn)生信任,。即使嚴(yán)厲說教他們也不會(huì)覺得這就是老師不喜歡自己而知道老師就是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行,。

家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園,，我們就要讓家長(zhǎng)放心,，所以家園溝通就顯得尤為重要,。如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答，讓家長(zhǎng)感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長(zhǎng)的朋友,。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況,，同時(shí)跟家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作,。

作為一名年輕的新教師,，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒有解決不了的問題,。我將更加努力,，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。

正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過了一個(gè)學(xué)期,，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。因此，本學(xué)期十分重要,。

本學(xué)期,，我們班共有幼兒xx人。

通過大班一個(gè)學(xué)期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表現(xiàn)在：

孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的書包和疊被子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。

通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力,，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足,，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃,。

1,、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確。

堅(jiān)持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

語言領(lǐng)域方面

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

（2）．對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）．會(huì)用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。

（3）．能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則

（1）．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。

具體措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

2,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學(xué)期是大班下學(xué)期,，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向,。

那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么,？不該做些什么？

1,、孩子的心理準(zhǔn)備

在幼兒園,，由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。

學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的`必要前提。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,，但只要我們堅(jiān)持了，就一定可以做到,，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,；什么時(shí)間不能做什么事,。

3、讓孩子學(xué)會(huì)社交,，學(xué)會(huì)分享,。

首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)！”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。

4,、教育孩子正確面對(duì)挫折,。

如果上小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦,？

讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面

1,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師,，對(duì)孩子的教育都有責(zé)任，尤其是家庭教育的重要性,。

2,、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

4、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、早晨,、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7,、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們老師工作的肯定,，更是對(duì)老師工作的鞭策,。

老師的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們,、配合我們,。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求，歡迎多提寶貴意見,，家長(zhǎng)和老師也可以敞開心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的好方法。

再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好！今天秋風(fēng)習(xí)習(xí)陽光明媚,，我們迎來了泰安東岳中學(xué)第八屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì),。作為運(yùn)動(dòng)員代表，我感到非常榮幸,。

我們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”,。但對(duì)于我們教師而言，由于長(zhǎng)期的伏案工作或是辛勤授課,，導(dǎo)致了各種職業(yè)病成為了大家的長(zhǎng)久“伴侶”,，我們很少主動(dòng)抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。俄國(guó)的大文豪托爾斯泰道出了我們的心聲——“一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人,，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事,?！北敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)就向我們倡導(dǎo)了“天天健身一小時(shí)，快樂工作每一天”的健康理念,。我們只有擁有了健康的身體,，才能以更好的心態(tài)、更高的熱情,、更大的效率投身到工作中去,。讓我們以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)把“珍愛生命、關(guān)注健康,、善待身體,、快樂工作”的`觀念融入到求真務(wù)實(shí)的教育教學(xué)工作中去,。

在此我謹(jǐn)代表所有教師宣誓：在比賽中放松身心，揮灑激情,，展現(xiàn)出生命的自由與活力,；在日常的工作中學(xué)典范、做先鋒,，以真心投身教育事業(yè),，以愛心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè),，努力踐行“誠(chéng),、愛、實(shí),、創(chuàng)”的校訓(xùn),。

最后我預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功,！謝謝大家,！

親愛的老師、小朋友們,，大家好,！ 我是大班的***。

大人們說,，生命在于運(yùn)動(dòng),；我們說，跑跑跳跳才是小孩子的天性,。沐浴著金秋的陽光,，在這收獲的季節(jié)里，讓我們把活力盡情的釋放,。

親愛的老師,，謝謝您們！ 親愛的爸爸媽媽,，歡迎您們,！

今天我們是小小運(yùn)動(dòng)員，讓我們一起加油一起努力,！健康快樂運(yùn)動(dòng)起來,！希望所有的小朋友都能取得好成績(jī)。

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇七

x 同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師,，參加工作后一向勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”,，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格,，是一名深受大家喜歡的好老師,。

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一向在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼兒,，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真做好本職工作,，教育思想端正，作風(fēng)正派,，教書育人,，為人師表。進(jìn)一步解放思想,、改革探索,、努力提高保教質(zhì)量，切實(shí)抓緊好幼兒的教育,，力求以自我教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合,，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)。

首先,，xxxx老師在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),，面向全體幼兒,，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì),、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,，不虐待、體罰和變相體罰幼兒,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣，遵循科學(xué)創(chuàng)新的.教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,，綜合各方面的教育資料，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中用心主動(dòng)的去思考,、去探索,、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話、餐后散步,、戶外游戲等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，她還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他人員,，密切配合，做好保教結(jié)合工作,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施,。她能用心地參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,，她透過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),、與家長(zhǎng)個(gè)別交談及校訊通等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到幼兒每日的學(xué)習(xí),、生活狀況,，提升了家長(zhǎng)的滿意度，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng),，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地。她作為大班組的教研組長(zhǎng),，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),、促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。

1,、帶領(lǐng)老師群眾備課，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)潛力,。

教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、互相信任的群眾環(huán)境。每個(gè)人都有自我的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的,。群眾備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動(dòng)中了解他人,，了解自我，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),。

2,、組織教師互相聽評(píng)課，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

在她的帶領(lǐng)下,，老師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課,，透過聽課、評(píng)課,，對(duì)教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體研究和指導(dǎo),，指出成功與不足之處及努力的方向,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛力,。

3,、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心，她根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從優(yōu)化一日活動(dòng)安排,，到各區(qū)域的安排，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上，從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為教學(xué)的指南，組織教師設(shè)計(jì),、制定園本教學(xué)活動(dòng),，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，讓教研組內(nèi)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，讓以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，她用心參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，透過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì),，努力改善自我的教育工作,，學(xué)以致用。在業(yè)務(wù)方面,，她嚴(yán)格要求自我加強(qiáng)鋼琴,、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長(zhǎng),，不斷充實(shí)自我,，提高了自我的業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》,、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式,，使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

工作不是一帆風(fēng)順的,，她有過不知所措的困惑,，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水,，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子,，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年,，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒之間,。因?yàn)樗闹杏袗?，心中有孩子，心中有未來?/p>

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇八

各位家長(zhǎng),、小朋友：

你們好,！

今天，在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮,，離別的鈴聲即將響起,，我深深的感受到那份將與孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內(nèi)心說不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興,，為你們即將離開我們而依依不舍。

小朋友你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎,？當(dāng)你們拉著媽媽的手,，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí)，我們就成為了朝夕相處的好朋友,。

三年了,，當(dāng)年愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大了，玩具扔滿地,、還愛發(fā)脾氣,、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服,、遇到困難總是哭,，是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做,，還愿意幫助大人,、同伴做事，能分清簡(jiǎn)單的是非,，喜歡提問、愿意動(dòng)腦筋想辦法來解決困難,，與同伴團(tuán)結(jié),、合作、愉快的.游戲,。

孩子們老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂,、幸福的時(shí)光,。當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱,，稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師。

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛,、感謝孩子們對(duì)我們帶來的快樂,！

如今，你們即將離開幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家，希望你們好好學(xué)習(xí),，天天向上,，以最好的成績(jī)報(bào)答父母、報(bào)答老師,。

同時(shí),，我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行,，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們今天的成?jī)。

今天我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔,、大有作為,。

祝各位家長(zhǎng)、來賓,、朋友們工作順利,、全家幸福、笑口常開,！愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔,！謝謝！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇九

親愛的老師、小朋友們,，你們好,！

又是一個(gè)充滿希望的早晨，今天,，我講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》,。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn),，它才能綻放,；

雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊,，它才能飛翔,；

魚兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博,，它才能暢游,。

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多,，我們要感謝爸爸,、媽媽，是他們給了我寶貴的生命 ,，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們,。

我們要感謝老師使他們教會(huì)了我們各種本領(lǐng)，讓我們?cè)谟變簣@快快樂樂的成長(zhǎng),。我們要感謝身邊的小朋友,，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾挪粫?huì)覺得孤單,，生活中才會(huì)有那么多的快樂,。我們還要感謝幼兒園，因?yàn)檫@是個(gè)充滿快樂和愛的大家庭,。

“感恩,，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單,，每個(gè)人都會(huì)說,，但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記,。想一想,，當(dāng)你生病時(shí)，爸爸媽媽無微不至的照顧,，你是否對(duì)他們說了一聲：“謝謝,！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來接你回家時(shí),，你有沒有對(duì)他們說一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),，你有沒有說一聲：“謝謝！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),，你有沒有真心的說聲：“謝謝,！”其實(shí)做到感恩并不難，我們不光可以用語言對(duì)他們表示感恩,，還可以用行動(dòng)來表達(dá),。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的'照顧你們是，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,；

當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí),，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家,；

當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí),，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的 ,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從每一件小事做起，學(xué)會(huì)感恩,，謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

每位老師都深知,，幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的配合，一個(gè)班級(jí)的工作,，如果能得到家長(zhǎng)有效的支持與參與,，將會(huì)是如虎添翼。本學(xué)年我和搭班老師共同接手的是一個(gè)新班,，兩位新老師的加入讓家長(zhǎng)感覺有點(diǎn)不適應(yīng),，往往對(duì)教師的新信任也就缺了那么一點(diǎn)點(diǎn)，一直會(huì)不放心的叮囑這叮囑那,、我一直堅(jiān)信家園雙方要經(jīng)常聯(lián)系,，相互溝通，相互信任,，這樣才能家園同步,，更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。為此我和搭班教師一開始就將家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn),、如何做好家長(zhǎng)工作,，獲得家長(zhǎng)的完全信任,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情,。但因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，我們沒有過多的時(shí)間和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，在科技日新月異的今天,，網(wǎng)絡(luò)給與了我們很好的一個(gè)平臺(tái),，如何有效利用網(wǎng)絡(luò)，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,，將工作做細(xì)做實(shí)呢,？

在一開學(xué)我們就在班上建立起了qq群，并將學(xué)校網(wǎng)站及教師博客及時(shí)的發(fā)布在公布欄,，讓家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確的了解和知道孩子的學(xué)習(xí)情況,。在網(wǎng)絡(luò)上我們與大部分家長(zhǎng)逐個(gè)交流。敞開心扉,，孩子的身體情況如何,，孩子最近有沒有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,，都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的話題,，我們都會(huì)針對(duì)這些家長(zhǎng)關(guān)心的話題于家長(zhǎng)進(jìn)行交流，在交流過程中對(duì)彼此進(jìn)行了解,，有針對(duì)性地談到教育孩子的問題上來,。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們不再報(bào)以懷疑的態(tài)度，因?yàn)榧议L(zhǎng)很真實(shí)地感受到我們是在認(rèn)真地做這件事情,，抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)且真心關(guān)愛的態(tài)度在做這件事情,。開始信任起我們，支持我們來,，并給我們提出有價(jià)值的建議,。溝通讓彼此都覺得可以信賴，這是做好家長(zhǎng)工作的前提,。

另外,，我們還通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長(zhǎng)其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的.信息,，并且不斷有信息反饋給幼兒園。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡(jiǎn)筆畫的素材,，為孩子們的游戲活動(dòng)增添了許多的樂趣,，而每每有要家長(zhǎng)配合，收集制作的活動(dòng),，家長(zhǎng)們更始是積極配合和參與,，一年下來,，我們班大多大多家長(zhǎng)與我配合還是比較默契的，總讓我感受到他們對(duì)我教學(xué)上,、班級(jí)工作管理上的莫大幫助,。

縱然，我們也曾有過失敗的經(jīng)歷,，有一段時(shí)間在網(wǎng)上碰到家長(zhǎng)就無話可說,，簡(jiǎn)單幾句，使家長(zhǎng)工作出現(xiàn)了低迷的局面,，其實(shí)家長(zhǎng)工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的,。于是我們仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng),，把每個(gè)孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，而不是說些日?；顒?dòng),。我們的工作更加用心了，對(duì)孩子的觀察更深入了,，與家長(zhǎng)交流也就更順暢了,。家長(zhǎng)從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓(xùn)中走出來,，每天都有新話題跟家長(zhǎng)交流了。將家長(zhǎng)工作作細(xì),，做實(shí),，在初嘗了甜頭之后，更加堅(jiān)定了這個(gè)信心,，我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的工作風(fēng)格,，不斷追求進(jìn)步。

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十一

家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

新的一年，新的祝福,，新的期待,！在這辭舊迎新之際，我代表智慧樹全體員工提前給大家拜年了,！祝大家新年快樂,，合家幸福！

日月穿梭,，寒暑交替,，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中,，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過的這365個(gè)日子里,，我們一同體驗(yàn)了：春的溫暖,、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗,。20xx年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”是“快樂”此刻我們以期盼的心情滿懷喜悅的迎來充滿希望的20xx年,！真誠(chéng)的感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和信任！也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現(xiàn)場(chǎng),。

回憶已逝歲月,，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長(zhǎng)的大力支持下,，在全園老師的共同努力下,，孩子們健康快樂成長(zhǎng)著，在孩子快樂的笑聲中,，我們找到了快樂的源泉,，看到了奮斗的方向?？蓯鄣膶殞殏?cè)诶蠋煹木呐嘤陆】?、快樂、幸福,、全面,、和諧的成長(zhǎng)，幼兒園特色教育活動(dòng)開展的有聲有色,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的滿意，和社會(huì)各界的`認(rèn)可,。

正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng),，開發(fā)每一位寶寶的潛能，努力讓每一位寶寶成人成才,，才唱響了我們智慧樹幼兒園良好的社會(huì)品牌,。熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神,，已成為智慧樹幼兒園寶貴的精神財(cái)富,，成為推動(dòng)智慧樹幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不懈動(dòng)力。

為了更好地體現(xiàn)幼小銜接,，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我園將在下學(xué)期開設(shè)學(xué)前加強(qiáng)班、一切為了孩子,、為了孩子一切,！在我們智慧樹幼兒園每一朵花都是美麗的,，每一個(gè)孩子都是可愛的！相信在我們共同的努力下,，我們的寶寶一定會(huì)成為明天的太陽,，祖國(guó)的棟梁。

朋友們,，新年的鐘聲越來越近了,，愿新年的快樂能帶給您吉祥健康、帶給您順利平安,！

祝大家在新的一年里身體健康,、合家歡樂、萬事如意,！

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十二

親愛的小朋友們，你們長(zhǎng)大了,，就要離開幼兒園了，我們所有的老師都舍不得你們啊,。我記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，你們還是個(gè)依賴大人的娃娃。因?yàn)椴荒茏约撼燥埾蚶蠋熐笾?，所以不能畫畫?，F(xiàn)在，你們成長(zhǎng)為棒的年輕人,，美麗的女孩,，自己吃飯，穿衣服,，畫畫,，講故事，學(xué)習(xí)很多能力,，周圍有很多好伙伴,。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥一樣,，展翅飛翔,。我和所有的老師都很懷念你們。

親愛的小朋友,，老師愛你們,！老師總是記得每天早上進(jìn)幼兒園時(shí)甜蜜的問候，每天離開幼兒園時(shí)快樂的笑容,，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上成功的表情,，記得每次活動(dòng)中美麗的身影,。你們和所有的老師一起，感受到幼兒園發(fā)展中成功的喜悅,。你們?cè)诟改?、老師的辛勤培養(yǎng)下，優(yōu)秀地完成幼兒園期間的學(xué)習(xí),，成為光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)而驕傲,！

親愛的小朋友們,，今天你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng),；明天你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁,。希望你們今后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和好習(xí)慣帶到小學(xué),，成為最好的小學(xué)生,，優(yōu)秀的少先選手，無論去哪里,，我們的小明星幼兒園總是你們溫暖的家,，幼兒園的園長(zhǎng)和老師總是關(guān)注你們的一切進(jìn)步，總是回到幼兒園我們期待著你們回家的步伐,，祝你們輝煌的明天,！

親愛的小朋友們，小明星幼兒園園長(zhǎng)老師永遠(yuǎn)愛你們,，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,！親愛的'孩子們:在這樣特殊的時(shí)候，有機(jī)會(huì)和你們的父親一起見證你們的成長(zhǎng)嗎,？我?guī)缀跤浀媚銈兠總€(gè)人剛來幼兒園的樣子,。很多孩子從4年前開始入園。那時(shí),，我們還在后院的班級(jí)里,。你們很小，吃飯的時(shí)候等老師喂,，睡覺的時(shí)候老師需要一個(gè)接一個(gè)地?fù)u晃,。但是，時(shí)間過去了,，你們長(zhǎng)大了,，你們不僅長(zhǎng)高了，體重變重了，知識(shí)也變多了,，更重要的是你們學(xué)會(huì)了愛,。你知道孩子們嗎？很多人每天都愛你,，有你的父母,，爺爺奶奶，老師和孩子,，在他們的關(guān)心下,，你們過著三四年的幼兒園生活，明天,，你們有新的身份和新的名字,，你們叫“小學(xué)生”，然后叫“中學(xué)生”,，“大學(xué)生”,，但是不管你們的名字叫什么，不管你們?cè)谀睦锷蠈W(xué),，工作,，很多人都很關(guān)心你們，幫助你們

盡管有太多的遺憾,，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè),，人總是長(zhǎng)大，孩子最初啟蒙的4年間可以和孩子一起成長(zhǎng),，已經(jīng)很幸福了。孩子們,，不管你去哪里上學(xué),，不管你的年齡怎么增長(zhǎng)，請(qǐng)記住,，在幼兒園,，還有很多老師關(guān)心你，祝福你,！在嗎,？如果你有時(shí)間，請(qǐng)回來,，和老師談?wù)勀愕男睦镌?，好嗎？父母?jìng)?，除了?duì)孩子無私的支付,，還要抽出精力和時(shí)間，愛自己,，好嗎,？最后代表幼兒園全體員工,，祝孩子們畢業(yè)快樂，學(xué)習(xí)順利,！

捐款的時(shí)候,，你們長(zhǎng)大了，你們不僅長(zhǎng)高了,，體重變重了,，知識(shí)也變多了，更重要的是你們學(xué)會(huì)了愛,。你知道孩子們嗎,？很多人每天都愛你，有你的父母,，爺爺奶奶,，老師和孩子，在他們的關(guān)心下,，你們過著三四年的幼兒園生活,，明天，你們有新的身份和新的名字,，你們叫“小學(xué)生”,，然后叫“中學(xué)生”，“大學(xué)生”,，但是不管你們的名字叫什么,，不管你們?cè)谀睦锷蠈W(xué)，工作,，很多人都很關(guān)心你們,，幫助你們

盡管有太多的遺憾，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè),，人總是長(zhǎng)大,，孩子最初啟蒙的3年間可以和孩子一起成長(zhǎng)，已經(jīng)很幸福了,。孩子們,，不管你去哪里上學(xué)，不管你的年齡怎么增長(zhǎng),，請(qǐng)記住,，在幼兒園，還有很多老師關(guān)心你,，祝福你,！在嗎？如果你有時(shí)間，請(qǐng)回來,，和老師談?wù)勀愕男睦镌?，好嗎？父母?jìng)?，除了?duì)孩子無私的支付,，還要抽出精力和時(shí)間，愛自己,，好嗎,？最后代表幼兒園全體員工，祝孩子們畢業(yè)快樂,，學(xué)習(xí)順利,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好，今天是我們幼兒園開園以來第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我其實(shí)一直想開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子。

幼兒的世界應(yīng)該是美麗的,，在幼兒園,，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的,。我們幼兒園是一所由臺(tái)胞合資創(chuàng)辦的一級(jí)幼兒園,，園舍建筑童趣，色彩鮮麗,，花草樹木繁盛,，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的活動(dòng)角,，審美與互動(dòng)相結(jié)合，力圖讓每個(gè)孩子看到,，就有動(dòng)起來的欲望，增強(qiáng)孩子的體育鍛煉意識(shí),。

首先,，我們開辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地，添置一些體育活動(dòng)器材,，如：跳繩,、皮球、平衡木,、球籃,、滑梯、攀登架、吊環(huán)等,。同時(shí),，老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如：沙地,、游泳場(chǎng),、體操場(chǎng)等。

其次,，我們身邊有許多可利用的自然材料,，我們平時(shí)多為幼兒收集、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)器材,，如：彩色塑料袋做成彩帶,，柳條變成套圈等，做《運(yùn)糧食》,、《摘果子》,、《打草人》等游戲活動(dòng)，用碎布縫制沙包,、沙袋,、做投擲、拋接,、擊打,、踢夾的游戲。

再次,，讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng),，在幼兒園里學(xué)著做值日生，擦桌子,、擺椅子,、整理玩具、擺圖書等,；在家里幫媽媽掃地,、拿筷子、摘菜,、買饅頭,。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng)：自己洗臉、穿衣服,、疊被子,、洗手帕等。

讓孩子的童年擁抱童書,，讓童書的詩意留駐孩子的童年,。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設(shè)中提出的一個(gè)重要目標(biāo),。多讀書，可以潤(rùn)澤孩子的綠色童年,，可以讓孩子更早地?fù)肀Ъ儍舻淖鎳?guó)語言文字,。為此，筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動(dòng)圖書架,。圖書架是這樣設(shè)計(jì)的：在教學(xué)樓的外墻壁上,，寫上諸如“閱讀，可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書名言,，在靠墻壁的地方,，再擺上約有中班孩子高度的圖書架，上面整齊地?cái)[放著適合幼兒閱讀的書目,，諸如《鄂魚怕怕,，牙醫(yī)怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書。這樣的話,，在校園的每一個(gè)角落中,，都有著開啟兒童豐富精神大門的金鑰匙。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運(yùn)動(dòng)之后,，也有一方可以靜下來閱讀的空間,，那時(shí)，孩子的心靈得到釋放,，精神得到升華,。

由于幼兒的年齡小，流動(dòng)圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要,。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目,。比如說，兒歌,、童謠,、童話故事、科學(xué)小圖片等,。為了讓流動(dòng)圖書架起到真正的作用,，我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書目的講解，激發(fā)幼兒閱讀的欲望,。同時(shí),，園內(nèi)還積極開展一些有關(guān)讀書的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的閱讀,。比如說，幼兒園每年一度的講故事比賽,、童話劇表演比賽,、讀書大王評(píng)選等等,。

建園以來，我們幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，把幼兒健康,、安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件,，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅,、寬松的成長(zhǎng)氛圍,。

首先，配齊幼兒園該有的一切設(shè)施,，為人文教育保駕護(hù)航,。幼兒園具有電腦室、保健室,、廣播室,、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室,、睡眠室和流水盥洗室,，配有空調(diào)、電視,、vcd,、電子琴、收錄機(jī),、消毒柜,、飲水機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書。戶外活動(dòng)有平衡木,、攀登架,、吊橋、火箭滑梯,、多功能千秋架,、蕩船、搖馬,、動(dòng)物轉(zhuǎn)盤,、小樂園、快樂城,、海洋球池、沙池,、游泳池等大型玩具,。

其次,，創(chuàng)設(shè)室外人文環(huán)境。我園在300米長(zhǎng)墻上設(shè)置了壁畫,，并隨時(shí)更換,。例如，我們畫的世界地圖,、中國(guó)地圖,、浙江地圖、蒼南地圖,，并配上了“胸懷祖國(guó)放眼世界熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)”的文字，圖文并茂,，幼兒從中受到啟發(fā)和教育,。

再次，結(jié)合具體時(shí)間,，設(shè)計(jì)一些有關(guān)人文教育的活動(dòng),，將物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來。例如,，我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境，通過新年,、元宵節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)、七一黨的生日,、中秋節(jié)等節(jié)日,，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民的教育,，從而引發(fā)深層次的熱愛祖國(guó)的情感,。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境。

最后,，創(chuàng)設(shè)家校合作的環(huán)境評(píng)介,，為人文教育添磚加瓦。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的一舉一投足往往是無言的規(guī)范,，對(duì)孩子的影響勝過千言萬語。我們采取了很多方法,、形式，向家長(zhǎng)提供有關(guān)教育資訊,，如：家園欄,、保健之窗、幼兒園網(wǎng)站,、幼兒成長(zhǎng)檔案等,，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)，從而充分利用家庭這一重要的教育資源,；針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難,，及時(shí)給予解答和幫助。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng),，如：包餃子,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，加強(qiáng)家園的親和力,。家長(zhǎng)的教育觀念變了，陪孩子的時(shí)間多了,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也就濃了,，知識(shí)視野也開闊了，身體素質(zhì)也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一,，孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的和諧發(fā)展才會(huì)有廣闊天地,。

良好的環(huán)境,，是孩子成長(zhǎng)的快樂天地。我們堅(jiān)信,，只要做個(gè)有心人,，心中裝著孩子，布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康,、快樂成長(zhǎng),，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們揮灑童心的自由天地,！我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì)說話,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師,，在我們班,，目前有25位小朋友，其中,，男孩12人,，女孩13人。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題,。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處,。

1,、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的,、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索,。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如,，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn),。部分幼兒在握筆,、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里,，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子,。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做，同時(shí),，也從不好到好,，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，每天我們都有不同的課時(shí)安排,，所以，在幼兒園里，沒有足夠,、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí),。

2、作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

1,、幼兒逐漸長(zhǎng)大,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情,，先讓孩子自己動(dòng)手,。例如：洗臉、洗腳,、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，知道自己的事情自己做,，不依賴父母。

2,、進(jìn)餐方面,，常聽很多家長(zhǎng)說孩子在家很不聽話、調(diào)皮,、不吃飯等不好的習(xí)慣,，這些，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn),。但大多數(shù)孩子來到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說,，大多孩子在家非要父母陪著,、哄著、喂著進(jìn)餐,，在園,，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他,，才張嘴,。所以，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。在家,，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯。事后,，給予肯定和表揚(yáng),。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好,。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心,。

8：40前入園

8：50吃早餐

9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操

10：20自由活動(dòng)

10：40第二教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐

12：10午睡

2：30起床

3：00第一活動(dòng)

3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn)

5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(zhǎng)作為參考,，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的`情況。另,，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫得很清楚,。我園,，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn),。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐,，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求。所以,，在此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,，是可算的,。

謝謝大家！