總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)美篇篇1

　回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研

工作計(jì)劃

一,、教學(xué)管理,，趨于規(guī)范

1、及時(shí)撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,？”的專題研究，效果良好,。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)管理,，加強(qiáng)了英語(yǔ)聽讀寫訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

二,、學(xué)習(xí)研討，全員參與

1,、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，通過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以“小班化教學(xué)實(shí)踐研究“課題為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3,、搭建平臺(tái)，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習(xí),、討論,，交流、互動(dòng),，點(diǎn)評(píng),、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對(duì)“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進(jìn)作用。

三,、學(xué)生活動(dòng),，張揚(yáng)個(gè)性

學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動(dòng),，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使每位學(xué)生在參與活動(dòng)中個(gè)性得以完善，技能得到形成,，特長(zhǎng)獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高。

1,、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法、繪畫等大賽,，取得優(yōu)秀成績(jī),。

2、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報(bào)”（手抄報(bào)）“個(gè)人作品集”“經(jīng)典摘抄”競(jìng)賽和展示活動(dòng),，興趣倍增,，成績(jī)斐然。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績(jī),，是繁忙的，但也是充實(shí)的,。在工作中,，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ),。相信今后,，通過全體教師的共同努力，蘇臺(tái)小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機(jī)盎然,。

學(xué)校教科研工作總結(jié)美篇篇2

本學(xué)期我擔(dān)任高三13,、14班的政治教育教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力工作,，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育方面：

本學(xué)期的教育工作中堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與政治,，更新教育觀念,。緊跟課改步伐，推陳出新,，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把工作做細(xì)。 在本學(xué)期不但加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而且重視對(duì)學(xué)生的教育養(yǎng)成,。重視對(duì)學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育，抓住月考及期中考試的機(jī)會(huì),，找全班學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,。 既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長(zhǎng)，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、教學(xué)方面

1,、結(jié)合新課改,，認(rèn)真研讀考綱，抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn),， 深研教材,，重備教法學(xué)法、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)問題情景,，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力,，結(jié)合材料組織語(yǔ)言的能力。

2,、針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n時(shí)教案。備課中突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

3,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。凸顯學(xué)生的主體地位,，注重教學(xué)方法,、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果,，真正面向全體,，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求,、探索,、創(chuàng)新的過程，做到真正的新課改下的教學(xué),。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。 在分層教學(xué)的前提下,，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

三,、教科研方面

1、積極參加互研組的集體備課,，效果顯著,。每周一的集體備課時(shí)間，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，傳達(dá)一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神,，收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題。后由組內(nèi)的老師輪流主講,，集體討論并解決在教材處理,、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種種疑惑。

2,、針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考工作,，按照學(xué)校年級(jí)組要求，完成20xx年高考試卷十套題,，增強(qiáng)自己對(duì)高考的理解和分析,。

3、積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。完成教師職業(yè)道德技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長(zhǎng)的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn),。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記。

4,、積極參加教育科研課題的研究工作,，本學(xué)期參與校級(jí)課題并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),。

學(xué)校教科研工作總結(jié)美篇篇3

自20xx年調(diào)入中心校以來，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師,，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式,、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),，精心打造教師隊(duì)伍,，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)走入教科研前沿,，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一,、教育科研制度化,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

任教科研管理工作,，我制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、集體備課等作為新課程研究的主陣地，帶頭參加教研活動(dòng),，并建立“基地?！保I(lǐng)教研組,，科學(xué)指導(dǎo)教研活動(dòng),。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng),，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道,。

1,、在工作中，堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,，組織教學(xué)教研,，認(rèn)真制定教學(xué)教研

工作計(jì)劃

2,、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng),，做到了時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容,、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的,、校內(nèi)組織的常規(guī)課,、匯報(bào)課,、示范課、研討課等公開課,，人人參與聽課,、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上,。

3,、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度,，采用聽,、看、測(cè),、問等形式,，對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，我的聽課不低于32節(jié)次，評(píng)課不低于20節(jié)次,，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1,、教師專業(yè)成長(zhǎng),，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,，使教師有書可看，有感而發(fā),，為撰寫理論筆記,、論文、隨筆打下基礎(chǔ),。我們鼓勵(lì)教師“多

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2,、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究,，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑,。我非常重視這一環(huán)節(jié),，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師課課有針對(duì)性的反思,?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng),。

3,、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。有步驟分層次開展,，特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，繼續(xù)開展 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅的指導(dǎo),，加上徒弟的努力,，青年教師在備、講,、說,、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。

三,、開展常規(guī)科研活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)。

1,、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，是新課改的主陣地,。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),，通過聽評(píng)課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況,、新問題,，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué),。每次活動(dòng)教師們非常重視,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策,。課堂上,，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,。精美的課件,、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。

2,、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),。鼓勵(lì)大家積極搜索網(wǎng)絡(luò)資源，校校安裝了光纖,，配備了多媒體,，達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

3,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí),，每年召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、教學(xué)管理匯報(bào)會(huì),。對(duì)期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析,，找出存在的問題，提出解決措施,。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià),、成績(jī)與進(jìn)步,、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問題,，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見。這對(duì)于我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，起到了積極的推動(dòng)作用,，我鄉(xiāng)一中也在

中考

四、課題引路,，科研強(qiáng)師興校,。

我積極引領(lǐng)教師走研究之路，努力做研究型教師,。以科研促教改,，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法,、學(xué)法研究,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，人人有“小課題”,，校校有“大課題”,，積極推進(jìn)校本專題研究。現(xiàn)我鄉(xiāng)有三十多個(gè)課題業(yè)已結(jié)題,，有效的推動(dòng)了教學(xué),，現(xiàn)有五個(gè)省市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題正在研究中,，在全縣處于領(lǐng)先地位,。