時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。
中班教師工作計劃最新版下載篇一
一,、音樂智能。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,,但有些孩子決乏自信,,不能在集體面前大膽自編動作,這方面本學期要加強,。訓練幼兒用不同速度,、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,,唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,初步學會獨立地接唱和與他人對唱,,獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,,了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌,并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時,,初步掌握前奏,、間奏、尾奏,、樂段,、樂句的開始和結(jié)束,唱準歌曲的弱起小節(jié),,初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復,,學會打3拍子和4拍子,。
二、空間智能
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料,,用線條,、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,在繪畫的過程中,,幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗,,掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆,,大膽想象,,大膽創(chuàng)作,通過自己動手操作感受色彩的變化,,能與他人共同協(xié)商,,合作作畫;在手工活動中,,教幼兒用畫,、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,,學習利用廢物進行立體造型,,能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,,鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧,,有干凈、整潔,、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術(shù)作品,,自然景物和周圍環(huán)境,懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、感受美,能用語言,、動作,、表情等表達自己的審美感受。
三,、身體運動智能
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,,但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習,,引導幼兒熟練地進行穿脫衣服,、整理床鋪、整理玩具等,,有一定的生活自理能力,,鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情,,有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,因此,,在日常中,,教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,,通過“看,、摸、嘗”的親身經(jīng)驗,,了解各種食物的營養(yǎng)價值,,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,,身體超重也會影響健康,。
在學習徒手操和輕器械操的同時,能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作,,老師要用游戲的形式進行活動,,提高幼兒練習的興趣,在輕松,、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的,,提高動作的敏捷性,在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進行示范動作時,動作要正確,、優(yōu)美,,激發(fā)幼兒參與練習的愿望,從而使幼兒學習各種技能動作,,促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
四,、自我認識智能,。
在身我認識智能方面,主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,,能從中體驗游戲的快樂,,并積極參與集體表演,,體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事,,愿意克服困難完成任務,,積極思考獲得解決問題的方法,,獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位,。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的,,幼兒的生活范圍較狹窄,,生活經(jīng)驗少,對于許多社會現(xiàn)象,社會事件缺乏了解,。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ),,現(xiàn)實的社會現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會,。在日常生活中,,利用各種活動,,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,、理解、體驗,、幫助別人等良好習慣,,學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛,在和同伴交往中,引導幼兒懂得尊重別人,,體會到傾聽的重要性,。通過節(jié)日的活動,引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅,。
六,、自然觀察智能
讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動,,運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心,。在引導幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,,體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物,能運用視覺感受顏色的變化,,提高幼兒內(nèi)心的觀察力,,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如:觸覺,、味覺,、嗅覺。了解重量的概念,,學習使用稱,,知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,,認識郵票,,培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情,。
中班教師工作計劃最新版下載篇二
一,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,,保持地面干凈,,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸的變涼,,在天氣好的時候是要增加開窗通風的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,,為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運動多喝水,,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前,檢查好活動場地,,準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,,隨時提醒幼兒注意安全,,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,,并且系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,,并要提醒幼兒先洗手,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三,、做好一日生活常規(guī)的加強工作
通過一學年的培養(yǎng),,幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),,有較好的衛(wèi)生生活習慣,,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,,而升為中班后是需要學習一些新的常規(guī),,做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。
四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作
在平時的工作中,我會和班中的其他兩位教師團結(jié)協(xié)作,,除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育活動中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準備活動的過程中,,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,,使老師能夠順利的進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動,。
在本學期的工作中,,我還會認真參加每一次的培訓學習,并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,,不斷進行知識的更新與積累,,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,,努力工作,,把這學期的工作完成好。
中班教師工作計劃最新版下載篇三
為了給學生打下良好的基礎(chǔ),,在想是高考來臨之前做好充分準備,,現(xiàn)在,對本班的工作做下計劃,,具體的情況如下:
一,、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹立做人第一,,做學問第二的思想,,建構(gòu)自立、自強,、自尊,、自信的健全人格模式,培養(yǎng)學生追求卓越,、樂觀向上的人格品質(zhì),,使學生能客觀的認識自我,自覺管理自己的學習生活,,自信,、合作、誠信,、責任,,追求健康的精神生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機,,孜孜以求,,勤奮好學,,培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,,不僅學業(yè)優(yōu)秀,,同時更要人格健全,。
二、形成文明班風,,凝聚集體合力
文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學生以高尚的品德、超人的才情,,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,,逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣,。在開學第一天,,就在黑板上寫出班級是我家,用心去愛她的口號,,一進入教室就有歸家的感覺,。班級構(gòu)建一組為單位,將全班同學分成幾組,,每個組有自己的口號,、目標,鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,,溝通情感,,培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力,。
三,、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展
按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層,,按優(yōu),、中、弱分配到各小隊組,,優(yōu)化組合,,捆綁發(fā)展。在小組中,,使優(yōu)生更優(yōu)化,,潛能生提高,,弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,,確定自己的發(fā)展目標,,在自己規(guī)定的時間內(nèi),達到理想的目標,。
四,、質(zhì)量分析總結(jié),調(diào)控平衡發(fā)展
定期召開質(zhì)量分析總結(jié),,及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績,。每次考試后,都要進行質(zhì)量分析評價,,及時對學生的成績起伏進行分析分層開會,,個別訪談,不讓一個學生掉隊,。
五,、建立成長檔案,評價促進發(fā)展
采用多元評價方式,,反饋給家長,,通過家長評價結(jié)合個人反思,總結(jié)上周學習生活情況,,制定下周努力計劃,,每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價,,期望有效促進學生的全面發(fā)展,。
中班教師工作計劃最新版下載篇四
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎(chǔ)和保障,。在上一個學期,,通過學校、家庭的共同努力,,初一(1)班里的學生形成了一定的安全概念,。新的學期開始,我們將樹立"安全第一,、預防為主"的意識,,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)孩子的安全意識,,并提高他們的自我保護能力,。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性,將安全教育貫徹到底?,F(xiàn)將各注意點安排如下:
1,、來校,、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,,街上人多擁擠,,孩子們要提高警惕,及時避讓,,不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(特別是三輪車,、摩托車)應注意交通安全,,給孩子做好榜樣。雨天路滑,,請您多加小心,!住校生必須乘坐接送車回家,不可擅自去外面乘車,!
2,、與同學發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調(diào),不要采取不合理的方式自行解決,。不與社會青年來往,,不打架,不參與任何斗毆有關(guān)的事,。不抽煙,,不賭博。課間提倡文明休息,,不大聲喧嘩,,講文明話。不玩帶危險性游戲,,不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動,。體育課認真聽取老師的要求,,注意安全。
3,、不玩水,,不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,。不玩電,,少接觸電源開關(guān),濕手不碰帶電體(電燈,、電視機,、電風扇……)。
4,、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,,防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,,少到小店買對身體不利的零食,。一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強,、含激素食物影響孩子的食欲,,甚至影響到孩子的.健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,,主動及時地告訴老師,、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。
5,、盡量不帶錢和貴重物品來校,可以交給老師幫你保管,。自己的物品保管好,,拾到或丟了什么東西,及時報告老師,。
6,、通過本班的安全網(wǎng)絡管理學生各方面的安全。
以上未提到的,,將根據(jù)實際情況進行處理,。
安全——我們才能放心!
中班教師工作計劃最新版下載篇五
新的學期,,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和??瓷M了中班。孩子們??匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師,,見到孩子們健康快樂的成長,。這學期,我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,,為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,,讓孩子保持對活動的濃厚愛好,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子,、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況,,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學期制定以下計劃,,促進幼兒各方面的進步。
一,、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練,,生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,性格開朗,、思維活躍,,運動興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足,。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高,、體重雙達標,,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足,,因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點,。
二,、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中,,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,,最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌,、講文明,、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2,、創(chuàng)造性
大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來說,,為了讓家長放心,,也被要求要保護好孩子??墒?,過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,,他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,,我們總是在重復:這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢,?與其這樣過分的遏制,,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,,創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好,。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,,相對其他同齡的孩子,,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練,,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點,。
三、領(lǐng)域教育目標
1,、科學探索
這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,,運用科學方法的能力,善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng),。這一領(lǐng)域的教學應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,,主動探求新知識,。
2、美術(shù)創(chuàng)作
這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持,、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見,、所聞,、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫,、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等,。
3、識字
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單,、常規(guī)的字,,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫,。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四,、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,,也是家長的責任,更是社會的責任,。所以僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn),。對此,,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家訪,、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,,向家長提出教育上的要求,,提高家長對幼兒園工作的認識,配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動,。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀,、訪問;去敬老院,、孤兒院慰問,;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高,!