在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

二年級(jí)讀書筆記篇一

四維曾說安妮像是一朵水中的藍(lán)色鳶尾,，有著破碎的激情和精致的美麗,，可是易碎且易逝。安妮的文字總能抽離人們身邊的氧氣,，然后直到別人窒息,。

這些天來，一直在讀安妮的《素年錦時(shí)》,，在她陰郁冷艷的文字又一次給我?guī)砹藗诤托√弁春?，我學(xué)會(huì)安靜。十八年來,，我真正意識(shí)到我應(yīng)該做個(gè)安靜的人,。沉靜、篤定,、孤獨(dú),、優(yōu)雅、堅(jiān)定;女童,、父親,、女子,、男子、寫作,。她亦多次寫到夢(mèng)境,。這些短句，這些斷章,，源自時(shí)間深處,，抑或盡頭，帶有某種自足的迷戀,、神秘,，但不乏深刻，頑強(qiáng)保持著清醒,、獨(dú)立,。像是她的囈語，無需回應(yīng),，無關(guān)對(duì)錯(cuò),。

纖細(xì)筆觸，有著她贊賞的自控,、優(yōu)雅,，生出一種質(zhì)樸躍動(dòng)的力量?？此瓶陀^,、近如真理，不容置疑,，字里行間卻無不是縝密的主觀心緒,，應(yīng)是她對(duì)生命的一次次回眸完成的確認(rèn)。懷著愛與痛楚,、歡愉,，抽身回望，她看到今生,、前世,。那聲音悠遠(yuǎn)清涼，那畫面凄美寥廓,，仿佛荒涼仙境中兀自靜默的樹,，她或許就是她心中的那位“植物女子”。

面對(duì)那些形式或緊密或疏稀句子,，常常只能是無語,。“每個(gè)人的生活，需要一種可以得到內(nèi)心支撐的形式”,，作者,、讀者皆通過文字的重量完成對(duì)內(nèi)心的確認(rèn)或糾正，殊途同歸,，獲得片刻的喘息與寧靜,。

落筆有大朵大朵的梔子，言及盛放,，又重彩凋謝,。——依然是令人心怵神傷的女性氣質(zhì),。在一些文字下劃下一條條灰線,，這也是我的確認(rèn)嗎?

素年，錦時(shí),，確是印在紙上的灰燼,。我們終憶起它的舊日模樣，我們終識(shí)得它的舊日模樣,。它曾熊熊燃燒,，爆裂如蓮花開放?！舐?，再大聲。

等待末世,，接受宿命,。

二年級(jí)讀書筆記篇二

等待著明天，因?yàn)槊魈觳庞行碌南Ｍ旱却砷L(zhǎng),，因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)才會(huì)懂得更多的人情世故：等待成功,，因?yàn)橛谐晒Σ拍荏w會(huì)到經(jīng)歷失敗后的成功的喜悅。

等待是一種很好的處世態(tài)度,，等待青春,，等待時(shí)間,，等待機(jī)遇,，等……無論等待什么，都有一個(gè)等待的過程,。在這個(gè)過程中,，有人開心，有人悲傷,，有人寂寞,。

愛斯特拉岡與弗拉季米爾是寂寞的。寂寞于那個(gè)黃昏的大樹下，寂寞于那種苦苦的等待,，而這種等待的結(jié)果卻是個(gè)未知,。所以愛斯特拉岡與弗拉季米爾應(yīng)該悲傷。因?yàn)楦甓嗟牟粊矶瘋?，因?yàn)轲囸I而悲傷,，以為寂寞而悲傷。愛斯特拉岡和弗拉季米爾也應(yīng)該開心的,，因?yàn)橛斜舜说呐惆?，因?yàn)橛斜舜说南嘀驗(yàn)橛颜x呵護(hù)善良的光輝,。

幸運(yùn)兒是悲傷的,。或許它不懂得悲傷,，不敢悲傷,，更或許它已經(jīng)沒有了悲傷這一情感。但讓人悲傷于它的麻木,，悲傷于它自己的無奈,。它麻木得不知疼痛、不知饑餓,、不知自尊,，讓人覺得可憐中帶點(diǎn)悲憤。

波卓,，一個(gè)偽善者,，一個(gè)更應(yīng)該悲傷的人。豬——是他對(duì)幸運(yùn)兒的稱呼;鞭打——是他對(duì)幸運(yùn)兒最友好的方式,。他雙眼失明后,，卻未把老爺?shù)纳矸莘畔拢さ沽?，不是自己起來,，而是用錢買來一個(gè)“扶我起來”!一個(gè)資本家勢(shì)力的丑陋面孔。他是最孤獨(dú)的,。

等待是無言的,，把那等待者心跳聲無情的放大。

等待是靜止,，唯獨(dú)那時(shí)間在一分一秒的流逝,。

堅(jiān)持對(duì)于等待，正如輪子對(duì)于杠桿,，那是支點(diǎn)的更新,。夕陽西下,，把等待者的人影拉得冗長(zhǎng)，延伸到遠(yuǎn)方,，而戈多真沿著影子走來!

二年級(jí)讀書筆記篇三

《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。

因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來,。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅,、飯菜,、茶炊，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些,。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來，他忐忑著,，拿著書來到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房,，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來,。工人們把他抱起來,，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么高興,，開船后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對(duì)他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和厭煩,。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。

魯迅的童年,，許多來自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人,，真該反省反省了,。

二年級(jí)讀書筆記篇四

近日里讀了《彷徨》，讓我深深地感到魯迅先生那種深沉,、憤慨,，猶如匕首投槍，鏗鏘有力,，擲地有聲的復(fù)雜心情,。

《彷徨》收錄1924年的《祝福》,、《在酒樓上》,、《肥皂》和1925年的《孤獨(dú)者》、《傷逝》,、《離婚》等,，共11篇?！夺葆濉冯m然反映了魯迅在20年代中期的思想苦悶,，更多的注意了知識(shí)分子的痛苦和掙扎，但也表現(xiàn)了他不斷探索真理,、尋找出路的可貴精神,。同《吶喊》相比，《彷徨》較多的流露了作者當(dāng)時(shí)憂郁,、彷徨的情緒,，但對(duì)于社會(huì)的分析和批判同樣是清醒和深刻的,。

《彷徨》中有關(guān)農(nóng)村題材的作品，都是表現(xiàn)農(nóng)村婦女命運(yùn)的,?！蹲８！分邢榱稚┑谋瘎⌒悦\(yùn),，是對(duì)封建禮教“吃人”的又一次有力控訴,。《離婚》是魯迅先生最后一篇以現(xiàn)實(shí)生活為題材的小說,，深刻地展示了辛亥革命后農(nóng)村的現(xiàn)實(shí),，表明農(nóng)村婦女的命運(yùn)并沒有改變?！夺葆濉坟灤┲鴮?duì)生活在封建勢(shì)力重壓下的農(nóng)民知識(shí)分子“哀其不幸”“怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷,。最觸動(dòng)我靈魂深處的是《祝福》,?！蹲８！肥恰夺葆濉分械拿?，里面有一個(gè)我們眾所周知的人物——祥林嫂,。她作為一個(gè)受侮辱，受迫害,，被剝削,，被奴役的中國勞動(dòng)?jì)D女是富有典型性的，她的悲劇是社會(huì)的悲劇,，她的生活遭遇,，思想軌跡及被扭曲的性格充分暴露了舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的深重壓迫，尤其是精神捶殘,?！蹲８！钒涯抗怅P(guān)注于農(nóng)民身上,，深刻地展示了20世紀(jì)初中國農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和農(nóng)民的現(xiàn)狀,，揭露了封建倫理道德觀念的兇殘本質(zhì)。祥林嫂的悲慘命運(yùn)表明在這個(gè)社會(huì)中窮人無?？勺?，無福可言,，也表明這社會(huì)的冷酷,、麻木。而這一切,，正反映了先生對(duì)這種氣勢(shì),，對(duì)這一社會(huì)的強(qiáng)烈不滿,，厭惡以至憤怒。

《彷徨》是先生目擊了“新文化運(yùn)動(dòng)”的“主將們”的“分化”,，一方面披露了妥協(xié)性,，又一方面正在“轉(zhuǎn)變”,，社會(huì)的力量需要有人領(lǐng)導(dǎo)!然而曾被“新文化運(yùn)動(dòng)的”所喚醒的青年知識(shí)分子則又如何呢?——在這樣的追問下,，產(chǎn)生了《彷徨》。在這方面,，主要表現(xiàn)了那些從黑暗中覺醒,，滿肚子不平，憎憤,，然而腦子里空空洞洞,，成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂，但同時(shí)肩負(fù)著舊時(shí)代的重?fù)?dān),，偏見,，愚昧，固執(zhí),，虛無思想,，冒險(xiǎn)主義，短視,，卑怯,，——這樣的人們。

讀著《彷徨》,，我感到一陣陣的痛苦,，為那時(shí)凄慘的現(xiàn)狀而痛苦，為那時(shí)麻木的人群而痛苦,，然而在這痛苦之中,，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個(gè)時(shí)代都需要這樣“鐵肩擔(dān)道義”的勇者,，獨(dú)立潮頭,，振臂呼喊，這樣,，時(shí)代才有希望,，歷史的車輪才能向前推。