我們得到了一些心得體會以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇一
幼兒教師與別的教師最是不同的,,因為所教的對象是一些剛滿三歲的孩子,,他們還不具備一些基本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),就只是剛剛從父母的懷抱出來,,很多還是比較依賴父母的,。因此我們在教學(xué)過程中,就不能用成年人的思維去教了,,我們得把自己當(dāng)成他們中的一員,,要學(xué)會用他們的思維去教學(xué),不然很容易讓幼兒產(chǎn)生反感心理,,這是不利于后面的教學(xué)的,。所以幼師在課堂教學(xué)時要細(xì)聲細(xì)語,聲音不能過大,,這樣會嚇到他們,,而且我們在講課時,還要有豐富的情感,,要充分的去激起他們學(xué)習(xí)的興趣,,才能把他們帶進(jìn)課堂。
幼兒還有一個需要我們老師注意的就是,,他們的情緒不是很穩(wěn)定,,可能會有不同的反應(yīng),那遇到這樣的情況,,幼師就不能上課了,,因此就只有先安撫好情緒不好的孩子,,那這就要從幼師自身出發(fā)去解決了,要把幼兒的注意力引走,,不要讓幼兒沉浸在自己的世界里,,才能幫助幼兒克服無法管理自己的情緒問題。
幼兒他們對于新事物的好奇心是很大的,,所以教學(xué)時可以引進(jìn)很多對于他們來說沒有見過但是有益的東西,,在學(xué)習(xí)時他們才會去想要了解,一旦激發(fā)出他們的好奇心,,就比較容易學(xué)習(xí)了,。我們應(yīng)該知道幼兒在幼兒園幾乎是全面發(fā)展的,比如在學(xué)習(xí)舞蹈的時候,,這就要老師自己去動了,,只有老師起到好的帶頭作用,幼兒才會愿意學(xué)習(xí),,因此在學(xué)習(xí)跳舞的時候,,老師就不能覺得難為情而只讓孩子自己動,這是不行的,,只有老師動起來了,,幼兒才會去做。
在我這么長的教學(xué)生涯里,,我真的是在幼師這一行里積累了很多的經(jīng)驗,,但這些經(jīng)驗成就了現(xiàn)在這樣的我,能夠成為幼兒園里受人尊敬的老師,,也是一項榮譽(yù),,我很愛這份職業(yè),,它讓我學(xué)會了成長,,在教學(xué)中,我能去更深的認(rèn)識自己,,去克服很多的困難,。我想未來我還能夠有更大的進(jìn)步,因為我的熱愛,,只會加深對幼師職業(yè)的興趣和熱情,,未來不負(fù)我的學(xué)生,不負(fù)幼兒園里領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇二
由于這次見習(xí)的時間安排我們是在見習(xí)的前兩天才得知的,,所以見習(xí)前的準(zhǔn)備工作相對而言比較倉促。我被分配到了廣漢市第四幼兒園進(jìn)行為期五天的見習(xí),,因此在見習(xí)前就找了些資料,。
廣漢市第四幼兒園的基本簡介:廣漢市第四幼兒園又叫“雒城四幼”,。雒城四幼是在原雒城四小原址上改建而成的一所公辦幼兒園,20__年6月動工籌建,,一期工程改建校舍投資186萬元,,添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備90余萬元,硬件標(biāo)準(zhǔn)均按省級示范園進(jìn)行裝備,。園區(qū)占地面積達(dá)7000平方米,,是城區(qū)面積最大的幼兒園。在師資力量上,,透過公開筆式,、面試,從全市在編在崗的100余名教師中層層選拔,,擇優(yōu)選聘,。教師的平均年齡在三十歲左右,是一支年輕而有藝體特長的師資隊伍,。校園環(huán)境優(yōu)美,,嶄新的仿真草坪操場,整飭一新的教室和功能用房,,幼教氛圍濃厚的園區(qū)文化環(huán)境,。雒城四幼于20__年2月份正式開園招生,距今只有兩年的開園史,,現(xiàn)有12個班,,每班35—40人不等。小班5個,,中班4個,,大班3個。它以“一切以幼兒發(fā)展為本,,一切為了幼兒健康成長”為辦園理念,。
回望這次為期五天的見習(xí)活動,沖在記憶最前端的是見習(xí)的第五天,,至今為止,,孩子們依依不舍的眼神還是歷歷在目。在短短的五天里,,我和孩子們從陌生到了解到熟悉再到親密,,這種感受很奇妙,很欣喜,,也很有成就感,,或許這些感受就是讓我這種一開始并不喜歡幼師這個職業(yè)的人一步步走上喜愛這個職業(yè)之路的源頭。結(jié)束五天的見習(xí)后,心中有些許如釋重負(fù)的感覺,,但更多的是不舍,。見習(xí)期間我們每一天都是奔走于學(xué)校與幼兒園之間,早去晚歸,,在幼兒園內(nèi),,我們要幫忙老師管理幼兒及做一些我們力所能及的工作,還要和孩子們玩耍,,交流溝通,。幼兒教師每一天在幼兒園內(nèi)都一向都持續(xù)“眼觀六路,耳聽八方,?!钡墓ぷ鳡顟B(tài),這一點在我的見習(xí)期間我也深有感受,,由于幼兒活波好動的天性,,對任何人事物都充滿了好奇,但是另一方面這些特性讓幼兒的人身安全增加了安全隱患,,所以要求幼師時刻都要有“耐心,,愛心,細(xì)心”,。所以每日見習(xí)結(jié)束后,,都會覺得身心俱疲,但是只要想到這天收獲到的東西,,例如:多明白了幾個孩子的名字,,這天有個孩子一早來就沖過來抱著我問我“老師早上好”,多掌握了一個教學(xué)技巧等等,,這樣即使再累再辛苦,,我也能一笑置之。
還記得見習(xí)的第一天,,已經(jīng)擁有3次見習(xí)經(jīng)驗的我們坦然的進(jìn)入了雒城四幼,。園內(nèi)的建筑、設(shè)施,、壁畫,、操場都讓我們眼前一亮,,但是引入眼簾的第二幕更是讓我們對雒城四幼的喜愛增加了幾分——一名幼兒園內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員正在認(rèn)真細(xì)心的給入園的孩子進(jìn)行晨檢,,臉上一向都堆滿了慈祥的微笑,每個動作都如同在呵護(hù)珍寶,。最讓我意想不到的是雒城四幼星期一的升旗儀式,,因為在前三次的見習(xí)中幼兒園都沒有升旗儀式,這樣有利于從小培養(yǎng)他們濃厚的愛國情懷。
我和我的伙伴一齊分到了幼兒園內(nèi)的小2班—“萌貝貝”班,。這個班是由40個幼兒,、2名教師、1名保育員,、1名實習(xí)老師,,再加上我們兩名見習(xí)老師組成的大家庭。整個班的孩子無論是心理上還是生理上的發(fā)展都是相對較好的,,當(dāng)然這和老師的教育潛力也是有很大關(guān)系的,。幾天下來,我透過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式,,大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點,,其中包括語言,肢體語言,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,獎懲以及如何吸引幼兒的注意力。
接下來的幾天,,我們每一天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,,作為幼兒教師的助手,,她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,,是幼兒教育工作的重要組成部分。這些天我才真正體會到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易,。幾天里,,我進(jìn)一步透過和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作狀況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。并且在下課的時候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流,,指導(dǎo)老師也給我講述了很多她自身的管理幼兒的經(jīng)驗,其中最令我印象深刻的是她說的一句話——“教育幼兒也要因材施教,,有的幼兒你能夠忍讓他3—4次犯錯,,但對于有的幼兒而言,你對他的忍讓只會變成對他錯誤行為的強(qiáng)化,?!薄@蠋煹脑捵屛蚁肓撕芏?,以前我總是認(rèn)為幼師就是包容孩子,,此刻想想真是錯了。前幾次見習(xí)時,看到老師罵犯錯的孩子,,讓犯錯的孩子獨(dú)自一人呆著等等,,我都會覺得那老師不近人情、殘忍等等,,此刻才明白原先是自己的認(rèn)識太狹隘了,。
從見習(xí)的第一天開始,每一天我都在盡力的多了解幾個孩子,,直到第三天我才能將名字和幼兒正確對上號,。萌貝貝班的孩子中最令我印象深刻的是a同學(xué)。a同學(xué)是一個4歲的小男孩,,見習(xí)的第一天我就坐在他的旁邊,,因此他也是我在這個班第一個認(rèn)識的孩子。他每一天早上都是班上最早入園的,,關(guān)于這個我曾問過他原因,,他只說了一句“我要當(dāng)?shù)谝弧保瑢Υ宋乙膊恢绾伪磉_(dá)內(nèi)心的矛盾的感受了,。每次玩玩具,,他總是很快拼接好,然后給老師看給其他小朋友看,,我總感覺他很渴望得到關(guān)注,,之后經(jīng)過交流,我得知了他從小和奶奶一齊生活,,爸爸媽媽因為工作忙常年在外地,,偶爾才回一次家?;蛟S這就是他極度渴望獲得關(guān)注的原因吧,。之后,在一次自由閱讀圖書的活動中,,我發(fā)現(xiàn)了他的認(rèn)知潛力比其他孩子要高一個檔次,。在他看圖書的時候,我只是隨口問了他認(rèn)不認(rèn)識書上的字,,讓我意外的是除了幾個較難的字,,他全都認(rèn)識。起初我只是認(rèn)為可能他們班的老師比較側(cè)重教漢字,,不然一個小班的孩子怎樣可能認(rèn)識那么多相當(dāng)于小學(xué)2年級的學(xué)的字,,但是我?guī)缀鯁柋榱税嗌系钠渌『⒆樱麄儙缀醵疾徽J(rèn)識那些字,。之后我又以為是家庭教育的原因,,結(jié)果問了a同學(xué)后,,他卻告訴我只是他平時在家看動畫片時看到的,,我當(dāng)時就一臉吃驚的看著他,,只能用不
可思議來回應(yīng)他了,再者就是:環(huán)境熏陶很重要,,小孩子的模仿潛力真的很強(qiáng),。
最后,總的來說:我覺得幼兒教師不僅僅要為人大度謙和正直,,對事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真,,兢兢業(yè)業(yè),而且要在思想上潛力上還要突出,。作為一名幼師生,,我覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我能夠說:“我并不是幼教界的頂尖人才,,也不必須很能干,,但為了心中的理想,我正在努力!”,。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇三
非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),,聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰,,從茫然到豁達(dá),,不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃,。
在這個只是迅速更新的時代里,,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé),。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通,。如何善于觀察,,思考,研究,。做好和家長,、學(xué)生、同事關(guān)系,,相對的來說,,工作起來就會更得心應(yīng)手。
做到讓學(xué)生喜歡你,,喜歡上你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境,。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書,提升自己,,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己,。在教師這一行沒有最好的,只有更好了,。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法,。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育一行最重要的就愛心,,有愛才有教育,。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,,教育是需要高質(zhì)量的,。
總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善,。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,,我也不例外,,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇四
教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)和行為準(zhǔn)則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會到:
一,、愛崗敬業(yè),。
首先,要忠誠于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,,在工作中嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識,,認(rèn)識自身的不足,,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識,工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲。
二,、尊重每一個孩子,。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,,教師一個關(guān)注的眼神,,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,少一點批評,多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視,,不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,,讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。
三、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好幼兒。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實自己,積極探索,,不斷開辟新的教法,。
四、以身作則,。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。
行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,,師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),,“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”,,以高尚的師德情操去冶孩子的品格,照亮他們的人生道路,。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇五
作為一名幼教工作者,,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,,他們不諳世事,,生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
第一,、以愛為本,尊重理解幼兒,。
霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,,允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把孩子當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,。嚴(yán)以律己,,注重言行。
為人師表,,堅持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,但我都坦然的面對,,不以個人的得失斤斤計較,,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第三,、培養(yǎng)良好的在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識和在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,,提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。
第四,、營造平等氛圍,促進(jìn)師幼互動,。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,。”教師必須堅持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,,尊重每一個孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。
第五,、注重團(tuán)隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神,字只有四個,,簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,,體會到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項工作,。“投之以桃,,報之以”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,,卓有成效,。愛,是啟動教師自身部力量和智慧的能源;愛,,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育的基礎(chǔ),,以愛育愛,,以愛促愛,對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的心世界,,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。
師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,,我們將始終牢記:為人師表,,身正為。
幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會篇六
“十年樹木,,百年樹人”,,選擇了幼兒教師,就選擇了做教師的責(zé)任;選擇了“以身作則”“為人師表”,,也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒,,以優(yōu)雅的志趣感染幼兒,而要做到這些,,就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心,、愛心和耐心,要懷著一顆愛心對孩子負(fù)責(zé),,對家長負(fù)責(zé),,對社會的未來負(fù)責(zé)。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度,,是一種健康的心態(tài),,是人生快樂的源泉,,它像溫暖的陽光,充滿了神圣的力量,。一個熱愛生活,、樂觀積極的幼兒教師,一定是一個始終微笑,、特別受孩子們喜愛的班級老師,。
同時,幼兒教師積極的工作態(tài)度,,不僅能帶動孩子們的情緒,,有利于他們陽光性格的形成,也會促進(jìn)教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義,。
要做孩子喜歡的班級老師,,必須要和孩子打成一片,這樣,,孩子才會親近你,,才會愿意和你交流。例如:幼兒入園時,,要熱情的與幼兒打招呼,,并適當(dāng)?shù)脑儐査麄円恍┦虑椤1热纾骸靶∨笥?,今天早上你吃的什么?好吃嗎?”或者說:“你今天真漂亮!你的衣服真好看!”等等,。當(dāng)幼兒與班級老師說話時,班級老師應(yīng)充滿熱情地與幼兒溝通,。對于幼兒的話一定要耐心傾聽,,并機(jī)智地回答幼兒的問題。另外,,班級老師的耐心是與愛心息息相通的,。應(yīng)放下班級老師的心態(tài),和孩子平等的交流,,自由活動的時候和孩子聊聊天,關(guān)注一下孩子喜歡的卡通頻道,,一起說說他們心中的“偶像”;游戲的時候,,不再是個旁觀者,而是和孩子一起無憂無慮地游戲,,有時輸了又何妨?討論問題的時候,,多聽聽孩子的意見,接受孩子合理的建議,,而不是用班級老師的稱謂來壓制他們,。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富,有時候他們知道的東西,我們也許沒聽過,,他們說出的話我們也許會震驚,,不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,,還可以很好的增加幼兒和班級老師之間的和諧,,如果我們經(jīng)常和孩子溝通,聊天,,孩子會把我們當(dāng)作是朋友,,而不是班級老師。久而久之,,會和我們走得很近,,遇到什么事也愿意和班級老師一起說。這樣,,我們就成為了孩子不可缺少的伙伴,。
所以,要當(dāng)好一名幼兒教師,,做一名孩子喜愛的班級老師,,就要有愛心、耐心,、責(zé)任心;喜歡和孩子在一起,,更要愛自己的工作,只有這樣,,工作起來才有動力,,才會甘愿無私的付出,才能把工作做好,。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲,,也是最大的幸福和快樂。
我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的班級老師,。