報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

早教年終述職報(bào)告篇一

時(shí)光如白馬過(guò)隙，在這剛剛走過(guò)的一年里,，幼兒園有了翻天覆地的變化,，老師們的辛勤汗水也最終有了孕育的成果，步入省級(jí)示范園的行列,，成了我們?nèi)旯ぷ鞯牧咙c(diǎn),。

20xx年的兩大難關(guān)便是上半年的滄州市一類城市幼兒園驗(yàn)收工作與下半年的省級(jí)示范園驗(yàn)收工作。對(duì)我園而言,，初次接觸“區(qū)角活動(dòng)”與“主題墻布置”并將之升華到一定境界,，成為我們?nèi)w教師的工作重點(diǎn)和難點(diǎn),。在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我園教師分別到青縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,、上伍幼兒園,、滄煉幼兒園、滄州一幼,、二幼,、民幼等參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每位教師在參觀學(xué)習(xí)后寫(xiě)出了深刻的總結(jié)與心得,，并將所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)生活中，并以家園互動(dòng)形式制作了大量玩教具,，填充了我園室內(nèi)外玩教具不足的現(xiàn)狀,，在一定程度上使我園軟件、硬件齊頭并進(jìn),，取得了一定的效果,。

在省級(jí)示范園的驗(yàn)收前夕，公司領(lǐng)導(dǎo)每日悉心為全體教職工準(zhǔn)備了餐點(diǎn),，并利用難得的周末時(shí)間親自下廚為大家包餃子,，那幾日，大家吃在一起,、住在一起,，不分晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，步步攻克難關(guān),。雖說(shuō)每個(gè)人都顧不上自己的家庭,、孩子、愛(ài)人,，每個(gè)人看起來(lái)那么憔悴,，都成了“熊貓眼”，但是那種精神,、那種激情,，無(wú)論過(guò)去多少年，都會(huì)成為每個(gè)人心中不可磨滅的回憶,。當(dāng)省驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)宣布我園順利通過(guò)了省示范園的驗(yàn)收,，那種喜悅是不可名狀的。我想,，患難過(guò),，才是真正的兄弟姐妹吧！

為了能進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作,，我園以“匯報(bào)演出”的形式開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng),，并積極參加了礦區(qū)兒童節(jié)晚會(huì)慶?；顒?dòng)，孩子們生動(dòng)的表演奪得了場(chǎng)上觀眾的陣陣掌聲,。

今年的9月份,，我園6個(gè)班級(jí)均以不同形式開(kāi)展了“重陽(yáng)節(jié)，我愛(ài)爺爺奶奶”的親子活動(dòng),，并邀請(qǐng)了班里所有孩子的爺爺奶奶們,，通過(guò)表演、親子互動(dòng),、平臺(tái)展示等方式將重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)推向了高潮,。大二班的教師組織孩子們，在公司領(lǐng)導(dǎo),、離退休管理站領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下,，開(kāi)展了尊老敬老慰問(wèn)演出，那次活動(dòng)中,，幼兒園的小朋友們興高采烈,，熱情投入，“我跳我唱”大奉送,、30年前后情系一心,、我為爺爺奶奶戴紅花、親子手工制作等一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),，贏得了在場(chǎng)觀眾的一陣陣掌聲,，尤其當(dāng)播放老一輩人在建廠創(chuàng)業(yè)時(shí)期的圖片時(shí)，又把大家的思緒不知不覺(jué)帶到了三十多年前,，震撼著大家每個(gè)人的心靈。我園的重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)為老人們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)送去了暖暖祝福,，也在孩子心中種下了一顆尊老愛(ài)老的種子，更難能可貴的是,，很多年輕父母向我們反饋說(shuō),，是孩子們的活動(dòng)教育了我們，我們平時(shí)工作太忙太累了,，無(wú)形中忽視了老人,，孩子們的節(jié)目深深地感染了我們，以后一定多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪老人,，他們太需要我們了,！

為了讓家長(zhǎng)們重視幼兒教育，我園舉辦了第一屆《家有寶貝》征文比賽,，共收到家長(zhǎng)征文30余篇,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們將征文編輯成冊(cè)，并分發(fā)給參賽家長(zhǎng),。大大激發(fā)了家長(zhǎng)的創(chuàng)作意識(shí),、交流意識(shí)與科學(xué)育兒意識(shí)。

早教年終述職報(bào)告篇二

教師是一個(gè)幼兒園的靈魂,，今年重任在前,，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù),。因此,，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù),，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神,，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中,， 我給予每位教師最大的自主權(quán),，自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決,，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做到了以園為家,，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事,，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門的驗(yàn)收,。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲,。

一年來(lái),，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高,。

1,、是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理,。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時(shí)充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中,，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理,，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

2、是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量,，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和玩具,，裝修活動(dòng)室,，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障,。

3,、是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理,，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行,。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作,、注射防疫疫苗工作等。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開(kāi)座談會(huì),，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能,。其次,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的'育兒觀,。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演,，并在黃驊電視臺(tái)播出,，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的,。

善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)省專家組反饋的情況,，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足,。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施,，精益求精,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理,，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式,。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化,，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備,，提高利用率,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度,，豐富內(nèi)容,，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處,。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研,，立足本園、以人為本、以研為實(shí),，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂(lè)于教，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，將開(kāi)展充滿研究,、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng),，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高,。

相結(jié)合的方式，每月考核,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋,，記錄考核成績(jī)。二是加強(qiáng)安全檢查,，切實(shí)落實(shí)安全措施,。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度,，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度,。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容,，每個(gè)月有一次小型的防火,、防震、防走失的演練,，每學(xué)期幼兒園有一,、二次大型的演練。三是完善晨檢制度,，嚴(yán)把晨檢關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序,，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康,，建立幼兒心理健康檔案,。利用一周一課,、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角,、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育,，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際,，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因,。開(kāi)展“全勤寶寶”評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率,，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

早教年終述職報(bào)告篇三

您好！

轉(zhuǎn)眼間,，一年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,。作為一名xxx幼兒園的幼教老師，我在20xx年來(lái)的春夏秋冬里,，負(fù)責(zé)做好xxx班的教育工作,。回顧這一學(xué)年,。在教育工作中,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的教育科研要求，以寓教于樂(lè)的方式積極的引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒們能在開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí),，鍛煉出積極開(kāi)朗的性格，并愛(ài)上學(xué)習(xí),，喜歡上x(chóng)xx幼兒園,。

思想是教師的靈魂，是教育的根本,。作為一名幼教老師,，我在自己的教育方面，同樣非常重視自己思想的鍛煉和培養(yǎng),。在工作上,，我認(rèn)真聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的教誨，嚴(yán)格遵守的幼兒園的規(guī)定和要求,，在思想上對(duì)自己積極調(diào)整,，嚴(yán)格要求。

此外，我還通過(guò)在空閑時(shí)間,，如午休和下班回家坐車的路上,，通過(guò)閱讀幼兒心理學(xué)和教育方面的書(shū)籍，鞏固自己的思想,，加強(qiáng)自己作為幼教老師的自我管理和個(gè)人思想,。這為我的工作帶來(lái)了很好的調(diào)整和幫助，讓我能更好的完成自身的工作任務(wù),。

在幼兒的教育上,，我主張以班級(jí)為團(tuán)體，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,。在每次的教育和活動(dòng)中,，我都積極的鼓勵(lì)大家一起游戲互相交流。對(duì)于班級(jí)的中出現(xiàn)的矛盾,，我總是的會(huì)耐心的去引導(dǎo)孩子,，讓他們能以新的態(tài)度認(rèn)識(shí)對(duì)方，及時(shí)的接觸矛盾,。并給他們更多的機(jī)會(huì),，讓班級(jí)的幼兒們能健康和睦的一起成長(zhǎng)。

在教育中我也非常重視健康和衛(wèi)生問(wèn)題,！在課堂上,，我們利用多媒體以及游戲的方式，教育幼兒們了解并看重為個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,，并且在保育工作中積極監(jiān)督讓幼兒們能堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會(huì)健康的生活方式！

并且,，我們還通過(guò)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，取得了家長(zhǎng)的信賴和認(rèn)可，并家長(zhǎng)一同協(xié)助對(duì)幼兒的教育,，多給幼兒一些鼓勵(lì),，讓幼兒們?cè)谏钪幸材鼙３至己玫牧?xí)慣，一步步的收獲更多成長(zhǎng),。

回顧今年的工作,，不僅僅是班上的幼兒們，我作為教師,，自己也同樣收獲了眾多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),，希望在今后的一年里，我們更再接再厲,，培育出更多祖國(guó)未來(lái)的棟梁,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

早教年終述職報(bào)告篇四

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì),。

今年,，我們幼兒園的變化最大，**投資了近600余萬(wàn)在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米,，綠化面積也有近2千平方米,，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲,、生活配套用房,，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí),。園內(nèi)假山瀑布,、小橋流水，有山坡,，有一年四季的花樹(shù),、果樹(shù)，還有小朋友喜歡的玩沙池,、玩水池,，種植園、小動(dòng)物之家等,，是小朋友的樂(lè)園?，F(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小朋友,，共209位小朋友,。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了,，接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步,，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園,。

什么是香山特色,？香山，地處太湖之濱,，有馳名中外的香山派建筑,，有郁舍的農(nóng)民書(shū)畫(huà),，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡,，有竹篾編制等,，有唐代著名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武,、有明代杰出的建筑大師,，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計(jì)師,、建筑師蒯祥等,。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹(shù),、水產(chǎn),，人文古跡，開(kāi)展豐富多彩的各類主題活動(dòng),，如“漫步太湖景觀大道”,、以家鄉(xiāng)為主題的畫(huà)展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓,，傾聽(tīng)蒯祥的精彩故事,，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去,，形成我們獨(dú)有的香山特色,。

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天,，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長(zhǎng),、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精,、樂(lè)中求進(jìn),。

愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育,。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ),，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。

樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作,、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展,。教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己,，所以幼兒園的老師們并不輕松,。雖然工作很辛苦、很累,，但老師們彼此尊重,、相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài),，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài),。在這樣一個(gè)寬松的氛圍中,，老師們相互幫助，共同提高,。

2,、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,，教育教學(xué)中心等等,，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”。我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐,。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢,？很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng),，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍。那么,，這是幼兒至上嗎,？幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服，滿意不滿意為準(zhǔn),，一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事,。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念,，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的,。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn),。所以,，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,，真正地尊重教師,。在教育孩子的過(guò)程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,、積極性,，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位,。那么反過(guò)來(lái),，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師,，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效,，你的觀念再新,，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我,，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,，你讓我怎么去面對(duì)孩子？所以我就提出,，要確立教職工的主體地位,，做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作,，教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),。讓老師感到工作快樂(lè),，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,，就要通過(guò)多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平,。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，定期召開(kāi)教研活動(dòng),，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí),，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn),，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。現(xiàn)在,，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn),，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點(diǎn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,，定期進(jìn)行身體檢查,。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng),，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,，相互交流，增進(jìn)情誼,，陶冶情操,。當(dāng)教師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門安慰,，令教師非常感動(dòng),。

只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難,、苦,、需”裝在心里時(shí),，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難,、苦,、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量,，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng),、信任、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱,、忠心、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長(zhǎng)的勁,。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程,。我園無(wú)論是在教研,、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫(huà)比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng),。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫(huà)雜志上。周海燕,、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上,。我們幼兒園的“xx”課題《在水墨畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過(guò)了審核，成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題,，前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題,。我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園。成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸,、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果,。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝,！

早教年終述職報(bào)告篇五

幼兒園全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手,，向幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究,、文明樂(lè)群、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究”兩大課題,，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究；造就了一支高素質(zhì),、研究型的教師隊(duì)伍,；幼兒園形成了大健康特色園。并以優(yōu)質(zhì)的教育,、優(yōu)良的服務(wù),、優(yōu)美的環(huán)境，營(yíng)造兒童的溫馨樂(lè)園,。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度,、家長(zhǎng)滿意的、社會(huì)公認(rèn)的,、具有健康特色的上海市一級(jí)一類幼兒園,。

管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、運(yùn)用,，逐步形成了以人為本的管理風(fēng)格。注重人力資源的優(yōu)化組合,，充分調(diào)動(dòng)人的積極因素,，知人善任，發(fā)現(xiàn)人,，用好人,、培養(yǎng)人。目前,，我園班子成員素質(zhì)精良,，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，規(guī)章制度齊全，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近,、中,、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確，層次分明,，措施有力,、實(shí)施到位，各條線職責(zé)清楚,。園內(nèi)實(shí)行了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、全員合同制、崗位聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,、考核獎(jiǎng)懲制，并且運(yùn)作正常,。在管理過(guò)程當(dāng)中,，我園還充分發(fā)揮了黨組織、工會(huì),、團(tuán)支部及家委會(huì)的作用,，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督,。幼兒園確立為家長(zhǎng)服務(wù),、為孩子服務(wù)的觀念，與家長(zhǎng),、社區(qū)密切配合,，形成了幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的大教育格局,。此外，我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,，研究如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒園的主動(dòng)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。

保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵,。因此,，身為園長(zhǎng)的我，堅(jiān)持把主要精力放在抓保教工作的管理上,。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施,，幼兒的身高、體重、血色素歷年來(lái)均超過(guò)市標(biāo)準(zhǔn),。幼兒的健康出勤率每年均超過(guò)90%,，事故發(fā)生率低于0.5%。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

我在處理好行政事務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持深入保教第一線,，確保每周進(jìn)班上課或聽(tīng)課,，親自參加教研活動(dòng)、保研活動(dòng),，及時(shí)了解保教工作現(xiàn)狀,，并對(duì)其作指導(dǎo)，每學(xué)期保證有2—3次的主題活動(dòng)情況分析與點(diǎn)評(píng),。在檢查教師的備課筆記,、教養(yǎng)筆記及各種計(jì)劃、記錄時(shí),，對(duì)檢查情況作好記錄,，并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我園制定了切實(shí)可行的師訓(xùn)計(jì)劃,，和“六個(gè)一”工程計(jì)劃，通過(guò)自培,、委培,、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式，來(lái)提高教職工的整體素質(zhì),。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,，有梯隊(duì)層次，適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊(duì)伍,。目前,，我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，全園教職工持證上崗率100%,，專任教師45歲以下大專達(dá)100%,，本科占（包括在讀）52%,，骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo)，園內(nèi)有學(xué)科帶頭人1名,，縣級(jí)骨干3名,，園級(jí)骨干4名。教職工隊(duì)伍的整體水平在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

在抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的工作中,，我深刻地體會(huì)到：對(duì)每一位教職工信任,、尊重和寬容，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性,，創(chuàng)造條件,，讓她們有施展才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在不斷的錘煉中,，培養(yǎng)出更多的研究型,、一專多能、專業(yè)化水平較高的老師,，以適應(yīng)教育改革的需要,，適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。

此外,，我園還通過(guò)重塑園所文化,、培育人文精神，來(lái)倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍,、工作氛圍,、人際氛圍。目前,，全園教職工積極向上,，人際關(guān)系融洽，政令暢通,，凝聚力強(qiáng),。

作為園長(zhǎng)，我在鼓勵(lì)支持教師成長(zhǎng)的同時(shí),，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高,。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí),。

我是80屆市幼師畢業(yè)生,，專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。畢業(yè)后不忘學(xué)習(xí),。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，92年參加了園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，95年至97年參加了教育管理大專班學(xué)習(xí),，xx年又參加了本科學(xué)習(xí),，期間又參加了園長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí),，20xx年9月開(kāi)始參加研究生課程班學(xué)習(xí)。因此,，對(duì)學(xué)前教育理論,、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等理論比較熟悉,，能掌握其基本觀點(diǎn),，指導(dǎo)教育實(shí)踐。任職期間,，親自設(shè)計(jì),、擔(dān)任市、縣級(jí)課題的研究,，并獲得了縣教科研成果一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)，市級(jí)家教課題二等獎(jiǎng),，參加了全國(guó)幼兒家庭教育研討會(huì),；多次在市、縣級(jí)會(huì)議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗(yàn),。

在日常工作中,，我始終保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范，為人正直,、工作踏實(shí),、廉潔自律、作風(fēng)民主,，在教職員工中有一定的威信,；并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作思路,，98年獲崇明縣師德風(fēng)范獎(jiǎng),，xx年被評(píng)為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx年獲上海市“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào),。

近年來(lái),，在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下,，幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化,，陳舊園舍得到了全面的改造：擴(kuò)大建筑面積900多平方米，擴(kuò)大場(chǎng)地600多平方米,，新增了多功能活動(dòng)室,、電腦室、探索室,、資料室,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、文體室,、游戲室等配套用房,，環(huán)境面貌煥然一新,，設(shè)施裝備堪稱一流。

我園自93年起承擔(dān)了新課程的試點(diǎn)工作，現(xiàn)在又是二期課改的基地園,，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變,，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,，幼兒園從原來(lái)的二級(jí)園跨入了一級(jí)的行列。期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，先后出版了兩期新課程研究專輯,，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽(yáng)”、“邁向新世紀(jì)的北門幼兒園”,；幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書(shū),；崇明報(bào)、崇明電視臺(tái),、《崇明教育》雜志曾先后報(bào)道了北門幼兒園的發(fā)展變化,。每年都向幼教同行交流展示教育教學(xué)改革的成果，在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用,。

在大健康教育理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)下,，北門幼兒園的孩子性格活泛開(kāi)朗，幼兒喜歡運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展良好,，交往能力強(qiáng)。喜歡擺弄,、觀察,、提問(wèn)、探索,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；學(xué)會(huì)了合作與分享、關(guān)愛(ài)與寬容,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展,，社會(huì)信譽(yù)好，家長(zhǎng)滿意度高,。

歷年來(lái),，幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地，上海市“十五”家庭教育實(shí)驗(yàn)基地,，被評(píng)為上海市教育科研先進(jìn)集體,、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位，已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng),。