時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

羽毛球課教學(xué)計劃篇一

在教學(xué)過程中要充分思考二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力，教學(xué)生顛球,、發(fā)球,、對空高擊球、對空挑高球,、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),，以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時,，教學(xué)生跨步,、墊步、并步,、交叉步,、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動中最基本的的步法,，為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備,。

二、課程任務(wù)

1,。培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動興趣,，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣,。

2。幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會必要的健身手段與方法,，養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3,。提高學(xué)生的組織潛力,、欣賞水平等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭,、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實施,。

三,、教學(xué)資料綱要

1,。基本技術(shù)：顛球,、發(fā)球,、對空高擊球、對空挑高球,、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù),。

2?；静椒ǎ嚎绮?、墊步、并步,、交叉步,、蹬跳步等一系列最基本的步法。

3,。教學(xué)比賽：羽毛球教學(xué)比賽,。

4。身體素質(zhì)(跳繩)：力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì),。

四,、9課時的學(xué)習(xí)資料

1。(一課時)羽毛球運(yùn)動,、場地的介紹

羽毛球的正確握拍方法

羽毛球顛球

2,。(兩課時)羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作

學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

3。(兩課時)復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

學(xué)習(xí)羽毛球的接球

4,。(兩課時)羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

雙人對打高遠(yuǎn)球

5.(兩課時)基本步法練習(xí)：跨步、墊步,、并步,、交叉步、蹬跳步

羽毛球課教學(xué)計劃篇二

1,、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球

2,、降低難度的比賽

3、興趣游戲：運(yùn)球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法,。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

21,、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

2,、降低難度的比賽

3,、興趣游戲：運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法,。

2,、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識,。

31、擊高球

2,、模擬比賽

3,、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法,。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識,。

41,、擊高球

2、模擬比賽

3,、游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事,。

3、培養(yǎng)學(xué)生競爭,、合作的意識。

5分組比賽1,、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性,。3、培養(yǎng)學(xué)生競爭,、合作的意識,。6分組比賽1,、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性3,、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識,。

單元目標(biāo)1、說出羽毛球運(yùn)動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地,、器材的名稱

2,、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動作,，并能運(yùn)用所學(xué)動作進(jìn)行比賽,。

3、發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏和協(xié)調(diào)性,。

4、培養(yǎng)學(xué)生競爭,、合作的意識,。

單元教學(xué)評價資料與方法評價資料：

1、學(xué)生的靈敏,、協(xié)調(diào),、柔韌等體能發(fā)展情景。

2,、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、擊高球動作的本事。

3克服困難的勇氣,、完成動作的自信。

5,、游戲活動中與同學(xué)友好相處以及對待團(tuán)體的態(tài)度,。

評價方法：評語形式出現(xiàn)，教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確,、全面評價外,，還要幫忙學(xué)生自我評價和相互評價。

學(xué)法指導(dǎo)

1,、教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對象來組織,、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

2、運(yùn)用不一樣的活動形式,、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí),。

3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動注意事項,，如場地要平等,。

4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動時要相互幫忙,、友好相處,。

羽毛球課教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

深入實施素質(zhì)教育,，貫徹“健康第一”的思想,。廣泛開展羽毛球課外訓(xùn)練活動，提高我校羽毛球運(yùn)動競技水平,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。

二,、科學(xué)選材

選材成功是訓(xùn)練成功的一半,。科學(xué)選材作為一項系統(tǒng)長期的工作要常抓不懈貫穿始終,。隨時留意發(fā)掘優(yōu)秀運(yùn)動員苗子,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用心取得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊進(jìn)行試訓(xùn),，經(jīng)過初選與復(fù)選,，最終將可造之材招收進(jìn)隊。源源不斷補(bǔ)充壯大隊伍,，完善齊備各年齡段隊員的梯隊建設(shè),。

三、隊伍狀況

1,、羽毛球隊現(xiàn)共有隊員31人,，其中男生16人，女生15人,。二,、三年級學(xué)生占25人。其它年級的隊員還需不斷發(fā)掘吸收補(bǔ)充,。在四,、五年級至少要精選10名學(xué)生進(jìn)隊。

2、經(jīng)過訓(xùn)練,，大多數(shù)隊員興趣濃厚,，訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，訓(xùn)練中逐漸構(gòu)成一種你追我趕,、互不相讓,、頑強(qiáng)拼搏、樂在其中,、用心向上的作風(fēng)與氛圍,。但也有少數(shù)身體條件好的隊員因家長不支持而退訓(xùn)。

3,、訓(xùn)練時間安排：每周星期二～星期五7：30～8：20;星期一～星期五16：30～18：00;星期六9：00～11：00

四,、訓(xùn)練目標(biāo)

以培養(yǎng)和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目的開展教學(xué)訓(xùn)練工作，根據(jù)少兒運(yùn)動員的生理,、心理特點,，有計劃地進(jìn)行全面技、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練,，全面提高運(yùn)動員技、戰(zhàn)術(shù)水平,，身體素質(zhì),、專項潛力。

五,、訓(xùn)練任務(wù)

1,、學(xué)習(xí)主要基本技術(shù)，初步建立主要擊球動作的基本姿勢,。

2,、發(fā)展全面身體素質(zhì)。

3,、學(xué)習(xí)和掌握初級羽毛球運(yùn)動的基本知識,。

4、培養(yǎng)學(xué)生“球感”,、“拍感”,、“本體感”、“時空感”等專門性感知覺,。

六,、訓(xùn)練步驟

因訓(xùn)練隊絕大部分學(xué)生年齡小，訓(xùn)練水平低,，不必劃分明顯周期只分了二個階段，嚴(yán)格遵循“打好基礎(chǔ)”、“不間斷”的原則來安排訓(xùn)練計劃,。

第一階段：(9月～10月)

本階段技術(shù)60%,、游戲10%、素質(zhì)30%,。

采用各種有效手段,，幫忙運(yùn)動員對基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動作表象,。熟練掌握正確的握拍方法,。初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、后場正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的動作要領(lǐng),。練習(xí)難度與技術(shù)要求,，要結(jié)合運(yùn)動員的年齡和身體專項素質(zhì)潛力，合理安排,。在不產(chǎn)生或加深錯誤動作的前提下,，逐步加大練習(xí)難度，提出更高的技術(shù)要求,，合理運(yùn)用技術(shù)潛力,。要個性重視后場正手與頭頂?shù)母咔蚣夹g(shù)的訓(xùn)練。

素質(zhì)方面,，主要發(fā)展全面的身體素質(zhì),，重點發(fā)展和提高速度和靈敏素質(zhì)。抓好這二項素質(zhì)的發(fā)展敏感期,。學(xué)習(xí)羽毛球?qū)ｍ棽椒?，初步掌握正、反手上網(wǎng)移動步法,，正手與頭頂?shù)暮笸艘苿硬椒ㄒ约罢峙c反手兩側(cè)移動步法,。在步法訓(xùn)練中，抓好起動,、移動,、制動、回動四個基本環(huán)節(jié),，步法應(yīng)與專項技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來,，根據(jù)運(yùn)動員的專項潛力，進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練,。

第二階段(11～1月)

本階段的訓(xùn)練以全面身體素質(zhì)訓(xùn)練為主,。技術(shù)占50%、素質(zhì)占40%,、戰(zhàn)術(shù)占10%,。

訓(xùn)練的主要任務(wù)是發(fā)展全面身體素質(zhì),，利用冬訓(xùn)，儲備體能,。因隊員年齡小,，訓(xùn)練以有氧代謝運(yùn)動為主。提高專項潛力,。單項技術(shù)以固定球路訓(xùn)練為主,。對技術(shù)動作進(jìn)行精細(xì)化加工，以到達(dá)技術(shù)動作的一致性,、隱蔽性,。提高擊球落點的準(zhǔn)確性。

七,、訓(xùn)練措施

1,、學(xué)生訓(xùn)練課的資料、形式,、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的愛好與興趣,。

2、在教學(xué)過程中,，因教學(xué)的對象是少年兒童,，所以，每一項教學(xué)訓(xùn)練的方法都務(wù)必貼合他們的特點,，應(yīng)圍繞著構(gòu)成某一種動作而練,，練習(xí)難度和技術(shù)要求應(yīng)貼合少兒運(yùn)動員年齡和身體發(fā)育程度，不宜過高和過急,，注意循序漸進(jìn),。

3、將訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來,，在訓(xùn)練中注重技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng),。有意識的在教學(xué)訓(xùn)練過程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校,、懂禮貌,、講禮貌、肯吃苦”的意志品質(zhì),。加強(qiáng)跟班主任,、家長的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”,。透過師生的共同努力,。從難、從嚴(yán),、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與訓(xùn)練作風(fēng)。

4,、充分調(diào)動學(xué)生用心性,、自覺性，完成每一階段計劃,，并做好階段測試工作,。

5、訓(xùn)練中發(fā)揮教練主導(dǎo)作用,，注意克服訓(xùn)練中注意力易分散現(xiàn)象,，提高訓(xùn)練效果。

6,、訓(xùn)練中提倡多看,、多練、多想,，教練員多示范,、多陪練、多糾正動作,。

7,、督促學(xué)生文化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí),、訓(xùn)練兩不誤,。