時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇一

羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,，以其娛樂性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛,。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、沉著果斷等良好品質(zhì),。

在教學(xué)過程中要充分思考二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握潛力，教學(xué)生顛球,、發(fā)球,、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球,、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),，以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的球感。同時(shí),，教學(xué)生跨步,、墊步、并步,、交叉步,、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,，為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備,。

1。培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

2。幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,，養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,。提高學(xué)生的組織潛力,、欣賞水平等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng),、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

1,?；炯夹g(shù)：顛球、發(fā)球,、對(duì)空高擊球,、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù),。

2,。基本步法：跨步,、墊步,、并步、交叉步,、蹬跳步等一系列最基本的步法,。

4。身體素質(zhì)（跳繩）：力量素質(zhì),；耐力素質(zhì),；靈敏素質(zhì)；柔韌素質(zhì),；速度素質(zhì),。

1。（一課時(shí)）羽毛球運(yùn)動(dòng),、場(chǎng)地的介紹,。

2。（兩課時(shí)）羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作,。

3,。（兩課時(shí)）復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球。

4,。（兩課時(shí)）羽毛球?qū)崭邠羟颉?/p>

雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球,。

5．（兩課時(shí)）基本步法練習(xí)：跨步、墊步,、并步,、交叉步、蹬跳步,。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇二

羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,，以其娛樂性、簡(jiǎn)便性,、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛,。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、沉著果斷等良好品質(zhì),。

在教學(xué)過程中要充分考慮二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握能力，教學(xué)生顛球,、發(fā)球,、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球,、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),，以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的球感。同時(shí),，教學(xué)生跨步,、墊步、并步,、交叉步,、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,，為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備,。

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉,，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,，養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)生的組織能力,、欣賞水平等綜合素質(zhì),，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng),、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,。

1.基本技術(shù)：顛球,、發(fā)球、對(duì)空高擊球,、對(duì)空挑高球,、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的'技術(shù),。

2.基本步法：跨步、墊步,、并步,、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法,。

4.身體素質(zhì)（跳繩）：力量素質(zhì),；耐力素質(zhì)；靈敏素質(zhì),；柔韌素質(zhì),；速度素質(zhì)。

1.（一課時(shí)）羽毛球運(yùn)動(dòng),、場(chǎng)地的介紹,。

2.（兩課時(shí)）羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作。

3.（兩課時(shí)）復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球,。

4.（兩課時(shí)）羽毛球?qū)崭邠羟颉?/p>

雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球,。

5.（兩課時(shí)）基本步法練習(xí)：跨步、墊步,、并步,、交叉步、蹬跳步,。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇三

1,、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景，通過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、通過教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù),、技能,，了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。

3,、通過教學(xué),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過程，在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、認(rèn)識(shí)問題,、分析問題的能力，以及合作學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的能力,。

4,、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，樂于助人,、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一周,。

1,、學(xué)習(xí)握拍法。

2,、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,。

3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球（徒手架拍技術(shù)）,。

4,、跳繩。心肺功能鍛煉,。

第二周,。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,。

2,、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球（徒手架拍結(jié)合擊打固定球）。

3,、折返跑（游戲）,。

第三周。

1,、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、正手高球。

2,、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球,、勾球技術(shù)。

3,、羽毛球綜合步法（殺上網(wǎng)）,。

4、身體素質(zhì)練習(xí)（折返跑）,。

第四周,。

理論知識(shí)課（多媒體）結(jié)合步伐練習(xí)。

第五周,。

架拍結(jié)合揮拍技術(shù),、網(wǎng)前步伐練習(xí),。

1,、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、正手高球。

2,、學(xué)習(xí)正手吊球,、殺球技術(shù)。

3,、俯臥撐,。步伐訓(xùn)練（網(wǎng)前）。

4,、心肺功能鍛煉,。

第六周。

1,、復(fù)習(xí)正手吊球,、殺球，學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù),、網(wǎng)前搓球,、撲球、勾對(duì)角技術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球,。

3,、跳繩。

4,、體能鍛煉,。

第七周。

1,、復(fù)習(xí)正手殺球,、接殺球。

2,、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐（前后場(chǎng)移動(dòng)）,。

3、游戲（x戰(zhàn)警）,。

4,、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第八周,。

1,、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽,。

2,、體能鍛練,。

第九周。

1,、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽,。

2、俯臥撐,。

3,、心肺功能鍛煉。

第十周,。

1,、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球,、平抽擋,。

2、跳繩,。

3,、各種體能鍛煉。

第十一周,。

1,、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽,。

2,、裁判實(shí)習(xí)。

3,、折返跑,、心肺體能鍛煉。

第十二周,。

1,、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。

3,、各種體能鍛煉,。

第十三周。

1,、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試,。

第十四周。

體能測(cè)試,。

第十五周,。

綜合評(píng)價(jià)。

為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活，提高初二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,，為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),，擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃：

訓(xùn)練時(shí)間：每周二下午第八節(jié)課至7：35分、每周訓(xùn)練活動(dòng)一次,。

興趣活動(dòng)地點(diǎn)：十三中田徑場(chǎng)體育館二樓。

分五個(gè)階段,。

第一階段：提高興趣階段,、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的練習(xí),、游戲比賽,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第二階段：握拍技術(shù)及練習(xí)方法,、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢(shì),、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。

第三階段：基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,，前場(chǎng),、中場(chǎng)、后場(chǎng)擊球技術(shù)與練習(xí)方法,、羽毛球步伐移動(dòng)方法,。

第四階段：羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)。

輔導(dǎo)教師：梁廣軍,。

學(xué)生名單：初二年級(jí)學(xué)生42人,。

1、正手發(fā)高遠(yuǎn)球,。

2,、降低難度的比賽。

3,、興趣游戲：運(yùn)球接力賽,。

4、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法,。

5,、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

擊高球：

模擬比賽,。

游戲：投擲輕物,。

1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),、合作的意識(shí),。

單元目標(biāo)：

1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地,、器材的.名稱,。

2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、擊高球的動(dòng)作,，并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。

3,、發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏和協(xié)調(diào)性。

4,、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),、合作的意識(shí)。

單元教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法：

評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1,、學(xué)生的靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況,。

2,、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力,。

3,、克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信,。

4,、,、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度,。

評(píng)價(jià)方法：

評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),，教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確,、全面評(píng)價(jià)外,，還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),。

學(xué)法指導(dǎo)：

1,、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來組織,、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

2,、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),，如場(chǎng)地要平等。

4,、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處,。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇四

羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校中普及率很高,，它適合各個(gè)年齡段的人群,，安全性高,，時(shí)間靈活而且健身效果明顯,，能有效地提高各個(gè)階層人群的身體素質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)羽毛球,，可以提高身體素質(zhì),，并提高思維能力，快速制定戰(zhàn)術(shù),，對(duì)學(xué)習(xí)生活都有所幫助,。目前羽毛球教學(xué)正在快速發(fā)展,，但也存在著一些不足之處與制約因素,。

1.教學(xué)硬件不足。

通過對(duì)多個(gè)高職學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn),，目前大部分高職院校沒有專門的羽毛球場(chǎng)館,。室內(nèi)場(chǎng)地也只有少量幾塊，上課時(shí)通常是很多人共用一塊,，很多學(xué)生沒有場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí),。部分學(xué)校羽毛球課在室外進(jìn)行，遇到惡劣天氣就被迫停止教學(xué),，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率,。另外，羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)球拍與球的消耗極大,，每學(xué)期壞掉的球拍和球的數(shù)量也是非常巨大,。教學(xué)場(chǎng)地的不足與運(yùn)動(dòng)器材的大量消耗,，是阻礙高職羽毛球教學(xué)展開的一塊絆腳石,。

2.教學(xué)方式落后。

高職羽毛球課程中,，教學(xué)方式也對(duì)課程開展有著一定的影響,。就目前情況來看，大部分教師仍然使用傳統(tǒng)教學(xué)方式,，從持拍方式,、步法、發(fā)球,、擊球等基本功開始循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解,，從示范到練習(xí)，循序漸進(jìn)地開展教學(xué),。但是,，這樣的傳統(tǒng)教學(xué)方式并不能提起學(xué)生的興趣,，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方式并不適合在高校課程中使用,，這容易使學(xué)生對(duì)羽毛球失去興趣和學(xué)習(xí)的信心,，導(dǎo)致教學(xué)成果與計(jì)劃產(chǎn)生偏離。

3.師資力量較弱,。

當(dāng)前我國(guó)高校羽毛球教學(xué)基本由體育教師承擔(dān)，而且很多羽毛球課都是由其他項(xiàng)目專項(xiàng)的教師來兼任羽毛球教學(xué)的,，這些教師并未從事過專項(xiàng)羽毛球運(yùn)動(dòng),，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)只有膚淺的了解,，缺乏專業(yè)的技術(shù)，動(dòng)作也不規(guī)范，沒有參加過專業(yè)比賽,。目前高校羽毛球教師的水平根本達(dá)不到羽毛球運(yùn)動(dòng)要求的標(biāo)準(zhǔn),。這樣的教師無(wú)法對(duì)羽毛球教學(xué)的質(zhì)量做出保證,，也影響了學(xué)生對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)的積極性。專業(yè)精尖人才的匱乏，是制約高校羽毛球發(fā)展的另一大要因。

高職院校若想更好地開展羽毛球教學(xué),，就必須對(duì)當(dāng)前的不足之處進(jìn)行反省與解決,。羽毛球教學(xué)改革是當(dāng)務(wù)之急，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)方針,，重視學(xué)生身心健康的發(fā)展，以滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

4.增加設(shè)施器材的投入,。

俗話說：“工欲善其事,，必先利其器?！敝挥杏辛肆己玫?物質(zhì)保障,，才能順利地展開教學(xué)。一方面,，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)羽毛球設(shè)施的建設(shè)力度,，可以根據(jù)實(shí)際情況將閑置建筑改建為室內(nèi)羽毛球場(chǎng)館，彌補(bǔ)場(chǎng)地的不足,。還可以通過制定合理的場(chǎng)地利用計(jì)劃來提高現(xiàn)有羽毛球場(chǎng)館的利用率,。另一方面，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立起“健康至上”的思想,，讓學(xué)生在體育鍛煉上做出適當(dāng)投資,，自行購(gòu)買器材，以解決學(xué)校在器材消耗與置辦上產(chǎn)生的資金問題,。學(xué)校還可以對(duì)平時(shí)場(chǎng)館使用收取適當(dāng)費(fèi)用,，讓同學(xué)進(jìn)行有償健身，用這些資金來投入到更多的設(shè)施建設(shè)中去,，從而實(shí)現(xiàn)以館養(yǎng)館的良性循環(huán),。另外,，在學(xué)生生活區(qū)附近可改建一些室外場(chǎng)地供學(xué)生課下閑暇時(shí)的活動(dòng)與練習(xí)，以緩解場(chǎng)館不足的壓力,。

5.優(yōu)化課堂教學(xué),。

開展羽毛球課程的主要目的是使學(xué)生對(duì)羽毛球產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的,。高職院校并不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，不能用專業(yè)訓(xùn)練的模式進(jìn)行教學(xué)。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生以自由練習(xí)為主,，課前教師應(yīng)進(jìn)行完整的備課,，制定出多種教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),。教師應(yīng)當(dāng)盡量滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要,，而不是單一模式的教學(xué)。

羽毛球課程若想順利開展,，應(yīng)注意課堂的趣味性與娛樂性,。只有提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課程才能更好地進(jìn)行,。通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查問卷了解到,，大部分學(xué)生認(rèn)為課堂上內(nèi)容過于單調(diào)，有過強(qiáng)的羽毛球?qū)I(yè)特點(diǎn),，對(duì)戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)的練習(xí)并沒有太大的興趣,，不是很在意競(jìng)技水平的提高，希望通過羽毛球運(yùn)動(dòng)為自己帶來健康與快樂,。因此,，教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該避免過于專業(yè)化，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生身體素質(zhì)為主要目標(biāo),，以吸引更多學(xué)生學(xué)習(xí),。

在教學(xué)方法上，教師可采用分層教學(xué)的方式,，在學(xué)期初期幾節(jié)課上進(jìn)行相關(guān)的速度,、力量、耐力,、靈活性等測(cè)試,，將學(xué)生分為不同層次進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)層次訂立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)手段,，一段時(shí)間后再進(jìn)行測(cè)試,，對(duì)不同層次學(xué)生做出相應(yīng)調(diào)整，使得不同水平的學(xué)生都能得到提高,，將學(xué)生的潛力最大程度地挖掘出來,。在同學(xué)自主練習(xí)時(shí)教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范之處進(jìn)行指點(diǎn)與糾正,，這樣在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更好地被學(xué)生記住，因材施教,，充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師在教學(xué)中的引導(dǎo)功能,。

6.提高教師質(zhì)量與高水平教師數(shù)量。

若想提高羽毛球的教學(xué)水平,，提高教師水平是首要任務(wù),。學(xué)校應(yīng)該引入一批有著扎實(shí)的理論知識(shí),，良好的專業(yè)技術(shù)以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的羽毛球教師,。但是在目前的情況下很難達(dá)到這樣的要求。因此,，高職院校應(yīng)根據(jù)自身情況制定自己的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。比如與專業(yè)羽毛球俱樂部進(jìn)行聯(lián)系，定期派遣高校教師去進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。通過專業(yè)的培訓(xùn),，教師可以學(xué)到專業(yè)的羽毛球知識(shí)與基本技能，通過不斷學(xué)習(xí)來達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。此外,，各個(gè)高校之間也可以進(jìn)行互相交流，通過教師交換學(xué)習(xí),，將教師派到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩與學(xué)習(xí),，并對(duì)自己學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行相應(yīng)的改善。另外還可以聘請(qǐng)專業(yè)教練對(duì)現(xiàn)有中青年教師進(jìn)行針對(duì)性專業(yè)培訓(xùn),，使其成為課外活動(dòng)輔導(dǎo)的骨干人員,。

7.豐富課外活動(dòng)并組織比賽。

高效應(yīng)支持建設(shè)羽毛球協(xié)會(huì)及羽毛球俱樂部等課外活動(dòng)社團(tuán),，打破羽毛球教學(xué)在空間與時(shí)間上的限制,，最大限度地激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣。通過親身參與到羽毛球鍛煉中而獲得良好的體育情感體驗(yàn),，對(duì)羽毛球教學(xué)成果的連續(xù)性與延展性的保持有著很大的幫助作用,。同時(shí)也可以使學(xué)生建立起終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，對(duì)未來學(xué)生的身體素質(zhì)與體育能力的提高提供良好的環(huán)境,。

在教學(xué)中組織進(jìn)行羽毛球比賽,，既可以活躍課堂氣氛，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)與體育鍛煉,，主動(dòng)去對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行思考與領(lǐng)悟。羽毛球比賽可以推廣與普及羽毛球運(yùn)動(dòng),，并從中提高運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平,。不僅是教師,，院校方面也應(yīng)該積極組織不同等級(jí)層次的羽毛球賽事，并對(duì)賽事制度進(jìn)行不斷的完善,。各院校也可以聯(lián)合組織比賽,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)行相互的交流與學(xué)習(xí),，為羽毛球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展助力,。

羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)于技術(shù)要求較高的運(yùn)動(dòng)，因此,，學(xué)生在上課時(shí)應(yīng)該先將基礎(chǔ)打好,。教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制定出合理的教學(xué)計(jì)劃來使學(xué)生相對(duì)愉快地接受并鞏固羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí),。學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)應(yīng)放在首要位置,，教師應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的心理特征進(jìn)行了解，在教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異來制定相應(yīng)的教學(xué)方案,。高效應(yīng)對(duì)羽毛球的硬件設(shè)施進(jìn)行相應(yīng)的完善,，營(yíng)造一個(gè)人人都能參與運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，使學(xué)生充分體會(huì)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂趣,。只有各個(gè)方面努力配合,，才能使高職院校的羽毛球教學(xué)得到蓬勃發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】,。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇五

1.知識(shí)與本事：了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識(shí),，提高運(yùn)動(dòng)本事和各項(xiàng)身體身體素質(zhì)，掌握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù),。

2.過程與方法：了解并熟悉羽毛球的`教學(xué)方式和模式,，掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)員對(duì)該項(xiàng)目的興趣,，建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞,、堅(jiān)忍不拔等良好的意志品質(zhì),，練就良好的心理素質(zhì)，塑造穩(wěn)定的性格,。

特訓(xùn)班(2hx7次課),。

1.經(jīng)過寒假第一期的學(xué)習(xí)，學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù),，并對(duì)該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生良好的興趣,。

2.提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能，改善身體素質(zhì),。

3.能得到學(xué)員的喜愛和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同,，為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

課次授課主要資料備注。

(所需器材,，課后總結(jié)等),。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)部分新授課部分。

1.握拍——正手,、顛球,、握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)。

2.握拍—正手顛球,。

正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球,。

正手高遠(yuǎn)球基本功(蹬轉(zhuǎn)),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)。

3.握拍—正反手顛球,、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍,、蹬轉(zhuǎn)),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力);正手高遠(yuǎn)球基本功(頂肘),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(引拍),。

4.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球,、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn),、頂肘),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍)握拍——正反手繞“8”字,、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),、

正手高遠(yuǎn)球基本功(揮拍)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(擊球),。

5.握拍——正反手交替變化,、正反手交替顛球、正反手繞“8”字,、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn),、頂肘,、揮拍),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍,、擊球)正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),。

正手高遠(yuǎn)球基本功(隨揮)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(隨揮),。

6.握拍——正反手交替變化,、正反手交替顛球、正反手繞“8”字,、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力),。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn),、頂肘,、揮拍、隨揮),。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備,、引拍、擊球,、隨揮),。

7.復(fù)習(xí)兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作技評(píng)。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇六

1,、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景,，通過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、通過教學(xué),，讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,，了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況,。

3、通過教學(xué),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過程,，在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題,、分析問題的能力,，以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的'能力。

4,、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，樂于助人,、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一周。

1,、學(xué)習(xí)握拍法,。

2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,。

3,、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球（徒手架拍技術(shù)）。

4,、跳繩,。心肺功能鍛煉。

第二周,。

1,、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2,、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球（徒手架拍結(jié)合擊打固定球）,。

3、折返跑（游戲）,。

第三周。

1,、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、正手高球；

2,、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球,、勾球技術(shù)。

3,、羽毛球綜合步法,。（殺上網(wǎng)）。

4,、身體素質(zhì)練習(xí)（折返跑）,。

第四周。

理論知識(shí)課（多媒體）結(jié)合步伐練習(xí),。

第五周,。

架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí),。

1,、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、正手高球；

2,、學(xué)習(xí)正手吊球,、殺球技術(shù)。

3,、俯臥撐,。步伐訓(xùn)練（網(wǎng)前）。

4,、心肺功能鍛煉,。

第六周。

1,、復(fù)習(xí)正手吊球,、殺球，學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù),、網(wǎng)前搓球,、撲球、勾對(duì)角技術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球,。

3,、跳繩。

4,、體能鍛煉,。

第七周。

1,、復(fù)習(xí)正手殺球,、接殺球。

2,、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐（前后場(chǎng)移動(dòng)）,。

3、游戲（x戰(zhàn)警）,。

4,、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第八周,。

1,、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2,、體能鍛練,。

第九周。

1,、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽,。

2、俯臥撐,。

3,、心肺功能鍛煉。

第十周,。

1,、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球,、平抽擋,。

2、跳繩,。

3,、各種體能鍛煉。

第十一周,。

1,、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽,。

2,、裁判實(shí)習(xí)；

3,、折返跑,。心肺體能鍛煉。

第十二周,。

1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽,。

3,、各種體能鍛煉。

第十三周,。

正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試,。

第十四周。

體能測(cè)試,。

第十五周,。

綜合評(píng)價(jià)。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇七

隨著“林李大戰(zhàn)”的相聚，再次引爆了羽毛球運(yùn)動(dòng),。羽毛球運(yùn)動(dòng)以它獨(dú)特的魅力贏得廣大高校大學(xué)生愛好者的青睞,。作為培養(yǎng)人才的高等院校責(zé)無(wú)旁貸肩負(fù)著為社會(huì)、為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀羽毛球教師,、教練員和后備人才的重任,。因此，研究普通高校羽毛球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀,，具有其重要現(xiàn)實(shí)意義,。本人就目前陜西省高校大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，并對(duì)存在的問題提出相應(yīng)的建議,。

1.1陜西省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的基本條件現(xiàn)狀

1.1.1羽毛球訓(xùn)練球館情況調(diào)查

對(duì)參加比賽的31所高校的調(diào)查中,，幾乎每所學(xué)校都具有羽毛球場(chǎng)館使用，但是在對(duì)場(chǎng)館以及器材滿意程度的調(diào)查中表明,，有48.3%的學(xué)校對(duì)這一項(xiàng)不滿意,，通過與各隊(duì)教練的交談了解到，主要的原因是場(chǎng)館為多功能的,，既滿足羽毛球隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí)又要滿足籃球隊(duì)與排球隊(duì)的訓(xùn)練,，訓(xùn)練時(shí)間不足。同時(shí)有部分院校羽毛球場(chǎng)館高度達(dá)不到9米以上,，在訓(xùn)練高遠(yuǎn)球中受到場(chǎng)地影響嚴(yán)重,，燈光安裝沒有根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)而而變化。

1.1.2羽毛球隊(duì)用球的情況調(diào)查

在羽毛球隊(duì)用球方面是不能滿足訓(xùn)練的需要的,，除西北工業(yè)大學(xué)等羽毛球項(xiàng)目成績(jī)比較突出的學(xué)校提供訓(xùn)練所需全部用球,，另外的大部分學(xué)校則不提供訓(xùn)練用球，由學(xué)生自己帶球來訓(xùn)練,，原因是羽毛球訓(xùn)練的耗資太高,。

1.1.3羽毛球隊(duì)專職教練配備調(diào)查

有負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教練這項(xiàng)指標(biāo)的`調(diào)查中，有38.7%的學(xué)校沒有負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教練,，在與各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的交談中得知主要的原因是學(xué)校沒有能夠勝任羽毛球教練工作的教師,，學(xué)生僅憑著自己的興趣愛好來集中訓(xùn)練，訓(xùn)練的方法和手段多是憑借自己收集的資料和打球的經(jīng)驗(yàn)積累得來,。

1.1.4輔助訓(xùn)練器械調(diào)查

眾所周知,，高水品運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練離不開力量訓(xùn)練，羽毛球訓(xùn)練也同樣,，在對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅有半數(shù)學(xué)校擁有力量訓(xùn)練的器械,，而且和教練員交談中得知，很多學(xué)校器械過于老化,，不能夠滿足學(xué)生的訓(xùn)練使用,。

1.1.5經(jīng)費(fèi)投入調(diào)查

在任何一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行都離不開經(jīng)濟(jì)的支持,，羽毛球訓(xùn)練也不例外。但是有29%的學(xué)校沒有訓(xùn)練補(bǔ)助,，更有很多學(xué)校的補(bǔ)助情況要根據(jù)比賽所取得的成績(jī)來定,，“金牌”至上表理念，高校中也日益興起,，不利于高校羽毛球隊(duì)的發(fā)展,。比如西安體院的田徑項(xiàng)目很強(qiáng)，因此,，學(xué)校把大部分的經(jīng)費(fèi)都投入到了田徑項(xiàng)目,，以至于能夠分配到羽毛球項(xiàng)目中的經(jīng)費(fèi)就比較少了,；但是像西北工業(yè)大學(xué)對(duì)羽毛球極為重視，投入更多資金，這也就大大提高了運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的積極性,。

1.2陜西省高校羽毛球隊(duì)訓(xùn)練情況的調(diào)查與分析

1.2.1對(duì)訓(xùn)練時(shí)間調(diào)查

制定訓(xùn)練計(jì)劃是保證訓(xùn)練正常進(jìn)行,、提高訓(xùn)練效率的前提,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有38.7%多的學(xué)校沒有專門的訓(xùn)練計(jì)劃，在走訪中了解到?jīng)]有訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)校在乙組即高等?？茖W(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較多,，主要原因是沒有負(fù)責(zé)羽毛球訓(xùn)練的教練員。在沒有訓(xùn)練計(jì)劃的情況下由運(yùn)動(dòng)員自行的安排訓(xùn)練的內(nèi)容,，訓(xùn)練的效率比較低,，水平提高也比較緩慢；在訓(xùn)練時(shí)間的安排上,，有一多半的學(xué)校能夠保持除掉假期以外的時(shí)間整年都保持著訓(xùn)練的狀態(tài),，只有38.7%多的學(xué)校能夠保證每周當(dāng)中訓(xùn)練三次或者三次以上，其余的學(xué)校一般為每周訓(xùn)練兩次或者個(gè)別的學(xué)校只是在比賽前一段時(shí)間組織訓(xùn)練,。

1.2.2訓(xùn)練方法調(diào)查

在走訪中了解到教練員除進(jìn)行基本的訓(xùn)練以外,，還要來自教學(xué)與科研方面的壓力，而學(xué)生在訓(xùn)練的同時(shí)還要面對(duì)學(xué)習(xí)上的繁重任務(wù),。對(duì)于羽毛球項(xiàng)目技術(shù)多,，身體條件要求高的項(xiàng)目來說，這樣的一個(gè)訓(xùn)練時(shí)間是很難大幅度提高訓(xùn)練的水平,。在與教練員的交流中了解到,，訓(xùn)練內(nèi)容的安排上有一半的學(xué)校并沒有考慮到技術(shù)訓(xùn)練和身體訓(xùn)練比例的問題，過分追求羽毛球手法的練習(xí),，形成了訓(xùn)練中“光練手，不練腿”的狀況,，而實(shí)際上羽毛球項(xiàng)目是手法與步法兼顧,，身體訓(xùn)練,、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練并重的練習(xí)原則。在進(jìn)行多球訓(xùn)練的這一項(xiàng)中,，大部分的學(xué)校在訓(xùn)練中都有安排,，在走訪與調(diào)查中了解到男生參與多球訓(xùn)練的76.9%的比例高于女生的50%的比例，同時(shí)不進(jìn)行多球訓(xùn)練的學(xué)校大部分在乙組當(dāng)中,。

1.3陜西省高校羽毛球隊(duì)教練員的狀況調(diào)查與分析

1.3.1教練員訓(xùn)練年限調(diào)查

在教練員的訓(xùn)練年限一項(xiàng)中,，有51.7%的教練員訓(xùn)練的年限不足五年，這些人當(dāng)中知識(shí)水平比較高,，精力充沛的中年人比例較多,，是未來一段時(shí)間內(nèi)陜西省高校羽毛球教練員的主要力量；在教練員的個(gè)人學(xué)歷一項(xiàng)中,，多少教練員是本科以上學(xué)歷,，其中很多教練員是西安體院學(xué)院和陜西師范大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)老師，具有很強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí),。在運(yùn)動(dòng)員對(duì)教練員專業(yè)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)調(diào)查顯示中表明,，大部分的學(xué)生對(duì)教練員個(gè)人的羽毛球?qū)I(yè)經(jīng)歷是在意的[4]。

1.3.2教練員職稱調(diào)查

在對(duì)教練員職稱調(diào)查中,，僅有6.5%教練員為副教授以上,，說明教練員普遍都為年輕教師擔(dān)當(dāng)，缺乏經(jīng)驗(yàn),，還有42%教練員本身為其他的專項(xiàng),，因?yàn)閭€(gè)人興趣愛好而接觸的羽毛球運(yùn)動(dòng)，或者是因?yàn)楣ぷ魃系男枰獊頁(yè)?dān)任羽毛球的訓(xùn)練工作,，沒有接受過專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練的經(jīng)歷而直接從事羽毛球的教練工作,，會(huì)影響高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1.4陜西省高校羽毛球隊(duì)隊(duì)員技術(shù)水平等級(jí)調(diào)查

首先,，從目前參加大學(xué)生羽毛球比賽的學(xué)生性質(zhì)上看,，基本上以業(yè)余選手為主，隨著我國(guó)職業(yè)比賽中運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制度實(shí)行,，部分職業(yè)選手上場(chǎng)受到控制,。而在高校比賽的規(guī)程里，對(duì)于此類身份的運(yùn)動(dòng)員也詳加規(guī)定,。但是隨著高校對(duì)羽毛球?qū)I(yè)的重視西北工業(yè)大學(xué),、西安體育學(xué)院、西安石油大學(xué),、民族學(xué)院,、長(zhǎng)安大學(xué)都有自己的高水平運(yùn)動(dòng)員，并卻均為國(guó)家二級(jí)以上,。通過一批高水平運(yùn)動(dòng)員帶動(dòng)了學(xué)校羽毛球的跨越式發(fā)展,。

2.1結(jié)論

2.1.1高校羽毛球隊(duì)訓(xùn)練的狀況差異比較大,，部分學(xué)校的訓(xùn)練設(shè)施與場(chǎng)館的狀況不能令人滿意，訓(xùn)練供球不能滿足訓(xùn)練的需要,。

2.1.2部分高校訓(xùn)練手段方法簡(jiǎn)單,，身體訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練的安排不合理，訓(xùn)練中沒有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2.1.3受過專業(yè)羽毛球訓(xùn)練的教練員比例過少,，教練員訓(xùn)練的年限短，訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)不足,。

2.2建議

2.2.1高校羽毛球隊(duì)課余訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)短缺,，是影響困擾課余訓(xùn)練發(fā)展的障礙。改善場(chǎng)館的設(shè)施狀況,，加大訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入等問題應(yīng)引起學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)注,。

2.2.2高校羽毛球隊(duì)課余訓(xùn)練時(shí)間不足，是成為影響運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的原因,，要合理安排學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的關(guān)系,，提高訓(xùn)練的系統(tǒng)性，合理地安排身體訓(xùn)練,、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之間的關(guān)系,，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練合理有計(jì)劃地進(jìn)行,。

2.2.3減輕教練員教學(xué)與科研方面的壓力,，加大投入訓(xùn)練的精力。組織建立羽毛球教練員的培訓(xùn)班,，更新訓(xùn)練的觀念,，提高教練員的訓(xùn)練水平。

【參考文獻(xiàn)】

羽毛球教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排篇八

1,，基本步法：正手側(cè)身并步后退2,，基本步法：跨步上網(wǎng)。

3,，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球,。

4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球5,，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù),。

6，教學(xué)比賽第四學(xué)期,。

國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng),。

1，學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽2,，反手放網(wǎng),。

3,，前交叉跨步上網(wǎng)步法。

4,，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。

持之以恒地加以鍛煉,，為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。2．幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3．通過羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博，獨(dú)立思考能力,。

4．提高學(xué)生的欣賞水平,、組織能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng),、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,。

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