時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)美術(shù)教師個人教學(xué)計劃 美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃篇一

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，構(gòu)成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐本事。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

二,、教學(xué)資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融,，緊密相關(guān),，構(gòu)成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2,、教材的資料：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式,，探索不一樣的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)本事,，傳遞自我的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能,，運用比較與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計,，美化生活,，構(gòu)成初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和資料特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞本事，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。

在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。

3,、教學(xué)任務(wù)要求：

①七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。

②八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué),，努力提高各種美術(shù)技能,。

③九年級的學(xué)生將進(jìn)行強化訓(xùn)練，掌握好專業(yè)技能,，熟練應(yīng)用技法,，。

在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，環(huán)保教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動,。

4、教學(xué)重點難點：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、構(gòu)成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。

5,、教學(xué)資源：

①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②加強和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

③進(jìn)取開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)資料,，探索新的教學(xué)方法，開展各方面的交流,。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材,、美術(shù)書籍、教師參考書,、美術(shù)教育雜志,、光盤、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動,。

三、學(xué)生基本情景分析：

我擔(dān)任七至九年級的美術(shù)教學(xué)工作,。學(xué)生狀況參差不齊,，七年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，底子薄,。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難較大,，所以在教學(xué)素描、色彩知識等資料要邊教邊補,。八,、九年級學(xué)生雖有必須的美術(shù)基礎(chǔ)，但還需扎實基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)理論,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。四,、教學(xué)方法設(shè)計：

1,、認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真修改美術(shù)教案,。教學(xué)資料要體現(xiàn)對重難點資料的突破，包括教法和教學(xué)過程,，在課堂練習(xí)時針對不一樣學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué),，要體現(xiàn)出美術(shù)課有效教學(xué)，課后要有教學(xué)反思,。

2,、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,，更新教學(xué)手段,，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體遠(yuǎn)程資源,、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué),，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學(xué)用資源,，提高課堂效率,。

3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存,。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗本事,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)效果,。

4,、全面了解學(xué)情，既面向全體,，也要兼顧個別差異,。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能,。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合。

5,、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格課程管理，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,，做到減負(fù)不減質(zhì),。

6,、做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機，加強對學(xué)生的愛國主義教育,，為學(xué)校營造良好的藝術(shù)氛圍,。

7、認(rèn)真做好崗位練功,，進(jìn)取參加上級組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思,，努力提升自身素質(zhì),。

8、認(rèn)真上好匯報課和教研課,，進(jìn)取參加聽評課活動,，力爭聽課到達(dá)20節(jié)以上。圍繞?？平M教研活動,，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)有效教學(xué)的研究。

小學(xué)美術(shù)教師個人教學(xué)計劃 美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一齊,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手本事的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自我獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究，使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實際情景,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

五,、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教師個人教學(xué)計劃 美術(shù)教師個人教學(xué)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美本事,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的本事,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，經(jīng)過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手本事的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自我獨立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究,，使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

四,、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實際情景,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

五,、教學(xué)要注意的問題：

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

六,、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,，進(jìn)取組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。總之我將嚴(yán)格要求自我,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

七,、其它學(xué)科的教學(xué)

社會實踐是勞動課的基本特點,，是學(xué)生掌握知識，構(gòu)成技能的主要手段,，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),。為了到達(dá)教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的,，僅有采取多樣性,、趣味性、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學(xué)生的興趣,，收到良好效果。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。