為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)策劃方案篇一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行,，做成一系列的活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3,、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝,。

4、幼兒的科普知識(shí),，“月食”,，與影像知識(shí)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3,、繪畫用具：繪畫紙,、水彩筆

4、環(huán)境布置：

① 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

② 在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

③ 主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀,、彩紙，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5,、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖,、面板、模子,、月餅餡,，油面和水面、烤箱

四,、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來(lái)》(適合小,、中、大班幼兒)

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，教師小結(jié),。

4,、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)

1,、欣賞各種各樣的月餅,，了解制作月餅的工藝。

2,、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片,、網(wǎng)絡(luò)資料。

3,、布置中秋月餅展,，了解月餅的制作工藝。

活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中,、大班幼兒,，小班幼兒可欣賞歌曲)

1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,，歌唱自然,。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。

活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情,。

2,、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià),。

活動(dòng)五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊(cè)》(適合中,、大班幼兒)

1、在中秋節(jié)到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五,，每隔三天,，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

2、記錄每次觀察的時(shí)間,、地點(diǎn),、記錄人、月亮的形狀,、天空的背景等,。(為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定)

3,、幼兒可與家長(zhǎng)一同觀察記錄,。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

5、隨著時(shí)間的不斷變化,，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級(jí)記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察,。

6、在中秋節(jié)到來(lái)之際,，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

活動(dòng)六：故事展示《小故事,，大家講》(小班幼兒聽(tīng)故事,，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事)

1,、教師讓幼兒和家長(zhǎng)一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事,。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等)

2、幼兒反復(fù)聽(tīng),、講故事,，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái),。

4,、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋故事會(huì)”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景,。

5,、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒,、魔法衣等,。(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以激發(fā)幼兒的表演欲望)

中秋節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)策劃方案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的.重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作：

1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，

什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

附：幼兒園中班過(guò)中秋節(jié)――自制燈籠

首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的，一張兩三塊的樣子),，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家，沒(méi)想到這正派上用,。顏色顏料,，一根細(xì)鐵絲,，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種),，小小一截蠟燭(可有可無(wú))基本就這幾樣,。

1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同,。待晾干后,。拿鋼尺開(kāi)始量尺寸。將瓦楞紙長(zhǎng)的一邊往中間量8cm(可自定尺寸),，另一邊向往中間量4cm,。兩頭留出后，再將中間部分豎著量,，隔5cm量一條并用介刀劃開(kāi),。一直量完劃完就是這樣的?？聪聢D,，看到每隔5cm劃開(kāi)一條，兩頭是留下來(lái)的部分,。記住兩頭不能劃通,。中間是劃通的。

2,、接下來(lái)的步驟這是關(guān)鍵的一步,，因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了,，燈籠基本就成形大半了,。將整張紙順著劃開(kāi)的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起，往中間用力一壓,。要小心哦,，如果擠壓不好就會(huì)壓過(guò)火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬,，劃開(kāi)的細(xì)條可以用手每條條的捏一下,，盡量讓外面更好看，里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的,。你可以先放地板上稍把劃開(kāi)部分往中間擠一下,，讓中間劃開(kāi)部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說(shuō)的,，再壓一次,，就容易一些。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開(kāi),。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來(lái)了,。另外我說(shuō)的涂色的時(shí)候可以不涂?jī)蛇?，我是因?yàn)橄葲](méi)上色就直接做造型，結(jié)果壓出來(lái)的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,，這樣看著還沒(méi)什么,，但是燈籠是要撐開(kāi)的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些,。擠壓完了外面,、里面的效果。

3,、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,，小心撐開(kāi)，如果不好易開(kāi)上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以,。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓,。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個(gè)剪好的圓,，能從上下兩個(gè)口中插入并固定,。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來(lái)的邊,，但不能都去,，但不剪掉一些就折不了,。所以留下的部分折一下用來(lái)與燈籠的上下口粘貼,，明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來(lái),。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開(kāi)口,，完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯：我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了,，看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的,，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當(dāng)然后來(lái)剪的兩片圓也要涂上色哦,，這樣整體就是紅色了,，你也可以有其它創(chuàng)意咯)

4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意,，你懂的,，好彎折所以拿來(lái)廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過(guò)來(lái)然后固定好，掛把就有了,。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過(guò)去我們上學(xué)時(shí)用過(guò)的那種一個(gè)圓帽下面有兩片,，后從兩邊分開(kāi)的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過(guò)去，正好有兩片可以插蠟燭,，這步可以省去,，不放也可以,，放了也是看樣的，并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭,，因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來(lái)晃去的不安全,，老師家長(zhǎng)都懂的。

5,、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了,。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長(zhǎng)度,，再與掛把固定就好了,。看我,，擰的夠結(jié)實(shí)吧,。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場(chǎng)上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的,。掛上就好了,。怎么樣，夠喜氣吧,。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線，這樣防止時(shí)間久了,，燈籠不圓變長(zhǎng)走樣,，這一步我沒(méi)做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長(zhǎng)沒(méi)形了,。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字,。寫了兒子的名字和班級(jí),。大功告成。

中秋節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)策劃方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng),，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

二,、教師指導(dǎo)建議

1、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動(dòng)

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進(jìn)行表演。

4,、觀察活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5、家園共育

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。

(3)中秋節(jié)前,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,。

中秋節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)策劃方案篇四

一,、主題來(lái)源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的由來(lái),、傳說(shuō)、詩(shī)詞,。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再帶回家同家人同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

三,、主題開(kāi)展時(shí)間：

9月25日至30日為期一周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)

四、活動(dòng)類型：

1,、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事,。《嫦娥奔月》,、《月餅的制作過(guò)程》

2,、做一做：周六下午3：30幼兒和家長(zhǎng)一起用面團(tuán)做一個(gè)月餅，請(qǐng)家長(zhǎng)周六下午3點(diǎn)到園準(zhǔn)備參加親子活動(dòng),。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂(lè)多多,，希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,，并傳承下去,。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài),，分享的快樂(lè),，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義――團(tuán)圓,、關(guān)愛(ài),，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園,，并愛(ài)上這里的一切，朝著健康,、自信,、快樂(lè)的目標(biāo)發(fā)展。

中秋節(jié)方案幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)策劃方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

教師指導(dǎo)建議：

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

2,、游戲“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動(dòng)：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進(jìn)行表演。

4,、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

(3)中秋節(jié)前,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng),。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。