人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

本學(xué)期,，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì),。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象,?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,，由于處在小學(xué)階段的末期,，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取,，有的失去了信心,。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心,，深入開(kāi)展各種活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材分析

(一)總體要求

1,、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2,、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法。

3,、理解 比的意義和性質(zhì),，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

4,、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式,，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積,。

5、知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形;能運(yùn)用平移,、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,。

6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想,。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

8,、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

以提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主發(fā)展為宗旨,，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑,，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)，成立組織

成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：某某(校長(zhǎng))

成員：某某(教學(xué)校長(zhǎng))

某某(工會(huì)主席)

某某(教務(wù)主任)

一把手親自抓,，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí),，每月針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)部署,，提出改進(jìn)的措施,，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié),。

二,、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性

(一)強(qiáng)化培訓(xùn),，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理,、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能,，熟練使用多媒體教學(xué),，與學(xué)科教學(xué)融合。

(二)強(qiáng)化管理,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用

配備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)人員,，實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)

規(guī)章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查,，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě),、儀器,、器材擺放、衛(wèi)生,、自然損壞和人為損壞,、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。

三,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效模式

(一)能上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,。

(三)實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),，組織觀察與評(píng)論,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(四)根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí),，增強(qiáng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的與科研工作,。積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教科研骨干;

3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制,。

1,、更新觀念，營(yíng)造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制,，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享,。

3、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng),、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況,，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。

(二)搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專(zhuān)著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流，互通信息,，博采眾長(zhǎng),。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),。

全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開(kāi)展專(zhuān)題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以人為本的思想,。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺(tái)，開(kāi)闊老師們的眼界,，提高老師們的認(rèn)識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,?！泵课唤處煻家獦?shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng),。

實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí),、有檢查,，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，一篇心得,，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1,、三月份

①、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,，在第一次科研例會(huì)上布置工作。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②、骨干教師示范課交流研討活動(dòng),。

③,、開(kāi)展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書(shū)交流活動(dòng),。

2,、五月份

①、對(duì)小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

②,、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

③,、對(duì)《教育隨想錄》的撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3、六月份

①,、召開(kāi)科研組例會(huì),。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡(jiǎn)短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

①,、對(duì)本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評(píng)估。

②,、對(duì)學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

本年度，我校的家長(zhǎng)學(xué)校教研工作,，堅(jiān)持以全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指針,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的形勢(shì)下，為明確家庭教育的新觀念,，新特點(diǎn),，理清家庭與素質(zhì)教育的關(guān)系，探索家庭教育的途徑和方法,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)地全面提高,，進(jìn)一步提高家庭教育的質(zhì)量,，圓滿完成教育教研任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

1,、健全完善組織,，制定規(guī)章制度。

為切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能,。首先要調(diào)整和完善“家長(zhǎng)學(xué)校”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);二是制定“家長(zhǎng)學(xué)校教研工作計(jì)劃”和有關(guān)的制度,，同時(shí)做到組織管理,、教研計(jì)劃、教師隊(duì)伍,、授課時(shí)間及內(nèi)容、受培訓(xùn)家長(zhǎng)“五落實(shí)”,。將授課時(shí)間,、內(nèi)容、活動(dòng)安排于開(kāi)學(xué)前發(fā)至每位家長(zhǎng)手中,，使參加培訓(xùn)家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，提前安排，以提高出勤率,，提高授課效益,。

2、強(qiáng)化教育管理,，提高辦學(xué)效益,。

由家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)制定出每學(xué)期的教研計(jì)劃，列出家教活動(dòng)安排,，做到“五定”,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定教師,、定地點(diǎn)、定參加人員;建立考勤,、考核,、表彰、檔案等制度;努力解決好家長(zhǎng)學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi),，對(duì)必要的學(xué)習(xí)資料費(fèi),，可由家庭教育委員會(huì)向參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)收取，經(jīng)費(fèi)使用情況,，每學(xué)期結(jié)束前向?qū)W員進(jìn)行公布,，教研場(chǎng)所,、設(shè)備及其它物質(zhì)條件亦由學(xué)校負(fù)責(zé)解決;定期召開(kāi)“家教工作座談會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，舉辦“家教論文評(píng)比”,，辦好“家教導(dǎo)報(bào)”，學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,、“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀工作者”,，真正使家教工作向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn),。

3,、加強(qiáng)教研管理，努力提高教研質(zhì)量,。

堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校的教研原則;在內(nèi)容上堅(jiān)持有針對(duì)性和實(shí)用性;在安排上注意系列性和科學(xué)性;在方法上講究多樣性和靈活性;在效果上注意及時(shí)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性,。不斷改進(jìn)教研方法，盡力根據(jù)學(xué)員家庭角色,、職業(yè),、文化程度及家庭情況、學(xué)生特點(diǎn),，采用大課與小課結(jié)合,，講座與活動(dòng)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合的方法施教,。使教研內(nèi)容豐富多彩,，教研內(nèi)容除宣傳國(guó)家教育方針、政策,、法規(guī)和學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)中有關(guān)小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)外,，主要是學(xué)習(xí)研究科學(xué)的家教方法,。即：健康思想道德培養(yǎng)的引導(dǎo);強(qiáng)健體魄的保護(hù)和鍛煉;科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);合理安排生活的指南等。家長(zhǎng)學(xué)校的教師一般以兼職為主,。主要聘對(duì)教育教研有研究的教委,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師;有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和特長(zhǎng)的專(zhuān)家、學(xué)者及知名人士;有良好教育子女經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等,。

4,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)和課題研究工作。

建立檔案資料管理制度,，規(guī)范檔案的種類(lèi),，充實(shí)檔案的內(nèi)容，為使家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作深入扎實(shí)地開(kāi)展下去,，要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，充實(shí)完善《家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)管理操作辦法》,、《關(guān)于家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教師管理的有關(guān)規(guī)定》和《家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題管理?xiàng)l例》，使檔案管理進(jìn)一步規(guī)范,，課題研究成果顯著,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育新的一年里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦,，促使家長(zhǎng)更新教育觀念,，為國(guó)教子，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),，做子女的表率,，更好地掌握科學(xué)的家教技巧，提高學(xué)校教育與家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的效益,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面和諧地發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂(lè),、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng),。

二,、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致,。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng),。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

四年級(jí)：

1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

三,、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí),。

2、了解舞臺(tái)平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三,、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演,，動(dòng)作提高

小足球組合(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十七周欣賞課《春暖花開(kāi)》

第十八周表演課綜合練習(xí)