制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校教學的工作計劃和總結(jié)篇一

1,、深入教學一線,，全面了解相關(guān)教學信息，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決問題,，為教學部門提供必要的服務(wù),；

2、定期或及時向院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報情況,、通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息,、反饋意見，協(xié)調(diào)對全院教學工作的適時調(diào)控,；

3,、維護教學質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，協(xié)同有關(guān)方面對教師進行教學業(yè)務(wù)考核,，促進提高教學質(zhì)量和教學效果,、效率等,；

4、積極開展業(yè)務(wù)研究,，不斷提高教學督導(dǎo)員的工作能力,、水平和質(zhì)量；

5,、為教學基本建設(shè)提出有價值的建議,、方案，為學院的建設(shè),、發(fā)展有關(guān)方面提出建設(shè)性建議,。

為保證上述工作的順利完成，特制訂電信學院二級督導(dǎo)組工作計劃如下：

一,、積極探索教學督導(dǎo)工作新模式,。

采取“統(tǒng)一安排、分散實施”的工作方式,，全面的,、有層次的、協(xié)調(diào)的開展教學督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮教學督導(dǎo)作用,。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學這一中心,，既關(guān)注課堂教學質(zhì)量,，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評估教師如何教,，也檢查學生怎樣學,；既督導(dǎo)教學一線，也檢查教學管理,。努力從教與學,、教與管多個方面研究解決本科教學中存在的問題，并切實為教師,、教學管理人員和學生提供幫助和指導(dǎo),。

二、加強教學督導(dǎo)宣傳,，促進督導(dǎo)工作交流,。

利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學督導(dǎo)工作和教學督導(dǎo)組成員,；組織教學督導(dǎo)組成員到兄弟學院進行參觀交流,，學習兄弟學院教學督導(dǎo)工作的先進經(jīng)驗。

三、努力開展教學研究,，致力教學工作水平提高,。

作為教研室主任，要立足教學一線,，密切聯(lián)系教學實踐,，開展教學研究工作，充分發(fā)揮智囊作用,，為學院加強教學管理,、提高教學質(zhì)量獻計獻策；作為二級督導(dǎo)組成員,，要結(jié)合學院教學工作的實際情況,，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

學校教學的工作計劃和總結(jié)篇二

學習目標：

一,、計劃宗旨

新學期開始了,，為了更好的完成教學任務(wù)，全面的提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，大面積提高學生的學習成績,，力爭中考取得好成績,，特制定本計劃如下

二、學情分析

上學期學生在計算能力,、閱讀理解能力,、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認識,，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展,，但有一部分同學沒有達到應(yīng)該達到的發(fā)展高度,，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，通過教育與訓(xùn)練培養(yǎng),，絕大部分學生能夠認真對等每次作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習和思考問題,，學生學習數(shù)學的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開動腦筋,，學生樂于合作學習,，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)，學生喜歡動手實驗,，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學習習慣上,，學我認

認為課前預(yù)習易使學生囿于教材框定的范圍和思考方法,，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學生的想象與思考,，敢于大膽思考,，課堂上就把時間有在思考問題上，而不應(yīng)該用在當“打字員”上,，本學期要思考如何克服課前預(yù)習,、課堂上記筆記的弊端，發(fā)揮其有利的一面,，學生對思考規(guī)律的小結(jié),，及時復(fù)習、總結(jié)上的習慣,，還需要加強,，課堂上專心致至的聽講，想在老師和同學的前面,，及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習慣還需要加強,，表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學有關(guān)的課外讀物，引導(dǎo)學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度;在學習方法上,，一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題,，從對稱的角度思考問題,，用不同的方法檢驗答案，需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng),。

三,、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計七章，第九章角, 第十章 平行線第十一章 圖形與坐標, 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認識.現(xiàn)行教材,、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā),，乘坐“觀察”、“思考”,、“探究”,、“討論”、“歸納”之舟,，去探索,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習鞏固”,、“綜合運用”,、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)

適度引用新例,，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化,、條理化、規(guī)律化,，激勵學生自主,、合作、探究學習,，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì),。

四、具體落實措施：

1,、根據(jù)昌樂縣實驗中學”五環(huán)高校課堂”實驗要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結(jié)合學生課堂學習內(nèi)容,分為以下五個環(huán)節(jié):自主學習,、自主探究——應(yīng)用知識訓(xùn)練——小組合作討論——典型問題展示總結(jié)——檢測反饋、歸納總結(jié)

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。

3,、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂，享受學習,。引導(dǎo)學生寫小論文,，寫復(fù)習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造,。

4,、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，

陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7,、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查，操作實踐,，帶動班級學生學習數(shù)學,，同時發(fā)展這一部分學生的特長。

8,、開展分層教學,，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三等分層布置,，課堂上照顧好好、中,、差在三類學生,。

學校教學的工作計劃和總結(jié)篇三

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分,。隨著全球化,、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視,。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,，進行安全,、環(huán)境保護的知識、傳統(tǒng)文化等方面的教育,。

一,、學生情況分析

兩班共有學生85人，他們模仿力強,，接受新事物快,，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段,。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范,、心理健康、安全自救,、生命歷程的教育至關(guān)重要,。

二、教材分析

本冊地方課程是內(nèi)容豐富,。教學內(nèi)容分成不同的專題,，并不局限體裁，表現(xiàn)形式,。每周圍繞一個專題來進行教學,，如詩經(jīng)、韓非子,、淮南子,、戰(zhàn)國策、姜尚等,，大力鼓勵學生在課外查找資料,，對課堂學習進行補充，進一步討論交流,，甚至可以視具體情況開展延伸活動,。有面對災(zāi)難，幫助學生掌握應(yīng)對災(zāi)難時的自護,、自救技能;還有安全自救，幫助學生保護自己,，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害;此外還有珍愛生命,，保護環(huán)境的方法與措施等。

三,、教學目標

1,、安全教育方面

素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在飲食,、交通,、校內(nèi)外活動,、消防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想,、僥幸心理,，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感,，確保學生的安全,。

2、傳統(tǒng)文化教育

通過學習將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人,。全面提升學生的古典文化素養(yǎng),，培育審美情感，塑造健康向上的人格,。

3,、環(huán)境保護

了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習慣。

四,、教學措施：

1,、教學中，應(yīng)結(jié)合學生實際,，力求選擇適合學生合適的方法進行教學,，提高學生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段,，圖文并茂,，使學生在做做學學中達到教學目的。

2,、對傳統(tǒng)文化中的詩文進行誦讀,，記背。再慢慢品嘗,，感悟,。對其中感興趣的話題，展開研究,。搜集整理更多的資料,，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根,。做一個真正的堂堂正正的中國人,。

3、了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習慣,。

五,、教學內(nèi)容安排

三月份：

1,、安全教育方面——怎樣預(yù)防傳染病

2、環(huán)境保護教育——消失的耕地

3,、環(huán)境保護教育——湖泊變小了

4,、環(huán)境保護教育——動物哪里去了

四月份：

1、安全教育方面——警惕電子游戲的陷阱

2,、環(huán)境保護教育——白色污染

3,、環(huán)境保護教育——遺棄的電池

4、環(huán)境保護教育——電子垃圾

五月份：

1,、安全教育方面——健康上網(wǎng)

2,、環(huán)境保護教育——環(huán)保家電

3、傳統(tǒng)文化教育——海上名山

4,、環(huán)境保護教育——家具新概念

六月份：

1,、安全教育方面——健康上網(wǎng)

2、安全教育方面——面對洪水如何避險

3,、環(huán)境保護教育——童眼看法規(guī)

4,、傳統(tǒng)文化教育——對聯(lián)成語集錦

學校教學的工作計劃和總結(jié)篇四

模塊教學內(nèi)容的設(shè)計，以提高學生乒乓球基本技術(shù)的運用能力為目標,，,，將能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技術(shù)學習進行有機整合。在教學安排上,，充分發(fā)揮學生學習的主動性,、創(chuàng)造性，注重學生合作學習與自學,、探究學習相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學生學習乒乓球的興趣，形成積極,、健康的運動習慣,。為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

1,、乒乓球是一項趣味性極強的體育運動項目,，其充滿情感的比賽，歡樂與絕望,，喜悅與悲哀,，自始至終地伴隨著每一場比賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中,。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經(jīng)常練習可以提高人的反應(yīng)速度,，增強大腦的靈活性及應(yīng)急性,。

2,、乒乓球校本課是以乒乓球項目(乒乓球入門技術(shù)及結(jié)合技術(shù)、提高技術(shù),、基本戰(zhàn)術(shù))為練習的主要手段,。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比較全面的了解乒乓球運動的產(chǎn)生和發(fā)展,，掌握該運動的基本知識和基本技術(shù),，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培養(yǎng)學生的愛好,，提高對乒乓球運動的鑒賞水平,，推進乒乓球運動的普及和發(fā)展。

3,、學生通過較為系統(tǒng)的學習,，使其掌握乒乓球運動的基本理論知識、技術(shù)和比賽方法,，通過基本技術(shù)學習和裁判實踐,，使學生具備組織一般性比賽的能力。

4,、體育與健康課程的目標是掌握一定的運動技術(shù),、技能，培養(yǎng)學生體育鍛煉的能力,，而不是單純追求所謂的`運動技術(shù),、技能，因此,，乒乓球模塊的教法根據(jù)學生的水平和身體條件的不同,，在練習方法和內(nèi)容上，區(qū)別對待,，運用語言法,、直觀法、練習法幫助學生建立技術(shù)動作的正確概念,，使學生了解所學技術(shù)的正確動作過程,，掌握必要的動作技術(shù)，并能運用所學的簡單技術(shù)參與到乒乓球運動中去,。

5,、采取合作學習與自主、探究學習相結(jié)合的教學方式,，是解決乒乓球運動中,，運動基礎(chǔ)參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一,。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力,，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究,，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力,。它的程序：確定學習內(nèi)容,、目標。

學校教學的工作計劃和總結(jié)篇五

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定學年教學工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高,。

四、預(yù)期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。多向老教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我在本學期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。