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2023年班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-02 14:56:53
2023年班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字(5篇)
時(shí)間:2023-02-02 14:56:53     小編:zdfb

在平日里,,心中難免會(huì)有一些新的想法,,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字篇一

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范,、掌握未成年人思想道德教育的方法,、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,、積累了班級(jí)管理的妙招,、明白了學(xué)校安全工作的重要。培訓(xùn)四天,,聆聽了葉玉明老師給我們傳授的班級(jí)組織建設(shè),,鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校徐英老師給我們傳授的如何創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的班級(jí)文化、鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)潘鳴輝老師傳授給我們的“班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”,、鎮(zhèn)海精英小學(xué)童麗萍老師給我們的班主任的自我修養(yǎng)與素質(zhì)提升等,,我受益匪淺,感觸頗深,。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:

一,、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,。

因此,,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,,捕捉到的教育動(dòng)態(tài),,呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!

二,、聚點(diǎn)成圓,,讓我思想得到磨礪與升華

培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過,,有種“似曾相識(shí)”的感覺,,我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,因?yàn)槲艺娴乃伎剂?

當(dāng)我們反思自己時(shí),,是需要勇氣的,。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認(rèn),,初為人師的我由于經(jīng)驗(yàn)不足,,自己很多行為是錯(cuò)誤的,甚至是有悖法律,、法規(guī)的,,自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事,平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾:尊重學(xué)生這個(gè)理念我們?cè)缇椭?,可?shí)際上自己又怎么做的呢?初為人師,,由于經(jīng)驗(yàn)不足,有的只是一腹的理想與滿腔的熱情,,可在工作中,,卻常常因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤,不守紀(jì)律而為這大動(dòng)肝為,,高八度的嗓門訓(xùn)斥,,而后看到他們一副很委屈的樣子,頓時(shí)又心軟了,,想想他們也不想這樣,,不想天天得到班主任老師的斥責(zé),他們也想爭(zhēng)先進(jìn),,當(dāng)優(yōu)秀,。常常這樣自我前后矛盾中擔(dān)任著這份班主任工作。

在參加班主任培訓(xùn)中,,我邊學(xué)習(xí),、邊思考。由原來的逃避,,到敢于面對(duì)自己的不足,,到后來積極思考自我超越的辦法,,有一種“豁然開朗”的感覺。

三,、明確了今后工作的導(dǎo)向

“教育觀念決定了教育行為”,,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距:理念告訴我們,,要尊重善待學(xué)生,,要承認(rèn)差異,可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī);理念告訴我們有創(chuàng)新能力,,可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,,可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控……班主任要有責(zé)任心、細(xì)心,、耐心,,教師要對(duì)學(xué)生傾聽,對(duì)學(xué)生的要求,,對(duì)學(xué)生的希望,,要細(xì)心地聽。

班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字篇二

我是一名普通的一線教師,。從____年參加工作,,至今也有10個(gè)年頭,從事職業(yè)教育教學(xué)工作已有10年了,。每逢教師節(jié)沉浸在弟子們手機(jī)短信營造的祥和氣氛中時(shí),,我就不由地想了自己從事職業(yè)教育的風(fēng)風(fēng)雨雨。

還記得剛來學(xué)校時(shí),,有人告訴我,,職校的學(xué)生是多調(diào)皮,多討厭,,還說我的個(gè)子小,,肯定會(huì)被學(xué)生欺負(fù)。所以,,我挺擔(dān)心,,從上第一節(jié)課開始,我就擺出一副很嚴(yán)肅的面孔,,生怕有學(xué)生要造反,。可慢慢地,,我也發(fā)現(xiàn),,他們雖然有些調(diào)皮,但也挺可愛,絕大多數(shù)學(xué)生只是對(duì)文化知識(shí)不太擅長(zhǎng)而已,。

開始接任班主任工作時(shí),,我也什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問題就是:如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是,因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),,并沒有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度,。一心想著和學(xué)生交心,希望他們?cè)谥袑I钪姓业阶孕?。但是,,與學(xué)生距離近了之后,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我,,班級(jí)紀(jì)律成問題,,學(xué)生們并不自重,理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫,,學(xué)生自信過了頭,。

除了當(dāng)班主任以外,我也是學(xué)生的科任老師,。我嚴(yán)格要求班上的學(xué)生,,甚至在我的課堂上,我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火,,教育學(xué)生,。久而久之,在學(xué)生看來,,我也是一名比較嚴(yán)厲的老師,。但這樣,似乎又與學(xué)生的距離拉開了,,學(xué)生有什么想法都怕給我訴說,。

要?jiǎng)側(cè)岵⒂茫@點(diǎn),,我覺得是最難的了,。太兇了,會(huì)傷了孩子的心,。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下,,他們的精神壓力得不到放松。這樣,,一旦壓到極限的時(shí)候,,孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了,學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上,。失去了老師的威信,。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光,給一顆糖”,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí),,也要讓學(xué)生知道班主任的好。不過,,這點(diǎn)說著挺容易的,,卻是我自己最難做到的了。

慢慢地,,這幾年,,擔(dān)任了好幾屆班主任,自己也當(dāng)了母親,,也就懂得了更多,。其實(shí),老師在學(xué)生們心目中的地位不必那么的權(quán)威,,不必那么的神圣,,多一份真,多一份實(shí),,多一份情,,更能譜寫與學(xué)生們的一段情、一份愛,。

陶行知先生說過:“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!蔽蚁嘈?,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會(huì)變成美石!桃李滿天下,,會(huì)散發(fā)著無窮的芬芳!教師節(jié)30年,,我們一路同行!

班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字篇三

不知不覺,我從事小學(xué)教育工作已一個(gè)多年頭,,從這學(xué)期開始擔(dān)任學(xué)前班主作的工作,。

我們都知道班主任的工作千頭萬緒,是班級(jí)管理的關(guān)鍵所在,,特別是小學(xué)低年級(jí)的班級(jí)工作,,是極其重要的,管理得好壞,,極有可能影響到一個(gè)人一生的發(fā)展,,20__年9月16日有幸參加了進(jìn)修學(xué)校為我們特崗教師召開的師德培訓(xùn)會(huì),,感受頗多,突然覺得作為一名教師,,如果不去當(dāng)班主任,,那將永遠(yuǎn)都不會(huì)是一名合格的教師。所以我要在屬于自己的這片沃土上,,開拓出更美好的明天!

作報(bào)告的幾位老師都是針對(duì)各個(gè)不同階段的孩子做出的努力,,我是一名小學(xué)教師,而我們小學(xué)教師面對(duì)的都是兒童,,兒童天真,、幼稚、好奇,,對(duì)什么都覺得新鮮,對(duì)什么都覺得好奇,,對(duì)什么東西都要問個(gè)不休,,這正是兒童的天性,也正是大人們所煩心的,,但是我從新華小學(xué)_老師那里懂得了對(duì)兒童的教育,,我們要有一顆不老的童心、一顆視其為子女的愛心和一顆永遠(yuǎn)不會(huì)煩的恒心,。

一,、要有一顆不老的童心

兒童天真、好奇,,不成熟,,不懂事,亂說亂動(dòng),,頑皮,,作為一個(gè)成熟的大人,是很不習(xí)慣的,,也讓人心煩,,有時(shí)候,正忙正煩,,可是他們卻不怎么領(lǐng)會(huì),,總會(huì)圍著你軟磨硬纏,他們總有問不完的為什么,,作為小學(xué)低年級(jí)的班主任,,你必須要具備一顆不老的童心,要善于用兒童的童心去觀察世界,,認(rèn)識(shí)世界,,要領(lǐng)會(huì)兒童的世界,。把你所掌握的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用兒童化的語言,來回答小孩子們所提出的永遠(yuǎn)也回答不完的問題,。象一個(gè)真正的兒童一樣,,去玩去耍去鬧去瘋,和小孩子們成為真正的朋友加老師的關(guān)系,,這樣孩子們將與你成為好朋友,,與你無話不談,你就可以隨時(shí)掌握班上的一切情況,。

二,、要有一顆真摯的愛心

小學(xué)生是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的群體,,他們的獨(dú)立性差,需要特別的關(guān)愛,只要你付出了真愛是會(huì)得到回報(bào)的,,我班有這樣一位學(xué)生,姓尤,,她從下腎就不好,,每天都要喝湯藥,對(duì)于我們這輩人來說,,這都很難堅(jiān)持,,但是這個(gè)可愛的女孩卻喝了幾年,由于藥中有激素,,孩子長(zhǎng)得很胖,,開始時(shí)班級(jí)里的同學(xué)都笑話她,她因此很自卑嗎,,后來我在她不在班級(jí)的時(shí)候,,教育班級(jí)的孩子,我們應(yīng)該向有困難的同學(xué)伸出援助之手,,孩子們都很懂事,,從那以后,對(duì)小女孩特別關(guān)心,,冬天幫她接熱水,,灌水袋,放學(xué)時(shí)都會(huì)有同學(xué)主動(dòng)攙扶她出校門,,因?yàn)槲液蛯W(xué)生時(shí)常都給予她一些關(guān)心和體貼,,她從中得到了愛。的確,,在我們這種農(nóng)村小學(xué)里,,有很多意想不到的特殊學(xué)生,因此,,對(duì)于每個(gè)孩子,,都要特別的關(guān)愛,。

三、有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)煩的恒心

作為小學(xué)低年級(jí)的班主任老師,,尤其是學(xué)前班的老師是很煩的,,從生活起居到學(xué)習(xí),從學(xué)生個(gè)人的一切到班上的種種工作和任務(wù),,你都得親自去過問,,親自去管理;學(xué)生有個(gè)大事小事,你也得親自過問,。學(xué)生們總也不知道老師你是不是心煩,,也不管你是不是不高興,只要有一點(diǎn)小的問題,,就會(huì)來找你,,來問你,所以,,真是很煩的,。作為班主任,你必須要不煩不燥,,否則,就會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,,從而大傷學(xué)生的心,,這樣學(xué)生有什么問題也盡量不來找你了,會(huì)壓抑學(xué)生的情緒,,影響學(xué)生的發(fā)展,。

若班主任任工作中,不具備上述“三心”,,而是實(shí)施高壓政策,,學(xué)生見到老師來了就規(guī)矩老實(shí),乖巧得很,,可是一轉(zhuǎn)身,,學(xué)生就出問題了。表面上這一班風(fēng)平浪靜,,而暗地里卻問題很多,,學(xué)生不踏實(shí),嚴(yán)重影響到學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

這就是我一年多工作總結(jié)出的最基本的問題,,只有我們發(fā)自內(nèi)心,真心實(shí)意的來面對(duì)這些可愛的天使們,,相信我們的付出是有很大的回報(bào)的,。

班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字篇四

在教育工作中,,班主任的作用非常重要,如果班級(jí)比作一艘船的話,,那么班主任便是這艘船的船長(zhǎng),,直接影響到這艘船行駛的方向。我擔(dān)任班主任的時(shí)間并不太長(zhǎng),,但是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及理論當(dāng)中,,對(duì)于班主任工作有一些淺薄的認(rèn)識(shí)和一些經(jīng)驗(yàn),跟大家分享一下,。

1,、不要吝嗇對(duì)學(xué)生的愛。

愛是溶化劑,,愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你,首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點(diǎn),,我把關(guān)愛滲透到平時(shí)。我從不吝嗇我的愛,。比如:幫學(xué)生整理衣領(lǐng),,拍拍學(xué)生的頭,學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光,,關(guān)切的話語,,遞上的一杯熱水。天氣變了,,我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物,,注意用火、用電安全,。平時(shí)和學(xué)生們一起聊天,,玩游戲,讓他們感受到我的愛,。我是老師也是朋友,,我的關(guān)愛發(fā)自心底,出自真誠,。

愛是陽光,,給人溫暖;愛是甘霖,滋潤心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛,,付出你的愛時(shí),讓學(xué)生感受到你發(fā)自內(nèi)心的愛的時(shí)候,,學(xué)生也會(huì)愛你的,。

2,、經(jīng)常換位思考。

人與人之間要互相理解,,信任,,并且要學(xué)會(huì)換位思考,這是人與人之間交往的基礎(chǔ):互相寬容,、理解,,多去站在別人的角度上思考。比如:學(xué)生上課說話,、搞小動(dòng)作的事,。學(xué)生是活生生的人,獨(dú)立的人,,有個(gè)性的人,。小學(xué)生剛好是愛說愛動(dòng)的年齡,上課說話,,搞小動(dòng)作是再正常不過的事情了,,只要在老師目光的示意下,或在老師語言,,動(dòng)作的提醒下,,及時(shí)控制自己的行為,并能好好聽課,,完全是可以的,。

比如作業(yè):有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不能按時(shí)上交,我也是能夠理解的,,因?yàn)樗麄冋幱趷弁鎼弁哪挲g,所以我允許他在一天之內(nèi)補(bǔ)上,,老師不會(huì)批評(píng)的,。只要從事教育,就要終生面對(duì)差異,,面對(duì)不盡人意的事情,,一味的抱怨、發(fā)牢騷,、怨天尤人,,又有什么用呢?面對(duì)我們無法改變的現(xiàn)狀,我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),,多改變自己,,少埋怨環(huán)境,以積極的角色面對(duì)生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境,。做到多改變自己,,選擇積極的心態(tài)去對(duì)待。

比如矛盾:學(xué)生之間發(fā)生吵架,,甚至打架的現(xiàn)象,,在學(xué)校生活中,時(shí)常發(fā)生,,我是比較理解的,,有人的地方就有矛盾,大人之間還會(huì)有矛盾和爭(zhēng)吵,,更何況小學(xué)生們呢?所以碰到這種事情不要一味的批評(píng)指責(zé),,可以先了解矛盾發(fā)生的原因,經(jīng)過,,正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,,并能夠及時(shí)改正。同時(shí)要考慮到學(xué)生的自尊心,,這才是解決矛盾的關(guān)鍵,,讓學(xué)生能夠感受到老師的尊重和愛!

3、以身作則,,為人師表,。

小學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性,老師要注意自己的言行,,尤其是班主任,,他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此,,作為班主任,,更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,提高自己的文化和道德修養(yǎng),,以感染和教育學(xué)生,。首先班主任要從自身做起,應(yīng)為人師表,,嚴(yán)于律己,,要學(xué)生做到的,首先要做到,。

比如:要求學(xué)生要早10分鐘到達(dá)學(xué)校,,進(jìn)入班級(jí),我每天都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來到學(xué)校。每節(jié)課也都會(huì)提前到班里去做一些上課的準(zhǔn)備,,長(zhǎng)此以往,,學(xué)生都會(huì)提前一分鐘進(jìn)班,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,。在其他方面更是如此,,老師做什么,學(xué)生就會(huì)學(xué)著做什么,,所以要合理的利用學(xué)生的這一特點(diǎn),,正確引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的思想和行為!

4,、因材施教,,因人而異。

學(xué)生脾氣秉性各不相同,,我大致用“三三三”制來描述,。既三分之一學(xué)生在學(xué),三分之一學(xué)生在看,,三分之一學(xué)生在搗蛋,。也就是通常說的好中差三類學(xué)生,要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性,,管理才能有的放矢,。好學(xué)生要正面引導(dǎo),多鼓勵(lì),。中等生要培養(yǎng)自信,,幫他們找到目標(biāo),差生要求要降低,,表揚(yáng)不要吝嗇語言,,但批評(píng)也要嚴(yán)厲。

比如:我們班有一名男同學(xué),,性格特別鮮明,,學(xué)習(xí),做事特別認(rèn)真,,但是,,當(dāng)小脾氣爆發(fā)時(shí),,夸獎(jiǎng)的,,批評(píng)的都聽不進(jìn)去。所以每次我都會(huì)先安撫好他的情緒,,然后去鼓勵(lì)他,,肯定他,安排給他的任務(wù)會(huì)完成的非常棒!不同的人有不同的要求,有不同的教育方法,,要因人而異,,因材施教。將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大,,長(zhǎng)處充分發(fā)揮,。

5、和家長(zhǎng)密切配合,。

教育由社會(huì),,學(xué)校,家庭三部分組成的,,對(duì)于環(huán)境我們無法去改變,,家庭和學(xué)校要配合起來,共同幫助學(xué)生成長(zhǎng),,如果家庭教育也放棄的話,,只剩學(xué)校教育是渺小的,無助的,,也是可悲的,。家長(zhǎng)會(huì)上我就說:家長(zhǎng)老師的目標(biāo)是一致的,因此共同管理孩子是雙方的責(zé)任,,不要以為把孩子放在學(xué)校家長(zhǎng)就什么也不用做了,。在校老師負(fù)責(zé),在家家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。老師對(duì)孩子的處理家長(zhǎng)要理解要支持,。老師伸出一雙手,家長(zhǎng)伸出一雙手,,這樣人多力量大,,共同托舉起孩子的人生,未來不是更好嗎?我們班的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此也很認(rèn)同,,也積極配合,,家校聯(lián)系也非常好,我也會(huì)將學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng),,發(fā)送到家長(zhǎng)群,,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的情況,同時(shí)有問題積極主動(dòng)的跟家長(zhǎng)溝通交流,。

6,、及時(shí)總結(jié),完善自我,。

教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和角色,。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,成為課程的研究者,、開發(fā)者,、決策者;必須掌握新的專業(yè)要求與技能:學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)理解,,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)選擇,,學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)“it”,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新;在工作中不斷實(shí)現(xiàn)自我更新的專業(yè)發(fā)展。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,,教師要不斷地完善自我,,只有當(dāng)你不斷自我教育的時(shí)候,你才能教育好別人,。

我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),,不斷提高,,積極探索,善于總結(jié),,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)做一名“胸中學(xué)生,目中學(xué)生”的教師的夢(mèng),。

班主任的工作心得體會(huì) 班主任工作心得體會(huì)500字篇五

在班主任工作中,,我秉承的一貫原則是先育人再教書,通過師生的共同努力,,讓學(xué)生不斷的完善自己,,成為一個(gè)有責(zé)任感,知感恩的人,。在開學(xué)之初,,我給學(xué)生開的第一個(gè)班會(huì)主題就是:改變。

一,、重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與疏導(dǎo),,多關(guān)愛學(xué)生

復(fù)習(xí)生面對(duì)高考都有不同程度的壓力,我在工作中教育學(xué)生辯證的看待過程中的考試結(jié)果,,要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),,學(xué)生內(nèi)心沒有那么強(qiáng)大,尤其是基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,更需要老師的關(guān)懷與鼓勵(lì),。面對(duì)學(xué)生成績(jī)的起伏,我會(huì)及時(shí)找學(xué)生談心,,幫助他們從過喜或過悲中走出來,,以積極平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)平時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),主題班會(huì),、視頻,、文章等,都是教育鼓勵(lì)學(xué)生很好的素材,,盡力把工作做細(xì),。

二、做好學(xué)法指導(dǎo)

我根據(jù)學(xué)生的具體情況,,幫助其確定首先需要解決的弱勢(shì)學(xué)科,,指導(dǎo)落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓每天每周的學(xué)習(xí)有針對(duì)性,,利用好計(jì)劃本及問題記錄本,、錯(cuò)題重做本。更重要的是堅(jiān)持對(duì)這些進(jìn)行檢查落實(shí),。在這個(gè)過程中,,我不斷的強(qiáng)化反復(fù)、重做,、基礎(chǔ)的重要性,,告訴學(xué)生千萬別貪多。我還會(huì)選擇在每一個(gè)階段,,成績(jī)有明顯進(jìn)步的學(xué)生,,讓他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以此形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、做好與任課教師,、家長(zhǎng)的及時(shí)交流

我定期和任課教師,、家長(zhǎng)交流看,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況,,與任課教師團(tuán)結(jié)一致,,更好的服務(wù)于學(xué)生;落實(shí)好弱勢(shì)學(xué)生及學(xué)科的分配與輔導(dǎo)工作,,這也畢竟是班級(jí)整體提升的重要環(huán)節(jié)。

四,、培養(yǎng)好班干部,、舍長(zhǎng)等為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)

在工作中,我很注重班干部等的培養(yǎng),,讓班級(jí)干部有主動(dòng)工作的熱情,。每周正式與非正式與班干部、舍長(zhǎng)交流,,及時(shí)了解班舍情,,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,尤其重視宿舍方面,,利用值班老師的記錄,以及自己與學(xué)生的談話發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,給學(xué)生一個(gè)‘清靜’的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

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