總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇一

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確職責(zé)，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自我管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗,。每一天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,，經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動(dòng)上構(gòu)成共識(shí),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂,，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急本事,，為幼兒園保教工作的開(kāi)展供給了安全保證,。

3.不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，副園長(zhǎng)和保健教師、信息員段長(zhǎng)為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書(shū)，明確安全職責(zé),，強(qiáng)化安全職責(zé)心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情景評(píng)價(jià)分析,，每月召開(kāi)安全工作專題研討會(huì),，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失,。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄、門(mén)窗,、電源,、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情景和放置位置及完好使用狀態(tài)情景,，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情景時(shí),，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二,、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述,，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)重大,，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，經(jīng)過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí),。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的職責(zé)分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，職責(zé)到人。保健教師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)貼合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),，自覺(jué)抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病本事和公共衛(wèi)生職責(zé)感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過(guò)期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄,。

四,、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理門(mén)制度,。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班教師打電話,，由教師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)外來(lái)人員登記制度,，禁止外人入內(nèi)。

五,、做好衛(wèi)生保健工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

1.保健教師和值班教師堅(jiān)持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)處理，并教育幼兒,，并與其家長(zhǎng)溝通,。

2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水,、熱湯和熱飯等晾溫后再供給給幼兒,，并提醒幼兒注意別燙著。

3.堅(jiān)持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等,，有異常情景告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。

4.把好幼兒入園,、離園關(guān),。每一天，在孩子入園離園的時(shí)段,，都有值班行政和值班教師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序,。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級(jí)教師保證教室每一天開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,。每二周,，提醒家長(zhǎng)把被子拿回家，清洗晾曬,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全,。

經(jīng)過(guò)本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了必須實(shí)效,，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新,，進(jìn)取營(yíng)造安寧,、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng),。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇二

時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中一班32名活潑,、可愛(ài),、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖歡樂(lè)的團(tuán)體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的提高,。

作為幼教工作者，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護(hù)理,。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)瘢S時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。在大家細(xì)致,、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)由開(kāi)學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,，我們保障了每一個(gè)孩子都能快歡樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng),。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的提高和發(fā)展,，這學(xué)期，我們圍繞五個(gè)主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開(kāi)展的需要,，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過(guò)為幼兒供給各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中，有時(shí)根據(jù)主題需要,，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,，設(shè)為一個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主,、個(gè)性化的發(fā)展。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及本事的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。留意每一個(gè)孩子的提高,，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒進(jìn)取關(guān)注自我的每一個(gè)提高,。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

此刻的家長(zhǎng)，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，應(yīng)對(duì)這種局面,，作為教師的我們,，壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自我工作沒(méi)信心,，而是擔(dān)心自我的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。應(yīng)對(duì)這些困難，我們沒(méi)有退縮,，也沒(méi)有怯步,，心中僅有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地提高而營(yíng)造環(huán)境,，隨時(shí)和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切溝通,、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

我們將孩子在園情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并建立了家園共育欄，并期望家長(zhǎng)將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們教師提出;其次,，我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)說(shuō)明,，以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景。及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿意,，以及有什么期望和意見(jiàn),。了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后，我們對(duì)自我的工作更加有信心,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷的改善班級(jí)工作。開(kāi)學(xué)初,，還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家訪,，經(jīng)過(guò)家訪，更好地促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情景,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通,、交流看法,，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子,。

本學(xué)期我們還舉行了幾次活動(dòng)(六一、畢業(yè)典禮等),，雖然很累,，很辛苦?？墒呛⒆觽兒徒處煻己芨吲d,。我們能夠經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)到很多東西。

在這些過(guò)程中,，我們也還有很多不足之處：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工,、制作方面,，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí),，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時(shí),，常常會(huì)有顧慮而不敢大膽地去做,。工作幾年，我給自我評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來(lái)的,，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心,、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,，即使應(yīng)對(duì)不一樣看法的家長(zhǎng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可的,。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇三

整個(gè)三月，我們是歡樂(lè)而充實(shí)的,，我們迎接了幾位新小朋友的加入,，并幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，評(píng)價(jià)本月工作,，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情景：

一,、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了我有多愛(ài)你、我對(duì)你說(shuō)兩大主題教學(xué)活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)《我有多愛(ài)你》主題中一系列活動(dòng),，幼兒了解自我是在一個(gè)充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的，爸爸媽媽為自我的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛(ài),。在科學(xué)活動(dòng)躲起來(lái)的3和8中,，幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)8，感知數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系;在美術(shù)活動(dòng)給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡,，表達(dá)自我對(duì)媽媽的愛(ài);在語(yǔ)言活動(dòng)給媽媽的信中,，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自我對(duì)媽媽的愛(ài),。

我們還開(kāi)展了我對(duì)你說(shuō)主題活動(dòng),，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達(dá)空間,，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境,、教師、同伴的互動(dòng)中,，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話,。社會(huì)活動(dòng)魔語(yǔ)使幼兒明白說(shuō)話時(shí)要清楚、和氣,，還要看著別人的眼睛,，明白有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受;語(yǔ)言活動(dòng)聽(tīng)音計(jì)數(shù)使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)5～8的實(shí)際意義;美術(shù)活動(dòng)我會(huì)畫(huà)信嘗試讓幼兒以繪畫(huà)的方式寫(xiě)信,，能清楚表達(dá)自我的意思,。

本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),，做好充分的準(zhǔn)備,，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還配合園部,，結(jié)合日本3.11地震,，開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在教師的指揮和帶領(lǐng)下有序,、快速地撤離教學(xué)樓,，演練圓滿完成。

針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研,，我班教師緊密配合,，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng),。

月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)本事的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好,，能又快又好地穿好衣服與鞋子,，經(jīng)過(guò)本次的比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)本事,，對(duì)幼兒的發(fā)展具有進(jìn)取的意義。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生,，每一天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每一天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作,。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類,、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等,，家長(zhǎng)們都能進(jìn)取配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠,，新插班生還存在必須的常規(guī)問(wèn)題,，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫忙他們建立起良好的常規(guī),。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇四

時(shí)間匆匆而過(guò),，中班一學(xué)期很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感,、態(tài)度,、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,，逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以評(píng)價(jià),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

進(jìn)入中班,，幼兒明顯懂事了很多,，他們的注意力重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)移到同伴身上，與同伴的交往,、交流越來(lái)越密切,。相對(duì)逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái)，各方面的本事日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，例如：我們班的申慧、劉子沐,、孔德旭,、耿冉等，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí)，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對(duì)個(gè)別差異,，幫忙每位幼兒都有成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬自我的知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

在日常生活中,，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，與家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。

在政治,、思想上，我進(jìn)取地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。

我們的工作是十分煩瑣的，需要愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、職責(zé)心,?？傊@學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我會(huì)在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇五

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)得很快,，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩x名,，女孩x名,，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班,，孩子的知識(shí)量有了必須的積累,、語(yǔ)言表達(dá)本事的提高、自理本事,、交往本事,、都有了很大提高。

我們班有兩名代課教師,，一名保育教師,，我們?nèi)唤處煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把職責(zé),、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班__教師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，僅有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生,，我們及時(shí)針對(duì)這種情景自我反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，經(jīng)過(guò)案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子明白安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高,。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,，虛心理解聽(tīng)評(píng)課教師的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自我的教育教學(xué)工作有所提升,。經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和提議,，反思自我的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解本事、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們針對(duì)孩子的實(shí)際情景引領(lǐng)家長(zhǎng),，共同努力讓孩子健康發(fā)展,。我們經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)。贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持,。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悅,，也有失意和敗筆之處,，我們都會(huì)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，努力改善,。工作中我們不計(jì)較自我的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位,，我們會(huì)不斷地給自我充電,，充實(shí)自我。讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油,！

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間_～_學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的評(píng)價(jià)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了春天、奇妙的蛋、好玩的紙,、清涼一夏四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事,。

二、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘教師之間相互配合,，不分你我,。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。

在經(jīng)過(guò)兩人的努力下,，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性,。但也存在不足之處：

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2,、幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇七

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫忙,，互相分享,，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

一、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)趣味的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，供給了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),，利用陽(yáng)光、空氣,、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛(ài)班,，愛(ài)同伴,，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了,，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高自救自我保護(hù)的本事,。

二、培養(yǎng)幼兒自理本事,，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想,。培養(yǎng)幼兒的自理本事,，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，所以,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單,、生硬的辦法_幼兒學(xué)習(xí)。于是,，我們采取寓教于樂(lè)的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理本事,。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了必須的技能,。再次,，我們還進(jìn)取向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸構(gòu)成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，聊天室、小舞臺(tái),、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習(xí)難度,，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、進(jìn)取性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作本事,。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1)在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索,、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳,，說(shuō)說(shuō)你跳的與教師的有什么不一樣，你的小腳丫在說(shuō)什么,，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),，使幼兒在愉快、和諧,、簡(jiǎn)便的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2)激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,，所以,，教師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富趣味味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒進(jìn)取、主動(dòng)的參與活動(dòng),。

五,、教研工作

我班兩位教師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章,。根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們供給的材料,，給幼兒自由的空間。

六,、家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)尊重,、信賴教師，以進(jìn)取正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步,。教師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長(zhǎng)的水平不一樣，要求也不一樣,。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流。

七,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、多謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)評(píng)價(jià),。

一,、思想品德

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)團(tuán)體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取要求提高,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績(jī)

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

保育工作幼兒教師個(gè)人工作評(píng)價(jià)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料,。

家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,。。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇九

四月是美麗的，四月是歡樂(lè)的,，在豐富的四月,，我們和孩子們一齊成長(zhǎng)，一齊體驗(yàn)春天的美,，真高興啊!現(xiàn)評(píng)價(jià)本月工作,，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情景：

一、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了大樹(shù)和小花,、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)大樹(shù)和小花主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友,、花朋友,，了解樹(shù)和花的秘密，在真實(shí),、生動(dòng)的情境中,，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一齊游戲的歡樂(lè),。在藝術(shù)活動(dòng)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)中,，幼兒根據(jù)音樂(lè)想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂(lè)表演;在社會(huì)活動(dòng)去年的樹(shù)中,，幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情,，明白了大樹(shù)是人類的好朋友，應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木;在藝術(shù)活動(dòng)樹(shù)的朋友中,，初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物,，大膽想象畫(huà)出樹(shù)的好朋友。

我們還開(kāi)展了小鬼顯身手主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,。社會(huì)活動(dòng)爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不一樣行業(yè)的愿望,，明白部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)有誰(shuí)來(lái)住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動(dòng)者,，對(duì)各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí);美術(shù)活動(dòng)我是建筑設(shè)計(jì)師讓幼兒大膽設(shè)計(jì)建筑，明白建筑物的基本特點(diǎn),，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,，感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。

本月,，我們結(jié)合春天主題,，帶領(lǐng)幼兒一齊去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里,、在金_的菜花叢中,、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻,，孩子們席地而坐,，拿出自帶的零食同小伙伴們一齊分享，真開(kāi)心啊!經(jīng)過(guò)這次春游踏青活動(dòng),，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景,，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感,。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,，每一天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每一天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作,。

為了保證孩子的健康，我們教師進(jìn)取參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座,。顧醫(yī)生就流感,、腮腺炎、麻疹,、手足口病等常見(jiàn)傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺,。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備瓶蓋,、各種糕點(diǎn),、糖果等，家長(zhǎng)們都能進(jìn)取配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》,，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫忙他們建立起良好的常規(guī),，改掉不良的習(xí)慣,。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇十

隨著夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺(jué)又到到了,。這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始,，也在忙碌中結(jié)束。送離了最終一個(gè)孩子,，結(jié)束了剩下的工作,，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。

這個(gè)學(xué)期,，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變,，為此,，我也要好好的評(píng)價(jià)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定,。我的中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

一,、對(duì)班級(jí)情景的評(píng)價(jià)

這學(xué)期我們班男生__名，女生__名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的知識(shí)，在生活和玩耍時(shí),，都能好好的遵守規(guī)則,。懂得禮貌、謙讓,，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,。

可是因?yàn)楹⒆油嫘奶?，有些本該認(rèn)真去做的事情，也常被拿去惡作劇,，可是經(jīng)過(guò)教導(dǎo),，他們也明白了這樣是不好的，可是下學(xué)期也別忘了將這些知識(shí)都給同學(xué)們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅(jiān)持,，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成,。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂(lè)區(qū),，我們都進(jìn)取的堅(jiān)持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必須時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此,，我們也專門(mén)開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程,，教導(dǎo)幼兒們，在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持安靜,，并且我們教師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視,。

三、教學(xué)方面

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)人際交往，并且對(duì)安全教育著重教導(dǎo)!

下個(gè)學(xué)期就是大班了,，大班是個(gè)不一樣的時(shí)段,，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園，教師不會(huì)一向看著,，所以我們必須教導(dǎo)會(huì)幼兒們何為尊重,，學(xué)會(huì)必須的獨(dú)立本事。

我們多次組合兩個(gè)班一齊上課,，讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友,，并學(xué)會(huì)如何交流。

四,、活動(dòng)方面

幼兒們都是喜歡活動(dòng)的,，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的最好機(jī)會(huì)，這一學(xué)期,，我們經(jīng)過(guò)舉行合作的游戲,，讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相配合。經(jīng)過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),，讓幼兒們學(xué)會(huì)了,，遵守規(guī)則,。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識(shí),。

五,、評(píng)價(jià)

中班下學(xué)期的工作完成的十分圓滿，下學(xué)期的工作將會(huì)更為忙碌,，可是我們也要做好準(zhǔn)備,。幼兒們期待著來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)呢?

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇十一

我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情景評(píng)價(jià)如下：

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫(xiě)"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們經(jīng)過(guò)看,、說(shuō)、畫(huà),、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來(lái)了"、"我愛(ài)小動(dòng)物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒供給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每一天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情景,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每一天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的資料,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好,。

三、家長(zhǎng)工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我們針對(duì)幼兒情景采取了必須的措施,，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，期望家長(zhǎng)多多教育,，可這種方法收效甚微,，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的提高。

五,、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇十二

時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，本事,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以評(píng)價(jià),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

一,、保育工作：幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿_服,，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做，在我們的努力下,，,，動(dòng)手本事有了明顯的提高。

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。

在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病,，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情景,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!

二,、教育工作：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自我生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們進(jìn)取利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，經(jīng)過(guò)多種形式(家園園地,，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話,、個(gè)別幼兒打電話,、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,，同時(shí)我也了解幼兒在家的情景,，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們,。

四,、存在不足與努力方向：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇十三

帶著園長(zhǎng)的信任和自我對(duì)幼教這份工作的熱愛(ài),，這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主任一職,，和劉教師搭配成一個(gè)新的組合,，十分有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過(guò)程，從評(píng)價(jià)中積累經(jīng)驗(yàn),，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自我喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。

一,、抓好保育工作,，重視幼兒健康、安全

作為幼教工作者,，最首要的職責(zé)是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,，還異常注重幼兒的日常護(hù)理,。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難,，在大家細(xì)致、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)由開(kāi)學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,，保障了每一個(gè)孩子都能快歡樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng)。

二,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作

1.為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的提高和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中,，我們配合主題開(kāi)展的需要，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;經(jīng)過(guò)為幼兒供給各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,，有時(shí)根據(jù)主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,，設(shè)為一個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等資料,，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主,、個(gè)性化的發(fā)展,。

2.針對(duì)班級(jí)孩子年齡及本事的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,，留意每一個(gè)孩子的提高，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒進(jìn)取關(guān)注自我的每一個(gè)提高,。效果十分的明顯,，孩子每一天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

3.為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽(tīng)磁帶來(lái)閱讀課本，做做小律動(dòng),、小游戲,，幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并經(jīng)過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示,，更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長(zhǎng)都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

三,、家園合作，充分利用教育資源,，家園同步地教育孩子

此刻的家長(zhǎng),，都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期,，我們班同時(shí)更換了兩位教師,，家長(zhǎng)對(duì)教師都不熟悉和了解，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。應(yīng)對(duì)這中局面，作為教師的我們,，壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自我工作沒(méi)信心，而是擔(dān)心自我的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。應(yīng)對(duì)這些困難,，我們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步,，心中僅有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地提高而營(yíng)造環(huán)境,，隨時(shí)和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切溝通、聯(lián)系,，必須能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

首先，我們每周認(rèn)真填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè),，將孩子在園情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并建立自我的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們教師提出,。其次，我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一齊發(fā)放給家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景。

在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿意,，以及有什么期望和意見(jiàn),。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,，我們對(duì)自我的工作更加有信心,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的改善班級(jí)工作,。開(kāi)學(xué)初,，還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)家訪,，更好地促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情景,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子,。

四、合作與配合

這學(xué)期,，我覺(jué)得班級(jí)教師之間的合作十分的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時(shí)，我們隨時(shí)都堅(jiān)持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自我的看法。大家相互配合,，不分彼此,，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個(gè)表率,。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好,，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和歡樂(lè)!

五,、不足之處

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、給孩子供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工、制作方面,，供給更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí),，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時(shí),，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年，我給自我評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來(lái)的,，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心,、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,，即使應(yīng)對(duì)不一樣看法的家長(zhǎng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可,。

幼兒園中班下學(xué)期工作評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒中班下學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)篇十四

回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)評(píng)價(jià),。

一,、思想品德這學(xué)期我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)取要求提高,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績(jī)(一)教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。進(jìn)取地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

(二)保育工作

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!