作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

冬季教案小班篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞圖片,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”,、“白”,、“雪花”。

3,、了解冬天的季節(jié)特性,。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論,。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、冬天掛圖一張,、雪人頭飾一個(gè),、雪花片帶字30份

2、字卡冬天,、白,、雪花

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”,、“雪花”

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征,。

活動(dòng)過程：

（一）識(shí)字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶（誰來了）

春天、夏天,、秋天,、風(fēng)、雪,、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢,！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！瞧,！字寶寶來了,，它和我們說什么呢？（出示字條――“小朋友好,！”）

我請(qǐng)座得好的小朋友來和字寶寶打招呼,。

（二）欣賞圖片冬天并提出問題

1）小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方,，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦,？（雪花，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上,，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,，什么顏色啊,？（白）說得真好,，有雪人，有雪花,，小朋友說這是什么季節(jié)?。浚ǘ欤?/p>

2）小朋友真棒,，表揚(yáng)自己,，小朋友說冬天好不好看啊,？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌,，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄,，大地白,，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍,！

3）小朋友喜歡冬天嗎,？喜不喜歡雪人啊,？看,，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個(gè)朋友來,，要和我們的小朋友一起做游戲,？我們看看是誰啊,；分別出示冬天,、雪花，白,。分別用游戲誰長(zhǎng)高了,，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識(shí)字,。

4）游戲結(jié)束：送雪花,。雪人說我們的小朋友真是太好了,，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么??？想要嗎？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友,，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢,！

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩歌上,，我的語氣還不夠柔美,，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時(shí)候也沒有加入優(yōu)美的語氣，做為一名年輕教師,，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，方便幼兒更好的學(xué)習(xí),。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正,。

冬季教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1,、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2,、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子,。

3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話,。

4,、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

5,、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌掛圖,。

2,、小貓頭飾一個(gè),。

3,、小兔頭飾六個(gè),。

活動(dòng)過程

一、開始部分

和幼兒一起做手指游戲,。

二,、基本部分

1,、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹,，不一會(huì)兒，雪花飄了下來,，沒多久房子白了,，小樹白了，地上白了,。小動(dòng)物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧,，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了,。可是,，我們的小朋友,，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖,，戴上了小手套,，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩,。不一會(huì)兒,，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩,，玩的可高興了,。

2、老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什么,，美嗎,，想象它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什么季節(jié)嗎,？張燕說:圖上有雪花飄下來,，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花,，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說邊做動(dòng)作,。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄。

提問:冬天很冷,，小動(dòng)物們不愿意出來了,，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖（2）,、（3）

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖,，戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶,。

4,、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎,？幼兒發(fā)言很積極,，連平時(shí)班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花,，我想和雪寶寶一起玩,。

5、師：小朋友要勇敢,，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,，體會(huì)兒歌,。

7、表演兒歌,。分兩組比賽讀兒歌,。（戴上小貓頭飾）

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍,。

教學(xué)反思

1,、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣,，孩子們聽的特別認(rèn)真,。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容,，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了,。

2,、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪,，孩子們沒有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂是很遺憾的,。

冬季教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)詞：暖洋洋、光禿禿,、白茫茫,。

3、知道冬天會(huì)下雪,，雪景是美麗的,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。

2,、教學(xué)掛圖，移動(dòng)角色若干,。

活動(dòng)過程：

1,、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎,？今天到了,，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢,？我們一起來聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

2,、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽,。

3,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,，秋天的太陽怎樣的,？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了,？（很冷）誰來到了花園里,，看不到什么？大樹變得怎樣了,？（光禿禿）

——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，花草樹木又變成什么樣子了？

——出示麗麗的畫像，麗麗生病了,。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物,？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話,？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了,？

4、小結(jié)：冬天到了,，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,，你們喜歡嗎？

活動(dòng)反思：

由于小班的孩子年齡較小,，對(duì)一年四季的概念,、特征認(rèn)識(shí)比較模糊。冬天來了,，而冬天中最富代表性的就是雪景,，但是現(xiàn)在由于暖冬，在冬天已經(jīng)很少下雪,，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少,。所以我就想利用PPT，引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動(dòng)態(tài)美,，讓孩子們?cè)诠适潞鸵魳仿曋懈惺芡嫜?、賞雪的快樂，讓孩子走進(jìn)大自然,，熱愛大自然,。

冬季教案小班篇4

目標(biāo)：

感知冬季的季節(jié)特征。

活動(dòng)（一）觀察：冬天的花草樹木

目標(biāo)：

通過觀察,，用語言描述觀察結(jié)果,。

準(zhǔn)備：

（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)

（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察,、討論冬天的樹,、草、花與秋天的樹,、草,、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等,。教師簡(jiǎn)單講述其原因,。

活動(dòng)（二）繪畫：冬天的樹

目標(biāo)：會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫出樹干、樹枝,。

準(zhǔn)備：彩筆,；白紙,；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn),。

過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的,？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗,、樹枝細(xì)的關(guān)系,，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進(jìn)行繪畫,。

講評(píng)：請(qǐng)幼兒講解自己的畫,，從顏色、線條,、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品,。評(píng)價(jià)以肯定為主。

活動(dòng)（三）：與墻飾互動(dòng)《冬天到》

目標(biāo)：

1,、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來,。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1,、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”,？（下雪、樹葉該掉了……）

2,、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓,、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上,。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空,。

活動(dòng)（四）：談話：冬天到了，你怎么知道,？

過程：教師引導(dǎo)幼兒講出,，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

活動(dòng)（五）：教育活動(dòng)：《天冷我不怕》

目標(biāo)：

通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì),，及適應(yīng)天氣變化的能力,。

大運(yùn)動(dòng)量的戶外活動(dòng)：

《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》,、《老狼幾點(diǎn)了》,、《紅綠燈》等。

過程：

教師在游戲中充當(dāng)主角,、配角,，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作,，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開一定距離）,。

故事：

《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》,、《北風(fēng)爺爺你吹吧》

過程：

1,、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題,。

2,、欣賞故事，想一想：如果是你,，你會(huì)怎么辦,？

活動(dòng)（六）：隨機(jī)教育《雪》

目標(biāo)：

1、感知雪的特性

2,、喜歡玩雪中游戲

過程：

1,、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪,、看雪,、踩雪，感知雪的顏色,，雪花形狀及摸在手里,、踩在腳下的感覺。

2,、教師和幼兒一起在雪地中,，堆雪人、打雪仗,。

《堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人,，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子,、嘴及其他裝飾用品,，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團(tuán)大,、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等）,，或和同伴、老師對(duì)砸,。

活動(dòng)（七）：常識(shí)：《小動(dòng)物怎樣過冬》

目標(biāo)：

了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的,？

他們的過冬方式與人有什么不同？

準(zhǔn)備：

《冬天的動(dòng)物》圖片,、常識(shí)資料：動(dòng)物過冬,。

過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們?cè)诟墒裁?？講解“冬眠”的動(dòng)物：熊,、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等,。

2,、幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種小動(dòng)物過冬的資料：圖片、文字,。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中,。

3、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬,。

冬季教案小班篇5

學(xué)習(xí)：

1,、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化,，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪,。

2,、讓幼兒加深對(duì)“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始,，知道新的一年中自己又大了一歲,，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物,。

3,、讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng),，讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法,，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對(duì)困難,。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,；發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力,；學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述簡(jiǎn)單的圖片內(nèi)容,，并能較完整地講述一句話，豐富詞匯量,。

運(yùn)動(dòng)：

1,、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人,。

2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法,。

3,、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。

4,、聽指令四散跑,。

5、能按照老師的要求,，一個(gè)接一個(gè)的跳圈,，進(jìn)行小組式比賽。

生活：

1,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作,。

2、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐速度,，保證每位幼兒不吃冷飯,。

3、喜歡在陽光下活動(dòng),，感受冬日陽光的溫暖,。

游戲：

1、美工區(qū)：

（1）嘗試用撕,、灑,、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。

（2）學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物,。

（3）師生共同布置新年教室,。

（4）手工游戲：窗花撕貼

2、建筑區(qū)： 為幼兒提供大量的積木玩具,，供幼兒自由搭建冬天的餓房子,。

3、娃娃家：提供冬天的衣服,，幼兒間互相學(xué)習(xí)怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物,。

4、英語區(qū)：開展英語區(qū)角活動(dòng),，邊學(xué)習(xí)新的知識(shí),，邊復(fù)習(xí)以前學(xué)過的英語。

家長(zhǎng)工作：

1,、配合園內(nèi)活動(dòng),，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

2,、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng),，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌,。

3、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體,，并根據(jù)氣溫變化給孩子穿適量的衣服,，衣服要便于穿脫。

冬季教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo)

知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過冬方式,，教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物,。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握冬季特點(diǎn)。

難點(diǎn)：知道不同動(dòng)物過冬方式,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件

活動(dòng)過程

開始部分：

1,、幼兒入場(chǎng)，組織幼兒,。

2,、看課件，觀察圖片說說看見了什么,，是什么季節(jié),？導(dǎo)入新課。

基本部分：

1,、談話：冬天來了,，氣候有什么變化呢？我們會(huì)感覺到什么呢,？你用什么辦法讓你不感覺冷,？

2、故事：森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過冬的想知道嗎,？

3,、看課件，幼兒仔細(xì)觀察圖片,，說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的,？

4、教師引導(dǎo),，幼兒作答,。

5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物,。

結(jié)束部分：

1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,，邊小結(jié)邊出示兒歌,。

2,、教讀兒歌。

延伸部分：畫出自己心中的冬天景象,。

教學(xué)反思

本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,，特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣,，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的,，觀察到的說出來,，表現(xiàn)得很好，對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,。課堂效果良好,。

小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié),。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十,、十一（冬）,、十二（臘）月”一共三個(gè)月。

冬季教案小班篇7

隨著冬季的到來,，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉,；綠綠的草地變黃了,；地上結(jié)冰了；早上出門,，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子,、手套、口罩,，系上圍巾,，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中,，主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生,。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧,！

一,、內(nèi)容與要求：

1,、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng),。

2,、愉快地參加游戲活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛,，知道自己過了年長(zhǎng)大一歲了,，變得更能干了。

3,、通過各種活動(dòng),，感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步,，萌發(fā)自信心,。

4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,，并試著遵守游戲規(guī)則,。

二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

（一）提供一些活動(dòng)器具,，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng),、游戲。

（二）去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),，利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng),。

（三）墻面環(huán)境一：

“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）。

小畫廊“冬天來了”,。

雪花傘,。

張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

墻面環(huán)境二：

墻面布置幼兒從小到達(dá)成長(zhǎng)變化的照片,，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過程,。

引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較,，感受大小的相對(duì)性,。

與家庭密切配合，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,，走路,，收拾玩具，穿衣疊被等,，培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力,。

在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望,。

娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足其模仿成人活動(dòng)的需要,。

（四）區(qū)角環(huán)境：

共同生活：

提供冬天的服飾，為娃娃,、小動(dòng)物們改變衣著,。

給小兔、小貓穿毛衣（繞毛線）

放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品,，如帽子,，眼鏡，領(lǐng)帶,，圍巾等,，滿足幼兒扮演成人的愿望。

點(diǎn)心吧：在自助點(diǎn)心屋中,，利用立體的環(huán)境,，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干,，自助點(diǎn)心的愿望。

表達(dá)表現(xiàn)：

小畫廊“冬天來了”

提供各類有關(guān)冬季特征的圖書,。

提供冬季特征的貼絨小圖片,，供幼兒貼貼說說。

提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,，并易于養(yǎng)育的植物,，小動(dòng)物。如：蔥,，蒜,，小兔子等。

探索世界：

提供冬天的保暖用品,，供幼兒觀察比較,。

不同大小，種類的畫筆,。

提供放大鏡及羽毛,，樹葉，花生等小物品,，供幼兒觀察,，感受物體由小變大。

分類放置紐扣，回形針,，貝殼等小東西,，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合,。拼擺小動(dòng)物卡片等,。

（五）家園共育：

多帶孩子到陽光下活動(dòng)。

選個(gè)易結(jié)冰的日子,，家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。

鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉

提供護(hù)手霜等,，切實(shí)做好防寒防燥工作。

孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,，過少則會(huì)著涼,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

親子收集保暖用品。

在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),，使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了,，我真行”等感受。能看到孩子的長(zhǎng)處,，并給予肯定與鼓勵(lì),，從而幫助孩子建立自信心。

注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替,，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服,，整理玩具等,。

引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大,，蝦片膨脹地過程,。