作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班冬天教案反思篇1

內(nèi)容與要求:

1,、關注冬季各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式。

2,、喜歡參加各種有趣的動機活動,，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。

活動與指導:

1,、冬天的自然景象

2,、動物過冬

3、冬天不怕冷

具體內(nèi)容:

一,、冬天的自然景象（區(qū)域中提供圓形彩色紙若干,，用以制作雪娃娃及剪雪花）

1、感受北風,，尋找冬天

2,、談話：冬天來啦

3,、故事：雪娃娃

4、音樂：掃雪

5,、有趣的冰與雪

6,、制作：雪娃娃

7、音樂：小雪花

8,、剪紙：雪花

9,、故事：冬天的小路

10、冬天的穿戴（區(qū)域中創(chuàng)設服裝店,、提供繪畫用具及義務輪廓圖樣,，幼兒邊裝飾邊進行買賣游戲等）

（1）談話：冬天穿的衣服

（2）裝飾衣服

（3）分類排序：冬天的帽子

（4）裝飾：口罩

（5）繪畫：小雞的圍巾

二、動物過冬

1故事：鸚鵡的腳爪

2,、繪畫：熊

3,、兒歌：雪地里的小畫家

4、繪畫：企鵝

5,、欣賞散文：冬天是什么,？

6、談話：動物怎樣過冬,？

三,、冬天不怕冷（背景音樂“健康歌”及區(qū)域中的一些運動類玩具等。區(qū)域中準備繪畫材料,、干枯樹枝,、蠟燭、棉花等若干用以制作臘梅花等用具）

1,、談話：不怕冷的樹和花

2,、繪畫：松樹

3、顏料畫：水仙花

4,、談話：冬天不怕冷

5,、裝飾：手套

6、故事：不怕冷的大衣

7,、育活動：動動我們的身體

8,、個別：保護皮膚

9、制做新年禮物：溫暖的冬天（引出新年小主題）

小班冬天教案反思篇2

活動目標：

在看看,、說說,、玩玩、做做中了解雪的基本特征,，體驗玩雪的樂趣。

活動準備：

1,、“雪景”錄像,、故事《雪花》ppt

2,、教師場景布置、剪刀若干,、白色紙條若干

活動過程：

一,、情境導入

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小結：冬天到了,，許多許多雪花都從天空飄落下來,。我們跟雪花們打個招呼。

2,、你看到了什么樣的雪花?(顏色,、大小、形狀)

小結：雪花白白的,，一朵一朵,、一片一片，真漂亮,。

二,、欣賞故事

師邊講邊提問：

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫忙?)

2,、這些白花花,、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

3,、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

小結：冬天到了,，天上會下起白白的、涼涼的雪,，地上,、樹上、屋頂上都變白了,，大家可以在雪地里堆雪人,、打雪仗、還可以滑雪,，真快樂,。

三、游戲：下雪啦

1,、呀,，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花,。

2,、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花,。這里有一些白色的紙條,，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花,?？纯凑l做的雪花最多、動作最快,，桌子上最干凈,。

指導重點：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法,。

3,、再次在音樂中玩雪

四、游戲：做雪球

1,、雪下得好大啊,，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧,?？纯凑l做的雪球最大、最牢,。

2,、幼兒整理地面紙屑，做雪球,。

3,、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

小班冬天教案反思篇3

教學目標：

1.能積極參與觀察,，初步了解冬天樹的變化和特點,。

2.學習線與線的組合，嘗試表現(xiàn)冬天的樹,。

教學準備：

1.為每個幼兒準備一張主題為“冬天的色彩”的水粉背景圖,。

2.蠟筆。

3.范畫,。

教學重點與難點：

學習用線與線的組合來表現(xiàn)冬天的樹,。

教學方法與手段：

講解示范法、觀察法,、操作法等,。

教學過程：

一、談話導入,，感受冬天的色彩,，激發(fā)孩子學習的興趣。

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？誰來說說冬天是什么樣的呢,？你知道不同的顏色代表了什么嗎,？

例如：老師覺得紅色代表著太陽的溫暖，藍色代表著天空,，很清涼很舒服，綠色代表著……

二,、出示圖片,，引導幼兒觀察冬天的樹的變化。

1.師出示樹的圖片提問：你見過這大樹嗎,？它是什么樹呀,？你們看它的樹枝是什么樣子的呀？葉子又是怎么樣的呢,？這棵大樹與旁邊的這棵一樣嗎,？哪里不一樣呢？

2.觀察樹干和樹枝,。

師：寶寶你們看,，看！大樹媽媽在向我們招手呢,！大樹媽媽的身體在哪里呀,？樹干是怎么樣的呢？

三,、學習樹的畫法,。

1.師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)觀察了冬天的樹,，知道了它的樹干和樹枝,。那你們想不想來畫一畫大樹媽媽呀?

教師示范畫：引導幼兒學習線與線的組合。

小眼睛看好哦,！今天我們要用線條來畫一畫大樹,，粗粗的樹干，長長的樹枝,。

2.學習加粗的畫法,。（教師邊說邊示范）

師：你們看大樹媽媽的樹根是很粗的，那我們怎么把線條畫得粗點呢,！看好老師是怎么畫得哦,！其實呀很簡單，就像和小樹條在做游戲,，這樣來來回回畫,。

四、幼兒作畫，教師巡回指導,。

師：你們學會了嗎,？想不想自己也畫一畫大樹媽媽呀？現(xiàn)在老師為你們每個小朋友都準備好了蠟筆和紙,。畫的時候要注意把樹根畫的粗粗的哦,！看看誰畫的大樹媽媽最漂亮？

五,、講評活動,。

1.教師在展板上展示幼兒作品。

2.鼓勵幼兒同伴間互相欣賞

3.教師進行講評活動,，以鼓勵,、表揚為主。

小班冬天教案反思篇4

活動目標：

1,、初步了解抹香香的簡單方法,，并樂意接受與嘗試。

2,、知道天冷要保護皮膚,。養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、知道五官的各部分名稱,，了解五官的位置。

4,、學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

活動準備：

1,、一個包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)

2,、環(huán)境創(chuàng)設：活動室若干鏡子,、音樂

活動過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣師：我今天真開心,，我的好朋友送我禮物了,，你們想看看嗎?

1、教師神秘地拿起盒子,，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象,。

2、進一步引導：教師做"聞"的動作"有一股香味,，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

二,、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗

1,、出示禮盒，老師打開禮物取出來："看!是什么禮物呀?"(夸夸猜對的孩子)"是面霜,，也叫寶寶霜,。請小朋友聞一聞，味道怎么樣?

小結：寶寶霜,，噴噴香,。

2、回憶經(jīng)驗你抹過香香嗎?初步學會看折紙步驟圖示折出自己喜歡的動物,。抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了,，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服,，能保護皮膚。

三,、抹香香：學學抹香香的方法1,、"香香怎么抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂,，讓幼兒觀察,，你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上各個地方有沒有都涂到了?

(3)香香取多了，涂不了了(強調(diào)取少一點)

(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

(5)如果不需要幫助,，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

小結：抹香香照照鏡子,，細細擦，抹抹勻,。

小班冬天教案反思篇5

活動目標：

1,、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言,，體驗散文中所洋溢的樂觀精神,。

2、 在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛,。

3,、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

4,、 嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。

5,、 體驗明顯的季節(jié)特征。

活動重,、難點：

幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,，欣賞優(yōu)美的語言,，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動準備：

1,、 配樂散文錄音帶,、錄音機。

2,、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容,、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3,、 堆雪人用的白泡沫塑料若干,。

活動過程：

1、 產(chǎn)生興趣,、引出課題

出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,，小朋友想不想知道？”打禮物盒,，引出課題,。

2、 欣賞散文詩

(1) 播放全文配樂散文詩,，讓幼兒感受語言美,。然后，教師用提問的方式,，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎,？

(2)分段理解散文詩的內(nèi)容,。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望,？老人和孫兒為什么不喜歡雪,？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意,？農(nóng)民為什么喜歡雪,？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷,，堅持鍛煉,。

(3) 提第四問時出示沙盤，通過對沙盤的觀察,，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,，他們?nèi)说幕械牧锉?，有寫詩畫畫,，更多的人在看雪景?/p>

3,、 游戲堆雪人

讓幼兒用泡沫塑料當雪，體驗堆雪人,，打雪仗的感受,。

小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié)，即春季,、夏季,、秋季和冬季。在天文上,，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉軌道上位置確定的,。當?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候，處在公轉軌道的不同位置時,，地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的,，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異,。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化,，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動節(jié)律,，尤其是生物適應最為明顯。

小班冬天教案反思篇6

活動目標：

1,、 使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2,、 通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、 學會自我保護,。

活動準備：

安全圖片,。

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1,、 教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、 教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力,。

1、 教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢,？”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力,。

3、 那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動,，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）,。

4,、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真,、投入地參與活動,。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了,，那你應感怎么做呢,？（請個別幼兒來回答）。

師：對了,，首先應該不能離開媽媽,，離開大人，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了,，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙,。也可以撥打110。

師：過年的時候,，很多地方都會放煙花,，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎,？（危險,。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢,？我們一起來記住。

三,、教師總結寒假里要注意的安全事項,。

1、如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

2,、不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

3,、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

4,、 要少吃生冷食物,，不能吃三無食品，否則,，會引起肚子痛,，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物。

5,、 獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6,、 出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

四,、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,，并說說錯在哪里,，應該怎么做。

1,、出示圖片,，引導小朋友來看看，說說,。

2,、小結：讓我們快樂度寒假 ，安全在我心,。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做,，不應該怎么做,。你來當他們的小老師。

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨,，在漫長的寒假里,，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全,、愉快的新年,，特此設計此活動。

小百科：在中國,，學校通常將每個學年分為上,、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始,，到次年農(nóng)歷臘月初十左右,，各學校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季,，交‘九’之際,，被稱為寒假。假期一般1個月左右,。但在寒冷的中國東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū),，有時多達45天左右，多者甚至會兩個月左右,。

小班冬天教案反思篇7

內(nèi)容與要求：

1. 理解故事《第一朵雪花》,，體驗朋友之間相互關愛的情誼。

2. 進一步理解不同動物的不同過冬方式,。

活動準備：

課件《第一朵雪花》,。

指導要點：

一、學習故事

1．教師：冬天來了,，要下雪了,！小朋友，你們知道當?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時候,，小動物們會怎么樣嗎,？我們一起來聽一個故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》,。

2．教師播放課件【故事欣賞】,。幼兒完整欣賞故事。

3．分段理解故事內(nèi)容,。教師播放課件【一】,、【二】、【三】,、【四】,。

討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的,？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃,，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么,？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間,？熊先生和小松鼠通電話時,，他們都說了什么,？

4．教師小結：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來了,，他們都想到了自己的朋友需要什么,，并幫助對方做了很多事情。

二、說一說,。

1. 教師：除了故事里說到的小動物,，我們一起來看看其他動物是怎么過冬的。

2．討論：畫面中的小動物都是怎么過冬的,，并按他們的過動冬方式放到到相應的位置,。教師播放課件【討論】。

3．討論：哪些動物是以冬眠為過冬方式的,？除了這些動物之外,，小朋友還知道哪些需要冬眠的動物？