作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班教案冬天到活動反思篇一

1,、初步感知冬季的最基本的特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活,、活動的樂趣,。

2、不受天氣變化的影響,，樂意參加園內(nèi)戶外活動,，如拍球、長跑等,。

3,、學習有規(guī)律地制作彩旗、彩練,，感知物體排列的次序規(guī)律,。

4、學習較均勻地涂色,，樂意與教師共同裝飾自己的教室,。

5、感受新年的氣氛,，為自己長大一歲而高興,。

6、喜歡看圖書,，會欣賞簡短的文學作品,，說出主要內(nèi)容。

7,、學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,，在游戲中有初步的規(guī)則意識,。

1、配合教師教育,，堅持每天送孩子上幼兒園,。

2、帶舊的成雙成對的手套,、棉襪入園,。（幼兒已不用的）

3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

本主題部分教學內(nèi)容：

兒歌大一歲了

新年到，新年到,，

我送布娃娃一頂小紅帽,，

布娃娃，瞇瞇笑，

伸手要我抱,。

哎呀呀,，不抱不抱，

我們都大一歲了,，

你呀,，知道不知道！

冬爺爺?shù)亩Y物（故事）

冬天慢慢地來了,，天氣慢慢地變冷了,。麗麗生了一場病，不能去幼兒園,，心里很傷心,。她躺在床上，望著窗外,，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好?。∵@事被冬爺爺知道了,，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃?，讓她的病快點好起來?！?/p>

早上,，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花?！鞍,。《嗝赖男⊙┗ò,?！”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外,。?。⊥饷孀兊靡黄酌Ｃ?，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去,。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的,?！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物，高興地說：“謝謝冬爺爺,！謝謝小雪花,！”

小班教案冬天到活動反思篇二

1,、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2,、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子,。

3、幼兒能積極的表達自己想說的話,。

4,、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

5,、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力,。

使幼兒了解冬季并使 幼兒體會冬季游戲的快樂,。

1、兒歌掛圖,。

2,、小貓頭飾一個。

3,、小兔頭飾六個,。

和幼兒一起做手指游戲。

1,、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷,，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹,，不一會兒,，雪花飄了下來，沒多久房子白了,，小樹白了,，地上白了。小動物們都說好冷好冷,，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了,?？墒牵覀兊男∨笥?，小剛和小明卻不怕冷,，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套,，不怕風也不怕冷,，在雪地上玩,。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開心的玩,，玩的可高興了。

2,、 老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什么 ,，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的,？那你知道這是什么季節(jié)嗎,？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞,，林天羽說：雪花像一朵朵的小花,，美麗極了。幼兒發(fā)言積極,，有許多幼兒邊說邊做動作,。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄,。

提問:冬天很冷,，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做,，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3,、出示圖（2）、（3）

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖,，戴上小手套,。第三句:門口堆個雪寶寶。

4,、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出,？你們想和雪寶寶一起玩嗎？ 幼兒發(fā)言很積極,，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師,，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩,。

5,、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。

6,、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌,。

7,、表演兒歌,。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）

師幼一起讀兒歌兩遍,。

1,、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣,，孩子們聽的特別認真,。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,，孩子們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了,。

2,、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪,，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的,。第2篇、小班語言活動故事“冬爺爺?shù)亩Y物”教案反思

1,、認真傾聽故事,，理解故事內(nèi)容。

2,、學習詞：暖洋洋,、光禿禿、白茫茫,。

3,、知道冬天會下雪，雪景是美麗的,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、引導幼兒在故事和游戲中學習,，感悟生活。

1,、幼兒已初步認識冬天的特征,。

2、教學掛圖,，移動角色若干,。

1,、談話引出故事,，寶寶你們收到過禮物嗎,？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物,，禮物是送給誰呢,？我們一起來聽個故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

2、教師有感情的講述故事,，幼兒傾聽,。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,，秋天的太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來,，天氣就變得怎樣了,？（很冷）誰來到了花園里，看不到什么,？大樹變得怎樣了,？（光禿禿）

——引導幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什么樣子了,？

——出示麗麗的畫像,，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物,？花園變得怎么樣,？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什么話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）后來麗麗變得怎么樣了,？

4,、小結：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,，你們喜歡嗎,？

由于小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念,、特征認識比較模糊,。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景,，但是現(xiàn)在由于暖冬,，在冬天已經(jīng)很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少,。所以我就想利用ppt,，引導孩子欣賞雪景的動態(tài)美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪,、賞雪的快樂,，讓孩子走進大自然,，熱愛大自然。第3篇,、小班語言活動冬天教案反思

1,、通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒對學習詩歌的興趣,。

2,、認識漢字“冬天”、“白”,、“雪花”,。

3、了解冬天的季節(jié)特性,。

4,、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論,。

5,、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活,。

小班教案冬天到活動反思篇三

1,、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個,、雪花片帶字30份

2,、字卡冬天、白,、雪花

活動重點：認識漢字“冬天”,、“白”、“雪花”

活動難點：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征,。

春天,、夏天、秋天,、風,、雪、飄

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢,！我們先和字寶寶打個招呼吧,！ 瞧！ 字寶寶來了,，它和我們說什么呢,？ （出示字條――“小朋友好！”）

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

1）小朋友們真能干（表揚）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€漂亮的地方,，（出示冬天掛圖）,。小朋友看到什么啦？（雪花,，說出后出示相應的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,，什么顏色?。浚ò祝┱f得真好,，有雪人,，有雪花，小朋友說這是什么季節(jié)??？（冬天）

2）小朋友真棒，表揚自己,，小朋友說冬天好不好看?。浚ê每矗┒彀∵€有一首好聽詩歌,，聽單老師來念一遍：冬：北風刮,，雪花飄，大地白,，冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐椋?/p>

3）小朋友喜歡冬天嗎,？喜不喜歡雪人?。靠?，誰來了,？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做游戲,？我們看看是誰?。环謩e出示冬天,、雪花,，白。分別用游戲誰長高了,，誰變矮了,，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。

4）游戲結束：送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了,，她呀還給我們小朋友準備了禮物,？是什么啊,？想要嗎,？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認識他才能得到禮物噢,！

在整個活動中,，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美,，導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣,，做為一名年輕教師，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,，任需努力,。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學會隨機應變，方便幼兒更好的學習,。我還需要更多的努力,，在積累經(jīng)驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤慢慢改正。第4篇,、小班語言活動冬天的風教案活動目標：

1,、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷,。

2,、豐富詞匯：寒冷。

活動準備：

每人一根紙條,。

注意幼兒保暖,，穿好外套。

1,、幼兒到室外沒有陽光,，有點風的地方感受冬天的風。

老師問：冬天的風吹在身上,，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了,？

3,、小結：冬天到了,，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套，帶好帽子,，手套,；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里,，還可以開空調(diào)取暖,。

4、戶外玩紙條,。

小班教案冬天到活動反思篇四

1、知道人們的穿戴要適應氣候的變化,，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞,，形容冬季的服裝。

2,、能自己動手探索冰的特征,，對玩冰感興趣。

3,、初步了解企鵝的外形特征及生活習性,。

4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學習,，愿意學習,，能做到冬天不怕冷。

5,、知道要放寒假了,，小朋友都要在家里休息了，在寒假里,，我們還要過春節(jié),。

6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容,，知道故事中的主要人物和情節(jié),，知道冬天多運動身體就會暖和。

7,、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返龋⒃诖嘶A上按規(guī)則進行游戲,。

8,、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會按三角形的大小進行排列,、粘帖,，表現(xiàn)松樹的外形。

9,、練習邊爬邊用頭頂球的動作,，發(fā)展爬的能力；練習企鵝步,，學習走平衡木,、鉆障礙物等。

10,、按1~3實物卡匹配相應數(shù)量的物體,，能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對。

冬天有什么

出處：《幼兒園主題課程指導》

1,、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象,，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體,。

2,、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù),。

1,、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

2、繪畫手工材料人手一套,。

1,、冬天有什么？

師：小朋友們,，冬天來了,，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了,，頂天還有什么不一樣的,？

2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來,。

3,、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法,。

1,、雪地里有什么？

師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹,，小朋友,，請你數(shù)一數(shù),，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子,？幾只紫襪子,？這些襪子藏在哪里？

2,、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù),，說一說襪子的數(shù)量。

3,、教師：雪地里還有什么,？哦，還有幾個大大小小的腳印,，小朋友,，請你找一找，這些腳印是誰留下來的,？

4,、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。

幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服,。

小班教案冬天到活動反思篇五

1,、通過各種感官來感受冬天的風,，知道北風吹在身上很冷,。

2、豐富詞匯：寒冷

每人一根紙條,。

注意幼兒保暖,，穿好外套。

1,、幼兒到室外沒有陽光,，有點風的地方感受冬天的風。

老師問：冬天的風吹在身上,，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了,？

3,、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套，帶好帽子,，手套,；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里,，還可以開空調(diào)取暖,。

4、戶外玩紙條,。

小班教案冬天到活動反思篇六

1,、學習投和揮臂的動作。

2,、熱愛集體,，積極參與活動。

廢紙,。

1,、做一些游戲，練習幼兒肢體動作,。

如：風爺爺來了,，看見小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作,，風爺爺來了,，看見小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法,，兩腿合攏,，向上跳，風爺爺來了,，看見樹枝彎彎腰,，引導幼兒練習彎腰的動作，風爺爺來了,，看見小猴踢踢腿,，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了,，看見小鳥飛呀飛,，引導幼兒做飛翔，兩胳膊平伸,，然后揮動,。

2、做投擲的游戲,。

如：小朋友們,，熱完了身,，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作,，小朋友們,，我這里有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙,，你們怎么玩呢,？

3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法,。

4,、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間,，學小白兔跳,，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也可以互相傳給對方,，也可以用力地往外扔,，是不是很有趣呢？今天我還要教小朋友更有趣的玩法,，叫打雪仗,，我們可以將紙團成球狀，然后單手握住后高舉,，眼睛看著遠方,，然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意,，不要投向同伴的頭部,，盡量往遠處扔,。

5,、請個別幼兒嘗試投擲。

6,、給幼兒分組,，然后讓幼兒練習投擲。

7,、教師總結：這一節(jié)課我們學會了打雪仗的玩法,，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則,，安全才是第一,，小朋友們記住了嗎？

小班教案冬天到活動反思篇七

1,、初步感知冬季的主要特征,，有不怕冷的意識,，鍛煉毅力和勇敢精神。

2,、知道雪花的輕柔和美麗,。

關于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機,、磁帶,。

1、組織幼兒觀察樹木和衣著,，讓小朋友仔細看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會有冷的感覺,，小朋友會穿上了

什么?

2、告訴小朋友要不怕冷,，抖抖手,，抖抖腳，做呼吸,，又蹦又跳做做全身運動,。

3、告訴幼兒,，將雪球盡力投向另一方,，看誰投得遠，可以交換同伴,，和別人一起來玩玩看,，提醒幼兒不怕冷，鼓勵幼兒投得遠一點,。

師：告訴小朋友真勇敢,，不怕冷。和雪球一起做游戲,。

4,、冬季對人們生活的影響，如：冬天真冷,，冬天下雪,，雪花可以給麥苗寶寶當被子，北風一吹,，可以冷死害蟲,，使莊稼獲得豐收。

告訴幼兒,，天氣雖然冷,，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑,、跳跳,、認真鍛煉,，身體就會很暖和了。

小班教案冬天到活動反思篇八

1,、感受舞蹈帶類的樂趣,。

2、樂意模仿,。

歌曲《小雪花》磁帶,，頭飾

一、引起興趣

1.冬天到了,，天氣冷了,，天空會下什么呀?

2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

3.我們一起來欣賞一下

二、看老師表演一次

1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

空中,，窗上,，手中

2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

空中變成了花

窗上變成了窗花

手中變成了......

3、我們一起來學一學小雪花是怎么跳舞的吧

4,、幼兒模仿

(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞

(2)可以邊唱邊跳

觀察指導重點：在模仿跳舞時,，鼓勵幼兒大膽地進行動作表達

準備情感的表達。

5,、請個別幼兒也來表演一下,。

小班教案冬天到活動反思篇九

體驗和表達想念朋友的情感

體驗愛同伴的情感

大膽表達自己的想法

韋你軟件

一.產(chǎn)生興趣

1.教師出示圖，講故事

2.下雪了,，到處都是白茫茫的一片,，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,，他們就堆了一個雪白雪白的小熊,。

3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

二.借助生活經(jīng)驗討論

1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

2.你想他么?在什么時候想他?

三.遷移講述

1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?

你想堆一個雪白雪白的誰呢?

2.除了這個辦法,，你想念朋友時還會怎么做?

3.讓幼兒自由表達自己想法

師加以引導動作,，語言表達

觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰,，以滿足他們的表達欲望,。

4,、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,，拍照片，寫信等)

操作建議：

1,、若下雪,，活動后帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人,，并模仿故事中的語言進行交流,，如：你想念誰?如果想念就堆一個雪白白的x吧!”

2,、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的x”,，以滿足他們的`表達欲望,。

小班教案冬天到活動反思篇十

1、通過游戲觀察,、比較,，了解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動,。

2,、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動物的興趣,。

3,、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望,。

4,、學會積累，記錄不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種,。

1、冬天的圖片2,、動物過冬的視頻3,、動物的ppt三、活動過程1,、引導幼兒觀察冬季圖片,，激發(fā)活動興趣。

(1)教師出示圖片,，并提問：這是一個什么季節(jié),，冬天我們是怎么過冬的，我們應該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?

(2)冬天,，有的動物會去冬眠,，冬眠是什么呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺,，就是很長很長時間,，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒,，小動物們?yōu)槭裁匆吣?因為有的動物很怕冷,，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動,。

2,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠,。

教師：你們知道哪些動物需要冬眠,，哪些動物冬天仍在戶外活動呢?現(xiàn)在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想,，說一說吧!

3,、播放視頻，引導幼兒了解動物過冬的方式,。

(1)請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的,。

(2)幼兒觀看視頻。

4,、設疑,。激發(fā)幼兒了解動物過冬的其他方式。

教師：到了冬天,，有的動物會冬眠,，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬,，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料,。

活動思

科學活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音,、圖片,、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的,，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學習興趣,，使幼兒自然地習得知識,，接下來的討論過程會激烈，相關經(jīng)驗也會更加豐富,，同時也增強了幼兒講述時的自信心,。

小班教案冬天到活動反思篇十一

1、通過欣賞課件,，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié),。

2、從不同角度感受冬天之美,，并樂意用語言來表達,。

3,、引導幼兒細致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力,。

4、樂于探索,、交流與分享,。

主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事,。

多媒體課件,、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天,、圖片一張,、水果若干

1、猜謎“雪”,，對活動產(chǎn)生興趣：

（1） 我給家猜個謎語,，“一片一片又一片，落入水中看不見,?！蹦銈冎朗鞘裁磫幔?/p>

（2） 上次下雪你們看了嗎,？你們看到冬天的雪是什么樣的,？又有些什么變化？

2,、完整欣賞冬天的雪的動畫,。

（1） 幼兒欣賞，完整感受,。

（2） 幼兒自由討論,、講述。（重點引導幼兒簡單講述內(nèi)容）

（3） 教師提問：看到些什么,？有什么感覺,？引導幼兒膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導,。

3,、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述,。

這次請小朋友一邊聽,，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,，等會兒告訴家,。

4,、出示圖片，分段欣賞,。

（1） 欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽,、感受。

為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門,？并理解清潔,、溫柔。

（2）欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美,。重點指導幼兒說出各種植物變化,。

（3）欣賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么,。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味,？

（4）欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。

（5）欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象,。為什么冬天的雪給地,、小朋友帶來快樂的歌？

5,、再次欣賞,，進一步傾聽、感知語言的美,。

你們覺得冬天美嗎,？

6、冬天美嗎,？什么地方美,？

教學思：

1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索,?；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦,。細細想了一下,，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預設要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平,，再結合自己的一些想法設計之外,，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化,。幼兒在收集資料后,，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學習的愿望,。

2,、運用多媒體支持幼兒的探索,。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀,、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化,。在探索活動中,，這是一種非常行之有效的教學手段,。

3,、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索,。在活動結束時,，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美?！蹦敲催@個時候,，我就缺乏指導，應該隨之引導下去,，這特別重要,。