作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

冬天小班教案反思篇一

1,、選擇反映冬季自然界特征,、人類活動(dòng)、動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片布置墻飾,。

2,、搜集各式各樣的帽子，布置帽子展覽會(huì),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看看,、摸摸、戴戴,，比較發(fā)現(xiàn)帽子的不同,。

3、利用周圍的自然環(huán)境（如冰,、雪）,，帶領(lǐng)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)、探究冬天的季節(jié)特征,。

1,、幼兒如廁時(shí)，及時(shí)提醒幼兒整理好自己的衣服,，尤其注意將身上的內(nèi)衣塞進(jìn)褲子內(nèi),，以免受涼，對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)幫助,。

2,、在戶外活動(dòng)前，及時(shí)提醒幼兒穿外套,、戴帽子,、手套；活動(dòng)結(jié)束回到室內(nèi),，提醒幼兒及時(shí)脫掉,。

3、下雪時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察天氣變化,、雪花的飄落,，感知美麗的雪景。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣,、帽子、手套等,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,，按時(shí)送幼兒入園。

2,、引導(dǎo)幼兒在入園,、離園的路上,，觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征,。

3,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`支持，收集各種各樣的帽子,，如醫(yī)生,、護(hù)士、警察等有職業(yè)特點(diǎn)的家長(zhǎng)可提供本職業(yè)的帽子,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常個(gè)幼兒曬被褥,，讓幼兒感受曬過(guò)的松軟被褥,，聞聞被褥上太陽(yáng)曬過(guò)的味道,。

1、“香香的被子”：理解故事內(nèi)容,，知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式,。

2、“我們不怕冷”：會(huì)朗誦兒歌,，能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉,。

3、“漂亮的帽子”：欣賞不同的帽子,，知道棉帽能保暖,。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),。

4、“好玩的冰”：知道冰是涼的,，硬的,、光滑的；初步了解冰預(yù)熱會(huì)化成水,，水遇冷會(huì)結(jié)成冰,。學(xué)習(xí)制作“冰花”，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,。

5,、“小雪花”：感受歌曲的優(yōu)美能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

美工區(qū)：

1,、“小手套”：能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”,；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”,。

2,、“溫暖的圍巾”：嘗試用兩種以上的顏色、用長(zhǎng)直線表現(xiàn)圍巾的花紋,。

科學(xué)區(qū),。

1、“小兔找太陽(yáng)”：能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,，加深對(duì)紅色,、圓形的認(rèn)識(shí)。

2,、“冰或雪的融化”：觀察雪或冰融化成水的現(xiàn)象,，樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

表演區(qū)：

1,、“我給太陽(yáng)唱支歌”：用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情,。

2,、“寶寶不怕冷”：鞏固對(duì)冬天的認(rèn)知；學(xué)唱歌曲,，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,。

3、“小雪花飄呀飄”：會(huì)伴隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景,。

閱讀區(qū)：

1,、“曬太陽(yáng)”：感受兒歌中曬太陽(yáng)的快樂(lè)與童趣。

2,、“太陽(yáng)公公害羞了”：感受并想象故事中冬天的小樹(shù),、小魚(yú)、太陽(yáng)的變化,。

3,、“不怕冷的小兔”：知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加戶外體育活動(dòng)的愿望,。

冬天小班教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷,。

2,、豐富詞匯：寒冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每人一個(gè)風(fēng)車,。

2、注意幼兒保暖,，穿好外套,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,，有點(diǎn)風(fēng)的.地方感受冬天的風(fēng),。老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）。

2,、每人一個(gè)風(fēng)車,，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？

3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái),。外出要穿外套，帶好帽子,，手套；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開(kāi)空調(diào)取暖。

冬天小班教案反思篇三

新年將至,，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛,。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳,、收紅包等,。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義,。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，并愿意說(shuō),、樂(lè)意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。

1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中,，學(xué)習(xí)量詞：副,、張、條,、串等,。

2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力,。

《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè)錄音,；畫有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián),、年畫,、魚(yú)、辣椒,、手套,、賀卡、圍巾,、項(xiàng)鏈等實(shí)物,。

一、唱唱跳跳話新年。

(在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景,，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的`禮物。),。

1．聽(tīng)音樂(lè)《新年好》,，師幼兒共同唱唱、跳跳,。

(教師小結(jié))過(guò)新年要買很多東西,，有吃的、用的,、玩的,。過(guò)新年真的很快樂(lè)。

二,、買樣禮物過(guò)新年,。

(在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。),。

(要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師,，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶,，祝奶奶身體健康”,。

2．你們想不想也到超市去買些東西來(lái)慶祝新年呢?

(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō))“我買了一包糖，甜甜蜜蜜,?！?/p>

三、做做游戲過(guò)新年,。

(做交換禮物的游戲,，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)；要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整,。),。

1．(教師引導(dǎo))我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后,，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話：“我送給你一副手套,，祝你小手暖暖的?！薄拔宜徒o你一包糖,，祝你新年甜甜蜜蜜?！?/p>

(和著《恭喜恭喜》的音樂(lè),，互贈(zèng)禮物)。

(兒歌：新年到，新年到,，家家戶戶真熱鬧,；你也來(lái)，我也來(lái),，交換禮物哈哈笑!),。

冬天小班教案反思篇四

1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷,。

2、豐富詞匯：寒冷,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1、每人一個(gè)風(fēng)車,。

2,、注意幼兒保暖，穿好外套,。

1,、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）,。

2、每人一個(gè)風(fēng)車,，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了？

3,、小結(jié)：冬天到了,，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái),。外出要穿外套，帶好帽子，手套,；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調(diào)取暖,。

1,、受冬天的太陽(yáng)，知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和,，讓人感到很舒服,。

2、豐富詞：暖和,。

選擇有陽(yáng)光的晴天,。

1、找有陽(yáng)光的地方,，坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng),。

2、幼兒互相摸摸衣服,、頭發(fā),，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？

3,、小結(jié)：冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和,，讓人覺(jué)得很舒服。（豐富詞：暖和）,。

4,、欣賞兒歌“冬天的太陽(yáng)”

附：兒歌。

冬天的太陽(yáng),。

冬天的太陽(yáng),，大家都喜歡。

小猴和小羊,，快來(lái)曬太陽(yáng),，

曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋,。

1,、通過(guò)講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,。

2,、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了,。

1,、立體教具一套,，光禿禿的樹(shù)，小寶寶的家,。

2,、小鳥(niǎo)、小雞,、小豬,、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè),。

1,、師出示立體教具，說(shuō)說(shuō)冬天的情景,，引出故事名稱,。

2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演,。

4,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體附：故事,。

冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹,，樹(shù)上的葉子都吹落了,，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了,，天氣真冷呀,！

大公雞，喔喔叫,，天天起得早,。

它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太冷了,，太冷了,，我只能躲在鳥(niǎo)窩里！”

它請(qǐng)小豬早早起,，小豬說(shuō)：“太冷了,，太冷了，我只能睡懶覺(jué),！”

它請(qǐng)寶寶早早起,，小寶寶早就起來(lái)了，在院子里又跑又跳做早操,。

喜歡動(dòng)手制作冰花,，初步知道制作冰花的順序和方法,。

1、一次性杯子若干,。各種顏色的毛線若干,，用剪刀剪碎。每人一根長(zhǎng)15厘米的線,。

2,、做好的冰花一個(gè)。

1,、師出示做好的冰花,。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣,?！斑@什么？”“好看嗎,？”“輕輕摸摸,，有什么感覺(jué)？”“你們知道冰花是怎么做的嗎,？”

2,、師介紹材料，并示范做冰花：

（1）引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,，放進(jìn)自己的杯子里,。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根線,，一半放在杯子里,，另一半露在杯子外。

3,、幼兒制作冰花,，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

4,、師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外,。

杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室,，讓幼兒相互欣賞,。

1、知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。

小兔紙偶一個(gè),，小狗,、小熊,、老爺爺木偶各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師出示“小冰兔”,，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱,。

2,、師邊演示木偶，邊有表情地講述故事,。

3,、師提問(wèn)：大家都想了什么辦法來(lái)幫助小冰兔？誰(shuí)的辦法最好,？為什么,？

附：故事。

小冰兔,。

小冰兔和朋友們?cè)谝黄鹜孀矫圆?。你?lái)藏，我來(lái)藏,，跑來(lái)跑去真開(kāi)心,。

哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹(shù)上,，撞掉了一只長(zhǎng)耳朵,。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過(guò)來(lái)，給小冰兔想辦法,。

小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住,。小熊用繩子綁耳朵,，可是綁不牢。小冰兔難過(guò)得又哭了,。老爺爺提著小水桶來(lái)了,，老爺爺笑呵呵，說(shuō)：“我來(lái)幫助你,?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦，耳朵“凍”上了,！

哈,，這回耳朵長(zhǎng)牢了！

能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)得動(dòng)作,，如：跑,、不動(dòng),。

1、帶幼兒到場(chǎng)地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲,。

2,、檢查幼兒鞋子是否穿好。

1,、師朗誦兒歌“冰老人”,。

2、示范講解游戲規(guī)則,。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過(guò)快,，要注意安全，小心碰撞,。當(dāng)冰老人捉刀誰(shuí),，他就不能動(dòng)了。

3,、師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

附:兒歌。

冰老人,。

西北風(fēng),，呼呼叫。

冰老人,，跑來(lái)了,。

小朋友，塊塊跑,。

冰老人碰到你,，

變成冰人動(dòng)不了----冰老人來(lái)了！

1,、初步學(xué)會(huì)歌曲,。

2、初步學(xué)會(huì)感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

冬天景色圖,，小朋友木偶一個(gè)。

1,、師出示冬天景色圖,，并演示木偶，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問(wèn)：冬天里小朋友在干什么,？

2、師邊唱邊演示木偶,，加深幼兒對(duì)歌詞的理解,。

3,、幼兒學(xué)唱歌曲。

附:歌曲,。

冬天里,。

1、通過(guò)各種感官,，感知雪是從天空中飄下來(lái)的,，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水,。

2,、豐富詞：飄融化。

1,、帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪,，引起。

幼兒興趣,。

提問(wèn)：（1）雪是怎樣從天空下來(lái)的,？（豐富詞匯：飄）（2）雪花是怎樣飄下來(lái)的？（一片一片飄下來(lái)）,。

2,、讓幼兒伸手接飄下來(lái)的雪花，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化,。

提問(wèn)：（1）雪飄在手上,，手有什么感覺(jué)？（2）雪在手里變成什么了,？（豐富詞融化）,。

3、師小結(jié)：

雪從天空中飄下來(lái),，落在地上是白白的,，接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水,。

雪堆積厚了,，可帶幼兒到戶外去玩雪,，如：捏雪球,，堆雪人等。

發(fā)展幼兒的手指小肌肉動(dòng)作,，提高撕紙技能,。

白色紙條若干；每人一個(gè)小簍,。

1,、和幼兒說(shuō)說(shuō)雪的特征,。

2、師出示白紙條,，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花,。

3、幼兒撕雪花,，提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里,。

利用戶外活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒玩撕好的雪花,，將撕好的雪花拋向空中,。最后做好清潔衛(wèi)生工作。

1,、初步掌握搓的技能,，能愉快地參與手工活動(dòng)。

2,、體驗(yàn)共同布置新年環(huán)境的樂(lè)趣,。

1、做好的彩球一個(gè),；舊報(bào)紙,、各色碎彩紙若干。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng),，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察新年的歡樂(lè)景象。

1,、師出示已做好的彩球,，告訴幼兒：“新年快到了，請(qǐng)小朋友動(dòng)手,，和老師一起做美麗的彩球,，來(lái)打扮我們的教室?！?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒觀察彩球，說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做的,。

3,、師示范制作彩球：（1）先用報(bào)紙搓成小球。（2）用碎彩紙貼在小球的外層,。

4,、幼兒制作彩球，師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

5,、和幼兒一起將做好的彩球掛起來(lái)裝飾教室，讓幼兒有成功的喜悅,。

1,、能感受到新年的快樂(lè)氣氛。

2,、在老師的帶領(lǐng)下能跟著音樂(lè)跳舞,。

1、布置環(huán)境,，體現(xiàn)新年氣氛,。

2、音樂(lè)磁帶,。

1,、在《新年好》的音樂(lè)中，老師帶領(lǐng)小朋友邊跳舞邊唱歌,。

2,、師范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱,，在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏拍手,。

3、聽(tīng)著〈〈新年好〉〉的音樂(lè),，大家一起唱,，一起跳舞。

4,、后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè),！

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的`季節(jié)特征,，從小做個(gè)有心人,，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

1,、了解冬天,、感受冬天。

冬天具有明顯的季節(jié)特征,，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷,、要下雪的等等,。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天,，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察,。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了,。在孩子們的觀察中,，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

2,、了解冬天人們的衣服和御寒的工具,。

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,，還要戴上帽子,、手套，圍上圍巾,，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡,。至于怎樣讓自己熱起來(lái),，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái),。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具,、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服,，外出時(shí)要外套,，戴帽子、手套,、圍巾,；還可以用取暖器、烤火,、開(kāi)空調(diào)等,；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體,。通過(guò)講解和演示,，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步,，運(yùn)動(dòng)后,，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,，勇敢,、積極的好品質(zhì)。

3,、這節(jié)課雖然上完了,，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視,，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,，完成不夠好。

冬天小班教案反思篇五

1,、按物品的名稱分組,、歸并。

2,、初步辨別做事的合理順序,。

冬天商店招牌，手套,、圍巾,、大衣、帽子,、棉靴圖片各4張,。

1、小熊冬眠了,。

出示冬天商店招牌以及手套等圖片,。

師：小熊想開(kāi)一家冬天商店，可是冬天一到,，它就會(huì)睡著,，所以要趕快把商店開(kāi)出來(lái)。

師：為什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢,？

師：大家都來(lái)買東西了,，可是小熊還沒(méi)有整理好，商店里亂糟糟的,，我們幫它收拾一下吧,。

2、幫小熊整理,。

師：有什么辦法幫助小熊收拾呢,？（把一樣的東西放在一起）。

請(qǐng)幼兒到黑板上來(lái)操作,。

師：為什么要把這些東西放在一起呢,？（因?yàn)樗鼈兌际谴笠拢?/p>

將幼兒的分類結(jié)果分區(qū)展示在黑板上,，知道這是歸類整理的。

3,、穿戴起來(lái)過(guò)個(gè)冬,。

師：朋友們買了這些冬天的用品穿戴起來(lái)了，就不怕冷了,，那按什么順序穿戴比較好呢？

幼兒回答,。

老師：首先穿衣服比較好,，最后戴手套，因?yàn)榇魃鲜痔鬃銎渌虑榫筒环奖懔恕?/p>

師：哇,，春天到了,，小熊醒來(lái)了，它看到自己的'店整理得整整齊齊的,，非常高興,，它說(shuō)謝謝你們。

活動(dòng)延伸,。

1,、在生活中說(shuō)一說(shuō)穿戴衣物的順序。

2,、把圖片投放在益智區(qū),。

冬天小班教案反思篇六

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷),。

2、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風(fēng)吹,，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了?

3、小結(jié)：冬天到了,，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái),。外出要穿外套,，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開(kāi)空調(diào)取暖,。

4、戶外玩紙條,。

冬天小班教案反思篇七

在看看,、說(shuō)說(shuō)、玩玩,、做做中了解雪的基本特征,，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

1,、"雪景"錄像,、故事《雪花》ppt。

2,、教師場(chǎng)景布置,、剪刀若干、白色紙條若干,。

1,、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）,。

小結(jié)：冬天到了,，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼,。

2,、你看到了什么樣的雪花？（顏色,、大小,、形狀）。

小結(jié)：雪花白白的,，一朵一朵,、一片一片，真漂亮,。

師邊講邊提問(wèn)：

1,、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙,？）,。

2、這些白花花,、不甜也不咸,、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）,。

3,、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?？我們還能和雪玩什么游戲？

小結(jié)：冬天到了,，天上會(huì)下起白白的,、涼涼的`雪，地上,、樹(shù)上,、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人,、打雪仗,、還可以滑雪，真快樂(lè),。

1,、呀,，什么飄下來(lái)了,？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花,。

2,、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎,？那怎么辦,？好的，我們一起來(lái)做雪花,。這里有一些白色的紙條,，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全,；也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花,。看看誰(shuí)做的雪花最多,、動(dòng)作最快,，桌子上最干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大,、小的區(qū)別,；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

3,、再次在音樂(lè)中玩雪,。

1、雪下得好大啊,，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球,，打雪仗去吧,。看看誰(shuí)做的雪球,、最牢,。

2、幼兒整理地面紙屑,，做雪球,。

3、雪球做好了嗎,？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯,。

冬天小班教案反思篇八

2、字卡冬天,、白,、雪花。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”,、“白”,、“雪花”

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

春天,、夏天,、秋天、風(fēng),、雪,、飄。

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢,！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧,！瞧！字寶寶來(lái)了,，它和我們說(shuō)什么呢,？（出示字條――“小朋友好！”）,。

我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼,。

1）小朋友們真能干（表?yè)P(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方，（出示冬天掛圖）,。小朋友看到什么啦,？（雪花，說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上,，屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊,，什么顏色啊,？（白）說(shuō)得真好,，有雪人,，有雪花，小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)??？（冬天）。

2）小朋友真棒,，表?yè)P(yáng)自己,，小朋友說(shuō)冬天好不好看啊,？（好看）冬天啊還有一首好聽(tīng)詩(shī)歌,，聽(tīng)單老師來(lái)念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄,，大地白,，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來(lái)試試念一遍,！

3）小朋友喜歡冬天嗎,？喜不喜歡雪人啊,？看,，誰(shuí)來(lái)了,？（雪人）今天她呀帶來(lái)了她的三個(gè)朋友來(lái),，要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰(shuí)??；分別出示冬天、雪花,，白,。分別用游戲誰(shuí)長(zhǎng)高了，誰(shuí)變矮了,，誰(shuí)躲起來(lái)了的游戲來(lái)讓幼兒識(shí)字,。

4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了,，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,？是什么啊,？想要嗎,？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢,！

在整個(gè)活動(dòng)中,，在朗誦詩(shī)歌上,，我的語(yǔ)氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩(shī)歌的時(shí)候也沒(méi)有加入優(yōu)美的語(yǔ)氣,，做為一名年輕教師,，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)渡上還不過(guò)自然，任需努力,。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力,，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正,。第4篇、小班語(yǔ)言活動(dòng)冬天的風(fēng)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2,、豐富詞匯：寒冷,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一根紙條。

注意幼兒保暖,，穿好外套,。

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）。

2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？

3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,，帶好帽子,，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開(kāi)空調(diào)取暖,。

4、戶外玩紙條,。

冬天小班教案反思篇九

1,、了解冬天的季節(jié)特征。

2,、做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子,。

3、能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的話,。

4,、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

5,、嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂(lè),。

1、兒歌掛圖,。

2,、小貓頭飾一個(gè)。

3,、小兔頭飾六個(gè),。

一、開(kāi)始部分,。

和幼兒一起做手指游戲,。

二,、基本部分,。

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷,，誰(shuí)不怕冷）：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒,，雪花飄了下來(lái),，沒(méi)多久房子白了，小樹(shù)白了,，地上白了,。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷，我們趕快藏起來(lái)吧，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來(lái)了,?？墒牵覀兊男∨笥?，小剛和小明卻不怕冷,，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套,，不怕風(fēng)也不怕冷,，在雪地上玩。不一會(huì)兒,，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩，玩的可高興了,。

2,、老師出示兒歌圖（1）。

幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖中有什么,，美嗎,，想象它是怎樣飄落下來(lái)的？那你知道這是什么季節(jié)嗎,？張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái),，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說(shuō)：雪花像一朵朵的`小花,，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作,。

老師說(shuō)出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄。

提問(wèn):冬天很冷,，小動(dòng)物們不愿意出來(lái)了,，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3,、出示圖（2）,、（3）。

幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句：穿上小棉襖,，戴上小手套,。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。

4,、提問(wèn):圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過(guò)圖上那里可以看出,？你們想和雪寶寶一起玩嗎,？幼兒發(fā)言很積極，連平時(shí)班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō)：老師,，我很喜歡雪花,，我想和雪寶寶一起玩。

5,、師：小朋友要勇敢,，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6,、幼兒跟老師讀兒歌三遍,，體會(huì)兒歌。

7,、表演兒歌,。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）,。

三,、結(jié)束部分。

師幼一起讀兒歌兩遍,。

冬天小班教案反思篇十

設(shè)計(jì)思路：

涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié),，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷,，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù),。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時(shí),，往往缺乏把面油抹開(kāi)的意識(shí),。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)?？紤]到小班孩子的年齡特征,，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣,。通過(guò)請(qǐng)孩子示范,、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié),，以不同的形式和孩子交流,，形成互動(dòng)、寬松的氛圍,，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油,，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。

在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對(duì)涂面油的取量,、開(kāi)瓶等方法進(jìn)行觀察,、討論與操作。生活活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活的本身,，涂面油只是一種自我服務(wù),，對(duì)孩子而言，“愿意,、樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的,，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到,。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚,。

3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、師一個(gè)包裝好的禮物盒,、各種香味不一面油(放在桌上)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子,、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣。

導(dǎo)入：新年到,，真開(kāi)心,，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想),。

1,、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得里面會(huì)是什么東西呢?

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想),。

二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)。

“是粉呀,，它也叫面油,。你們來(lái)聞一聞，感覺(jué)怎么樣?“小結(jié)：小面油,，噴噴香,。(教案網(wǎng))。

2,、回憶經(jīng)驗(yàn),。

涂過(guò)粉嗎?家里涂過(guò)什么粉?為什么要涂粉?

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥,，面油涂在臉上會(huì)很舒服,，能保護(hù)皮膚。

三,、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法,。

(一)個(gè)別孩子操作。

“粉怎么涂的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作,。

(二)幫幫老師,。

“我也要涂粉，你們一起幫幫我,，好嗎?涂在哪里?”

師邊說(shuō)邊涂粉：小面油,，噴噴香，我要和你做朋友,。

蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子,。

點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭,，下巴),。

抹一抹：在哪里抹開(kāi)?

“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦,，每個(gè)地方都涂到了,，我的臉好舒服?！?/p>

(三)一起來(lái)涂面油,。

1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉,，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試,?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子,，看看粉抹開(kāi)了嗎?涂完粉,，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸,。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè)),。

2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興,，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友,。

附：自編兒歌,。

小面油，好幫手,，我要和你做朋友,。小手指，蘸一蘸,，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn),。1、2,、3,、4、5,，額頭,、下巴、小鼻子,，還有兩旁小臉蛋,。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦,，涂均勻,，小臉蛋兒香又滑。

活動(dòng)反思：

取材來(lái)源于孩子的生活,，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問(wèn)題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng),，想法較好,。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想,。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，老師還能注重環(huán)境生活化,，活動(dòng)氛圍寬松、活躍,，孩子們樂(lè)意說(shuō),、樂(lè)意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善,，比如：提供的鏡子沒(méi)有充分利用,，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒(méi)有涂開(kāi)時(shí),，此時(shí)老師可以趁勢(shì)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子,，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開(kāi)，同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來(lái)進(jìn)一步引導(dǎo),。

冬天小班教案反思篇十一

1,、初步了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試,。

2,、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

1,、一個(gè)包裝好的禮物盒,、香香若干(寶寶霜)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室若干鏡子,、音樂(lè)。

1,、教師神秘地拿起盒子,，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師做聞的動(dòng)作有一股香味,，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)。

二,、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn),。

小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。=background:yellow;,。

2,、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?

三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法,。

1,、香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,，讓幼兒觀察,，你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上各個(gè)地方有沒(méi)有都涂到了?

(3)香香取多了,，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)),。

(4)誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)=background:yellow;。

(5)如果不需要幫助,，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子),。

2、(幫幫老師)師：我也要抹香香,，你們一起幫幫我,，好嗎?師邊說(shuō)邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴,，我要和你做朋友,。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),，照一照,，抹一抹，抹勻了嗎?快給我檢查呀,，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,，每個(gè)地方都抹到了，我的`臉好舒服,。

(三)一起來(lái)抹香香,。

1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,，去試試吧,。教師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香,，給你身邊的好朋友和老師聞聞,、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè)),。

冬天小班教案反思篇十二

1,、簡(jiǎn)單了解“冬眠”的字面意思。

2,、粗略觀察圖片,，了解冬天的樣子,。

3、以小兔子的身份來(lái)觀察冬天的樣子,。

大書本,，小書本，關(guān)于冬天的圖片若干,。

一,、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

2,、 你覺(jué)得冬天是什么樣子的,？（教師出示相關(guān)冬天的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子）

3,、 教師小結(jié)：冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),，雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,，有的喜歡躲在屋子里（就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里，還有的小動(dòng)物喜歡睡覺(jué),，睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),，這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠）

4、 今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事,，我們一起看看里面講了什么,？

二、 播放多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,，教師完整講述故事一遍

1、 師：故事里講了哪些小動(dòng)物,？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2,、師：小白兔為什么要把這些景象畫下來(lái)呢？

三,、師幼一起看大書本,，根據(jù)圖畫內(nèi)容，教師分段講述故事

1,、小熊為什么想知道冬天的樣子,？冬天小熊干嗎去了,？

2,、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子,？

3、小白兔第一次畫下來(lái)的是什么,？

4,、小白兔在畫什么,？它畫的樹(shù)是什么樣子的,，跟平時(shí)的樹(shù)有什么不一樣？

5,、小白兔第三次畫的是什么,？它又是怎么想的呢？

6,、小白兔接下來(lái)畫的又是什么呢,？（梅花、小動(dòng)物滑雪,、小動(dòng)物吃八寶飯,，聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年）

7,、最后小白兔又在想什么呢,？

四、師幼一起講述故事

1,、師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫了哪些圖畫？

2,、師：請(qǐng)你們想想看,，小白兔在畫這些畫的時(shí)候它會(huì)想些什么呢？

3,、教師小結(jié),。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫下來(lái),，送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們,。

冬天小班教案反思篇十三

1、知道天冷了,要做好保暖工作,。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。

圖片

師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?

1,、你聽(tīng)到了有哪些人?

2,、他們分別在干什么?

3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套,、圍巾等等,保護(hù)自己的身體,。

冬天小班教案反思篇十四

4、定定住天涯,，依依向物華,。寒梅最堪恨，常作去年花?！钌屉[的.《憶梅》,。

6、君自故鄉(xiāng)來(lái),，應(yīng)知故鄉(xiāng)事,。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?——王維的《雜詩(shī)》,。

9,、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi),。遙知不是雪,，為有暗香來(lái)?！醢彩摹睹坊ā?。

14、已見(jiàn)寒梅發(fā),，復(fù)聞啼鳥(niǎo)聲,。愁心視春草，畏向玉階生,?！蹙S的《雜詠》。

16,、雪似梅花,，梅花似雪。似和不似都奇絕,?！獏伪局械摹短ど小贰?/p>

20,、萬(wàn)樹(shù)寒無(wú)色,，南枝獨(dú)有花。香聞流水處,，影落野人家,。——道源的《早梅》,。

23,、天迥云垂草，江空雪覆沙,。野梅燒不盡,，時(shí)見(jiàn)兩三花,。——?jiǎng)⒒摹豆攀贰?/p>

26,、嶺上紅梅范大成霧雨胭脂照松竹,，江面春風(fēng)一枝足。滿城桃李各焉然,，寂寞傾城在空谷,。

27、隆冬到來(lái)時(shí),，百花即已絕,。(陳毅：《梅》)。

28,、鳴笙起秋風(fēng),，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩(shī)》),。

29,、南鄰更可念，布破冬未贖,。(陸游：《十月二十八日風(fēng)雨大作》),。

30、庭梅詠寄人唐·劉禹錫早花常犯寒,，繁實(shí)?？嗨帷：问律洗喝?，坐令芳意闌?夭桃定相笑，游妓肯回看!君問(wèn)調(diào)金鼎,，方知正味難,。

31、小風(fēng)疏雨蕭蕭地,，又催下,、千行淚。吹簫人去玉樓空,，腸斷與誰(shuí)同倚?一枝折得,，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄,。

冬天小班教案反思篇十五

兒歌的句子均是短句,，富有情節(jié)，讀起來(lái)朗朗上口,，非常符合小班孩子的特點(diǎn),。本次活動(dòng)通過(guò)講故事,，念兒歌，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,，不要怕冷,，跑跑跳跳就暖和了。故事的講述,、講述后的提問(wèn)以及到最后的兒歌朗誦,，都緊緊圍繞著目標(biāo)進(jìn)行，孩子們做個(gè)勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強(qiáng),。

1,、幼兒勇敢、不怕冷的精神,，激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望,。

2、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)會(huì)朗誦,，并發(fā)準(zhǔn)“鉆“（zuan）”早“（zao）等音。

磁帶,。

一,、給幼兒提供有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的`知識(shí)，并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和,。

師：我們?cè)缟线M(jìn)行了晨間鍛煉,，鍛煉后，我們的寶寶感覺(jué)身體怎么樣,？

二,、將兒歌的內(nèi)容編成小故事，說(shuō)給幼兒聽(tīng),，重點(diǎn)是冬天不怕冷,，要鍛煉身體。

1,、老師今天要給你們講一個(gè)關(guān)于《冬天》的故事,，你們想聽(tīng)嗎？（師將兒歌的內(nèi)容編成小故事,，講述給幼兒聽(tīng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。）,。

2,、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，師朗誦兒歌,。

提問(wèn)：

（1）你覺(jué)得這首兒歌講得是什么季節(jié),？

（2）你聽(tīng)到這首兒歌里面有誰(shuí),？他們都怎么了？

（3）我們小朋友怕不怕冷,？讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受,。

3、幼兒學(xué)念兒歌《冬天》,。

三,、配合體育活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌。

四,、延伸活動(dòng),。

活動(dòng)后，讓幼兒談?wù)勥€有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里,，用冷水洗臉洗手等等,。

冬天小班教案反思篇十六

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）。

2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？

3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,，帶好帽子，手套,；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調(diào)取暖,。

4,、戶外玩紙條。