作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
冬天小班教案反思篇一
1,、選擇反映冬季自然界特征,、人類活動,、動物過冬方式的圖片布置墻飾。
2,、搜集各式各樣的帽子,，布置帽子展覽會，引導(dǎo)幼兒通過看看,、摸摸,、戴戴，比較發(fā)現(xiàn)帽子的不同,。
3,、利用周圍的自然環(huán)境（如冰、雪），帶領(lǐng)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn),、探究冬天的季節(jié)特征。
1,、幼兒如廁時(shí),，及時(shí)提醒幼兒整理好自己的衣服，尤其注意將身上的內(nèi)衣塞進(jìn)褲子內(nèi),，以免受涼,，對不會整理的幼兒要重點(diǎn)幫助。
2,、在戶外活動前,，及時(shí)提醒幼兒穿外套、戴帽子,、手套,；活動結(jié)束回到室內(nèi)，提醒幼兒及時(shí)脫掉,。
3,、下雪時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落,，感知美麗的雪景,。
1、請家長給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣,、帽子,、手套等，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,，按時(shí)送幼兒入園,。
2、引導(dǎo)幼兒在入園,、離園的路上,，觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。
3,、爭取家長的`支持，收集各種各樣的帽子,，如醫(yī)生,、護(hù)士、警察等有職業(yè)特點(diǎn)的家長可提供本職業(yè)的帽子,。
4,、請家長經(jīng)常個(gè)幼兒曬被褥，讓幼兒感受曬過的松軟被褥，聞聞被褥上太陽曬過的味道,。
1,、“香香的被子”：理解故事內(nèi)容，知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式,。
2,、“我們不怕冷”：會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉,。
3,、“漂亮的帽子”：欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖,。嘗試用涂色,、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認(rèn)識,。
4,、“好玩的冰”：知道冰是涼的，硬的,、光滑的,；初步了解冰預(yù)熱會化成水，水遇冷會結(jié)成冰,。學(xué)習(xí)制作“冰花”,，體驗(yàn)探索的樂趣。
5,、“小雪花”：感受歌曲的優(yōu)美能伴隨歌曲用肢體動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景,。
美工區(qū)：
1、“小手套”：能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”,；嘗試用自己喜歡的色彩,、線條裝飾“手套”。
2,、“溫暖的圍巾”：嘗試用兩種以上的顏色,、用長直線表現(xiàn)圍巾的花紋。
科學(xué)區(qū),。
1,、“小兔找太陽”：能用語言描述太陽的特征，加深對紅色,、圓形的認(rèn)識,。
2、“冰或雪的融化”：觀察雪或冰融化成水的現(xiàn)象,，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。
表演區(qū)：
1,、“我給太陽唱支歌”：用歌聲表達(dá)對太陽的喜愛之情。
2,、“寶寶不怕冷”：鞏固對冬天的認(rèn)知,；學(xué)唱歌曲，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,。
3,、“小雪花飄呀飄”：會伴隨音樂用動作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。
閱讀區(qū)：
1,、“曬太陽”：感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣,。
2、“太陽公公害羞了”：感受并想象故事中冬天的小樹,、小魚,、太陽的變化。
3,、“不怕冷的小兔”：知道鍛煉可以使身體暖和,，產(chǎn)生參加戶外體育活動的愿望。
冬天小班教案反思篇二
活動目標(biāo)：
1,、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2,、豐富詞匯：寒冷,。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)風(fēng)車,。
2,、注意幼兒保暖，穿好外套,。
活動過程：
1,、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的.地方感受冬天的風(fēng),。老師問：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）,。
2、每人一個(gè)風(fēng)車,，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？
3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套，帶好帽子,，手套,；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開空調(diào)取暖,。
冬天小班教案反思篇三
新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛,。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷：放鞭炮,、穿新衣裳、收紅包等,。教師由此預(yù)設(shè)活動,，希望通過活動分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義,。在活動中,，要求幼兒能用比較完整的語言表達(dá)自己的想法，并愿意說,、樂意說和主動說,。
1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副,、張,、條、串等,。
2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞,，培養(yǎng)語言遷移的能力。
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音,；畫有房屋的背景圖,；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫,、魚,、辣椒、手套,、賀卡,、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物,。
一,、唱唱跳跳話新年,。
(在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景,，鼓勵(lì)幼兒大膽說出過新年最想要的`禮物,。)。
1．聽音樂《新年好》,，師幼兒共同唱唱,、跳跳。
(教師小結(jié))過新年要買很多東西,，有吃的,、用的、玩的,。過新年真的很快樂,。
二、買樣禮物過新年,。
(在情景活動中學(xué)習(xí)正確使用量詞,。)。
(要求幼兒學(xué)說)“一副春聯(lián)送老師,，祝全家萬事如意”,；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”,。
2．你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?
(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說)“我買了一包糖,，甜甜蜜蜜?！?/p>
三,、做做游戲過新年。
(做交換禮物的游戲,，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂,；要求幼兒語言表達(dá)要完整。),。
1．(教師引導(dǎo))我們來做個(gè)游戲“換禮物”,。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說一句話：“我送給你一副手套,，祝你小手暖暖的,。”“我送給你一包糖,，祝你新年甜甜蜜蜜,。”
(和著《恭喜恭喜》的音樂,，互贈禮物),。
(兒歌：新年到,，新年到，家家戶戶真熱鬧,；你也來,，我也來,，交換禮物哈哈笑!),。
冬天小班教案反思篇四
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷,。
2、豐富詞匯：寒冷,。
3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。
1,、每人一個(gè)風(fēng)車。
2,、注意幼兒保暖,，穿好外套。
1,、幼兒到室外沒有陽光,，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上,，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）,。
2,、每人一個(gè)風(fēng)車，將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？
3、小結(jié)：冬天到了,，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套,，帶好帽子,，手套；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開空調(diào)取暖。
1,、受冬天的太陽,，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服,。
2,、豐富詞：暖和。
選擇有陽光的晴天,。
1,、找有陽光的地方，坐在陽光下曬太陽,。
2,、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),，說說太陽曬在身上有什么感覺,？
3、小結(jié)：冬天的太陽曬在身上會感到很暖和,，讓人覺得很舒服,。（豐富詞：暖和）。
4,、欣賞兒歌“冬天的太陽”
附：兒歌,。
冬天的太陽。
冬天的太陽,，大家都喜歡,。
小猴和小羊，快來曬太陽,，
曬得臉兒紅彤彤,，曬得身上暖洋洋。
1,、通過講故事,，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望。
2,、不怕冷,，知道跑跑跳跳就暖和了。
1、立體教具一套,，光禿禿的樹,，小寶寶的家。
2,、小鳥,、小雞、小豬,、大公雞,、小寶寶紙偶各一個(gè)。
1,、師出示立體教具,，說說冬天的情景，引出故事名稱,。
2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演,。
4,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體附：故事,。
冬天到了,，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了,，地上的草變得枯黃了,，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀,！
大公雞,，喔喔叫，天天起得早,。
它請小鳥早早起,，小鳥說：“太冷了，太冷了,，我只能躲在鳥窩里,！”
它請小豬早早起，小豬說：“太冷了,，太冷了,，我只能睡懶覺！”
它請寶寶早早起,，小寶寶早就起來了,，在院子里又跑又跳做早操。
喜歡動手制作冰花,，初步知道制作冰花的順序和方法,。
1,、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,，用剪刀剪碎,。每人一根長15厘米的線。
2,、做好的冰花一個(gè),。
1、師出示做好的冰花,。引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒的興趣?！斑@什么,？”“好看嗎？”“輕輕摸摸,，有什么感覺,？”“你們知道冰花是怎么做的嗎？”
2,、師介紹材料,，并示范做冰花：
（1）引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進(jìn)自己的杯子里,。
（2）在杯子中倒大半杯子水,。
（3）在杯子中放一根線，一半放在杯子里,，另一半露在杯子外,。
3、幼兒制作冰花,，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服,。
4、師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外,。
杯子里的水結(jié)成冰后,，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞,。
1,、知道水會結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。
2,、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操,。
小兔紙偶一個(gè)，小狗、小熊,、老爺爺木偶各一個(gè),。
活動過程：
1、師出示“小冰兔”,，向幼兒介紹“小冰兔”,。引出故事名稱。
2,、師邊演示木偶,，邊有表情地講述故事。
3,、師提問：大家都想了什么辦法來幫助小冰兔,？誰的辦法最好？為什么,？
附：故事,。
小冰兔。
小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏,。你來藏,，我來藏，跑來跑去真開心,。
哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹上,，撞掉了一只長耳朵,。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過來，給小冰兔想辦法,。
小狗用漿糊粘耳朵,，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,，可是綁不牢,。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了,，老爺爺笑呵呵,，說：“我來幫助你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦,，耳朵“凍”上了！
哈,，這回耳朵長牢了,！
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)得動作，如：跑、不動,。
1,、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2,、檢查幼兒鞋子是否穿好,。
1、師朗誦兒歌“冰老人”,。
2,、示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過快,，要注意安全,，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉刀誰,，他就不能動了,。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲,。
附:兒歌,。
冰老人。
西北風(fēng),，呼呼叫,。
冰老人，跑來了,。
小朋友,，塊塊跑。
冰老人碰到你,，
變成冰人動不了----冰老人來了,！
1、初步學(xué)會歌曲,。
2,、初步學(xué)會感受音樂節(jié)奏的快慢。
活動準(zhǔn)備：
冬天景色圖,，小朋友木偶一個(gè),。
1、師出示冬天景色圖,，并演示木偶,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
提問：冬天里小朋友在干什么,？
2,、師邊唱邊演示木偶,，加深幼兒對歌詞的理解。
3,、幼兒學(xué)唱歌曲,。
附:歌曲。
冬天里,。
1,、通過各種感官，感知雪是從天空中飄下來的,，落在地上是白白的接在手上是冰涼的,，還會融化成水。
2,、豐富詞：飄融化,。
1、帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪,，引起,。
幼兒興趣。
提問：（1）雪是怎樣從天空下來的,？（豐富詞匯：飄）（2）雪花是怎樣飄下來的,？（一片一片飄下來）。
2,、讓幼兒伸手接飄下來的雪花,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。
提問：（1）雪飄在手上,，手有什么感覺,？（2）雪在手里變成什么了？（豐富詞融化）,。
3、師小結(jié)：
雪從天空中飄下來,，落在地上是白白的,，接在手上是冰涼的，還會融化成水,。
雪堆積厚了,，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球,，堆雪人等,。
發(fā)展幼兒的手指小肌肉動作，提高撕紙技能,。
白色紙條若干,；每人一個(gè)小簍,。
1、和幼兒說說雪的特征,。
2,、師出示白紙條，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花,。
3,、幼兒撕雪花，提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里,。
利用戶外活動時(shí)間,，老師帶領(lǐng)幼兒玩撕好的雪花，將撕好的雪花拋向空中,。最后做好清潔衛(wèi)生工作,。
1、初步掌握搓的技能,，能愉快地參與手工活動,。
2、體驗(yàn)共同布置新年環(huán)境的樂趣,。
1,、做好的彩球一個(gè)；舊報(bào)紙,、各色碎彩紙若干,。
2、請家長帶幼兒去商場,，有意識的引導(dǎo)幼兒觀察新年的歡樂景象,。
1、師出示已做好的彩球,，告訴幼兒：“新年快到了,，請小朋友動手，和老師一起做美麗的彩球,，來打扮我們的教室,。”
2,、引導(dǎo)幼兒觀察彩球,，說說彩球是用什么材料做的。
3,、師示范制作彩球：（1）先用報(bào)紙搓成小球,。（2）用碎彩紙貼在小球的外層。
4,、幼兒制作彩球,，師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
5,、和幼兒一起將做好的彩球掛起來裝飾教室,，讓幼兒有成功的喜悅。
1,、能感受到新年的快樂氣氛,。
2、在老師的帶領(lǐng)下能跟著音樂跳舞,。
1,、布置環(huán)境，體現(xiàn)新年氣氛,。
2,、音樂磁帶。
1,、在《新年好》的音樂中,，老師帶領(lǐng)小朋友邊跳舞邊唱歌。
2,、師范唱歌曲,，鼓勵(lì)幼兒跟唱，在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏拍手,。
3,、聽著〈〈新年好〉〉的音樂，大家一起唱,，一起跳舞,。
4、后請小朋友互相祝福新年快樂,！
寒冷的冬天到了,，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的`季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人,，我們實(shí)施了這一主題,。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。
1,、了解冬天,、感受冬天。
冬天具有明顯的季節(jié)特征,，但對于孩子來說,，要他憑空說出冬天的特征似乎很難,，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等,。因此,，在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察,。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識,，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中,，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者,。
2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具,。
我班的孩子都知道,，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子,、手套,，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會冷,，不會感冒,，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來,，不怕冷,，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具,、常識,，我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套,，戴帽子,、手套、圍巾,；還可以用取暖器,、烤火、開空調(diào)等,；還要多運(yùn)動,，多鍛煉身體。通過講解和演示,，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法,。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動后,，通過這些活動,，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢,、積極的好品質(zhì),。
3、這節(jié)課雖然上完了,，幼兒大部分能順利完成目標(biāo),，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷,，完成不夠好,。
冬天小班教案反思篇五
1、按物品的名稱分組,、歸并,。
2、初步辨別做事的合理順序,。
冬天商店招牌,，手套、圍巾,、大衣,、帽子、棉靴圖片各4張,。
1,、小熊冬眠了。
出示冬天商店招牌以及手套等圖片,。
師：小熊想開一家冬天商店,，可是冬天一到，它就會睡著,，所以要趕快把商店開出來,。
師：為什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢？
師：大家都來買東西了,，可是小熊還沒有整理好,，商店里亂糟糟的，我們幫它收拾一下吧,。
2,、幫小熊整理。
師：有什么辦法幫助小熊收拾呢,？（把一樣的東西放在一起）,。
請幼兒到黑板上來操作。
師：為什么要把這些東西放在一起呢？（因?yàn)樗鼈兌际谴笠拢?/p>
將幼兒的分類結(jié)果分區(qū)展示在黑板上,，知道這是歸類整理的。
3,、穿戴起來過個(gè)冬,。
師：朋友們買了這些冬天的用品穿戴起來了，就不怕冷了,，那按什么順序穿戴比較好呢,？
幼兒回答。
老師：首先穿衣服比較好,，最后戴手套,，因?yàn)榇魃鲜痔鬃銎渌虑榫筒环奖懔恕?/p>
師：哇，春天到了,，小熊醒來了,，它看到自己的'店整理得整整齊齊的，非常高興,，它說謝謝你們,。
活動延伸。
1,、在生活中說一說穿戴衣物的順序,。
2、把圖片投放在益智區(qū),。
冬天小班教案反思篇六
1,、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷),。
2,、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹,，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了?
3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,，帶好帽子,，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖,。
4,、戶外玩紙條。
冬天小班教案反思篇七
在看看,、說說,、玩玩、做做中了解雪的基本特征,，體驗(yàn)玩雪的樂趣,。
1、"雪景"錄像,、故事《雪花》ppt,。
2、教師場景布置,、剪刀若干,、白色紙條若干。
1,、你看到了什么,？（真的有好多好多雪花）。
小結(jié)：冬天到了,，許多許多雪花都從天空飄落下來,。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2,、你看到了什么樣的雪花,？（顏色、大小,、形狀）,。
小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵,、一片一片,，真漂亮。
師邊講邊提問：
1,、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽,？（追問：可以請誰來幫忙？）,。
2,、這些白花花、不甜也不咸,、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西,？（雪花）。
3、小動物們在玩什么,？我們還能和雪玩什么游戲,？
小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的,、涼涼的`雪,，地上、樹上,、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人,、打雪仗,、還可以滑雪，真快樂,。
1,、呀，什么飄下來了,？雪花要和我們做游戲了,，看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花。
2,、雪停了,，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦,？好的,，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,，你可以用剪刀來剪小雪花,，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花,?？纯凑l做的雪花最多、動作最快,，桌子上最干凈,。
指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別,；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法,。
3、再次在音樂中玩雪,。
1,、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧,?？纯凑l做的雪球、最牢,。
2,、幼兒整理地面紙屑，做雪球,。
3,、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯,。
冬天小班教案反思篇八
2,、字卡冬天、白,、雪花,。
活動重點(diǎn)：認(rèn)識漢字“冬天”、“白”,、“雪花”
活動難點(diǎn)：幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征,。
春天、夏天,、秋天,、風(fēng)、雪,、飄,。
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧,！瞧,！字寶寶來了，它和我們說什么呢,？（出示字條――“小朋友好,！”）。
我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼,。
1）小朋友們真能干（表揚(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方,，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦,？（雪花,，說出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,，什么顏色??？（白）說得真好，有雪人,，有雪花,，小朋友說這是什么季節(jié)啊,？（冬天）,。
2）小朋友真棒，表揚(yáng)自己,，小朋友說冬天好不好看?。浚ê每矗┒彀∵€有一首好聽詩歌,，聽單老師來念一遍：冬：北風(fēng)刮,，雪花飄，大地白,，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍,！
3）小朋友喜歡冬天嗎,？喜不喜歡雪人啊,？看,，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個(gè)朋友來,，要和我們的小朋友一起做游戲,？我們看看是誰啊,；分別出示冬天,、雪花，白,。分別用游戲誰長高了,，誰變矮了，誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字,。
4）游戲結(jié)束：送雪花,。雪人說我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,？是什么?。肯胍獑?？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友,，小朋友要認(rèn)識他才能得到禮物噢,！
在整個(gè)活動中，在朗誦詩歌上,，我的語氣還不夠柔美,，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時(shí)候也沒有加入優(yōu)美的語氣，做為一名年輕教師,，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變,，方便幼兒更好的學(xué)習(xí),。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正,。第4篇,、小班語言活動冬天的風(fēng)教案活動目標(biāo)：
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),，知道北風(fēng)吹在身上很冷,。
2、豐富詞匯：寒冷,。
活動準(zhǔn)備：
每人一根紙條,。
注意幼兒保暖，穿好外套,。
1,、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）,。
2、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風(fēng)吹,，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？
3,、小結(jié)：冬天到了,，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來,。外出要穿外套，帶好帽子,，手套,；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖,。
4,、戶外玩紙條。
冬天小班教案反思篇九
1,、了解冬天的季節(jié)特征,。
2、做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子,。
3,、能積極的表達(dá)自己想說的話。
4,、通過視聽講結(jié)合的互動方式,，發(fā)展連貫表述的能力。
5,、嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力。
使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂,。
1,、兒歌掛圖。
2,、小貓頭飾一個(gè)。
3,、小兔頭飾六個(gè),。
一、開始部分,。
和幼兒一起做手指游戲,。
二、基本部分,。
1,、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹,，不一會兒，雪花飄了下來,，沒多久房子白了,，小樹白了，地上白了,。小動物們都說好冷好冷,，我們趕快藏起來吧,，小動物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷,，他們穿上了小棉襖,，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷,，在雪地上玩,。不一會兒，他們在門口堆了一個(gè)雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開心的玩,，玩的可高興了。
2,、老師出示兒歌圖（1）,。
幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎,，想象它是怎樣飄落下來的,？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來,，它象蝴蝶一樣翩翩起舞,，林天羽說：雪花像一朵朵的`小花，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極,，有許多幼兒邊說邊做動作。
老師說出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄,。
提問:冬天很冷，小動物們不愿意出來了,，那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>
3、出示圖（2）,、（3）,。
幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套,。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶,。
4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出,？你們想和雪寶寶一起玩嗎,？幼兒發(fā)言很積極,，連平時(shí)班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花,，我想和雪寶寶一起玩,。
5、師：小朋友要勇敢,，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。
6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,，體會兒歌,。
7、表演兒歌,。分兩組比賽讀兒歌,。（戴上小貓頭飾）。
三,、結(jié)束部分,。
師幼一起讀兒歌兩遍。
冬天小班教案反思篇十
設(shè)計(jì)思路：
涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié),，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情,。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù),。每天孩子午餐后涂面油,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時(shí)，往往缺乏把面油抹開的意識,。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動,。考慮到小班孩子的年齡特征,，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣,。通過請孩子示范,、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié),，以不同的形式和孩子交流,，形成互動、寬松的氛圍,，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡單方法,，并樂意接受與嘗試。本次活動的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油,，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚,。
在今后的日常生活中,，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀察,、討論與操作,。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù),，對孩子而言,，“愿意、樂意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的,，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
活動目標(biāo)：
1、了解涂面油的簡單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到,。
2,、知道天冷要保護(hù)皮膚。
3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4,、初步了解健康的小常識,。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備,。
1、師一個(gè)包裝好的禮物盒,、各種香味不一面油(放在桌上),。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子,、磁帶(自編兒歌配音樂),。
活動過程。
一,、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣,。
導(dǎo)入：新年到，真開心,，朋友送我們禮物,，想看看嗎?(想)。
1,、教師神秘地拿起盒子,，你覺得里面會是什么東西呢?
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想),。
二,、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
1,、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子),。
“是粉呀，它也叫面油,。你們來聞一聞,，感覺怎么樣?“小結(jié)：小面油，噴噴香,。(教案網(wǎng)),。
2、回憶經(jīng)驗(yàn),。
涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?
小結(jié)：天冷了,，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒服,，能保護(hù)皮膚,。
三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法,。
(一)個(gè)別孩子操作,。
“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(二)幫幫老師,。
“我也要涂粉,，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”
師邊說邊涂粉：小面油,，噴噴香,，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子,。
點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉,，額頭，下巴),。
抹一抹：在哪里抹開?
“快給我檢查呀,，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)地方都涂到了,，我的臉好舒服,?！?/p>
(三)一起來涂面油,。
1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試,?！?/p>
師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉,，給你身邊的好朋友和老師聞聞,、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂),。
2,、小結(jié)：高興嗎?我們真高興,，我們會自己保護(hù)皮膚了,，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友,。
附：自編兒歌,。
小面油,，好幫手，我要和你做朋友,。小手指,，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn),。1,、2、3,、4,、5，額頭,、下巴,、小鼻子，還有兩旁小臉蛋,。再用小手抹一抹,，細(xì)細(xì)擦，涂均勻,，小臉蛋兒香又滑,。
活動反思：
取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問題,，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動，想法較好,。整個(gè)活動設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征,，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化,，活動氛圍寬松,、活躍，孩子們樂意說,、樂意學(xué),。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用,，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中,，當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒有涂開時(shí)，此時(shí)老師可以趁勢引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子,，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開,，同時(shí)在孩子操作活動中可以運(yùn)用兒歌中的句子來進(jìn)一步引導(dǎo)。
冬天小班教案反思篇十一
1,、初步了解抹香香的簡單方法,，并樂意接受與嘗試。
2,、知道天冷要保護(hù)皮膚,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。
1、一個(gè)包裝好的禮物盒,、香香若干(寶寶霜),。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室若干鏡子,、音樂,。
1、教師神秘地拿起盒子,，你覺得會是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象,。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師做聞的動作有一股香味,，會是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想),。
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn),。
小結(jié)：寶寶霜,，噴噴香,。=background:yellow;。
2,、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法,。
1,、香香怎么抹的?誰來試一試?請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂,，讓幼兒觀察,，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個(gè)地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)),。
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)=background:yellow;,。
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子),。
2,、(幫幫老師)師：我也要抹香香，你們一起幫幫我,，好嗎?師邊說邊涂面霜：寶寶霜,，香噴噴，我要和你做朋友,。蘸一蘸,，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照,，抹一抹,，抹勻了嗎?快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,，每個(gè)地方都抹到了,，我的`臉好舒服。
(三)一起來抹香香,。
1,、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧,。教師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子,，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞,、摸摸,。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
冬天小班教案反思篇十二
1,、簡單了解“冬眠”的字面意思,。
2,、粗略觀察圖片，了解冬天的樣子,。
3,、以小兔子的身份來觀察冬天的樣子。
大書本,，小書本,，關(guān)于冬天的圖片若干。
一,、 談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣
2、 你覺得冬天是什么樣子的,？（教師出示相關(guān)冬天的圖片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子）
3、 教師小結(jié)：冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),，雪花落下來,。有些小動物呀很怕冷，有的喜歡躲在屋子里（就像我們常在聽的故事《小老鼠偷油》,，大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,，還有的小動物喜歡睡覺，睡到春天的時(shí)候才醒來,，這時(shí)候呢我們常常把這些小動物的行為叫做冬眠）
4,、 今天老師也帶來了一個(gè)好聽的`故事，我們一起看看里面講了什么,？
二,、 播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,，教師完整講述故事一遍
1,、 師：故事里講了哪些小動物？它們在干什么,？
2,、師：小白兔為什么要把這些景象畫下來呢？
三,、師幼一起看大書本,，根據(jù)圖畫內(nèi)容，教師分段講述故事
1,、小熊為什么想知道冬天的樣子,？冬天小熊干嗎去了？
2,、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子,？
3,、小白兔第一次畫下來的是什么？
4,、小白兔在畫什么,？它畫的樹是什么樣子的，跟平時(shí)的樹有什么不一樣,？
5,、小白兔第三次畫的是什么？它又是怎么想的呢,？
6、小白兔接下來畫的又是什么呢,？（梅花,、小動物滑雪、小動物吃八寶飯,，聽故事,、小螞蟻家過年）
7、最后小白兔又在想什么呢,？
四,、師幼一起講述故事
1、師：誰能來說說小白兔一共畫了哪些圖畫,？
2,、師：請你們想想看，小白兔在畫這些畫的時(shí)候它會想些什么呢,？
3,、教師小結(jié)。
五,、活動延伸
請幼兒把自己看到的冬天的樣子畫下來,，送給看不到冬天美麗景色的小動物們。
冬天小班教案反思篇十三
1,、知道天冷了,要做好保暖工作,。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人,。
圖片
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
1,、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3,、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套,、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。
冬天小班教案反思篇十四
4,、定定住天涯,，依依向物華,。寒梅最堪恨，常作去年花,?！钌屉[的.《憶梅》。
6,、君自故鄉(xiāng)來,，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,，寒梅著花未?——王維的《雜詩》,。
9、墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪，為有暗香來,?！醢彩摹睹坊ā贰?/p>
14,、已見寒梅發(fā),，復(fù)聞啼鳥聲。愁心視春草,，畏向玉階生,。——王維的《雜詠》,。
16,、雪似梅花，梅花似雪,。似和不似都奇絕,。——呂本中的《踏莎行》,。
20,、萬樹寒無色，南枝獨(dú)有花,。香聞流水處,，影落野人家?！涝吹摹对缑贰?。
23、天迥云垂草,，江空雪覆沙,。野梅燒不盡,，時(shí)見兩三花?！獎⒒摹豆攀?。
26、嶺上紅梅范大成霧雨胭脂照松竹,，江面春風(fēng)一枝足,。滿城桃李各焉然，寂寞傾城在空谷,。
27,、隆冬到來時(shí)，百花即已絕,。(陳毅：《梅》),。
28、鳴笙起秋風(fēng),，置酒飛冬雪,。(王微：《四氣詩》),。
29,、南鄰更可念，布破冬未贖,。(陸游：《十月二十八日風(fēng)雨大作》),。
30、庭梅詠寄人唐·劉禹錫早花常犯寒,，繁實(shí)?？嗨帷：问律洗喝?，坐令芳意闌?夭桃定相笑,，游妓肯回看!君問調(diào)金鼎，方知正味難,。
31,、小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下,、千行淚,。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚?一枝折得,，人間天上,，沒個(gè)人堪寄。
冬天小班教案反思篇十五
兒歌的句子均是短句,，富有情節(jié),，讀起來朗朗上口,，非常符合小班孩子的特點(diǎn)。本次活動通過講故事,，念兒歌,，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望，不要怕冷,，跑跑跳跳就暖和了,。故事的講述、講述后的提問以及到最后的兒歌朗誦,，都緊緊圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,，孩子們做個(gè)勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強(qiáng)。
1,、幼兒勇敢,、不怕冷的精神，激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望,。
2,、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦,，并發(fā)準(zhǔn)“鉆“（zuan）”早“（zao）等音,。
磁帶。
一,、給幼兒提供有關(guān)動物過冬的`知識,，并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和。
師：我們早上進(jìn)行了晨間鍛煉,，鍛煉后,，我們的寶寶感覺身體怎么樣？
二,、將兒歌的內(nèi)容編成小故事,，說給幼兒聽，重點(diǎn)是冬天不怕冷,，要鍛煉身體,。
1、老師今天要給你們講一個(gè)關(guān)于《冬天》的故事,，你們想聽嗎,？（師將兒歌的內(nèi)容編成小故事，講述給幼兒聽,，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。）。
2、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，師朗誦兒歌,。
提問：
（1）你覺得這首兒歌講得是什么季節(jié)？
（2）你聽到這首兒歌里面有誰,？他們都怎么了,？
（3）我們小朋友怕不怕冷？讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受,。
3,、幼兒學(xué)念兒歌《冬天》。
三,、配合體育活動學(xué)習(xí)兒歌,。
四、延伸活動,。
活動后,，讓幼兒談?wù)勥€有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里，用冷水洗臉洗手等等,。
冬天小班教案反思篇十六
1,、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng),。
老師問：冬天的風(fēng)吹在身上,，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣,？（豐富詞：寒冷）,。
2,、每人一根紙條,，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了,？
3,、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,，帶好帽子,，手套；屋子要關(guān)緊門窗,，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,，還可以開空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條,。
