作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
冬天小班教案科學(xué)篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1,、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
2,、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單,、小動(dòng)物貼紙等,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友,,小猴子,。幼兒園小班冬天主題活動(dòng)教案。
2,、小猴子說(shuō):“冬天了,,天氣好冷呀!”寶寶們有沒(méi)有什么好辦法幫小猴子暖和起來(lái),?
3,、小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法,他決定和他的'好朋友們一起去吃火鍋,。你們猜猜我都有哪些好朋友呀,?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)。
4,、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀,,看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦?(2只小貓,、1只小狗和1只小兔)原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋,。
5、看看,,桌子上,、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒(méi)有,,你們平時(shí)怎么吃火鍋呀,?(放些什么呀?),。
6,、桌子上放著一樣?xùn)|西,,是什么呀?原來(lái)是菜單,,我們可以用它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西,。
7、我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎,?你看到了些什么菜,?
1、先給誰(shuí)點(diǎn)菜,?
2,、菜點(diǎn)好了,有這么多菜要拿,,我們請(qǐng)餐車(chē)幫幫忙,。請(qǐng)幼兒選,選好放在餐車(chē)?yán)?,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒,。菜選好了,我們來(lái)檢查一下,。
3,、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。
菜選好了,,誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)?
4,、蘿卜給小兔吃,。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,,2只蘿卜一樣嗎,?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,,請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜,。蘑菇?幾棵青菜,?(小兔,,請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)。
5,、小猴吃香蕉,,有幾只香蕉,?2只,。小猴,,請(qǐng)你吃2只香蕉。
6,、小狗吃肉骨頭,,有幾根肉骨頭啊,?(4根肉骨頭)小狗,,請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開(kāi)心。
7,、看看有幾只小貓,?有幾條魚(yú)?
8,、兩只小貓只有一條魚(yú),,怎么辦?誰(shuí)有好辦法幫幫他們,?
我們一起來(lái)告訴他們一個(gè)好辦法,,小貓,你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚(yú)?,F(xiàn)在小花貓很高興,,兩只小花貓一起分魚(yú)吃,他們都吃到魚(yú)了,,他們做了好朋友,。
1、小動(dòng)物們真開(kāi)心,,菜都選好了,,要開(kāi)始吃火鍋了。
2,、你們想不想吃火鍋,,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問(wèn)幼兒你喜歡吃什么,?
原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,,是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開(kāi)心,我們回家也和爸爸媽媽,,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧,。
本次展示活動(dòng),首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分,,也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,,盡量滿足每位幼兒的需要,如準(zhǔn)備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行,。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備,,如在用小車(chē)選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了,,盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情,,做好預(yù)防工作,才不會(huì)在活動(dòng)中手足無(wú)措,。
當(dāng)然,,作為新教師,還是有些不足之處的,,還需要一定的努力,。我的語(yǔ)言還不夠精練,提問(wèn)有時(shí)會(huì)有些羅嗦,,不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,,對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),將他引入主題,。自己在語(yǔ)態(tài)方面還需要加強(qiáng),,讓自己的語(yǔ)言有快有慢,更好地吸引幼兒的注意力,。
冬天小班教案科學(xué)篇二
(一)識(shí)字:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了),。
春天、夏天,、秋天,、風(fēng)、雪,、飄,。
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧,!瞧!字寶寶來(lái)了,,它和我們說(shuō)什么呢,?(出示字條——“小朋友好!”),。
我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼,。
(二)欣賞圖片冬天并提出問(wèn)題。
1)小朋友們真能干(表?yè)P(yáng))今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方,,(出示冬天掛圖),。小朋友看到什么啦?(雪花,說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上,,屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊,,什么顏色啊,?(白)說(shuō)得真好,,有雪人,有雪花,,小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)?。浚ǘ欤?。
2)小朋友真棒,,表?yè)P(yáng)自己,,小朋友說(shuō)冬天好不好看啊?(好看)冬天啊還有一首好聽(tīng)詩(shī)歌,,聽(tīng)單老師來(lái)念一遍:冬:北風(fēng)刮,雪花飄,,大地白,,冬天到!(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來(lái)試試念一遍,!
3)小朋友喜歡冬天嗎,?喜不喜歡雪人啊,?看,,誰(shuí)來(lái)了?(雪人)今天她呀帶來(lái)了她的三個(gè)朋友來(lái),,要和我們的小朋友一起做,?我們看看是誰(shuí)啊,;分別出示冬天,、雪花,白,。分別用誰(shuí)長(zhǎng)高了,,誰(shuí)變矮了,誰(shuí)躲起來(lái)了的來(lái)讓幼兒識(shí)字,。
4)結(jié)束:送雪花,。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,?是什么???想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,,小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢,!
冬天小班教案科學(xué)篇三
1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí),。
2,、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。
環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和,、籃球場(chǎng),、草地上。
1,、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣,。
2、明確觀察要求,,讓幼兒感覺(jué)冷和暖,。
3、觀察來(lái)往的行人的穿著,,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同,。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué),。
效果分析:知道一年有四季,,冬天是寒冷的`天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié),。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
冬天小班教案科學(xué)篇四
1,、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣,。
2、明確觀察要求,,讓幼兒感覺(jué)冷和暖,。
3、觀察來(lái)往的行人的穿著,,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同,。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué),。
效果分析:知道一年有四季,,冬天是寒冷的天氣,,也是一個(gè)美麗的季節(jié),。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
冬天小班教案科學(xué)篇五
1,、了解現(xiàn)在是冬季,,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。
2,、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。
3,、讓幼兒感受冬天到了,,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,。
4,、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
冬天小班教案科學(xué)篇六
1,、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),,知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2,、豐富詞匯:寒冷
1,、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。
2,、注意幼兒保暖,,穿好外套。
1,、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,,吹在耳朵上,,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)
2,、每人一個(gè)風(fēng)車(chē),,將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了,?
3,、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷,。小朋友要多鍛煉,,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái),。外出要穿外套,帶好帽子,,手套,;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,,還可以開(kāi)空調(diào)取暖,。
1、感受冬天的太陽(yáng),,知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和,,讓人感到很舒服。
2,、豐富詞:暖和
選擇有陽(yáng)光的晴天,。
1、找有陽(yáng)光的地方,,坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng),。
2、幼兒互相摸摸衣服,、頭發(fā),,說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)? 3,、小結(jié):冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和,,讓人覺(jué)得很舒服。(豐富詞:暖和)
4,、欣賞兒歌"冬天的太陽(yáng)”
《冬天的太陽(yáng)》
冬天的太陽(yáng),,大家都喜歡。
小猴和小羊,,快來(lái)曬太陽(yáng),,曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋,。
1,、通過(guò)講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望
2,、不怕冷,,知道跑跑跳跳就暖和了。
1,、立體教具一套,,光禿禿的樹(shù),小寶寶的家,。
2,、小鳥(niǎo),、小雞、小豬,、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)
1,、師出示立體教具,,說(shuō)說(shuō)冬天的情景,引出故事名稱,。
2,、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。
3,、邊講故事邊提問(wèn):
(1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣,?
(2)樹(shù)上的葉子怎么樣?草地水怎么樣,?小河里的水怎么樣,?
(3)冬天的天氣怎么樣?誰(shuí)不怕冷,,起得早,?誰(shuí)怕冷不肯起得早?
4,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,,堅(jiān)持鍛煉身體
《冬天不怕冷》
冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,,樹(shù)上的葉子都吹落了,,地上的草變得枯黃了,小河里的水結(jié)冰了,,天氣真冷呀,!
大公雞,喔喔叫,,天天起得早,。
請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起,小鳥(niǎo)說(shuō):"太冷了,,太冷了,,我只能躲在鳥(niǎo)窩里!”
它請(qǐng)小豬早早起,,小豬說(shuō):"太冷了,,太冷了,我只能睡懶覺(jué),!”
它請(qǐng)寶寶早早起,,小寶寶早就起來(lái)了,,在院子里又跑又跳做早操。
1,、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能,。認(rèn)識(shí)棕色。
2,、體驗(yàn)繪畫(huà)的`樂(lè)趣,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干,、樹(shù)枝的樣子,,再收集一些樹(shù)枝,便于幼兒觀察,。
2,、已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà),幼兒每人一張,。
3,、棉簽若干,棕色顏料若干,。
1,、出示收集的樹(shù)枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)枝顏色,、特征,。(樹(shù)枝是棕色的,樹(shù)枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝,。)
2,、師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝。
3,、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝,,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹(shù)枝。
4,、展示并欣賞幼兒作品,。
1、學(xué)習(xí)雙腳向前進(jìn)跳,。
2,、能正確區(qū)分?jǐn)?shù)量"1”和"2”
1、兔子頭飾每人一個(gè),。
2,、"蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,游戲前散放在場(chǎng)地上。
1,、師幼頭戴小兔頭飾,。師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶,。
冬天小班教案科學(xué)篇七
2,、你覺(jué)得冬天是什么樣子的?(教師出示相關(guān)冬天的圖片,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子),。
3、教師小結(jié):冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),,雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,,有的`喜歡躲在屋子里(就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,,大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,還有的小動(dòng)物喜歡睡覺(jué),,睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),,這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠)。
4,、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,,我們一起看看里面講了什么?
二,、播放多媒體課件,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,教師完整講述故事一遍,。
1,、師:故事里講了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2,、師:小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢,?
三、師幼一起看大書(shū)本,,根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容,,教師分段講述故事。
1,、小熊為什么想知道冬天的樣子,?冬天小熊干嗎去了?
2,、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子,?
3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么,?
4,、小白兔在畫(huà)什么,?它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的,跟平時(shí)的樹(shù)有什么不一樣,?
5,、小白兔第三次畫(huà)的是什么?它又是怎么想的呢,?
6,、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢?(梅花,、小動(dòng)物滑雪,、小動(dòng)物吃八寶飯,聽(tīng)故事,、小螞蟻家過(guò)年),。
7,、最后小白兔又在想什么呢,?
四、師幼一起講述故事,。
1、師:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)?
2,、師:請(qǐng)你們想想看,,小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢?
3,、教師小結(jié),。
五,、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái),送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們,。
冬天小班教案科學(xué)篇八
1,、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法,,讓幼兒冬天不怕冷,。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
1,、讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天,。
2,、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法,,讓幼兒冬天不怕冷,。
冬天雪景圖片,,冬季運(yùn)動(dòng)圖片。
一,、戶外活動(dòng),。
帶幼兒到戶外活動(dòng),,讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng),。
二、談話引起主題,。
1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn),?運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué),?
知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。
2,、冬天小朋友們穿什么衣服,,為什么要穿這樣的衣服?
幼兒用手摸摸冬天的衣服,,知道冬天的衣服很厚很暖和,,有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾,、手套,,冬天這樣全副武裝,就會(huì)暖和很多,。
3,、冬天在外面玩有什么感覺(jué)?
知道冬天下血,,雖然天氣寒冷,,但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái),因此,,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,,注意保暖。另外,,運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗,,還要特別注意防止受涼,,感冒,。
三、組織幼兒討論,。
冬天寒冷,,除了運(yùn)動(dòng),還有什么辦法使自己暖和起來(lái),?
教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里,,運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了,及時(shí)添加衣服,。
四,、引導(dǎo)。
幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片,,讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天,。
課后反思。
對(duì)于小班的幼兒,,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化,。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了,。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí),。因此,,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感,。
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,,讓幼兒保持身體健康的前提,,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng),。
活動(dòng)背景。
天氣冷了,,許多幼兒怕冷,,都遲遲到幼兒園。而且,,很少出教室參加運(yùn)動(dòng),,活動(dòng)起來(lái)也不積極,總是怕冷,,心理作用使他們不敢到教室外面去,,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,,身體抵抗力下降,,影響幼兒的健康,家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園,。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,,給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān),。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,,多去感受天氣的寒冷,,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),,讓幼兒健康發(fā)展,。
如果孩子怕冷的話,可以給孩子多吃以下幾種補(bǔ)血食物:
1,、胡蘿卜,。
大家都知道胡蘿卜中含有豐富的胡蘿卜素,胡蘿卜素對(duì)于人體補(bǔ)血有很好的作用的,。因此平時(shí)不妨多做一些胡蘿卜湯給孩子喝,。
2、菠菜,。
菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),,人體一旦缺鐵的話就會(huì)造成貧血的。因此補(bǔ)血的話首選就是菠菜了,。但是需要注意的是菠菜中還含有大量的草酸,,因此在食用菠菜前最好用熱水焯一下,這樣能夠去掉菠菜中的草酸,。
小百科:其實(shí)孩子怕冷的話一般都是因?yàn)轶w質(zhì)較弱而引起的,,因此不是穿多少衣服的問(wèn)題,可以多給孩子進(jìn)行體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),。
冬天小班教案科學(xué)篇九
1、通過(guò)游戲觀察,、比較,,了解冬天有的動(dòng)物冬眠,有的仍在戶外活動(dòng),。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極猜想,激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣,。
3,、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望,。
4,、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,,知道解決問(wèn)題的方法有很多種,。
1、冬天的圖片
2,、動(dòng)物過(guò)冬的視頻
3,、動(dòng)物的ppt
1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片,,激發(fā)活動(dòng)興趣,。
(2)冬天,有的動(dòng)物會(huì)去冬眠,,冬眠是什么呢,?冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺(jué),這一覺(jué),,就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,,也不用吃東西,到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒,,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣??因?yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷,如果它們不去冬眠就會(huì)凍死,,可有的動(dòng)物它就不怕冷,,到了冬天還在戶外活動(dòng)。
2,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪些動(dòng)物冬眠,,哪些動(dòng)物不冬眠。
教師:你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠,,哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢,?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片,請(qǐng)小朋友們自己想一想,,說(shuō)一說(shuō)吧,!
3、播放視頻,,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式,。
(1)請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
(2)幼兒觀看視頻,。
4,、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的其他方式,。
教師:到了冬天,,有的動(dòng)物會(huì)冬眠,有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng),還有的動(dòng)物用其他方式過(guò)冬,,我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料,。
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程,可以提供一些故事錄音,、圖片,、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開(kāi)始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),,接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心,。
冬天小班教案科學(xué)篇十
1、通過(guò)欣賞圖片,,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,。
2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”,、“白”,、“雪花”。
3,、了解冬天的季節(jié)特性,。
1、冬天掛圖一張,、雪人頭飾一個(gè),、雪花片帶字30份。
2,、字卡冬天,、白、雪花,。
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)漢字“冬天”,、“白”、“雪花”,。
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征,。
(一)識(shí)字:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了)
春天、夏天,、秋天,、風(fēng)、雪、飄,。
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢,!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧!瞧,!字寶寶來(lái)了,,它和我們說(shuō)什么呢,?(出示字條――“小朋友好,!”)
我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼。
(二)欣賞圖片冬天并提出問(wèn)題
1)小朋友們真能干(表?yè)P(yáng))今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方,,(出示冬天掛圖),。小朋友看到什么啦?(雪花,,說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上,,屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊,什么顏色???(白)說(shuō)得真好,有雪人,,有雪花,,小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)啊,?(冬天)
2)小朋友真棒,,表?yè)P(yáng)自己,小朋友說(shuō)冬天好不好看???(好看)冬天啊還有一首好聽(tīng)詩(shī)歌,聽(tīng)單老師來(lái)念一遍:冬:北風(fēng)刮,,雪花飄,,大地白,冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋?lái)試試念一遍,!
3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人???看,誰(shuí)來(lái)了,?(雪人)今天她呀帶來(lái)了她的`三個(gè)朋友來(lái),,要和我們的小朋友一起做?我們看看是誰(shuí)啊,;分別出示冬天,、雪花,白,。分別用誰(shuí)長(zhǎng)高了,,誰(shuí)變矮了,誰(shuí)躲起來(lái)了的來(lái)讓幼兒識(shí)字,。
4)結(jié)束:送雪花,。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,?是什么?。肯胍獑??(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,,小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢!
冬天小班教案科學(xué)篇十一
為了更貼近幼兒生活,,選擇幼兒感興趣的問(wèn)題,,有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天,,樹(shù)葉變黃,,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),我們學(xué)校門(mén)前有許多風(fēng)景樹(shù):法國(guó)的梧桐樹(shù),、各種槐樹(shù)等,,樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái),戶外活動(dòng)時(shí)常??吹接變簜冏分痫h舞的樹(shù)葉,,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當(dāng)扇子,、有的當(dāng)雨傘,,一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師,樹(shù)上的葉子掉光了,,冬天就看不到樹(shù)葉了”,,“不對(duì),不對(duì),,冬天的時(shí)候還能看到葉子,,有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”,另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢,?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子,?”,,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣,我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng),,通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心,,激發(fā)他們積極探索的興趣。
重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉,?
難點(diǎn):了解幾種樹(shù)葉的名稱及不落葉的原因,。
利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化,,通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化,,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。
根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容,,結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo):
(1)讓幼兒了解樹(shù)有:常綠樹(shù)和落葉樹(shù),。
(2)常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種,?
(3)在冬天能看到哪些樹(shù)葉,?
(4)樂(lè)于探索、交流與分享,。
(5)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1、知識(shí)的準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料,。
2,、資料的準(zhǔn)備:
(1)讓幼兒到戶外觀察各種樹(shù)的葉子。
(2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集,。
(3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》
通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破,。
1,、教法:
在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法,、引導(dǎo)思考法,、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用,,克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教,,讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比,、引導(dǎo),、思考、討論及課件的演示,,讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn),。
2,、學(xué)法:
讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容,。
1,、通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
(1)小朋友,,冬天到了樹(shù)葉有什么變化,?
(2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)摚?/p>
在這一環(huán)節(jié)中,,讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí),,從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。
2,、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù)
(1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù),?
(2)冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢?
通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
3,、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落,?(鼓勵(lì)幼兒但發(fā)表自己的意見(jiàn)),。
(2)集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些?
總結(jié)談話內(nèi)容:常見(jiàn)的有冬青,、松樹(shù),、柏樹(shù)等。
(3)仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn),?(集體討論))
總結(jié):冬青樹(shù)葉較后,,有蠟質(zhì),松柏樹(shù)葉小,,針狀較厚,,兩種類型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。
4,、讓幼兒繪畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù),,以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。
互相欣賞繪畫(huà)作品并進(jìn)行講述說(shuō)明,,使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè),。
本活動(dòng)的不足之處是在講解樹(shù)木過(guò)冬的方法時(shí),由于知識(shí)點(diǎn)比較多,,加上問(wèn)題過(guò)于瑣碎,,個(gè)別幼兒注意力便于分散,參與性不高,,這是值得我深思的,。希望自己以后在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí),,注意問(wèn)題的層次性,同時(shí)要注意面向全體,,注意個(gè)體差異,,使每個(gè)孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。
冬天小班教案科學(xué)篇十二
1,、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂(lè),。
2、了解一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式,。
3,、教育幼兒不怕冷堅(jiān)持早來(lái)園參加晨間活動(dòng)。
4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,膽表達(dá)自己的想法。
5,、初步理解故事情節(jié),,理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
理解故事《冬天是什么》,,知道一些動(dòng)物不同的過(guò)冬方式,。
幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》、教學(xué)掛圖《冬天是什么》,、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動(dòng)音樂(lè)一曲,。
(1)師:小朋友,,冬天到了,天氣真冷??!你們有什么方法用來(lái)取暖啊,?(讓幼兒討論,,自由說(shuō))。
(2)師:小朋友,,真聰明,。冬天,人們感覺(jué)冷的時(shí)候可以多穿衣服,,做運(yùn)動(dòng)來(lái)暖和身體,,那么你們知道動(dòng)物又是怎么樣過(guò)冬的嗎?(讓幼兒討論,,自由說(shuō)),。
(3)師:小朋友知道的真多,,老師有一個(gè)故事,是說(shuō)動(dòng)物怎樣過(guò)冬的,,你們想聽(tīng)嗎,?
(一)請(qǐng)聽(tīng)故事。
1,、師播放錄音磁帶《冬天是什么》,。
師:小朋友,聽(tīng)了《冬天是什么》,,你們知道小鳥(niǎo)們要飛到哪里過(guò)冬,?(飛到南方過(guò)冬)為什么?(南方暖和些),。
2,,讓幼兒討論,自由說(shuō),。
(1)冬天,,燕子、杜鵑和雁要飛到南方過(guò)冬,。
(2)青蛙,、小熊和蛇要冬眠,美美地睡覺(jué),;
(3)松鼠,、兔子和綿羊長(zhǎng)出更多的毛御寒,而螞蟻則躲進(jìn)洞里,。),。
3、師:小動(dòng)物們冬天真特別,,下面我們來(lái)聽(tīng)掛圖《冬天是什么》,,一邊看一邊想小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。
(二)看一看,,說(shuō)一說(shuō),。
師出示掛圖,幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō),。
如:小白兔,、小松鼠、綿羊在玩雪球,。
熊,、青蛙、蛇在睡覺(jué),,螞蟻躲在洞里,。
3,、師:小朋友,你們知道松鼠,、綿羊,、小兔身上長(zhǎng)有什么,所以冬天不怕冷嗎,?(長(zhǎng)有毛),。
4、師:我們?cè)賮?lái)看北方的小朋友們?cè)诙炖镉惺裁刺貏e的活動(dòng),?(幼兒觀察圖三,,說(shuō)一說(shuō))。
幼:小朋友在滑雪,,堆雪人,。
師:他們高興嗎?(高興)我們南方?jīng)]下雪,,冬天里,,我們小朋友可以做什么好玩的活動(dòng)就不怕冷呀?(跳繩,、做體操,、拔河……師:小朋友看了掛圖,也聽(tīng)了故事《冬天是什么》啦,,我們知道了各種動(dòng)物過(guò)冬的方式不同:),。
5、師:你們想不想知道更多的動(dòng)物過(guò)冬的'知識(shí)呀,?(想),。
6、師向幼兒講述小資料《動(dòng)物是怎樣過(guò)冬》的內(nèi)容,,加深幼兒對(duì)動(dòng)物不同的過(guò)冬方式的了解。
(三)音樂(lè)游戲:蹦蹦跳跳,,讓幼兒感受游哮來(lái)的溫暖和快樂(lè)(師幼一起做運(yùn)動(dòng)),。
(四)做一做。
1,、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)《動(dòng)物過(guò)冬》,。
1、講評(píng)作業(yè),,表?yè)P(yáng)做得好的幼兒,。
2、教育幼兒不怕冷堅(jiān)持早來(lái)園參加晨間活動(dòng),。
教學(xué)思:
冬天是令人難忘的,,更是值得去體驗(yàn)的,。我們通過(guò)帶領(lǐng)孩子蜜察、體驗(yàn),、探索和嘗試,,一方面讓他們了解冬天的特征,人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化,;另一方面,,助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣(能天天堅(jiān)持育鍛煉,天天早睡早起),,學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法等,。回顧整個(gè)活動(dòng),,我有以下一些體會(huì):從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn),,我們和幼兒一起擁抱了陽(yáng)光的溫暖,聞到了陽(yáng)光的香味,,參與了戶外運(yùn)動(dòng),,探索了冰的形成和變化在這些活動(dòng)中,幼兒充滿樂(lè)趣地,、勇敢地面對(duì)環(huán)境,,自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周?chē)淖兓?,孩子們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,,積極的情感態(tài)度也隨之形成。
冬天小班教案科學(xué)篇十三
2,、教師有感情的講述故事,,幼兒傾聽(tīng)。
3,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。
——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,秋天的太陽(yáng)怎樣的,?(暖洋洋)冬爺爺一來(lái),,天氣就變得怎樣了?(很冷)誰(shuí)來(lái)到了花園里,,看不到什么,?大樹(shù)變得怎樣了?(光禿禿),。
——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,花草樹(shù)木又變成什么樣子了?
4、小結(jié):冬天到了,,冬爺爺給我們小朋友送來(lái)了潔白美麗的雪花,,你們喜歡嗎?