當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生勞動課個人總結(jié)篇1

踏著晨曦去勞動,，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊,，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課,，來也匆匆,，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索,。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血,。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我，是一個飯來張口,，衣來伸手的“小太陽”,。在家懶懶散散，四體不勤,，五谷不分,。初上勞動課，感到新鮮,。上完一天,，腰酸背疼。第二天清晨,，遲遲不愿起床,，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán),。經(jīng)過幾天的磨練,，我已有所改變了，變得不怕臟,，不怕累,，儼然一個勞動者了,。

勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,。這次勞動課,，我和三個女生負責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負其責(zé)、配合默契,、互幫互助,，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率,，提高勞動質(zhì)量,。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此只有認定目標(biāo),，腳踏實地，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力,，它使我認識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐,，經(jīng)風(fēng)雨,，見世面，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹立了要回報社會,，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人,。

一周的勞動如白駒過隙,，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想,，從而樹立起正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān),，銳意進取，不畏艱險,，奮發(fā)有為!

大學(xué)生勞動課個人總結(jié)篇2

我發(fā)現(xiàn),，勞動課并不是單純的勞動而已，夸張點說是一場道德的反思也不為過,。有時候當(dāng)我們看見一些例如:飲水思源,、粒粒皆辛苦等等的標(biāo)示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視,。但通過勞動，不僅僅是勞動的辛苦讓我產(chǎn)生反思,。俗話說：“從小見大”,。我想一個道德素質(zhì)缺乏的人應(yīng)該很難取得成就吧。在勞動期間,，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便,，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細節(jié)做好,。沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神,，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,，何以掃天下”嗎,？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學(xué)校安排勞動課的目的之一,。

大道理其實每個人都懂，關(guān)鍵在于如何去做,。感謝學(xué)校的這次勞動課,，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長,。我希望自己能從現(xiàn)在起,，改正身上的不良習(xí)慣，提高自身的素質(zhì),，不斷完善自我,。

大學(xué)生勞動課個人總結(jié)篇3

大學(xué)生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，鍛煉自理能力和協(xié)作能力,，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約,、珍惜集體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習(xí)慣,，縮短學(xué)校與社會的距離;推動學(xué)校教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的工作;美化校園環(huán)境,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面發(fā)展,，成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。

我院本期設(shè)置大學(xué)生勞動課，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們(物業(yè)分公司),，分公司領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，結(jié)合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度,。

為確保勞動任務(wù)的落實,，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實,，建立責(zé)任制,，劃分責(zé)任區(qū),，明確職責(zé)，責(zé)任到人,。建立了物管組責(zé)任人--組內(nèi)職工--勞動委員,、班長--班內(nèi)成員責(zé)任制，實行目標(biāo)責(zé)任管理,，一級抓一級,，層層抓落實，做到責(zé)任任務(wù)到人,，每個人都在勞動中找到自己的位置,。根據(jù)勞動課的要求和同學(xué)們的具體情況，把勞動課的同學(xué)分成校園環(huán)衛(wèi)組,、教學(xué)樓管理組,、綠化組、公寓管理組,、臨時突擊組,，形成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局,。

在勞動中我們以對待事業(yè)要中心,，服務(wù)學(xué)院要全心，實踐操作要精心為工作指南,，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意,，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會,，不放過任何一個衛(wèi)生死角,，在勞動過程中注意自身的文明禮儀、文明用語,、文明行為，確保勞動課順利有序進行,，保證圓滿完成勞動任務(wù),。

勞動創(chuàng)造了文明。勞動創(chuàng)造了美,。事實證明,，學(xué)生在勞動課中拓展了知識、技能,，發(fā)展了智力,，在一定程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創(chuàng)造之美,。此外,，還改善了師生關(guān)系,，使學(xué)校教學(xué)、勞動處于樂融融的氣氛之中,。

在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，從小事做起,、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求,。

大學(xué)生勞動課個人總結(jié)篇4

為期一段時間勞動課結(jié)束了,，雖然說是為期幾周，但由于一些特殊原因,，我們班的勞動課少上幾節(jié),。這讓我感到非常可惜 然而在我的心里,，他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段時光,。如果有人問及我大學(xué)里的勞動課是什么概念，我會告訴他,，這不僅僅是一次勞動,，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的'學(xué)習(xí)生活,，三年的做人做事,，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園,，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員,。

總而言之，這次勞動周對于我們班,，對于我們小組,，都是一次嚴(yán)峻的考驗

可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事,。其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神，任何事情都不會辦好,。古話說“一屋不掃,，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。

其實只要我們平時稍微注意一下,，我們的生活環(huán)境就不至于此,。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。文明只離我們幾步之遙,！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便,，對這種不文明行為深惡痛絕,，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)校組織的勞動課,讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把校園作為實踐的場所,讓我們參與勞動,在公益勞動的實踐中有所啟示,。在勞動課中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)生教室衛(wèi)生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私,。我們在打掃期間認真上崗,，以端正負責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們滿頭大汗,，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它。

勞動活動已經(jīng)結(jié)束了,，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,，而我們也不能就此停住腳步，我們應(yīng)該把勞動當(dāng)成一項長期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,，爭當(dāng)國

民表率，社會棟梁,，真正做一個無愧于父母,、無愧于祖國、無愧于時代的人,！