無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇一

今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物,，做美麗少先隊(duì)員》,。

“人無德不立，國(guó)無德不興”,。一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

然而,，在我們的校園里,，有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子,、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死,，老師放在教室的粉筆不翼而飛……,，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕,。

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣,，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此,，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

愛護(hù)公物,，從我做起。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼;

愛護(hù)公物,，從我做起。開門開窗,，輕手輕腳;

愛護(hù)公物,，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折;

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

愛護(hù)公物,，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;

愛護(hù)公物，從身邊做起,。撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，從我做起,像愛護(hù)我們自己的眼睛一樣,，愛護(hù)公物，做文明人,，讓美麗的西山學(xué)校在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,，變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝,。

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇二

老師們,，同學(xué)們! 大家早上好!

團(tuán)結(jié)就是力量!這首歌想必大家都聽過，這句歌詞激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致,，勇往直前,，而不只是靠某一個(gè)人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中,，都要團(tuán)結(jié),，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比剛還要強(qiáng),。

同心石成玉,，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得的團(tuán)結(jié)的人,，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己,、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)集體的意義,。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)做自己的一份責(zé)任,。團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),，中華民族才能五千年長(zhǎng)盛不衰,，華夏兒女才能安居樂業(yè)。

在20xx年的汶川大地震后,，一位外國(guó)記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國(guó)的這次特大地震,，使像一盤散沙的中國(guó)人凝聚起來，他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個(gè)字,。多難,，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié),，我們才能共度難關(guān),，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,，有這種民族凝聚力,，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

在前幾天日本大地震后，中國(guó)人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資,，民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié),，因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)，世界才能和諧,，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

團(tuán)結(jié)中不免有合作,。中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家,，楊利偉的成功,。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗,。也許,，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去,，通過合作,，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò),，恐怕我們迎來的又是失敗,。可見,，合作是不可少的,。

民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié),，一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié),。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā),，學(xué)得更多的知識(shí),，成就一番大事業(yè)。反之,，如果人心渙散,，事不關(guān)己，高高掛起,，人人都不熱愛集體,，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，前途不會(huì)有多輝煌,。

整潔有序的校園，書聲朗朗的早讀,，井然有序的課堂,，誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。所有這些，都是我們職專學(xué)生團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來的,。

過去的先民要團(tuán)結(jié),，只有團(tuán)結(jié)才能生存，現(xiàn)在我們要團(tuán)結(jié),，只有團(tuán)結(jié)才能共度災(zāi)難,，共克困難;未來的我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)人類才能創(chuàng)造奇跡,，迎來更燦爛，更和諧,，更文明的明天,。

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇三

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》

當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時(shí),，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道,，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息,。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室嗎?你有過隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?

同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)?；顒?dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有仔細(xì)的去想過。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,干凈,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地等等。同學(xué)們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們積極行動(dòng)起來,，從身邊的小事做起,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，創(chuàng)造我們美好的校園,，塑造我們美好的靈魂!

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是來自七年級(jí)一班的何雨妍,。今天我要演講的主題是：生命,，在于運(yùn)動(dòng)。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句耳熟能詳?shù)母裱猿鲎苑▏?guó)思想家伏爾泰,。我們的生命正因有了運(yùn)動(dòng)而增添上健康的色彩,，使短暫的生命更加鮮活。

先來分享一個(gè)前蘇聯(lián)的實(shí)驗(yàn)：把一些善于飛翔的夜鶯和擅長(zhǎng)奔跑的野兔,，從小就關(guān)在小籠子里飼養(yǎng),，由于籠子太小，使這些動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育期得不到足夠的運(yùn)動(dòng),。等它們長(zhǎng)到與母體差不多大時(shí),，從外表上看，與其野生同伴并無差異,。甚至羽毛,、外形顯得比它們更加健壯。但當(dāng)它在野外高空中自由而興奮地引吭高歌時(shí),，啼叫幾聲過后便跌落在地上,，這幾聲便成了它自鳴的喪鐘。而那只被關(guān)在籠子里的野兔,，奔跑了剛剛半圈,，就跌倒在地，便再也起不來了,。它們的生命因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)就此終結(jié),。

而人類又何嘗不是呢?美國(guó)疾病預(yù)防控制中心透露,，全球每年大約有300萬人死于不運(yùn)動(dòng)。如果一個(gè)人每周運(yùn)動(dòng)多于7個(gè)小時(shí),，未來患心腦血管疾病的危險(xiǎn)減少45%,，患冠心病的危險(xiǎn)就會(huì)減少51%。

運(yùn)動(dòng)使我們時(shí)刻保持健康,，尤其是處在青少年的我們,，更應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的運(yùn)動(dòng)，多鍛煉,。運(yùn)動(dòng)的方式更是不拘,，比如游泳，散步,，騎車等,。在過程中我們會(huì)感受到生命的活力，同樣,，它也是一種放松身心，消除疲勞的做法,。當(dāng)我們的心情悲傷或是郁悶時(shí),，嘗試著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑上幾圈吧。把所有的煩惱都拋給跑道,，學(xué)會(huì)靜下心來感受一切,，你會(huì)覺得這樣的運(yùn)動(dòng)，也是一趟精彩紛呈的旅程,，沿途的我們也會(huì)看到它帶來的無限快樂,。在寬敞的學(xué)習(xí)之路上，更要學(xué)會(huì)放下手中學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)與那些令人著迷的電子產(chǎn)品,，給自己,，給生命留一道縫隙，去自由地運(yùn)動(dòng),，去享受生命,，看到運(yùn)動(dòng)給我們帶來的愉悅!

德國(guó)詩人盧梭曾說過：“身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧,?！卑堰\(yùn)動(dòng)分割成每天的事，每天運(yùn)動(dòng)一點(diǎn),，如此積累,，你感受到它帶給你的快樂。同時(shí),，對(duì)于平時(shí)校內(nèi)校外組織的活動(dòng),，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與,。比如學(xué)校的體育節(jié)，學(xué)會(huì)給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。如此這般,，你就是在享受著運(yùn)動(dòng)所給予你的一切，同時(shí)也會(huì)感到一種幸福感,。所以,，去運(yùn)動(dòng)吧，學(xué)會(huì)如何去感受生活的一切!

因?yàn)樯?，在于運(yùn)動(dòng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇五

各位老師同學(xué)們：

大家好!給大家講個(gè)故事 ――

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐,。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后,，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答?

明確：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！?/p>

這則故事讓我們震撼,，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中,，我們的命運(yùn)就被掌握其中了,，所以說習(xí)慣決定命運(yùn)是毫不夸張的。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?

俗話說,，有志者,，立長(zhǎng)志，無志者,，常立志,。

所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急,，但一定要說到做到。例如,，想背完1000個(gè)單詞,，可以分成多天來完成。今天背10個(gè),，明天背10個(gè),，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅,。

其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束,。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸,。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí),。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn),，自然,，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇六

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：靜下心來，才能學(xué)得更好,。

同學(xué)們,，大家每天背著書包來到學(xué)校就是來學(xué)習(xí)的，但是你們知道怎樣才能讓自己的學(xué)習(xí)效率提高?學(xué)得更好嗎?很重要的一點(diǎn),，那就是必須要靜下心來,。

靜，是一份恬淡的心境,，一縷清幽的書香,，一樽甘醇的美酒。 “淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。”說的就是只有在心靜的狀態(tài)下,，才有可能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo),。

古人云：“才須學(xué)也,，學(xué)須靜也?！?學(xué)習(xí)需要靜心,，如果說學(xué)習(xí)的精深在于學(xué)以致用，舉一反三,。那靜心思考就是最重要的環(huán)節(jié),。這就要求大家能靜下心來思索，把學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通起來,，否則只能是不求甚解,，囫圇吞棗地學(xué)，再勤奮,、再努力也變成了徒勞無功,。

有些同學(xué)上課精力不集中，滿腦子想的是課堂外的東西,，做題時(shí)馬馬虎虎,，不認(rèn)真;有些同學(xué)很努力，整天埋在書中,，可是效率不高,，成績(jī)總是提不起來，為什么?很大原因就在于他缺乏一種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和一種平心靜氣的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有了靜心思考,，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)靜心傾聽。現(xiàn)在很多學(xué)生都不太會(huì)傾聽,。老師上課的時(shí)候他沒有靜心傾聽,，不等老師說完就急著插嘴、發(fā)表自己的看法和意見,。對(duì)老師說的話只能一知半解,。而當(dāng)其他同學(xué)發(fā)言或讀書時(shí)，他又不愿意靜心傾聽,，不認(rèn)真思考,。往往就出現(xiàn)做小動(dòng)作，講廢話,，或者什么都不做,。這樣，課堂的效果可想而知,。

因此,，“去浮躁生靜氣”對(duì)我們來說是非常重要!要靜心，就要做到上課時(shí)聚精會(huì)神,，心無雜念;看書自習(xí)時(shí),，全神貫注,， 做到“兩耳不聞窗外事”。要靜心,，就不要把學(xué)習(xí)以外的事想得太多,，因?yàn)槟X中的東西裝太多了就會(huì)變得繁雜，讓人心煩意亂,，無法正常思考,。如果你心情十分煩躁，無法平靜,，我建議你不妨到操場(chǎng)走走,，或找一個(gè)安靜的地方坐坐，又或者你也可以練練書法,。書法可以讓人們?cè)诜泵χ蟹潘缮硇?，幫你營(yíng)造一個(gè)靜的世界。

所謂 “心靜自然涼 ” ,，心靜下來了,，才有足夠的精力去學(xué)習(xí);心靜下來了，才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;心靜下來了,，才能在面對(duì)外界投來的垃圾污物時(shí),，做到心如止水，纖塵不染,。不僅如此,，靜心對(duì)我們的品行修養(yǎng)也大有益處。諸葛亮不是說過一句話嗎 ――“靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。” 我也想說一句話來作為今天國(guó)旗下講話的結(jié)尾：“靜心學(xué)習(xí),，以成大器!”

謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇七

曖曖的，曖曖的陽光藏在心里,。曖曖的陽光如一片掌聲,，在成功時(shí)的那一片掌聲;曖曖的陽光如一束鮮花，在生病時(shí)的那一束鮮花;曖曖的陽光如一聲鼓勵(lì),，在失落時(shí)的那一聲鼓勵(lì)……

山那邊,，是一輪紅日;藍(lán)天中，是燦爛的太陽;而心中,，是一束束陽光……

無數(shù)次摔倒,，無數(shù)次失敗，無數(shù)次躲在角落里默默哭泣,，而那一次次站起,，一次次成功,，一次次偷偷抹去淚水，重新振作,，靠的是那心中蘊(yùn)藏著的陽光,。父母的一次次關(guān)心，朋友的一聲聲問候,，同學(xué)的一句句安慰,，累積成了那心中的陽光。

陽光,，是燦爛的;關(guān)心,，是真誠(chéng)的。那一次次的關(guān)心,，一次次的鼓勵(lì),，是我心中的陽光，是我前進(jìn)的動(dòng)力,。

記得,，小時(shí)候，媽媽告訴我,，在人生的道路上,，有太多阻礙，但絕不能氣餒,。轉(zhuǎn)眼間,，十三個(gè)春秋已是過眼云煙，遇到的困難已太多太多,，但我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望,，絕對(duì)不會(huì)氣綏。在成長(zhǎng)的道路上,，我只可是是路旁的一棵野花,，給點(diǎn)陽光，我就燦爛,，就會(huì)為了心中的目標(biāo)而奮斗,。心中的陽光，給了我奮斗的動(dòng)力,，心中的陽光,，給了我前進(jìn)的信心。

陽光太多,，卻唯獨(dú)心中的陽光最美;陽光耀眼,，卻唯獨(dú)心中的陽光可愛。

母愛，是我心中的陽光,，給我寒冷的世界帶來溫暖;友情,，是我心中的陽光，在我困難的時(shí)候伸出援手;恩師,，是我心中的陽光,，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津;夢(mèng)想和信念，是我心中的陽光,，照亮了我前行的道路……

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇八

叔叔阿姨們：

你們好!

我是六年級(jí)的一位小學(xué)生,，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?？稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞,，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品,，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難,。在此，我向你們提出以下幾條建議：

1,、現(xiàn)在汽車排放尾氣,，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車,。

2,、有些工廠排放污水，使河流被污染,，嚴(yán)重危害著人類的健康,，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

3,、現(xiàn)在的垃圾隨處可見,，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類,，不要讓它們到處亂跑,。

4、節(jié)約用水,，有些人開著水龍頭,，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨(dú)的流淚,。

5,、不用一次性筷子,，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠?。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。

6,、買菜時(shí)不用塑料方便袋,，減少白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環(huán)境,，科學(xué)家已經(jīng)證明,，如果地球被破壞了，我們別無去處,。地球就像我們的母親,，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的母親那樣去對(duì)待它，請(qǐng)你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民,，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來,，我們不能再破壞地球了。

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇九

人這一生中會(huì)看見許多種眼神,，在我的生活中銘記了那種眼神,，那是六年級(jí)時(shí)的事情。

那時(shí)窗外下著綿綿細(xì)雨,，那天發(fā)生的一切一切都在我的腦海里蕩漾,。那天是的最終一次考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備,，迎接這場(chǎng)考試,，教師走了進(jìn)來，神情十分的肅穆,。

試卷發(fā)下來了,，題目不算太難。我細(xì)心翼翼的做著,，生怕出什么錯(cuò),。很快的做完了試卷，突感覺后邊有人踢了我一下,?；仡^一看，原先是小麗,，她連忙和我對(duì)口型,，好像在說：“幫幫我吧，?這一道題也不會(huì)啊,?！蔽铱戳怂谎郏剡^頭來,。進(jìn)行了很強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),，小麗是我的好朋友我應(yīng)當(dāng)幫她呀，可是如果我此刻幫了她，以后會(huì)害了她啊,。!“我就回頭去與她對(duì)口型：”不行,。自我做吧?！罢?dāng)我為自我的決定洋洋得意時(shí),，回頭卻看見了教師憤怒的眼睛。我連忙坐好,，臉通紅,。怎樣辦?教師必須以為我在作弊。天啊?我該怎樣辦?他會(huì)不會(huì)給我判零分?一連串的疑問在我的腦子里涌現(xiàn)……

最終要收卷了,。心里仍七上八下,，教師在走之前又瞪了我一眼。我該不該去向他解釋清楚嗎?不,，我必須要去,。我可不想人家會(huì)誤會(huì)我，萬一被判零分怎樣辦?

雖然去辦公室僅有短短幾步,，我卻像走了幾千米一樣,。十分漫長(zhǎng)。我在門口猶豫了好久,，最終進(jìn)去了,。

我看到了教師，教師似乎沒有覺得意外,。就是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng),。”來干什么?“教師問,?！蔽遥摇覜]有作弊,，教師,，你必須要相信我啊!“我大聲喊了出來?！蹦阌凶鞅茁?為什么我不明白?你只是在考試的時(shí)候拒絕了小麗不是嗎?做得很好啊!只是以后要相信自我!我并沒有誤會(huì)你啊!我相信你!你也要相信我啊!不是嗎?“教師用一種信任的眼神看著我,。那種真誠(chéng)，使我不知所措,。教師是信任我的,，只是我沒有信任教師。!

走在長(zhǎng)廊里,，我才明白人與人之間信任是必不可少的,，他能夠是,，一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)小動(dòng)作……

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇十

老師們、同學(xué)們：

早上好!

剛才為我們升旗的是我們學(xué)校新一屆國(guó)旗班的同學(xué),，他們是謝吾為,、熊勝、周吉鑫,、周汪泉,、柳凱、郭雅婷,、宋維瑋,、成文瑾、孫品瑞,。非常感謝我們上一屆國(guó)旗班的同學(xué)為學(xué)校做的貢獻(xiàn),，希望新一屆國(guó)旗班的同學(xué)繼承他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神,，將這項(xiàng)工作做得更好,，充分展示我校積極向上的精神面貌。

剛才劉婷同學(xué)很真切地談了自己對(duì)雷鋒精神的看法,?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得現(xiàn)在談雷鋒精神是不是在說大話呢?其實(shí)不然，每個(gè)人都有向善,、向美,、幫助他人的天性，我們宣傳雷鋒精神正是順應(yīng),、強(qiáng)調(diào)了這種天性,。經(jīng)常有老師和同學(xué)將揀到的東西交到政教處，不正是這種天性的自然表現(xiàn)嗎?為了讓同學(xué)們更清楚地感受到雷鋒就在我們身邊,，也為了方便丟失物品的同學(xué)找回自己的東西,，我們將在政教處門口掛塊黑板，專門公布招領(lǐng)信息,，請(qǐng)丟失了物品的同學(xué)到政教處認(rèn)領(lǐng),。

3月15日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，這個(gè)日子不應(yīng)該只引起我們對(duì)消費(fèi)權(quán)利的關(guān)注,，還應(yīng)該引起我們對(duì)消費(fèi)觀念的思考,。我們新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的消費(fèi)觀念呢?我在這里提三個(gè)問題，和同學(xué)們一起探討,。

一,、消費(fèi)是為了自己的生活還是為了展示給別人看?

具有獨(dú)立意識(shí)的同學(xué)肯定會(huì)說,，消費(fèi)當(dāng)然是為了自己的生活，為了展示給別人看,，那多累啊,。既然這樣，為什么有些同學(xué)要跟風(fēng)消費(fèi),，別人有什么,，自己非要買什么，即使自己并不是很需要,。為什么有些同學(xué)非要買昂貴的名牌服裝,，即使有些服裝并不適合自己，而且一般的服裝穿著也很舒服,、好看,。其實(shí)，在很多時(shí)候,，我們有些同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)脫離了消費(fèi)的本質(zhì),，走上了追慕虛榮的道路，這不是一個(gè)有思想,、有主見的中學(xué)生所追求的東西,。適合自己的消費(fèi)、實(shí)在的消費(fèi)才是智慧的消費(fèi),。

二,、我們消費(fèi)的錢是從哪里來的?

是的，我們消費(fèi)的錢是家長(zhǎng)給的,，是家長(zhǎng)一分一角,，辛辛苦苦攢起來的，當(dāng)我們向家長(zhǎng)伸手要買七八百的球鞋,、一兩千的跑車,、好幾千的手機(jī)的時(shí)候，我們想過家長(zhǎng)工作時(shí)的艱辛操勞嗎?我們體諒過家長(zhǎng)那種愛孩子與心疼錢的矛盾嗎?我們難道不知道依靠他人來滿足自己的奢侈需求是件不光榮的事情嗎?同學(xué)們,，你們常常喊著想自立,，不亂花家長(zhǎng)的錢不就是一種思想上的自立嗎?其實(shí)很好做到，不是嗎?

三,、消費(fèi)只是自己的事情嗎?

很多同學(xué)認(rèn)為,，我花錢買了東西，想怎么用就怎么用,，于是很好的蛋糕吃了一半扔掉了,，八成新的文具盒進(jìn)了垃圾桶了，嶄新的作業(yè)本撕下來疊飛機(jī)了,。記住,，你有權(quán)消費(fèi),，但無權(quán)浪費(fèi)，你是社會(huì)的一員,，你用的是社會(huì)的資源,，消費(fèi)不僅僅是某一個(gè)人的事，還關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步,，我們的消費(fèi)崇尚節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi),。

同學(xué)們,我提的這幾個(gè)問題，你平時(shí)思考過嗎?聰明而有志氣的你們知道怎么做了嗎?祝你們擁有更智慧,、更自立,、更健康的消費(fèi)生活

小學(xué)生國(guó)旗下的發(fā)言稿 小學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言稿:感恩篇十一

雷鋒的駐地附近有個(gè)李家村，村里有個(gè)年輕的女孩,，才十九歲,，她的父母一次在山上砍柴的時(shí)候遇到老虎，被老虎吃了,，這個(gè)姑娘就獨(dú)自帶著十歲的弟弟生活,。姑娘白天在生產(chǎn)隊(duì)干活，夜晚最大的愛好就是繡花,，繡鞋墊,。沒過多久，她弟弟去河里游泳,，結(jié)果再也沒能回來,，從此這個(gè)十九歲的姑娘就瘋了，別人都叫她神經(jīng)病,。

雷鋒十分可憐這個(gè)姑娘,，想幫幫她可不明白怎樣辦，于是,，雷鋒到處找資料,，看看怎樣樣能治好姑娘的病。在省城的圖書館,，雷鋒最終找到資料,，說是讓病人釋放內(nèi)心的痛苦，就有可能治好精神病,。怎樣樣釋放內(nèi)心痛苦呢雷鋒想到一個(gè)好主意,。

第二天，雷鋒找到那個(gè)瘋姑娘,，拿著繡花針和鞋墊,，要跟她學(xué)繡花,，那個(gè)瘋姑娘在別的事情上都很糊涂，在繡花上一點(diǎn)問題都沒有,，還指點(diǎn)雷鋒呢,。

雷鋒拿槍的手，開始不會(huì)繡花,，手被刺了好多次,，都沒有放棄。

雷鋒堅(jiān)持不斷,，跟著瘋姑娘學(xué)了半年的繡花,，最終，瘋姑娘的病奇跡般的痊愈了,。村民都對(duì)雷鋒豎起大拇指說：“解放軍同志,，你真是神仙下凡啊!”

雷鋒說：“我是毛主席的戰(zhàn)士，在毛澤東思想武裝下,，以無產(chǎn)階級(jí)科學(xué)技術(shù)為武器,，才能戰(zhàn)勝世界。