演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇一

早上好!

今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做優(yōu)秀的小學(xué)生》,。

“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,，終身受其累,。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要,。平時(shí),，我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦,、不用功,，考試常常得不到好成績;有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題,。

那么,，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮,，大腦清新,，我們可以讀課文、背名詩,、記單詞;俗話說得好,，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,，日積月累,，就會有意想不到的收獲。

2,、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣,，在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言,，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要,，因?yàn)槔蠋熤v的是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過自己的努力完成的作業(yè),，才能體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)成功的快樂,。

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，對已教的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成,，不拖到第二天,。

5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問,，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識,，了解更多的信息,。

那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

大家知道，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，不是一朝一夕之功,，這需要我們從點(diǎn)滴做起，從每天做起,。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!今天國旗下講話的題目是《守護(hù)生命陽光》。

世界萬物,，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切，失去生命,，就失去自我,，失去生活的權(quán)利。一粒種子,，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中,，是人類用一顆熱愛生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,，輪椅上的勇士霍金,，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,，是生命,，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝,。

“天地不仁,，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,，生民之哀,，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還,，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛,。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,，足以讓我們低首致哀,。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí),，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個(gè)過程,，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間,，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實(shí),。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用,，生命乃悠長,。”

是的,，生命于人只有一次,，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料,。但偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員,，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷,、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌,。這樣，才算得上是善待生命,，不負(fù)年華,。

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇三

同學(xué)們，你們知道全國小學(xué)生“安全教育日”嗎?

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏,，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒,、溺水、交通事故等,。為推動中小學(xué)安全教育工作,，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,，保證少年兒童的健康成長，1996年,，國家有關(guān)部門發(fā)出通知,，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國中小學(xué)生“安全教育日”,。 “安全教育日”每年確定一個(gè)主題,，今年全國中小學(xué)生的“安全教育日”主題確定為強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力

“珍愛生命,，安全第一”,。

說到交通安全，是一個(gè)沉重而又永恒的話題,，中國每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一,，均超過10萬人，這是個(gè)什么概念呢?打個(gè)比方,，平均每5分鐘就有一人喪生車輪,，每一分鐘都會有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垼磕暌蚪煌ㄊ鹿仕斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元,。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護(hù)能力差,，因此通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。圍繞“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”這一主題,，學(xué)校向全體師生再次發(fā)出倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識,，樹立交通安全文明公德。

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧,，密切注意機(jī)動車的行駛情況,，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

3,、當(dāng)我們穿馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路,。

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。

5,、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學(xué),，要告訴家長盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車時(shí)離校門要遠(yuǎn)一些,。

同學(xué)們,，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意,。為了你,，為了他，為了大家,，我們要牢固樹立交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識,，提高自我保護(hù)能力,。

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!今天我要演講的主題是：承擔(dān)責(zé)任,、收獲人生,。責(zé)任是一種自覺的行動;責(zé)任是一種仁愛的境界;責(zé)任還是心靈深處對自己、對他人,、對集體的一份深沉的愛,。

許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),，是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真鍛煉,，積極參加體育活動，是對自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯(cuò)就改,，敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé),。除此之外，我們勤儉節(jié)約,，孝敬父母,，是對家庭負(fù)責(zé);我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德,，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)…… 你瞧,，在我們橋頭二小這個(gè)溫暖的大家庭中,，就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué)。值日時(shí),，他們認(rèn)真細(xì)致,，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑,，都逃不過他們的火眼金睛;上下課時(shí),，看到同學(xué)追逐打鬧，及時(shí)提醒阻止,，看到校園地面上的垃圾,，不假思索，彎腰撿起;學(xué)習(xí)上,，他們互幫互助,，熱心為同學(xué)解疑答惑;生活中，做錯(cuò)事情,，他們勇于承認(rèn),，從不推卸責(zé)任……這些同學(xué)就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感,，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感,。

一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的,、走不了多遠(yuǎn)的民族,。 在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任。有的人做一天和尚撞一天鐘,，得過且過,，虛度光陰;有的人認(rèn)為"學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對誰負(fù)責(zé)!"當(dāng)我們說了這句話時(shí),，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑,，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任;國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。那么,，作為祖國未來花朵的我們,，怎能不承擔(dān)起我們應(yīng)有的責(zé)任?

我們要明白，青春不僅是憧憬與夢想,，青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任!讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé),、對他人負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是八年級三班的旗下講話，今天我下講話的題目是《心懷弱者,，助殘護(hù)殘》,。

首先我給大家講一個(gè)故事：一只螞蟻口渴了,，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭喝水的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉,，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉,，平安地上了岸,。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答,。這時(shí),，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子,，立刻撒開網(wǎng)。這時(shí),，螞蟻覺察到了,，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手,，他手里的網(wǎng)松開了,，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空,。

這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞,，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣,，都能擁有一顆金子般善良的心,，就會在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助,。

在1990年12月28日,，全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日,，為全國助殘日,。”所以,，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”,，昨天是我國第二十五個(gè)助殘日，今年助殘日的主題為“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,，走向美好未來”,。 老師,、同學(xué)們，我們剛才站在這里,，聽著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室里上課、討論問題,，一切都是那么輕松,、自然，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見國旗,，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力,。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人,。我們同在一片藍(lán)天下生活,，我們要尊重、關(guān)心,、幫助他們,，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情,，多一點(diǎn)溫馨友善的目光,，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道,、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光,，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光,，溫暖所有人的胸膛。讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起，不只是在助殘日那天,，而是在今后的每一天,，向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘,、助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,，共同筑起身邊的希望,，共同撐起一片藍(lán)天!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康,，單純地追求身體健康而忽視心理健康,，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,，他們面臨著生理的,、認(rèn)識的、情感的,、社會的多方面的現(xiàn)實(shí)問題,，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突,。大量事實(shí)證明,，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,，對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

一,、對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識,，并自尊自愛。

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力,。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、興趣、愛好,，還能正確評價(jià)自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作,，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂妄自大、目空一切,，也不亡自菲薄,、自輕自賤、憂郁頹廢,，人際交往中他們既自尊自愛,，又尊重他人。

二,、能正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問題。

健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸,，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想,，思想和行動總能跟上時(shí)代的步伐,，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見,。

三,、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系,。

心理健康的青年,，總是喜歡與人交往，以尋找知音,，建立友情,，保持合諧的人際關(guān)系。交往中,，他以尊敬的,、信任的、謙讓的,、誠懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂,，而不是自私自利,、猜疑、孤敖,。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，參與他人同心協(xié)力,，合作共事。

四,、情緒穩(wěn)定,，性格開朗。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候,。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,，自私自利，患得患失,，情緒起伏波動,，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己,，要求自己,，以愉悅的心境，飽滿的情緒,，自尊自愛,，善待自己，誠懇,、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助,，面對困難提高忍耐,、受挫力，堅(jiān)定信念,，百折不回,，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn),。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇七

五星紅旗，我為你驕傲

金風(fēng)送爽，天高云淡,，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里,，在這個(gè)激情綻放的日子里，我們莊嚴(yán)的目視著你——五星紅旗,，冉冉升起,，隨風(fēng)飄蕩

從1949年10月1日，世紀(jì)偉人的一個(gè)振聾發(fā)聵的聲音,，從此在世界的東方大地上樹起了一面令人矚目的旗幟——五星紅旗,。野蠻的舞臺在搖晃中飄渺，文明的強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰,，古老萌動了青春,，進(jìn)步窒息了腐朽。中國人民從此站了起來,，曾幾何時(shí),，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨(dú)樹一幟的絢麗!曾幾何時(shí),，五星紅旗,，在地球的臉龐中照耀起絕無僅有的光輝。五星紅旗,，我為你驕傲!我為你自豪!

朋友,，面對高山，也許你感喟她的巍峨氣勢;放眼大海,，也許你驚嘆她的洶涌不凡;仰望勁松,，也許你贊美她的高大和蒼翠;俯看小草，也許你稱頌她的堅(jiān)韌和偉大然而,，這許許多多的“也許”隱含著什么?孕育著什么?記載著什么?說明著什么?回答當(dāng)然是：他們隱含了中華民族百年不屈的精神!他們孕育著中華民族幾千年的悠久文明!他們記載了中華民族毅然抗戰(zhàn)的斗志!他們說明了中華民族奮然前進(jìn)的心聲!

這是祖國的感召!民族精神之力作,，五星紅旗的輝煌!

但是，我們不會忘記,，中華民族也曾經(jīng)滄桑,，曾經(jīng)痛苦，我們的祖國也曾受凌辱,。我們忘不了圓明園的火光,，忘不了扣在每個(gè)中國人頭上的恥辱的帽子，忘不了南京30萬同胞的鮮血染紅了長江,。大地在呻吟,，黃河在咆哮。讓受苦,、受難,、受辱,、受虐的中國人的血不在白流，是老一輩仁人志士的不懈追求,，高舉五星紅旗,，他們奇跡般的走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了8年抗戰(zhàn),，終于迎來了新中國的成立,。他們是如此地震撼人心!或許，在以和平與發(fā)展為主旋律的今天,，我們不必為國家的安危而擔(dān)憂,，也不必面臨生與死的痛苦抉擇，但是,，“愛國”二字應(yīng)同樣深深鐫刻在心頭,。

曾記否，紅旗漫舞亮神州,，光彩普照四方,。20__年8月，五星紅旗一次又一次的在中國大地上冉冉升起,，我是多么地驕傲,，多么的自豪。激情澎湃,，熱淚盈眶那是一種無法用言語表達(dá)的感覺,，激動、驕傲,、自豪,、莊嚴(yán)都無法表達(dá)我的“中國心”!

中國人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美!

我相信,，中華民族的可貴精神會永遠(yuǎn)傳承下去;我也堅(jiān)信,，中華民族的史冊會因我們這一代人的努力而增添更加輝煌的篇章!因?yàn)椋瑹o論何時(shí),，無論何地,，我們都是炎黃子孫，我們都有著永恒不變的愛國之心,，永恒不變的民族精神!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇八

各位老師,，同學(xué)們：

早上好!

20xx年的5月12日，下午2點(diǎn)28分,，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震,，強(qiáng)度之大,，波及面之廣前所未有,。許多地方都被夷為平地。地震到來之時(shí),，正是學(xué)校上課的時(shí)間,，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀,，許多學(xué)生和老師失去了生命,。20xx年3月2日，國家減災(zāi)委,、民政部發(fā)布消息,，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20xx年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,。今天，利用國旗下講話時(shí)間,，我們來說說如何防災(zāi)減災(zāi),。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多,、分布地域廣,、發(fā)生頻率高、造成損失重,。對于我們廣大同學(xué)來說,，如何防災(zāi)減災(zāi)：

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救,。記得印度洋海嘯時(shí),，一個(gè)年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。那么,，同學(xué)們,，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的?地震了怎么辦?首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓,，待地震過后再有序地撤離,。

第二，除了了解這些知識之外,，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動,。汶川地震來臨之時(shí)，綿陽安縣桑棗中學(xué)的師生,，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場,，毫發(fā)無損,，2200多個(gè)學(xué)生，98位老師,，沒有一個(gè)傷亡,。原來該校每學(xué)期都要組織一次緊急疏散演習(xí)，師生認(rèn)真參與其中,。我們學(xué)校每學(xué)期都會安排至少一次應(yīng)急演練,，希望同學(xué)加以重視。

那么,，如果在學(xué)校地震來了,，我們應(yīng)該怎么辦呢? 第一，如果正在上課,，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,，迅速抱頭,，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面,。

第二,，第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘,，仍然在老師的指揮下迅速,、有序的，抱頭,，撤離教室,，在樓道里不要驚慌，不要喊叫,，不要擁擠,，避免踩傷，摔傷,，沖出教學(xué)樓,，沖向操場。

第三,，如果正在操場上上體育課,，可原地不動，蹲下或趴下,，雙手護(hù)著頭部,，注意避開高大建筑物。

第四，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要到窗臺邊上去!也不要到走廊的護(hù)欄邊上去,，應(yīng)該迅速撤離教室,、教學(xué)樓。

老師們,，同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,，但我們可以通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低,。讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識學(xué)習(xí)，共建和諧校園! 謝謝大家!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇九

大家早上好!

(感謝四2班同學(xué)的演講,，正如他剛才介紹的)每年的11月9日,，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同,，這時(shí)候正是我國秋冬季,，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā),。消防安全知識的貧乏,，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn),。為增加全民的消防安全意識,，使“119”更加深入人心，從1992年起,，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”,。

作為小學(xué)生，我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此,，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1,、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油,、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園,。

2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施,，如消防栓,、滅火器等。

3,、在教室里,，不準(zhǔn)隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備,。

4,、放學(xué)之后，要記得關(guān)掉電器,，并切斷電源,。

當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時(shí)逃生自救的方法，請同學(xué)們仔細(xì)聽好：

1,、要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館,、酒店等公共場所時(shí),，要留心安全出口、滅火器的位置,， 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

2、火災(zāi)襲來時(shí),，不要慌不要亂,，及時(shí)撥打119或向周圍求救。

3,、要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物,。

4,、要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、落水管等脫險(xiǎn),。

5,、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒,、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死,。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo),。老師們,，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命,，更加關(guān)注消防安全,，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己,，愛親人,，消防安全，從我做起,。

(老師們,、同學(xué)們，消防記心中,，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識,、措施,，我們就能正確、冷靜地面對火災(zāi),，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn),。)

謝謝大家!

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇十

大家早上好，今天我講話的題目是《掌握有效的復(fù)習(xí)方法》

俗話說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”期末考試內(nèi)容豐富,，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按照期末考試的時(shí)間安排，作出詳細(xì),、科學(xué),、合理的計(jì)劃，以便心中有數(shù),。

期末復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,。接來下我們一起來學(xué)習(xí)下幾種高效的復(fù)習(xí)方法：

1、電影回放法

既參照課本目錄,，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像電影一樣回放一遍,，或者依據(jù)目錄構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖，然后對照課本補(bǔ)全知識點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式,，加深印象，目的是回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,。例如,，在回憶學(xué)過的所有公式、定理的基礎(chǔ)上理清他們的聯(lián)系，使自己做到觸類旁通,、舉一反三,，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好,。

2,、錯(cuò)題梳理法

期末復(fù)習(xí)中整理易錯(cuò)題很重要，能起到事半功倍的作用,。同學(xué)們在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重難點(diǎn),，認(rèn)真記錄。同時(shí),，及時(shí)整理自己的易錯(cuò)題集,，把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

3,、內(nèi)容輪換法

期末同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，長時(shí)間復(fù)習(xí)同一科目效果不好,，最好采用科目輪換的方式,，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué),，再之后又變成英語?文理交融,，不會產(chǎn)生厭倦心理。復(fù)習(xí)時(shí),，還要注意內(nèi)容的變換,，例如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可以看書,、記公式,、做練習(xí)題(計(jì)算題、解決問題),，習(xí)題也要注意變化題型,。以便達(dá)到理想的效果。

4,、復(fù)習(xí)講求效率：在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律，不要認(rèn)為這些知識已經(jīng)學(xué)過,，就放棄聽講,。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來,，問同學(xué),、問老師,、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)幾次,，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

總之，在復(fù)習(xí)過程中,，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性,，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納,、總結(jié),，找規(guī)律，抓特點(diǎn),，和同學(xué)一起討論,、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn),，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇十一

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：

《我運(yùn)動我健康我快樂!》

“生命在于運(yùn)動”，沒有運(yùn)動也就沒有了生命,，缺少運(yùn)動的生命是短暫的!近20年來,，我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降,，肥胖率上升,，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂,。

冬天來了,，天氣越來越冷了,而這個(gè)季節(jié)，卻正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī),。參加冬季體育活動,，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志,，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力;還能多接受陽光的照射,，陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚和衣服上的病毒和病菌,，還能促進(jìn)身體對鈣、磷的吸收作用,，有助于骨骼的生長發(fā)育;還可以加快血液循壞,，增加大腦氧氣的供應(yīng)量,，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)效率,，都有積極的作用。

同學(xué)們,，如果說健康是“1”,，財(cái)富、地位,、榮譽(yù)都是跟在健康這個(gè)“1”后面的零,，有了健康的“1”，后面的零才有意義,。健康不代表一切,，但失去健康就一定會失去一切，擁有健康才是人生最大的財(cái)富

但在我們部分同學(xué)身上卻表現(xiàn)出一些不盡人意的地方：跑步不認(rèn)真,，做操不到位,，做操時(shí)手臂該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身,，該彎腰時(shí)不彎腰,，該跳躍時(shí)不跳躍，跑步時(shí)談笑風(fēng)生,，隊(duì)伍散亂,，甚至還有的同學(xué)故意躲在宿舍睡懶覺，這樣下來,，不但起不到鍛煉的目還養(yǎng)成了精神面貌懶散,，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。在此要求我們做到以下四點(diǎn)：

第一,、跑步時(shí)隊(duì)伍整齊,，眼睛向前看,雙手應(yīng)該積極擺動,不要插在口袋里;不要一邊跑、一邊講話,，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里.

第二,、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時(shí)著裝要合理,鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖.

第三,、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力,，持之以恒的精神，切不可"三天打魚,，兩天曬網(wǎng)",，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。

第四,、建議老師們也加入鍛煉隊(duì)伍,，做到共同參與,師生同樂,營造良好和諧的運(yùn)動氛圍

同學(xué)們,，身體是知識的載體,只有健康的體魄,以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí),，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn).

十一國旗下的講話演講稿小學(xué) 小學(xué)1月份國旗下的講話演講稿篇十二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!我是四4班的植林玲。我今天國旗下講話的題目是《合理飲食,，促進(jìn)健康》,。

平時(shí)，我們看到不少同學(xué)上學(xué),、放學(xué)時(shí)老愛擠在學(xué)校側(cè)門附近的小攤,、小店前或駐足觀望、垂涎欲滴或有滋有味地吃著1角錢1條的辣條,，5角錢1杯的粉干,，1元1個(gè)的熱狗??那些零食從外形來看，油炸的,、燒烤的,、香辣的、五顏六色煞是好看,，卻不知這些零食是添加了色素,，大部分是地下加工廠生產(chǎn)的，無廠址,，無生產(chǎn)日期,，更無生產(chǎn)批號，是典型的三無食品,。灰塵,、細(xì)菌比比皆是,，數(shù)不勝數(shù)。你們可知道長此以往,，必定為你的健康埋下隱患,。再說有的同學(xué)不但養(yǎng)成吃零食不吃飯的壞習(xí)慣，慣壞了嘴巴,，而且還上隱,，一天不吃零食，心里就難受,。

其實(shí)7-12歲的我們正處于體格迅速發(fā)育階段,，也是智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的膳食能否供給充足,、均衡的營養(yǎng),，不但直接影響我們的生長發(fā)育,，而且還關(guān)系到我們一生的健康。因此這一時(shí)期提供合理的膳食,，幫助我們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，顯得尤為重要。而這個(gè)時(shí)期的膳食我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(一)合理膳食要遵循八大原則：

1,、食物要多樣,，谷類為主;

2、多吃蔬菜,、水果和薯類;

3,、常吃奶類、豆類及其制品;

4,、常吃適量魚,、禽、蛋,、瘦肉,，少吃肥肉和葷油;

5、重視戶外活動,，保持適宜體重,，避免盲目節(jié)食;

6、吃清淡少鹽的膳食;

7,、合理分配三餐,，少吃零食;

8、吃清潔衛(wèi)生不變質(zhì)的食物,。

(二)適當(dāng)安排餐次,，除三餐外應(yīng)增加一次點(diǎn)心。

三餐能量分配可為早餐20%-25%,，午餐35%,，點(diǎn)心10%-15%，晚餐30%,。早餐必須豐富質(zhì)優(yōu),，既要吃飽也應(yīng)吃好。如早餐營養(yǎng)供給不足,，同學(xué)們會在第二節(jié)課后出現(xiàn)饑餓感,，影響聽課的注意力。一般宜供給一定量的葷食(50-100克),，如1個(gè)雞蛋,、1瓶牛奶或豆?jié){以及肉松、火腿,、醬肉等,，還可增加課間點(diǎn)心1次,，以供給充分的營養(yǎng)素和能量，利于腦力勞動,。午餐也應(yīng)充分重視,，學(xué)校或家庭如能為孩子提供質(zhì)量好的午餐,，對提高孩子身體素質(zhì)有極大作用,。晚餐一般在家進(jìn)餐，而這頓相對前兩餐往往是最豐盛,，但從營養(yǎng)學(xué)觀點(diǎn)看,，晚餐不宜油膩過重、吃得過飽,，否則會影響睡眠,、休息，晚飯后最好不再進(jìn)食,。

(三)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手,，瓜果應(yīng)用洗滌靈,、清水沖洗凈后再吃。養(yǎng)成不偏食,、不挑食,、不吃零食的好習(xí)慣。

希望同學(xué)們“吃”出健康身體,，快樂成長,，快樂學(xué)習(xí)!我的發(fā)言完了，謝謝!