人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇一

1.通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對知識的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5.強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型，ji勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇二

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標和方向,，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動,，為把高三0802班帶成禮貌班級,，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇三

進入高三下學(xué)期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期準備重點做好以下兩方面的工作：

鑒于我班同學(xué)吃苦精神不夠、貪圖享受的現(xiàn)狀,，必須從思想上解決問題,，給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立鴻遠之志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。具體措施如下：

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，增強內(nèi)驅(qū)力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、“抓兩頭,，帶中間”,，這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先，更要在全省定位,。對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考試是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的.局面。

3,、抓好日常管理,，特別是關(guān)鍵時間點學(xué)生的精神狀況。根據(jù)班級實際,，重點抓遲到,、上課精神不振、看消遣類書籍等影響學(xué)習(xí)的不良表現(xiàn),。

4,、繼續(xù)完善班級文化建設(shè)，以積極向上的班級氛圍引領(lǐng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)面貌,，每周利用一刻鐘的點評時間推出班級典型事跡，以達到激勵個人,，共同進步的目標,。

根據(jù)年級提出的高考目標，依據(jù)學(xué)生歷次學(xué)業(yè)成績及平時表現(xiàn),，確定班級沖刺600分團隊,、一本團隊、二本團隊,，分層次座談輔導(dǎo),，每次大型考試后有針對性的比較分析，力爭讓每個學(xué)生在接下來的100多天里一直處于奮斗狀態(tài),。

1,、抓好特優(yōu)生（指可望上600分同學(xué)）的管理工作。以重點提升特優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕ぷ髂繕?，帶動班級整體成績的進一步提升,。在確定相對穩(wěn)定的特優(yōu)生群體的情況下，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,、復(fù)習(xí)方式,、考試方式和輔導(dǎo)方式，力爭有大的突破。

2,、進一步推進小組合作學(xué)習(xí),，各學(xué)習(xí)小組以組長為核心，在已確定的共同目標的基礎(chǔ)上,，共同努力進步,。

3、根據(jù)本班實際,，重點抓好理綜學(xué)科復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，特別是對部分女同學(xué)加強輔導(dǎo)，使之有大的提升,。

4,、強化考試穩(wěn)定心理的形成，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的心態(tài),，以最好的狀態(tài)迎接高考,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇四

進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,。作為高考參與對象的學(xué)生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責(zé)重大。應(yīng)對現(xiàn)實,，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中到達身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1,、經(jīng)過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5,、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、教師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作,，讓學(xué)生始終堅持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)教師,，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生到達心理健康的水平。

2,、引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景。同時讓學(xué)生確立下次的目標,，經(jīng)過實現(xiàn)目標,，完成目標情景與未完成情景的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇五

xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，嚴教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”的思想,，注重過程管理,，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚xx級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果,，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

２、抓班風(fēng)建設(shè),。

突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０.５分／次）,。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到xx級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的.學(xué)生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效．

總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇六

實習(xí)班普遍不錯,。全班有40名學(xué)生。班風(fēng)活躍健康,，學(xué)生積極團結(jié),，班干部工作能力強，衛(wèi)生工作做得好,。但是四年級學(xué)生的獨立性還是比較弱,，所以大部分學(xué)生都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼保健操做得不好，自習(xí)課的紀律性有待提高,，作業(yè)無法完成,。當然，這個班的作業(yè)是按時交的,，早讀班的學(xué)生都遵守紀律,。沒有出現(xiàn)過早晚遲到或早退的現(xiàn)象。八周要協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立,，自覺遵守紀律，積極學(xué)習(xí),。

1 .協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、維護班級集體榮譽的思想觀念。

2 .協(xié)助班主任營造良好的班級氛圍,，完善班級管理制度,，凝聚和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3 .協(xié)助班主任加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4 .與學(xué)生相處融洽,，建立新型的師生關(guān)系,。

(一)做好學(xué)生思想工作

(1)讓個別學(xué)生耐心交談，直到有效為止,。

(2)多了解和關(guān)心學(xué)生,，盡量開導(dǎo)學(xué)生，盡量做心理專家和指導(dǎo),。

(3)利用課余時間在課堂上與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生交談，了解課堂上的發(fā)展趨勢,，及時與班主任溝通,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對于一些想要進步的同學(xué),，要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們更上一層樓,。

(2)日常工作：

7: 40-8: 10巡邏晨讀

9:00-9:20,，督促學(xué)生去操場上課練習(xí)(周一升旗儀式)

10: 10-10: 15督促學(xué)生做眼保健操

11: 35餐飲管理

中午12:35-13:15管理

14: 15-14: 20督促學(xué)生做眼保健操

15: 10-15: 50保持自習(xí)班紀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

15: 50,，全隊帶領(lǐng)學(xué)生出校門

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、與班主任和輔導(dǎo)員溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2.為特殊學(xué)生發(fā)展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績差,、行為習(xí)慣差,、自制力差的學(xué)生，要和班主任商量，了解學(xué)生情況,，根據(jù)學(xué)生自身情況制定培養(yǎng)計劃,，用真心激勵。

3.加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，利用主題班會或小組日活動開展各種活動。

第一周：通過與班主任交談,，了解4 (3)班學(xué)生的基本情況，包括班級情況,、各級學(xué)生的構(gòu)成和特點,、作息時間安排、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生和紀律問題,，熟悉班級制度，關(guān)注學(xué)生個人情況,。同時,，制定班主任的工作計劃。通過和個別學(xué)生聊天來了解和熟悉學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。將舉行主題為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會，為培養(yǎng)習(xí)慣做準備,。

第二周：配合班主任管理班級日常事務(wù),，

第三周：協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，開展校本課程,，介紹專用校園的花朵,，做到知識與學(xué)校特色相結(jié)合。根據(jù)課堂上的問題,，制定計劃并實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生。

第四周：配合班主任管理班級事務(wù),。本周將有一場運動會,。因此，運動會的所有準備工作都將進行,。運動會期間,，做好班級紀律，查好學(xué)生記錄,，做好學(xué)生安全,，做好班級現(xiàn)場衛(wèi)生工作。

第五周：協(xié)助班主任管理班級事務(wù)。這一周是安全教育周,，帶領(lǐng)學(xué)生參加全校范圍的安全消防演練,，管理集合紀律，維護上下樓梯的`秩序,。

第六周：配合班主任管理班級事務(wù),。這周有期中考試。為了讓學(xué)生更加重視這次考試,，加強對知識的復(fù)習(xí)和掌握,，他們會介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。引入仙人掌的校本課程將結(jié)合學(xué)校的特色公園、學(xué)校和花園進行,。第七周：配合班主任管理班級事務(wù),，檢查并填補班級管理中的空白。

第八周：上周的重點是實習(xí)總結(jié),。本月是安全月,，將舉辦安全教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通,、日常生活,、校園安全。最后一周是實習(xí)總結(jié)周,，我們會向班主任匯報實習(xí)結(jié)果,，請她指出需要改進的地方，提出相應(yīng)的意見和建議,，整理實習(xí)經(jīng)驗,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇七

進入高三第二學(xué)期高考倒計時，結(jié)合本班實際,，本期準備主要從如下幾個方面開展工作：

認真檢查寒假作業(yè)的質(zhì)量,、數(shù)量，通報優(yōu)劣,，未完成的學(xué)生延緩報道,，達到快速進入高三狀態(tài)的目標。

1,、不定時在教室后的黑板上張貼勵志文章,，共同分享別人的勵志過程，

2,、張貼20xx,、20xx屆班級的高考錄取結(jié)果,，讓學(xué)生對比分析自身實際，找準目標,，看到希望,。讓每個學(xué)生充滿必勝的信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

3、通過百日沖刺活動,，主題班會等形式造勢,，讓學(xué)生充滿激情，帶著目標,，理想前進,。

1、本班落后面較大,，如馬豪、翟天毅,、李燕,、唐茵等，本期將努力做好他們的思想工作,，重視學(xué)習(xí),，知識過程，加強檢查落實,。必要時和家長取得聯(lián)系,。

2、加強中層面的擴面力度,，努力讓一本面更廣,，特別是劉子欣，郭建輝,、周一博,、雷孝、姜超凡,、方丹,、余澧琪等，每兩周和他們單獨聯(lián)系一次,，檢查理綜數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況,。

3、提升一流學(xué)生的競爭實力,，親自查看培優(yōu)訓(xùn)練的落實情況,。特別關(guān)注本班陳怡同學(xué)的思想狀況，單獨開小灶，提升能力,，做好思想穩(wěn)定工作,。

1、常規(guī)管理不能突破管理的'底線,。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

2,、充分利用考試的杠桿作用,，本期有兩次十三校聯(lián)考，一次常德市統(tǒng)考,，四次模擬考試,，每次考試后認真分析得失，經(jīng)驗與教訓(xùn),，考有所得,。

3、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。深化班級的展板的作用，大力宣傳特優(yōu)學(xué)生的凝聚作用,。

4,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),。

5,、通過各種途徑（微信群）同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，班級的典型將以圖片文字的形式和家長見面,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇八

新的學(xué)期又開始了。眾所周知,，進入高三,，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力,。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了一定的進步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體現(xiàn)在思想行為,、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

堅持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，接受安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間,，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,，全面提高總體成績。

1,、做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2,、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。高三下學(xué)期班主任工作計劃3、實行班干部輪流值日負責(zé)制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5,、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6,、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

7,、立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上、

總之,，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的.任務(wù)。

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4、將抓兩頭,，帶中間進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平,。 高三下學(xué)期班主任工作計劃3、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴要求,。

6,、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7,、多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。

1,、開好每周班會，加強學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項檔案資料。

12,、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準備工作,。

14、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段),、

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇九

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項工作,。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預(yù)期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,，另訂04《高考說明》,，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。

2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的'自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要"上好一門課，管好一個口",，做到"抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短"。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史,、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三人頭和高考目標,。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

1兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2,、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。

3、三個加強：作息時間加強,，保證時間,，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料),。

4、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文,、理綜教師加強調(diào)研,，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，"知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學(xué)，與時俱進",。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇十

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我?guī)У氖枪k班,。這個班是我一直從高一帶上來的,，對本班學(xué)生各方面了解還是比較清楚，本班的學(xué)生既有目標考一本的又有目標考本a的,，經(jīng)過高二學(xué)期的學(xué)習(xí),，絕大部分同學(xué)的成績相應(yīng)的提高，但離高考的要求還有一定的差距,，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作規(guī)劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，爭取上考重點層次的學(xué)生多些，全班xxxx人能考上本科a線的目標是可以實現(xiàn)的,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6,、采取有效的措施,，堅持落實德育處各項規(guī)定，杜絕學(xué)生帶手機進校園等違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

規(guī)劃已定,，重在行動，為把高三xx班帶成文明班級,，學(xué)習(xí)進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。為光明中學(xué)十周校校慶交上一份滿意的答卷。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇十一

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子,，進行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少,，主要以體育活動健身為主,，其他的一些文藝活動盡量少舉行,，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。 學(xué)習(xí)中的小組,，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動,，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決,。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育 隨著高考的來臨,，作為高三的班主任壓力很大。對高三的工作計劃也也有了一定的計劃,。 高三一年,，在學(xué)生認為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi),，學(xué)生可以出成績,。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間,。但是到了高三,，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白,，說明這一年的主要的一些工作,，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白,。而具體要講什么內(nèi)容,，要把學(xué)生的底細摸清楚，然后就可以把學(xué)生的.一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定,。

第二周：理想教育,。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會,。 在新的學(xué)期內(nèi),，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來,。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定,。 在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進行一些自查,，把以前的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié),，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃,，有一個全盤的計劃,，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃,。 學(xué)期初的家長會是很重要的,，要把一些具體的情況向家長交代清楚,，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些,。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定,。

第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主) 延續(xù)上面的幾屆讀書活動,，在這一屆的組織上,，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義,，當然讀書的書目要做一定的握,，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育鍛煉安排(準備運動會),。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動),。 體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進行確定,。具體的負責(zé)安排還是由班級干部來進行確定組織。 根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃,，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進行一些合理的推廣,，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高,。另外還要組織學(xué)生進行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進行得更加完美一些,。

第五周：第一次月考小結(jié)分析,。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團員會議,。 學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織,。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動,，紀律自查,。 針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松,，紀律也是一個很重要的方面,，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進行一些不合理的活動,，而這些活動往往回影響到學(xué)生的,、班級的、集體的各個方面,，影響很壞,，如果不加以控制,，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓,。再進行一些學(xué)生紀律的自查,，給自己一個計劃，進行認真地執(zhí)行!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié),。 因為特定的環(huán)境影響,，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度,，不能夠過,，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織,。

第八周：心理講座,。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),，在各個方面都覺得是比較的累了,，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候,。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,，而在這個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準備,，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行,，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前,，先提前通知班主任,，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來,，有了這樣一個基礎(chǔ),，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候,，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織,，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的,，一定要認識到這一點,，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動,。注意要多喲感一點心思在上面,。

第九周：第二次月考分析會。團員工作會議,，優(yōu)秀團員的組織推薦工作,。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題,。月考的分析是很重要的,，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn),。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的,。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇十二

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,，也是高考前重要的一個階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢想,，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：

在本學(xué)期,，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本事,，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解，對于高考考前心理,、考試策略等的研究,。能進取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的'把握。

進入高三以后,，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè),，是當務(wù)之急,。計劃增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,，進取的經(jīng)過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

經(jīng)過主題班會、印制班級小報,、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改善,！

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理,；對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇十三

高三后期,，班主任的工作至關(guān)重要,，不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題，而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進,。若想達到最佳的管理效果,，班主任做好以下幾種角色：

1、在三輪復(fù)習(xí)階段,，要讓學(xué)生強化“瓦倫達心態(tài)”,。

每一位學(xué)生都渴望成功，但由于一些同學(xué)的成績起伏不定或多次不理想,，出現(xiàn)了較為悲觀的心理,，每天想的不是如何全力以赴提高，而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等,。事實上學(xué)生要想在關(guān)鍵時期取得好成績,，就應(yīng)該具有“瓦倫達心態(tài)”。

瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員,。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,，人在上面行走,，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功,。對此,，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事,，專心專意地走好鋼索,，不管得失?！焙髞?，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)?！?/p>

因此,，我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生，面對高考的臨近,，不要給自己過度加壓,，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦,，保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài),，每天認真復(fù)習(xí)、認真做題,，按照老師的要求和指導(dǎo),，專注于自己所做的事情即可。

2,、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當這些情緒影響他時,，要及時找老師，老師會幫助他們解決,。這時老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講,。班主任們自己也要深入學(xué)生當中及時掌握一手信息，另外通過班干部等及時了解情況及時解決,，避免讓學(xué)生的備考精力外瀉,。還要告誡學(xué)生在最后階段，關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，當思緒混亂時,，可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí),。班主任可以在班級設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的，也可以是不公開的),，平時深入了解學(xué)生的心理情況,，有問題及時匯報，每周定期匯報,。

3,、樹立正確的階段目標。面臨高考的學(xué)生都有一個高遠的目標，比如理想的大學(xué),，最后要達到多少名次和分數(shù),，但最好時期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標很重要。最后三次目標應(yīng)該一次比一次有梯度性,，不能一下子定的過高,，否則學(xué)生會有挫敗感。正確的目標是讓他們感覺到這段時間好好干,，避免一些問題之后能達到,。班主任可以統(tǒng)計好學(xué)生目前最好的名次，各科達到過的最高分數(shù),，告訴他們,，通過努力比以往最好的情況進步就是成功。

4,、在時間緊任務(wù)重的情況下,，指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計劃,。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成,、成績能不能提高的疑懼，但行動上卻跟不上,，因為他缺少一個馬上需要做的事,，于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂，尤其是自習(xí)時,，拿起一本書就看,，一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù),，并給每項任務(wù)一個時間的限定,。還可以專設(shè)一名計劃督導(dǎo)員及時提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計劃，并寫清完成每項任務(wù)所用時間,，這樣,，一方面可以督促學(xué)生做好計劃，增強針對性,，另一方面,，給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比,，看到自己的進步情況,，增強成就感。

一般學(xué)校的高考最后階段都是在進行第三輪復(fù)習(xí),，三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗,，像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣,，學(xué)生對三論也充滿了向往和疑惑，到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等,。因此,，我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性，還要給學(xué)生做具體詳細的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

1,、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘,，要把昨天做的該科的'題再瀏覽一遍,，否則很容易把昨天自己做的思路忘了，上課直接聽,，起不到對比改正提高的效果,。課上要緊跟老師，“學(xué)會聽門道”,，重點聽老師對這道題的“評”：包括答題思路,、題形類型、解題方法,、題形擴展,、注意事項、提高要求等,。

2,、再次強化學(xué)生苦練、樂練意識,。在做題的過程中,，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實思路,、真實答題習(xí)慣,、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來,，不要患得患失,，對了，堅持并完善;錯了,，及時改正,，抓住最后的每一套題的練習(xí)機會，真正起到練兵調(diào)整的效果,。達到高考時想出來的,、做出來的都是正確的,。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣,。

3,、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合

(1)突破一個“準”字。主要是準確的記憶書本知識,，準確的得出答案語言,。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。因為就要進入高考的實戰(zhàn)階段,，知識的表述等不能再模棱兩可,，要力求準確。

(2)做到一個“精”字,。三輪習(xí)題講評,，老師一定要精講。學(xué)生除了認真做學(xué)校出的題之外,，在自主時間一定要精練,，針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行找題做題,，進行強化訓(xùn)練,，尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。

(3)避免一個“漏”字,。到了三輪學(xué)生要會查漏補缺,。一方面，學(xué)生要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸,，避免出現(xiàn)細節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身,。二是看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,，找到自己知識的漏洞,、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏,、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,。

(4)升華一個“擴”字。每套題做完之后,，應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本,，在看到涉及的知識點時適當瀏覽該節(jié)相關(guān)知識，如果覺得掌握不準或已忘記,，順便記憶,，這樣“圍點打圓”，既擴大了知識的復(fù)習(xí)面,，也做到了熟悉知識,。對每套題中的選項要知其然、還要知其所以然,、更要知其所以不然,，這無疑會擴展和加深了所學(xué),。

(5)模擬一個“實”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,，進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間反思：包括通過這套題的收獲,、不足,、改進措施等。定期召開學(xué)生“提高分數(shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會,。

班主任每天都要細心洞察學(xué)生的思想,、情緒，不斷加強勵志和耐挫教育,，以鼓舞學(xué)生的士氣,。

1、班會上要高漲士氣,。但是我們的班會要偶爾變換一下形式,，防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒,、找到心理增長點的陣地,。精心準備最后的幾個精品班會，確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn),。

2,、心靈配餐是突破。每天定時給學(xué)生總結(jié)幾句或評價兩句,，會給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響,。

3、榜樣激勵,。常樹立榜樣,，以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子，增強學(xué)生的信服度和提高希望,。每次考試完之后或每周對一些先進典型進行頒獎和表揚,。

4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所,。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導(dǎo)性話語,，可以收到意想不到的效果。比如課堂上表揚幾個狀態(tài)不錯,、勁頭較足,、進步較大的同學(xué)等，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

5,、班主任談心制,。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo),、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo),，也要力爭做到,，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點;既要讓其清楚改進方向,，還要讓其看到希望,，增強其信心。

我們要調(diào)動一切積極力量為學(xué)生的成績提高服務(wù),。

1,、高燃各老師的積極性。見到各老師時,，問一句學(xué)生有什么沒做好,，幫助老師出謀劃策解決問題。另外,，在最后階段,，讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生,。給學(xué)生自己一個調(diào)配自己的時間的自主性,，有助于他們查漏補缺。

2,、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神,。通過評選優(yōu)秀班干部的方式，最后確定那些最有負責(zé),、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部,，時時表揚他們的責(zé)任心與服務(wù)意識，確保班級各項常規(guī)有條不韙,、又高標準的做好,，為確保最后的勝利成果打下堅實基礎(chǔ)。

3,、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,，利用學(xué)生干部反饋的信息，及時處理好學(xué)生之間的關(guān)系,，避免出現(xiàn)因小誤會引起的大矛盾,。可以設(shè)立舉報箱,，在班里說清楚,，對于那些影響別人的同學(xué),，每個同學(xué)都可以舉報，經(jīng)查證后,，要這部分同學(xué)以警示,。

4、利用好家長的作用,。跟家長配合好,，讓家長間接傳達老師對學(xué)生的認可，可能效果更好,。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開部分學(xué)生家長會,。

要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”，就要做到與學(xué)生們心靈上的交融,、時空上的相伴以及自己行為上的示范,。

班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起：一起宣誓、,、一起反思,、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情，以自己的行動推快學(xué)生的行動,。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣,，心理不怕了、心理不慌了,，心理沉著冷靜了,，斗志旺盛了。

高考越近,，學(xué)生的心理越敏感和脆弱,，如同行走在冰河上，隨時都有冰破沉河的危機恐懼,，我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛,，我們也要告訴他們“同學(xué)們，別怕”;我們更要讓他們堅信“有老師在背后看著我,、支持我,、給我把握方向呢，我一定會成功!”

高三班主任的工作計劃和目標 高三班主任工作計劃上學(xué)期具體安排篇十四

1,、班級增長點,。我認為，進步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時改正,。通過幾次大型考試的成績比較,，班級整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，具體說，成績優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對穩(wěn)定,，成績較為薄弱的人數(shù)也較多且進步緩慢,，而處于中間的學(xué)生浮動較大極不穩(wěn)定，針對這樣的情況,，結(jié)合各位課任教師的綜合意見,，一致認為，對于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分,，加大對高考難題的'突破,，及時鼓勵尋找突破口，提升加速度,；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,，繼續(xù)樹立吃苦意識,，加大對自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，針對自己提升學(xué)科加強引導(dǎo)，正確認識高考,，突擊最后沖刺,；對于成績薄弱同學(xué)，積極鼓勵,，樹立本科意識,，加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習(xí)深度，薄弱科目完成基礎(chǔ),。

2,、學(xué)科增長點。由于各種原因,，班級學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象,，優(yōu)勢科目排在年級前列，部分科目排在末尾,，且差距較大,，特別是數(shù)學(xué)科目，是本班學(xué)生最沒有信心的一個科目,，學(xué)科本身較難,，且班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績一直是本班最大的問題學(xué)科,，與科任老師一同商討后,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，努力意識薄弱,，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識,，花時間花大力氣，數(shù)學(xué)成績會是增長最大的學(xué)科。

1,、提升學(xué)生加速度,。

（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸,，本期初,，與尖子生意義座談交流，剖析自己,，找準限制提分的瓶頸,，為每位學(xué)生量身定做增分計劃，并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo),；

（2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象，特別是邊緣生,，本期初針對這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,，且為幫助加強專注學(xué)習(xí)能力，在座位調(diào)整上采取一定策略,，并實行一周一談話跟蹤引導(dǎo),；

（3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生，在思想意識上較差,，加上基礎(chǔ)薄弱,，針對上述情況，加大思想引領(lǐng)的同時,，本期加大對部分學(xué)生基礎(chǔ)知識過關(guān)訓(xùn)練,，加強基礎(chǔ)強化，重在抓基礎(chǔ)分,。

2,、提升學(xué)科加速度。

（1）薄弱學(xué)科重在時間和精力投入,，特別對數(shù)學(xué),、化學(xué)科目制定特定時間，加強對這些學(xué)科的精力投入,，同時要求課代表及時和科任老師溝通,，加強反饋，加大對部分學(xué)生的積極引導(dǎo),，同時注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo),；

（2）優(yōu)秀學(xué)科主動騰出時間，如生物,，減少學(xué)生對生物的課外精力投入,，加強課堂下效率，提高學(xué)生課堂上的效率；

（3）重在綜合科目的提高,，從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測,，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個別時間進行講解,、補充,。