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溝通與寫作演講稿(五篇)

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溝通與寫作演講稿(五篇)
時間:2023-02-02 21:43:12     小編:zdfb

要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,使演講有針對性,,能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。

溝通與寫作演講稿篇一

大家好!

花不可以無蝶,,石不可以無苔,,山不可以無泉,喬木不可以無藤蘿,,人不可以無理解,。常聽人埋怨道:“ta一點也不理我!”在說這句話時,你可曾設身處地為他人理解?理解是相互的,,當你抱怨別人時,,先看看自己的態(tài)度如何。

理解是增進人們了解世界的橋梁,。兩個發(fā)生矛盾的人需要學會理解,,如果只是一昧地抱怨,不是去理解對方,,只會使氛圍更加惡劣,。例如一對東西方的夫妻,,由于不適應對方國家的生活方式,,因早餐的分配問題而吵了起來:男方更喜歡粥和米飯,女方鐘愛雞蛋培根和面包,。其實只是一個很小的問題,,假使相互理解,態(tài)度和藹的與對方講解自己國家的習俗,,便可小事化了;可假使你不站在對方的'角度思考,,只想按自己的想法行事,雖只是一時問題,,但日積月累,,小化大,終會導致家庭的不睦,,給雙方添上裂痕,。其實只需懂得退讓,二人關系肯定日漸緩和,,家庭關系也更加美滿,。

理解是填平溝壑的土石。兩個爭吵的人必定對某件事有著不同的看法,,如同辯論賽上的兩方辯手,,雙方都沒錯,,可雙方又都有錯,世間對對錯錯并不存在一個標準,,卻總能使人心生隔閡,,這時理解如同一劑萬能藥,潛移默化消除隔閡,,用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌,。各退一步,海闊天空,,風平浪靜,。

理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解,,師生之間需要理解,,同學之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的感化,。學習累了坐下來眺望無盡的綠色,,父母見了并未指責理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯了重復做了幾遍,始終不懂,,不厭其煩地去找老師求問,,老師也并沒有嫌棄,耐心指導;走路時不小心碰到了對方東西,,彎腰撿起放回原處,,說句對不起他也會小小不再抱怨……這些個小小的舉動,匯聚成了燦爛盛大的美好社會,。

人的一生是萬里山河,,來往無數(shù)客。有人以寬容裝點,,有人以虛榮慘敗,,有人以無私凈水,有人以謊言撒灰,,有人以理解為肥,,有人以不甘滅絕,不過是來往之間,,各執(zhí)不同理,,到最后山河看盡,余人數(shù)幾,,只需以理相待,,方得和諧。

溝通與寫作演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,!

熟悉上級的心理特征,,進行正常的心理溝通。

與上級交往同與其他人交往一樣,,都需要進行心理溝通,。上級也是人,同樣存在七情六欲,,不熟悉上級的心理特征,,就不能進行良好的情感交流,達不到情感的一致性,。上級與下級的工作關系,,不能完全拋開情感關系。上下級之間雙方心理上接近與相互幫促,,會減少互相之間的摩擦事件和沖突,,反之,情感差異很大,,就免不了要發(fā)生心理碰撞,,影響工作關系?!稇?zhàn)國策》中“觸礱說趙太后”一段能很好地說明這個問題,。趙太后剛剛當政時,秦國發(fā)兵進犯,,形勢危急,。

趙國向齊國求救,而齊國卻要趙太后最疼愛的小兒子長安君作人質(zhì),,才肯出兵,。太后舍不得讓長安君去,,大臣們紛紛勸太后以國事為重,,結(jié)果君臣關系鬧翻了。太后說:“有復言令長安君為質(zhì)者,,老婦必唾其面!”君臣關系形成了僵局,。這時候,左師求見,,他避而不談長安君之事,,先從飲食起居等有關老年人健康的問題談起,來緩解緊張氣氛,,繼托太后關心一下他的小兒子舒棋,,引起太后感情上的共鳴。太后不僅應允,而且破顏為笑,,主動談起了憐子問題,,君臣關系變得和諧、融洽起來,。

這時,,觸礱因勢利導,指出君侯的子孫如果“位尊而無功,,俸厚而無勞”是很危險的,,太后如果真疼愛長安君,應該讓他到齊國作人質(zhì),,以解趙國之危,,為國立功,只有這樣,,日后長安君才能在趙國自立,。這番人情人理的勸導使太后幡然醒悟,終于同意長安君人齊為質(zhì),。試想,,觸礱不掌握太后憐子的心理,勸說不僅不能夠成功,,還真有可能受“唾其面”之辱,。了解、熟悉上級的心理特征是為了更好地處理工作關系,,不應當懷有個人動機,,投其所好,以達到取悅上級之目的,。領導者的工作需要得到上級的支持和幫助,,為了組織的.共同目標對上級有時要進行建議和規(guī)勸,這些離開良好的心理溝通是無法奏效的,。社會心理學研究認為,,交往頻率對建立人際關系具有重要作用。對上級不交往,,采取回避態(tài)度,,很難和上級的認識取得一致,沒有一致的認識,,相互之間的支持,、協(xié)調(diào)、配合都將大受影響,。

溝通與寫作演講稿篇三

尊敬的老師,,親愛的同學們:

大家好!

生命,是脆弱的,,哪怕一碰就支離破碎,,也要綻放出耀人的光彩;生命,,是渺小的,,哪怕是微不足道,也要發(fā)揮出自己最大的力量,;生命,,是短暫的,哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝,,也要完美地畫上句號,。

“哇!哇,!哇,!……”,一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜,,焦急的爸爸眼睛隨之一亮,,沖向了那緊閉的房門――一個新生命降臨了!整個醫(yī)院都充滿了喜慶,,燈火通明,。

爸爸將你小心翼翼地捧在手上,輕輕地放在柔軟的搖籃里,,愛不釋手,。你不再啼哭,靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里,。親愛的弟弟,,當媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時,你緊閉雙眼,,靜靜地入睡了,,卻不缺那份可愛寧靜。

當你長大了一點,,開始了牙牙學語,。學會了叫“爸爸”、“媽媽”,,看著爸媽激動又欣慰的抱著你,你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌,,卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的'心里像打翻了五味瓶,,酸甜苦辣咸,各種滋味在心里翻滾,心像刀割一樣,,難受極了,。

當你一歲時,開始像一匹脫韁的野馬,。爸媽更是捧在手里怕摔了,,含在嘴里怕化了,總是叮囑我要注意這,、注意那,,生怕你摔著了,受傷了,,當寶貝似的呵護著,。那時,你開始學習走路,,我牽著你的手,,在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時,,你突然甩開我的手,,搖搖晃晃地扶著臺階走起來,兩只小腳像鼓槌一樣在大地上無節(jié)奏地敲打著鼓點,。很快,,你放棄了臺階,獨自邁步,。當你享受走路的自由時,,你跌倒了,額頭上擦破了皮,,滲出了絲絲血珠,。你愣了一下,終于哭起來,。爸媽一邊責備我沒有照顧好你,,一邊心疼地把你摟在懷里。這一幕看得我鼻尖酸酸地,,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),,卻怎么也涌不出來。親愛的弟弟,,你在溫暖的懷抱中瞟了我一眼,,眼神里既有后悔,又有憤怒,,似乎也在責怪我,,想把我孤立起來似的,。

現(xiàn)在你已經(jīng)四歲了,帶著倔強和稚氣,。你一次又一次地冒犯于我,,你淘氣、調(diào)皮,,經(jīng)常給我?guī)硪淮蠖崖闊┦?,可我卻一次又一次不得不原諒你。正因為這樣讓我學會了接納,、包容,、理解和責任。上天賜我一個可愛的弟弟,,讓我看到了小時候爸媽照顧我的艱辛,,讓我理解了父母的勞累。你讓我懂得了要感恩父母給予了我們生命和無私的愛,!雖然你分享了一半的父愛母愛,,但我也是那么愛你,因為你給我?guī)砹烁嗟臍g樂,,使我對生命有了更深一層的領悟,。

溝通與寫作演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,!

從小爸爸就一定叫我學二胡,,幫我請了個二胡老師。雖然,,從頭至尾我都沒樂意過,,但在爸爸的逼迫下我只要屈服。有一次,,因為二胡的事我與爺爺吵架,,媽媽訓斥我,反而被我氣哭了,。爸爸回來后,,片話不說就把我胖揍了一頓,我躺在床上,,久久無法入睡,;我無法理解他不求我考級,只求我拉好的概念,。心里越發(fā)的恨他,,但沒想到我的心境卻在二胡的影響下一天一天蛻變。

我漸漸長大了,,已經(jīng)消退了那層稚嫩,,改變了以前焦躁的心態(tài),。終于明白了爸爸那句“二胡可以磨練你心性”的含義,,也明白了在爸爸“打之深,,恨之切”之下的“望子成龍”的心愿,現(xiàn)在他已經(jīng)盡可能地抽出時間陪我,,周末出去應酬的次數(shù)也明顯減少了,。更加地關心我的`學業(yè),一有空便問我物理題,,考我背單詞,,那一點一滴。我眼中的他完完全全地告訴了我什么叫父愛如山,。

一路走來,,在父親的陪伴下,我明白了什么叫責任,,什么叫擔當,,什么是一個男人應當承擔的東西。

坐在窗前,,喝著咖啡,,望著窗外那陰霾的天空中落下的絲絲細雨,想著以前對待父親的種,。種,,突然有了一種悵然若失的感覺。

成長是需要許多代價來做鋪墊的,,知道此時此刻,,我才恍然。我看到的是一個有著如山父愛的他,,帶著寬容,,帶著感恩,我追隨著眼中的他,,一天天一年年地成長,。

溝通與寫作演講稿篇五

在那明媚的春天,我和她又見面了,。她叫李昕澤,,是我原來學校的同學,也是我的好伙伴,。

我們有一年多沒見了,。再見面,見她長高了,,從以前的140長到了150,。她的頭發(fā)不再那么毛躁了,,柔順多了。但她的脾氣還一直沒變,。還和以前一樣容易“生氣”,。

一見面,我們太興奮了,,又和以往一樣我們玩起了游戲可是她又一次和我吵了起來,。原因是她誤會了我。

開始,,我和她玩得好好的,。可不知為什么,,她跑步時摔了一跤,。由于我跑在她后面,她一摔跤,,我一不小心被她拌倒在她的身上,。她馬上轉(zhuǎn)過身,破口大罵:干嘛,!好痛?。∥腋阌谐饐??,?

我趕緊說:“不是的,不是我推你的,,我不是故意的',!”“怎么不是?你還壓我呢,?”她好像很堅定的說,。仿佛在審問一個犯人似的,我剛要解釋,,她已經(jīng)氣沖沖的走了,。我非常傷心,難過,,我的心理似千萬條蟲子爬著,。像一個無辜的好人,現(xiàn)變成了一個嫌疑犯,。我一定要為自己洗脫“罪過”將功贖罪,,找到真正的兇手。

我在“作案現(xiàn)場”觀察,,尋找……,。突然看見一塊小石頭,,下面有個洞。我像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣,,高興的手舞足蹈,,啊,!兇手,!“這才是真正的兇手”,。我馬上找來了李昕澤,,她看了看,臉紅了說:“對不起,,我想起來了,,我確實好像是

踩到了一地的石頭。oh,,lamsorry,。”

這真是讓我高興,,我終于洗脫了“罪名”了,,哈哈哈

我們又是好朋友了。

我想說:“同學們,!讓我們多一些寬容,,多一些理解,在互助友愛的基礎上,,快樂的成才”,。

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