每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
人際溝通三分鐘演講篇一
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤,，不索何獲,。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮,?！边@些話都說(shuō)得千真萬(wàn)確，古今中外,，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué),、刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的,。東漢的孫敬和戰(zhàn)國(guó)的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué),，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類(lèi)的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲,，才會(huì)在世界音樂(lè)大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué),，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué),。農(nóng)民種田要勤才有收獲,，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤(rùn),。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績(jī)
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。
第二音符：識(shí)禮
勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí),，但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的,。知書(shū)還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識(shí)禮” 既要懂得禮儀,，知道禮節(jié),，深知做人的道理。
我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ),，像：彬彬有禮,、知書(shū)達(dá)禮、恭而有禮等,。我國(guó)自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”,，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí),、品格,，識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士,?！白R(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”,。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無(wú)援的人,，一個(gè)國(guó)家不識(shí)禮必成為必塞落后的國(guó)家。在這個(gè)合作的社會(huì)里,，唯有“識(shí)禮”才能和-諧致遠(yuǎn),。
第三音符：求實(shí)
“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是,，追求真理,。“實(shí)事求是”是勤奮刻苦,，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神,。堅(jiān)持“實(shí)事求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事,，這就是成就一番事業(yè)的必要條件,。
古人說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知,，是知也,?！弊鳛楫?dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度,。不復(fù)制別人的答案,，不濫竽充數(shù),。既要追求和掌握真理,，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里,，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步,。
第四音符：奮進(jìn)
“天行健，君子以自強(qiáng)不息,?！边@是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,，即使癲沛流離,，也不屈不撓;如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此,，君子處世,，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步,，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息,。幾千年前的古人都知道此理,，何況文明社會(huì)中的我們?
人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭(zhēng),，正所謂“世上無(wú)難事,，只要肯攀登”。困難像彈簧,，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里,，唯有發(fā)奮圖強(qiáng),、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上,。
我們青少年正處于人生玈途的花季,，青春年少，風(fēng)華正茂,。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速,、最為顯著的時(shí)期,，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期,。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，為將來(lái)用我們的勤奮，用我們的學(xué)識(shí),，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗,。
“學(xué)海無(wú)涯勤為舟，與人相處禮為上,，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理,，奮發(fā)進(jìn)取永不息?！蓖瑢W(xué)們,，真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮,、求實(shí),、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè)章譜出華麗的旋律!
人際溝通三分鐘演講篇二
做一個(gè)有自我意識(shí)的人，我們?cè)谏鐣?huì)生活中與他人交往時(shí)會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題,。有的人在與他人交往時(shí)故作老練,，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類(lèi)者,，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān),，我們只有完善自我意識(shí)，才能在他人面前贏的良好的形象,。所以我們要認(rèn)識(shí)自我,，俗話說(shuō)“君子日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”,。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足,，做事方法和語(yǔ)言方式等等,。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以知得失”,。以他人為鑒，來(lái)對(duì)照比較自己,，從而認(rèn)識(shí)自己,，積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，對(duì)于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己,。
做一個(gè)自信的人,，對(duì)于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少,，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人,，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目,，在他人面前裝扮出另外一種形象,。這種假象一旦被人揭穿，就會(huì)讓他人發(fā)生反感,，不愿意與他交往,。
要有健康,、積極向上的心理態(tài)度,，不要以為個(gè)別人的否定映射到大多人身上，每天微微一笑他人也會(huì)像鏡子一樣對(duì)你笑,。
語(yǔ)言是人類(lèi)最方便也是最直接的交流方式,，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言,、交談,、勸慰、談判,、辯論,、演講等等。無(wú)論從事什么,，我們都需要一定的社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力,，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感,，從而得到他人的尊敬,，讓相互之間的情更濃，愛(ài)更深;可以使陌生人產(chǎn)生好感,，結(jié)下友誼;可以使意見(jiàn)分歧的人相互理解,，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處,。只有具備良好的表達(dá)能力,，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能,，讓別人認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)同自己。用語(yǔ)言打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中,。
傾聽(tīng)他人,。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人往往有更多更好的朋友，傾聽(tīng)是一種高尚的藝術(shù),，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎,。我們要全心全意的傾聽(tīng)別人的訴說(shuō)，就要撇開(kāi)一切讓你分心的事情,，不理會(huì)其他的聲響,，眼睛要看著對(duì)方，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說(shuō)下去,，借此表明你在用心傾聽(tīng)并且顯示你在尊重他,。要善于聽(tīng)對(duì)方的意思，不要盲目插口,，做一個(gè)善解人意,、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人,。
舉止文雅,。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止,，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感,，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象,，就要自覺(jué)的約束自己,，使自己的舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己,。不能毫無(wú)顧忌,，無(wú)節(jié)制的吞云吐霧，旁若無(wú)人的縱情大笑,。與人交往時(shí),，要表情自然、親切大方,、動(dòng)作要適度,，做到站有站樣，坐有坐相,。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮,，謹(jǐn)小慎微。無(wú)論說(shuō)話辦事,，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方,，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人，寬容別人,，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé),，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會(huì)獲得良好的形象,。寬容是一種良好的心理品質(zhì),。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟,，堅(jiān)強(qiáng)和力量,。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人,，其心理往往處于緊張狀態(tài),，從而神經(jīng)興奮，血管收縮,，血壓升高,，使心理、生理,、進(jìn)入惡性循環(huán),。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語(yǔ)理解寬以待人。這就等于給自己樹(shù)立良好的形象,，使自己和別人的關(guān)系越來(lái)越好。
我們每個(gè)大學(xué)生要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系,。一方面,，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面,，掌握人際交往的原則與方法,，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分,。如果我們每個(gè)人都能這樣做,，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。
人際溝通三分鐘演講篇三
大家好!今天我要講的話題是溝通,。
溝通向來(lái)是人與人進(jìn)行交流的橋梁,，它能使我們更好地了解對(duì)方，知道對(duì)方在想什么,，想干什么,。
在生活中，溝通對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。為什么這樣說(shuō)呢?一個(gè)人,，如果沒(méi)有了溝通，那么他永遠(yuǎn)都只是會(huì)照著自己的想法去做事，有時(shí)就是因?yàn)樗鄙贉贤ǘ棺约好媾R失敗,，但他卻始終不明白是什么原因?qū)е伦约菏 ?/p>
而有的人,，卻擅長(zhǎng)與人溝通，在與他人的溝通中,，他不僅可以將自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái),，同時(shí)也可以?xún)A聽(tīng)他人的意見(jiàn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，合二為一,，完善自己的想法。在日常生活中,，到處都需要溝通不是嗎?我們與父母需要溝通,，與老師需要溝通，與同學(xué)需要溝通,，與朋友需要溝通,，所以說(shuō)，溝通無(wú)處不在,。
那么,，我們要怎樣做才能讓自己與他人進(jìn)行更好地溝通呢?首先，我們要熱情地去與他們說(shuō)話,，去聽(tīng)他們說(shuō)自己的意思,，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的想法有時(shí)使我們自己沒(méi)有思考過(guò)的。接著,，要謙虛地將自己的想法表露出來(lái),，讓對(duì)方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn),。
溝通時(shí),，我們必須尊重他人，營(yíng)造一種良好的氛圍,，讓大家愉快的談?wù)?，這樣不僅對(duì)自己有所幫助，同時(shí)還增進(jìn)了彼此之間的感情,。其實(shí),，溝通很簡(jiǎn)單，同時(shí)很重要,，讓我們做一個(gè)擅長(zhǎng)溝通,，容易溝通的人吧。
人際溝通三分鐘演講篇四
什么是真正的感情?
真正的感情似乎能夠觸及靈魂,，洞徹人心的一種非語(yǔ)言能夠詮釋的情感,，也許僅僅一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就能夠感覺(jué)到愛(ài)的幸福,。
所以擁有一份激情的愛(ài)容易,，但是擁有一份踏實(shí)的愛(ài)卻很難，更不必提到觸及靈魂的愛(ài)戀了,，可人類(lèi)往往因激情而忽略了愛(ài)的本質(zhì),，但等激情退后，卻是一片蒼茫的荒蕪,。
而通往靈魂的感情似乎能夠有一種神奇的力量,，擺脫世俗的隔阻，摒棄俗世的羈絆,，而帶著踏實(shí)的敬畏,，以最真摯的情感，真實(shí)的靈魂與之相見(jiàn),，而撥動(dòng)彼此的心弦,。
這種感情似乎對(duì)于人生而言是可遇不可求的，人生之中有幾個(gè)羅密歐與朱麗葉,，又有幾個(gè)杰克與蘿絲呢?有誰(shuí)能像梁山伯與祝英臺(tái)呢?雖然結(jié)局都不完美,，但是他們都是靈魂的愛(ài)侶，卻又被世俗而隔阻,。那么就是如此,，問(wèn)題來(lái)了?會(huì)不會(huì)所有的靈魂愛(ài)侶都會(huì)落得個(gè)凄涼哀怨的結(jié)果呢?答案是否定的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)背景以及社會(huì)形態(tài)注定了這樣的結(jié)果,，所以這也就是我們現(xiàn)代為何沒(méi)有這種悲慘卻又值得敬畏的愛(ài)戀了,。
應(yīng)對(duì)世俗的隔阻難以實(shí)現(xiàn)靈魂的愛(ài)戀，大多數(shù)人太在乎別人的眼光,，他人的言語(yǔ)似乎我們是為了他人而活，便的懦弱,，膽怯,。不敢去挑出所謂的世俗的條條框框，成了不折不扣牢籠之中的人,，而不敢逾越,，最終的人生要么渾渾噩噩，要么雖然無(wú)味,，因?yàn)槎喽鄶?shù)人而言身邊的那個(gè)ta未必就是靈魂深處的伴侶,。
靈魂的伴侶，未必完美,，未必大富大貴,，但是ta的內(nèi)心已經(jīng)是清澈無(wú)比,，洞徹分明的，ta厭世但不躁動(dòng),，ta熱情但又冷靜,，ta的心性不落世俗，ta把真實(shí)的自己深藏心底,，因?yàn)殪`魂并非所有人都能夠看到,，能夠理解的。
ta的靈魂是炙熱天使,，不會(huì)輕易妥協(xié),，更不會(huì)輕易放棄，永生永世的相信真愛(ài)的存在,，寧可此生錯(cuò)一千次,，一萬(wàn)字也依舊相信真愛(ài)是存在著的。為自尊而生存,，為自我而證明,。心中擁有這澎湃的野心與不安的火焰，但卻不會(huì)因?yàn)樗资赖慕疱X(qián)而背離自我的本源,。
這就是靈魂的戰(zhàn)士,、靈魂的伴侶，這并不科幻,，這也是真實(shí)的活生生的人,，但是也許ta們的經(jīng)歷卻是坎坷的、無(wú)助的,、悲哀的,、抑或是沉痛的，這并不是ta們倒霉,，而是他們的靈魂太神圣了,，太高超的，這些并非被塵世所深深染污的“凡塵俗子”所能觸及的,。
外人面前ta們不愿意說(shuō)話,，因?yàn)橛X(jué)得都是廢話，但如果遇到靈魂相似的人卻能夠口若懸河滔滔不竭,，因?yàn)榇藭r(shí),，心是一種安然的享受，卻能夠溫暖冰封的靈魂,。
但這類(lèi)人大多是不幸福的,，因?yàn)橥掠龅揭粚?duì)靈魂匹配的人太難了，概率太低了,，所以ta們更多可能的狀態(tài)是單身許多,、靈魂,、或者是自己過(guò)一輩子，也不排除還有一種自尋短見(jiàn)的靈魂戰(zhàn)士,，對(duì)塵世的深入痛覺(jué),，以此予以宣泄，但是這樣是不對(duì)的,，我們更就應(yīng)堅(jiān)信自己,，捍衛(wèi)靈魂，總有一天你會(huì)遇到對(duì)的人的吧!
我感恩,，在我的人生之中就遇到了這樣的一位女子,，她給我?guī)?lái)了期望，帶來(lái)的陽(yáng)光,，帶來(lái)的雨露與霞光,，她說(shuō)我此刻是容光煥發(fā)，春風(fēng)滿面,，我想也的確是如此吧,。
她的笑容如同彩虹一般，留露出一種清晰的味道,，她的眼神柔弱中蘊(yùn)含著對(duì)愛(ài)的渴望,，就是這樣的一種感覺(jué)，卻讓我深深的迷戀,，魂?duì)繅?mèng)繞卻有安心坦然,，又是真的覺(jué)得是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)幸福而溫馨的美夢(mèng),，可我明白,，這不是夢(mèng)。這是上天給予我們最好的安排,，最美的約定,。
人際溝通三分鐘演講篇五
“仁愛(ài)”在詞典中的意思是“寬人慈愛(ài);愛(ài)護(hù)、同情的感情”,。雖然只是短短的幾個(gè)詞,，卻包含了一個(gè)人心中最重要的良知。一個(gè)人只有心懷仁愛(ài),，周?chē)娜瞬哦紩?huì)像你愛(ài)著他們一樣愛(ài)你。
從古至今,，“仁愛(ài)”一直是中華民族的光輝傳統(tǒng),，孔子也以“仁”作為儒家思想的核心。在古代,，有著許多仁愛(ài)的典范,，如子路背米,，閔子騫以德報(bào)母，齊桓公禮待鄉(xiāng)農(nóng),，晏子巧諫景公愛(ài)民等;而如今,，仁愛(ài)已經(jīng)成了社會(huì)生活中一個(gè)重要的核心。那么我們年輕一代,，如何在現(xiàn)實(shí)中踐行仁愛(ài)呢?
在我看來(lái),，仁愛(ài)，就要愛(ài)自己,、愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì)。
首先,，仁愛(ài),，就要愛(ài)自己!我們每個(gè)人都是以“我”這個(gè)單位活在世上，有很多人看不起自己,，認(rèn)為自己比不上別人;還有些人自以為是,，以自我為中心。仁愛(ài)自己,，就是要以正確的眼光看待自己,。
其次.仁愛(ài)就要愛(ài)他人。他人這個(gè)范圍很大,，可以是父母,、家人、老師,、同學(xué),、朋友，甚至是陌生人,。
父母是我們?cè)谶@個(gè)世界上至親的人,，他們賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng),，教會(huì)我們做人的道理,。所以，我們首先要做到的就是愛(ài)父母,。愛(ài)父母,，孝敬父母是我國(guó)優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。春秋時(shí)期,，子路為了讓父母吃到大米,，寒風(fēng)烈日也要跑到百里之外，背米回家給父母吃,。漢朝人士黃香,，夏天用扇子驅(qū)除蚊蟲(chóng),，趕走燥熱，為了讓父親睡得舒服一些;冬天先鉆進(jìn)被窩溫暖床鋪,，以免父親著涼,。百善孝為先，今天的我們更應(yīng)該用自己的方式來(lái)孝順父母,，如在家做自己力所能及的家務(wù),，幫父母泡茶，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)不讓父母操心等,。
老師,、同學(xué)、朋友都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中最重要的人,，我們少不了他們的幫助,。但同時(shí)，在他們遇到困難時(shí),，我們也應(yīng)給予我們力所能及的幫助,。
“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中,，我們也應(yīng)該幫助一些需要幫助的陌生人,。在公車(chē)上，看見(jiàn)年邁的老人或孕婦沒(méi)座位坐,，希望你能主動(dòng)讓讓座他們;在馬路上,，看見(jiàn)環(huán)保工人們?cè)诖驋撸Ｍ悴灰獙⑹种械募埿茧S手扔在地上;在小道上,，看見(jiàn)一個(gè)小朋友跌倒,，希望你能將他扶起來(lái)!
除了愛(ài)自己，愛(ài)他人外,，仁愛(ài)更呼喚一種關(guān)愛(ài)社會(huì)的大愛(ài)之美,。我們?nèi)裟芙o對(duì)我們生活的社會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，必然形成一種“我為人人,，人人為我”的良好社會(huì)氛圍,。
愛(ài)自己——自尊自立;愛(ài)他人——心懷感恩;愛(ài)社會(huì)——胸存天下，讓我們以仁愛(ài)為紐帶構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界!
我的演講完畢,，謝謝大家!
人際溝通三分鐘演講篇六
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,。想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說(shuō)：很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,。弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量。男孩的父親贊許地微笑了,。
是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢，謝謝大家!
人際溝通三分鐘演講篇七
一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事,。而這些故事中,，有酸，有甜,，有苦,，有辣，也有咸,。一些不懂事的時(shí)候干的傻事,，就是咸咸的。今天,，我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧,。
記得六歲時(shí)，外面流行“非典”,，所以媽媽不讓我隨便摸東西,，并給我吃預(yù)防藥。
有一天,，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú),，我高興極了，又蹦又跳,，心想這回有伙伴來(lái)陪我了,。從那以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú)，我心情不高興的時(shí)候,，看看它們,，心情會(huì)變的高興;心情高興的時(shí)候，看看它們,，心情會(huì)更高興,。從此，這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”,。
有一天,，媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí)，我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢,，萬(wàn)一水或食物里有“非典”,，小魚(yú)吃上那可是要死的呀!于是，趁媽媽去上班,，我拿出一袋預(yù)防藥,，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái),，我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了?于是,，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里?！斑@回好了,，小魚(yú)不會(huì)再得‘非典’了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里十分得意,，好象干了一件天大的好事一樣,。漸漸地，魚(yú)缸里的水變成了咖啡色,，小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游,，后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢,?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng),，就搖了搖魚(yú)缸,，可它們還不動(dòng)，我一看,，呀!小魚(yú)們都死了,。我傷心的說(shuō)：“小魚(yú)呀，我不是存心想害你們,，可不知怎么,，你們……”
媽媽回來(lái)后,，見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么回事,，我把事情說(shuō)了一遍,，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢?你真傻呀!”
這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚,，那淚水是不是咸的?這就是我童年的一朵咸咸的浪花,。
人際溝通三分鐘演講篇八
今天放學(xué)路上，一個(gè)四五十歲的婦女?dāng)r著我：“姑娘,，能不能給我一塊錢(qián)啊,。”我有點(diǎn)發(fā)愣了,，從小到大不知道遇到過(guò)多少這樣的戲碼,。真真假假，假假真真,，到底有多少人是真的需要幫助，又有多少是利用人的同情心蓄意欺騙,，區(qū)謀取那可憐的尊嚴(yán)換來(lái)的利益,。我已經(jīng)分不清楚了，以至我已經(jīng)不能夠再像從前一樣毫不猶豫的掏出口袋里的錢(qián),，再傻逼的問(wèn)一句：“夠不夠?”了,。
她見(jiàn)我猶豫不定，就繼續(xù)說(shuō)：“我家女兒高考沒(méi)考好,，瘋了,，從家里跑出來(lái)了。我來(lái)鄭州找她,，身上沒(méi)錢(qián)都好幾天沒(méi)吃飯了,。姑娘能不能可憐可憐我?給我一塊錢(qián)，讓我買(mǎi)幾個(gè)饅頭,?！蔽铱此难b束，還真想從村里出來(lái)的,。就掏了一塊錢(qián)給她,，她就走了。我背對(duì)著她繼續(xù)向前走了幾步,，心想：“要不請(qǐng)她吃飯吧”可是轉(zhuǎn)過(guò)頭卻發(fā)現(xiàn)她也回過(guò)頭撇我一眼,，又匆匆走了。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想想自己還是別自作多情了。
走一路都在想，她是不是在騙我呢?又想到自己在天橋下被要錢(qián),，在圖書(shū)館里被所謂的聾啞人要錢(qián)……為什么我走到哪里都有這些人的身影?真的好窮嗎?真的自己不能努力嗎?那為社么還有那么多的老年人去我們教室里撿垃圾,，他們那么老了也可以自己努力,，讓人感到心疼但是踏實(shí),。還有,，在學(xué)校經(jīng)常碰見(jiàn)一個(gè)身上臟兮兮的男孩,，人家也是撿垃圾的,，但是走路卻從過(guò)來(lái)不低頭,，很自信的邁步子。這些,，大家都會(huì)經(jīng)?？吹桨 ?/p>
唉,，想不通就先不想了吧,。
咦?那是到站了嗎?鴨脖店，就是這!下車(chē),，快到家了!哎呦,，兜里怎么就只剩下6塊錢(qián)了啊?；税?，嗯，解決干凈了,，一毛不剩!
糟糕,，地點(diǎn)錯(cuò)誤!下錯(cuò)站了!啊，天哪,，這是哪里啊?路癡果然很悲劇,。抓住一個(gè)人問(wèn)路“你知道×××咋么走嗎?”“哦，那啊,，還有好遠(yuǎn)啊,。你去坐公交車(chē)吧?！蔽冶锪撕脦酌腌?，才難以啟齒的說(shuō)“我沒(méi)錢(qián)，只能走路,，你可不可以告訴我具體路線,。”結(jié)果,，那人就真的給我說(shuō)了具體路線!!!一塊錢(qián)都沒(méi)舍得給我!好吧,，不怪他，說(shuō)不定他也覺(jué)得我是個(gè)騙子,。
背著沉重的書(shū)包,，走在天橋的大洞里,，好累啊。真的好累……“沒(méi)關(guān)系,，加油,，就當(dāng)是減肥對(duì)不對(duì)啊?對(duì)!”我就這樣一路自欺欺人的安慰自己。夜晚城市的喧囂更加襯托了我的無(wú)奈,，我在想到底要不要開(kāi)口問(wèn)別人要錢(qián)呢?好丟人啊,，不要要了，走回去吧,。走回去又不認(rèn)識(shí)路,，那就走一路問(wèn)一路吧。正巧前面有一對(duì)夫婦,，我就問(wèn)“阿姨,，×××咋么走?”他們還是讓我坐公交車(chē)!到底是有多遠(yuǎn)啊我心一橫，媽的,，豁出去了“能不能給我一塊錢(qián)?而且我不可能還你們了,。”我就這樣直截了當(dāng)?shù)膯?wèn),，他們先是一愣,，接著相互對(duì)視，然后說(shuō)“真的沒(méi)錢(qián),，有了就給你了?！闭f(shuō)了聲謝謝,，我就繼續(xù)上路了。
姐不靠天不靠地,，自己也能活!徹底決定了,，一路地奔回去。再苦再累就當(dāng)自己是250!可是還是不認(rèn)識(shí)路啊,，欲哭無(wú)淚,。有個(gè)叔叔和他妻子?jì)寢屢粔K在路上走，我就上去問(wèn)路,。他說(shuō)“好遠(yuǎn),，你坐公交吧?！边€是這句?我都走這么長(zhǎng)時(shí)間了,，腿都要斷了!我已經(jīng)徹底厚臉皮了，說(shuō)“我沒(méi)錢(qián),，只能走路,，你就給我說(shuō)怎么走就可以了,。”陌生叔叔說(shuō)“哦,，你沒(méi)錢(qián)啊,。那好吧啊，我給你,，一塊夠不夠?”久違的那一句“夠不夠?”徹底融化了我心中走回去的決心,，內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)都被瓦解。只能在心里對(duì)自己說(shuō)“好感動(dòng),，好感動(dòng)……又不能太失態(tài),，讓他以為我是個(gè)神經(jīng)病，一塊錢(qián)至于嗎?我想說(shuō),，至于啊,。
一塊錢(qián)，有時(shí)候真的好重要啊!
人際溝通三分鐘演講篇九
親愛(ài)的高三畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好!
今天是20-年6月8日,，當(dāng)最后一場(chǎng)終場(chǎng)哨吹響,，我們完成了人生最重要的一次答卷。也結(jié)束了我們?cè)?一中三年的學(xué)習(xí)之旅,。同學(xué)們,，你的一生，老師只能送你一程,，不忍言別,，但你們將遠(yuǎn)走高飛，在你即將金榜題名,，奔赴人生又一個(gè)更高的平臺(tái)時(shí),，-一中全體教職工作為師長(zhǎng)送出我們的一份祝福、一腔期待,、一句囑托,、一聲呼喚。祝福同學(xué)們金榜題名,，期待同學(xué)們勇攀高峰,，安全第一是我的囑托，為母校爭(zhēng)光,，?；匦？纯词俏业暮魡?。
當(dāng)我老了,，頭發(fā)花白，睡意昏沉,。
當(dāng)我老了,，步履遲緩,，眼眉低垂。
有一天,，當(dāng)我在陽(yáng)光彌漫的午后打盹,，回憶往事。
有一天,，當(dāng)我從架上不經(jīng)意取出相冊(cè),，追溯前塵。
我憶起了那些年,，我曾路過(guò),，路過(guò)你的青春，你的青春,，流光溢彩,，如水清新。
我們相逢在陌生時(shí),，我們分手在熟悉后,。同學(xué)們，忘記過(guò)去,，立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)。
你是雄鷹,，總要離開(kāi)溫暖的巢穴,，張開(kāi)自己有力的翅膀，翱翔蒼穹;你是衛(wèi)星,，總要脫離助推的火箭,，打開(kāi)自己的光伏板，環(huán)游太空;你是戰(zhàn)艦,，總要離開(kāi)平靜的港灣，組成自己的戰(zhàn)斗群,，弄潮海上,。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們以為/一切都還很遙遠(yuǎn),。
最后的最后,，我們已/不知不覺(jué)開(kāi)始眷戀。
從前的從前,，你不停埋怨/每天都有做不完的考試卷,。
明天的明天，你是否還會(huì)懷念/南餐廳一樓的寬心面,。
曾經(jīng)的曾經(jīng),，你偷偷/在桌角/寫(xiě)下一個(gè)曖昧的字眼,。
最終的最終，你悄悄地/把她的名字/深埋在心田,。
過(guò)去的過(guò)去,，我們以為停水停電、大雨滂沱是最美的浪漫,。
未來(lái)的未來(lái),，你是否還會(huì)想念/我們一同在倪倫河邊盤(pán)桓。
親愛(ài)的你們,，何等有幸,，我路過(guò)你/璀璨的青春;
親愛(ài)的你們，何等有幸,，與你們相伴在/每個(gè)清晨和黃昏;
親愛(ài)的你們,，何等有幸，你閃耀了一下子/我暈眩了一輩子;
親愛(ài)的你們,，何等有幸,，你們來(lái)過(guò)一陣子/我們記了一輩子!
也許/不是每一步都踏著朝陽(yáng)
也許/不是每一天都飽含希望
但黎明前的努力，會(huì)讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)
對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求/更能詮釋信仰
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈
吃點(diǎn)苦頭又何妨
孩子們
用雙手去攀爬,，用雙腳去丈量
你就能抵達(dá)心中的夢(mèng)想天堂
月圓月缺,，季節(jié)在轉(zhuǎn)移
花開(kāi)花謝，我們要分離
親愛(ài)的你們,，
愿你們所有的日子/燦若陽(yáng)光,，
愿你們所有的夢(mèng)想/肆意飛揚(yáng)，
愿你們的青春/在繁花里起航!
昨夜,，查寢路上,，萬(wàn)籟俱寂，暖風(fēng)輕唱,，燈火幾扇窗,。
今天，上班途中,，小草輕擺,，湖水蕩漾,，相思已成行,。
前行的路上，我可以送給你什么?
疼愛(ài)是針,，不舍是線,，臨行前，我想把所有的祝福，一一縫入你的衣衫!
前行的路上,，我可以送給你什么?
情懷是簫,，勇氣是劍,，臨行前,，我想讓濃濃的祝愿，滿滿塞進(jìn)你的行囊!
時(shí)間沖不淡/真情的酒,，
距離拉不開(kāi)/思戀的手,。
世界那么大，終究要回家,，
漂泊那么久,，我們?cè)谑睾颉?/p>
孩子們,，
有人牽掛的路程/不叫漂泊，
有人關(guān)心的歲月/不會(huì)蹉跎,，
有人思念的夜晚/不會(huì)寂寞，
有夢(mèng)想相伴的日子/才會(huì)快樂(lè)!
在這關(guān)鍵的時(shí)刻,，
讓我們/把手牽在一起
用青春/來(lái)書(shū)寫(xiě)奇跡
把我們的心/放在一起
共同度過(guò)/風(fēng)和雨
親愛(ài)的同學(xué)們,，昨天,，母校曾經(jīng)敞開(kāi)她寬廣的胸懷，做你成長(zhǎng)的搖籃;今天,，母校正劈波斬浪，做你成功的渡船;明天,，母校還會(huì)伸開(kāi)雙手,，在你長(zhǎng)途跋涉、身心疲憊之際,，做你休憩的港灣!親愛(ài)的同學(xué)們,，可愛(ài)的孩子們，真誠(chéng)的朋友們,，母校永遠(yuǎn)是你的家，母校永遠(yuǎn)歡迎你?；丶铱纯?
人際溝通三分鐘演講篇十
又是一年紅燈高掛,，又是一年鞭炮隆隆，在這喜慶團(tuán)聚的日子里，我們更應(yīng)該想想那些幫助過(guò)我們,、保護(hù)過(guò)我們,、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的長(zhǎng)輩、親人們,。
當(dāng)落日的余暉柔柔和和地灑滿一路,，鳥(niǎo)兒們?nèi)猴w歸巢的時(shí)候，走在路上的你會(huì)不會(huì)覺(jué)得回家是件溫暖,、幸福的事,，因?yàn)榧抑杏心阕類(lèi)?ài)的親人和外界所不能給予的溫暖，如果你能感受到這些,，那你不僅是一個(gè)幸福的人,，更是一個(gè)善于體會(huì)幸福的人。
父母不僅賦予了我們生命,，而且哺育我們成長(zhǎng)默默地為我們付出,，時(shí)刻關(guān)心我們。是父母帶給我們力量和鼓舞,，是我們?nèi)松凶钪匾娜?，父母為我們所做的一切，都是在為我們著想,，為了我們的前途和未?lái),，付出得再多，也不求回報(bào),，不曾有過(guò)怨言,。而我們，想想我們?yōu)楦改缸鲞^(guò)多少事情?我們對(duì)于父母的付出看作是那么地理所當(dāng)然,，毫不在意,，可誰(shuí)想過(guò)我們應(yīng)該為父母做些什么，其實(shí)我們現(xiàn)在能做的只有努力學(xué)習(xí),，好好孝敬父母,，僅此而已。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們孝敬父母也是在繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。
老師，是我們心中最尊敬的人,，他們像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，細(xì)心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)的幼苗，每天重復(fù)著教育的工作,，不知疲倦,，不求回報(bào)地默默地付出了他們的青春,，甚至一生，他們從無(wú)怨言,，不放棄每一位學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心，一樣疼愛(ài),，學(xué)會(huì)尊敬老師是我們作為一個(gè)學(xué)生所必有的道德品質(zhì),。
孝敬父母，尊敬父母,，是我們作為一個(gè)人所必須具備的美好品德,，有時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人付出,，享受他人對(duì)自己的關(guān)心照顧是一種幸福,，孰不知，關(guān)心照顧他人也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福,。
那盞紅燈,，在我們心中，永遠(yuǎn)最亮……
人際溝通三分鐘演講篇十一
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的雷舒,。今天我演講的題目是《數(shù)學(xué)就在我們身邊》?？諝鉄o(wú)處不在,，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可,。數(shù)學(xué)亦是如此,。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)："宇宙之大，粒子之微,，火箭之速,，化工之巧，地球之謎,，日用之繁,，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。"當(dāng)我們呱呱落地開(kāi)始,，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊,。滿月，百天,，周歲年齡增加的計(jì)數(shù),。長(zhǎng)大一些，開(kāi)始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育,，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、加減乘除的運(yùn)算,。買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數(shù)學(xué);剪紙時(shí),，紙的大小和面積是數(shù)學(xué);吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人還是數(shù)學(xué),。
平時(shí),，我們都要去的菜市場(chǎng)里也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。星期天,，媽媽帶我去買(mǎi)菜,，在一個(gè)賣(mài)白菜的攤子前，媽媽和賣(mài)白菜的人討價(jià)還價(jià)起來(lái),，最后,，以一斤四元錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)三斤,送一斤的口頭協(xié)議買(mǎi)了三斤大白菜。媽媽問(wèn)我：“我這樣買(mǎi)菜,，每斤便宜了多少錢(qián)?”我想了想,，對(duì)媽媽說(shuō)：“便宜一元?！比堑觅u(mài)菜阿姨直夸我,。回到家里,，媽媽問(wèn)我：“你是怎么算的?”我笑了笑說(shuō)：“我先算3斤大白菜×4元=12元,，再算買(mǎi)3斤送1斤=4斤，然后再算12元÷4斤=3元,，那4元-3元不就等于1元了嗎!”這就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià),。
數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)地不存在于我們的生活中，就連動(dòng)物世界中也成就著不少的數(shù)學(xué)天才,，它們的數(shù)學(xué)成果甚至達(dá)到了人類(lèi)之上,。冬天貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形——這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小,，從而散發(fā)的熱量也最少,。狗的本領(lǐng)也不遜色，當(dāng)你站在一角呼喚它時(shí),，它會(huì)沿對(duì)角線,，向你奔來(lái)!你看：它也知道“兩點(diǎn)之間，線段最短”走捷徑呢!蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng),，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛,，而且排成“人”形,?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!
數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏,，需要我們?nèi)ヂ赝诰?，要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，勇于嘗試,。在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難,，就會(huì)從題目中挖掘隱含條件,，
從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會(huì)使用后,，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),，我又掌握了一種技能，就這樣我又興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題了,。
數(shù)學(xué)如同空氣,，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習(xí),、生活,、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí),，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好,，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)，為國(guó)家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!同學(xué)們,，和我一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,，讓數(shù)學(xué)為我們的生活服務(wù)，為我們創(chuàng)造更加美好的明天!
我的演講完畢,，謝謝大家!
人際溝通三分鐘演講篇十二
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天與其說(shuō)是來(lái)演講，還不如說(shuō)是大家一起分享各自心中最溫柔的地方,。也許今天我和大家分享的事情是再平常不過(guò)的小事了,，但卻使我久久不能忘懷，在生命的旅途中一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來(lái),，使我逐漸強(qiáng)大,。
親情，在我看來(lái),，是我們從剛來(lái)到這個(gè)世界直到我們死去,。唯一陪伴我們的情脈。
父親,，在我的印象里,，一直是快樂(lè),、溫和、堅(jiān)韌的,。他以他獨(dú)有的方式愛(ài)著我,，我們什么都可以談：國(guó)事、政治,、經(jīng)濟(jì),、我的愛(ài)情、我的朋友,、他的愛(ài)人、他的朋友,。他就像一張帆,，給我這只小船最好的方向標(biāo)。那時(shí)候,，我總以為他是沒(méi)有煩惱,，總以為他堅(jiān)韌如磐石。
那年夏天,，不記得因?yàn)槭裁词虑?，我陷入了一種很奇怪的情緒。(我總是容易陷入情緒中,，不能自已,。)我對(duì)爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得生活很困難，我覺(jué)得很沒(méi)有希望,?！备赣H沒(méi)有說(shuō)話，他看了我許久,。他或許在回憶什么事情,，那種氣氛讓我覺(jué)得很尷尬。后來(lái),，父親拉著我的手,，微笑著說(shuō)：“或許現(xiàn)在你覺(jué)得生活很困難，但只要你不害怕,，堅(jiān)定不移的往前走,，總會(huì)過(guò)去的。像我剛下崗那會(huì),，也覺(jué)得很困難,，為國(guó)家辛苦了一輩子，卻不由分說(shuō)的被洗牌,。人到了中年,，那一眼望穿的路說(shuō)斷就斷了,，必須從頭開(kāi)始，真是很痛苦的一件事情,?！焙竺嫠f(shuō)了什么，我現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)從奇怪的情緒中出來(lái)了,，被另一件事情敲醒。
我看著眼前這個(gè)男人,，雖然現(xiàn)在生活好了,，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了,。我想起他下崗的那年,，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào),，四處放肆,。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò),。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦,，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人,，他第一次和我分享他的困苦,，不同于以往，他總是給我快樂(lè),。我總以為他沒(méi)有煩惱,。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他,，還做了深深傷害他的事情,。回想起那年的事情,，我總覺(jué)得愧疚,。他卻一直包容我，一直扶持我,，沒(méi)有一點(diǎn)怨言,，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事,，或說(shuō)那種感慨,，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親,，那我以為堅(jiān)韌的父親,，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài),，更需要我的理解,。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失,，并展望下一年,，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
你愛(ài)你的父親嗎?
如果愛(ài),，請(qǐng)和我一樣,，每周給他打個(gè)電話，讓他注意安全,，注意身體,。雖然他總是說(shuō)他懂得照顧自己，讓我先管好自己,。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣,，偶爾告訴他,，你愛(ài)他。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣,，雖然他總是不好意思回應(yīng)我,。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣,，?；丶铱纯矗m然他總是說(shuō)學(xué)習(xí)比較重要,，總借口車(chē)費(fèi)太貴,。
如果愛(ài)，請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái),，不要等到子欲養(yǎng)而親不待,，在即將到來(lái)的20xx年父親節(jié)，愛(ài)自己的父親,、祝福自己的父親,。
謝謝大家!
人際溝通三分鐘演講篇十三
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡,，實(shí)則偉大,。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。同時(shí),，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要,。所以,，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要,。愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神,。
“愛(ài)崗敬業(yè)”是直屬大隊(duì)xx年工作的一個(gè)重點(diǎn)，直屬大隊(duì)也多次開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”主題教育活動(dòng),，以此來(lái)進(jìn)一步提高全體干部隊(duì)員為人民服務(wù)和集體主義精神的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立良好的道德觀念，提升每一個(gè)干部隊(duì)員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、干好行政執(zhí)法工作的內(nèi)在動(dòng)力,。
我認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，一步一個(gè)腳印地做好工作。抓“愛(ài)崗敬業(yè)”教育,，不光是嘴上說(shuō)說(shuō),，應(yīng)該從思想上提高認(rèn)識(shí)，以新的思想,、新的姿態(tài)投入到工作中,，牢固樹(shù)立“愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”“干一行,、愛(ài)一行,、精一行”一步一個(gè)腳印的做好工作，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，不斷提升城市管理行政執(zhí)法水平,。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線確定后,，干部就是決定因素。我們的事情能不能辦好,，既定的任務(wù)能不能如期完成,，關(guān)鍵在人?！彼浴皭?ài)崗敬業(yè)”的精髓是做好工作,。
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路,、摔跟斗,，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作,，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足,，提高認(rèn)識(shí)，改變方式放大,，我們才能取得真績(jī)實(shí)效,，才能把城市管理行政執(zhí)法工作不斷推向前進(jìn)。
一步一個(gè)腳印地做好工作,，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)精神,。馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)的一切實(shí)踐活動(dòng),，總是受到客觀條件的制約和客觀規(guī)律的支配的,，只有認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律,、按照規(guī)律辦事,，才能有效地改造自然、改造社會(huì),。但這不是一蹴而就的,，而須經(jīng)歷實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，需要有科學(xué)的態(tài)度和不懈進(jìn)取的精神,。
一步一個(gè)腳印地做好工作,，就要一切從實(shí)際出發(fā),，立足實(shí)際,，腳踏實(shí)地。這就要求我們必須注重研究自己所在部門(mén)和單位的實(shí)際情況,，根據(jù)自己的特點(diǎn),，制定目標(biāo)措施，明確方法步驟,，把上級(jí)的方針政策同自身的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造和掌握實(shí)情上下功夫，努力使本部門(mén),、本單位的實(shí)際情況了然于胸,。這樣，我們做決策,、布置工作就能夠限度地符合本地實(shí)際,，好才能為廣大人民群眾所接受。例如我大隊(duì)的難點(diǎn)問(wèn)題之一犬類(lèi)管理工作中，我們碰到了一系列的問(wèn)題：1,、我市目前高額限養(yǎng)的政策已不適應(yīng)目前少數(shù)居民的實(shí)際需求,。2、犬類(lèi)管理執(zhí)法工作缺乏司法保障,，取證設(shè)施和執(zhí)法工具落后,，現(xiàn)行法律、法規(guī)對(duì)犬類(lèi)管理執(zhí)法實(shí)際工作中的具體措施可操作性差,。3,、執(zhí)法過(guò)程中主要突出存在的“三難”問(wèn)題。一取證難;二是有犬無(wú)人,，造成多次上門(mén),，執(zhí)法效率低;三是，執(zhí)法阻礙執(zhí)法,、妨礙公務(wù)時(shí)有發(fā)生,。但我大隊(duì)沒(méi)有因?yàn)榕龅竭@些問(wèn)題而退縮，通過(guò)執(zhí)法過(guò)程中的所碰到的這些難點(diǎn)問(wèn)題,，多次組織人員通過(guò)提“金點(diǎn)子”,、組織座談，各有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)等辦法,，討論研究對(duì)策,，在相應(yīng)的法規(guī)沒(méi)出臺(tái)前，自己研究可行性辦法,，緩解了矛盾,。大隊(duì)通過(guò)一調(diào)整犬類(lèi)管理執(zhí)法隊(duì)員，增強(qiáng)犬類(lèi)管理分隊(duì)的力量,，集中優(yōu)勢(shì)隊(duì)員實(shí)施早晚時(shí)段內(nèi)對(duì)主要道路,、窗口地段、公園和市民練身較為集中的場(chǎng)所進(jìn)行巡查,，嚴(yán)格控制早晚遛犬的現(xiàn)象,。二積極聯(lián)合相關(guān)管理部門(mén)和當(dāng)?shù)亟值馈⒐才沙鏊?、公安九大?duì)等,，推行犬類(lèi)執(zhí)法進(jìn)社區(qū)的工作，逐步將犬類(lèi)執(zhí)法工作推向全市各街道,、社區(qū)(小區(qū)),。把犬類(lèi)執(zhí)法作為與社區(qū)共建的工作抓手，轉(zhuǎn)變觀念,，形成相關(guān)部門(mén)相互配合,、齊抓共管的執(zhí)法工作機(jī)制,。使犬類(lèi)執(zhí)法難的問(wèn)題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，得到了廣大群眾市民的支持,。并通過(guò)一是改變了工作方式,，從常規(guī)操作的一把鐵夾上門(mén)，見(jiàn)犬就捕,，到持錄音筆上門(mén),，重在取證、重在整改,，充分尊重相對(duì)人的選擇權(quán)利,，充分體現(xiàn)了文明執(zhí)法。二是,，避免了矛盾的正面沖突,，貼近群眾，面對(duì)面的搞宣傳,、講法規(guī),，親和互動(dòng)，充分體現(xiàn)了行政執(zhí)法工作以人為本的指導(dǎo)思想,。三是,，執(zhí)法成效明顯，威懾力強(qiáng),，成效大,，大張旗鼓貼通告，搞宣傳,，形成強(qiáng)大的輿論導(dǎo)向,，發(fā)動(dòng)群眾參與，查處工作一視同仁,，充分體現(xiàn)了公正,、公平的執(zhí)法原則。三是改善了捕犬裝備和設(shè)施,，我們購(gòu)買(mǎi)捕犬專(zhuān)用的網(wǎng)槍?zhuān)淖兡壳坝媚竟?、鐵鉗捕犬的落后狀態(tài),，同時(shí)考慮到在捕犬中不致造成犬只的損傷,，使群眾和犬主能易于接受。我們還制作捕犬專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)兜,，在執(zhí)法中允許當(dāng)事人主動(dòng)將犬只抱入犬籠中,，避免了捕犬鉗對(duì)犬只造成的傷害，體現(xiàn)了親民執(zhí)法管理的理念,。
一步一個(gè)腳印地做好工作,，還要有端正的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng),。一方面，對(duì)于已經(jīng)確定了的目標(biāo),、看準(zhǔn)了的事情,，就要咬定青山不放松，聚精會(huì)神一抓到底,，力求每一項(xiàng)工作都抓出成效,，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性,、連續(xù)性;另一方面,，要善于抓主要矛盾，把工作的重點(diǎn)放在影響當(dāng)?shù)匕l(fā)展和人民群眾迫切需要解決的突出問(wèn)題上,，攻堅(jiān)克難,。絕不能圖省事、嫌麻煩,，更不能避實(shí)就虛,，避重就輕，只愿抓一些駕輕就熟,、省時(shí)省力的事,，甚至熱衷于做形式主義的表面文章。干事業(yè),、做工作,，倘若沒(méi)有越是艱險(xiǎn)越向前的精神，缺乏撲下身子,、埋頭苦干的勁頭,，那是不會(huì)有什么好結(jié)果的。
空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦,。只要直屬大隊(duì)上下始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子,，熱愛(ài)本職,、謙遜謹(jǐn)慎、注重團(tuán)結(jié),，勇于改革,、努力提高執(zhí)法業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情,，我們的行政執(zhí)法工作一定能夠蒸蒸日上,。
人際溝通三分鐘演講篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
踏著春天的節(jié)奏,，我們走進(jìn)了絢爛的五月,、激情的五月,、青春的五月，今天我們迎來(lái)了一個(gè)重要的的節(jié)日——五四青年節(jié)!我們都知道,，建立這個(gè)節(jié)日就是用來(lái)紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng),。
自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),一代又一代的優(yōu)秀青年為民族復(fù)興做出突出貢獻(xiàn)。在黨旗幟的指導(dǎo)下無(wú)數(shù)的青年人追逐著一代又一代的愛(ài)國(guó)中國(guó)夢(mèng)!
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),，目的是弘揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)精神,，明白自己肩負(fù)的歷史使命是什么。樹(shù)立理想,、立志報(bào)效國(guó)家,、努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐等品質(zhì)都是我們所需要的,。更要在實(shí)踐中鍛煉人格,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。信守承諾,，做一個(gè)文明公民;既要理想,，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊的事做起,。
雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代下,我們不再需要那么繁瑣的口號(hào),但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神,仍然值得發(fā)揚(yáng),。只有將個(gè)人的利益置之度外，以國(guó)家,、以人民的利益為首要任務(wù),，那么才能更好的展現(xiàn)五四青年人的風(fēng)范。
我們的國(guó)家就像一艘大船,，13億人口是造船的基石,。換句話說(shuō),它是真正的司機(jī),是一個(gè)真正的收集了無(wú)數(shù)人的智慧和勇氣,是中國(guó)夢(mèng)的理想薪火。
青年是社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量,年輕人是最富有激情和創(chuàng)意的一群人,所以要隨時(shí)扛起“五四”的旗幟,繼承“五四”的傳統(tǒng),弘揚(yáng)“五四”的精神,。
從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們發(fā)揮一個(gè)青年人應(yīng)該有的特色,貢獻(xiàn)出自己的力量，為國(guó)家的發(fā)展?fàn)幃?dāng)一個(gè)領(lǐng)路人吧,。
人際溝通三分鐘演講篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)朋友們,、小朋友們：
大家好!
日月穿梭,，寒署交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈,，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里,，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖,、夏的火熱,、秋的豐碩和冬的美麗,，并以期盼的心情滿懷喜悅的迎接充滿希望的_年，在這辭舊迎新之際,，我受曹校長(zhǎng)委托,，謹(jǐn)代表學(xué)校行政和全體老師向在坐的各位家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿。
回憶已逝歲月,，倍感欣慰和自豪,，一學(xué)期來(lái)，在全員老師的共同努力下,，幼兒快樂(lè),、幸福認(rèn)可。
老師們：群星亮相閃爍方有夜空的美麗,，百川齊心東流才有滄海的壯觀,，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了茶小幼兒園今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)寶寶的每一分潛能,，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了我們茶壩小學(xué)幼兒園良好的社會(huì)形象,。你們敬業(yè)愛(ài)崗,、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，精干保教,、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,，追求真知,，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到,，愛(ài)生如子的服務(wù)精神,，已成為茶壩小學(xué)幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)茶壩小學(xué)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。
為了更好地體現(xiàn)幼小銜接,，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我園將在下學(xué)期加強(qiáng)學(xué)前班指導(dǎo),。為了體現(xiàn)我園的辦園特色,，從下學(xué)期起，我們將全園統(tǒng)一安排課表,，充分發(fā)揮全體老師的特長(zhǎng),，交叉上課。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下,，一定聰明,、一定與眾不同!
愿我們共同努力來(lái)打造茶壩小學(xué)幼兒園這個(gè)品牌!相信我們會(huì)做到：一切為了孩子,、為了孩子一切!在我們茶壩小學(xué)幼兒園里每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的!你成長(zhǎng),，我快樂(lè)!是我們最高的追求!
朋友們,，新年的鐘聲越來(lái)越近了，愿新年的快樂(lè)帶給您吉祥健康,、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康,，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
人際溝通三分鐘演講篇十六
理解是一種高貴的語(yǔ)言,，是心靈靜默的一種升華,。或許我們做不到“海納百川,，能容乃大”的寬宏,，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事,，多一份理解,，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動(dòng);多一份理解,，就多一份美好,。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢?“慈母手中線,，游子身上衣,。”世界上哪位母親不愛(ài)自己的兒女?母親的一言一行,、一舉一動(dòng),，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩,、不理解她們,。
理解友情。我們都有許多朋友,，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)?”理解是友誼的第一條件，有了理解,，朋友才能共同進(jìn)步,，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話,、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你,，你會(huì)跟他翻臉嗎?當(dāng)朋友與你發(fā)生了一個(gè)誤會(huì)，因此而鬧不和，你會(huì)理解他嗎?
理解生活,。生活雖然很坎坷,。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功,，面臨死亡,。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦,，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松,。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài),，只要心中有理解,，只要心中有信念。你就能成功,。所以,，請(qǐng)不要用金錢(qián)與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷,，曾經(jīng)悲觀憂慮,，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他,。他理解了生活的真諦,，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活,，于是才有了“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句,。
讓我們開(kāi)啟理解之花,，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖;品嘗理解之泉,，多一份感恩,。你的心扉，讓自己去理解別人,，也讓別人來(lái)理解自己,。
人際溝通三分鐘演講篇十七
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲,，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過(guò),，那朝霞由誰(shuí)染紅?那晨曲是誰(shuí)奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 每當(dāng)迎著朝霞走向校園，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么?每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)這群孩子么?不管聰慧還是無(wú)知,。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家,，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活么?不管上班還是假日。這時(shí),，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活!看似樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì),。是啊，在這個(gè)平凡的世界里,，我們最需要的不見(jiàn)得是英雄,、偉人，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在,，能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人。單調(diào)辛苦的生活,，讓我們不得不放棄很多,，但是，即便是這樣,，我身邊的老師卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了,?？粗且粡垙堉蓺獾男δ槪?tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè),，我覺(jué)得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻?！靶南嚯S,，愛(ài)相隨?！苯處煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在,，教師的人生就是默默無(wú)聞。雖平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;雖清貧,，卻用清貧來(lái)造就富有。
一,、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春,，百花競(jìng)放春滿園。
古語(yǔ)說(shuō)：“一雙筷子易折斷,，十雙筷子斷就難,。”我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚師魂的集體,。在這個(gè)集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，為了守住心靈的寧?kù)o,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的“幸福教育”理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間;對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年教師新點(diǎn)子多，精力旺盛,，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,，全體教師都收益匪淺。學(xué)校先后斥資三萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)理論書(shū)籍,。實(shí)在買(mǎi)不到的書(shū)就借,。就這樣，老師們先后拜讀了杜威,，弗洛伊德,，李鎮(zhèn)西，蘇霍姆林斯基等大師的著作,。為提高課堂教學(xué)技藝,，學(xué)校或買(mǎi)或網(wǎng)上下載于永正,，竇桂梅,，孫雙金，王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，組織大家觀看,。學(xué)校一次又一次擠出捉襟見(jiàn)肘的辦公經(jīng)費(fèi)，進(jìn)城區(qū),，訪名校,，聽(tīng)講座，訪名師，看課堂教學(xué),。英語(yǔ)老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法,，語(yǔ)文老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常從
二,、對(duì)待工作：咬定青山不放松,，立根原在破巖中。
教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師們做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已經(jīng)在7：00之前就到了教室里,，指導(dǎo)晨讀;每天下午5：30下班,，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是崇德樓那幾間領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈常常是亮到子夜時(shí)分,。學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久，值班領(lǐng)導(dǎo)仍在巡查,，早晨不到五點(diǎn),，他們又起床了。我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴,。老師辦公桌上的教案本,、作業(yè)本、研修筆記本,、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來(lái),，不會(huì)比小山矮多少,，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上,，為了激活學(xué)生思維,，老師們絞盡了腦汁,，想盡了辦法;他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效,，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……
三,、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。
有位名人說(shuō)過(guò),，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。"見(jiàn)死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國(guó)家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"!
我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們更懂得“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶?yuàn)W秘的哲理，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè),。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望,、播種太陽(yáng)的使者?？矗?/p>
下課了,，王老師,、姜老師、石老師在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化;操場(chǎng)上，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情;走廊上，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作,，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題;教室里，劉老師,、李老師,、周老師不斷變著花招，吸引孩子們,，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)幸福的世界;放學(xué)了,，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲,，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。
當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新,。但是，不管前面的路有多長(zhǎng),，有多坎坷,，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期,，“問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩?xiě)下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)名校!
假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!
亞里士多德說(shuō),，“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理,?！逼鋵?shí)，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來(lái),，贊美老師的話語(yǔ)與書(shū)籍層出不窮,。我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!
謝謝大家。
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴(lài)于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。如今，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職,，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。
當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行,。學(xué)生們的心,，是稚嫩的、純凈的,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們、了解他們,，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí),、長(zhǎng)大,，加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,，推動(dòng)時(shí)代車(chē)輪飛速向前,，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心,、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī),，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè),。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子,。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。
好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來(lái)的世紀(jì),。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。
年輕的朋友們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!
人際溝通三分鐘演講篇十八
“月!”一個(gè)“月”字脫口而出,。孤寂、凄涼卻上心頭,。好一個(gè)冰涼寒心的月字，好一個(gè)孤寂凄清的夜晚,。
舉頭望明月,，突如其來(lái)的孤單陣陣襲來(lái)。
我輕聲詢(xún)問(wèn)：孤獨(dú)的嫦娥啊,，此刻你在孤冷的月宮做些什么?在想后羿嗎?在開(kāi)啟承封的記憶嗎?想當(dāng)初你們的生活過(guò)得是何等的幸福美滿,，而如今卻落到了各居一方的地步,，彼此都承受著孤獨(dú)和相思的煎熬。都是靈藥惹的禍,，你后悔過(guò)嗎?這么多年你在月宮閉門(mén)思過(guò)得怎么樣了?
孤獨(dú)的氣氛總是給人壓抑的感覺(jué),。
看著那輪在高空懸掛的月亮，我忽然發(fā)現(xiàn)它似乎也不如平常的活潑愛(ài)動(dòng),。緩緩的,，漫無(wú)目的的在夜空徘徊。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié),。所以它也孤單嗎?也許吧,。
月孤單了就以徘徊的方式來(lái)消磨時(shí)間，那我孤單的時(shí)間又用什么樣的方式來(lái)打發(fā)呢?
子在川上曰：“逝者如斯夫,?！睍r(shí)間啊，就像流水一去不返,，但時(shí)間仿佛就停留在了這一刻——中秋節(jié),。世間高興與快樂(lè)都被凍結(jié)了么?我?guī)缀跽也坏綗狒[遺留的半點(diǎn)痕跡，留下的只有孤單與落寞,。整個(gè)夜空,、整個(gè)世界只有孤單。
“孤”從何來(lái)?是因?yàn)樵碌墓陋?dú)?可我怎么也想不明白,，月要孤獨(dú)的時(shí)間是很豐富的,。可為什么偏偏就選擇這一夜呢?是嫦娥她激發(fā)孤獨(dú)感的降臨?還是她看不慣別人因?yàn)閳F(tuán)聚而興奮,，不甘心自己獨(dú)守月宮的孤獨(dú),。因此，將月調(diào)得更大,、更圓?還是她……
也罷,，這也未嘗不是一件好事。月之孤獨(dú)卻賦予了詩(shī)人的無(wú)限靈感,。
自古詩(shī)人多孤傲,，孤傲必孤獨(dú)。于是,，李白呤出了千古名篇《月下獨(dú)酌》,。你看他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,。很想排譴一下胸中積郁,，可是“月既不解飲，影徒隨我身”。知音難覓,，怎不感到孤寂,，怎能不醉。
蘇東坡的人生失意,，也就借酒發(fā)揮,，對(duì)月傾訴“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”,、“我欲乘風(fēng)歸去”又恐“高處不勝寒”,。每讀蘇公此詞，我總會(huì)不免的一笑：在月下即使是發(fā)一通牢騷,，竟也能發(fā)出如此美妙的詩(shī)意來(lái),。試想，如果沒(méi)有了這些與月色相關(guān)的千古文章,，中國(guó)的古文化將枯燥成何等模樣?
至今,，中國(guó)老百姓歷來(lái)都鐘情著月亮，每年八月十五月最圓,，這一天是名副其實(shí)的月亮節(jié)(即中秋節(jié)),。地不分南北、人不分老少,，人人看月亮,、吃月餅。
拿著一個(gè)難以哽咽的月餅,，終于我走進(jìn)了那間連月也不愿光顧的屋子里……
人際溝通三分鐘演講篇十九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我現(xiàn)在的心情很激動(dòng)，也很感動(dòng),。感謝大家能夠傾聽(tīng)我這次演講,，希望我可以給大家?guī)?lái)一些幫助，感謝大家!
說(shuō)到創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，我相信在座的許多同學(xué)都有過(guò)想法,，每個(gè)人都想做老板是不容置疑的，但是能否做好老板這是我們面臨最大的難題?，F(xiàn)在許多的企業(yè)崛起,，許多的小企業(yè)在夾縫中難以生存，更何況我們是一個(gè)個(gè)毛頭小子,，這對(duì)于我們的創(chuàng)業(yè)更是一大難題,。我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)成功的共同準(zhǔn)則就是需要?jiǎng)?chuàng)新,，只有不斷的創(chuàng)新了,，我們才會(huì)擁有一個(gè)更貼合大眾,，服務(wù)社會(huì)的這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)方式,。這樣一來(lái)的話,，我們創(chuàng)業(yè)成功的可能性才會(huì)更高。
和大家舉一個(gè)小例子,，我曾經(jīng)有過(guò)一次創(chuàng)業(yè),，在這里，我想先和大家賣(mài)個(gè)關(guān)子,，讓大家猜一猜我是否成功了,。記得是大二的時(shí)候，我觀察到現(xiàn)在許多的女同學(xué)都很喜歡拍照,，我又是一個(gè)愛(ài)攝影的人,，所以，我就開(kāi)始大膽的構(gòu)思自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，首先,，我想的是在學(xué)校旁邊的商業(yè)街租下一個(gè)門(mén)面，做一次裝修,，因?yàn)槲易约菏窃O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的,，所以這個(gè)店面裝修完全可以自己設(shè)計(jì)。其次就是找一些道同志合的同學(xué)一起合作,，但是前提是必須擁有自己的相機(jī),，創(chuàng)業(yè)的起步都是很艱難的，通過(guò)現(xiàn)實(shí)調(diào)查,，商業(yè)街雖然是小型商業(yè)街,，但是租金我們是難以承擔(dān)的，因此,，我又改變了方案,，就是網(wǎng)上直接約拍，然后進(jìn)行拍攝,，這個(gè)計(jì)劃持續(xù)了一段時(shí)間,，后來(lái)，由于我們的后期人員有了一些變動(dòng),，整個(gè)計(jì)劃也暫停了,，我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃告落一段。其實(shí)這其中的漏洞很多,，不知道大家是否發(fā)現(xiàn)了,，有了一個(gè)好的想法時(shí),，沒(méi)有考慮到各個(gè)層面的問(wèn)題,，甚至沒(méi)有仔細(xì)去思考是否會(huì)給我們帶來(lái)利潤(rùn),，更是沒(méi)有符合貼近消費(fèi)者的生活,。這樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是難以得到實(shí)現(xiàn)的。
而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,，該怎樣有自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃呢?要怎么在自己的創(chuàng)業(yè)中去做一些創(chuàng)新,，這就需要我們不斷地對(duì)生活進(jìn)行一個(gè)觀察，甚至是對(duì)將來(lái)做一次判斷,。創(chuàng)新說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,，但是做起來(lái),，絕不是這么簡(jiǎn)單的事情，現(xiàn)實(shí)中存在著大大小小的難題,，只有一個(gè)個(gè)解決了，才會(huì)有更好的未來(lái),，因此，當(dāng)我們空有一個(gè)抱負(fù)時(shí),，更應(yīng)該多看看周?chē)氖澜?，這個(gè)抱負(fù)是否可以實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里,，這才是更好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)啊!
我的演講完畢,，謝謝大家!
