人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇一

你們好!

我是我們班的班長,，。今天,，我想與大家交流一下作為學生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺,。

其實,，在座的每一位家長每天都很忙碌。因為要賺錢養(yǎng)家,，白天為工作而忙,，而且一點閑瑕的時光都會為自己的孩子做一些事情，它們可能很小,，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn),。比如說午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過晚飯,，去為孩子買一本資料書,，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對孩子的關心,。在這學期的課程中,，我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”，朱自清在《背影》中說過：“父親戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去,，尚不大難，可是,，他穿過鐵道,，要爬上那邊月臺，就不容易了,。他用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,?！敝熳郧蹇吹礁赣H的背影，淚很快流下來了,。

其實,，當我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時候，我們也流下過很多淚,，但這些父母都沒有看見,，因為正值青少剛毅的我們怎么會讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢?或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會很感動，但事實往往與理想所對觸,。所以,，希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時候，多一些寬容,，少一些責備,，因為教育孩子在什么時候都可以，但萬一這個時候批評了,，會對尚未形成完全人格的中學生心理上帶來很多打擊,。下面，我想讓各位家長聽聽我們學生的心聲,。我記得,，我們班有位同學說過一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊,?！奔议L認為孩子的世界很簡單，很輕松,，有的吃,，有的穿，沒有什么煩心事,，其實事實并非如此,。我先說說我的心里話：我們每天都很郁悶。一個來說,，作業(yè)超多,，多的時候住宿同學晚自習寫不完，走讀同學要寫到深夜十一,、二點,。我做過這樣一個估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過十一張試卷,。當然這是考試前些天的作業(yè)，比平時要多的多,。但使我們不高興的也不是作業(yè),，是壓力。要是沒有這些壓力,，每天高高興興,，做八個小時的作業(yè)也可以。每次,，月考過后,，許多同學都很傷心。他們是為了自己的難過,，而是怕見到家長啊!我們心里十二分地明白：家長每天把我們照顧得很好,，不是為別的，就是為了讓我們好好學習，兩年后順利考入贛中,，然后考入一所有名的大學。我們是怕家長失望,，傷心,，所以才痛楚的。敬愛的各位家長,，請你們改變一下思想,，因為我們進校學習，成不了材也要成人啊!如果你們把這么多壓力強加給我們,，我猜測100個學生中,，很可能有99人有心理疾病?；蛟S有的家長抱怨,，認為自己并沒有給學生壓力，也沒有什么過高要求,，只是根據(jù)實際情況要求孩子在班里考前20名,、

30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重,，特別是關于學習方面的話,，我們都會把它當作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個不經(jīng)意的舉動很有可能就烙在了我們心中,。話雖說得好“沒有壓力,，就沒有動力”，但希望家長能理解我們,，因為在學校緊張的學習中,，我們已有了很多的壓力，您再鼓動一下,，我們很有可能會崩潰,。最后，我想與大家交流一下學習的事情,。到了初二,，是初中學習的關鍵時期。因為初一是基礎,，初三是沖刺,，而初二就是努力的時候了。請各位家長務必在孩子過分玩耍之時,，監(jiān)督孩子去學習,。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因為拔尖的學生,，數(shù)學,、英語拉不出什么分，頂多你考149,，我考147,，所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養(yǎng)語感開拓知識面,。所以請家長監(jiān)督孩子多看課外書,，多寫日記。再一個來說,，學生畢竟有他們好玩的天性,，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦,，這雖然不是什么好習慣,，但希望各位家長也要通融一下，適當?shù)亟o孩子一些玩耍的時間,，不要把我們變成考試的機器,，這樣我們也會理解家長，更努力地去學習,。最后,，祝各位家長身體健康，萬事如意,，祝各家的孩子學習進步,，更加懂事!

謝謝大家!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,，研究我們所要面臨的任務，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力。

今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：

一,、各位任課老師分析期末成績,，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn),。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三,、希望家長予以配合的幾個方面

四,、家長發(fā)言

具體內(nèi)容：

一、各科分析成績,，對學生的各項活動做總結(jié),，包括各種獎項如紅花獎，值日能手,，學習標兵，紀律標兵,，文明標兵,，先進小組，先進個人,，優(yōu)秀團員,，優(yōu)秀班干等。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來,，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點,，盡自己的努力和職責;否則，在孩子升學時,，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題,。

實際上初中講授的知識并不太多,，只要認真去聽，認真去學,，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學,，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個智力正常的中學生能學會14種語言,，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學,，孩子沒有升學壓力,，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性,，也缺乏目的性,，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成是自己的事,。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學成績并不理想,，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒,，進入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮,，或者學習方法不科學,，導致初中階段成績下降。目前,，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成,。

在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強,。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，不以規(guī)矩，無以成方圓,，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展,，必須強化紀律觀念,，強化時間觀念，強化效率觀念,，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度,，良好的教學條件,，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時期的孩子,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期,，我們要高度重視,，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導,。

再來探討一下家庭教育的一些問題,。學校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。

三,、希望家長予以配合的幾個方面：

1,、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關心他的學習,、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

2,、教育孩子遵守紀律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

3,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。

由于班級中學生比較多,，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力,。有個別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。家長要及時了解孩子每月在校的學習,、紀律等情況，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理,，把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習,，發(fā)展特長，爭當先進,，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學習成績一落千丈,，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反,，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好,。

5、嚴格管理時間,，科學安排假期時間,。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出，注意安全,。

(2)家長要和孩子共同制作一個假期時間安排表,，科學合理的安排時間，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,。

(3)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,。如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、等。不學會生活,，往往也不會學習;在勞動中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此,。在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,家長,同學們:

大家好,。我是王禮庭同學的媽媽,，能來參加這次家長會，并作為家長代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，謝謝大家!

首先，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛苦了!

然后,，我對含辛茹苦的父母們說，你們在百忙之中抽空來開會,，辛苦了!

我更要說的是：可愛的孩子們,，你們夜以繼日的努力學習，辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了,，將要踏上高三的征程了,，利用這次發(fā)言，我想說：孩子們,，態(tài)度決定一切,，我們要以樂觀豁達的態(tài)度來面對學習和考試。

第一：學習是快樂的,。

希臘哲學家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學習,?！比祟愔阅軌蛟谑澜缟铣蔀橹髟祝褪且驗槿祟惿朴趯W習。能否把學習作為一種樂趣,，一種需求,，一種享受,，則取決于主觀的態(tài)度,。

易卜生有句話：你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器,。同學們現(xiàn)在是材料，你要成器,，就需要時間,，需要功夫,，需要打磨?，F(xiàn)在你們的學習就是在為成器作準備啊，就是為了把你這塊器雕琢得更完美埃這樣一想,，不就能苦中作樂了嗎?

現(xiàn)在你們正青春年少,，正是學習的時機,，想當初,，我們初中畢業(yè)上了師范，出來工作要文憑,，還得邊工作邊學習,，我記得我懷著王禮庭時還在自考,。這樣一比，你們能安安心心的學習,，不也是快樂嗎?

第二：平和心態(tài)面對考試

許多同學對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個字：解放思想,。為自己思想松綁,，開闊自己的思維，誠然,，考上大學之后接受高等教育這將會對今后的發(fā)展大有幫助,，但還應該看到在此之外的許多成才、成功的途徑,，上夜校,，上電大，那么多在職從學人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人,、老師的關懷是自己學習,、復習過程的一大優(yōu)勢，但是高考并不是報答這種關懷之情的惟一方式,，自己的生活過得有意義就沒有辜負師長們的期望,。不要想得太多，,，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復習生活,。隨著復習的深入和對自己知識水平自信的建立，心情也就更平靜了,，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū),，形成一種平靜——復習——自信——更加平靜的良性循環(huán)。

第三：盡力就是最好

無論將來是怎樣的結(jié)果,，只要我們曾努力學習了,，只要盡力了，我們就無愧于心,，無愧于他人,，無愧于人生。凡事盡力而為,，那么當你回首往事的時候?qū)⒉粫蛱摱饶耆A而懊,，就能無悔地說：“我盡力了!”

最后，我想拋磚引玉,，把清華大學校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!

同學們,，態(tài)度決定一切，以樂觀的態(tài)度來面對學習,，你們的前程象陽光一樣明媚!

謝謝大家!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，各位家長：

你們好!

我是___的家長,，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和___的付出分不開來,。

___從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分,，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人,。于是,，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育,。其實那段時間我們也很苦惱,，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂,。為此,，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思,，我們把注意力全部放在了__的身上,。我們決定先試一下，不一樣的教育方式,，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識,，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識,，這種知識必須是循序漸進的,，不能是短暫的，否則沒有效果,，因為他當初畢竟只是一個小孩子,，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記,，這是不可避免的,，所以我和我夫人，就在教育他的時候,，還告訴了他一些額外的科學知識,，這種事情只能慢慢來，一點點影響他,，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的,，嚴重的話會引起反感,。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在,，所以___有的時候能夠做出很多超綱的題目,，也是因為這個原因,，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹,。一直以來,，我和我夫人就認為，___作為我們的孩子,，就應該是非常優(yōu)秀的,，現(xiàn)在___也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他,，包括在接觸一些新知識的時候，我和___都會共同學習和研究,。

除此之外,，我非常注重___的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中,，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝,，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的,，那么我就會支持他去做,，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高,，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,，作為父親，我為他感到驕傲,。

除了這些,，最重要的就是教育他做人，一個男孩子,，最重要的就是要有擔當和責任心,，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興,，在我的教育下,，___也的確成為了男子漢。未來的路還很長,，作為父母的我們可能都幫不到你,，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾,。

在此我也祝___和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難,，人只有_越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的,，加油!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇五

各位家長你們好：

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動,，從開學到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個多月的時間,，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關心孩子的教育,，經(jīng)常和我聯(lián)系交流，討論一些教育的方法,，并提出一些建議,，能認真填寫家園聯(lián)系手冊，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,，感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

一、班級情況分析,。

我班共有幼兒50名,，其中男孩26名，女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來的,，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑,、開朗,，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強,。兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考,、發(fā)言,，表達自己的愿望。但是我班目前存在一個最為嚴重的問題,，就是傾聽習慣好與傾聽習慣不好的孩子相差很多,，有小朋友上課喜歡做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便，不肯動腦筋,，每次上課前我都要先和孩子們說好,，上課應該怎么做，盡量讓孩子們上課認真聽講,，說的時候每個人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了,，這樣五六個帶動了五六個,，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀律,，等到將十個人收回了心又浪費了其他三十幾個孩子的時間,。最近兩個多月來，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,，嘗試用各種辦法幫助孩子進入一個良好的學習狀態(tài),。其實要讓孩子改變一種習慣遠遠比孩子學一點知識重要，但要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點成效了,。

二、教育教學工作：

本學期我們共有《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一課》、《克隆專家》七個主題,，我們的教育共有五大領域,，分為健康、語言、社會,、科學,、藝術，各領域的內(nèi)容互相滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展,。

健康領域目標

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域目標

(1)愿意并能集中注意力,，耐心傾聽別人說話，會在集體面前大膽連貫地進行

(2)喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

科學領域目標

(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成6以內(nèi)數(shù)的概念，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

(4)在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會領域目標

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點。

藝術領域目標

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。

(2)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,。

我們的教學計劃和教學內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長們平時可以多留意，在這里我就不多說了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

三,、我們需要各位家長配合的事項：

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是-----。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人，學會分享,，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處 。

5,、因為幼兒還有一個多學期就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園，最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎。

6,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題活動的物品,。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來,。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，各位叔叔阿姨：

大家晚上好!首先先謝謝各位叔叔阿姨，能在百忙之中抽出時間來參加家長會,。我是學習委員盧宗澤,，我要跟各位家長講的是我們班關于學習方面的問題?？傮w來說,，在黃老師、譚老師和陳老師的精心栽培下,，許多同學相對上個學期進步了許多,，但還是存在了許多問題，比如說：

1.書寫不工整,。

2.在上課的時候講話,、吃零食; 甚至有個別同學帶頭搗亂課堂。

3.不完成夜課,，通常等到明天早上收作業(yè)的時候才開始趕作業(yè);有一些同學為了不用思考,，還拿別人的作業(yè)來抄。

4.上課不做筆記,，導致成績下降,。

5.語言表達能力太差，直接聯(lián)系到作文語句不通順,、太生硬,、太枯燥。6.看一些對我們沒有好處的書,，比如游戲攻略,、暴力小說,、言情小說……如果長期看這些書，不僅學習成績會直線下降,，嚴重的甚至會走上犯罪道路,。

所以，我希望各位家長能夠好好督促自己的小孩,，不要有以上不好的行為習慣,。

我的講話完畢，謝謝大家,。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好。我是這里xx小學xx班級xx同學的媽媽,，首先非常感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問題。作為一名孩子的家長,，教育孩子的經(jīng)驗倒是說不上,，不過在平時與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法，希望同各位家長分享,。

首先作為一名家長,，在孩子的教育方面，我認為我們才是孩子的第一任老師,，無論是從十月懷胎到送入學校,。一路走來，我們家長的一言一行無不影響著我們的孩子,，所以我們家長無論在做事還是在待人方面應做好表率作用,，以身作則，才能更好地教育子女,。

俗話說得好：近朱者赤,，近墨者黑。我們的孩子還小,，無論是身體還是心理都處在生長成熟階段,，尤其是他們對社會的認識，他們的人生觀和價值觀還不完善,，人格還不健全,。這不僅要求老師的引導和教育，更要求我們家長對孩子時時刻刻地關注,。這里我們說的關注并不是指我們家長以長輩身份對孩子進行教育指責,，而且以朋友的身份，一個和自己孩子無話不說的朋友身份去時刻關心了解孩子的一言一行,，了解他們身邊發(fā)生的事,，了解他們的朋友，了解他們的學習,?？赡芩麄冞€小，還很天真,，對很多事還不懂,，難免會做錯事，這時,，作為家長的我們更不應該打罵,，而去了解他們的想法，積極引導孩子去認識錯誤,，改正錯誤,。我想，只有當你成功走進孩子的心里,，你才是一位讓孩子喜歡的家長,，你才算得上是一位合格的母親。

可以說在座的每位家長沒有一個不愛自己的孩子,，甚至愛他們勝過愛你自己,，我們對子女的愛是發(fā)自內(nèi)心的，沒有家長不是望子成龍,，望女成鳳,，可是往往有時侯我們隊孩子過度的愛反而成了害他們的溺愛。在如今這個社會,，溫室中的花朵是活不久的,。因此，在日常生活中,，我認為我們家長在疼愛自己孩子的同時,，更要鍛煉的是孩子的獨立能力。無論是學習上還是生活上,。在不影響孩子學習的情況下,，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養(yǎng)成自己的事自己做的良好習慣,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！边@句話我相信在坐的各位家長都耳熟能詳了吧,。從我們小的時候父親就開始教導，如今在教育自己孩子時，同樣要遵循這一真理,。相信在座的各位都有過童年的經(jīng)歷,，那家小孩不貪玩，但是我們作為家長,，更應當讓孩子玩得高興,，學得開心。在這一點,，我覺得尤為重要,。但是怎樣定個規(guī)矩讓孩子們在玩的同時不忘學習呢。我個人覺得首先我們應當協(xié)助自己的小孩,，幫他們制訂一張學習計劃表,，讓孩子做到守時，惜時,，養(yǎng)成今日事今日畢的良好習慣,，充分將孩子的學習時間同娛樂時間分開，讓孩子做到一心一意地學習,，全心全意地玩耍,。與其逼著孩子痛苦的學習，還不如讓孩子快樂玩耍后一心一意的學習,。

其二,，我個人覺得在孩子功課方面，我們做家長的不要進行過度的干預,，只要孩子們做到以下幾點,，我認為就綽綽有余了。(1)讓孩子每天做好功課的預習和復習,。論語有言：“溫故而知新,，可以為師矣”,。(2)讓孩子獨立完成老師布置的功課,，并每天堅持幫孩子檢查,，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來配合老師的工作,。(3)培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣，堅持讓孩子每天保持一小時左右的閱讀時間,，一方面擴大孩子的視野，豐富孩子的文學知識;另一方面讓孩子養(yǎng)成多讀書,，讀好書的好習慣,。畢竟“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。當我們的孩子自覺做到了以上這幾點,，我想我們當家長的也就成功了一半了。

在陪伴孩子成長的路上,，我總結(jié)出兩句很有用的話,，第一句是：“興趣永遠是最好的老師”;另外一句就是：“鼓勵和表揚總比責備和批評來得好”。善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點,，可以說是我們每位家長最愿做卻又最難做到的事,，其實所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的，只是我們作家長的沒有去用心發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處罷了,。

最后一點也是最重要的一點,，是我們家長應當而且絕對要教會孩子的一件事，那就是讓孩子學會尊師敬長,。老師是辛勤的園丁,，沒有他們就沒有我們孩子的未來，我們最應當感謝的就是他們,。雖然說我們的孩子還小,、還不是很懂事，不嚴格要求他們怎樣做人,，但至少中華五千年的尊師敬長的傳統(tǒng)美德是每位祖國未來花朵從小就應該培養(yǎng)的道德情操,，也是我們做家長的必然要求和責任。試問一個不懂得尊師敬長的孩子，何談成才?孩子是我們的希望,，也是家庭的未來,，請相信我們的孩子，他們是最棒的,。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，他們將成長為一棵棵參天大樹,。

最后，希望我們作家長的,，平時多和**老師溝通,，多聯(lián)系、多了解主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子在一個充滿愛的環(huán)境下茁壯,、健康、自由,、快樂地成長!孟母尚能三遷來給孩子一個良好的學習環(huán)境,，更何況我們在座的家長呢。就讓我們從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因為教育好我們的孩子，是我們每位家長的責任和義務,，也是每個家庭的希望與寄托,。

我的演講完畢，謝謝大家!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!我是六年級二班的王友晨,，我主要負責本班家庭作業(yè)督導工作,。

首先我代表老師和全體同學感謝 各位家長能在工作的閑暇之余，抽出時間來參加本次會議,。

在我看來,，家庭作業(yè)的完成是對當天所學的鞏固，古人云“溫故而知新”,，只有這樣勤奮踏實的努力付出,，才會有甜美的收獲，我班的大部分同學就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成績,，比如我班的“陳一諾,、陳安紅、賴紫微,、陳象洳,、張思涵,、王友晨、王心楠”等同學,，就能嚴格要求自己,，不僅能在課堂上認真聽講，積極發(fā)言,，課前認真預習,，課后及時鞏固，還利用休息時間擴展閱讀,，練筆作文 ,，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學習的態(tài)度,，勤奮好學的精神是我們學習的榜樣,，然而這些好習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒,，它和我們家長的重視也是密不可分的,。

現(xiàn)在在我們的生活條件好了，按理說我們的孩子更應該“好好學習”,，可事實卻恰恰相反,，六年級的學生了還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務：不認真聽講,，不按時完成作業(yè),，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼。如果說沒完成作業(yè)是有原因的話,，那么在第二天的檢查后組長的督促后,，他們?yōu)楹芜€不能夠“知錯就改、迷途知返”呢?我想這并不僅僅是孩子們自身的問題了吧,，和我們家庭的教育,，家長的態(tài)度有莫大的關系，如：“張嵐越,、鄧思宇,、楊柳、付小龍,、康曉龍,、唐承玲、史文豪,、張振鵬,、周林晰、朱奪旺,、熊俊杰,、盧啟文,、付遠瀟、梁寶寶,、楊軍,、喻小英、劉遠通,、賴文龍,、康超”等同學，他們經(jīng)常性的不按時完成作業(yè),，有的只字不寫,，有的即使是寫了也并不是全部完成，甚至字跡潦草,，不堪入目,。

親愛的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們,，你們今天能坐在這兒就說明你們是多么愛我們啊!可是我想說：你們的愛給的正確嗎?

作為在這個大家庭中的一員,，作為一個班干部，我想提出以下幾點建議：

1.認真查閱每天作業(yè)的完成情況;

2.堅持查閱后及時負責任的簽字;(說“負責任的簽字”是有原因的,，因為某些同學的作業(yè)明明沒有寫完,，可家長的大名禁出現(xiàn)在作業(yè)的后面，長此以往,，后果又會怎樣呢?)

3.我們成立了語,、數(shù)互幫互助小組，如果你覺得您的孩子在某方面存在問題,，那請你待會兒找到他們學科“小師傅”,，并記下他的聯(lián)系方式，以便核查作業(yè)內(nèi)容和解決孩子們在完成作業(yè)時遇到的疑難問題,。

4.多和他們談談心,，給他們樹榜樣，多鼓勵,，少打罵,，多交流引導，因為我們已經(jīng)長大了,。

5.當我們小組長向您反映孩子的學習情況后,，請您不要置之不理，及時的配合我們管理教育,。

有道是“誰言寸草心,，報得三春暉”，父母的愛,，親人的愛是孩子成長的良劑,，孩子的明天也和家長的晚年是息息相關的,，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關心一下我們的學習,，我相信,，有了您們的關愛，我們的明天將會更加美好,。

謝謝!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的將來,。我們召開這個家長會,，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，表現(xiàn)得更好,，取得更好的成績!

本次家長會主要有以下幾個議程，第一由校長介紹我校的基本情況和做法,。第二由教務處陳君華主任介紹學生在校的表現(xiàn)及教育的對策。第三家長們同各自班主任和科任交流,，共商教育大計,。

(1)、學習上要多關注,、幫助孩子,。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習情況,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學題，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

(2)、要給予適當?shù)谋頁P與批評,。不要說孩子笨,，那是逃避責任對孩子不負責的表現(xiàn)，對孩子該嚴格批評就嚴格批評改鼓勵就鼓勵,。

(3),、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子,。不能說今天開了家長會,，你知道了孩子的成績，考得好了你沒話說,，考得不好了就拿著孩子撒氣：你這孩子,，就是這樣了，我看你將來也不會有什么出息……等等說出類似的話就不應該,。我們應以發(fā)展的眼光看孩子,，現(xiàn)在就能看到他的將來。

(4),、身教重于言教,。不管我們家長知不知書，可是我想我們大家都達禮,。如果我們能夠結(jié)合自己的家境,，結(jié)合自身的體會，結(jié)合社會的需要給孩子講應該如何學習如何生活的話,，我想他們是能聽進去,，不僅能聽進去，說不定還很佩服你呢,。我想如果咱們家長也能對孩子這樣曉之以事,，通之以情，他們一定會深受感動的,。

(5),、支持學校、支持全體老師的工作,，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見、建議,。

(6),、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。好多家長白天下地干活,，晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導,?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

(7)、希望家長對孩子多一些關心,，多一些留心,。

孩子在家里如果有什么異于平時的表現(xiàn)，比如行為方面,，語言方面,，還有神態(tài)方面等。這些方面如果有什么不同于往常,，那么這表明這個孩子有心事,。背著包袱的孩子是不能夠?qū)Ｐ膶W習的。所以我們希望家長關心孩子的生活起居之外,，還要留心一下他們的精神需求,。

需要說明的是，教師是人,，而非神。他們面對的是50多個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

最后，再次對各位家長的到來表示感謝!祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿通過這次家長會,，轉(zhuǎn)變各位家長的教育理念,，更重視孩子的學習成長，使我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學生在期末考試中取得令家長和老師滿意的成績!希望各位家長多與班主任和任課老師交流，真正實現(xiàn)家校合作,，真正把我們的孩子培養(yǎng)成社會有用的人,。

謝謝大家!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇十

各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家長的到來充分說明了大家對學校工作的支持,，對孩子成長和成績的關心和重視,。

我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了,，我們召開一個家長會,，把相關的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解,，能夠進一步支持學校的工作,，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學生您的孩子身心健康的成長,，學習成績穩(wěn)步提升,。

各位家長，我覺得一個家庭當中孩子的健康成長和發(fā)展應該是家庭的重心,，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來,，如果孩子在學校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀,，能夠聽話懂事有禮貌,，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成,，你會少操很多心,，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教,，放任自流,，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以,，各位家長既然來了,，希望大家認真的聽一聽，能夠有一些收獲,。

首先我來介紹一下我們年級組的情況,。我們高一年級組目前有學生424人，是高中部三個年級中最多的,，有老師30人,，可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組,，我們的老師是最優(yōu)秀的老師,，我們的八位班主任也是最負責任、最得力的班主任,，所有老師都是勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、認認真真,、踏踏實實,。

在年級組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說取得了比較好的成績,，這次期中考試滿分1050,，其中劉嬋媛、徐文芳,、易章權(quán)三位同學取得了700多分的優(yōu)異成績,。500分以上的學生達到了66人，但是還有一部分學生成績依然不是很理想,，300分以下的學生有122人,，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細的分析。

通過我近一個多月以來的觀察,，我覺得我們高一年級組的學生從整體上來講還是相當不錯的,，比較聽話懂事，組織性和紀律性較強,，只要是老師安排到位的學生基本都可以做得很好,，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說,，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：

(1)學生自我約束能力較差，自控性不強,，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促,，只要是老師不在，那學生整體上就會顯得比較混亂，無所事事,，吵吵鬧鬧,，還有我們的學生就是喜歡凸顯自己的個性，像這個穿校服,、留長發(fā),，還有女學生戴首飾、穿高跟鞋等等,，這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說,，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽,，那你們兩個人管一個人都管不住,，那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。

(2)學生自覺性不夠,，沒有養(yǎng)成一個良好的習慣,，無論是生活習慣還是學習習慣，現(xiàn)在天亮的比較早,，很多學生早晨到教室的時間也比較早,，但是很少有學生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背,，要么坐在教室里聊天,，要么就是抄作業(yè)。在學校,，對于學生而言,，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預備鈴響后,，學生依然都是在樓道里,，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預習,，做好上課前的準備,，直到老師到教室要上課了，學生才知道返回教室,，回到教室還半天安靜不下來,。

(3)基礎薄弱，學習興趣不高,，自主學習意識不強,，很多學生都是老師講什么學什么，老師布置什么做什么,，沒有主動地去探索,，去研究，去學習，當然,，這還算是比較好的學生,，有一部分學生上課不聽講，要么說話,，要么睡覺,，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài),，那這個高中上的就沒有任何意義,，根據(jù)我們的了解有一部分學生是不愿意來上高中的，是被迫來到學校,，這一部分學生在學校的狀態(tài)很不好,，不想學也學不懂，上課睡覺,，說話,，作業(yè)不做，錯誤不斷,，違紀不停,，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了,，平時我們還得多關心一下,，多問問，多監(jiān)督,，多教育,，對于這些學生僅僅靠學校可能效果不大,，需要家校攜手共同努力,。

(4)吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學生講在學習上要做到特別能吃苦,，雖然大部分學生都做到了五分之四,，但距離五分之五還差得很遠啊，高中這一塊我們要求是全體學生必須住校,，除非個別由于身體原因不能住校的,，可以走讀，學校的住宿條件和伙食條件都還可以,，但是目前各班走讀的學生都比較多,，學生找各種各樣的理由申請走讀，我們讓學生住校,，一方面是讓學生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學習中,，而且我們晚自習還要講課,，另一方面其實學校的這種集體生活對學生的為人處事，待人接物,，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學生更進一步的理解到什么是團結(jié),，什么是合作,，什么是團隊，什么是動手能力,。

這是我們學生存在的一些主要問題,，希望各位家長在孩子回家后能多引導多教育自己的孩子，接下來我要說的是學生目前的形勢：

(1)目前面臨最緊迫的就是學考,，學考進行了改革,，高中階段共計12門，本學期七月初就有五門科目(物理,、化學,、歷史、地理,、信息技術)要學考,，所以我們的學生在學好所有科目的同時還要對學考科目進行復習，任務比較重,，我們學生的學考通過率一直比較低,，學考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學,，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢,，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學習，做好督促和監(jiān)督工作,。

(2)高中階段需要學習的課程比較多,，課程容量也比較大，難度也比較深,，和初中的學習比較是完全不同的兩個層次,，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認真聽,，下課還得多思考,，多記憶，多討論,，多理解,，多訓練。所以面臨的學習壓力是比較大的,，有的學生基礎薄弱,，理解能力不強,，訓練又少，當然成績就會很不理想,。

(3)在學習壓力這么大,，任務這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學的一種狀態(tài),，有的學生可能心思也不在學習上,，所以希望家長能夠能夠隨時關注學生的動態(tài)，關注學生的思想動向,，要及時的了解,，及時引導。

那么針對我們年級組學生目前的這種狀態(tài),，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合,。

(1)學生管理：在學生管理方面，我們要求比較細致,，也比較全面,，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學生帶手機，手機問題是一個老生常談的問題了,，但是屢禁不止,，學生帶手機到學校來對學生的學習影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng),，玩游戲,、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩,，這嚴重影響學生第二天的上課狀態(tài),，學生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系,，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學習情況,，所以學生沒有必要帶手機。二是不允許騎摩托車和電動車,，這個年齡段的孩子自控能力差,，安全意識淡薄，在馬路上載人多,，車速快,，互相追逐，不遵守交通規(guī)則,，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來越多,，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長,，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的,，不能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊,，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導致學生死亡的6起,，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起,，所以各位家長一定要嚴格控制自己家的摩托車或者電動車，騎自行車也很好,，還可以鍛煉身體,。三是儀容儀表我們有中學生的嚴格規(guī)范，所有學生必須著校服,，穿校服有助于培養(yǎng)學生的集體意識，避免學生之間互相攀比,，同時也整齊劃一,、便于管理。目前我們高一年級學生校服比較統(tǒng)一,，學生穿著也比較整齊,，但是個別學生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細細的，綁在腿上,，或者在校服上自己繪制一些圖案,，有的學生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章,，剪一個奇怪的發(fā)型,，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋,，打扮成人化等等,，這些都是不符合我們中學生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況,，如果有就要及時督促改正,。四是我們的住校生每天要按時跑早操，現(xiàn)在的學生在家很少干活,，學校鍛煉的時間也比較少,，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個鍛煉機會,，但是我們有個別學生找各種理由不參加早操,。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位,，督促學生打掃衛(wèi)生,，學習，平時要不定時的到班里查看學生的上課情況,。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外,，還有像紀律,、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時時講,，目前整體上來講比較好,，但仍需進一步改進，希望能夠得到家長的支持和配合,。

(2)教學方面：教學方面我們要求老師們認真鉆研業(yè)務,，超周備課,，認真上課，上課要做到胸有成竹，課后認真及時批改作業(yè),，同時學校成立了督察組，對老師的教學不定期的進行督察,?？梢哉f我們的老師在教學方面做得非常好。

(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績,，最有效的辦法就是加強訓練,，為了進一步幫助學生提高成績，掌握學習方法,，我們成立了培優(yōu)班,，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個禮拜的課，平時周內(nèi)我們的課程比較緊,，學生進行訓練的時間比較少,，剛好我們利用培優(yōu)時間對學生加強訓練，向?qū)W生講解學習方法,，解題思路,，現(xiàn)在來看學生的進步還是比較明顯的，上周期中考試結(jié)束以后,，我對培優(yōu)班學生的成績進行了一個分析,，培優(yōu)班90人，進步學生77人,，其中13人進步在100分以上,，進步50分以上的同學達到48人。

(4)幫困工作：目前我們年級組的學困生比較多,，在幫困方面,，我們的老師也是做了很多工作，班主任通過座位安排進行結(jié)對子,，和學生談話進行疏導,，任課老師單獨輔導，作業(yè)分層布置,，制定目標成績,，嚴格要求等等,，這些措施對于想學的學困生而言是有效果的，但是對于不學習的學困生效果并不明顯,，因此希望能夠得到家長的支持和配合,。

最后我想給各位家長朋友一些建議：

(1)希望家長朋友能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時比較忙,，可能和孩子交流溝通的時間比較少,，對孩子的認識還停留在初中甚至小學的階段，也有的孩子在學校和家里的表現(xiàn)完全是不同的,，所以希望家長能夠多喝自己的孩子交流溝通,，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他,。

(2)希望家長能夠配合好學校做好學生的管理工作,，前面向各位家長介紹了很多管理學校管理方面的要求，希望家長能夠理解,、支持并配合學校，使我們的學生您的孩子在學校能夠身心健康 的成長,，各方面都能夠得到很好地發(fā)展,。

(3)希望各位家長能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流,，所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師,、任課老師聯(lián)系，打打電話,，問問孩子的表現(xiàn),，學習情況，孩子在學校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系,，那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系,，根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班,，班主任是誰,，任課老師都有誰，這肯定是不行的,，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話,，希望大家能記下來，經(jīng)常打電話問問,，有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實,，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學校和家長之間有什么誤會,。

(4)作為家長要幫助孩子學習,，在孩子的學習上,，我們作為家長不能只盡心，不盡力,，不但要盡力,，還要全力以赴,，我們這學期即將結(jié)束，下學期就進入高二,，目前我們文理分科已定,，高一學習的知識都是比較多的,，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補起來，同時也要多督促,，多提醒孩子要多做題。

好了,，啰啰嗦嗦，瑣瑣碎碎的說了這么多，總之,，我想說，各位家長和我們老師的目標是一致的,，都是讓我們的學生您的孩子健康快樂的成長,，希望我們家校攜手共同努力，為我們的學生創(chuàng)造美好的未來,。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇十一

位家長下午好,，很興奮能有這樣一個機會,，能和大家進行面對面的交換。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：

六年級兩極分化嚴重。部份學生英語厭學,。在英語課堂上,，大部份學生都能很活躍的回答老師提出的題目，積極隨著老師讀單詞,，讀課文,。實在這也制造了一種假象,，學生以為自己經(jīng)常被老師提問，以為自己能夠回答老師的題目,，因而以為自己的英語學得很不錯,，自我感覺特別好。因而下課后在英語上花的時間就少了,。實在要學好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，固然課上也會有少許的時間鞏固新學的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生,，不可能讓所有學生都到達相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部份學生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下工夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那末在課后學生到底該怎樣做才能把其余的60%補回來呢?學好英語，不過乎就是在聽、說,、讀,、寫這些方面下工夫,。

首先說一下聽,，每個學生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點點的磁帶,，學生的聽力根本就不能有甚么發(fā)展,。不會聽就不能說,，不能說英語就白學了,。每上完一次課,，我都叫學生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已學過了，跟錄音機讀應當是進步自己的聽力和口語表達能力,，要學生盡力地往模仿錄音機里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都??

接下來是說，英語學了就是要說,，要和他人交換,。在課上我會用各種方法來刺激學生，激起他們說英語的積極性,，大多數(shù)學生也確切做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來講,，說的機會就少。所以下課也要說,，放學回家也要說,。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話應用到生活中往,，這樣有更真實的情形,，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,，?？醇议L也能鼓勵學生說英語，或許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想,，實在學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句,，他們就會很滿足了,。有時候你們也能夠不懂裝懂，或還可讓學生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，由于自己所學得派上了用處。

接下來是讀,。學英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，假如有很好的語感，那末不論是說話,，做題目,，都很輕松，很簡單了,。那末語感怎樣來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學生育成天天讀英語的習慣。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,，請你一定要催促他,，剛開始或許會比較難，時間久了,，就會習慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作天天必做的一件事,。

最后是寫,。六年級英語已對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經(jīng)之路,。單詞經(jīng)常背過就輕易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的平經(jīng)常使用語,。學生應當在課上領會句型的意思和應用方法,。可后還需要通過量讀課文,，多練習才能鞏固所學的句型,。所以請各位家長不光要重視孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣,。家長的重視會讓學生增加信心,，進步學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的進程,。還?？醇倚y手共同進步孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,，謝謝!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇十二

親愛的家長朋友們,、各位老師：

大家下午好!

從今天各位老師的辛勤付出，家長朋友們在百忙中,，抽出寶貴的時間來參與此次幼小協(xié)同,，科學銜接啟動儀式。就可以看出對孩子教育的重視,，也是對我們教育工作的支持，在此表示衷心的感謝,。

作為一名教師,，我們的夢想是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標,，是給孩子營造美好的人生,，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力,，我們的熱情,，是孩子進步的保障。我們目標一致,。孩子們從幼兒園進入小學學習,，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折,。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,，自信獨立地面對小學生活，進入小學后能夠盡快適應一年級的學習,，這成了家長,、幼兒園和小學三方面共同關注的問題。今天,，我們王寨鎮(zhèn)中心幼兒園就組織了這一次學前教育宣傳月啟動儀式——幼小協(xié)同,，科學銜接。要使得孩子,、家長從幼兒園到小學的無縫對接,，有效銜節(jié)。

一是要樹立正確”幼小銜接”觀念,。統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果。幼兒園到小學的幾大區(qū)別：

(1)關系人的區(qū)別：孩子入學后,，必須離開“第二母親”角色的關系人—幼兒園老師,，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學老師,，孩子感到壓力和負擔,。

(2)學習方式的區(qū)別：幼兒園是自由游戲、探索學習和發(fā)現(xiàn)學習的學習方式,，而小學則是正規(guī)科目學習方式,，孩子必須適應集體學習的新形式。

(3)行為規(guī)范的區(qū)別：通常在幼兒園被認為是理所當然的個人需要,，在小學不再被重視,，孩子入小學后，必須學會正確認識自己,，融入集體,，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

(4)社會結(jié)構(gòu)的區(qū)別：孩子與幼兒園的伙伴分離,，重新建立新的人際關系,，結(jié)交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認可,，產(chǎn)生新的歸屬感,。

(5)期望水平的區(qū)別：家長和老師都對小學生寄予很高的期望和壓力，為了學習減少游戲,，看電視的時間等,。尤其是家長，希望每次考試要得100分,，要當班干部等,。

(6)學習環(huán)境的區(qū)別：幼兒園的自由，活潑的學習環(huán)境轉(zhuǎn)換成分科學習,，有作業(yè),，受教師支配的學習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習障礙,。

以上這些區(qū)別使30%小學生有不適應現(xiàn)象,，導致學習興趣低落，恐懼,，焦慮以及攻擊性強等行為發(fā)生,。

正是有了以上的區(qū)別，我們又該怎么做?

(一) 激發(fā)良好愿望,，提升學習興趣：

1 ,、愿望和興趣是做好事情的前提和關鍵,，通過各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學生了,，從內(nèi)心感到自豪,，驕傲，自信,，具有上進心,，期盼上學和戴上紅領巾的那一天，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,。并讓孩子了解小學生活的豐富多彩,，而不要用上學和小學老師恐嚇、嚇唬孩子,。

2 ,、提升學習興趣：

讓學習象游戲一樣有趣----在游戲中學習。在學習中贊美孩子----“數(shù)子十過不如獎子一長”,，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結(jié)合,，精神獎勵為主。消除學習辛苦的印象----讓孩子喜歡學習,，產(chǎn)生學習的動力，因為有動力就不覺得辛苦,。讓孩子領略

學習的成就感---取得成績得到認可和贊許,，會增強自信心、求知欲,、滿足感,，而養(yǎng)成勤奮好學的習慣。

(二)培養(yǎng)孩子的學習素質(zhì),，即學習的能力,。

(三)養(yǎng)成孩子的好習慣

●培養(yǎng)良好學習習慣

1、 養(yǎng)成熱愛讀書的習慣

2,、養(yǎng)成珍惜時間的習慣

3 ,、克服孩子粗心的壞習慣

●培養(yǎng)良好生活習慣---保證孩子的身心健康

1 、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣,，保證孩子充足的睡眠,。準時上床，獨立入睡,，不輕易改變作息時間,。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等,。

2,、 讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習慣。

3,、 熱愛運動,，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉,，如散步,、游泳、拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當孩子的玩伴,。

4、 養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：家長起到示范作用,，讓孩子知道應該怎樣不應該怎樣;設立孩子自己專用的物品,、空間和抽屜，允許孩子將房間物品弄亂,，但要自己收拾打掃整潔;經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力,。

5 ,、自我安全保護：

6、讓孩子學會獨立,。獨立性非常重要,，小學生會碰到很多障礙和困難，要獨自面對和解決,。常見現(xiàn)象：家長代勞提書包,、收拾書包，家長三陪(陪讀陪寫陪做),，家長不陪孩子不會做作業(yè),，忘記帶書、紅領巾等,，喂飯,，幫忙穿衣服等。

造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機會,。根源是不尊重孩子,，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神,、思想不獨立，依賴性強,，不會選擇和處理任何事情,。

7、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅強,，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。

8,、增強意志力---堅持性,，自制力，規(guī)則意識,。

自我約束：一件事必須干完,，自我控制，不半途而廢,。

遵守規(guī)則：自我不等于自我為中心,，無拘無術，而是要遵守紀律,、上課規(guī)則,。知道哪些該做，哪些不該做,。

以上談了一些我個人的一些意見,。在座的家長都是關心教育,、對孩子的成長抱著殷切的期望,。我相信，讓每一個孩子健康,、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力、家校合力,，就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿,。

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領導比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣,。,，

今天，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

初中三年,，八年級是一個轉(zhuǎn)折點,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實學習的好習慣,。這是九年級乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個人認為，身為家長有必要在八年級這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學習,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?

我相信,，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解,。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,，不能認真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，應該有這個權(quán)利和義務提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

今天的會議有四項議程：

一 是有我結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學生的情況作一反映;

二 是有請任課教師反映學生情況

三 是家長交流教育孩子的方法;學生介紹學習方法,。

四 是與個別家長個別交流。

(結(jié)束語)各位家長,，家長會到這兒已接近尾聲,，以往每次家長會結(jié)束,，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況,，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點,，在此,，我就向大家說在校可以說是抓得實實的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，大多數(shù)同學不能好好的利用,，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象.這就需要家長配合,，嚴格管好學生的這段時間的學習.

總之,，初二是人生的關鍵時期，也是學生的分流期,，希望家長們要足夠的重視,，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活,，嚴格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.

家長會到此結(jié)束,，謝謝大家!

初二家長會上的發(fā)言稿 初二上期家長會發(fā)言稿篇十四

同學們：

還沒等我在這講臺上站好,，大家就笑了。為什么?因為我是差等生,。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢?

在分數(shù)面前,，尤其是在數(shù)學和英語考試卷子面前，我的確是差等生,。

我也承認對枯燥的公式,、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚,，甚至當數(shù)學老師講課時,，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。

我想,，沒有差等生就沒有優(yōu)等生,，就像沒有平地也就不存在高山一樣。

任何一所學校,，任何一個班級,，如果非要按分數(shù)多少排隊的話，那么就準會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。

我不明白,，為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起,，特別是在觀摩教學的時候;為什么許多老師一提到我,，不叫我的名字，而只說“啊,，那個差等生”,。

我不明白，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說 1 + 2 = 3 也是錯的,，要不為什么每當我提一個問題,，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”,。

我不明白,，為什么父母不愿到學校開家長會;為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角,，好像只等我畢業(yè)第二天就去領取個體營業(yè)執(zhí)照了事,。

我不明白，為什么在勞動時的臟活和累活面前,，大家忽然想起了我,，而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”,，大家為我鼓掌,、歡呼，而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”,。 可是,，一回到課堂上，我就如同用完的痰盂,，被踢到班級的角落里,。

我上述的“不明白”，其實也很明白,，就因為我是差等生,。

升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀摇?/p>

老師,，你不能不管我,，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子,，而不再全力地拉他一把嗎?

同學們,，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年,，是你們學生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學友啊!你能眼睜睜看著一只掉隊的孤雁而無動于衷嗎?

爸爸媽媽呀,，我要繼續(xù)上學，請不要再數(shù)落我,、挖苦我,，給我一點力量，給我一點愛,，給我一盞臺燈的光明吧! 我是差等生,，但我并非天生的愚笨;我是差等生,，但這并非是命中注定;我是差等生,，但我不是記分冊上的一個符號,，我是一個有血有肉有靈魂的人。

我是差等生,，但我相信,，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里,，不是一切落后都永遠屬于已經(jīng)覺醒的弱者,。

我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下,，順利闖過升學考試這一關,，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們,，不愿離開這個集體這個家,。

我的好老師，我的好同學,，你們呢?