在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)如何跟孩子溝通技巧心得體會(huì)篇一

讓孩子能與自己暢通無(wú)阻的溝通交流，是每個(gè)家庭,、每位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的問(wèn)題,。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正處在成人感迅速增強(qiáng),，但心理卻并不成熟的階段,，渴望得到成人的尊重,，是他們很強(qiáng)烈的愿望。但對(duì)于成人尤其是父母,，他們往往缺少最基本的信任,，輕則有意回避與父母的交流，重則還會(huì)與父母 “過(guò)不去”,。這時(shí)候的孩子特別需要知心朋友,，需要心靈關(guān)懷，作為家長(zhǎng)首先需要調(diào)整自己的心態(tài),，做與孩子溝通的主動(dòng)者,。

1以欣賞的眼光看孩子

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),，盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子,，我們要一起成長(zhǎng),，我們要一起面對(duì)很多問(wèn)題，我們會(huì)比別人生活得更幸福,、更有樂(lè)趣?，F(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長(zhǎng)而驕傲，將來(lái)我會(huì)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪,。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”,，因?yàn)椋總€(gè)人都是有天賦的,，但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒,。就像打開(kāi)寶藏的口訣“芝麻，開(kāi)門”一 樣,，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣,，那就是“你最棒”。

2對(duì)孩子的要求具體化

家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng),，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞,。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語(yǔ)言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無(wú)效的,，也是無(wú)益的,。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住,，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮,。同事的孩子上初三了,，她很著急，就對(duì)孩子說(shuō)：“初三了,，可得下功夫,。”孩子卻很茫然,，反過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無(wú)從下手,，其實(shí)你也說(shuō)不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話,，通過(guò)鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通,。就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考,、行動(dòng)的方向,。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階，每一步都具體而又相對(duì)容易能夠達(dá)到目標(biāo),，讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂(lè)趣,。

3抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)不放松

新學(xué)期開(kāi)始時(shí)。這是一個(gè)新階段的開(kāi)始,，學(xué)生總會(huì)有很多新的想法,，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去,，做一個(gè)好學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生的這一上進(jìn)心，家長(zhǎng)應(yīng)該珍視和愛(ài)護(hù),。這是家長(zhǎng)對(duì)他的要求和制定的目標(biāo),，他會(huì)牢記在心。

享受成功喜悅時(shí),。假如你的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲了獎(jiǎng),、單科競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng),，等等,。家長(zhǎng)若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，對(duì)孩子提出明確具體的要求,，將會(huì)收到滿意的效果。

孩子受到委屈時(shí),。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜,、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情,，更易于接受家長(zhǎng)的告誡,。

孩子有困難或失敗時(shí),。家長(zhǎng)這時(shí)不是訓(xùn)斥，而是肯定成績(jī),，對(duì)不足之處給予指點(diǎn),。家長(zhǎng)要以樂(lè)觀豁達(dá)的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂(lè)觀的精神,，快速飛出“困境”,。

他人取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)?？吹絼e人取得好成績(jī),，孩子往往會(huì)暗下決心，家長(zhǎng)要抓住此時(shí)機(jī),，對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆?dòng)。

與高中生交流

家庭教育是一切教育的起點(diǎn),，家長(zhǎng)如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧：

1要認(rèn)識(shí)到成功的溝通沒(méi)有秘訣

溝通沒(méi)有通用的模式,，與一個(gè)孩子溝通的方式并不總是適合于另一個(gè)孩子。因此,，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如,，一位母親的兒子個(gè)性內(nèi)向，沉默寡言,，一般的方法難以獲得有效的溝通,。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽(tīng)音樂(lè),、寫作和閱讀的特點(diǎn),，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽(tīng)兒子向她講述故事和書里的人物,，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽(tīng)音樂(lè),、做兒子作品的第一個(gè)讀者，不斷進(jìn)行鼓勵(lì),。她的兒子最終慢慢地活躍開(kāi)朗了起來(lái),。可見(jiàn),，成功的親子溝通沒(méi)有什么秘訣,，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式,。

2要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn),，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法,。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過(guò)程,。為了便于做到這一點(diǎn),，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾,。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目,，要做到認(rèn)真傾聽(tīng)是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能使你了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn),，有助于澄清事實(shí),，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，盡管你沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問(wèn)題,。這是因?yàn)?，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

3要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談

與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。青少年不喜歡預(yù)約的談話,。你想談的時(shí)侯，他們可能沒(méi)有興趣;只有他們想談的時(shí)侯,，溝通才有可能順利進(jìn)行,。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流,。不管選擇什么時(shí)間,，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動(dòng)中進(jìn)行的,。切忌不要總是試圖在臨時(shí)想起的,、不固定的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗,。

4討論相互間的差異

父母與孩子之間往往在觀念和意見(jiàn)上存在差異,。比如，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家,，而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可以晚一點(diǎn)回來(lái)。如果不能有效地處理這種差異,，溝通就難免失敗,。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會(huì),，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施,，與孩子一起商議和制定新的制度,，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會(huì)技能。由于青少年對(duì)事物的認(rèn)識(shí)辨別能力以及考慮各種可能性或觀點(diǎn)的能力不斷增強(qiáng),，這種商議是可能的,、也是有益的。如果相互間的差異比較大,，一時(shí)難以協(xié)調(diào),，父母也不必著急上火，最好平靜而堅(jiān)定地告訴孩子你對(duì)他的關(guān)心和期望,，耐心地進(jìn)行解釋,，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場(chǎng)沖突,。

5避免過(guò)度反應(yīng)

對(duì)孩子言行的反應(yīng)過(guò)于激烈往往導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵,，使交談無(wú)法繼續(xù)。為了使交談保持友好的氣氛,，父母絕對(duì)不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時(shí),，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感,，父母在提問(wèn)題時(shí),，最好以商量的、平和的語(yǔ)氣進(jìn)行,，如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談?wù)労脝?”

父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對(duì)象,，成為對(duì)孩子的事情感興趣的人。只有這樣,，孩子才樂(lè)意向他們敞開(kāi)心靈,。比如，你的孩子告訴你,，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動(dòng),，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣,，孩子以后就不會(huì)再對(duì)你說(shuō)什么了。

父母要認(rèn)識(shí)到,，孩子最希望得到父母的肯定,、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果孩子和父母談話時(shí)受到批評(píng),，他會(huì)感到自己的坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰,，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

家長(zhǎng)如何跟孩子溝通技巧心得體會(huì)篇二

父母是孩子的第一任老師,，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,。因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要,。“現(xiàn)在的許多父母都有這樣的困惑,，為孩子操碎了心,，可是孩子就是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話?！比绻f(shuō)父母也是一種職業(yè)的話,，那它應(yīng)是世界上最難的職業(yè)。因?yàn)樗鼪](méi)有崗前培訓(xùn),，沒(méi)有崗中培訓(xùn),，既不能辭職，也不能退休,?！白鰦寢尩膽{什么教育孩子?憑經(jīng)驗(yàn)嗎?哪里的經(jīng)驗(yàn)?有一天我們的孩子得了重病放到了手術(shù)臺(tái)上，媽媽對(duì)孩子說(shuō)：‘我是世界上最愛(ài)你的人,，我會(huì)付出全身心的努力把這臺(tái)手術(shù)做好,，但是我不是專業(yè)人士?！@多可怕!實(shí)際上很多家長(zhǎng)每天都在做這種可怕的事情,。做父母的需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)與孩子溝通的藝術(shù)和技巧,。溝通的品質(zhì)決定親子關(guān)系的品質(zhì),，只有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良好的親子關(guān)系,。

孩子為什么不愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

首先,，因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀和自我意識(shí)在家里得不到認(rèn)可。孩子喜歡的東西,、崇拜的偶像得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可;孩子在家里覺(jué)得做什么都是錯(cuò)的;當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立完成某件事情時(shí),，家長(zhǎng)總是不允許，要么就是全部被家長(zhǎng)包辦代替了,。

其次,，家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子足夠的安全感，使孩子沒(méi)能敞開(kāi)溝通的心扉,。一個(gè)10歲的小男孩說(shuō)他考100分的時(shí)候家里是溫馨的,，但他要是考了30分，家里就不溫馨了,。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時(shí),，最需要家庭的溫暖和家長(zhǎng)的理解，可等待他的可能是一頓批評(píng)、指責(zé)甚至暴打,，他還會(huì)敞開(kāi)心扉與父母溝通嗎?”

另外,，很多父母沒(méi)有與孩子溝通的習(xí)慣，不能正確認(rèn)識(shí)性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異,，跟不上時(shí)代的步伐等,，都會(huì)造成親子間溝通的障礙。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，我就要求他放學(xué)回家做完作業(yè)再出去玩,，但是現(xiàn)在他都上小學(xué)五年級(jí)了，好習(xí)慣還是沒(méi)養(yǎng)成,。為什么孩子就是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話呢?”這是因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子之間的溝通效果不好,。

如何才能提高溝通的效果

循循善誘，充分的說(shuō)理,，是家長(zhǎng)教育孩子的重要手段,，跟孩子說(shuō)理不僅需要有耐心，還應(yīng) 結(jié)合少年兒童的心理特征,，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞?/p>

首先,，要充分肯定孩子的長(zhǎng)處。古語(yǔ)云：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。”跟孩子講道理,，應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)處,，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正,，這樣孩子就容易接受大人的意見(jiàn),。如果一味地?cái)?shù)落孩子，責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì),，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理,。

其次，所講的道理要“合理”,。跟孩子講的道理應(yīng)合情合理,，不能信口胡說(shuō)，也不能苛求孩子,，因?yàn)榇笕诵趴诤f(shuō)，孩子是不會(huì)服氣的,，大人的要求過(guò)分苛刻,，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對(duì)孩子大講吃零食的壞處,，如此,，孩子是不會(huì)聽(tīng)從的。

其三,，要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。跟孩子說(shuō)理時(shí)，孩子可能會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解,，大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會(huì),。應(yīng)該明白，申辯并非強(qiáng)詞奪理,，而是讓孩子把事情講清楚講明白,，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)更加理解你所講的道理,，使 教育收到良好的效果,。

其四，要了解孩子的情緒狀況,。孩子和大人一樣,，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見(jiàn)，不高興時(shí)則容易偏激,，因而跟孩子講理,，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí),，對(duì)其進(jìn)行教育,，若在孩子情緒低落時(shí)跟他說(shuō)理，是不會(huì)奏效的,。

家長(zhǎng)如何跟孩子溝通技巧心得體會(huì)篇三

可以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最早的啟蒙老師,，同時(shí)也是孩子一輩子所模仿的對(duì)象，因此在平時(shí)生活中家長(zhǎng)必須要做好榜樣,。首先應(yīng)該在平時(shí)生活中嚴(yán)以律己,，這樣才能保持在孩子心目中有一個(gè)良好的形象。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到自己是最棒的,，并且為有這樣的父母而引以為自豪,，這樣在教育孩子的時(shí)候就容易多了。除了要注意做好榜樣之外,，親子之間的溝通也是很重要的,。

在與孩子正常交流的時(shí)候可以潛移默化的教孩子學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，可以說(shuō)父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通為鍛煉孩子以后的表達(dá)能力以及交際能力奠定下良好的基礎(chǔ),。

很多家長(zhǎng)之所以教育失敗,，多半原因是家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)常站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，只憑借自己的想法以及看法去教育孩子，這是導(dǎo)致教育失敗的主要原因,。因此在平時(shí)生活中家長(zhǎng)必須要有換位思考的意識(shí),，經(jīng)常站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題,、處理問(wèn)題,。或者有需要的話也可以讓孩子做做當(dāng)父母的角色,，這樣他們才能體會(huì)到做父母的難處,。

經(jīng)常角色的互換很容易贏得相互的理解和信任，而相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件,，也是培養(yǎng)孩子溝通能力的重要途徑,。

教育孩子的時(shí)候不要經(jīng)常一味的以長(zhǎng)輩的身份，這樣只會(huì)讓孩子對(duì)你只有敬意以及畏懼,，而沒(méi)有親子間該有的感情,。以此家長(zhǎng)在平時(shí)生活中不妨放下父母的架子并且坦開(kāi)自己的胸懷，學(xué)會(huì)如何去尊重孩子的觀點(diǎn)以及如何與孩子平等地交談,，這樣才能為孩子營(yíng)造一種他已是大人的氣氛,。在這種氛圍中還可以讓他享受大人的部分權(quán)利，同時(shí)家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)他自覺(jué)地履行大人的義務(wù),。

如果能夠做到這些的話,，孩子與家長(zhǎng)之間的共同語(yǔ)言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了,。長(zhǎng)期如此孩子就會(huì)什么都告訴你的,，同時(shí)還可以有效的培養(yǎng)孩子的溝通技巧。

在培養(yǎng)孩子溝通技巧地方時(shí)候不能僅僅立足于語(yǔ)言溝通的方式,，還要應(yīng)該采取多種渠道的教育方法,，用不同的方法與孩子進(jìn)行良好的溝通可以更好的培養(yǎng)孩子與人的溝通能力。比如孩子喜歡音樂(lè),，這個(gè)時(shí)候就可以采用音樂(lè)的方式,，以此來(lái)循循善誘。

孩子溝通技巧的培養(yǎng)其實(shí)并不難,，家長(zhǎng)除了要注意掌握技巧之外還應(yīng)該有充分的耐心,，這樣才能讓孩子學(xué)的更好。