每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇一

一般新生入校不久，學(xué)校就會組織第一次家長會,，為的是給教師和家長建立一個初步溝通交流的平臺,。在這次家長會上，新班主任一般會簡單的介紹自己和班級的情況,，這個家長會你一定不能缺席,，通過這個家長會，你會對老師氣質(zhì)風(fēng)格有一個總體的評價,，等今后具體打交道時會把握好分寸,。

發(fā)現(xiàn)孩子成績或其它方面有問題，你可以主動和老師聯(lián)系,。如果電話不方便,。可以約定老師在他(她)工作不忙的情況去學(xué)校辦公室里面談,，談話時,，把問題和自己的想法簡單講給老師，不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤,，多聽聽老師給你的建議,。每學(xué)期期中或期末學(xué)校都會召開學(xué)生家長會,，散會后，你可以利用這個時間再多和老師聊幾句,，千萬不要因為等老師談話的家長多就放棄機會,，因為為了開好家長會，班主任一定進行了大量準(zhǔn)備,，對每個學(xué)生的情況都心中有數(shù),，但限于時間，很多話不能全部說出,。抓住這個時機和老師交流,，你會對孩子有一個更全面的了解。

隨著新媒體的快速發(fā)展,，微信微博迅速成為時尚快捷的溝通交流平臺,。家長可以通過微信圈和老師進行實施互動交流。有的班主任已經(jīng)建立了自己班級的家?；游⑿湃?。把好的經(jīng)驗文章分享給家長。同時把它作為展示把室內(nèi)日常學(xué)習(xí)管理的窗口,，每天發(fā)發(fā)圖片讓家長及時了解班級動態(tài),，你一定不要錯過這個這個好的交流平臺，每天都上去看看,，定有不少收獲,。

孩子在家里有什么壞習(xí)慣，在社會上是否接觸了不良的人,，這些你都要特別留心,，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，不要替孩子遮掩,，也不要用粗暴的辦法打罵,，要及時和班主任老師取得聯(lián)系，了解孩子在校情況,，和老師一起想辦法幫孩子改正錯誤,。

很多家長望子成龍，希望老師對孩子好一點,，于是就給老師送,，害怕不送禮孩子在班里受氣。有的家長禮數(shù)周全,，班科任全部送到,。殊不知這樣做是害了孩子，老師一旦收禮,，在教育孩子是肯定會有所顧忌,，這樣容易放任孩子的缺點和錯誤,，反而是害了孩子。近年來,，師風(fēng)日下,，和家長盲目送禮不無關(guān)系。其實,，大多數(shù)老師還是愛崗敬業(yè)的,，只要是聽話愛學(xué)習(xí)的孩子老師肯定喜歡。只要家長不送禮,，師風(fēng)自然就會好轉(zhuǎn),，風(fēng)清氣正的環(huán)境才更有利于孩子的健康成長。

家長跟孩子老師溝通注意事項

主動聯(lián)系

有些父母有一種誤解,，認為主動聯(lián)系會打擾老師的工作,，擔(dān)心老師工作繁忙不歡迎父母主動來聯(lián)系。其實,，老師忙的就是教育孩子,，父母主動來交流,，不僅能讓老師感受到家長在孩子教育上的積極態(tài)度,，還可以提供許多孩子發(fā)展過程中的重要信息，幫助老師更全面地了解,、理解孩子,，讓雙方展開有效的配合。

經(jīng)常聯(lián)系

父母千萬不要忽視針對孩子點滴的進步與老師進行交流,，更不要等問題成了堆再去和老師聯(lián)系,。平時，孩子的發(fā)展是一種比較平穩(wěn)的量變過程,，但是質(zhì)變就孕育其中,。要想發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點,，在萌芽狀態(tài)時實施教育,，取得事半功倍的效果，那就必須經(jīng)常聯(lián)系,。

經(jīng)常定期的聯(lián)系,，可以使每一次聯(lián)系逐漸變得簡短、有效率,。由于是經(jīng)常聯(lián)系,，就不必每次都介紹前面的情況，能突出主題,，只交流新情況,、研究新措施,。

適時、適度聯(lián)系

聯(lián)系的頻率要因孩子情況而異,，更要尊重老師的意見,，一般以一周至兩周聯(lián)系一次為宜:間隔太短沒有必要，還會增加老師的負擔(dān);間隔太長,，則會失掉經(jīng)常聯(lián)系的優(yōu)勢,。

把話說在當(dāng)面

不要害怕和老師溝通，老師最不怕的就是有話當(dāng)面說,，最害怕的是瞞他,、騙他。千萬不可當(dāng)著孩子一套,、背著孩子一套,，更不可當(dāng)著孩子埋怨老師、指責(zé)老師,，降低了老師的威信也就降低了父母自己的威信,。

對老師把話說清楚，有助于老師全面認識自己的孩子,，也有助于老師的工作,。只是父母在做這件事情的時候，要全面了解情況,，力爭傳達給老師的信息是符合實際的,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇二

1、把自己變成孩子,，和孩子融成一片,。在和孩子進行交流時，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對待幼兒,，孩子在家里沒有玩伴,，這會讓孩子心里對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎么會敢和爸爸媽媽進行溝通,，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢?

2,、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好,。溝通最主要的一個方式就是聊天,，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣,，了解他最近是否遇到苦惱的問題,，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關(guān)系,。

3,、學(xué)會傾聽孩子，學(xué)會向孩子傾訴?，F(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長要學(xué)會傾聽孩子,，但卻忽略了一點，那就是家長要學(xué)會向孩子傾訴,。溝通是互動的,，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法,，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水,，尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。

4,、體會孩子的感受,。當(dāng)孩子的玩具壞時，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時,，孩子會難過上好半天,，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的,?；蛘呔椭粫晃逗秃⒆诱f：“沒關(guān)系的，要堅強點,。類似這樣硬邦邦的安慰,，孩子會覺得你根本體會不到他的難過,，久而久之,，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了,。如果父母改成說：“我也很難過,，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信你的孩子會很愿意和你溝通的。

5,、了解孩子的潛能,，對孩子的要求要適當(dāng)合理。每個孩子都擁有獨特的資質(zhì)和潛能,，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展,，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進行一些活動,。了解來自與觀察,，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮,，平時能模仿不同的聲音,，對音階的掌握很準(zhǔn)確,，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能,，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí),。

6、認真對待孩子提出的問題,。0~6歲的孩子都是好奇寶寶,，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對待,，敷衍了事或者信口雌黃,，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個錯誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心,，對孩子提出的問題,，要有耐心，認真回答,。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語,，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點,。

7,、避免對孩子使用命令的口氣。家長在和幼兒說話時盡量避免用“我警告你……”,，“你馬上給我……”,，“你怎么那么笨……”，“我不允許……”等具有威脅,、命令,、責(zé)備、拒絕等用語,。也許你一時控制不住自己說出的一句話,，會對孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當(dāng)你很生氣時,，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進行交談,，因為人生氣的時候是會失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇三

孩子來自不同的家,，先天遺傳與后天環(huán)境都有區(qū)別，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異,。為人師者應(yīng)深切了解這一點,，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍,，整潔,，邋遢，乖巧或淘氣,，他都是一個真真實實的個體,，需要被接納，也唯有老師用心接納,，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受,，而愿意留在里面學(xué)習(xí)。

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解;最快樂的莫過于充分的了解;尤其新生的一代,，從小在呵護中長大,，有主見，敢發(fā)表,，挫折的忍受力卻顯的偏低;一遇到困難,，自我壓力甚大，不知如何自處,。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒，掃除內(nèi)心的陰霾,，建立自信心,，增進解決問題的能力極為重要。學(xué)生努力著手于善后的處理時,，最好在一旁默默關(guān)注,，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手,。

花草樹木大都向著太陽生長,，人也一樣，喜歡被贊美,，被鼓勵,。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真,，善良,，可愛，必能找到很多值得贊美的行為,。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時,，更要把握時機，不管用語言,，肢體,，眼神，動作，表情,，評語,，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻,，例如：一個原本不怎么突出的孩子,，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應(yīng)該會越來越進步才對”適度的期許,，會產(chǎn)生鼓舞振奮的力量,，這也是希望孩子成功的有效方法之一,。

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的,，做一位最好的聽眾,，有耐心的傾聽學(xué)生們表達意見;當(dāng)他們情緒困擾時，給與適度的支持;學(xué)生是獨立的個體,，過分的為他們設(shè)想，容易產(chǎn)生反效果,，而且當(dāng)學(xué)生內(nèi)說完，別急著給建議。

言教不如身教，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí),。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點與優(yōu)點,，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響因為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)能力非常高,，因此建立明確的教師形象,，實有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí),。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙，如果老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一間愉快的事,，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重,，都有歸屬感,，讓學(xué)生上起課來，有如沐春風(fēng),，如沐春雨的感覺,，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事，且視上課為不得放棄的權(quán)利,，那么教室必然春意盎然,，學(xué)生必然春風(fēng)滿面。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇四

1,、在心靈上不要刺激孩子,，要給自信力，不說傷害孩子自尊的話,，要多給鼓勵安慰,。

2、不要總拿孩子和別人比,，這樣孩子很難過,。說題簡單還不會，而且別的缺點全出來了,，孩子很反感這樣做,。

3、不要在別的家長面前揭孩子的短,。

4,、不要用暴力，好話好說,。不要啰嗦起來沒完,，婆婆媽媽的,。

5、應(yīng)該和藹一些,，多些快樂的氣氛,，對孩子理解一些,，不要讓孩子在家里感到比在外邊還緊張,。

6、和孩子溝通不能太急躁,，要有耐心,。批評要適當(dāng)。

7,、不要以成績?yōu)橹行?，要給孩子動力。

8,、多和老師溝通,，找出孩子的不足。

9,、根據(jù)孩子的心情選擇適當(dāng)?shù)脑挵参俊?/p>

1,、不要急于問孩子的成績，(孩子的成績可以先問老師,。)要學(xué)會暫時給孩子一個空間,，尊重孩子的隱私。有些孩子沒考好,，本來心情就糟糕,，家長一問更煩。其實,，家長不問孩子也憋不住,，會慢慢流露的，這個時候再讓他盡情地說,，他會說的滔滔不絕,，給他發(fā)泄的機會。

2,、不要在吃飯的時候談?wù)?，可以轉(zhuǎn)移一下談?wù)摰脑掝}。即使避免不了,，家長也要先學(xué)點深沉,，讓孩子先說，引孩子多說,，以摸清他的心理,，暴露他的問題,。

3、一定要以鼓勵為主,，幫助孩子樹立信心,。特別是當(dāng)孩子考得不好的時候，要善于引導(dǎo)孩子找出不足,，幫助他采取補救措施,，對他表示同情。

4,、不要強化孩子的弱科,，如你的數(shù)學(xué)不行等等，這樣時間一長會給孩子造成一種錯覺和誤導(dǎo),。正確的做法是,，要給孩子以積極的心理暗示：我能行，只是沒發(fā)揮好,，潛力沒出來等等,。

5、要注意激發(fā)孩子對自己考得不理想科目的信心,，找到不理想科目中答的理想或比較滿意的地方,，讓孩子看到希望，認識到如果能加強一下其它方面的學(xué)習(xí)就好了,。

6,、要提前和老師溝通，較徹底的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，然后有地放矢的和孩子溝通,，掌握談話的主動權(quán)和針對性。

7,、以民主和商量口氣和孩子溝通,。多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他,，在教育孩子時最好把自己先擺進去,。比如，這次你沒考好我們有責(zé)任,，你認為我們該注意哪些好呢,？

8、千萬別刺激和傷害孩子的自尊,。把老師表揚孩子的話轉(zhuǎn)告給孩子,，把老師批評孩子的話婉轉(zhuǎn)的提示給孩子。

9、不要附和孩子和孩子一起埋怨老師,。要引導(dǎo)孩子從自己身上尋找原因,。

10、最關(guān)注的不應(yīng)只是成績,，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度、方法,、思想品德等,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇五

體罰孩子這種行為是要不得的，也是家長教育孩子失敗的表現(xiàn),，可能一時的懲罰可以起到威懾的效果,，但是后期不利的影響更為嚴重,，所以不管孩子犯什么錯誤,，都不要輕易的體罰孩子。

教育孩子是需要足夠的耐心,，有時候孩子總會問你各種各樣奇怪而幼稚的問題,，這時候不要嫌孩子煩或者啰嗦，一定要耐心的給孩子解答,，并趁機會教育一番,。

很多時候家長都會站長自己的角度思考問題，覺得孩子這樣做不應(yīng)該,，那樣做不合理,，有時候應(yīng)該學(xué)會換位思考問題，想想孩子為什么會這么做,，當(dāng)時是怎么想的,，只有了解孩子的想法時，才能夠有效的引導(dǎo)和教育孩子,。

在孩子面前,，把身上那種我是父母，你就要聽我的那種想法收一收,，要學(xué)會跟孩子講道理,，而不是通過暴力或者命令讓孩子折服。

有時候不要把孩子當(dāng)做自己的孩子,，什么都要聽自己的,，可以把孩子當(dāng)成親密的朋友，相應(yīng)的,，孩子也會把你當(dāng)成親密的朋友,，有什么事都會跟你說的。

在生活中要學(xué)會常常鼓勵孩子，就算孩子有哪些地方做的不夠好,，也不要去責(zé)怪或者批評孩子,，要常常去鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心,。

跟孩子溝通的時候,，有時候用孩子的語言跟孩子溝通帶來的效果會更好，而且有時候孩子也不能夠完全理解大人說話的意思,，用孩子常用的語言進行交流,，孩子也比較容易接受。

在一些小事或者無關(guān)痛癢的事情上,，同時又跟孩子有點關(guān)系的時候,，可以嘗試去征求一下孩子的意見，這樣可以培養(yǎng)孩子的積極性,，又能促進家長和孩子的溝通和感情,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇六

國外的父母在和孩子相處的時候，和我們國內(nèi)的父母不太一樣,，他們?nèi)菀缀秃⒆咏涣?，他們是怎么和孩子相處的呢?/p>

有經(jīng)驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受,，是非常有價值的一種方式,。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話,，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說,。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機會,。立即傾聽孩子的談話,，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們,。而對我們來說,，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情,。

隨著孩子的成長,，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由,，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴大,。隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務(wù),，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感,，更加自信和自律。這一點對于我們這些只有一個孩子的媽媽來說，的確很重要,。給孩子一定的自由,，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們,、愛我們,。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽,，這樣只能害了孩子,。孩子雖小，但他有自己的頭腦,、思想和情感,，他是他自己。我們只是在他很小的時候,，在一部分事情上幫幫他而已,。試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話,，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦嗎,。

父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”——慷慨和無條件的愛。我們應(yīng)盡可能多地讓孩子感受到我們愛他,。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心,。有一些不好的詞語,，在批評孩子時最好不要用，例如“你滾開,，我再也不愿見到你”“再不聽話,，我就不要你了”“如果你不能做到，就別來見我”,。這只能將孩子與父母間的情感聯(lián)系隔斷,，使我們失去教育引導(dǎo)孩子的機會。

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視,。在每天工作之余,，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師,、售票員或足球教練,、汽車司機。兩種最好的親子活動是：一起讀書和一起游戲,。所以,，最好把看電視的時間節(jié)約下來，用來與孩子一起讀書和游戲。還有一點,，要為孩子提供各種各樣的機會,，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。這樣,，可以擴展孩子的視野,，豐富他的知識，使他在今后的人生旅程中,，更有可能選擇最適合的發(fā)展空間,。要是能全家人一起來做一些事情，那就更好了,。這不僅給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機會,，還會促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦,。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇七

孩子為什么不愿意與家長進行溝通交流呢,？首先是因為孩子的價值觀和自我意識在家里得不到認可。孩子喜歡的東西,、崇拜的偶像得不到家長的認可,；孩子在家里覺得做什么都是錯的；當(dāng)孩子要求自己獨立完成某件事情時,，家長總是不允許,，要么就是全部被家長包辦代替了。

其次,，家長沒有給孩子足夠的安全感,，使孩子沒能敞開溝通的心扉。張勤說：“和很多人一樣,，我一直認為家是最溫馨的港灣,。可是突然有一天,，一個10歲的小男孩打破了我的觀點,。這個男孩說他考100分的時候家里是溫馨的，但他要是考了30分,，家里就不溫馨了,。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時，最需要家庭的溫暖和家長的理解,，可等待他的可能是一頓批評,、指責(zé)甚至暴打，他還會敞開心扉與父母溝通嗎,？”

另外,，很多父母沒有與孩子溝通的習(xí)慣,，不能正確認識性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異，跟不上時代的步伐等,，都會造成親子間溝通的障礙,。

有的家長問張勤：“從孩子上小學(xué)一年級開始，我就要求他放學(xué)回家做完作業(yè)再出去玩,，但是現(xiàn)在他都上小學(xué)五年級了,，好習(xí)慣還是沒養(yǎng)成。為什么孩子就是不聽家長的話呢,？”張勤解釋說,，這是因為家長與孩子之間的溝通效果不好。

張勤認為,，家長首先不要帶著標(biāo)準(zhǔn)答案與孩子討論,，因為人都不喜歡被說服。溝通時,，家長應(yīng)該把80%的時間用于傾聽孩子的訴說,，20%的時間用于說教。但很多家長并未意識到這一點,，與孩子溝通時總是在說教,，卻不給孩子表達的機會。

其次,，家長的關(guān)注要源于真心,。在與孩子溝通時，家長無論在干什么,，都應(yīng)放下手中的事,，全身心去傾聽，這表示家長很重視孩子的事情,，會讓孩子感覺到他很重要。被父母重視是孩子自信心的重要來源,，這也讓孩子樂于與父母溝通,。

再次,，父母與孩子溝通時，要像對待客戶一樣樹立服務(wù)意識,。因為父母幾乎每天都在向孩子“銷售”自己的觀點、知識,、思想等內(nèi)容,，所以應(yīng)該考慮怎樣讓孩子高高興興地接受家長“銷售”的東西。家長要做好服務(wù),，而不要以權(quán)威自居對孩子發(fā)號施令,。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)與孩子溝通不下去了怎么辦,？張勤介紹了一種名為“問號法”的良方———家長的問題不能大而化之，問的問題越具體越好,，越小越好,，比如“今天的語文課上有什么收獲呀？”“做數(shù)學(xué)題的時候碰到什么困難沒有呀,？”……如果孩子實在不想說話時,，寧可先暫時放棄，這比追在孩子屁股后面問個不停要好,。家長應(yīng)把溝通的話,，用敘述的語言、平和的語調(diào),，不帶情緒地說出來,，把消極、負面的語言轉(zhuǎn)化成積極,、正面的語言,。

張勤說，心理學(xué)知識告訴我們,，情緒具有記憶性,，不良情緒若不及時清理就會積累，積累到一定程度就會爆發(fā),。對于怎樣與遭受挫折的孩子溝通,，張勤給了廣大家長一個方法———戰(zhàn)勝挫折三部曲。

第一是肯定,。無論孩子犯了什么錯,，或者在外遭受了什么挫折(比如在全班同學(xué)面前摔了一跤，或因為上課分神被老師扔了一個粉筆頭),，當(dāng)孩子回家后帶著情緒說話時,，那是孩子在宣泄自己的情緒。這時家長要善于做最好的聽眾,，去理解與支持孩子,。可以先用三五句話肯定他,，比如說“我知道你不是故意的”,，“我知道你是不小心的”……如果孩子剛開始說：“我恨死某某老師了?！边@時家長馬上說：“怎么可以恨老師呢,？肯定是你不對……”這樣孩子就不會再說下去了，這就中斷了溝通,，家長的行為就不是建設(shè)性溝通,，而是破壞性溝通,。正確的做法是等他說完、發(fā)泄完后,，再通過講理引導(dǎo)他,。

第二是分享。孩子有情緒時,，要先幫他消除不良情緒,，再解決問題。家長可以跟孩子一起回憶當(dāng)時的情況,，此時家長的話不是越多越好,，不要把自己的.價值觀強加給孩子。家長要用90%的時間讓孩子說事情的經(jīng)過,，了解他的心理感受,，這個過程就是孩子發(fā)泄情緒的過程。在這個過程中,，家長不要不懂裝懂,，不要堅持對與錯，而要了解孩子的真正動機,，不要輕易下結(jié)論,。

第三是規(guī)勸。當(dāng)孩子發(fā)泄完情緒后,，他的理智才回歸本位,，這時給他講道理，他才聽得進去,。這時家長可以對孩子說,，老師扔粉筆頭這個舉動是不對，但你不能恨這個老師,，更不能因為不喜歡老師而不喜歡老師教的課,，你想啊，哪個老師不希望自己的學(xué)生認真學(xué)習(xí)呢,？

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇八

調(diào)整

誰都有心情不好,、不爽，想發(fā)泄的時候,，要是遇上孩子恰好不聽話，是不是正好找到了發(fā)泄口,。是啊,，熊孩子該教訓(xùn)，你又找不到氣往哪出,，一舉兩得!關(guān)鍵是孩子相對你來說是弱勢群體啊,，你批評了又能怎樣,，他又不是你的老板、不懷好意的路人,，這些人給你的氣你不能撒,，你可以撒給孩子啊，他們又不會反抗!

是嗎?孩子真的不會反抗嗎?上文中菲菲是用什么反抗的呢?她是用弱勢群體獨有的方式反抗你,。不僅如此,，發(fā)泄時滿滿的負能量都會加之于孩子身上，你發(fā)泄越多他也會越來越浮躁,、暴戾,，難以控制自己。

所以,，面對孩子時先調(diào)整好自己的情緒,，別因此影響到他，這才是你該做的,。如何調(diào)整?告訴自己將要面對十分重要的事(教育孩子),，情緒低落不止做不好，還會影響對方情緒,，讓自己更難受,。如果實在要宣泄，找個沒人的地方,，或者晚上向老公(老婆)傾訴吧!

共情

情緒不好時,，盡量別影響到孩子，給他灌輸負面情緒,，但這不等于一定要隱瞞你很煩躁,、不高興這個事實，有時甚至可以明確的告訴孩子自己心情不好,、遇到了哪些困惑,，做到與孩子的共情。

菲菲媽開始的做法是不錯的,，告訴孩子她心情不太好,，只是孩子畢竟是孩子，她不是不疼媽媽,，只是還不能完全感受心情不好時什么滋味,，在她心里會認為媽媽陪我看看動畫片心情可能就好了。

共情可以是經(jīng)常性的動作,，要把孩子當(dāng)作自己的朋友,，經(jīng)常與他說說心里話，讓他慢慢體會你的喜怒哀樂,，漸漸明白心情好壞的程度,，這不是可量化的,，而是你們共同生活得來的默契，你把他作為朋友換來的理解,。

技巧

如果說和孩子溝通技巧重要,，那心情低落時技巧就更重要了。一個陰森的臉已經(jīng)讓孩子感到被烏云籠罩了,，如果再來幾句：“還不快寫作業(yè),，是不是今天不打算睡覺了”“寫的什么東西啊，重寫”“本來就夠煩的了,，你就不能給我省點心!”基本上你與孩子的“梁子”算是結(jié)下了,，就像菲菲媽一樣，前面都表現(xiàn)的很好,，就因為這一句便徹底讓孩子不理她了,。

什么技巧能讓孩子理解自己呢?順著他來，并提出條件!只要孩子提出的條件不是太過分,，在你心情不好的時候,，盡量順著孩子來吧，不過也要孩子付出點代價!這是避免你受不了吼他,，對他造成傷害最好的辦法,。

就像菲菲媽一樣，如果她能溫柔的對孩子說：“媽媽再躺5分鐘就給你聽寫,，你一會叫媽媽好不好,，不過你要認真寫啊，前面這些就不太整齊,，只有寫好了咱們才能看動畫片,。”首先答應(yīng)了菲菲會給她聽寫,，然后提出讓菲菲叫媽媽,、把字寫好這兩個任務(wù)，只有完成好了任務(wù)才能獲得最后看動畫片的獎勵,，孩子既達到了目的還有收獲,，這才是真正的技巧!

此外，和孩子溝通過程中,，盡量降低聲調(diào),，一是可以抑制自己的負面情緒，使自己更平和;二是可以降低孩子的抵觸,、逆反心理,，更有利于交流;三是也為孩子做了個表率，讓他也無法用高聲調(diào)。

情緒不好的時候,，盡量別教育孩子，這時的你不是好榜樣,。如果真不可避免那就先調(diào)整好自己,，用共情讓孩子理解你，再來小技巧讓他乖乖就范吧!

跟孩子有效的溝通技巧02

公平對待：我們要充分運用自然獎勵物,，讓我們孩子的行為在其自然后果中得到獎勵并不是過分的依賴人為的獎勵物,，比如金錢，旅游等等,。從而起到積極的引導(dǎo)作用,，培養(yǎng)一個好的人生態(tài)度和價值觀

分享控制權(quán)：我們要促進孩子的自主能動性以及自我管理能力的提升，讓他們在日常生活中擁有更多的自主選擇權(quán),。這樣能使孩子覺得他是個有想法的孩子,，而且有助于孩子的健康成長，不會覺得他們根本沒有選擇的權(quán)利

寬容與博愛：我們作為父母,，應(yīng)該對孩子寬容,，理解，尊重,，關(guān)愛并且支持孩子,。只有這樣才能讓孩子學(xué)會寬容。孩子都有模仿能力,，就看能不能起到帶頭作用

鼓勵意識：我們要多多的鼓勵鼓勵孩子的問題意識,，幫助孩子拓寬思路。鍛煉和培養(yǎng)孩子,，讓他從多方面去思考問題,，并且找到合適自己的解題方法

辯論：與孩子之間的辯論，有助于他們從更多的角度去思考同一個問題,，學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)事物的意義和價值,。每一個環(huán)節(jié)的重要性，應(yīng)變能力的提升

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇九

前不久,，在一次和高三家長的談話中,，我們互相探討了如何和小孩有效溝通的問題。在談話中,，這位家長以自己的親身經(jīng)歷說明了有效溝通的重要性,。這位家長的女兒是一個很有個性的學(xué)生，在校表現(xiàn)比較個性化,，經(jīng)常會違反學(xué)校的一些規(guī)章制度,，所以經(jīng)常會接到班主任的投訴電話。每次聽完老師的投訴電話后，作為父親的心里肯定不好受,，再加上家長本身也缺乏教育的耐心,，所以面對女兒說不了幾句就是一頓臭罵，這樣的結(jié)果是可想而知的,。女兒盡管表面上不吭聲,，但心里是絕對的不服。長此以往,，父親和女兒的溝通就越來越少,，甚至讓女兒產(chǎn)生了一種恐懼感。后來,，這位家長改變了和女兒的溝通方式,，從直面批評責(zé)罵改為通過發(fā)信息用文字來和女兒文明交流，結(jié)果收到了很好的效果,。這樣一來不僅緩解了和女兒的緊張關(guān)系,，而且大大改變了女兒對父親的態(tài)度和看法。這個例子充分證明,，和小孩的溝通方式很重要,。

對于家有高三小孩的家長來說，和小孩之間的有效溝通是非常重要的,。坦誠相待,，和平相處，平等交流,，文明溝通是基本的原則,。有效的溝通離不開有效的方法，其中比較有效的溝通方法有以下幾種：

1.定期用電話進行溝通,。這種溝通主要是簡單的問候和關(guān)心,，或是拉拉家常，有時可能是幾句鼓勵的說話,，雖然話語不多,，但只要是真情流露，出于愛心和關(guān)心,，小孩還是會真心感動的,；

2.用發(fā)信息的方式進行溝通。當(dāng)家長平時比較忙的時候,，就可以在自己有空的時候用信息進行富有情感和說理為主的溝通,。有時候，面對小孩,，也許直面的交談和表白并不合適,，但用過信息溝通,，就不存在這種障礙了。

3.用寫博客的方式來進行溝通,；這種溝通是比較文明和比較容易讓小孩接受的方式,。從口頭交流變成了網(wǎng)上閱讀，而且又不受時間和空間的限制,，所以是比較理想而又高雅的溝通方式,；

4.通過qq和小孩溝通。這是一種比較時尚和簡單的溝通方式,，也是小孩比較喜歡的一種溝通渠道，既經(jīng)濟又快捷,，而且比較輕松和有趣,，可以讓小孩在一種比較和諧的狀態(tài)下接受理性的教育；

5.利用外出旅游或和小孩一起進行戶外文體活動的機會進行輕松的溝通,；由于這種溝通是在比較隨意和自然的狀態(tài)下進行的,，所以小孩會比較愿意和父母溝通，有時甚至可以收到較好的效果,。

6.以借力的方式間接和小孩溝通,。一是可以借班主任的力，二是可以借小孩好同學(xué)的力（同伴教育往往更有效）,，三是可以借科任老師的力,。但當(dāng)家長覺得和小孩溝通效果不明顯的話，完全可以嘗試用借力的方式來達到間接溝通的效果,。

以上建議僅供家長參考,。到底哪一種方式更有效要因?qū)ο蠛蛡€性而定，因時間和場合而定,。溝通無定法,，合適的就是最好的。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇十

當(dāng)孩子和父母交談時,，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”,。如果父母繼續(xù)他們在做的事情，孩子會認為父母對他們所說的事情不在乎,。特別是當(dāng)孩子向父母述說他們的憂慮,，擔(dān)心和恐懼時，父母不能快下結(jié)論,。孩子有時不需要聽父母的說教和建議,，他們只希望向父母發(fā)泄一下自己的感受。其實在生活中,，有時孩子渴望在痛苦的時候,，能靠在自己信賴親人的肩膀上痛哭一場。也有的時候，孩子只想聽到父母理解他們的感受,，給與無聲的同情,。

比如，每天餐桌上,，大家各自談?wù)撘惶斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)情況和一些非常有興趣,，并愿意和孩子一起商討，聆聽他的感受的時間,，而不是給孩子說教的時間,。

大人跟孩子聊天，很容易發(fā)生的一個狀況,，就是大人常常喜歡否定孩子的感受,，保持中立的語調(diào)、同理感受他的感受,，往往可以讓你知道孩子更多的想法,，了解他的需求，進而幫助他解決困境,。

盡可能讓孩子做一些選擇,。這樣，孩子會感到我們聆聽他的意見,，尊種他的選擇,。因為孩子以為我們和他交流，應(yīng)該是雙向的,，互動的,，而不僅僅是我們單向的說教。

我們和孩子交流要用平靜和令人信服的語氣,，這樣,，孩子會接受我們的意見。信任和尊重來自誠信和真誠,。我們不要因為想讓孩子好受而說違心話,，因為孩子能夠覺察父母的心意。

當(dāng)父母在傾聽孩子訴說時,，不要時時以父母的身份來向孩子說教,。我們要把自己當(dāng)成是孩子的朋友，站在孩子的立場上來思考,，這樣就可以幫助他在交流時先思考,，再行動。

在孩子交談時,，父母不能控制談話的內(nèi)容,。如果孩子愿意和父母分享自己的感受,，而得到的卻是父母的責(zé)罵，那么孩子就不會向父母敞開自己的心扉,。作為父母,，有時我們不得不向孩子闡明自己的觀點，但這時,，我們總是就事論事,，而不簡單地指責(zé)孩子做出了錯誤的決定。

記住孩子感興趣的話題,，盡管有些話題我們不喜歡,，但還是要和孩子交流，這樣孩子就會覺得自己的父母關(guān)心他,，也愿意和父母聊天,。

有時老公錯怪了兒子，兒子向老公指出,。老公就會誠懇地向兒子道歉，并承認父母也是普通之人,，會和兒子一樣犯錯,，并懇請兒子的原諒。

早戀如何跟孩子溝通 如何跟孩子溝通同性戀問題篇十一

1,、端正對老師總體的看法：不論你對老師怎么看,，而是要考慮你的目的是教育孩子。

2,、發(fā)自內(nèi)心尊重老師：概念化的老師——所有教我們知識的人,，指的是群體。老師的素質(zhì)未必都能到你的要求,，尊重老師實質(zhì)是尊重自,。

家長與教師的交流，都要先對雙方進行正確定位：是朋友而非敵人;是協(xié)作者而非雇傭者;是責(zé)任共負而不是互相推諉,。

在這個問題上,，有一位教授說的好：“在家庭與學(xué)校的配合方面，家長應(yīng)該主動一些,，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多向老師請教,。作為學(xué)校往往比較強調(diào)老師要家訪,，而作為家庭，應(yīng)該強調(diào)家長主動去拜訪老師,。這是因為現(xiàn)在教師負擔(dān)很重,，不可能對每一個學(xué)生家庭都經(jīng)常訪問,，而我們當(dāng)家長的只有一個孩子，完全有時間去拜訪老師,。

孩子在學(xué)校遇到了問題,，回來告訴家里人，就是想得到一種傾訴,，一種宣泄,，一絲安慰。這應(yīng)該是好事,，他這是和你在溝通,，他沒有把任何事都埋在心里，然后終于在某一天來個不良情緒的大爆發(fā),。如果這個時候,，你用心地傾聽完孩子的訴說，適時抱抱孩子,，輕輕地拍拍，輕言細語地安慰幾句,，再給他擦擦流下的眼淚,，比什么都強;等孩子靜下來的時候，再給老師打個電話問問情況或者和老師約見一下,，具體作個了解都是行之有效的方法,，如果一聽孩子受欺負了，就跳起來罵老師,，然后沖到學(xué)校去理論,，那么以后這個老師的課你孩子不用上了：我爸(媽……)都說這個老師不好,，我還上他課干什么;老師呢,，也不用和那孩子交往了，說不定再和對方的家長干上一場,，后果不堪設(shè)想。