演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇一
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的人生更美好。
讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后,，讀書(shū)的時(shí)候,，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事?原來(lái),，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后,，也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。
每天,，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書(shū),。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣，共同討論書(shū)的寫(xiě)作背景,，共同討論作者的的思想感情,。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山,，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩,，橫無(wú)際涯,，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我們明白很多道理,，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利,。《三國(guó)演義》,，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義,。
我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,，多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔,。
我的講話完畢,，謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。
在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì)，媽媽是石匠的女兒,，他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。
有一次,，父親幫老板算幾個(gè)工人的工資,，忙得他滿(mǎn)頭大汗，才得出一個(gè)數(shù)字,。誰(shuí)知?jiǎng)倽M(mǎn)四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了,。父親驚訝極了,，重新驗(yàn)算后，果然是小高斯說(shuō)得對(duì),。真奇怪,，也沒(méi)人教他，他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢?
小高斯上了小學(xué),，在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣,，孩子們都特別地怕他,。一天，他發(fā)完脾氣后,，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,，算不好不準(zhǔn)回家吃飯,，聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪，這道題真難,，快算吧,。要不回不了家了?！薄?+2=3,，3+3=6……”“咦，高斯,，你怎么還不快算?”“哦,，我知道，我在想一個(gè)更好的辦法,?！薄疤炷模?，來(lái)不及了,。”“唉,，算到什么時(shí)候才能算完啊,。”
此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,，他在開(kāi)動(dòng)腦筋，找它們的規(guī)律。突然,，他眉開(kāi)眼笑起來(lái),，“1+2+3……一直加到100，等于5050,?！薄袄蠋煟宜愫昧?。答案是不是這個(gè)?”“去去去,，這么快就能算好，肯定是錯(cuò)的,?！薄袄蠋煟遣皇?050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,，我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,，都是101,，這樣一共有50個(gè)101，也就是總數(shù)為5050,，”“唉呀,，我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛，了不起!”從此,，這位老師再也不對(duì)大家兇了,。尤其是對(duì)高斯，更是精心指點(diǎn),，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó),。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,，驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。
19歲那年,，他在大學(xué)讀書(shū),。一次，他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫(huà)出了17邊形，解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),，又驚又喜，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),，牛頓沒(méi)有解出來(lái),，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”
后來(lái)，為了紀(jì)念高斯,，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑,。
同學(xué)們，世上無(wú)難事,，只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考，相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。
同學(xué)們,只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始,熱愛(ài)數(shù)學(xué),鉆研數(shù)學(xué),相信不久的將來(lái),我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的故事講完了,，謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
捷徑
大家好,，今天我要講的題目是捷徑。
一次,，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上,，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?” 沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路,，我只知道自己一直走在成功的路上,。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣,，哪里有什么直路可以走呢?” 每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂,。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜耍囊粭l是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑,，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁,。” 成功之路,，絕非坦途,。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的,，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán),。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些,。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道,，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚,，又怎么能夠感悟成功的魅力? 如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,，需要堅(jiān)持一下時(shí),，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路,。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，總在山腰里打轉(zhuǎn)。 中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”,。許多像抄近路,、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧,。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要講講安全出行,。
生命是惟一的，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命，無(wú)論是自己的,，還是別人的,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”,。如今,，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則,。
在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),，車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩唷,？赡苤皇且粫r(shí)疏忽,，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候,，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上,。當(dāng)時(shí),，我雖然沒(méi)能目睹,。但通過(guò)同學(xué)們的描述，這事有多可怕,，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐?chē)禍將近半年沒(méi)來(lái)上學(xué),。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè),。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),，一位孩子,，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)撞倒在地,，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命,。
一幕幕悲慘的事件發(fā)生,，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則……
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
未成年的保護(hù)
大家好，我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù),。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
第一,、保障未成年人的合法權(quán)益,。國(guó)家,、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,，救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō),，我們也是未成年,，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,，要保持良好的心態(tài)，便已足夠,。
第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),，被那些不法分子所欺騙,，而毀了自己的一身，或者從很小的事情,，打架,，喝酒，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面,。
最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則,。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其高尚的道德情操,，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
我是七年三班的參賽選手吳夢(mèng)龍,，我今天演講的題目是《夢(mèng)想的天空》。
假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空,，那么夢(mèng)想便是天空的征服者,。
記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng),，他患有先天性小兒麻痹癥,，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競(jìng)選失敗,，破產(chǎn),、債務(wù)紛紛向他襲來(lái)?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí),，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷,，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢(mèng)想,，目光直射政壇，終成總統(tǒng),，征服了屬于自己的天空,。
萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望,。于是,，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢(mèng)想,，失敗總是免不了的,，但他們沒(méi)有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，最終,，他們的“飛行者1號(hào)”飛向了藍(lán)天,，飛向了他們夢(mèng)想中的天空。
想起“鋼琴王子”劉偉,。那個(gè)沒(méi)有雙手卻放飛了自己的夢(mèng)想的人,。當(dāng)初音樂(lè)學(xué)校的校長(zhǎng)從天而降的侮辱和歧視沒(méi)有砸跨他征服音樂(lè)的信心;空蕩下垂的袖管也沒(méi)有使他那充滿(mǎn)自信的笑容凝固;腳上流血不止的血泡更沒(méi)有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢(mèng)想插上了隱形的翅膀,，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋,，萬(wàn)里的征途被他飛過(guò)。用那雙隱形的翅膀,，他飛至了那片音樂(lè)的天空,。用一首《夢(mèng)中的婚禮》敲打我們的心弦，來(lái)一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡,。是啊!他是放飛夢(mèng)想的人,，更是天空的征服者。
而看看我自己,。一年前的夏天,，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天,，那是音樂(lè)的美好天空,，朝著那片天，我放飛了我的夢(mèng)想并跟著它走到了現(xiàn)在,，走到了今天,。
許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候,，我們都沒(méi)能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn),，可能因?yàn)榉较?，但我更覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌３晒φ咧猿晒?，是因?yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想,，用努力、堅(jiān)持,、拼搏,、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落,。
放飛夢(mèng)想,，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響,。
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖,，五月的花海流溢飄香,，和著春潮，伴著夏韻,，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)八十七周年,。
彈指一揮間,，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里,，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落,，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起,。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量,。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),，更不會(huì)忘記那舉起民族幟,，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙,，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們,。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期,，振興中華的責(zé)任,，已落在我們肩上?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中,，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中,，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命,，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息,。
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇八
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐,。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝,。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼,。
河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽,，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞,。
路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花,、白色的杏花,、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了,。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣,，排成一列一列的,，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地,，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃,。
我喜歡春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié),。
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去,?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢，謝謝大家!
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇十
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是《做自己人生的船長(zhǎng)》,。
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線,，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船,，那我們就是船長(zhǎng)，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向,。
做自己人生的船長(zhǎng),首先要堅(jiān)持做自己,。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人,，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí),，但請(qǐng)一定不忘初心，堅(jiān)持做自己,。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問(wèn)他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說(shuō):
做自己人生的船長(zhǎng),當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢,。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫(huà)出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位,。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運(yùn)的咽喉,，沖破了狂風(fēng)，跨過(guò)了洶涌波濤,。
做自己人生的船長(zhǎng),，你需要有足夠的耐力。船長(zhǎng)不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的,，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力。在人生的跑道上,，我們要像龜兔賽跑那樣,，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天,，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持,，做笑到最后的船長(zhǎng),。
在生活的海洋上,，每一個(gè)人都應(yīng)該是自己人生航船的船長(zhǎng)。引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸,。親愛(ài)的同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎?
初一課前三分鐘演講稿 初一課前三分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸福》,。
幸福沒(méi)有解釋?zhuān)坪跏且粋€(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么,，但我幸福。許多人都問(wèn)著：幸福是什么?
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的,。
在一個(gè)煙雨淅瀝的午后,，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著那與露珠跳舞的花草們,，聽(tīng)著屋檐上水滴滑落的聲音,，這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?
不知從哪里飄來(lái)一張紙,，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞,。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓,，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。
聽(tīng)著，聽(tīng)著,，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地,，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀,，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口,，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。
一首喜歡的歌，一幅美麗,、動(dòng)人的畫(huà)面,，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中,，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,，但它是快樂(lè)的，自由的,。我能夠是自己感受到快樂(lè),，這也是一種幸福,。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受,、用心體會(huì),、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。 時(shí)光飛逝,，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔,，展望明天,，我們信心十足。如今,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘,，奮然前行。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程，古人云：艱難困苦,，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們,，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。 臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)! 未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中! 以激-情為旗,，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
