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開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇一

過(guò)春節(jié)了，孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂(lè),，大人們一年的勞累得到了安撫,，春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊!

走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上,，到處張燈結(jié)彩,，每棵樹(shù)上掛滿了大大的紅燈籠，市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖,，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升,。市場(chǎng)里的人手里都提著年貨、拿著鮮花,、捧著桔子樹(shù),、抱著娃娃，場(chǎng)面熱鬧極了,，臉上都掛滿春節(jié)到來(lái)的喜訊,。

回到家里，鄰居一家三口都在搞衛(wèi)生,，媽媽忙著對(duì)我說(shuō)：“襯現(xiàn)在得閑,，我們也開(kāi)始打掃一下里屋吧!”我會(huì)意的點(diǎn)了一下頭，媽媽給我一對(duì)乳膠手套和毛巾,，接著我們倆就熱火朝天的干了起來(lái),。先抹門，后抹窗,，不一會(huì)兒我和媽媽就把整個(gè)房子里屋外屋都打掃的一塵不染,，這樣更加能顯示出新年新氣象的習(xí)俗。年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來(lái)，貼上新買的,，這叫除舊迎新,。晚上，一家人圍在一起吃團(tuán)年飯,，在外打工的人也要會(huì)到家里,，團(tuán)年飯里會(huì)有很多菜肴，還有飯要多煮一些,，留下一寫(xiě)剩飯過(guò)年,，這樣寓意年年有余，每年都有吃不完的飯,。

年三十晚就是舊年的最后一個(gè)晚上,，所有人都要守歲，不能睡覺(jué)除了小孩和老人,，守到新年到來(lái),。早上我們一家大小就要去走親戚，到親戚家里拜年,，當(dāng)然親戚來(lái)會(huì)來(lái)我家所以就要安排幾天去親戚家,，還要有幾天要待在家里招待親戚朋友，春節(jié)之后還有元宵節(jié),，元宵節(jié)的主角就是湯圓了,，湯圓意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。

春節(jié)代表了中國(guó)悠久的歷史文化和豐富民風(fēng)民俗,，春節(jié)在中國(guó)人的心中有著不可缺少的地位,。

感謝：對(duì)接受別人給予的或提供方便、恩惠,，用言行表達(dá)謝意,。

其實(shí)，感謝不是現(xiàn)代社會(huì)中的專利,，早在古代,，我們的老祖先就總結(jié)出了這樣的道理。如：《宋書(shū)·庾登之傳》：“登之與晦俱曹氏壻,，名位本同,，一旦為之佐，意甚不愜,。到廳牋,，唯云‘即日恭到’，初無(wú)感謝之言,?！边€有《水滸傳》第四一回：“感謝諸位豪杰不避兇險(xiǎn),，來(lái)虎穴龍?zhí)叮葰埳??！蔽覀兏兄x父母，感謝他們給我們生命和對(duì)我們的養(yǎng)育之恩;我們感謝老師,，感謝他們教給我們知識(shí);我們感謝摯友,，感謝他們給予我們美好的友誼。感謝是一種財(cái)富,。我們要牢牢把握住這種財(cái)富,，并讓它綻放出最耀眼的光芒。這是精神上的財(cái)富,，是人生中不可缺少的重要財(cái)富,。這種財(cái)富是純潔的，是不可玷污的,，它可能隨著一些原因漸漸讓人淡忘,。可是一旦我們意識(shí)到了,，注意到了,，就一定要把它抓住，讓其成為自己一生中最大的財(cái)富,。感謝是一種精神,。它既需要先天的賦予，也需要后天的塑造,。我們要努力學(xué)好這種精神,，直到擁有它，讓它成為生命中的“先天性”和“習(xí)慣性”,。除了這些，我們還要傳達(dá)這種精神,，讓這種精神在每一個(gè)人的身上都永遠(yuǎn)存在,。

感謝是一種魅力。它以一種獨(dú)特的方式向世人展現(xiàn)出人性中最閃耀的一面,，它還能感染我們身邊每一個(gè)人,，它是民族的瑰寶，永垂不朽,。它是一顆最大克拉的鉆石,，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。

“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),?！边@是老祖宗教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)則，也是我們民族的傳統(tǒng)美德,。當(dāng)然,，幫助別人并不是想得到回報(bào)，是出于做人的本能和德性,。但是作為需要幫助又得到了幫助的人,，千萬(wàn)不能忘恩負(fù)義。你沒(méi)有能力涌泉相報(bào)不是你的錯(cuò),，但你必須要做到兩點(diǎn),，一要銘記心間，二要做到感恩,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感謝吧，一句簡(jiǎn)單的“謝謝”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不困難,，但它能給人財(cái)富上的贊助,，精神上的支撐，魅力上的閃耀,。

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇二

同學(xué)們,，老師們，大家好!

今天我演講的題目是：弘揚(yáng)民族精神

什么是祖國(guó)?祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,，是每一個(gè)中國(guó)公民,，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家,。祖國(guó)在那里?祖國(guó)就在我們面前,，就在我們的教室里，就在我們的校園里,，就是我們每天面對(duì)的同學(xué),、老師、家人,。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。

中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭,，各族人民互相融合成為偉大的中華民族,，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn),。偉大的民族必定有偉大的民族精神,，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”,，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋,，那就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)——愛(ài)國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中,，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神,。

中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育,、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向,。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),中華民族無(wú)所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前,。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是中華民族生存,、發(fā)展、繁榮,、昌盛的根本保證,。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧,、反思,、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神,，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過(guò)我們的努力,，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!

每當(dāng)五星紅旗升起,，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響,，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起,，同偉大站在一起,，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起!

五星紅旗,，我為你自豪;我的祖國(guó)，我為你驕傲!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇三

大家好!

最有希望的成功者,，并不是才干出眾的人,，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,。希望不是空談,，更不是幻想,。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù)，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。在我們的母?！小t就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍,。

三中是我們大家共同的母校,。在三中，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了,。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣,，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”,，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代,。

三中十分的古老，一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,，它年輕，在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧,，沒(méi)有令人厭惡的垃圾,，它散發(fā)著古色古香，會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界,。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹,。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向,，偏離了航向;沒(méi)有了同學(xué),，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ),。大家的歡聚,，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn),。那么，我們就應(yīng)該手牽著手,，為我們的母校增光。

銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,，我們?cè)谶@里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊,、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng),、學(xué)會(huì)自愛(ài),，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦,，我們不應(yīng)畏懼。路,，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折,，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,，就能勇敢起來(lái)。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起,，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇四

不經(jīng)意間,，我看到了他,，從此我的人生觀發(fā)生了變化。

我把他關(guān)了起來(lái),，任憑他揮舞著八條腿也無(wú)能為力,，他幼小的身體里流動(dòng)著青色的血液，剛剛還在某個(gè)地方棲息的他突然來(lái)到這個(gè)沒(méi)有安全感的地方,，他一定憤怒至極,，于是這個(gè)弱小的家伙開(kāi)始嘗試離開(kāi)這個(gè)鬼地方，他慢慢地,，一步步往盒口上爬,，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒(méi)有灰心,，一次,、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個(gè)家伙的迂,，忽然,，他凌空一躍“天，他快爬上來(lái)了,，隨著手指在盒口上敲擊的聲音,，他又一次掉下去了，我原以為他會(huì)放棄,，但,，他又站起來(lái)了!我頓時(shí)醒悟：我的囚徒正在越獄。

他的堅(jiān)持激怒了我,，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是,，我關(guān)上盒蓋，禁閉了他一天,。再次打開(kāi)盒蓋,，我自信地以為他一定認(rèn)輸了，便以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視著他,，果然,，他沒(méi)有再想逃，顯然是身心疲憊至極,，我的心里竟莫名地多了一份惋惜,。

于是,，我沒(méi)有再關(guān)上盒蓋。第三天早晨,，我來(lái)“看望”我的囚徒,，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了,，我輸了,。

人生路上布滿荊棘,，阻止我們前進(jìn)，但如果我們直面挫折,，堅(jiān)持不懈,，一定會(huì)克服挫折，收獲光明的未來(lái)!

我不想用語(yǔ)言來(lái)形容這只蜘蛛的高貴品質(zhì),，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我?jiàn)Z去了他三天自由。

蜘蛛尚且如此,，我又該如何做呢?經(jīng)歷是美麗的，我感激這段經(jīng)歷,，讓我明白人生的真諦!

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇五

留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

人類沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量,。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采,。留住真誠(chéng),，生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng),，你我便有了心靈的共鳴。

留些信用給自己取暖吧!

樹(shù)不直,，無(wú)以成棟梁,。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉,。留住信用,，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”;留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”,。人間紛繁蕪雜,，留些信用給自己，我們才能——日不怕雨淋,，夜不怕霜打,。

留些誠(chéng)信給自己取暖吧!

誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒,，真情永駐,。讓我們?cè)谏暮┻叄叭≌\(chéng)信的五彩貝殼,，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦?，留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉,，留些誠(chéng)信,，回報(bào)你的將是一片春光。

然而,，面對(duì)篝火,，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜,，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿天星斗;身陷迷惘,，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起!

同樣,，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高,，真誠(chéng)的相待,，才能煥發(fā)出生命的霞彩!

無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古,，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种?，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng),，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然,。

讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖,。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天!

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇六

大家好!

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍,。”是啊,，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè),。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。

既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇七

夜晚似曇花一現(xiàn)，靜靜地來(lái),，悄悄地去;星光和月光如流水一般,，靜靜地寫(xiě)在每一片葉子和花上，薄薄的霧籠罩著整個(gè)山林,，葉子和花像被洗過(guò)似的,，又像籠著輕紗的夢(mèng)。

夜幕悄悄地降臨了,，天邊出現(xiàn)了淡黃色的光輝,，越來(lái)越濃，越來(lái)越亮,，不久,，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪圓月露出她那閉月羞花般的笑容,，它撒著融融金光,，它是那么皎潔，那么富有生機(jī),，就似鑲嵌在灰藍(lán)色的天幕之中的一輪明月,。薄云遮擋住了害羞的小姑娘那紅撲撲的臉蛋，明月,、繁星,、灰藍(lán)色的天幕、薄云組成了一幅妙不可言的風(fēng)景畫(huà),，令人心曠神怡!

每當(dāng)傍晚,，我總愛(ài)拿根小板凳，坐在壩子上,，抬頭仰望星空,，仰望著似大海般幽靜而蔚藍(lán)的天空，空中無(wú)數(shù)迷人的小星星向我眨眼,，有明亮的,，有幽暗的,，東一簇，西一團(tuán),，無(wú)數(shù)顆星星在一起玩著捉迷藏的游戲呢!自己仿佛置身與星河之中!

當(dāng)我觀賞星空時(shí),，腦海中便浮現(xiàn)出一首歌：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星,，掛在天上放光明,，好像你的小眼睛……滿天的星星就似淘氣的小仙女們搖下的玉樹(shù)瓊花，可美了!

夏夜的星空是那么的美麗!那些閃爍的星星是那么平靜,、安詳,，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈,，在看著我,，照耀著我，是我腦海中浮想聯(lián)翩：牛郎織女的故事讓我感動(dòng)不已,，心情久久不能平靜……一顆顆星星靜靜的躺在灰藍(lán)色的天幕之中。

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好，下面我來(lái)講一下我自己的故事,。

那一次我嘗到了成功的滋味

在一個(gè)人的一生中,，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九,，而成功只占百分之一,，所以說(shuō)成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的,。我也成功過(guò),，也曾嘗到過(guò)成功的滋味。

小時(shí)候有一次我去學(xué)游泳,，以為游泳很容易,，哪里知道學(xué)起來(lái)并不輕松。爺爺首先躍進(jìn)了游泳池,，我站在上面不敢下水,。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：不要怕，你下水來(lái)試試,，不下水是學(xué)不會(huì)游泳的,。

我在爺爺?shù)墓膭?lì)下，下到了水里,，可水剛剛沒(méi)過(guò)胸口,，便感到了水的壓力,。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時(shí)要用很大的氣力,，鼻子不知干什么去了,，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸,，似乎要吞食什么東西,，很難受。后來(lái),，我在水里學(xué)走路,，我想學(xué)游泳也沒(méi)什么大不了的，只要大口吸氣,，身體就會(huì)輕輕松松地漂起來(lái),，再刨幾下，用腳劃劃水,，就會(huì)“揚(yáng)帆前航”了,。可自己的腿仿佛注了鉛一般,，抬起來(lái)非常吃力,。

首先要在水里學(xué)會(huì)憋氣，整個(gè)腦袋都在水里,，而且一不小心就會(huì)吃到一口水,，我嗎，大概可以憋二十秒,，我想,，我還要繼續(xù)努力，向三十秒前進(jìn),。然后就開(kāi)始學(xué)游泳的基本功了,，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開(kāi)，腳一上一下來(lái)回舞動(dòng)著,，還要憋氣,，剛撲騰了兩三下，自我感覺(jué)還不錯(cuò),，有點(diǎn)驕傲了,，這時(shí)我感到了身體在慢慢下沉。

于是,，我的心一慌,，手腳全亂了，接著就又喝了一口水,，那滋味兒真不好受后來(lái),，爺爺幫助我,，把我拉上岸來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的毛病就是換氣,、劃水和蹬腿不協(xié)調(diào)的結(jié)果,，只要堅(jiān)持下去就能成功?！蔽也辉贇怵H,，堅(jiān)信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水,，一定要把游泳學(xué)會(huì),。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水中,，接著就按照爺爺教我的要領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)地劃了起來(lái),。果然，爺爺教我的要領(lǐng)很有效,，我堅(jiān)持游了下來(lái),。在那一刻，我嘗到了成功的滋味,。

后來(lái),，爺爺奶奶看見(jiàn)我會(huì)游泳了，都夸我厲害,，我自己也開(kāi)始沾沾自喜了，這時(shí)爺爺要趁熱打鐵,，趕緊教我仰泳,，讓我再會(huì)一種游泳的方法。當(dāng)然,，仰泳我也學(xué)會(huì)了,。在回家的路上我一路都很開(kāi)心，因?yàn)槲覈L到了成功的滋味了,。

開(kāi)學(xué)課前三分鐘演講教師節(jié)課前三分鐘演講篇九

一連幾天的陰雨,，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，小城籠罩在一片煙雨蒙蒙中,。雨,，不緊不慢地傾瀉，似乎沒(méi)有盡頭,。下雨的天空,，呈現(xiàn)在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛帶著揮之不去的懨懨之意;而地面上是黑漆漆的,，貌似一副冷峻的神情在提醒著路人,，秋天快要落下帷幕,，寒冷的冬天已經(jīng)悄悄臨近。

雨,，一直在下,。我撐著一把雨傘，深一腳淺一腳地走在回家的路上,。路面坑坑洼洼,，積滿雨水，偶爾遇到一張張鳴笛而過(guò)的車子,，在身邊濺起一層層細(xì)小的水花,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的冰涼肆無(wú)忌憚的灑向褲腳滲入肌膚，讓人不由自主的打起寒顫,，鞋面也由淺色變成深色,。這時(shí)，迎面跑過(guò)一個(gè)孩子,，我還沒(méi)有來(lái)得及看清他的臉,，一個(gè)身影飛快的從我身邊閃過(guò)，雨水從他經(jīng)過(guò)的地方飛起,，濺了我一身,。依稀感覺(jué)他全身已經(jīng)濕透，像剛從水缸里撈起,，唯有系在脖子上的紅領(lǐng)巾在雨中顯得特別鮮艷,、厚重。一個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子,，他只有努力的在雨中奔跑,。

這場(chǎng)雨，雖不是什么暴風(fēng)雨,，但也足以將一個(gè)不帶傘的孩子全身淋透,。我在想，是什么原因或是一種什么意志促使這個(gè)孩子在雨里狂奔,。他在雨中奔跑的神情,，是焦急?是快樂(lè)?還是傷心?他跑得太快，這些我甚至都沒(méi)有看清楚,。不禁轉(zhuǎn)過(guò)身,，想看看這個(gè)孩子跑到哪。他已經(jīng)跑出一小段路,，步伐堅(jiān)定沉穩(wěn),，一股直勁的往前沖。突然,，只見(jiàn)他身體往前傾斜,，像是被什么絆到,，一個(gè)跟頭摔倒在地上,。我正想跑過(guò)去扶他一把,，沒(méi)有想到，他迅速?gòu)牡厣掀鹕?，又繼續(xù)接著往前跑,。看著他在雨中奔跑,，跌到,，起身，又接著奔跑,，在這連續(xù)的動(dòng)作背后我讀到了一種隱忍的堅(jiān)強(qiáng),。

在雨中奔跑，那是需要很大的勇氣,，如果跌到,，起身再次奔跑，又是需要多大的韌性,。下雨天,，也偶然會(huì)看到一些另類的年輕人，不畏懼雨的大小,，不帶傘的在雨中或行走,、或嬉戲、或奔跑,，那似乎表現(xiàn)出一種年輕人的朝氣以及灑脫,、不羈的個(gè)性;也偶然會(huì)有戀愛(ài)著的年輕男女，牽著彼此的手在雨中漫步,，雨水雖然淋濕了全身，洋溢出的卻是一臉的幸福,。這樣的雨天,，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在雨中奔跑,，似乎有些殘酷,。大多數(shù)的孩子，下雨天都會(huì)有爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽或其他的親人在一旁打傘,，條件好的家庭,，甚至?xí)熊囎咏铀?。然，此時(shí)在雨中奔跑的孩子,，顯得特別孤單無(wú)助,，他的心里是否在流淚。他也許是因?yàn)樨澩嬲`了回家的時(shí)間,，怕父母擔(dān)心,，才會(huì)在雨里奔跑;又或許是別的什么原因。不管是什么原因,，沒(méi)有帶傘,，他只有在雨里奔跑。跌到,，起身,，再接著跑。

有時(shí)候,，心情煩悶,，也會(huì)有種想去雨里奔跑的沖動(dòng)。似乎,，雨水會(huì)洗刷掉心里所有的憂傷,，會(huì)帶走所有的委屈，會(huì)洗凈自己的浮躁,，會(huì)沖刷掉自己的愚笨,。只要愿意，跑到雨里,，可以痛快淋漓的發(fā)泄,，放聲大哭一場(chǎng)，雨淚交織,，并沒(méi)有人理會(huì)流淌在臉上的是雨還是淚,。雨，雖然它是冰冷的代名詞,，但有時(shí),，它能帶來(lái)些許的安寧，能帶來(lái)絲絲的慰藉,，帶來(lái)一些希望,。在雨里奔跑，在雨里發(fā)泄,，終究只是一閃而過(guò)的念頭,，并未實(shí)施過(guò)。或許,，是早已習(xí)慣一種成人的固定思維模式,，心底早已被麻木漠然填滿，而那些感性的沖動(dòng)早已遠(yuǎn)逝,。

那個(gè)在雨里奔跑的孩子,，一次次的跌到，一次次的起身再跑,，全身被雨水澆透,，他的心里一定充滿恐懼。對(duì)未知的茫然,，不安,，無(wú)助?；蛟S,，他可以停下來(lái)，找個(gè)地方避雨,。但是,，如果這場(chǎng)雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好時(shí)機(jī),，那樣他只會(huì)在未知的等待里消耗掉時(shí)間,。或許,，他選擇奔跑,，是為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間，盡快的回到家,。跌到,，起身，再跑,，他沒(méi)有選擇,。至少，在他的心里還存有一絲希望,，只要努力奔跑,，就會(huì)到達(dá)心里想起的地方，即便跌倒,，被雨淋濕又有什么關(guān)系。他選擇的是一種積極,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)。

人生在世，有好多事情,，充滿未知的變數(shù),。站在十字路口，茫茫然然,，并不知道,，該往那個(gè)方向走，也無(wú)法預(yù)測(cè)到所選擇的方向就一定正確,。很多時(shí)候,，在窮途末路之下，不知所措的選擇一個(gè)路口,，走著走著才發(fā)現(xiàn)不是自己該走的路,，想要回頭太難，無(wú)端陷入兩難的境地,。有一些路,，無(wú)論多難走，成與敗,，終是自己的選擇,，留著淚也要堅(jiān)持走下去。那個(gè)沒(méi)有帶傘的孩子,，在雨中奔跑是他的選擇,，縱然全身被雨淋透、摔傷,，他也要在雨中努力奔跑,。對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有努力堅(jiān)持,，希望就會(huì)實(shí)現(xiàn),。

是晴天，還是雨天,，終究無(wú)法選擇,，但心態(tài)可以選擇。是積極樂(lè)觀向上,，還是悲觀失望沉淪,，是在雨中奔跑，還是找個(gè)避風(fēng)港停滯不前,，決定權(quán)全在自己手中,。

雨，總是會(huì)停;太陽(yáng),，依舊會(huì)從東方升起,。沒(méi)有帶傘的孩子,，只能在雨中努力奔跑。跌到,，起身,，再跑。只要心存信念,，永遠(yuǎn)不要放棄,，終會(huì)到達(dá)彼岸。