演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

勤奮的演講稿篇一

大家好,！

時(shí)間這個(gè)東西,，本來就是需要十分珍惜的,，而學(xué)習(xí)更是我們現(xiàn)在最為重要的事，要將自己的時(shí)間都拿來用在學(xué)習(xí)上更是需要我們好好的研究,、計(jì)劃一下,。而今天我要和大家進(jìn)行商討的就是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”,。

我想大部分的同學(xué)都還是想要在學(xué)習(xí)上擁有一個(gè)傲人的成績(jī),，但是自己卻沒有為此付出行動(dòng)，平時(shí)的自己更是時(shí)時(shí)刻刻都想著玩,，沒有將自己的時(shí)間都拿來用在學(xué)習(xí)上,。時(shí)間本是相當(dāng)迷幻的東西，我們無法操控,，但是它就是在我們的周圍流逝著,。高三的學(xué)生總是會(huì)覺得時(shí)間不太快了，而我們卻始終在抱怨上課的時(shí)間怎么還沒結(jié)束,，如此的面對(duì)時(shí)間的不同態(tài)度正好就是換來完全不同的結(jié)果,。

現(xiàn)在的我們從來都沒有覺得時(shí)間是需要我們好好抓緊、把握住的,，甚至想要一下子就跳到自己成年以后,，去體驗(yàn)一把不一樣的生活，但是殊不知未來的生活也是由我們現(xiàn)在的生活態(tài)度來促成的,。若是現(xiàn)在的我們完全沒有把心思,，把時(shí)間用來學(xué)習(xí)，那未來真的是沒有辦法預(yù)料的,，更是相當(dāng)悲慘的,。而想反，若是我們讓自己更好地將時(shí)間用于學(xué)習(xí),，那么我們就一定可以將學(xué)習(xí)提升上來,，那么美好的未來就是近在眼前。這樣就可以看出時(shí)間與學(xué)習(xí)的重要性,，而將時(shí)間都用于學(xué)習(xí)才會(huì)是更加重要的,。

每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但是總是會(huì)有人比你優(yōu)秀,，這是為什么呢,？那就是別人更加珍惜時(shí)間，將自己珍惜的時(shí)間都拿來進(jìn)行勤奮的學(xué)習(xí),，那這樣的別人是更加沒有辦法趕上的,。所以現(xiàn)在我們就應(yīng)該要學(xué)習(xí)著好好珍惜時(shí)間，并要十分勤奮的進(jìn)行學(xué)習(xí),。其實(shí)想要珍惜時(shí)間也是很簡(jiǎn)單,，要將學(xué)校安排的那些時(shí)間全都用于自己的學(xué)習(xí)上,，早讀一定要用來大聲讀出知識(shí)，課堂一定要認(rèn)真聽講,，自習(xí)要用于對(duì)知識(shí)的回顧,。其實(shí)只要不要將在學(xué)校的時(shí)光都虛度，這樣便是在珍惜時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)了,。學(xué)習(xí)就是要將老師講授的知識(shí)都牢記在心中，還要利用自己的時(shí)光去自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，其實(shí)生活的每一天都是在接受更多的知識(shí)。

身為學(xué)生唯一重要的事就是認(rèn)真學(xué)習(xí),，要利用自己每天的時(shí)間拿來學(xué)習(xí),，這樣才能夠有更多的成長(zhǎng)。如今我們每一天都在學(xué)校里,，這樣的生活更是讓我們能更好的將時(shí)間都用于學(xué)習(xí),，而老師就是我們學(xué)習(xí)的輔助，來幫助我們達(dá)到更為高效的學(xué)習(xí),。我堅(jiān)信在我們心中有一股將自己的時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)的信念,，就是可以付出相應(yīng)的行為，更是可以讓自己變得更加優(yōu)秀,！

謝謝大家,！

勤奮的演講稿篇二

大家上午好，我是高二3班的xxx,，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)。

有人說：時(shí)間的大鐘上,，只有兩個(gè)字："現(xiàn)在",，誰重視現(xiàn)在，誰就擁有將來,。時(shí)間無法創(chuàng)造,，唯有去爭(zhēng)取。用"分"來計(jì)算時(shí)間的人,，比用"時(shí)"來計(jì)算時(shí)間的人,，多出了59倍，因?yàn)闀r(shí)間老人的無私與慷慨,，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏得的獎(jiǎng)賞,，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí),，去創(chuàng)造,，是成功的保證,。

的確，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是無價(jià)之寶,，"時(shí)間就是金錢",。"浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命"，已成為公認(rèn)的信條,。物質(zhì)的財(cái)富,，人們都可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時(shí)間是無法創(chuàng)造的,。無論是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或是精神財(cái)富,，都必須花費(fèi)一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說,，生命與財(cái)富,，都是向時(shí)間暫借的。

時(shí)間是最平凡的,，也是最珍貴的,。金錢買不到它，地位留不住它,?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的,，稍縱即逝。然而,，時(shí)間是寶貴的,。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過,，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí),，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量,，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,，珍惜每分每秒,，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過,，消磨時(shí)間,，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后,，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返,，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力,，老大徒傷悲”?。?/p>

古往今來,，有不少人惋惜：時(shí)間易逝,，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”,。的確,，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容,。樹枯了,，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了,，有再開的時(shí)候；燕子去了,，有再回來的時(shí)刻,；然而，人的生命要是結(jié)束了,，用完了自己有限的時(shí)間,，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了,。正如“花有再開日,，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,，永不返回,。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間,，愛護(hù)生命,，利用每分每秒，不要虛耗它,。

同學(xué)們,，“勤奮生智慧，勤奮造天才”,，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的,。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間,，勤奮努力,，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才,。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天,，明天,。我認(rèn)為，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成,。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天,。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來說,，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮,；卡來爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人,；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,；屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人；屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。正是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們,，就要迎來期末考試了,，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒,，勤奮努力,，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天；愚蠢的人,，哀嘆昨天,，揮霍今天，夢(mèng)幻明天,。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天,！同學(xué)們,！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,。

勤奮的演講稿篇三

早上好,！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》,。

在不知不覺中,，半個(gè)學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水,，有人收獲了淚水,，有人收獲了喜悅，有人收獲失望,，總之,，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧,。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ凶?，未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時(shí)間,，勤奮的學(xué)習(xí),，才是我們真正的希望之源。

要勤奮就得珍惜時(shí)間,。只有愛惜光陰的人,，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒,。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈,，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒,，就不能成為科學(xué)泰斗,，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,，我們要取得優(yōu)異的成績(jī),，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光,。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人,，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益,，從而學(xué)到更多的知識(shí),。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí),，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運(yùn),，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡,，用勤奮的精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。

我的演講完了,，謝謝大家,！

勤奮的演講稿篇四

什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習(xí),，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙,。所以人們常說："聰明來自于勤奮。"著名科學(xué)家愛迪生也有一句這樣的名言：天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感,?？梢姡觳啪褪菬o止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎,，懶惰是愚蠢的親兄弟,。而勤奮最關(guān)鍵要貴在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儧]有多少個(gè)可以浪費(fèi)的今天,。

有人說：人的一生有三天：昨天,，今天，明天,。這三天組成了人生的三部曲,，。但我想說,，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè),。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命,。

昨天已是過眼云煙,，再也無法挽留，如果在昨天,，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么,，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是碩果累累的明天,。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想,。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間,。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘傻孛銖?qiáng)聽課,，人在而心神不在,，又是否因?yàn)榕赃呁瑢W(xué)的一個(gè)小動(dòng)作或悄悄話而立即轉(zhuǎn)移了你的注意力，在周末時(shí),，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本,，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此，虛度時(shí)光,。

而我們有的同學(xué)卻是這樣做的,，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在教室里背了一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,，中午,，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,，晚上,，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了,，周六周日,，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和緊迫感。因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,，因?yàn)榍趭^,，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間要多出五十九倍”,。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量,，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵,。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄,。

無論你目前身處哪一個(gè)年級(jí),，我們都不要讓自己輸在起跑線，你們現(xiàn)在都應(yīng)該惜時(shí)如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,，努力學(xué)習(xí)，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí),，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天!希望同學(xué)們都可以領(lǐng)會(huì)到勤奮的魅力，渡過每一個(gè)充實(shí)而精彩的今天,。

勤奮的演講稿篇五

你們好,！

我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任,。

學(xué)習(xí),，以我們學(xué)生的身份來看，就是讀書,，但學(xué)習(xí)實(shí)際上并不止于此,。“活到老,，學(xué)到老”,，這是一種人生的態(tài)度，我想說的是,，不要把學(xué)習(xí)二字想的太過于局限，而要放開自己的思路,。什么是學(xué)習(xí),？學(xué),，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物,，了解一個(gè)新的知識(shí),，而習(xí)，則是在學(xué)得東西之后,，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),，讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習(xí),，就是學(xué)得新知識(shí)并去反復(fù)掌握了解的一個(gè)過程,。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我們也得到了不斷的提升,，不斷的進(jìn)步,。

但學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松,，學(xué)和習(xí),，是兩個(gè)分開但又緊密結(jié)合的過程。因?yàn)閷W(xué)得了而去實(shí)踐,，就得習(xí),。因?yàn)檫M(jìn)行練習(xí)而又在這個(gè)過程中學(xué)到了新的知識(shí)。這個(gè)過程是很漫長(zhǎng)而又枯燥無味的,，我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因,。在學(xué)習(xí)里，沒有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺與樂趣,。

但是同學(xué)們,，學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)文化,。就以最喜歡的游戲?yàn)槔樱阍谝曨l里看到一個(gè)人的操作很帥,，很厲害,，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻非常的難,，不經(jīng)過大量的練習(xí)根本做不到,，你會(huì)為了學(xué)這個(gè)操作而去反復(fù)的練習(xí)嗎？就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,，覺得他們打游戲厲害,，卻沒有想過在這個(gè)背后，他們會(huì)為了一個(gè)小小的操作練習(xí)多少次,，為學(xué)得一個(gè)新知識(shí)去問訪多少人,，才能夠享受我們羨慕的眼光,。

讀書也是一樣，我們單單羨慕年級(jí)第一的同學(xué)聰明,、厲害,，卻沒有想過他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué),，他也學(xué),，我們玩，他還在學(xué),。而且我們總是在學(xué),，卻沒有習(xí)。學(xué)和習(xí)是分不開的,，想要成長(zhǎng),，想要掌握，這二者缺一不可,。

學(xué)得知識(shí),，勤奮練習(xí)，這八個(gè)字就是學(xué)習(xí)二字的含義,。不要總是羨慕別人的成功,，沒有人是一蹴而就的。學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯,，讓我們得到了成長(zhǎng),。不要懶惰，不要畏懼,，請(qǐng)勤奮起來吧,！

謝謝大家！

勤奮的演講稿篇六

早上好!

勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。

愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。

后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力學(xué)習(xí)吧。

而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松,，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高,。

同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

”正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。

在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。

若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí),，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。

人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏,。

讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”,。

同學(xué)們,，讓我們用熱情擁抱未來,，用勤奮譜寫人生,，用學(xué)問武裝自己,，用行動(dòng)證明自己!一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!