做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇一
結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本著“教學(xué)、教研,、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局某某年教育工作會(huì)議精神，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng),。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對(duì)單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討,，帶動(dòng)一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過富有個(gè)性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式,，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。
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(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想。
1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。
(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn),。
(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比,。
2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué),。
3、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。
4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。
(二)專家引領(lǐng)
1,、邀請(qǐng)縣教科所專家來校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作,。
2、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào),、研討工作,。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。
(三)課例研究
組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與,。
1,、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時(shí)間,。
2、每周每組研究1,、2人的課,，通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組集體評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思,、寫出調(diào)整計(jì)劃,。”五步進(jìn)行研究,。
3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng),。
4,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)學(xué)生展示
我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。
1,、每周一個(gè)教研組組織,。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月，數(shù)學(xué)活動(dòng)月,，英語(yǔ)活動(dòng)月,，藝體綜合活動(dòng)月。
2,、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示,。如語(yǔ)文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等，前者屬活動(dòng)展演,，后者屬成果展示,。
3、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。
(五)成果推廣
1,、某某年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。
2,、開展手拉手教科研活動(dòng),。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng),。
4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。
5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng),。
5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集,，論文集，課題階段報(bào)告集,。
每月安排：
二月份：
1,、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。
2,、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé),。
3,、教師上交教科研論文,。
4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題,。
5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。
三月份：
1,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)
2,、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。
3,、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。
4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,，在3月底前上交縣教研室,。
5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。
四月份：
1、開展每周1次課例研討活動(dòng),，研究1,、2人有效課堂教學(xué)課。
2,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,。
3、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、結(jié)合課題研討主題，做好校級(jí)小課題開題工作,。
5,、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，教師建立完善個(gè)人博客,，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。
五月份：
1,、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作,。
2,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
3,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)
4,、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng),。
六月份：
1、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告,。
2,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)
3、教師教育博客的評(píng)比,。
4,、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思,、論文評(píng)比及交流活動(dòng),。
5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集,，論文集，課題階段報(bào)告集,。
6,、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇二
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我校教研工作繼續(xù)以要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本,，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“以德立校，依法治校,，特色辦校,，科研興校”的辦學(xué)思路,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心,。通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面,，促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展,。爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)穿越新的一年,。
以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo),，以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性化為核心，通過豐富校園活動(dòng)帶動(dòng)師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能,，切實(shí)履行“研究”責(zé)任,，提高指導(dǎo),、管理職責(zé),，努力發(fā)揮服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的工作職能,。
（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,。
2、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級(jí)學(xué)科集體備課”活動(dòng),，狠抓教師課前二次備課工作,，共同探討，互相交流,，達(dá)成共識(shí),，共同提高。
3,、做好教案,、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。
4,、開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、評(píng)選活動(dòng),。
5,、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析，及時(shí)查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。
6,、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，做好六年級(jí)畢業(yè)前月考出卷,、監(jiān)考,、評(píng)卷及分析工作,，做好六年級(jí)縣統(tǒng)考學(xué)科（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)）的教學(xué)指導(dǎo)排除困難，全力以赴,，保質(zhì)保量,。
（二）教師專業(yè)發(fā)展
1、鼓勵(lì)年青教師參加縣,、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,，做好參加賽前的選拔、培訓(xùn),、磨練等工作,。
2、開展“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。
3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
4、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng),，要做到三定五有：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定研究主題,；有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累,，有效果,，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作,。
5、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課,、上課,，聽課、評(píng)課等活動(dòng),。
6,、抓好校級(jí)兩個(gè)課題研究，針對(duì)課題研究的問題,，開展專題性的研究,，有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問題。
7,、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng),，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（三）學(xué)生的發(fā)展
加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫字的能力,，要求三年級(jí)及三年級(jí)以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書寫,。
加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度、正確率及靈活度,，以二年級(jí)為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡,，堅(jiān)持每節(jié)課前用2-3分鐘人人做適應(yīng)的口算題，統(tǒng)一訂正,。
開展學(xué)生第二課堂興趣活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，加強(qiáng)興趣活動(dòng)規(guī)范化管理,。
學(xué)生層面的各類競(jìng)賽活動(dòng)：①一,、二年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽，三至四年級(jí)規(guī)范漢字鋼筆字書寫競(jìng)賽,；②一至六年級(jí)語(yǔ)文科各項(xiàng)知識(shí)如：一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽,，二年級(jí)講故事賽競(jìng)，三年級(jí)作文競(jìng)賽,，四年級(jí)演講比賽,，五六年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽；③一至六年級(jí)數(shù)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽,；④二年級(jí)口算競(jìng)賽,；⑤三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽
二月份
1、召開教研室學(xué)期初工作會(huì)議，
2,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃
3,、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教研工作要點(diǎn)；
4,、檢查各班的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的情況。
5,、開展學(xué)?？平M教研工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作
6,、擬定各科上校級(jí)專題研究課教師名單,。
7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃
8,、督促教師及時(shí)完成國(guó)培學(xué)習(xí)作業(yè),。
三月份
1、上校級(jí)專題研究課教師上送授課內(nèi)容,，以便教導(dǎo)處做好研究課時(shí)間的安排
2,、青年教師幫助老教師制作，改進(jìn)教學(xué)課件,，提倡資源共享,。
3、組織上研究課教師提前一個(gè)周把授課教案發(fā)在學(xué)校交流平臺(tái)上便于同科組教師及時(shí)交流,、研討,，提高課堂研究效果。
4,、組織教師做好教學(xué)研究課（公開課）的各項(xiàng)工作,。（一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第六周,、三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第七周,、五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第八周）
5、年級(jí)組組長(zhǎng)組織同年級(jí)教師做好評(píng)課活動(dòng),，并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作,。
6、教研室做好抽查學(xué)生作業(yè)及反饋情況的工作,。
7,、鼓勵(lì)年青教師參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預(yù)賽活動(dòng)。
四月份：
1,、組織各科組教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加縣及省級(jí)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
2、組織綜合科組教師做好教學(xué)研究課（公開課）的各項(xiàng)工作
3,、確定參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽人選,，做好參賽的培訓(xùn)工作。
4,、科學(xué)組組織學(xué)生開展觀星活動(dòng),。
5、組織相關(guān)教師參加縣級(jí)優(yōu)秀論文
6,、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
7,、課題主開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。
8,、收集各科組教師的教學(xué)反思,，并作好檢查、反饋總結(jié)工作,。
9,、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科學(xué)生作業(yè)情況,，并做好反饋總結(jié)工作。
10,、各科組組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄象
五月份：
1,、組織網(wǎng)上研討“讀書有感”的研討活動(dòng)。
2,、做好六年級(jí)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)摸底的命題,、監(jiān)考、評(píng)卷,、反饋等工作,。
3、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作,。
4,、六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)校級(jí)復(fù)習(xí)課專題研究課。
5,、對(duì)校本課題進(jìn)行階段性小結(jié),。
6、教研室做好隨時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)和反饋工作,。
7,、組織分析語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科段考的情況并作出整改方案,。
8,、組織英語(yǔ)教師做好三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作。
9,、組織教師做好一至六年級(jí)鉛筆字和鋼筆字競(jìng)賽相關(guān)工作,。
六月份：
1、做好六年級(jí)畢業(yè)生知識(shí)的提升摸底的命題,、監(jiān)考,、評(píng)卷、反饋等工作,。
2,、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試和縣統(tǒng)一考試的工作。
3,、組織各學(xué)科交流課后反思的收獲；
4,、組織語(yǔ)文教師作好一至六年級(jí)語(yǔ)文科學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作,；
5、組織數(shù)學(xué)教師做好一至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)相關(guān)工作,。
6,、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動(dòng)。
7,、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作,。
8、了解各科教學(xué)進(jìn)度,。
9,、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作,。
七月份：
1,、作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集
2、收集各科組教師的教學(xué)反思,，并作好檢查,、反饋、總結(jié)工作,。
3,、組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。
4,、對(duì)期末考試情況進(jìn)行分析,，反思教研的成果。
學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇三
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路,，堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推行行動(dòng)研究,，注重過程管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性,，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),。
（一）工作目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益,，增強(qiáng)德育實(shí)效,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；營(yíng)造良好教科研氛圍,，培育骨干力量,，提升整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。（二）工作思路：圍繞“三抓一注重”開展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報(bào)與管理）,，狠抓常規(guī)教研活動(dòng)（加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的檢查，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)）,，抓好教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)（各專業(yè),、各學(xué)科題庫(kù)建設(shè)與日常教師視頻、課件的收集與整理）,，注重教師培養(yǎng),，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范，教師崗位工作過程知識(shí)大賽）
（一）精細(xì)管理抓常規(guī)
1.抓好源頭,。重視學(xué)期初教研計(jì)劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫,，力求能相互印證，推動(dòng)教研工作進(jìn)步,。
2.強(qiáng)化管理,。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的檢查，及時(shí)指出問題,，定期不定期抽查各專業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì),。加強(qiáng)聽評(píng)課管理，使之成為真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體,。
3.規(guī)范檔案,。及時(shí)收集,、整理教師教科研培訓(xùn)檔案，課題研究檔案以及各項(xiàng)教科研成果的收集歸檔
（二）研讀學(xué)習(xí)促提高
1.讀書交流：與工會(huì)協(xié)同,，發(fā)揮咖啡書屋功能,，積極開展讀書沙龍活動(dòng)或讀書講堂活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì),，互促互進(jìn),。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐龋?，編印成?cè),。
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果，利用各種有效媒介開展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像,，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）,。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)促成長(zhǎng)
1.交流提升：加強(qiáng)校際交流和校內(nèi)交流，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，同時(shí),，提倡專業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀摩教研活動(dòng)，開闊教師視野,，拓展教育教學(xué)思路,，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升,。
2.落實(shí)培訓(xùn),。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范參訓(xùn)要求,，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高,。
3.校本培訓(xùn)：加大校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高,，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓(xùn)需要出發(fā),，申報(bào)“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,，滿足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求,。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽、申報(bào)個(gè)人科研課題等,。
（四）科研活動(dòng)講實(shí)效
1.論文指導(dǎo),。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報(bào)和各級(jí)各類論文（含教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)案例、說課,、微課設(shè)計(jì)等,，下同）評(píng)比，指導(dǎo)教師撰寫論文,，努力提高送審論文獲獎(jiǎng)率,、獲獎(jiǎng)數(shù)以及獲獎(jiǎng)等級(jí)，促進(jìn)教師在不斷的總結(jié),、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效,。
2.課題管理。加強(qiáng)對(duì)“十三五”市級(jí)課題研究過程的監(jiān)管,，鼓勵(lì)和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開展教育科研工作,，增強(qiáng)課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性。
3.課程開發(fā),。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢(shì),，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺(tái)作用，深化“產(chǎn)結(jié)融合,，校企合作”模式改革,，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上,，加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開發(fā),，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專業(yè)比拼,。以組織基于崗位工作過程知識(shí)競(jìng)賽為載體,，提高教師對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認(rèn)知，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
（五）依托診改促發(fā)展
1.強(qiáng)化培訓(xùn),。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機(jī)，加強(qiáng)診改培訓(xùn),，配合各職能部門重新梳理學(xué)校制度,，建立新的標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化執(zhí)行。
2.數(shù)據(jù)監(jiān)控,。與信息裝備中心通力合作,，強(qiáng)化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際撰寫年度質(zhì)量報(bào)告,，填報(bào)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù),。
學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇四
為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計(jì)劃：
：
堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅(jiān)持以突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭(zhēng)創(chuàng)一流為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。1.突出一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。
3.促進(jìn)三個(gè)提高：提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。
4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。
5.配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
1,、建立健全科研機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作,。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,，并作為教師的評(píng)職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，保證課改深入開展,。
在課程改革中，以人為本,，堅(jiān)持把德育工作放在首位,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(1)各類活動(dòng)課的開展,。
(2),、組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材,，舉辦座談會(huì),，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，營(yíng)造良好的大教育觀,。
(3)、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，組織召開教師研究會(huì),。
3、校本研修以人為本,，以校為本,，突出一個(gè)真，重抓一個(gè)實(shí),，切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。
根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),，提出,、實(shí)施、解決實(shí)際問題,，促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng),。其研究?jī)?nèi)容為：
(1)、德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究,。
(2),、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測(cè)試分析,。
(3)、管理方面：班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究,。
4,、以課題為載體,，提高教師的理論水平。
進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實(shí)課題組人員的職責(zé),，收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果,。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入,，保證科研工作的開展,。
學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,，加大對(duì)科研工作的投入,。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇五
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。
1,、濾布加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)向老師推薦一些書目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽,。
2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,，走出去、請(qǐng)進(jìn)來,。學(xué)校將聘請(qǐng)縣教研室專家講座,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改,、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng),。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
(二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理
1,、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo),、注重實(shí)效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案,。
2,、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇六
以教育局和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng),，以立德樹人為根本,，以隊(duì)伍建設(shè)為保障,，以質(zhì)量,、公平,、多元,、特色,、關(guān)愛為實(shí)踐追求,，圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃,，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，探索完善清雅文化體系,，嘗試構(gòu)建新荷課程體系。
1.做好教育科研的常規(guī)管理工作,，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教科研工作計(jì)劃》要求開展工作,，檢查工作,，評(píng)估工作,。
2.以加強(qiáng)生本,、核心素養(yǎng),、課程建設(shè)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,，努力規(guī)范群眾性研究,，堅(jiān)持常態(tài)性研究為主的學(xué)校教科研工作,。
3.以課題研究為抓手,，做好課題階段階段的管理工作，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展,，促進(jìn)科教融合，注重積累教科研成果,。
4.做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,，加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)管理,。
5.依靠省,、市教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，充分利用高校專家資源,，提升教師教學(xué)研究意識(shí)與能力，發(fā)展教師專業(yè)特長(zhǎng),。
6.結(jié)合太倉(cāng)市發(fā)展中心工作要求,，扎實(shí)開展校本研修與培訓(xùn)工作。
7.以課程開發(fā)為抓手,，豐富校本第二課堂的活動(dòng)內(nèi)容。目標(biāo)在于提高我校教師新課程背景下的課程開發(fā)與實(shí)施能力;提高教師開發(fā)校本課程的能力;增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活,、實(shí)踐生活、研究生活的意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高綜合實(shí)踐及創(chuàng)新能力;提高義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。
(一)依托聯(lián)盟科研,，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作
本學(xué)期，積極支持和參與各類共同體開展研究活動(dòng),，重點(diǎn)以聯(lián)盟校教科研為平臺(tái),，支持各學(xué)科課題組活動(dòng)的開展，并承擔(dān)有關(guān)活動(dòng)在本校舉行,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的案列研究和課程開發(fā)，以小微課題為切入口,，提高教師自身科研素養(yǎng)和動(dòng)力,，繼而扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作,。
1.
實(shí)施科教融合六個(gè)一工程
2.
學(xué)校將邀請(qǐng)相關(guān)專家,，為教師做課程建設(shè)的專題講座,，夯實(shí)教師課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》和《小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》等課題的研究,，立足于教研組陣地，借助新荷杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，開展課堂觀察,、課例研究,。以共同體建設(shè)為載體,，引導(dǎo)青年教師合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，提升教師鉆研教學(xué)、把握課堂的能力,，掌握科研方法,，提升科研能力,。
3.
(三)加強(qiáng)課題研究,，追求研究實(shí)效
4.
積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施的有效途徑,，構(gòu)建突出學(xué)校文化特點(diǎn),、適合學(xué)生發(fā)展的新荷課程體系,。有序組織各級(jí)課題開展實(shí)踐研究,，圍繞體驗(yàn)性課堂的建構(gòu),，建立科學(xué)合理的研究體系,，探索在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的過程中建構(gòu)小學(xué)體驗(yàn)性課堂模式的適切性,、有效性,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，豐富人文底蘊(yùn),，培育科學(xué)精神,。本校承擔(dān)的蘇州市十三五規(guī)劃立項(xiàng)課題《促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)提高的有效課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》、太倉(cāng)市十三五規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》,、《開發(fā)圖形譜本體,，提升小學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)的研究》、《小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》與太倉(cāng)市十三五微型課題《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題導(dǎo)學(xué)法的研究》,、《小學(xué)中,、高年級(jí)語(yǔ)文生本課堂中師生互動(dòng)行為的觀察與研究》等課題進(jìn)入深入研究階段，加強(qiáng)課堂觀察與課例的研究,，不斷調(diào)整研究策略與方法,。
教科室要進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作。教科室要在期初,、期中和期末等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上有效落實(shí)教科研例會(huì)制度,，課題組組長(zhǎng)和相關(guān)研究人員在例會(huì)中定期開展研討活動(dòng),。同時(shí),，還要圍繞研究課題推行三個(gè)一行動(dòng)，即課題研究人員要上好一堂相關(guān)課題的公開研討課,，完成一次相關(guān)課題的教學(xué)課例(案例)分析,，撰寫一篇相關(guān)課題的教育教學(xué)論文,。教科室還要根據(jù)上級(jí)教科研部門的要求,，不斷完善我校教科研專題網(wǎng)站,，把課題實(shí)施方案,，過程性研究資料和相關(guān)研究成果上傳相關(guān)欄目。
(四)加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)
以課題研究小組為單位組建課題研究共同體,，定期開展專家講座,、研討交流等活動(dòng),，提高教師科研水平。指導(dǎo)教師撰寫課題研究方案與報(bào)告,，提高教育科研的意識(shí),，指導(dǎo)行動(dòng)研究的方法,，擴(kuò)大研究成果的影響力,。鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)反思研究中的經(jīng)驗(yàn)成果或問題不足，把自己成功的教學(xué)實(shí)踐和思考寫出來,，勤于投稿，積極參加各類征文活動(dòng),，力爭(zhēng)在教科研上多出成果,。結(jié)合課題研究,，將組織教師參加各級(jí)教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教師的科研素養(yǎng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中，提高教師的教學(xué)反思能力及論文撰寫能力,。
學(xué)校繼續(xù)完善教科研考核機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師在教科研方面的積極性。
(五)推行草根研究制度
校本教研推行自下而上,，教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用磨課,、辯課等方式開展活動(dòng),。通過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。
本學(xué)期，繼續(xù)做好組織教師論文撰寫,、評(píng)選,、投稿等工作。
(六)認(rèn)真組織校本研訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期以教學(xué)能力為核心的教師專業(yè)素養(yǎng)整體提升為主開展校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，全面提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng),，形成教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的教育教學(xué)綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的后備人選,，加強(qiáng)本校與高校的進(jìn)一步合作,，引進(jìn)專家和學(xué)術(shù)資源,，全面提升辦學(xué)質(zhì)量,，深化學(xué)校的辦學(xué)特色,。
1.規(guī)范校本研訓(xùn)制度。
做到定地點(diǎn),、定時(shí)間(每周教研組和備課組活動(dòng)由學(xué)科組商定)、定內(nèi)容(讀書活動(dòng),、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、聽課,、評(píng)課、觀摩專家課例及講座,、集體備課,、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都能發(fā)表,、闡述自己的思考。本學(xué)期,，學(xué)校層面的校本研修時(shí)間定在周一下午三點(diǎn)二十分以后,，校本研修活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目由行政各個(gè)部門商定推薦，并交教科室匯總確定,，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。
2.繼續(xù)開展好如下幾項(xiàng)校本研修活動(dòng),。
(1)定期舉辦博雅論壇,。
此活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合青共體活動(dòng)，以課程建設(shè)為主題,，舉行骨干教師講座,、青年教師演講比賽等活動(dòng)。
(2)教師讀書系列活動(dòng),。
結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)，組織教師閱讀課程類書籍與《燃荻》等刊物,。
(六)信息報(bào)送工作,。
本學(xué)期學(xué)校信息報(bào)送工作扎口于教科室，教科室將協(xié)同各部門做好信息報(bào)送工作,，完善學(xué)校對(duì)外宣傳工作,，充分利用學(xué)校網(wǎng)站,、微信,、班級(jí)qq群等打造有影響的品牌學(xué)校,。
做好第十二期《新禾》校報(bào)組稿出版、宣傳工作,，擴(kuò)大對(duì)外宣傳渠道，讓家長(zhǎng),、社會(huì)更多地了解學(xué)校教育,，關(guān)心學(xué)校教育,。
二月份
1.填寫、上交課題信息統(tǒng)計(jì)材料,。
2.完善校園網(wǎng)-校本培訓(xùn)-20xx欄目,。
3.信息報(bào)送工作,。
4.上報(bào)20xx菜單式培訓(xùn)申請(qǐng)表,。
三月份
1.邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市教師發(fā)展中心嚴(yán)乃超老師做課程建設(shè)專題講座,。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。
3.制訂、下發(fā)新塘小學(xué)好書推薦活動(dòng)方案,。
4.信息報(bào)送工作,。
5.制訂,、上傳20xx年度校本培訓(xùn)方案,。
6.制訂學(xué)校科研工作計(jì)劃,、上交,。
7.組織教師投稿《太倉(cāng)教育》。
8.組織教師申報(bào)太倉(cāng)市科研項(xiàng)目,。
四月份
1.課題研究階段性交流研討會(huì),。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。
3.信息報(bào)送工作。
4.開展博雅論壇活動(dòng),。
5.英語(yǔ),、數(shù)學(xué)課題研討課活動(dòng)。
五月份
1.課程建設(shè)專項(xiàng)書籍讀后感交流,。
2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。
3.信息報(bào)送工作。
4.語(yǔ)文,、科學(xué)課題研討課活動(dòng),。
六月份
1.做好本學(xué)期教科室工作總結(jié),。
2.教師繼續(xù)教育活動(dòng),。
3.信息報(bào)送工作。
4.課題研究階段性總結(jié)交流會(huì),。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇七
老驥伏櫪,，志在四方,，烈士暮年,，壯心不已，以全副精神去從事工作,，那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢,，下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇，供大家參考,。
人類的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年,，也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，以更加開放的視野、更為大膽的創(chuàng)新精神,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,，把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期，建立科學(xué)的早期教育機(jī)制,，探索有效的課程實(shí)施體系，為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在新的一年，我市幼教工作者要立足本職,，樂于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,、善于反思,、勇于開拓,，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性,。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí),、科研意識(shí),、發(fā)展意識(shí),、效益意識(shí),、品牌意識(shí),，注重內(nèi)涵發(fā)展，確立辦園思路,，構(gòu)建園.化,，創(chuàng)立辦園特色,。在新的平臺(tái)上,，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。
（一）實(shí)施《綱要》，著力從觀念向行為的轉(zhuǎn)變
在省,、市,、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮,，《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么？《綱要》所隱含的兒童觀,、課程觀,、知識(shí)觀、發(fā)展觀,、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,？在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵,，各園要注重案例培訓(xùn),，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,、反思教育行為,。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過渡到操作層面,，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變。
市教研室將會(huì)同各轄市（區(qū)）輪流組織園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、骨干教師關(guān)于貫徹《綱要》，推進(jìn)課改的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng),。
（二）深化課改,，有效構(gòu)建園本化課程
關(guān)于幼兒園課程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：教師要根據(jù)本《綱要》,，從本地,、本園的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行,。幼兒園的教育活動(dòng),，是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程,。因此，幼兒園的課程應(yīng)該是人本的,、生本的,；園本的、班本的,。對(duì)幼兒園課程的基本定位，應(yīng)該是：選擇,、整合加園本,。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西,，不要在形式上趕時(shí)髦,、跟風(fēng)上,，只有適合自己的才是最好的,。本學(xué)期,，要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系,。要求大,、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類型,、課題名稱,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表,，關(guān)注幼兒園環(huán)境,、地區(qū)資源的開發(fā)和利用,，預(yù)成和生成相結(jié)合,。
市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園多元整合主題活動(dòng)課程的研究，幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程,。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開發(fā)和實(shí)踐,。本學(xué)期，繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研,，深入課堂，與教師對(duì)話,，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況,。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標(biāo),，引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展,，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量,。
（三）以園為本,，切實(shí)推進(jìn)校本教研
一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍。校本教研建立在自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,，它必須以開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式,，追求其針對(duì)性和實(shí)效性,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，開展讀書活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源,，開展專題性研討，發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力,。強(qiáng)化年級(jí)組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討,。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析,，引導(dǎo)教師從問題入手進(jìn)行對(duì)話交流。
本學(xué)期,，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞課堂上教師的提問設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄,、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略、教學(xué)資源的有效利用和開發(fā)這五個(gè)專題進(jìn)行校本研究,。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開教師座談會(huì),，了解幼兒園教師校本培訓(xùn),、校本教研的開展情況,。發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn),，改善薄弱環(huán)節(jié),。
（四）鍛造隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展
市,、區(qū),、園三級(jí)形成共識(shí)，形成合力,，搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階，營(yíng)造良好的師資培養(yǎng),、培訓(xùn)、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍，以課堂教學(xué)和能力提高為中心,，開展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)公開課開放研討日制度,；為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng),，本學(xué)期市教研室擬組織開展常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比（具體名額：金壇、溧陽(yáng),、武進(jìn)、新北區(qū)各3名,；天寧,、鐘樓、戚區(qū)各1名）,；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化,、風(fēng)格化教師，特組織開展常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng),。
（五）加強(qiáng)研究，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強(qiáng)合作交流
為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,，各園要強(qiáng)化科研意識(shí),，切實(shí)提高教師的科研能力,，改變畏難情緒,，克服浮躁心理，確立問題即課題,、教學(xué)即研究,、成果即發(fā)展的觀念,，打造研究型教師群體,。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題,，重視課題的開題論證,、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作,，市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題,。市教研室將成立園本課程、做中學(xué)項(xiàng)目,、親子園,、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、游戲及區(qū)域活動(dòng),、幼兒藝術(shù)教育,、早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展7個(gè)研究中心組,，整合資源，重點(diǎn)突破,，針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流,，注重質(zhì)的研究,。
學(xué)期初,，常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性18個(gè)子課題集中結(jié)題,，請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4月份,，舉辦常州市小學(xué),、幼兒園做中學(xué)項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，以科學(xué)教育為切口,，以項(xiàng)目研究為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。
根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署，常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記,，請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái),，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。
本學(xué)期,，在廣泛征集的.基礎(chǔ)上,，編印出版《動(dòng)手做，游戲樂》案例,，將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿,。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè),。
二月份
1,、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備。
2,、收集,、整理并修改《動(dòng)手做,，游戲樂》案例,。
3,、各轄市區(qū)幼教教研員、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議,。
三月份
1,、常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題,。
2,、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討活動(dòng)。
3、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議,。
四月份
1,、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組,，確定核心成員,，定期開展研究性活動(dòng),。
2、常州市小學(xué),、幼兒園做中學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
3,、常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng),。
五月份
1,、常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比。
2,、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。
六月份
1,、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討,、總結(jié)交流會(huì),。
2,、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì),。
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，堅(jiān)持科研興校方略,，繼續(xù)踐行高尚為人,、智慧教學(xué),、健康生活的辦學(xué)宗旨,，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排如下：
一,、抓常規(guī),，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1,、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,，青年教師須自覺備詳案,，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組,、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立教學(xué)為中心,、備課是關(guān)鍵的觀念，要求教師課前吃透教材,，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè),，不濫印講義,，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,，在注重實(shí)效的前提下,，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式。
二,、抓管理,，重過程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、集體備課將定時(shí)定地,，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況,。
2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則,，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。
3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有過程,、有檔案,。
4,、各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng),，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）,。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并將相關(guān)資料交教科室存檔。
5,、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái),，繼續(xù)實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃,，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予帶徒研訓(xùn)成果,。
三,、抓科研,，重務(wù)實(shí),，提升教師科研水平
我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,，將堅(jiān)持科研工作為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)的三為思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)課題的結(jié)題工作,，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級(jí)小課題,，做到教育教學(xué)中人人有課題,、個(gè)個(gè)在研究,。
教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。
四,、抓研訓(xùn)，重實(shí)效,，開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)xx年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),，初步擬訂以下活動(dòng)；
1,、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座,。
2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告,。
3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng),。
5,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽,。
具體活動(dòng)：
二月
1,、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃
2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議
3,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議
三月
1,、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)
2、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
3,、
四月
1、市屬論文案例選送
2,、沈江峰老師來校作講座
3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)
五月
1,、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)
2,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。
和思路
1、工作目標(biāo)：
(1)立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。
(2)繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo),，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。
及采取措施
(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)
本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。
1、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。
2,、開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。
以教研組為單位，開展同讀一本書活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。
3、關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>
長(zhǎng)期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成在工作中研究，以研究的精神工作的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇八
1,、突出重點(diǎn),，全面推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。
2,、著眼轉(zhuǎn)型,，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3,、緊扣質(zhì)量,，強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)。
4,、尋求途徑,，推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè),。
5、大膽創(chuàng)新,，籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖,。
1、以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī),，聚焦課堂，開展課堂教學(xué)變革活動(dòng),，積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見為指導(dǎo),，努力促進(jìn)國(guó)家課程校本化的探索,，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
2,、利用學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),，做好課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,，引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,，提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源,。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手,，確保基于“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施,，同時(shí)通過學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,，達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。
（一）注重常規(guī)建設(shè),。
1,、開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、培優(yōu)輔差計(jì)劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,，教科處要對(duì)教師的計(jì)劃制訂和實(shí)施情況在開學(xué)和期中進(jìn)行檢查。
2,、備課（解放教師）和改作,。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,，由教師自主選擇,。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實(shí)用性,，九年級(jí)復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,，其它的可用已解答的試卷代替,。電子備課要“一課一備一傳”，學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性,。對(duì)于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教師在批改作業(yè)時(shí)要對(duì)每一個(gè)小題進(jìn)行批改，有批改時(shí)間和等級(jí),，并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,，語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫評(píng)語(yǔ)，其他學(xué)科提倡寫評(píng)語(yǔ),。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選,、先做、全批”,，本學(xué)期在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對(duì)教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程,。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校結(jié)合本校師資力量,、硬件條件,、社區(qū)環(huán)境、家長(zhǎng)資源等要素,，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè),，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用,。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程,、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，將在七八年級(jí)于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級(jí)共開設(shè)40個(gè)左右的課程）,。書法校本課程作為我校的特色課程,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師,，每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組,，開展活動(dòng)，并記錄確定活動(dòng)主題,、制定活動(dòng)方案,、開展實(shí)踐活動(dòng),、交流活動(dòng)成果,、反思等整個(gè)完整過程。教科處將加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過程評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)的課程管理體系,。
（二）強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)
1、繼續(xù)聚焦課堂,。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實(shí)抓好“三課”（課程,、課堂、課外）指導(dǎo),，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法（新生學(xué)習(xí)規(guī)范）,、考法）研究，提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級(jí)為單位的學(xué)科調(diào)研制度,，每月組織一次,，學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組，對(duì)該班級(jí)的五個(gè)文化學(xué)科以聽課,、作業(yè)檢查,、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,，形成書面報(bào)告并進(jìn)行及時(shí)的反饋,。做好各學(xué)科組九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)工作,，體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,，通過精細(xì)化診斷性評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,，尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的積極經(jīng)驗(yàn),，重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能,。
3,、針對(duì)溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評(píng)比活動(dòng)，參加年度“愛閱讀”推動(dòng)讀書人物評(píng)選,，參加年度“愛閱讀”論壇,，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物,，助推全校學(xué)生讀書行動(dòng),，促進(jìn)“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng),、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”,、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”,、“小科學(xué)家”項(xiàng)目培養(yǎng)活動(dòng),，繼續(xù)實(shí)施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為學(xué)生提供多途徑,、多視角的活動(dòng)平臺(tái)。
5,、輔優(yōu)補(bǔ)差,。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用，促進(jìn)特長(zhǎng)生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展,，讓每位學(xué)生做最好的自己,。
1、為促使教師進(jìn)一步更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)推進(jìn)教師的“讀好書,、看好片”活動(dòng),，引導(dǎo)教師自主研修，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，享受讀書快樂,。
2、深入學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，促使教師準(zhǔn)確把握第二輪新教材,。關(guān)注新課程教學(xué)實(shí)施過程中的疑難焦點(diǎn)問題，尋找解決問題的方法；以“精品百課”設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),，引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實(shí)效的課堂案例,，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把課堂教學(xué)研究和“減負(fù)提質(zhì)”有機(jī)整合,，探索體現(xiàn)開放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實(shí)踐策略,。
3,、立足學(xué)校、立足學(xué)科,、立足課堂,，探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué)，探索有效課堂教學(xué)研究的長(zhǎng)效機(jī)制,；并重視教師學(xué)科命題能力的培養(yǎng)，繼續(xù)以“磨卷”,、“磨題”等方式,，加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控,；同時(shí),，讓教師學(xué)會(huì)梳理教育教學(xué)的真實(shí)問題，運(yùn)用“關(guān)鍵教育事件”模式進(jìn)行研究,，改進(jìn)具體工作,，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
4,、積極探索骨干教師個(gè)性化研修的實(shí)施策略,，激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識(shí)，通過教師講壇,、開放課堂,，進(jìn)一步促進(jìn)高級(jí)教師與學(xué)科團(tuán)隊(duì)骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向，挖掘自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，加速骨干教師的成長(zhǎng)進(jìn)程,，加大引領(lǐng)作用。
5,、做好區(qū)三星級(jí)教研組的申報(bào)工作,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,；倡導(dǎo)“真實(shí)的研修”，不斷豐富研修內(nèi)容和形式,，突出質(zhì)量意識(shí),。
6、講求研修效益,，追求有效研修,，力求做到“教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化”,，不斷提高研究水平與研修工作能力,，通過研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
7,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度建設(shè),，以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，倡導(dǎo)“做真實(shí)的研究”,。以教師小課題研究為抓手,，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學(xué),、教研,、科研”，提高課題研究的實(shí)效性,，并重視做好開題論證,、中期研討、與結(jié)題指導(dǎo),，繼續(xù)落實(shí)“提倡主題教學(xué)課題化,、課題研究主題化”。加強(qiáng)課題的規(guī)范化管理,，促進(jìn)課題研究與校本研修,、課堂教學(xué)的融合，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁,，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活,。
1、積極搭建教師的成長(zhǎng)平臺(tái),。依托校本培訓(xùn),、骨干教師開放周等平臺(tái)，發(fā)揮名師的引領(lǐng),、示范和輻射作用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè),。以科研促指導(dǎo)，強(qiáng)化活動(dòng)的策劃意識(shí),，努力提高對(duì)校本研修的策劃水平和實(shí)施能力,。
4、繼續(xù)開展教師結(jié)對(duì)活動(dòng),，類型分為青藍(lán)結(jié)對(duì)和同伴互助結(jié)對(duì),，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作；關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,，并在期末進(jìn)行有效的教師考核。
5,、強(qiáng)化校際交流活動(dòng),，通過聯(lián)誼會(huì)、研討會(huì),、論證會(huì),、專題培訓(xùn)會(huì)、外出考察學(xué)習(xí)等活動(dòng),，提高教師的學(xué)科素養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)合作交流，邀請(qǐng)專家,、學(xué)者來校講座指導(dǎo),。
1、加強(qiáng)信息化建設(shè),，建設(shè)數(shù)字化校園。進(jìn)一步完善德育評(píng)分,、網(wǎng)上選課系統(tǒng),、學(xué)科專題網(wǎng)站等模塊的使用率，努力豐富和充實(shí)校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵,。
2,、做好信息技術(shù)管理工作，提高服務(wù)教學(xué)水平,。執(zhí)行《田梧一中計(jì)算機(jī)房管理制度》,、《多媒體教室管理制度》，保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行和校園局域網(wǎng),、inter寬帶網(wǎng)的暢通,，保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實(shí)踐，在創(chuàng)新中發(fā)展。
3,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè),。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率,，使校園網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供更好的`服務(wù),，推行網(wǎng)絡(luò)化辦公，提高工作效率,。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、圖書室等教學(xué)輔助處室的管理。提高教學(xué)設(shè)備的利用率,。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學(xué)輔助設(shè)備和器材及資料的使用率,。積極與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到?、☆悩?biāo)準(zhǔn),，生均年圖書增量達(dá)到2冊(cè)。實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%,。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作,，重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)圖書資料的管理,，提高流通率,。規(guī)范多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室檔案建設(shè),，充分發(fā)揮功能教室對(duì)教學(xué)的輔助作用,。
學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)?？蒲腥暌?guī)劃篇九
樹立起一種熱情一種信念,，生命需要奮斗，生無所息,，保持奮斗的姿態(tài),，那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢，下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇,，供大家參考,。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，以課程改革為核心,，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位這一總體思路,，積極開展校本教科研活動(dòng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。
1、提高教師的教育科研理論水平,。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論,；與學(xué)校讀書活動(dòng)相結(jié)合,，開展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感,，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,，寫一篇讀后感，豐富教師的理論素養(yǎng),。
2,、要全面提高教育質(zhì)量，深化課程改革,，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,，教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以建學(xué)習(xí)型組織,，做研究型教師作為工作重點(diǎn),，全面計(jì)劃，及早落實(shí),，努力使教科研工作出成效,。
3、以課題研究為載體,，增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力,。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度,，規(guī)范課題管理,。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研,、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，使課題研究取得實(shí)效,。認(rèn)真做好課題研究的資料積累,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,，力爭(zhēng)每位課題組教師在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，更多的教師在雜志上發(fā)表文章,，使教研之風(fēng)深入人心,；注重課例積累，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。
4、認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作,，積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),，開展備課、上課,、改作,、檢測(cè)等專題培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，教學(xué)中心意識(shí),。
5、認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，老師做到提前進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,，規(guī)范課堂常規(guī),，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。
6,、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化、信息化,。注重平時(shí)資料的積累,、歸檔；借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理,。
1、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng),，完善教科研規(guī)章制度,。
2、抓好教科研工作的常規(guī)管理,、扎實(shí)有效地開展課題研究工作,。
3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。
（一）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好,。通過學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求,，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得,、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例,。
（二）認(rèn)真做好常規(guī)管理，提升教科研品質(zhì)
1,、完善教育科研制度,，認(rèn)真做好考核工作
認(rèn)真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作，為期末教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù),。
2,、做好課題管理、資料積累及上報(bào)工作
認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地管理好課題,，督促各課題正常開展活動(dòng)，做好課題過程性資料的積累工作,。
3,、鼓勵(lì)教師積極投稿，做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作
積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵(lì)教師參加省市各項(xiàng)征文活動(dòng),，力求有更多的教師有論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋,。本學(xué)期,，我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率、全校教師文章的投稿率,、發(fā)表或得獎(jiǎng)的普及率,，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。
4,、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)
結(jié)合樂清市教科研的安排,，我校積極開展三小培養(yǎng)系列活動(dòng)（比如：在小文學(xué)家活動(dòng)中，我校準(zhǔn)備于在高年級(jí)中開展一系列的文學(xué)方面的比賽,；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級(jí)中展開活動(dòng),；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動(dòng)）這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
（三）認(rèn)真開展科研活動(dòng),，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?/p>
1,、骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師,、骨干教師真正起到骨干作用，推動(dòng)學(xué)校教研氣氛,，提高教師的綜合素質(zhì),，為骨干教師提供展示和交流的舞臺(tái)，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，學(xué)校擬定王旭曉,、傅紅、陳金微,、張明福,、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會(huì)前講座。
2,、規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng)：本學(xué)期,，學(xué)校將注重對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，協(xié)助教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，規(guī)范每一次的教研組活動(dòng),。以理論學(xué)習(xí)、集體備課,、公開教學(xué),、集體評(píng)析等方式扎實(shí)開展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的工作職能,。期末學(xué)校將對(duì)各個(gè)教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)選出優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示,。
3,、繼續(xù)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是目的,。這學(xué)期,，我校科學(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力,，從而提高教師的教學(xué)水平。
4,、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長(zhǎng)山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，推廣兩所學(xué)校之間的交流。
5,、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校在第6周進(jìn)行小班化家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。
二月
1,、制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃。
2,、開展課題培訓(xùn)工作,。
三月
1、開展課題培訓(xùn)工作,。
2,、青藍(lán)工程師徒同課異構(gòu)展示課。
四月
1,、舉辦教學(xué)增效專題研討活動(dòng),。
2、組織省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名工作,。
五月
1,、舉辦第二期課題專項(xiàng)培訓(xùn)。
2,、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評(píng)選的選送工作,。
3、與教導(dǎo)處協(xié)作,，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié),、推廣工作。
六月
1,、收繳教師的教學(xué)反思
2,、做好省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文選送工作。
3,、組織好省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽,。
七月
1、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料,。
2,、檔案整理，做好學(xué)期總結(jié)工作,。
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)教中有研，研中有教的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足校本,，搭建平臺(tái)，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。
二、主要任務(wù)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立德育優(yōu)先,、能力為本的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。
3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6,、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度
1,、建立備課組校本教研工作制度
積極開展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的，有研究方向,。公開課,，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。
2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展六個(gè)一活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。
3、認(rèn)真做好校本教研反思
1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如課后反思,、周后反思、月后反思、期中反思,。
3把要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與教師學(xué)會(huì)教學(xué)統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。
四、立足課堂,，以研促教
1,、教研重點(diǎn)
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行自主性,、探索性、合作性三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系
1課程與教學(xué)的關(guān)系
2教與學(xué)的關(guān)系
3結(jié)論與過程的關(guān)系
4認(rèn)知與情感的關(guān)系
2、基本要求
1確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。
2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表。
3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；顒?dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。
4教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
五,、重視校本教研管理工作
1,、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。
2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的,。
本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
和思路
1,、工作目標(biāo)
1,、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。
2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo)，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
2、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。
及采取措施
一依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)
本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。
1,、重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。
2、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。
以教研組為單位，開展同讀一本書活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng)。
3,、關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
二開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>
長(zhǎng)期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成在工作中研究,，以研究的精神工作的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
三做好教育資源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。
一 、指導(dǎo)思想
20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省,、市上級(jí)主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,，結(jié)合我區(qū)開展的和諧教育方案及三名工程內(nèi)容，以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為主線，以實(shí)施素質(zhì)教育,，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn),，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以高帶低的原則,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革，促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化,、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展,。
二 、具體工作
（一）,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，針對(duì)本區(qū)實(shí)際，大力開展各類教研活動(dòng),。
1,、 抓好教學(xué)常規(guī)工作，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園（班）教師開展了落實(shí)新綱要、樹立新觀念,、解決新問題的備課活動(dòng),。
2、大力開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市,、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級(jí)競(jìng)賽。
3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶六,、一幼兒文藝匯演活動(dòng)，從中選拔參加全市匯演,。
4,、結(jié)合市教研工作內(nèi)容，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查,。
5,、9月份采取自由申報(bào)，競(jìng)賽評(píng)選的形式,，開展第二屆幼兒教師育才杯教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。
6、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,，10月份開展私立幼兒園教學(xué)
活動(dòng)大檢查,，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量。
7,、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì),，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競(jìng)賽。
（二）,、切實(shí)抓好師培工作,，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作,。3月份舉行開學(xué)典禮，開始有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)工作,。
2、結(jié)合新教材的運(yùn)用,，9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作,。
3、加強(qiáng)教師教育工作力度,，培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍,，結(jié)合我區(qū)開展的三名工程，及上級(jí)工作部署開展的教師成長(zhǎng)工程內(nèi)容,，有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng),。
4、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，同時(shí)督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼教工作開展。
5,、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容。
6,、落實(shí)教育局工作計(jì)劃,，進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作。
7,、對(duì)參加十,、五課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
（三）,、抓科研,，促教研，向教育科研要質(zhì)量,，推動(dòng)全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,。
1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十,、五規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動(dòng)模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作,。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。督促,、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的積累（過程檔案）以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié),。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作。
2,、繼續(xù)鞏固國(guó)家級(jí)課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果,。
3、繼續(xù)抓好國(guó)家級(jí)課題幼兒雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究工作,。
4,、開展十、五課題成果及論文的征集工作,。
（四）,、抓典型，促全面,，帶動(dòng)全區(qū)幼教工作發(fā)展,。
1、 加強(qiáng)對(duì)我區(qū)省,、市級(jí)示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理,。使之起到龍頭作用,，帶動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2,、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作,。
3,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒園的教學(xué)管理工作。配合教育局開展好個(gè)體園的質(zhì)量大檢查,。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇十
：
教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育,，教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,。我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,，以金普新區(qū)社會(huì)事業(yè)局全課程育人與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為宗旨,，以提升教師教育內(nèi)涵為目標(biāo),，以研訓(xùn)一體、校本研修,、校際聯(lián)動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)支撐為載體，不斷提高我校教師學(xué)科專業(yè)化水平,，推進(jìn)我校教師教育工作全面,、持續(xù)、均衡,、有效開展,。 1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,。2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂,。
3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,，注重積累教科研成果。
4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，努力打造高素質(zhì)、高水平,、高能力的骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。
6.完善班主任隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化立德樹人為本,、科學(xué)育人的意識(shí)。通過多渠道的培訓(xùn)工作,，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),。
7.加強(qiáng)青年教師（教齡0-3年和新上崗教師）培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為青年骨干教師,。
（一）教育科研,。
1.加強(qiáng)課題組、教研組,、備課組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng),。活動(dòng)著重于過程,，力求做到：有主題,、有紀(jì)要、有案例,、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn),。
2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化、形式多樣化,。
3．在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流,、各級(jí)評(píng)比,、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),，鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭(zhēng)取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。
（二）教師教育,。
1.繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。
在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng),。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向,，達(dá)到自我教育,、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
2.組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。
繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、新任教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障和工作上的支持，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。
3.促進(jìn)教師提升電子白板應(yīng)用能力,。
進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn),，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。
4.繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。
要狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能,、班級(jí)日常管理技能,、組織班級(jí)教育的技能、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能,、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,、電化教學(xué)技能,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。
九月份：
1,、參加繼續(xù)教育工作會(huì)議,。
2、制定新學(xué)期教師教育工作計(jì)劃,。
十月份：
1.開展高品質(zhì)課堂系列研討活動(dòng),。
2.進(jìn)行全員、新任教師,、班主任,、骨干教師培訓(xùn)。
3.組織教師參與教育學(xué)會(huì)的課題,、論文征集活動(dòng),。
十一月份：
1.組內(nèi)研修活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
十二月份：
整理檔案,。
一月份：
1.做好期末工作總結(jié)。
2.整理教師教育檔案,。
學(xué)?？蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇十一
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“教師發(fā)展學(xué)?！钡慕逃砟?，完善“文化管理”的辦學(xué)模式,，貫徹“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、理念促動(dòng),、科研推動(dòng),、激勵(lì)策動(dòng)、關(guān)愛感動(dòng),、和諧互動(dòng)”的文化管理基本策略,，以實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)和校本課程改革為契機(jī)，以“聚焦課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口,，關(guān)注細(xì)節(jié)管理,，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化師本教學(xué)研究,，提升教育質(zhì)量,。牢固樹立“科研與教學(xué)相結(jié)合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀念,，突出“教育、教學(xué),、科研”三個(gè)精品意識(shí)并進(jìn)行深化研究,，抓住課堂教學(xué)和班級(jí)管理這兩個(gè)主陣地，積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果,，逐漸形成本校的“科研興教”,、“科研興師”“科研興課”特色。
（一）讓教育更添品質(zhì)
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手,，深入開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng)，豐富教師的德育智慧,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。
1．牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅(jiān)持以生為本,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，促進(jìn)道德成長(zhǎng)。
2．加強(qiáng)環(huán)境教育課題的研究,，積極開展“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)。
3. 積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果,，逐漸形成本校的“科研興教”,、“科研興師”“科研興課”特色,。
（二）讓教學(xué)更添智慧
針對(duì)高中課程實(shí)驗(yàn)和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”,，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力,。研究的重點(diǎn)是：
1、研究教學(xué)管理機(jī)制：注重教務(wù)處宏觀指導(dǎo)與教研組微觀研究相結(jié)合,，著力營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。
2、研究課程完善機(jī)制：注重必修課,、選修課,、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合,，根據(jù)各年級(jí),、各學(xué)科的特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整校本課時(shí)實(shí)施方案,。高三年級(jí)應(yīng)高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué),，讓不同層次的學(xué)生適應(yīng)新高考的要求。
3,、研究?jī)?yōu)生培育機(jī)制：注重因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合,，從各年級(jí)的實(shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)對(duì)策,。高三：完善小班輔導(dǎo),，落實(shí)學(xué)科導(dǎo)師；高二：設(shè)置常規(guī)小班,，強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo),；高一：調(diào)整班級(jí)設(shè)置，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
4,、開展師本教學(xué)研究：注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂,，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng),。
⑴.加強(qiáng)集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《高考考試說明》為依據(jù),，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì),、講義編寫、錯(cuò)題整理,、綜合訓(xùn)練,、資料庫(kù)建設(shè)等方面的合作交流。
⑵.加強(qiáng)高考研究。配合教務(wù)處,，成立高考對(duì)策研究小組,，開展校際交流活動(dòng)，重視高考信息收集,，探究命題變化趨勢(shì),，指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。
⑶.開展觀課議課研究,。觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息,，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上,，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話和反思,，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動(dòng),。將“觀課議課”作為教研活動(dòng)的新載體,，引導(dǎo)教師深入課堂，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行觀察與對(duì)話,，
（三）讓教師更添魅力
教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器,。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研,，不斷推廣和交流教育科研研究成果,。
1．倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)人生智慧——“火要空心，人要忠心”,。
2．注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合,，深入開展“有效教學(xué)，高效課堂”系列研究活動(dòng),。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印,、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的效度等研究,。
3．開展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究,，多方吸納,，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則,，以“青年教師以研究身邊的名師為主,，老教師以研究全國(guó)的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng),，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感,。
4．出版嚴(yán)中教育集團(tuán)教師論文集（叢書）,，配合教務(wù)處辦好嚴(yán)中教育集團(tuán)骨干教師教育科研研究生課程進(jìn)修班,。
5．制定《青年教師過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
