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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃(11篇)

最新學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 17:35:11
最新學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃(11篇)
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇一

結(jié)合我校的實(shí)際情況,,本著“教學(xué)、教研,、教科研”一體化管理的原則,,圍繞縣教體局某某年教育工作會(huì)議精神,“課例研究,,以課堂教學(xué)為陣地,,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,,本著“常規(guī)教研帶弱師,,主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,,采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng),。常規(guī)教研以研究教材為主,通過老師們對(duì)單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),,重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討,,帶動(dòng)一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過富有個(gè)性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式,,充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,,讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,,讓教師通過多種渠道接受前沿信息,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,端正教育教學(xué)思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn),。

(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),,對(duì)教師的教育博客提出更高的要求,提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,,鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比,。

2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,,供教師們自學(xué),。

3、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),,并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,以供教師們互相學(xué)習(xí)。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。

(二)專家引領(lǐng)

1,、邀請(qǐng)縣教科所專家來校講座,,指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作,。

2、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào),、研討工作,。

3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

(三)課例研究

組織“課例研究”的校本教研,本學(xué)期要求全員參與,。

1,、采取每周1次研究的辦法,周四下午教師辦公的時(shí)間,。

2、每周每組研究1,、2人的課,,通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組集體評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思,、寫出調(diào)整計(jì)劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng),。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,,各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程,各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。

1,、每周一個(gè)教研組組織,。依次是:語(yǔ)文活動(dòng)月,數(shù)學(xué)活動(dòng)月,,英語(yǔ)活動(dòng)月,,藝體綜合活動(dòng)月。

2,、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分:活動(dòng)展演和成果展示,。如語(yǔ)文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等,前者屬活動(dòng)展演,,后者屬成果展示,。

3、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

(五)成果推廣

1,、某某年,我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,,為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,,學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。

2,、開展手拉手教科研活動(dòng),。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng),。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、匯編優(yōu)秀案例集,,反思集,,論文集,課題階段報(bào)告集,。

每月安排:

二月份:

1,、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。

2,、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議,,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,明確落實(shí)各自職責(zé),。

3,、教師上交教科研論文,。

4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題,。

5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。

三月份:

1,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)

2,、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

3,、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。

4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,,在3月底前上交縣教研室,。

5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份:

1、開展每周1次課例研討活動(dòng),,研究1,、2人有效課堂教學(xué)課。

2,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,。

3、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、結(jié)合課題研討主題,做好校級(jí)小課題開題工作,。

5,、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),教師建立完善個(gè)人博客,,將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料,教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。

五月份:

1,、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作,。

2,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

3,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

4,、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng),。

六月份:

1、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告,。

2,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

3、教師教育博客的評(píng)比,。

4,、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思,、論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、匯編優(yōu)秀案例集,,反思集,,論文集,課題階段報(bào)告集,。

6,、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇二

我校教研工作繼續(xù)以要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本,,和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念,,堅(jiān)持“以德立校,依法治校,,特色辦校,,科研興校”的辦學(xué)思路,,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究的主體,,緊緊圍繞課程改革,,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,。通過校本教研,,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面,,促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展,。爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)穿越新的一年,。

以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo),,以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性化為核心,通過豐富校園活動(dòng)帶動(dòng)師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能,,切實(shí)履行“研究”責(zé)任,,提高指導(dǎo),、管理職責(zé),,努力發(fā)揮服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的工作職能,。

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研,,把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,。

2、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級(jí)學(xué)科集體備課”活動(dòng),,狠抓教師課前二次備課工作,,共同探討,互相交流,,達(dá)成共識(shí),,共同提高。

3,、做好教案,、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查,,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,,發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、評(píng)選活動(dòng),。

5,、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析,及時(shí)查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

6,、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作,做好六年級(jí)畢業(yè)前月考出卷,、監(jiān)考,、評(píng)卷及分析工作,,做好六年級(jí)縣統(tǒng)考學(xué)科(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ))的教學(xué)指導(dǎo)排除困難,全力以赴,,保質(zhì)保量,。

(二)教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵(lì)年青教師參加縣,、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,,做好參加賽前的選拔、培訓(xùn),、磨練等工作,。

2、開展“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),,積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,要積極進(jìn)行反思,,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),,充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,促進(jìn)校本教研的深入開展,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

4、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),,落實(shí)好集體備課,每次教研活動(dòng),,要做到三定五有:定時(shí)間,、定內(nèi)容、定研究主題,;有活動(dòng)計(jì)劃,,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,,有效果,,有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動(dòng),,做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作,。

5、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課,、上課,,聽課、評(píng)課等活動(dòng),。

6,、抓好校級(jí)兩個(gè)課題研究,針對(duì)課題研究的問題,,開展專題性的研究,,有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問題。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng),,借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

(三)學(xué)生的發(fā)展

加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫字的能力,,要求三年級(jí)及三年級(jí)以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書寫,。

加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度、正確率及靈活度,,以二年級(jí)為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡,,堅(jiān)持每節(jié)課前用2-3分鐘人人做適應(yīng)的口算題,統(tǒng)一訂正,。

開展學(xué)生第二課堂興趣活動(dòng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng),加強(qiáng)興趣活動(dòng)規(guī)范化管理,。

學(xué)生層面的各類競(jìng)賽活動(dòng):①一,、二年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽,三至四年級(jí)規(guī)范漢字鋼筆字書寫競(jìng)賽,;②一至六年級(jí)語(yǔ)文科各項(xiàng)知識(shí)如:一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽,,二年級(jí)講故事賽競(jìng),三年級(jí)作文競(jìng)賽,,四年級(jí)演講比賽,,五六年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽;③一至六年級(jí)數(shù)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽,;④二年級(jí)口算競(jìng)賽,;⑤三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽

二月份

1、召開教研室學(xué)期初工作會(huì)議,

2,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃

3,、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教研工作要點(diǎn);

4,、檢查各班的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的情況。

5,、開展學(xué)??平M教研工作會(huì)議,布置本學(xué)期教研工作

6,、擬定各科上校級(jí)專題研究課教師名單,。

7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃

8,、督促教師及時(shí)完成國(guó)培學(xué)習(xí)作業(yè),。

三月份

1、上校級(jí)專題研究課教師上送授課內(nèi)容,,以便教導(dǎo)處做好研究課時(shí)間的安排

2,、青年教師幫助老教師制作,改進(jìn)教學(xué)課件,,提倡資源共享,。

3、組織上研究課教師提前一個(gè)周把授課教案發(fā)在學(xué)校交流平臺(tái)上便于同科組教師及時(shí)交流,、研討,,提高課堂研究效果。

4,、組織教師做好教學(xué)研究課(公開課)的各項(xiàng)工作,。(一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第六周,、三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第七周,、五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第八周)

5、年級(jí)組組長(zhǎng)組織同年級(jí)教師做好評(píng)課活動(dòng),,并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作,。

6、教研室做好抽查學(xué)生作業(yè)及反饋情況的工作,。

7,、鼓勵(lì)年青教師參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預(yù)賽活動(dòng)。

四月份:

1,、組織各科組教師積極撰寫教育教學(xué)論文,,參加縣及省級(jí)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

2、組織綜合科組教師做好教學(xué)研究課(公開課)的各項(xiàng)工作

3,、確定參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽人選,,做好參賽的培訓(xùn)工作。

4,、科學(xué)組組織學(xué)生開展觀星活動(dòng),。

5、組織相關(guān)教師參加縣級(jí)優(yōu)秀論文

6,、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度

7,、課題主開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。

8,、收集各科組教師的教學(xué)反思,,并作好檢查、反饋總結(jié)工作,。

9,、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科學(xué)生作業(yè)情況,,并做好反饋總結(jié)工作。

10,、各科組組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄象

五月份:

1,、組織網(wǎng)上研討“讀書有感”的研討活動(dòng)。

2,、做好六年級(jí)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)摸底的命題,、監(jiān)考、評(píng)卷,、反饋等工作,。

3、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作,。

4,、六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)校級(jí)復(fù)習(xí)課專題研究課。

5,、對(duì)校本課題進(jìn)行階段性小結(jié),。

6、教研室做好隨時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)和反饋工作,。

7,、組織分析語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科段考的情況并作出整改方案,。

8,、組織英語(yǔ)教師做好三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作。

9,、組織教師做好一至六年級(jí)鉛筆字和鋼筆字競(jìng)賽相關(guān)工作,。

六月份:

1、做好六年級(jí)畢業(yè)生知識(shí)的提升摸底的命題,、監(jiān)考,、評(píng)卷、反饋等工作,。

2,、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試和縣統(tǒng)一考試的工作。

3,、組織各學(xué)科交流課后反思的收獲;

4,、組織語(yǔ)文教師作好一至六年級(jí)語(yǔ)文科學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作,;

5、組織數(shù)學(xué)教師做好一至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)相關(guān)工作,。

6,、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動(dòng)。

7,、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作,。

8、了解各科教學(xué)進(jìn)度,。

9,、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)情況,并做好反饋總結(jié)工作,。

七月份:

1,、作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集

2、收集各科組教師的教學(xué)反思,,并作好檢查,、反饋、總結(jié)工作,。

3,、組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。

4,、對(duì)期末考試情況進(jìn)行分析,,反思教研的成果。

學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇三

圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路,,堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則,以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,大力推行行動(dòng)研究,,注重過程管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),,切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性,,積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),。

(一)工作目標(biāo):進(jìn)一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理,提高課堂教學(xué)效益,,增強(qiáng)德育實(shí)效,,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升;營(yíng)造良好教科研氛圍,,培育骨干力量,,提升整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

(二)工作思路:圍繞“三抓一注重”開展教科研工作即主抓課題研究工作(“十三五”課題的申報(bào)與管理),,狠抓常規(guī)教研活動(dòng)(加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的檢查,啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)),,抓好教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)(各專業(yè),、各學(xué)科題庫(kù)建設(shè)與日常教師視頻、課件的收集與整理),,注重教師培養(yǎng),,尤其是青年教師培養(yǎng)工作(內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范,教師崗位工作過程知識(shí)大賽)

(一)精細(xì)管理抓常規(guī)

1.抓好源頭,。重視學(xué)期初教研計(jì)劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫,,力求能相互印證,推動(dòng)教研工作進(jìn)步,。

2.強(qiáng)化管理,。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的檢查,及時(shí)指出問題,,定期不定期抽查各專業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì),。加強(qiáng)聽評(píng)課管理,使之成為真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體,。

3.規(guī)范檔案,。及時(shí)收集,、整理教師教科研培訓(xùn)檔案,課題研究檔案以及各項(xiàng)教科研成果的收集歸檔

(二)研讀學(xué)習(xí)促提高

1.讀書交流:與工會(huì)協(xié)同,,發(fā)揮咖啡書屋功能,,積極開展讀書沙龍活動(dòng)或讀書講堂活動(dòng),交流讀書心得體會(huì),,互促互進(jìn),。

2.編印資料:教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果(獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐龋?,編印成?cè),。

3.媒介交流:充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果,利用各種有效媒介開展教學(xué)研討(教研活動(dòng)之集體備課錄像,,學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等),。

(三)強(qiáng)化培訓(xùn)促成長(zhǎng)

1.交流提升:加強(qiáng)校際交流和校內(nèi)交流,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),,同時(shí),,提倡專業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀摩教研活動(dòng),開闊教師視野,,拓展教育教學(xué)思路,,促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升,。

2.落實(shí)培訓(xùn),。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn),規(guī)范參訓(xùn)要求,,促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高,。

3.校本培訓(xùn):加大校本培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),,進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高,,促使更多的教師成為“科研型教師”,為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓(xùn)需要出發(fā),,申報(bào)“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,,滿足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求,。

4.任務(wù)驅(qū)動(dòng):鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽、申報(bào)個(gè)人科研課題等,。

(四)科研活動(dòng)講實(shí)效

1.論文指導(dǎo),。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報(bào)和各級(jí)各類論文(含教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)案例、說課,、微課設(shè)計(jì)等,,下同)評(píng)比,指導(dǎo)教師撰寫論文,,努力提高送審論文獲獎(jiǎng)率,、獲獎(jiǎng)數(shù)以及獲獎(jiǎng)等級(jí),促進(jìn)教師在不斷的總結(jié),、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效,。

2.課題管理。加強(qiáng)對(duì)“十三五”市級(jí)課題研究過程的監(jiān)管,,鼓勵(lì)和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開展教育科研工作,,增強(qiáng)課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性。

3.課程開發(fā),。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢(shì),,充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺(tái)作用,深化“產(chǎn)結(jié)融合,,校企合作”模式改革,,積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上,,加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開發(fā),,逐步形成學(xué)校特色課程。

4.專業(yè)比拼,。以組織基于崗位工作過程知識(shí)競(jìng)賽為載體,,提高教師對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認(rèn)知,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(五)依托診改促發(fā)展

1.強(qiáng)化培訓(xùn),。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機(jī),加強(qiáng)診改培訓(xùn),,配合各職能部門重新梳理學(xué)校制度,,建立新的標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化執(zhí)行。

2.數(shù)據(jù)監(jiān)控,。與信息裝備中心通力合作,,強(qiáng)化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際撰寫年度質(zhì)量報(bào)告,,填報(bào)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù),。

學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇四

為了更好的抓好本期的教育科研工作,,實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,學(xué)校的工作安排,,特制定本教育科研工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以人為本的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,以科研,、課題為載體,,堅(jiān)持以突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭(zhēng)創(chuàng)一流為工作指導(dǎo)思想,堅(jiān)持教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化的教學(xué)教研工作方向,,促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)??傮w發(fā)展要求,,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生的原則,,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)??蒲泄ぷ?,著力提高學(xué)校教育科研水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,,促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,,完善教學(xué)模式。

1.突出一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3.促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合,教研與科研結(jié)合,,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,,教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5.配合學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,,以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。

1,、建立健全科研機(jī)構(gòu),,進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組,。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作,。二是制訂切實(shí)可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對(duì)科研工作納入教師個(gè)人和教研組的工作考核,,并作為教師的評(píng)職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組,,給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,,保證課改深入開展,。

在課程改革中,以人為本,,堅(jiān)持把德育工作放在首位,,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(1)各類活動(dòng)課的開展,。

(2),、組織教師集中解讀課標(biāo),研究教材,,舉辦座談會(huì),,組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,,營(yíng)造良好的大教育觀,。

(3)、組織教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn),,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,組織召開教師研究會(huì),。

3、校本研修以人為本,,以校為本,,突出一個(gè)真,重抓一個(gè)實(shí),,切實(shí)解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)分組進(jìn)行,。同時(shí),,鼓勵(lì)教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個(gè)人的特點(diǎn),,提出,、實(shí)施、解決實(shí)際問題,,促進(jìn)集體的整體成長(zhǎng),。其研究?jī)?nèi)容為:

(1)、德育工作方面:學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究;關(guān)于后進(jìn)生(后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)化)的研究,。

(2),、課改方面:教師備課與批改作業(yè)的研究;學(xué)科集體備課的研究;評(píng)課的研究;課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究;加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究,綜合實(shí)踐課的實(shí)施和開發(fā)研究;單元測(cè)試分析,。

(3)、管理方面:班級(jí)管理的分析與研究;村小教育管理的研究,。

4,、以課題為載體,,提高教師的理論水平。

進(jìn)一步實(shí)施好現(xiàn)立項(xiàng)的課題研究,,組織好課題組人員的培訓(xùn),落實(shí)課題組人員的職責(zé),,收集一系列的過程資料,。形成具有一定水平的科研成果,。

5、加大經(jīng)費(fèi)投入,,保證科研工作的開展,。

學(xué)校將在現(xiàn)有的財(cái)力情況下,,加大對(duì)科研工作的投入,。一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);二是獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的先進(jìn)個(gè)人和集體;三是解決用于課題開展需要的資料和費(fèi)用。

學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇五

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,提高教師教育教學(xué)能力:高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,是深化教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1,、濾布加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色”的思想,,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),,普遍提高的原則,,對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,同時(shí)向老師推薦一些書目,鼓勵(lì)老師們廣聞博覽,。

2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,,走出去、請(qǐng)進(jìn)來,。學(xué)校將聘請(qǐng)縣教研室專家講座,,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改,、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng),。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,,特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

(二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理

1,、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理,因人利導(dǎo),、注重實(shí)效,、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,,并根據(jù)自身的特點(diǎn),設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案,。

2,、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,,要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流,、合作的機(jī)會(huì),,尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,,教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,,建立和諧的師生關(guān)系,。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇六

以教育局和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng),,以立德樹人為根本,,以隊(duì)伍建設(shè)為保障,,以質(zhì)量,、公平,、多元,、特色,、關(guān)愛為實(shí)踐追求,,圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃,,聚焦教學(xué)質(zhì)量提升,,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,探索完善清雅文化體系,,嘗試構(gòu)建新荷課程體系。

1.做好教育科研的常規(guī)管理工作,,注重教師的學(xué)習(xí)和積累,嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教科研工作計(jì)劃》要求開展工作,,檢查工作,,評(píng)估工作,。

2.以加強(qiáng)生本,、核心素養(yǎng),、課程建設(shè)理論學(xué)習(xí)為抓手,,努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,,鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,,努力規(guī)范群眾性研究,,堅(jiān)持常態(tài)性研究為主的學(xué)校教科研工作,。

3.以課題研究為抓手,,做好課題階段階段的管理工作,繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展,,促進(jìn)科教融合,注重積累教科研成果,。

4.做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作,,定期,、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,,加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)管理,。

5.依靠省,、市教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo),充分利用高校專家資源,,提升教師教學(xué)研究意識(shí)與能力,發(fā)展教師專業(yè)特長(zhǎng),。

6.結(jié)合太倉(cāng)市發(fā)展中心工作要求,,扎實(shí)開展校本研修與培訓(xùn)工作。

7.以課程開發(fā)為抓手,,豐富校本第二課堂的活動(dòng)內(nèi)容。目標(biāo)在于提高我校教師新課程背景下的課程開發(fā)與實(shí)施能力;提高教師開發(fā)校本課程的能力;增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活,、實(shí)踐生活、研究生活的意識(shí),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,提高綜合實(shí)踐及創(chuàng)新能力;提高義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。

(一)依托聯(lián)盟科研,,扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作

本學(xué)期,積極支持和參與各類共同體開展研究活動(dòng),,重點(diǎn)以聯(lián)盟校教科研為平臺(tái),,支持各學(xué)科課題組活動(dòng)的開展,并承擔(dān)有關(guān)活動(dòng)在本校舉行,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的案列研究和課程開發(fā),以小微課題為切入口,,提高教師自身科研素養(yǎng)和動(dòng)力,,繼而扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域課題研究工作,。

1.

實(shí)施科教融合六個(gè)一工程

2.

學(xué)校將邀請(qǐng)相關(guān)專家,,為教師做課程建設(shè)的專題講座,,夯實(shí)教師課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》和《小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》等課題的研究,,立足于教研組陣地,借助新荷杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng),,開展課堂觀察,、課例研究,。以共同體建設(shè)為載體,,引導(dǎo)青年教師合理規(guī)劃職業(yè)生涯,,提升教師鉆研教學(xué)、把握課堂的能力,,掌握科研方法,,提升科研能力,。

3.

(三)加強(qiáng)課題研究,,追求研究實(shí)效

4.

積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施的有效途徑,,構(gòu)建突出學(xué)校文化特點(diǎn),、適合學(xué)生發(fā)展的新荷課程體系,。有序組織各級(jí)課題開展實(shí)踐研究,,圍繞體驗(yàn)性課堂的建構(gòu),,建立科學(xué)合理的研究體系,,探索在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的過程中建構(gòu)小學(xué)體驗(yàn)性課堂模式的適切性,、有效性,,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),豐富人文底蘊(yùn),,培育科學(xué)精神,。本校承擔(dān)的蘇州市十三五規(guī)劃立項(xiàng)課題《促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)提高的有效課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》、太倉(cāng)市十三五規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》,、《開發(fā)圖形譜本體,,提升小學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)的研究》、《小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)性課堂教學(xué)課例的研究》與太倉(cāng)市十三五微型課題《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題導(dǎo)學(xué)法的研究》,、《小學(xué)中,、高年級(jí)語(yǔ)文生本課堂中師生互動(dòng)行為的觀察與研究》等課題進(jìn)入深入研究階段,加強(qiáng)課堂觀察與課例的研究,,不斷調(diào)整研究策略與方法,。

教科室要進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作。教科室要在期初,、期中和期末等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上有效落實(shí)教科研例會(huì)制度,,課題組組長(zhǎng)和相關(guān)研究人員在例會(huì)中定期開展研討活動(dòng),。同時(shí),,還要圍繞研究課題推行三個(gè)一行動(dòng),即課題研究人員要上好一堂相關(guān)課題的公開研討課,,完成一次相關(guān)課題的教學(xué)課例(案例)分析,,撰寫一篇相關(guān)課題的教育教學(xué)論文,。教科室還要根據(jù)上級(jí)教科研部門的要求,,不斷完善我校教科研專題網(wǎng)站,,把課題實(shí)施方案,,過程性研究資料和相關(guān)研究成果上傳相關(guān)欄目。

(四)加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)

以課題研究小組為單位組建課題研究共同體,,定期開展專家講座,、研討交流等活動(dòng),,提高教師科研水平。指導(dǎo)教師撰寫課題研究方案與報(bào)告,,提高教育科研的意識(shí),,指導(dǎo)行動(dòng)研究的方法,,擴(kuò)大研究成果的影響力,。鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)反思研究中的經(jīng)驗(yàn)成果或問題不足,把自己成功的教學(xué)實(shí)踐和思考寫出來,,勤于投稿,積極參加各類征文活動(dòng),,力爭(zhēng)在教科研上多出成果,。結(jié)合課題研究,,將組織教師參加各級(jí)教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教師的科研素養(yǎng),,在各項(xiàng)活動(dòng)中,提高教師的教學(xué)反思能力及論文撰寫能力,。

學(xué)校繼續(xù)完善教科研考核機(jī)制,,調(diào)動(dòng)教師在教科研方面的積極性。

(五)推行草根研究制度

校本教研推行自下而上,,教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,,再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專題,各教研組圍繞小專題采用磨課,、辯課等方式開展活動(dòng),。通過合作交流,,探討反思,,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。

本學(xué)期,繼續(xù)做好組織教師論文撰寫,、評(píng)選,、投稿等工作。

(六)認(rèn)真組織校本研訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期以教學(xué)能力為核心的教師專業(yè)素養(yǎng)整體提升為主開展校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn),,全面提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng),,形成教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的教育教學(xué)綜合能力,培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的后備人選,,加強(qiáng)本校與高校的進(jìn)一步合作,,引進(jìn)專家和學(xué)術(shù)資源,,全面提升辦學(xué)質(zhì)量,,深化學(xué)校的辦學(xué)特色,。

1.規(guī)范校本研訓(xùn)制度。

做到定地點(diǎn),、定時(shí)間(每周教研組和備課組活動(dòng)由學(xué)科組商定)、定內(nèi)容(讀書活動(dòng),、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、聽課,、評(píng)課、觀摩專家課例及講座,、集體備課,、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都能發(fā)表,、闡述自己的思考。本學(xué)期,,學(xué)校層面的校本研修時(shí)間定在周一下午三點(diǎn)二十分以后,,校本研修活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目由行政各個(gè)部門商定推薦,并交教科室匯總確定,,切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。

2.繼續(xù)開展好如下幾項(xiàng)校本研修活動(dòng),。

(1)定期舉辦博雅論壇,。

此活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合青共體活動(dòng),以課程建設(shè)為主題,,舉行骨干教師講座,、青年教師演講比賽等活動(dòng)。

(2)教師讀書系列活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校課程建設(shè),組織教師閱讀課程類書籍與《燃荻》等刊物,。

(六)信息報(bào)送工作,。

本學(xué)期學(xué)校信息報(bào)送工作扎口于教科室,教科室將協(xié)同各部門做好信息報(bào)送工作,,完善學(xué)校對(duì)外宣傳工作,,充分利用學(xué)校網(wǎng)站,、微信,、班級(jí)qq群等打造有影響的品牌學(xué)校,。

做好第十二期《新禾》校報(bào)組稿出版、宣傳工作,,擴(kuò)大對(duì)外宣傳渠道,讓家長(zhǎng),、社會(huì)更多地了解學(xué)校教育,,關(guān)心學(xué)校教育,。

二月份

1.填寫、上交課題信息統(tǒng)計(jì)材料,。

2.完善校園網(wǎng)-校本培訓(xùn)-20xx欄目,。

3.信息報(bào)送工作,。

4.上報(bào)20xx菜單式培訓(xùn)申請(qǐng)表,。

三月份

1.邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市教師發(fā)展中心嚴(yán)乃超老師做課程建設(shè)專題講座,。

2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。

3.制訂、下發(fā)新塘小學(xué)好書推薦活動(dòng)方案,。

4.信息報(bào)送工作,。

5.制訂,、上傳20xx年度校本培訓(xùn)方案,。

6.制訂學(xué)校科研工作計(jì)劃,、上交,。

7.組織教師投稿《太倉(cāng)教育》。

8.組織教師申報(bào)太倉(cāng)市科研項(xiàng)目,。

四月份

1.課題研究階段性交流研討會(huì),。

2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。

3.信息報(bào)送工作。

4.開展博雅論壇活動(dòng),。

5.英語(yǔ),、數(shù)學(xué)課題研討課活動(dòng)。

五月份

1.課程建設(shè)專項(xiàng)書籍讀后感交流,。

2.各項(xiàng)論文案例評(píng)比與推薦工作,。

3.信息報(bào)送工作。

4.語(yǔ)文,、科學(xué)課題研討課活動(dòng),。

六月份

1.做好本學(xué)期教科室工作總結(jié),。

2.教師繼續(xù)教育活動(dòng),。

3.信息報(bào)送工作。

4.課題研究階段性總結(jié)交流會(huì),。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇七

老驥伏櫪,,志在四方,,烈士暮年,,壯心不已,以全副精神去從事工作,,那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢,,下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇,供大家參考,。

人類的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年,,也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期,我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,以更加開放的視野、更為大膽的創(chuàng)新精神,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,,把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期,建立科學(xué)的早期教育機(jī)制,,探索有效的課程實(shí)施體系,為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在新的一年,我市幼教工作者要立足本職,,樂于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,、善于反思,、勇于開拓,,充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性,充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性,。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí),、科研意識(shí),、發(fā)展意識(shí),、效益意識(shí),、品牌意識(shí),,注重內(nèi)涵發(fā)展,確立辦園思路,,構(gòu)建園.化,,創(chuàng)立辦園特色,。在新的平臺(tái)上,,促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

(一)實(shí)施《綱要》,著力從觀念向行為的轉(zhuǎn)變

在省,、市,、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮,,《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么?《綱要》所隱含的兒童觀,、課程觀,、知識(shí)觀、發(fā)展觀,、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)?在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,?在深入貫徹《綱要》的過程中,,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵,,各園要注重案例培訓(xùn),,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,、反思教育行為,。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過渡到操作層面,,促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變。

市教研室將會(huì)同各轄市(區(qū))輪流組織園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、骨干教師關(guān)于貫徹《綱要》,推進(jìn)課改的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng),。

(二)深化課改,,有效構(gòu)建園本化課程

關(guān)于幼兒園課程,,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:教師要根據(jù)本《綱要》,,從本地,、本園的條件出發(fā),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行,。幼兒園的教育活動(dòng),,是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程,。因此,幼兒園的課程應(yīng)該是人本的,、生本的,;園本的、班本的,。對(duì)幼兒園課程的基本定位,應(yīng)該是:選擇,、整合加園本,。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西,,不要在形式上趕時(shí)髦,、跟風(fēng)上,,只有適合自己的才是最好的,。本學(xué)期,,要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系,。要求大,、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類型,、課題名稱,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)方式(提綱)整理成一張各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表,,關(guān)注幼兒園環(huán)境,、地區(qū)資源的開發(fā)和利用,,預(yù)成和生成相結(jié)合,。

市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園多元整合主題活動(dòng)課程的研究,幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程,。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開發(fā)和實(shí)踐,。本學(xué)期,繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研,,深入課堂,與教師對(duì)話,,了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況,。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué),追求多元目標(biāo),,引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展,,促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量,。

(三)以園為本,,切實(shí)推進(jìn)校本教研

一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路,,必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍。校本教研建立在自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,,它必須以開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式,,追求其針對(duì)性和實(shí)效性,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,開展讀書活動(dòng),,提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源,,開展專題性研討,發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力,。強(qiáng)化年級(jí)組功能,提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討,。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析,,引導(dǎo)教師從問題入手進(jìn)行對(duì)話交流。

本學(xué)期,,各幼兒園可重點(diǎn)圍繞課堂上教師的提問設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄,、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略、教學(xué)資源的有效利用和開發(fā)這五個(gè)專題進(jìn)行校本研究,。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開教師座談會(huì),,了解幼兒園教師校本培訓(xùn),、校本教研的開展情況,。發(fā)現(xiàn)典型,推廣經(jīng)驗(yàn),,改善薄弱環(huán)節(jié),。

(四)鍛造隊(duì)伍,促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展

市,、區(qū),、園三級(jí)形成共識(shí),形成合力,,搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階,營(yíng)造良好的師資培養(yǎng),、培訓(xùn)、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍,以課堂教學(xué)和能力提高為中心,,開展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)公開課開放研討日制度,;為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng),,本學(xué)期市教研室擬組織開展常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比(具體名額:金壇、溧陽(yáng),、武進(jìn)、新北區(qū)各3名,;天寧,、鐘樓、戚區(qū)各1名),;為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化,、風(fēng)格化教師,特組織開展常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng),。

(五)加強(qiáng)研究,積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強(qiáng)合作交流

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,,各園要強(qiáng)化科研意識(shí),,切實(shí)提高教師的科研能力,,改變畏難情緒,,克服浮躁心理,確立問題即課題,、教學(xué)即研究,、成果即發(fā)展的觀念,,打造研究型教師群體,。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題,,重視課題的開題論證,、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作,,市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題,。市教研室將成立園本課程、做中學(xué)項(xiàng)目,、親子園,、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、游戲及區(qū)域活動(dòng),、幼兒藝術(shù)教育,、早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展7個(gè)研究中心組,,整合資源,重點(diǎn)突破,,針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流,,注重質(zhì)的研究,。

學(xué)期初,,常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,展現(xiàn)幼兒主體性18個(gè)子課題集中結(jié)題,,請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4月份,,舉辦常州市小學(xué),、幼兒園做中學(xué)項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng),以科學(xué)教育為切口,,以項(xiàng)目研究為抓手,促進(jìn)教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署,常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記,,請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái),,歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。

本學(xué)期,,在廣泛征集的.基礎(chǔ)上,,編印出版《動(dòng)手做,游戲樂》案例,,將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿,。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革,,切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè),。

二月份

1,、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備。

2,、收集,、整理并修改《動(dòng)手做,,游戲樂》案例,。

3,、各轄市區(qū)幼教教研員、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議,。

三月份

1,、常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題,。

2,、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討活動(dòng)。

3、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議,。

四月份

1,、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組,,確定核心成員,,定期開展研究性活動(dòng),。

2、常州市小學(xué),、幼兒園做中學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

3,、常州市特色園教學(xué)骨干公開課匯報(bào)展示活動(dòng),。

五月份

1,、常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比。

2,、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

六月份

1,、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討,、總結(jié)交流會(huì),。

2,、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì),。

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,,堅(jiān)持科研興校方略,,繼續(xù)踐行高尚為人,、智慧教學(xué),、健康生活的辦學(xué)宗旨,,積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),本學(xué)期的工作安排如下:

一,、抓常規(guī),,重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真,本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),,它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,,青年教師須自覺備詳案,,教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,,認(rèn)真撰寫課后反思,學(xué)校通過備課組,、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),使教師牢固樹立教學(xué)為中心,、備課是關(guān)鍵的觀念,要求教師課前吃透教材,,精心設(shè)計(jì),積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,教師要精選作業(yè),,不濫印講義,,要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,,要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,,在注重實(shí)效的前提下,,鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式。

二,、抓管理,,重過程,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、集體備課將定時(shí)定地,,各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),,探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,,開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況,。

2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,,組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則,,對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,,提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,,并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),,爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng),做到有計(jì)劃,、有過程,、有檔案,。

4,、各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng),,組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況(聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容),每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)),。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,并將相關(guān)資料交教科室存檔。

5,、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái),,繼續(xù)實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃,,35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,,爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),,達(dá)到崗位成材,同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理:規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,,每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),,否則一年后不能滿師:師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,,能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié),否則不予帶徒研訓(xùn)成果,。

三,、抓科研,,重務(wù)實(shí),,提升教師科研水平

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,,將堅(jiān)持科研工作為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)的三為思想,繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),,努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,,本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)課題的結(jié)題工作,,學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,積極申報(bào)校級(jí)小課題,,做到教育教學(xué)中人人有課題,、個(gè)個(gè)在研究,。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),,為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

四,、抓研訓(xùn),重實(shí)效,,開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)xx年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,,學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),,初步擬訂以下活動(dòng);

1,、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座,。

2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告,。

3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng),。

5,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽,。

具體活動(dòng):

二月

1,、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1,、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3,、

四月

1、市屬論文案例選送

2,、沈江峰老師來校作講座

3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1,、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

本學(xué)期,我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),,以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,,以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),,做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

和思路

1、工作目標(biāo):

(1)立足課堂,,立足學(xué)校發(fā)展,,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,提升我校辦學(xué)層次。

(2)繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo),,積極開展活動(dòng),,圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、工作思路:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色的思想,,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,,通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1、重視理論學(xué)習(xí),,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,,本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,,組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),,明確學(xué)段目標(biāo)及要求,實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),,提升自身的理論水平,,同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

2,、開展讀書活動(dòng),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,開展同讀一本書活動(dòng),,要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,,制定讀書計(jì)劃,要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,跟帖討論,,互動(dòng)共享活動(dòng),。

3、關(guān)注教師成長(zhǎng),,發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,,積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),,優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),拓展研究視野,,提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,,用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),,積極創(chuàng)造條件,,利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,,減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),以以豐富多彩的活動(dòng),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)開展校本小課題研究,,提高我??蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來,,廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,,不敢申報(bào)課題,導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,以已立項(xiàng)課題為榜樣,,制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,,形成在工作中研究,以研究的精神工作的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,注重實(shí)效的原則,,要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短,學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,,鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,總結(jié)提煉,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)做好教育資源研究,,提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,,勇于探索,,善于反思,,并加以總結(jié),,撰寫教育教學(xué)論文,,要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,,提高我校的教科研工作層次,,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,,讓更多的老師享受成功的喜悅,為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇八

1,、突出重點(diǎn),,全面推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。

2,、著眼轉(zhuǎn)型,,探索重構(gòu)教師研修新體系。

3,、緊扣質(zhì)量,,強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)。

4,、尋求途徑,,推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè),。

5、大膽創(chuàng)新,,籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖,。

1、以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī),,聚焦課堂,開展課堂教學(xué)變革活動(dòng),,積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),,以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見為指導(dǎo),,努力促進(jìn)國(guó)家課程校本化的探索,,積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

2,、利用學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),,做好課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉,開展第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,,引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,,提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源,。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手,,確保基于“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施,,同時(shí)通過學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,,達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。

(一)注重常規(guī)建設(shè),。

1,、開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、培優(yōu)輔差計(jì)劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,,教科處要對(duì)教師的計(jì)劃制訂和實(shí)施情況在開學(xué)和期中進(jìn)行檢查。

2,、備課(解放教師)和改作,。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,,由教師自主選擇,。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實(shí)用性,,九年級(jí)復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,,其它的可用已解答的試卷代替,。電子備課要“一課一備一傳”,學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性,。對(duì)于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行,。教師在批改作業(yè)時(shí)要對(duì)每一個(gè)小題進(jìn)行批改,有批改時(shí)間和等級(jí),,并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,,語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫評(píng)語(yǔ),其他學(xué)科提倡寫評(píng)語(yǔ),。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選,、先做、全批”,,本學(xué)期在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對(duì)教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查,。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程,。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,學(xué)校結(jié)合本校師資力量,、硬件條件,、社區(qū)環(huán)境、家長(zhǎng)資源等要素,,積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè),,關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用,。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程,、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),將在七八年級(jí)于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”(開設(shè)七八年級(jí)共開設(shè)40個(gè)左右的課程),。書法校本課程作為我校的特色課程,,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師,,每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組,,開展活動(dòng),并記錄確定活動(dòng)主題,、制定活動(dòng)方案,、開展實(shí)踐活動(dòng),、交流活動(dòng)成果,、反思等整個(gè)完整過程。教科處將加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過程評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)的課程管理體系,。

(二)強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)

1、繼續(xù)聚焦課堂,。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實(shí)抓好“三課”(課程,、課堂、課外)指導(dǎo),,不斷深化“三法”(教法、學(xué)法(新生學(xué)習(xí)規(guī)范),、考法)研究,提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級(jí)為單位的學(xué)科調(diào)研制度,,每月組織一次,,學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組,對(duì)該班級(jí)的五個(gè)文化學(xué)科以聽課,、作業(yè)檢查,、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,,形成書面報(bào)告并進(jìn)行及時(shí)的反饋,。做好各學(xué)科組九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)工作,,體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,,通過精細(xì)化診斷性評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,,尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),,優(yōu)化教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的積極經(jīng)驗(yàn),,重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能,。

3,、針對(duì)溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)計(jì)劃,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評(píng)比活動(dòng),參加年度“愛閱讀”推動(dòng)讀書人物評(píng)選,,參加年度“愛閱讀”論壇,,利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物,,助推全校學(xué)生讀書行動(dòng),,促進(jìn)“愛閱讀”書香校園建設(shè)。

4,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng),、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”,、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”,、“小科學(xué)家”項(xiàng)目培養(yǎng)活動(dòng),,繼續(xù)實(shí)施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為學(xué)生提供多途徑,、多視角的活動(dòng)平臺(tái)。

5,、輔優(yōu)補(bǔ)差,。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用,促進(jìn)特長(zhǎng)生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展,,讓每位學(xué)生做最好的自己,。

1、為促使教師進(jìn)一步更新教育理念,,提高理論素養(yǎng)和教育能力,,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,繼續(xù)推進(jìn)教師的“讀好書,、看好片”活動(dòng),,引導(dǎo)教師自主研修,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,享受讀書快樂,。

2、深入學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),,促使教師準(zhǔn)確把握第二輪新教材,。關(guān)注新課程教學(xué)實(shí)施過程中的疑難焦點(diǎn)問題,尋找解決問題的方法;以“精品百課”設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),,引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、反思交流,,創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實(shí)效的課堂案例,,提高新課程實(shí)施的實(shí)效性,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,把課堂教學(xué)研究和“減負(fù)提質(zhì)”有機(jī)整合,,探索體現(xiàn)開放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實(shí)踐策略,。

3,、立足學(xué)校、立足學(xué)科,、立足課堂,,探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué),探索有效課堂教學(xué)研究的長(zhǎng)效機(jī)制,;并重視教師學(xué)科命題能力的培養(yǎng),繼續(xù)以“磨卷”,、“磨題”等方式,,加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控,;同時(shí),,讓教師學(xué)會(huì)梳理教育教學(xué)的真實(shí)問題,運(yùn)用“關(guān)鍵教育事件”模式進(jìn)行研究,,改進(jìn)具體工作,,提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

4,、積極探索骨干教師個(gè)性化研修的實(shí)施策略,,激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識(shí),通過教師講壇,、開放課堂,,進(jìn)一步促進(jìn)高級(jí)教師與學(xué)科團(tuán)隊(duì)骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向,挖掘自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),,加速骨干教師的成長(zhǎng)進(jìn)程,,加大引領(lǐng)作用。

5,、做好區(qū)三星級(jí)教研組的申報(bào)工作,,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,;倡導(dǎo)“真實(shí)的研修”,不斷豐富研修內(nèi)容和形式,,突出質(zhì)量意識(shí),。

6、講求研修效益,,追求有效研修,,力求做到“教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化”,,不斷提高研究水平與研修工作能力,,通過研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

7,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度建設(shè),,以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為導(dǎo)向,倡導(dǎo)“做真實(shí)的研究”,。以教師小課題研究為抓手,,以“問題·主題·課題”為線索,整合“教學(xué),、教研,、科研”,提高課題研究的實(shí)效性,,并重視做好開題論證,、中期研討、與結(jié)題指導(dǎo),,繼續(xù)落實(shí)“提倡主題教學(xué)課題化,、課題研究主題化”。加強(qiáng)課題的規(guī)范化管理,,促進(jìn)課題研究與校本研修,、課堂教學(xué)的融合,構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁,,讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活,。

1、積極搭建教師的成長(zhǎng)平臺(tái),。依托校本培訓(xùn),、骨干教師開放周等平臺(tái),發(fā)揮名師的引領(lǐng),、示范和輻射作用,,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè),。以科研促指導(dǎo),強(qiáng)化活動(dòng)的策劃意識(shí),,努力提高對(duì)校本研修的策劃水平和實(shí)施能力,。

4、繼續(xù)開展教師結(jié)對(duì)活動(dòng),,類型分為青藍(lán)結(jié)對(duì)和同伴互助結(jié)對(duì),,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作;關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展,,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,,并在期末進(jìn)行有效的教師考核。

5,、強(qiáng)化校際交流活動(dòng),,通過聯(lián)誼會(huì)、研討會(huì),、論證會(huì),、專題培訓(xùn)會(huì)、外出考察學(xué)習(xí)等活動(dòng),,提高教師的學(xué)科素養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)合作交流,邀請(qǐng)專家,、學(xué)者來校講座指導(dǎo),。

1、加強(qiáng)信息化建設(shè),,建設(shè)數(shù)字化校園。進(jìn)一步完善德育評(píng)分,、網(wǎng)上選課系統(tǒng),、學(xué)科專題網(wǎng)站等模塊的使用率,努力豐富和充實(shí)校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵,。

2,、做好信息技術(shù)管理工作,提高服務(wù)教學(xué)水平,。執(zhí)行《田梧一中計(jì)算機(jī)房管理制度》,、《多媒體教室管理制度》,保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行和校園局域網(wǎng),、inter寬帶網(wǎng)的暢通,,保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實(shí)踐,在創(chuàng)新中發(fā)展。

3,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè),。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率,,使校園網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供更好的`服務(wù),,推行網(wǎng)絡(luò)化辦公,提高工作效率,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、圖書室等教學(xué)輔助處室的管理。提高教學(xué)設(shè)備的利用率,。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學(xué)輔助設(shè)備和器材及資料的使用率,。積極與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系,爭(zhēng)取使我校的教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到?、☆悩?biāo)準(zhǔn),,生均年圖書增量達(dá)到2冊(cè)。實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%,。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作,,重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)圖書資料的管理,,提高流通率,。規(guī)范多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室檔案建設(shè),,充分發(fā)揮功能教室對(duì)教學(xué)的輔助作用,。

學(xué)校科研年工作計(jì)劃3000字 學(xué)??蒲腥暌?guī)劃篇九

樹立起一種熱情一種信念,,生命需要奮斗,生無所息,,保持奮斗的姿態(tài),,那么關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃該怎么寫呢,下面是職場(chǎng)小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃范文三篇,,供大家參考,。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,,以課程改革為核心,,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,,全面提升學(xué)校品位這一總體思路,,積極開展校本教科研活動(dòng),,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn),推進(jìn)課程改革,,轉(zhuǎn)變觀念,,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,,新的高度,。

1、提高教師的教育科研理論水平,。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,,幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論,;與學(xué)校讀書活動(dòng)相結(jié)合,,開展教師讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感,,每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,,寫一篇讀后感,豐富教師的理論素養(yǎng),。

2,、要全面提高教育質(zhì)量,深化課程改革,,發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,,教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以建學(xué)習(xí)型組織,,做研究型教師作為工作重點(diǎn),,全面計(jì)劃,及早落實(shí),,努力使教科研工作出成效,。

3、以課題研究為載體,,增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力,。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度,,規(guī)范課題管理,。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研,、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,使課題研究取得實(shí)效,。認(rèn)真做好課題研究的資料積累,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,,力爭(zhēng)每位課題組教師在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),更多的教師在雜志上發(fā)表文章,,使教研之風(fēng)深入人心,;注重課例積累,強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

4、認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作,,積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),,開展備課、上課,、改作,、檢測(cè)等專題培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí),,教學(xué)中心意識(shí),。

5、認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,,強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,,老師做到提前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備,,規(guī)范課堂常規(guī),,努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。

6,、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化、信息化,。注重平時(shí)資料的積累,、歸檔;借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理,。

1、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng),,完善教科研規(guī)章制度,。

2、抓好教科研工作的常規(guī)管理,、扎實(shí)有效地開展課題研究工作,。

3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

(一)深入學(xué)習(xí)教育理論,,構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際,,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,,把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)??蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好,。通過學(xué)習(xí),,讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),把握新課程改革的實(shí)施要求,,從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得,、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例,。

(二)認(rèn)真做好常規(guī)管理,提升教科研品質(zhì)

1,、完善教育科研制度,,認(rèn)真做好考核工作

認(rèn)真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,為期末教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù),。

2,、做好課題管理、資料積累及上報(bào)工作

認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地管理好課題,,督促各課題正常開展活動(dòng),做好課題過程性資料的積累工作,。

3,、鼓勵(lì)教師積極投稿,做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作

積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,,鼓勵(lì)教師參加省市各項(xiàng)征文活動(dòng),,力求有更多的教師有論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋,。本學(xué)期,,我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率、全校教師文章的投稿率,、發(fā)表或得獎(jiǎng)的普及率,,促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。

4,、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

結(jié)合樂清市教科研的安排,,我校積極開展三小培養(yǎng)系列活動(dòng)(比如:在小文學(xué)家活動(dòng)中,我校準(zhǔn)備于在高年級(jí)中開展一系列的文學(xué)方面的比賽,;小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級(jí)中展開活動(dòng),;小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動(dòng))這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

(三)認(rèn)真開展科研活動(dòng),,濃厚學(xué)??蒲蟹諊?/p>

1,、骨干教師校內(nèi)展示課:為讓學(xué)校教壇新秀教師,、骨干教師真正起到骨干作用,推動(dòng)學(xué)校教研氣氛,,提高教師的綜合素質(zhì),,為骨干教師提供展示和交流的舞臺(tái),為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),,學(xué)校擬定王旭曉,、傅紅、陳金微,、張明福,、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會(huì)前講座。

2,、規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng):本學(xué)期,,學(xué)校將注重對(duì)教研組工作的指導(dǎo),協(xié)助教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,,規(guī)范每一次的教研組活動(dòng),。以理論學(xué)習(xí)、集體備課,、公開教學(xué),、集體評(píng)析等方式扎實(shí)開展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的工作職能,。期末學(xué)校將對(duì)各個(gè)教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),,評(píng)選出優(yōu)秀教研組,并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示,。

3,、繼續(xù)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示活動(dòng):實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ),創(chuàng)新是目的,。這學(xué)期,,我校科學(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),,積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力,,從而提高教師的教學(xué)水平。

4,、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),,本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長(zhǎng)山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),,推廣兩所學(xué)校之間的交流。

5,、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我校在第6周進(jìn)行小班化家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。

二月

1,、制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃。

2,、開展課題培訓(xùn)工作,。

三月

1、開展課題培訓(xùn)工作,。

2,、青藍(lán)工程師徒同課異構(gòu)展示課。

四月

1,、舉辦教學(xué)增效專題研討活動(dòng),。

2、組織省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名工作,。

五月

1,、舉辦第二期課題專項(xiàng)培訓(xùn)。

2,、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評(píng)選的選送工作,。

3、與教導(dǎo)處協(xié)作,,做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié),、推廣工作。

六月

1,、收繳教師的教學(xué)反思

2,、做好省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文選送工作。

3,、組織好省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽初賽,。

七月

1、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料,。

2,、檔案整理,做好學(xué)期總結(jié)工作,。

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,,充分體現(xiàn)教中有研,研中有教的課堂教學(xué)特色,,推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,立足校本,,搭建平臺(tái),興師重教,,鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際,特制定校本教研工作計(jì)劃

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,,進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,,使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,使教研活動(dòng)形成經(jīng)?;?、制度化,切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),,促進(jìn)教學(xué)改革,,提升教師業(yè)務(wù)水平,解決教學(xué)工作中的問題,,保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,,牢固樹立德育優(yōu)先,、能力為本的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,,積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),,明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求,研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,,確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,研究處理和使用教材的方法,,研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,經(jīng)常性組織相互聽課,,每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課,評(píng)課,,組織經(jīng)驗(yàn)交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),,掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作,,倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課,,所選課題必須要有目的,有研究方向,。公開課,,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié),、反思,,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,中高級(jí)教師必須開展六個(gè)一活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,,階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如課后反思,、周后反思、月后反思、期中反思,。

3把要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與教師學(xué)會(huì)教學(xué)統(tǒng)一起來,,教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,,把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,,以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),,切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,,優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,,積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,能用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,,重點(diǎn)進(jìn)行自主性,、探索性、合作性三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,,在研究實(shí)踐的過程中,,力求正確處理好四個(gè)關(guān)系

1課程與教學(xué)的關(guān)系

2教與學(xué)的關(guān)系

3結(jié)論與過程的關(guān)系

4認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

1確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),,時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,,同時(shí)進(jìn)行集體備課,共同研討上課技能,,提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言,上好一堂教學(xué)研討課,,寫好一篇教研總結(jié),,每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表。

3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?;顒?dòng)內(nèi)容專題化,,學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,,與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

4教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,,自己確定研究方案,,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),,真正把教研和科研結(jié)合起來,,把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

五,、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作,,我?,F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,,通過課題研究來努力提高教師的理論水平,,通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的,。

本學(xué)期,,我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,,以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),,做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

和思路

1,、工作目標(biāo)

1,、立足課堂,立足學(xué)校發(fā)展,,提高課堂教學(xué)效益,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升我校辦學(xué)層次,。

2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市合格教科室目標(biāo),積極開展活動(dòng),,圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

及采取措施

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色的思想,,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),,普遍提高的原則,通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1,、重視理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,,本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,,組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),,明確學(xué)段目標(biāo)及要求,實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),,提升自身的理論水平,,同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。

2、開展讀書活動(dòng),,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,開展同讀一本書活動(dòng),,要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,,制定讀書計(jì)劃,要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),,分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,,跟帖討論,,互動(dòng)共享活動(dòng)。

3,、關(guān)注教師成長(zhǎng),,發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,,積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),,拓展研究視野,,提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),,用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,,用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),,積極創(chuàng)造條件,利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),,關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),,以以豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

二開展校本小課題研究,,提高我??蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來,廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,,但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,,不敢申報(bào)課題,導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,,以已立項(xiàng)課題為榜樣,制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法,,鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,形成在工作中研究,,以研究的精神工作的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,注重實(shí)效的原則,,要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,,學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,,鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,總結(jié)提煉,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三做好教育資源研究,提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,,勇于探索,,善于反思,并加以總結(jié),,撰寫教育教學(xué)論文,,要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,,并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,,提高我校的教科研工作層次,,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作,讓更多的老師享受成功的喜悅,,為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

一 、指導(dǎo)思想

20xx年幼教部的工作,,根據(jù)省,、市上級(jí)主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,,結(jié)合我區(qū)開展的和諧教育方案及三名工程內(nèi)容,以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為主線,以實(shí)施素質(zhì)教育,,構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn),,堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、以高帶低的原則,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,深化幼教改革,促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化,、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展,。

二 、具體工作

(一),、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,針對(duì)本區(qū)實(shí)際,大力開展各類教研活動(dòng),。

1,、 抓好教學(xué)常規(guī)工作,以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,,徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園(班)教師開展了落實(shí)新綱要、樹立新觀念,、解決新問題的備課活動(dòng),。

2、大力開展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署,,在區(qū)屬幼兒園(班)中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,,從中選拔推薦4名幼兒(2名城市,、2名農(nóng)村)代表區(qū)里參加市級(jí)競(jìng)賽。

3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園(班)中開展慶六,、一幼兒文藝匯演活動(dòng),從中選拔參加全市匯演,。

4,、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查,。

5,、9月份采取自由申報(bào),競(jìng)賽評(píng)選的形式,,開展第二屆幼兒教師育才杯教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。

6、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,,10月份開展私立幼兒園教學(xué)

活動(dòng)大檢查,,切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量。

7,、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì),,7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競(jìng)賽。

(二),、切實(shí)抓好師培工作,,提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作,。3月份舉行開學(xué)典禮,開始有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)工作,。

2、結(jié)合新教材的運(yùn)用,,9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作,。

3、加強(qiáng)教師教育工作力度,,培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍,,結(jié)合我區(qū)開展的三名工程,及上級(jí)工作部署開展的教師成長(zhǎng)工程內(nèi)容,,有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng),。

4、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),,同時(shí)督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼教工作開展。

5,、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,,完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容。

6,、落實(shí)教育局工作計(jì)劃,,進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作。

7,、對(duì)參加十,、五課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三),、抓科研,,促教研,向教育科研要質(zhì)量,,推動(dòng)全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,。

1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十,、五規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動(dòng)模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作,。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。督促,、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的積累(過程檔案)以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié),。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作。

2,、繼續(xù)鞏固國(guó)家級(jí)課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果,。

3、繼續(xù)抓好國(guó)家級(jí)課題幼兒雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究工作,。

4,、開展十、五課題成果及論文的征集工作,。

(四),、抓典型,促全面,,帶動(dòng)全區(qū)幼教工作發(fā)展,。

1、 加強(qiáng)對(duì)我區(qū)省,、市級(jí)示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理,。使之起到龍頭作用,,帶動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鞏固農(nóng)村教育成果,,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒園的教學(xué)管理工作。配合教育局開展好個(gè)體園的質(zhì)量大檢查,。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇十

教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育,,教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),;必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,。我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,,以金普新區(qū)社會(huì)事業(yè)局全課程育人與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升為指導(dǎo),以教師發(fā)展為宗旨,,以提升教師教育內(nèi)涵為目標(biāo),,以研訓(xùn)一體、校本研修,、校際聯(lián)動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)支撐為載體,不斷提高我校教師學(xué)科專業(yè)化水平,,推進(jìn)我校教師教育工作全面,、持續(xù)、均衡,、有效開展,。

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,。

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),,教師轉(zhuǎn)變觀念,打造高校課堂,。

3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,,注重積累教科研成果。

4.教研常規(guī)工作有序有效,,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,努力打造高素質(zhì)、高水平,、高能力的骨干教師隊(duì)伍,,發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。

6.完善班主任隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化立德樹人為本,、科學(xué)育人的意識(shí)。通過多渠道的培訓(xùn)工作,,提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),。

7.加強(qiáng)青年教師(教齡0-3年和新上崗教師)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為青年骨干教師,。

(一)教育科研,。

1.加強(qiáng)課題組、教研組,、備課組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng),。活動(dòng)著重于過程,,力求做到:有主題,、有紀(jì)要、有案例,、有成果,,學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,表彰先進(jìn),。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),,堅(jiān)持經(jīng)?;⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化、形式多樣化,。

3.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,,以校內(nèi)交流,、各級(jí)評(píng)比,、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),,鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭(zhēng)取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。

(二)教師教育,。

1.繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。

在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng),。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,,達(dá)到自我教育,、自我提高,明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

2.組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。

繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、新任教師培訓(xùn),,學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障和工作上的支持,支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn),,不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

3.促進(jìn)教師提升電子白板應(yīng)用能力,。

進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn),,爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,,并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

4.繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。

要狠抓基本技能訓(xùn)練,,提高教學(xué)藝術(shù),包括:了解與分析學(xué)生的技能,、班級(jí)日常管理技能,、組織班級(jí)教育的技能、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能,、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,、電化教學(xué)技能,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。

九月份:

1,、參加繼續(xù)教育工作會(huì)議,。

2、制定新學(xué)期教師教育工作計(jì)劃,。

十月份:

1.開展高品質(zhì)課堂系列研討活動(dòng),。

2.進(jìn)行全員、新任教師,、班主任,、骨干教師培訓(xùn)。

3.組織教師參與教育學(xué)會(huì)的課題,、論文征集活動(dòng),。

十一月份:

1.組內(nèi)研修活動(dòng)。

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

十二月份:

整理檔案,。

一月份:

1.做好期末工作總結(jié)。

2.整理教師教育檔案,。

學(xué)??蒲心旯ぷ饔?jì)劃3000字 學(xué)校科研三年規(guī)劃篇十一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持“教師發(fā)展學(xué)?!钡慕逃砟?,完善“文化管理”的辦學(xué)模式,,貫徹“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、理念促動(dòng),、科研推動(dòng),、激勵(lì)策動(dòng)、關(guān)愛感動(dòng),、和諧互動(dòng)”的文化管理基本策略,,以實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)和校本課程改革為契機(jī),以“聚焦課堂教學(xué),,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),,打造高效課堂,提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口,,關(guān)注細(xì)節(jié)管理,,推進(jìn)生本德育,強(qiáng)化師本教學(xué)研究,,提升教育質(zhì)量,。牢固樹立“科研與教學(xué)相結(jié)合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀念,,突出“教育、教學(xué),、科研”三個(gè)精品意識(shí)并進(jìn)行深化研究,,抓住課堂教學(xué)和班級(jí)管理這兩個(gè)主陣地,積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果,,逐漸形成本校的“科研興教”,、“科研興師”“科研興課”特色。

(一)讓教育更添品質(zhì)

以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手,,深入開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng),豐富教師的德育智慧,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

1.牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅(jiān)持以生為本,,走進(jìn)學(xué)生心靈,,促進(jìn)道德成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)環(huán)境教育課題的研究,,積極開展“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建活動(dòng)。

3. 積極推廣省級(jí)立項(xiàng)課題等教育科研的研究成果,,逐漸形成本校的“科研興教”,、“科研興師”“科研興課”特色,。

(二)讓教學(xué)更添智慧

針對(duì)高中課程實(shí)驗(yàn)和新高考模式(“3+綜合+模塊”)帶來的新變化,開展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”,,進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力,。研究的重點(diǎn)是:

1、研究教學(xué)管理機(jī)制:注重教務(wù)處宏觀指導(dǎo)與教研組微觀研究相結(jié)合,,著力營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

2、研究課程完善機(jī)制:注重必修課,、選修課,、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合,,根據(jù)各年級(jí),、各學(xué)科的特點(diǎn),適時(shí)調(diào)整校本課時(shí)實(shí)施方案,。高三年級(jí)應(yīng)高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué),,讓不同層次的學(xué)生適應(yīng)新高考的要求。

3,、研究?jī)?yōu)生培育機(jī)制:注重因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合,,從各年級(jí)的實(shí)際出發(fā),采取相應(yīng)對(duì)策,。高三:完善小班輔導(dǎo),,落實(shí)學(xué)科導(dǎo)師;高二:設(shè)置常規(guī)小班,,強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo),;高一:調(diào)整班級(jí)設(shè)置,優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4,、開展師本教學(xué)研究:注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合,深入開展“高效課堂,,有效教學(xué)”系列研究活動(dòng),。

⑴.加強(qiáng)集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《高考考試說明》為依據(jù),,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì),、講義編寫、錯(cuò)題整理,、綜合訓(xùn)練,、資料庫(kù)建設(shè)等方面的合作交流。

⑵.加強(qiáng)高考研究。配合教務(wù)處,,成立高考對(duì)策研究小組,,開展校際交流活動(dòng),重視高考信息收集,,探究命題變化趨勢(shì),,指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。

⑶.開展觀課議課研究,。觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息,,共同收集和感受課堂信息,在充分擁有信息的基礎(chǔ)上,,圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話和反思,,以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動(dòng),。將“觀課議課”作為教研活動(dòng)的新載體,,引導(dǎo)教師深入課堂,圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行觀察與對(duì)話,,

(三)讓教師更添魅力

教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器,。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研,從行動(dòng)上積極投身教科研,,不斷推廣和交流教育科研研究成果,。

1.倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)人生智慧——“火要空心,人要忠心”,。

2.注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合,,深入開展“有效教學(xué),高效課堂”系列研究活動(dòng),。注重新課程的學(xué)法與教法研究;注重新課程的練習(xí)編印,、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的效度等研究,。

3.開展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究,,多方吸納,,整合提煉,發(fā)展自己” 為基本原則,,以“青年教師以研究身邊的名師為主,,老教師以研究全國(guó)的名師為主”為基本策略,逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制,,加快教師專業(yè)成長(zhǎng),,激發(fā)教師潛能,讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感,。

4.出版嚴(yán)中教育集團(tuán)教師論文集(叢書),,配合教務(wù)處辦好嚴(yán)中教育集團(tuán)骨干教師教育科研研究生課程進(jìn)修班,。

5.制定《青年教師過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

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