時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學科研工作計劃 學校教科研工作計劃篇一

以《金壇市教科研管理試行》為準繩，繼續(xù)貫徹和落實市教研室提出的16字教育科研的工作宗旨———推進課改,、促進學生,、成長教師、發(fā)展學校,。干進一步強化研究意識,，用研究的眼光審視新課程改革,，加快提高教師的新課程實施水平,；進一步強化實踐意識，開展教育行動研究,，促進教師樹立主動發(fā)展的觀念,，讓科研反哺教育教學；進一步強化效益意識,，解決新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新成果,，為學校走內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障，為推進課程改革,，提高教育教學質(zhì)量提供科學高效的服務,。

1,、定期舉辦教師沙龍活動，不斷更新教育理念,，提高教師實話新課程的能力和水平,。

2、繼續(xù)辦好一“室”兩“報”,，推動教師的讀書工程,，為師生成長、家校聯(lián)動服務,。

3,、做好《作文指導、思想引導和心理疏導之關系研究》課題的結(jié)題工作,；進一步做好課題《開發(fā)花木文化,，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的的研究》的研究工作，并做好申報“十一五”課題的組織工作,。

4,、繼續(xù)組織教師參加三個征文活動，并向各級各類報章投稿,。

1,、統(tǒng)籌安排，全面開展課題研究工作

⑴組織做好課題《作文指導,、思想引導和心理疏導之關系研究》的結(jié)題工作,。該課題自05年春學期中期評估以來，又展開了一些有益的探索和反思,，取得了一定的研究成果,，學生習作和教師的課題論文頻頻被公開發(fā)表。課題組要對照結(jié)題的要求,，早做準備,，今年4月份參加會議結(jié)題，力爭高質(zhì)量地通過結(jié)題鑒定,。

⑵繼續(xù)做好《開發(fā)花木文化,，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的研究》的課題研究工作。05年秋學期,，該課題順利通過三級中期評估,，確定為常州市級課題，還被市教研室推薦為13個常州市重點課題之一,。本學期,，課題組將再接再厲，狠抓制度建設,，注重過程性管理,，深化課題研究,，積極參加課題成果評比活動，把該研究不斷推向前進,，用教育科研為學校發(fā)展賦值,。

⑶做好申報“十一五”課題的組織工作。06年是“十一五”規(guī)劃開局之年,，也是“十一五”規(guī)劃申報之年,。按照市教研室教育科研工作計劃的精神，我校將認真總結(jié)“十五”課題研究的情況,，根據(jù)學校優(yōu)先發(fā)展,、率先發(fā)展、加快發(fā)展,、科學發(fā)展的總要求,，著力于三個“一定”，做好“十一五”課題申報工作：語數(shù)英三個教研組一定要申報一個課題,，以課題帶動教研組的建設,，也鼓勵志同道合的二三人或三五人申報課題；申報時一定要慎重選題,，從現(xiàn)實性,、獨創(chuàng)性、可行性和是否有意義四個方面認真籌劃,，反復篩選,；申報一定要基于教學———“在教學中”、“通過教學”,、“為了教學”,。努力形成“人人有專題，個個搞科研”的新局面,。

2,、引領調(diào)控，組織好各類征文活動,。

⑴矢志不移地抓好教師學習,。人的差異在于業(yè)余時間,。倡導教師珍視業(yè)余時間,，如饑似渴地異型業(yè)務研討和理論學習。本學期將邀請市里具有一定知名度的優(yōu)秀教師或教育專家來我校作教育科研講座,，提高教師的科研能力,，為平時創(chuàng)新性地教和生動性地寫奠定基石。原則上教師一學期的理論學習筆記不少于五千字,。

⑵矢志不移地抓好三個征文活動,。教海探航應及早動筆,，加強互動，努力實現(xiàn)歷史性地突破,；認真組織第六屆“新世紀園丁獎”征文活動,，以此作為教師的專業(yè)成長的一個平臺，錘煉教師的寫作水平,，提升研究能力,，用敘事研究理論改造我們的教育理念，以教育行動研究改造我們的教育實踐,，把擬撰寫教育隨筆“我的故事”作為反映教育生活的一面鏡子,，春學期將組織全體教師參加“我的故事”征文活動。

⑶矢志不移地抓好沙龍活動,。教師沙龍是低投入高產(chǎn)出的一種校本教研形式,，它的最大特色是集思廣益，博采眾長,。春學期堅持每兩月舉辦一次沙龍活動,，參與的面要進一步地拓寬，竭力提高教師沙龍的整體水平,，形成我校獨特的沙龍文化,。

3、突出重點,，增強服務意識,，繼續(xù)辦好一“室”兩“報”。

⑴繼續(xù)加強網(wǎng)上閱覽室的建設,，豐富教師的理論學習,，大力推動教師讀書工程。網(wǎng)上閱覽室是一塊被歲月黯淡了光澤的金子,，我們要做的是如何擦拭,，還原其本來的锃亮。發(fā)布的文章既要注意前后的連貫性,、系統(tǒng)性,，還要配合學校當前的實際需求，與學校發(fā)展的.脈博保持一致,，形成共振,。

⑵繼續(xù)加強兩報的建設，互動溝通,，擴大影響,，為師生成長、家校結(jié)合搭建發(fā)展平臺?！都倚９灿蟆芬诨由献龊梦恼?，切實指導家長的家庭教育；《曉聲報》除不斷推出新人新作外,，還應“高攀”公開發(fā)行的刊物,，使其真正成為師生發(fā)展的墊腳石。

小學科研工作計劃 學校教科研工作計劃篇二

本學期,，教科研工作以《綱要》,、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針,，以課題研究為載體,，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用,，使教科研“源于教學,，高于教學，指導教學”,，精心打造教師隊伍,，全面提高教學質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1.名家導學,。本學期,，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座,、指導,，幫助教師建立新的教育理念。

2.交流互學,。本學期,，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》,，對《指南》觀點進行闡述,，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明,。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流,。

3.激發(fā)自學。本學期,，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,，每位教師每學期閱讀一本教育專著,、每月熟讀一本教學刊物,、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄,，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進行交流,。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃,。

1.做好課題結(jié)題工作,。

重視做好3項課題的結(jié)題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）,、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設幼兒園特色美術區(qū)域的實踐與研究》（計娜負責）,、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中,，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成,，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎,。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作,。

在課題研究過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題管理的相關制度,，加強對各級各類課題的管理,，保證課題研究扎實有效地開展。繼續(xù)在課題承擔者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃,；

（2）要每月參加一次教科研例會,，小結(jié)并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展,；

（3）要根據(jù)實施計劃認真落實,，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑；

（4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課,；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié),；

（6）要期末做好資料的收集、整理工作,，并上交教科室2,。

3.做好課題指導工作。

對于立項的各級各類課題,，教科室將作跟蹤管理,，定期做好課題的開題、中期檢測,、研究資料,、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展,。

繼續(xù)做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》（涂少眉負責）,。

1.加強教研組管理,，開展“園本小專題”研討活動。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流,，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”,，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點,，開展自主游戲的研討,，為促進全園性的自主游戲做好準備,。

小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養(yǎng)”為主,，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,，真正達到共同交流、共同學習,、共同成長的目的,，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

2.為教師搭建平臺,，開展形式多樣的園本教研,。

結(jié)合教師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師 “游戲教學”展評活動,。為參加區(qū)里評比做好準備,。

具體要求為：（1）游戲領域為社會,，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng),，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格,。（2）游戲方案以幼兒的社會領域發(fā)展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱,、設計意圖、游戲目標、游戲準備,、游戲玩法,、游戲價值說明等6個部分,。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng),。