時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇一

以深化課程改革為龍頭,，樹立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科研興校,、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展,、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿,，以特色教育為突破口,，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會生活,，積極開展各種教研工作,，全面推動學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高，進(jìn)而提高師資水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

1,、做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作,。

2、科研工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),。

3、做好科研成果征集工作,。

4,、強(qiáng)化校本課程的開發(fā)與研究，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、堅持對骨干教師培訓(xùn),，提高科研工作新起點(diǎn)。

（一）課題研究：

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2,、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、專題培訓(xùn)等形式,，以提高教師教育科研理論水平,。

3、組織研究課題匯報會,，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時總結(jié),。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。

每個課題組要認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作,，包括實(shí)施計劃、活動記錄,、個案積累,、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報,、研究課教案等內(nèi)容,，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎(chǔ)上,，再對每個課題的研究資料進(jìn)行整理歸檔,，使課題資料積累更規(guī)范。

（二）教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動,，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，注重科研與教研活動的整合。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動,，使教研活動與科研活動在形式,、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平,。

2,、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念,，課后有反思總結(jié),，使自己的每一節(jié)研究實(shí)踐課有所收獲。

3,、加強(qiáng)聽課活動,，積極參加教學(xué)活動，廣泛了解教改信息,，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”,。

（三）常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。

9月份：

1,、制定學(xué)校教育科研計劃,。

2、撰寫科研論文,。

3,、抓好科研培訓(xùn)工作。

4,、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作,。

10月份：

1、上一節(jié)研究課,，并寫好課后反思,。

2、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性的研究》課題研究工作,。

3,、辦好科研報。

11月份：

1,、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作,。

2、抓好科研培訓(xùn)工作,。

3,、辦好科研報

4、撰寫好教學(xué)隨筆,。

12月份：

1,、各課題組整理課題研究成果。

2,、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作,。

元月份：

1、各課題組完成課題研究總結(jié),。

2,、各教師撰寫好課題小結(jié)。

3,、教師撰寫教育科研論文,。

4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇二

以“二期”課改的新理念,、新思維為指導(dǎo)，緊密配合學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),，聚焦課堂,，研究課堂，堅持以科研促教改、向科研要質(zhì)量,，不斷提高教師的科研意識和科研能力,。通過科研不斷提高課堂教學(xué)的效益，把素質(zhì)教育不斷推向深入,。

1,、配合學(xué)校三年自主發(fā)展中所規(guī)劃的特色目標(biāo)，廣泛收集相關(guān)資料,，爭取完成自主發(fā)展規(guī)劃中確立的龍頭課題《學(xué)校自主教育實(shí)踐初探》（暫定名）的立項(xiàng)工作,，并邀請有關(guān)專家對課題進(jìn)行論證修訂，取得理論上的支持,。積極鼓勵各教研組,、備課組圍繞學(xué)校龍頭課題進(jìn)行相關(guān)子課題的立項(xiàng)，以課題研究提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長和發(fā)展,，同時促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。

2,、努力配合區(qū)教研室舉行的課例征選,，精心輔導(dǎo)、反復(fù)修改,，把學(xué)校最優(yōu)秀的課例選送到區(qū),，爭取出成果、出精品,，在區(qū)課例評選中有獲獎作品,。通過評選，爭取把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源向全區(qū)推廣,。做好校級課題,、區(qū)級一般課題和重點(diǎn)課題的立項(xiàng)工作。

3,、通過學(xué)校校本培訓(xùn)和邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座等方式,，全方位、全員性地對教師進(jìn)行科研能力培訓(xùn),，改變教師科研的方式,，拓展教師科研的途徑，提高教師科研的積極性,，爭取打造一支有較強(qiáng)能力的科研隊伍,，從而帶動全校的教科研工作，并逐漸形成澧溪中學(xué)的教科研特色,。

4,、主動配合和支持學(xué)校特色項(xiàng)目（包括健美操,、竹文化、英語口語能力,、鋼筆字書寫能力等）的研究和向縱深的發(fā)展,，努力探索適合學(xué)校自主發(fā)展特點(diǎn)的拓展性課程和探究性課程，促進(jìn)相關(guān)校本教材的研究,、編寫和開發(fā)，以科研推動學(xué)校的素質(zhì)教育,。不斷總結(jié)學(xué)校成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成相關(guān)理論，指導(dǎo)學(xué)校今后的工作,。

5,、積極從不同途徑收集最新的教育教學(xué)理論動態(tài)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，積極營造科研氛圍,，為教師的科研提供服務(wù)和理論支持。收集教師優(yōu)秀科研論文,、教學(xué)隨筆,、札記等，在學(xué)校層面進(jìn)行評選,、獎勵,，并積極向有關(guān)教育報刊雜志推薦，匯編澧溪中學(xué)教師科研論文集,。

6,、主動、積極配合區(qū)教研室工作,，確保完成有關(guān)任務(wù),，接受教研室的工作指導(dǎo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教科研室,。加強(qiáng)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí),，不斷提高教科研負(fù)責(zé)人的理論水平和研究水平，爭取在學(xué)?？蒲猩夏軌蚱鹨I(lǐng)作用,，從而不斷推進(jìn)學(xué)校教科研工作向前發(fā)展。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇三

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。以下是本學(xué)期的教研教改計劃：

明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。認(rèn)識到教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,。

把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”。

多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路,。有了開放的視野,，理論知識的增長，新觀念的建立,。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步,。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并寫好每月的教學(xué)隨筆,。

繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每周寫一反思,。反思自己備課時是

否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

把自己的反思，教學(xué)課件,，讀書筆記,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例和論文等記錄下來,，記錄自己的成長足跡,，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌。

同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ,，與教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分,。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思,、勤寫,、勤說、勤評,。積極參加聽課,、評課的教研常規(guī)活動。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),，積極參與公開課,、觀摩課和集體備課活動。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇四

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元,。

2.科研立項(xiàng)：廳級以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng),。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄,。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項(xiàng),；廳級獎勵3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以上。

6.科研項(xiàng)目,、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報，材料審查認(rèn)真,，報送及時,。

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力,，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊的活動,，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識,，逐步形成團(tuán)隊合力。

2.積極組織申報有關(guān)課題,。按照“力爭國家級科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級項(xiàng)目，決不放棄廳級項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好國家級、省部級,、廳級（含校級）項(xiàng)目的申報工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上,；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識,，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》,，對高層次立項(xiàng)項(xiàng)目,、高水平論文、獲獎進(jìn)行獎勵,，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

2、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間，提高活動實(shí)效,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升,，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。

1,、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過程中，進(jìn)行“研修”,，通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀,、匯報等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性,、均衡性,。

2、充實(shí)我園課程園本化的活動內(nèi)容,。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時,，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容。

（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時,，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個問題：

1,、樹立目標(biāo)意識，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計的有效性)

2,、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3、精心設(shè)計提問,，提高提問的有效性（師生互動的有效性）

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）

具體措施：

1,、更新觀念,，理解研究內(nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2,、小組研討，確定研究專題,。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論，確定本組的研究專題,。

*每位教研組長負(fù)責(zé)一個特色小組的活動,；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo),。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；

3,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個人特色。

每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的,？”“什么樣的教學(xué)才是有效的,？”、“我的教學(xué)有效嗎,？”,、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

（四）以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊伍的梯次建設(shè)。

1,、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐,，與教研組長和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力；

在聯(lián)片教研活動中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設(shè)計與組織能力,。

2,、搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

我園的特色教育：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（2）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩,、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首

（3）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智慧。

重視家園共育,，解決家長的后顧之憂：

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3、早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進(jìn)行尊師教育。

6制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃。（中旬公開課開始）

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）

2 ,、幼兒體操比賽 （暫定）

3,、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長開放日（填寫幼兒,、家長反饋表）

6、建立兩操,、兩欄評比表,。（分發(fā)流動紅旗）

十一月份：

1、 繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運(yùn)動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動。

2,、學(xué)期匯報課（家長開放日）

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比

學(xué)校科研工作計劃 小學(xué)教科研工作計劃篇五

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。

2,、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

1、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

2,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,；同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。

3,、鼓勵教師課前,、課中、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

5,、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

（二）加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。目前,，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動成果,，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作,。

2,、開通立項(xiàng)課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理,；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進(jìn)行及時的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時進(jìn)行評比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎,。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

附：各月份工作安排

九月份：

1．制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2．組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會”的論文,、案例評獎活動,。

3．做好上學(xué)期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作

4、申報廣州市“十二五”規(guī)劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動,，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”德育課題申報工作,。

十月份：

申報廣州市教學(xué)成果獎

做好省級和區(qū)級立項(xiàng)課題的開題工作。

邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

做好數(shù)學(xué)小課題：“分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計”的結(jié)題工作,。

做好廣州市科研統(tǒng)計工作。

十一月份：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2、在研課題組正常開展教學(xué)研究,。

3,、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。

十二月份：

1、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究,。

2,、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況。

3,、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

一月份：

1、組織有條件結(jié)題的小課題做好結(jié)題的工作,。

2．各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

3、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計并公示,。

4、“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比統(tǒng)計,。

5．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

學(xué)校科研工作計劃 小學(xué)教科研工作計劃篇六

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺階,。

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2,、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對教師的通識培訓(xùn),。

4、爭取有2－3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表,，3－5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表,。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動,，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

㈠課題研究：

1,、

加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、召開課題學(xué)術(shù)研討會,，征求各方面的建議，集思廣益,。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報會，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4,、

認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時總結(jié),。

5,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

㈡教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動,，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,，提高科研含量,。

2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)聽課活動，堅持外出活動匯報制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報,，以供的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

㈢常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測工作,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。

舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

二月份

課題小組會議,，傳達(dá)市教科室工作會議精神,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

2,、各青年教師上交德育科研論文,。

3、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動,。

三月份：

請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告,。

2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動,。

四月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)活動總結(jié)。

2,、撰寫各子課題結(jié)題報告,，在4月底前上交學(xué)校教科室。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究后測工作,。

2、撰寫總課題結(jié)題報告,，在5月底完成,。

3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報活動,。

六月份：

1,、學(xué)校教科室完成總結(jié),。

學(xué)校科研工作計劃 小學(xué)教科研工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知,、意見和精神,，以“樂善文化”為思想引領(lǐng)，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以校本教研,、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),，以新課改實(shí)踐為突破口,，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)工作,，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面,。

（一）抓好師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，提升教師校本研究的能力,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

（1）抓好新任教師上崗培訓(xùn),。通過組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度,，盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。

（2）盡力做好“請進(jìn)來”工作,?？蒲刑帉⒈M量創(chuàng)造條件邀請校外專家、學(xué)者來校開展講座,，拓展教師視野,，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動機(jī)和需求,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（3）搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來,，通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會議上宣讀交流等方式,，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺,，通過相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。

2.推出二中品牌教師,，提升二中教師成長的空間

各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師,，用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚Ｅ囵B(yǎng)名師的規(guī)格，全力推出省級,、國家級優(yōu)秀教師,。

完善校本培優(yōu)制度，建立優(yōu)秀教師的推出機(jī)制,，通過學(xué)生評價,、教研組推薦、科研處審核,、校長辦公會通過等程序,，向各級報社、電臺逐步推出,。

3.落實(shí)繼續(xù)教育

參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級主管部門對教師的要求,，也是教師職稱評聘的必要條件，科研處將繼續(xù)組織教師及時參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),。20xx年度公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時間,，從20xx年5月1日至20xx年11月30日,，各教研組須組織本組教師依時參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試,。

4. 大力推進(jìn)“曬課”活動,，集結(jié)優(yōu)秀教研素材,，豐富校本教研成果

利用“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的契機(jī),，大力推動教師“曬課”,，豐富我校優(yōu)秀課例資源體系,，同時通過活動提升教育教研水平,，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

注重日常教研活動的資料管理,，鼓勵教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,，積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿，同時將優(yōu)秀教學(xué)反思,、教學(xué)論文等集結(jié)成冊,，豐富校本教研教材成果。

（二）加強(qiáng)課題研究管理,，提高教師學(xué)術(shù)水平

堅持科研與教學(xué)相結(jié)合,，以科研促進(jìn)教學(xué)，提高教師學(xué)術(shù)水平,。將加大對課題研究和管理的力度,，做好現(xiàn)有各級別的課題研究管理工作，積極創(chuàng)造條件,，聘請專家來我校開講座,，提升我校的科研理論水平以及加強(qiáng)對科研過程的指導(dǎo),。

1.加大對現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細(xì),、具體,、可行的實(shí)施計劃，明確分工和責(zé)任,，定期舉行課題研究活動,，督促和指導(dǎo)課題小組的成員及時收集相關(guān)的課題資料，讓課題研究有成果,，參與教師有收獲,。

2.組織申報區(qū)級以上課題，使更多的教師參與課題研究,。為了給廣大教師提供更多的研究機(jī)會,，使更多的教師能夠參與到課題研究中來，科研處將繼續(xù)合力,，積極準(zhǔn)備,，組織申報其他區(qū)級以上課題。

（三）繼續(xù)著力打造科研特色品牌

1. 繼續(xù)落實(shí)好新課改環(huán)境下的高效課堂項(xiàng)目的推進(jìn)工作,。

2.組織秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3. 落實(shí)名師示范課、研究課,、教改課,、新秀課、匯報課的`組織安排工作,。

4.由教研組牽頭,，各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。

5．進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作,。

6.擴(kuò)大科研成果交流,，增強(qiáng)學(xué)校科研影響力,。

（四）與其他部門緊密配合,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展

科研處將一如既往地與其他部門緊密配合，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇八

20xx年,，全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展,，突出質(zhì)量建設(shè),。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下,，進(jìn)一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理,、擴(kuò)大項(xiàng)目申報渠道,、推出社科研究精品，實(shí)現(xiàn)人文社科研究高水平,、可持續(xù)發(fā)展,。具體工作思路計劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》,、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（20xx―20xx年）》,、《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃》,、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計劃》,、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神,，領(lǐng)悟和落實(shí)文件要求,，根據(jù)實(shí)際情況，制訂《關(guān)于促進(jìn)我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》,，推進(jìn)我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計,，推進(jìn)理論創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮,、傳承創(chuàng)新文化,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上,、繁榮發(fā)展的良好勢頭,。

積極組織申報國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目,、國家相關(guān)部委項(xiàng)目,、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目、教育廳,、蕪湖市等各級各類社科項(xiàng)目,。全面動員，廣泛宣傳,，拓展項(xiàng)目申報渠道,，提升項(xiàng)目申報質(zhì)量，保持國家社科基金項(xiàng)目,、教育部人文社科基金項(xiàng)目良好的上升勢頭,，進(jìn)一步爭取高級別項(xiàng)目、常規(guī)項(xiàng)目在申報數(shù)量、立項(xiàng)數(shù)量再攀新高,，力爭國家社科基金等重大高級別項(xiàng)目再獲新績,。

完善科研管理規(guī)章制度，完善校級科研管理體系,，加強(qiáng)科研管理的長效機(jī)制建設(shè),。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)管理辦法》。加強(qiáng)與兄弟院校的交流,，調(diào)研和學(xué)習(xí)先進(jìn)科研管理經(jīng)驗(yàn),，不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時對管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析,，開展科研管理研究,，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu),。積極探索,，創(chuàng)新在研項(xiàng)目過程管理，召開國家社科基金,、教育部人文社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目開題報告會,，在研項(xiàng)目中期檢查報告會。完善國家相關(guān)部委,、省,、廳、市級各類項(xiàng)目過程管理環(huán)節(jié),，集中清理一批到期未結(jié)題的項(xiàng)目,。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目開題、中檢管理辦法》,，編制《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究在研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)指南》,，定期召開國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)會,，加大國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理,，做好我校人文社科在研項(xiàng)目跟蹤服務(wù)和結(jié)項(xiàng)指導(dǎo)工作。

圍繞科研處全年中心工作和重點(diǎn)工作,，統(tǒng)籌安排,，全面兼顧，做好日常管理工作,，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作,；做好上級對口部門聯(lián)絡(luò)工作；做好文科科研會議組織,、服務(wù)工作,；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經(jīng)費(fèi)入賬、經(jīng)費(fèi)卡發(fā)放工作,；做好全校文科師生科研成果登記,、審核和突出科研成果獎勵工作,；做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作,；做好文科科研科研檔案整理、歸檔,、上報工作,；及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞,、動態(tài)信息,；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù),。

良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實(shí)現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提,，是高校人文社會科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑,，加大社科科研項(xiàng)目申報渠道的宣傳,，做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會,；加大與上級主管部門,、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助,；加強(qiáng)與國內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流,，獲得更多經(jīng)驗(yàn)與支持；舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月,；舉辦專題科研座談會,；舉辦全校本科生文科類論文大賽。

積極開展哲學(xué)社會科學(xué)社會服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作,。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作,，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?小學(xué)教科研工作計劃篇九

根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)教研工作會議精神,，為進(jìn)一步落實(shí)“教育質(zhì)量提升工程”，有效開展“教學(xué)常規(guī)管理年”活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下教學(xué)教研工作計劃：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx 年）》文件精神為指導(dǎo),，抓住“辦好人民滿意教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主線，以“立德樹人”為根本任務(wù),，以“提高質(zhì)量”為中心任務(wù),，抓好教育教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，突出制度管理,，形成管理常態(tài),。以實(shí)施課程改革為核心，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為契機(jī),，深入開展教學(xué)專題研究,，加快教師專業(yè)發(fā)展。切實(shí)抓好課堂教學(xué)研究,，積極探討評價改革,，著力夯實(shí)教學(xué)教研常規(guī)管理。堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、抓學(xué)習(xí)，促研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)內(nèi)容分為專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論以及政治理論知識,，主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理論知識。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以提高

學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

②繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教學(xué)反思等活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)，要成為一個研究型的教師,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,。要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫教學(xué)反思或體會,，每周至少2篇。學(xué)期末每位教師要分類整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教學(xué)反思參加學(xué)校評比，并做好教師業(yè)務(wù)成長記錄,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教學(xué)反思參加上級組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師業(yè)務(wù)考核,。

2,、優(yōu)化教學(xué)教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性,。

①指導(dǎo)各教研組制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計劃,。初中設(shè)立2個教研組（文科組、理科組）,，小學(xué)設(shè)立3個教研組（語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組）,，由學(xué)科骨干教師擔(dān)任教研組長,。各教研組要根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研工作計劃，教師個人應(yīng)根據(jù)教研組工作計劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定學(xué)科教學(xué)教研工作計劃，教師個人的教學(xué)教研工作計劃將納入教師個人教學(xué)教研工作考核之中,。

②加強(qiáng)教研組的管理,。定期召開教研組長會議，聽取并檢查教研組長匯報教研工作,，指導(dǎo)安排教學(xué)教研活動,。各教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點(diǎn)?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)處,。本學(xué)期將加強(qiáng)對備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、單元測試等常規(guī)檢查,，教研組每月自查1次,，教務(wù)處每期檢查3次。

③加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。開學(xué)后,，教師必須按要求制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計劃和授課進(jìn)度表，教學(xué)工作計劃要詳實(shí),，教學(xué)措施要具有可操作性,，教學(xué)

進(jìn)度要合理分配課時。備課要提前1—2節(jié),，精心備好每一節(jié)課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)要明確,，環(huán)節(jié)要齊全,，要有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課活動,，指導(dǎo)教師做好教育教學(xué)工作,。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念,，認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得知識,。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性，實(shí)行分層布置作業(yè),，注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,、準(zhǔn)確,，要提高面批的次數(shù)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，培養(yǎng)“合格+特長”型的學(xué)生,。

④抓好單元測試,，以考促教,，以考促學(xué),。要求每位學(xué)科教師要充分利用好單元測試卷和練習(xí)冊，每生卷冊都要求精批細(xì)改,，認(rèn)真及時形成質(zhì)量分析報告,，質(zhì)量分析報告中包括參加考試人數(shù)、平均分,、優(yōu)秀人數(shù),、合格人數(shù)、優(yōu)秀率,、合格率,、學(xué)科總評、存在的問題及今后的努力方向等,。及時反饋矯正,，在培優(yōu)輔差時知得失、明方向,、定措施,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教務(wù)處要對質(zhì)量分析報告存檔并納入學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核,，與教師績效工資掛鉤,，真正落實(shí)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。教師在以下三個環(huán)節(jié)上下功夫：一是保證時間,。教師必須按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測,，閱卷,、登分、講評等環(huán)節(jié)要緊湊有效,。二是搞好講評,。為提高講評課的效益，教師應(yīng)對檢測目的,、試題結(jié)構(gòu),、總體特點(diǎn)、目標(biāo)達(dá)成意向,、檢測成效,、錯題原因、答題規(guī)范程度等一系列問題予以

分析澄清,。講評課還應(yīng)包括對學(xué)生進(jìn)行考試心理素質(zhì)指導(dǎo),，傳授一定的應(yīng)考策略和答題技巧。三是及時補(bǔ)救,。每次檢測講評完成后應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，并進(jìn)行二次過關(guān)測評，學(xué)生必須建立錯題本,。

⑤堅持集體教研活動,。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)教研組工作計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動內(nèi)容記錄及時上報教務(wù)處,。

⑥學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研活動中的帶頭作用,，教研組長每人必須有一個教研專題或參與一個小專題研究，每年至少寫2篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)公開課,。骨干教師每年至少寫1篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或示范課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭當(dāng)骨干教師。

⑦加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。中考成績是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口,，為使我校20xx年中考成績有較大幅度的提高，本學(xué)期要加大對九年級教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)與高要二中的聯(lián)系,，學(xué)習(xí)高要二中先進(jìn)的教學(xué)教研理念，使畢業(yè)班的優(yōu)秀率和升學(xué)率有更大提高,。

⑧本學(xué)期要下大力氣搞好以教師自身教學(xué)過程中發(fā)生的具體問題為研究對象的小專題研究,，提高教師的教科研水平，加快教師專業(yè)成長,。

3,、進(jìn)一步做好教育科研，提高教師科研意識和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名研究型的教師,，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新

型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向,，有計劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求各教研組都有研究小專題，凡參加小專題研究的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行研究,。小專題研究過程中要設(shè)立小專題研究活動記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，小專題研究記錄不少于10次,，學(xué)期末學(xué)校要對各教研組的小專題研究成果進(jìn)行驗(yàn)收評比。

4,、開展“示范課,、達(dá)標(biāo)課、提高課”等教學(xué)研究活動,，立足課堂,，打造實(shí)效課堂,、活力課堂、和諧課堂,、發(fā)展課堂,。

①各科選派骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步。

②學(xué)期初第二周正常開展達(dá)標(biāo)課活動（一人一課一評）,，學(xué)校教師人人參與,。按照課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到《肇慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求的標(biāo)準(zhǔn),。

③對新調(diào)入的教師要求上一節(jié)提高課,，學(xué)校及本教研組教師參加聽評課活動，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

④全校教師均要參加聽課活動，各教研組要召集本組教師做好評課活動,，并做好聽課記錄和教研活動記錄,，教研活動記錄要詳實(shí)，要有具體的時間,，活動記錄期末上交教導(dǎo)處,。

⑤要求中老教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到8節(jié)以上，新教師和青年教師每學(xué)期聽課達(dá)到10節(jié)以上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。