演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

中學生挫折教育演講稿篇一

陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本,，帶月捧分歸,。高分呀，想說愛你不容易!

鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄,，判決著我們這些學生是該喜上云端,，還是墜入深淵。我無疑屬于后者,?？粗晕以嚲砩夏菓K淡的紅色數(shù)字，再看看昔日同窗的分數(shù),，我更是心酸不已,。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生,，就像一記無情的重拳打在我的身上,，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

那異國的語言---英語,，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,，使我難以親近，難以了解,。也許是天生缺少了幾分語言學習的天賦,，又或者是補習班強硬的教導方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,，即使我再怎樣努力,，與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時間一久,，挫敗感自然就向我襲來,。

心境沮喪時，我無意中瞟到窗外石縫中的小草，看著它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長得如此茂盛,，我的心不由一震,，那迎風飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅定生命的方向,，無畏艱難地生長,，我有什么理由輕易認輸呢

每個生命都會遭受挫折，一帆風順的人生注定沒有光彩,。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過程嗎若是沒有經(jīng)歷一番風雨,，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難，又如何去應對未來的風風雨雨在人生的路途中,，考驗不會變少,，只會更多、更大,，同時一個個考驗,、挫折也在磨礪我們的身心，我要感激挫折,，因為它使我更加強大,。

只要我們直面生活，做視不幸,，笑對痛苦,，就必須能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，請正視挫折，砥礪前行,，我們的人生定會因挫折而美麗,。

中學生挫折教育演講稿篇二

挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火,，燒凈你的心靈;挫折是水,，洗滌你的思想。

小草因挫折而更加堅強;小花因挫折而更加嬌艷;小鳥因挫折而更加自由;小樹因挫折而更加挺拔,。

在那沒有水,，沒有土壤的石縫里，長出了一根小苗兒,，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗爭,。它堅忍不拔，每一天都在與挫折抗爭。最終,，在挫折面前,，它不但沒有低下頭，反而把頭抬得更高,。把根扎得更深,，長成了一棵參天大樹。

挫折使它堅強!

在寒冷的冬天里,，大雪紛飛,，僅有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它白雪,。它沒有倒下,，而是又一次與挫折抗爭到底!最終，雪停了,，在萬物的襯托下,，梅變得更加嬌艷。在它的骨子里,，堅韌戰(zhàn)勝了挫折,。

挫折使它嬌艷!

人生如一條漫長的道路，有平坦的大道,，也有崎嶇的小路,，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱,。在這段路中,，你跌倒了，不要指望別人將你扶起;你失去了,，不要指望別人幫你尋回;你僅有在挫折中不斷進取,，才能讓生命更加美麗。

人生如瀑布,，沒有斷崖,，就沖不成雄偉的壯觀。

人生如海,，沒有暗礁,，就激不起美麗的浪花。

所以,，挫折也美麗,。

中學生挫折教育演講稿篇三

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活,，不要因為迷了路而忽視了自然風光,。僅有一步步克服挫折,、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,，才能找到生活的閃光點,，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測,，它如同無邊無際大海,，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸,，然而在我的生活遇到過種.種的荊棘坎坷,。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試,。也正是那次,，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之,，我心如刀絞,，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”,，那真的是太可怕,，太恐怖了，它的滋味我銘記在心,。隨后,，我好好地反省了自我，努力尋找自我自身的不足與缺陷,。

可是,，我應當怎樣應對挫折，是回避?是沉淪?都不是,，關鍵就是看自我的抉擇,，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪,，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自我,，而被壓倒所屈服,。其實挫折未必是壞的，而是財富,。以后,，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟,，才懂得戒驕戒躁,、精益求精,，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒有關系,，重新振作起來,。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功,。我堅信,，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長,，我會以樂觀當航標,，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度,，就會迷失奮斗的方向,、丟失一切信念，任夢想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流,、上下顛簸乃至全體覆沒,。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散,，要堅持信念,，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪,。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長,，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒,。任何生命不堅強,，必不能安然存在。若樹不堅強,，干不挺拔,，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強,，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,，如何能有拼搏、追尋打敗挫折,，戰(zhàn)勝自我的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友,。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線,，這樣才不會丟棄人格,。人不僅僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格,。不以謙遜為準則,，縱使真有一身本領也會因為自大,、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折,，讓我懂得樂觀,、學會堅強、堅持謙遜,，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

中學生挫折教育演講稿篇四

有人說，鮮花很美，春天很美,，財富很美,?？墒牵艺J為,，挫折也美麗,。

古代的中國，司馬遷告訴我們，挫折也美麗。司馬遷生活在漢武帝時期，是一個宮廷史官。為人正直的他，不追名逐利也不攀龍附鳳。對漢武帝的言行，他確實記錄，不因為漢武帝是至高無上的皇帝,，他毅然把漢武帝的陋行記錄在史書上,。漢武帝可受不了,，把司馬遷送進監(jiān)獄，并且還施加了嚴酷的刑罰,。你真的以為他會放棄嗎?不是的!在獄的司馬遷不愿自甘墮落,，無論春夏還是秋冬，無論嚴寒還是酷暑,，他都一絲不茍的創(chuàng)作,，經(jīng)過了三十多個春秋，他最終完成了偉大的著作――《史記》,。

誰說挫折僅有痛,，那為什么司馬遷又把它變成了――《史記》。挫折帶給他偉大的著作和偉大的人生,。

不僅僅在中國,，國外也有美麗的挫折。

小時候,，愛迪生家里窮,，只能在火車上賣些小東西，以此維持生活,。但他很愛思考,，常常為了弄懂一個小問題，而奔走于圖書館,。有一次,，他在火車廂里,，正做一個小實驗,，不慎引起了火災,，被火車長扇了幾個耳光，從此他兩耳失聰了,。失聰又能怎樣樣,，小愛迪生更堅強了,。之后,，他決心要發(fā)明電燈,，經(jīng)過對五千多種材料的研究，最終發(fā)明了電燈,。他使人們擺脫了黑暗的世界,。

挫折總是這樣淘氣，先給你打擊,，再給你驚喜,。老天對愛迪生開了一個玩笑――挫折，卻造就了這樣一位舉世聞名的大發(fā)明家,。

關于挫折的例子,，舉不勝舉。哥白尼應對強大的“地心說”,，冒著生命的危險,，他確立了“日心說”。魯迅先生,，雖然受到軍閥的絞殺,，可是為了人民,，為了人民能早日翻身，他以筆為匕首,，向敵人投去,，為中國革命奮斗著。

我認為,，挫折是人生的一塊永恒的基石,，每個人都會遇到不如意，每個人都不會一帆風順,，有時起,，有時落。司馬遷,、愛迪生等偉人都會遇到種.種挫折,，有個共同點，就是他們都能夠把握挫折獲得成功,。中國有句古話“吃得苦中苦,，方為人上人”。是啊!應對挫折要勇于戰(zhàn)勝它;應對挫折,，要勇于挑戰(zhàn)它;應對挫折，要勇于利用它,。只要你吃得這“苦”,，還怕成不了“人上人”。

誰說挫折不美麗,，其實它也很美麗!

中學生挫折教育演講稿篇五

首先,，感謝大家的支持，我才能站在這里,，來競選班長,。

今天，我們高一二班向全校傳達了一個堅定的聲音,，那就是我們永遠都不是一個松懈的集體,。

>我認為，班長不只是個稱號,，而是個光環(huán),，是份責任，是份支撐!班級不僅是個學習的地方,，更是一個溫馨的家,，尤其是外地遠離父母的同學，班級就是你們第二個家,，我們都是你們的家人,。

鄙人不才,，初中時曾任兩年班長職務。隨著時間的積淀,，我總結出一套管理方法：

我借鑒世界500強企業(yè)的管理模式,，采用類似西周的分封制度，即：班長與班主任委任主要班干部,，主要班干部自行挑選各部分的主管,。

舉個例子：大掃除時，有位同學不知道他的勞動成果是否合格,，那么他就應當首先找到他的主管或者衛(wèi)生委員,，由他們自行決定是否合格。

這樣層層分封下去,，不僅可以節(jié)省班主任的時間和精力,，還可以做到有條不紊，秩序井然,。

這就是我的管理方法,。

人沒有十全十美的，即使我勝任班長,，也免不了磕磕碰碰,，有所羈絆。但我相信,，如果我能勝任,，我會帶領我們班走出一條由特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的高一二班,，放手發(fā)動同學,，鼓勵大家大膽提出意見，調(diào)動同學們的積極性,，揚長避短,，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體!thisis our victory!

中學生挫折教育演講稿篇六

清晨，當太陽還在云中掙扎的時候,，我就走出了家門,，我要去做歡樂的事。

早晨的街,，寧靜而安詳,。街上的行人不多，有時會與我擦肩而過,，那種陌生,，尊重的感覺，美妙得如同陽光一樣明媚,。

我歡樂的走過,，即使心中也不確定下一站會在哪里,，可是，沿途的風景會使我的心得到滿足,。一個小男孩拿著氣球跟著家長走,，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽,。他的嘴里還念著剛學的兒歌,，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過,，他只是聚精會神地念兒歌,，小屁股一扭一扭地走著，真像個小鴨子,。在轉(zhuǎn)角處時,，他轉(zhuǎn)過頭來對我笑了一下。那笑容,，仿佛是春天剛綻放的迎春花,，里面有一種最純凈的東西。

他的笑容,，讓我敞開心扉,，更加主動地去迎接生活帶來的歡樂。

你不能決定何時開花,，但能夠選擇讓你的枝頭果實滿掛,。你不能料到事情的變化，卻能夠在風平浪靜之時,，尋找平凡的牽掛,。

幾家頗受歡迎的餐館開門了,，冒著熱氣的早點令人垂涎三尺,。老板笑盈盈地招呼著絡繹不絕的客人，他應當很歡樂吧,，因為他的笑里,，有一種滿足。

咖啡店開門了,，早上的客人也不少,，也許都想有一個精力充沛的開始吧。我站在門外,，都能夠嗅到咖啡的香味,。我不想靠近，只想堅持這種若即若離的距離,?？纯茨歉哔F馥雅的裝扮,，我已心滿意足了。

我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音,，它讓我感到親切,，感到世上的完美，我不會孤獨,。我也喜歡聽來往的車輛的汽笛,，它讓我感到一種忙碌的感覺，很充實,。

走在街上,，我很歡樂，我見證了從寧靜到繁華的過程,，這其中,，有一段完美的記憶，有一種美妙的感覺,。

朦朧的世界里,，你看不見我，我看不見你,，匆匆走過,，留下的僅有左臂的絲絲寒意。

當煙花突然褪去了所有的顏色,，一切都恢復了平靜,，華麗的曇花只是一現(xiàn)，然后就是久久的疲倦

中學生挫折教育演講稿篇七

長久的美麗常使人過目難忘,，但我覺得一個瞬間的美麗雖然稍縱即逝,，但卻更加珍貴。

我從小就十分喜歡動物,，但爸爸媽媽不喜歡,，于是，養(yǎng)一只小動物成了我最大的心愿,。一天,，放學回家，廚房里傳了“喳喳”的聲音,，什么東西?我躡手躡腳地順著墻根溜到了廚房,，在門邊探出半個腦袋。一只麻雀!它肥胖的身子幾乎成了一顆毛茸茸的球,，同樣圓的腦袋像安了活塞式的四處轉(zhuǎn)動著,，黑珍珠般的小眼睛滴溜溜地打量著這個陌生的世界，深黃色的嘴半張著,，十分驚奇的樣貌,，它在桌上蹦蹦跳跳,，就像腳底下裝了彈簧。我心花怒放,，哈,，這不就是我一向想要的小動物嗎?我腳不沾地，像一個影子般滑過廚房,，迅速關上了窗戶,，可憐的小麻雀還沒反應過來就被我攥在手里了。

這是我多年來養(yǎng)的第一樣活的東西,，自然要享受非同一般的待遇,。我把小麻雀放在一只漂亮的鳥籠里，再給它送去了上好的小米,，可它卻可憐兮兮地縮在角落里,，不吃不喝，黑珍珠一樣的小眼睛里像起了大霧,。最終,，它干脆把頭埋到了翅膀下。我認為,，它必須是不適應,，沒過多久就會好的，于是,，就把它掛在窗臺邊,，轉(zhuǎn)身走了。第二天一早,，我便來探望小麻雀,。還沒到陽臺，我便聽到了一陣熱烈的“喳喳”聲,，小麻雀果然適應了!我加快腳步,，可是，剛到陽臺邊,，我就被眼前的景象驚住了,，緊緊關掉的窗外,，有三四只麻雀,，它們對著籠子里的小麻雀一聲聲叫著，像是在呼喚,，像是在哀嘆,，籠子里的小麻雀一聲不吭，眼睛緊緊瞅著外面,，濕潤得像要滴出水來,，唉,，這一聲聲

“喳喳”聽起來就像在罵我。這時,，窗外的麻雀像是看到了我,，頓時像看到了厲鬼似的一哄而散。這……我失落地看了一眼籠子里的小麻雀,，它又把頭縮到翅膀下去了,。

也許，對于一只麻雀來說,，自由才是最好的吧,。我這樣想著，打開了窗戶,，陽光瀉了下來,，微風暖暖地拂在臉上，小麻雀不敢相信地抬起了頭,，我簡便地拉開籠門,，小麻雀立刻竄了出來，像一枚打水漂的小石子,，消失在湛藍的天空,。奇怪的是，那么快的瞬間,，我卻看得清清楚楚,，它的眼睛亮晶晶的，里面像裝著一道彩虹,，它的翅膀那么矯健有力,，金色的陽光在那咖啡色的羽毛上跳躍，為它周身鍍上了一圈金邊,，使它看起來像童話書中幸福的青鳥,，它的頭昂的高高的，帶著說不出的歡悅,。這是多么美麗的一瞬間啊,。

我又成了一個沒有寵物的人，可是,，我一點也不在乎,，小鳥是天空的孩子，我感激那只麻雀,，是它賜給了我這美麗的一瞬間,，這代表自由的一瞬間，它告訴我，一顆自由的心是不會被區(qū)區(qū)鳥籠所禁錮的,。

中學生挫折教育演講稿篇八

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家好!

今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到十分的自豪,，當然,，這也少不了同學們的支持與教師的關心和鼓勵!

班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有本事,、有愛心的人來擔當,，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我,，生活造就了我,。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華,，你就應當認為自我有才華,，你就應當認為自我有資格提任這個職務”。所以我相信我有本事?lián)芜@一職務,。

首先,，我有信心當好班長，我的學習成績不算差,，在團體中有必須威信和影響力,。其次，我有管理班級的本事,，敢于負責,，如果我能夠當上班長，那么我必須會任勞任怨,，嚴于律己,，管理好班級，提高同學們的學習成績,，讓我們的班級成為全年級的佼佼者,。并且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格,，絕對能夠滿足班長平易近人的要求,。我熱情開朗、熱愛團體,、團結同學,、擁有愛心。

假如我競選上了班長,，我會嚴格要求自我,，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下,，充分發(fā)揮每個人的聰明才智,，使我們的整個班級構成一個團結向上、進取進取的團體,。

假如我競選上了班長,，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,，把學習當作一種樂趣，在團體里互幫互助,。

假如我競選上了班長,，我將用旺盛的精力,、清醒的頭腦來做好這項工作,，幫互助。

假如我競選上了班長,，我會真正做同學的好朋友，教師的好助手,。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁,。我會用自我的實際行動證明自我的本事。既然是花,，我就要開放;既然是樹,，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部,，我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦,，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力,。

我想我們都應當當個實干家,，不需要那些美麗的詞匯來修飾,。假如我落選了,，說明我還有許多缺點,，我將繼續(xù)自我完善,。

班長就是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理提議,，向同學們傳達教師的苦衷,，我必須會主動為同學服務,，為教師分憂。給我一次鍛煉的機會,，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下,，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作必須能十分出色,，我們的班級必須能更上一層樓!

請教師,、同學們相信我,，支持我，投我一票,，我必須行,，多謝大家!

我的演講完畢,，多謝大家!

中學生挫折教育演講稿篇九

將落未落的葉子在枝頭咿咿呀呀地叫著，天空隨著夏日的收場漸漸湛藍,，仿佛是秋日在低低私語,，綻放著一年四季中的一個非凡的美麗。

秋,，已是這般的深了。

本來不該這樣執(zhí)拗地說,，因為秋季剛剛隨著夏的落幕上場，并且也不會在這片廣袤的大地上根深蒂固,，可是秋卻綻放了永恒的美麗,，那美麗來自秋的深沉與包容。

草長鶯飛,、生機勃勃的煦暖不屬于秋，在人們眼中秋也許只是一抹冷寂的淚痕;“漠漠水田飛白鷺,，陰陰夏木囀黃鸝”也不是它的本色,，人們聽不到它的吟唱,，只能感覺到它在細細地喁喁;

銀裝素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一襲金衣,，包容著收獲,，也包容著凋零。它所追求的只是一種深沉的,、雋永的思念和有容乃大的美麗,。

秋天的一切表情中,，最美的就是“深沉”,，那樣一種內(nèi)斂、一派寧靜,。它不驕不躁,，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈;它不悲不怨,，卻透出了包容一切的凄涼。

于是秋季在如嬰兒般的呢喃中幻化出了蕭索而蒼涼的大地,。它的美麗化作了“大漠孤煙直,，長河落日圓”的壯麗;化作了“多情自古傷離別，更那堪,，冷落清秋節(jié)”的愁思;化作了“少年壯志不言愁”的詠嘆,。其實又有誰能逃得開別情離愁，可又為何“欲說還休,，卻道天涼好個秋!”

瀟瀟的晨霧里，山影和江水重疊掩映,，一條大的躉船劃開江面平靜的輪廓，它就像是秋日里萬水千山的思念,，跨過山山水水的阻隔,，隨著順風順水的勢頭，一向劃向天的盡頭,。秋就是以這樣深沉的愛來寄托它飛向天邊的思念，以它自我的表情詮釋著獨特的美麗,。

秋天的美麗總是被冠以憂愁,，其實它只是攝影師手中的照相機，隨著咔嚓的一聲輕響,，畫面即被定格在那充滿回憶的瞬間,。畫面中棲息著收割后的植物的根莖，藏匿著農(nóng)人剛剛播下的種子……那是一種包容一切的深沉,。所以,，秋天并不只是憂愁的，它在以包容展現(xiàn)著大地的清闊與寥遠,，依著船帆映出自我的倒影,，在斜陽的映照里綻放著自我的美麗。

躉船行進中的兩岸更加開闊了,，在百無聊賴的寂靜中,，聽著兩岸的鳥鳴猿啼，躉船在寂靜而蔭涼的清秋夜色中悄然行進著,，這是一個鮮活的擬人,，那些無生命的帆船行駛的姿態(tài),，給人以縹緲、優(yōu)雅的感覺,，看著那些山花與草木,，更覺得它們是秋種下的思念的種子，雖處凄涼的秋景中卻預示著來年再次釋放芬芳,、綻放美麗。

一聲蟬鳴打破了寂靜,，秋邁著閑適的腳步走在落葉上，走在兩岸的猿啼中……向天空,、向自然、向人類綻放著深沉與包容創(chuàng)造的美麗,。

中學生挫折教育演講稿篇十

并不是僅有嬌艷美麗的玫瑰才能夠綻放;那清新淡雅的牽牛花一樣能夠奪得眾人的目光,，綻放,。并不是拿到獎牌才算成功,，那默默付出不求回報的人們也一樣得到世人的敬仰。

在小時候,，有很長的一段時間,，美麗就是用口紅花一個小紅點,，辮子用花頭繩扎起,，再穿一身飄飄灑灑的洋裙，那樣就能夠變得奪目,，像一株驕傲而又嬌艷的玫瑰,，那時候的歡樂就是那么簡單，能夠為別人一句贊美的話變得驕傲自滿起來,。覺得那時候自我就是一株綻放的花朵，奪目耀眼,。

可隨著時間的變化，慢慢走進入人群,，走進那個誠惶誠恐的世界,，走向那未知的明天與遙遠的未來。在擦肩而過中,，碰到太多如玫瑰美麗的女子，碰到太多如百合淡雅的女子,，才知自我視野的狹隘僅被關在一扇未打開的門外,。那門里的東西因為我的不深究，而變得逐漸蒼白,。才知,，門外風景看多了會厭,，再美的的東西僅有外表，也讓人覺得食其無味,，看其無感,，說其無趣。

我有個朋友,，也許你一眼看不出她的能量,，只是小小可愛，平淡無奇,?？伤齾s總是有種讓人敬佩的韌勁富含其中，覺得她是那樣一個美麗有內(nèi)涵的女子,。讓人在眾多嬌艷美麗的玫瑰中,，才覺得她是最美麗的那株。因為她的心,，她的氣質(zhì)使她周身都散發(fā)著光芒,，那無窮無盡的力量把人深深地吸引住，讓人不覺贊嘆不止,。

其實在生活,，形形色色的人中，就是這樣,，有的人雖然貌美,，卻是一時能夠吸引他人，時間長了,，便覺得像竹子一般,，外綠中空，沒有內(nèi)涵,，無法長久的吸引別人,。看似寂寞的人,，實則才是內(nèi)心真正豐富的人,，才是能把人深深吸引住的人。

我們應當學會做一個寂寞的豐富人,，要積累一點一點的努力,，不要把浮于表面的東西追求的太多，要豐富自我的內(nèi)涵，往自我的內(nèi)心蘊含能量,，那才是取之不盡用之不竭的,。

要把自我的內(nèi)心充實起來，也許你一時只是一顆花苞,，不能像其他花朵一樣為人稱贊,，可你慢慢的積累天地之精華，慢慢等待,，終有一天,，你的綻放，會奪得所有人的目光,，會是百花叢中最艷麗的一朵,，香飄十里，讓人難舍難忘,。

也許你認為玫瑰美麗,，可野草也有它獨特的美麗。無論自我是什么,，只要認真,，努力綻放，就必須能夠奪目燦爛,。

靜靜等待,，悄然綻放,。

中學生挫折教育演講稿篇十一

尊敬的教師,，親愛的同學們：

大家好!

在班里，我是一個平凡的小男孩,，我并不是很優(yōu)秀,，可是我的內(nèi)心是多彩多姿的，里面充滿了許多關于趣味的學習問題,。我也會幫忙許多同學,，幫忙他們解決學習和生活中的困難。雖然這些事往往都是班上的班長來做的,，所以,，我這次競選的就是班長。

如果,，這次競選成功,，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務,。拿破侖以往說過：“不想當元帥的士兵,，我是好士兵?！苯袢?，我站在那里,，我十分想對大家說：“我不僅僅要做元帥，并且要做一名出色的,、成功的,、能為大家做出貢獻的元帥?！?/p>

既然是花,，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭,，我就要去鋪出大路;既然是副班長,，我就要做一位出色的元帥!

我相信，我能夠勝任班長這個職位,，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦,，認真出色的工作。假如我落選了,，我不會沮喪,，我將會帶著微笑走向下學期，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起!當然,，“落選”就像是沙漠里下暴雨,，可能性極小。同學們,，此時此刻,，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢?

同學們，請你們把神圣的一票投給我吧,，我堅信我會把這個班級管理好的,，做一個大家都敬佩的副班長!

我的演講完畢，多謝大家!

中學生挫折教育演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家上午好!

這次進入高中之后,，能夠有這樣的一個選擇去做出自己的爭取，對于我來說,，的確是一件很幸運的事情,，還記得初中的時候，我以為自己只要默默無聞的學習,，到時候結果就一定是好的,，但是我發(fā)現(xiàn)我那樣的想法是錯誤的。作為一名學生,，有很多東西都是要自己去突破的,，有的人之所以成長如此迅速，不止是因為他愿意努力，更是因為生活中常常有很多的值得我們?nèi)?chuàng)造和突破的事情,，人也是在平凡的生活中不斷求勝的,，所以對于此次競選班長來說，我想自己是抱著一顆去突破和創(chuàng)造的心來的,，所以也希望同學們能夠理解我這樣的一個選擇,，請大家對我多多支持!

高一第一個學期是我們進入高中的第一個階段，在這個階段之中想必也有很多的磨難在等待著我們,，所以不管如何,，我們都應該在這樣的一個階段里全力以赴，而我也想作為一名領軍人,，在這樣的一次挑戰(zhàn)中去獲得自己想要的成績,，即使有可能會出現(xiàn)一些我難以預料的事情，但是我也相信通過自己的此次努力,，我能夠在這樣的挑戰(zhàn)中再一次找到一個平衡點,，讓自己能夠在將來的學習中可以更加自如，也能夠給自己的人生,，以及這一段經(jīng)歷都增添一些新的東西,。

我競選班長的原因是很簡單的，以上我也說過了,，我認為自己在一個階段里,，是需要去突破自己的。而我認為高中則是一個非常合適的階段,，所以我想在這樣的階段中去發(fā)現(xiàn)一些新的東西,，慢慢填充我的生活，慢慢填充我的世界,。我相信通過這樣的一次發(fā)現(xiàn)和填充,，我的生活可以越來越有激情，越來越豐富多彩,，而我也期待著這樣的一次機會，讓我去展示自己一番,。而這,，也是我想要競選班長的主要原因，希望同學們能夠感受到我內(nèi)心的這一份執(zhí)著與熱情,，也希望同學們能夠給予我一些鼓勵和動力,，我相信自己可以在這樣的基礎上繼續(xù)航行，去尋找另一番精彩的景色,。

高中時光短暫,，而我也想在這樣的一段時光之中找尋自己最本真的意義，我想用自己的這一份執(zhí)著和熱血去換取大家的肯定，也希望我能夠在班長的這個職位上,，給同學們帶來一些幫助,，這是我競選班長的初心，也是我身上所背負的責任和重量!

中學生挫折教育演講稿篇十三

歡樂無處不在,，我的歡樂就在此刻,。

我跳著步子，哼著小歌,，臉上煥發(fā)著笑容,，心里也是一片陽光。這時候的我就像是追著太陽的向日葵,，心里裝著明亮的陽光,，亮堂堂的，然后這些歡樂就從我的腳下蹦了出來,，從我的嘴里唱了出來,，這份歡樂似乎還不夠，之后又從我的臉上笑了出來。

我的歡樂很容易,，有時候,，溫暖的陽光，和煦的春風,，就連在林子里邁著步子的小貓都能讓我感受到歡樂。

陽光照在我的身上,，烏云無處可來,，春風吹過我，親著我的臉蛋,，撫摸著我的腦袋,，我內(nèi)心里的歡樂就是對這個世界最真誠的贊美。

有人總是覺得自我不夠歡樂,，但歡樂是自我送給自我的禮物,。你打心底里覺得歡樂不夠，那么你的就永遠不會滿足你擁有的一切,，其實歡樂就在你的身邊,，就在你觸手可及的地方，只要你將心態(tài)擺正,，歡樂真的很容易滿足,。

你看!就出此刻我們前面的小貓，它邁著優(yōu)雅高貴的步子,，一雙充滿神秘的眸子令人驚嘆,，從它身上散發(fā)而出的慵懶氣息就像它是這個叢林里的精靈王子,。我們欣賞著它，在心里贊美它,，因為它讓我們看到了一個不一樣的景象,，心里也有了一種別樣的感受，它為我們帶來了歡樂,，一種萬物完美的溫暖,。

我的歡樂也容易感染其他人，我時常掛在嘴角的笑容,，給我身邊的人帶來了一份完美的心境,。歡樂就在一個微笑，一聲招呼,，或者一個眼神就能夠傳遞,。我也期望我的歡樂能夠傳遞給更多的人，讓他們以一種歡樂的心態(tài)去應對我們的生活,。

我們的生活中有很多的事情是無能為力的,，但只要我們改變自我的心態(tài)，換一種角度去看待我們生活中的事情,，那么你們的歡樂也會很簡單,。