在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇一

2,、一日之師,，終身為父?！りP(guān)漢卿

3,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

4,、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

8,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

10、師者,，人之模范也,。——楊雄

11、經(jīng)師易求,，人師難得,。——《北周書(shū)》

12,、疾學(xué)在于尊師,。——《呂氏春秋》

13,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！n愈

14,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

15,、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生,。——毛澤東

16,、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人，隆禮次之,?！盾髯印駥W(xué)》

17、明師之恩,，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

18,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

19、善之本在教,，教之本在師,。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

20、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

21、君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼?/p>

22、疾學(xué)在于尊師,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

23、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

24,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

25、國(guó)將興,，心貴師而重傅,。——《荀子·大略》

26,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

27,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷?在浙之演說(shuō)》

28、善之本在教,，教之本在師,。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

29,、三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,。——《論語(yǔ)》

30、凡是教師缺泛愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,。——英國(guó)·羅素

31,、沒(méi)有教育,，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才,，就啥也沒(méi)有,。——柏楊

32,、人之初生,，不食則死，人之幼稚,，()不學(xué)則愚,。——王夫之

33,、只有受過(guò)一種合適的教育之后,，人才能成為一個(gè)人?！菘恕た涿兰~斯

34,、一日之師，終身為父,?！P(guān)漢卿

35、人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f(shuō)》

36,、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也,?！餂r

37、教育,，是民族最偉大的生存原則,，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段,?！▏?guó)·巴爾扎克

38,、師者，人之模范也,?！獡P(yáng)雄

39、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育,?！畔ＥD·亞里士多德

40、學(xué)校,，王政之本也,。——宋朝·歐陽(yáng)修

41,、教師是人類(lèi)的靈魂工程師,。——斯大林

42,、教育,，是廉價(jià)的國(guó)防?！獊喞锸慷嗟?/p>

43,、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣,。——葛洪

44,、教育是一種艱巨的事業(yè),。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè),，而且是藝術(shù)事業(yè),。——前蘇聯(lián)·加里寧

45,、提高教師的威信,，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重,，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛,。——加里寧

46,、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,。——曲嘯

47,、教育是一種最艱巨的事業(yè),，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè),?！永飳?/p>

48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,，只有這樣，才能使他幸福,。這是財(cái)富所不能及的事,。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的?！聡?guó)·貝多芬

49,、國(guó)將興，心貴師而重傅,?！髯?/p>

50、教育是廉價(jià)的國(guó)防,?！畔ＥD·亞里士多德

51、在我看來(lái),，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基

52,、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！_素

53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明、更加寬容仁慈,?！《取ぬ└?duì)?/p>

54、三人行,，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,?！墩撜Z(yǔ)》

55,、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教,，則又近于禽獸,。——宋朝·朱熹

56,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情,，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情,。——羅斯金

58,、善者一日不教,，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善,?！纬W陽(yáng)修

59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明，更加寬容,、仁慈,。——泰戈?duì)?/p>

60,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇二

1,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

2、讀書(shū)無(wú)疑者,，須教有疑,，有疑者，卻要無(wú)疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),?！祆?/p>

3、書(shū)本也是好老師,，活用才能成功,。——陳安之

4,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

5,、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),，到處都可以找到老師?！?/p>

6,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。──孔子

7,、人非生而知之，孰能無(wú)惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！n愈

8、凡為教者必期于達(dá)到不須教,?！~圣陶

9、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知

10,、要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

11,、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣,?！鸷?/p>

12、我以為好的先生不是教書(shū),，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

13,、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,?！谒苟嗷?/p>

14、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始,?！R梭

15、師以質(zhì)疑,，友以析疑,。——李惺

16,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！谒苟嗷?/p>

17、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困,；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,?！死?/p>

18、教師是人類(lèi)靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

19、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌,。——大仲馬

20,、言必信,，行必果。——孔子

21,、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！_素

22,、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！鬃?/p>

23、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄

24,、捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！招兄?/p>

25,、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝?ài)默生

26,、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

27,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

28、斯文有傳,，學(xué)者有師,。——蘇軾

29,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。──孔?/p>

30,、教師是人類(lèi)的靈魂工程師?！勾罅?/p>

31,、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人,?！磐?/p>

32、師者,，人之模范也,。——楊雄

33,、無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。——韓愈

34,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

35,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

36,、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),?！?/p>

37、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

38、興學(xué)之本,，惟有師范,?！獜堝?/p>

39、善之本在教,，教之本在師,。——李覯

40,、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

41,、養(yǎng)體開(kāi)智以外,，又以德育為重?！涤袨?/p>

42,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

43、學(xué)而不厭,，誨人不倦,。——孔子

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇三

1,、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子,。

2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享,，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài),。

3,、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

4,、一切為了學(xué)生,，一切為了教師，一切為了學(xué)校,，這是我神圣的職責(zé),。

5、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利！

6,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,，是最好的教育,。

7、一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情,，一顰一笑全是愛(ài),。

8、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友,。

9、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提,。

10,、用細(xì)心耐心、知心,、愛(ài)心搭建師生心靈的通途,。

11、言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇,。

12,、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

13,、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登,。

14,、播種期望，收獲明天,！

15,、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子,。

16,、重要的不是思想,，而是思想的深度。

17,、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好,。

18,、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空,。

19,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。

20,、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音,。

21、教師必須時(shí)刻充電,，才能永恒地釋放所需能量,。

22、太陽(yáng)每天是新的,，孩子們每天也是新的,。

23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，而不是代替學(xué)生生存,。

24、納百川,，容學(xué)問(wèn),，立德行，善人品,。

25,、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多,。

26、不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。

27,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

28,、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,。

29,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。

30,、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的,，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的,。

31、豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心,。

32、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情,，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

33,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

34,、業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S。

35,、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝,。

36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地,。

37、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天,。

38,、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

39,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。

40,、身為世范,，為人師表。

41,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。

42,、厚德載物，自強(qiáng)不息,。

43,、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己,。

44,、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

45,、以仁治校,，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人,，才可融社會(huì),、學(xué)校、師生為一體,。

46,、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情,，付之以愛(ài),。

47、成功之秘訣,，在始終不變其目的,。

48、耐心,、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心,。

49、勤對(duì)工作,，愛(ài)對(duì)學(xué)生,，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事,。

50,、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在,。

51、吾愛(ài)吾生,，心地玉石般澄明,；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈,。

52,、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

53,、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步,，扶助他們健康成長(zhǎng),。

54、智慧來(lái)自勤奮,，成功來(lái)自智慧,。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén),。

55,、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責(zé)怪學(xué)生,。

56、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

57,、愛(ài)孩子,，這是母雞也會(huì)做的.事，但善于教育孩子,，這就是國(guó)家教育的一樁大事了,。

58、做事不能只做想做的,，而應(yīng)該做該做的,。

59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),，一個(gè)人水平的高低不在于文憑,，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高,。

61,、人之性，教也,；人之情,，育也。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇四

1,、沒(méi)有教育,，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才,，就啥也沒(méi)有,。——柏楊

2,、教育是廉價(jià)的國(guó)防,。——古希臘·亞里士多德

3,、經(jīng)師易求,，人師難得?！侗敝軙?shū)》

4,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子·勸學(xué)》

5,、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

6,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

7,、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！_素

8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn),?！?guó)：司各特

9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的,、最光榮的職業(yè),。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I

10、人非生而知之,，孰能無(wú)惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。——韓愈

11,、凡是教師缺泛愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！?guó)·羅素

12,、師以質(zhì)疑，友以折疑,。師友者,，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

13,、善者一日不教，則失而入于惡,；惡者勤而教之,，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

14,、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,，聽(tīng)從必盡力以光明,。——《呂氏春秋》

15,、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的,，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

16,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子》

17,、學(xué)校,，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修

18,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

19,、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[

20,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

21,、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),，這是最高的教育技巧之所在,。——蘇霍姆林斯基

22,、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育,。——古希臘·亞里士多德

23,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——《論語(yǔ)》

24,、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

25,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！n愈

26,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！n愈

27,、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

28,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

29、教育是一種艱巨的事業(yè),。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè),?！疤K聯(lián)：加里寧

30、明,、更加寬容仁慈,。——印度：泰戈?duì)?/p>

31,、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,、更加寬容仁慈,。——印度·泰戈?duì)?/p>

32,、教育,，是廉價(jià)的國(guó)防,。——亞里士多德

33,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

34,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>

35,、善之本在教，教之本在師,?！钣M

36、師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！瞥ろn愈

37、人非生而知之,，孰能無(wú)惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解也,。——唐代：韓愈

38,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

39,、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué),?！U克

40、人只有靠教育才能成人,，人完全是教育的結(jié)果,。——德國(guó)·康德,。

41,、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大,，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加,?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭

42、一日之師,，終身為父,。——關(guān)漢卿

43,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！n愈

44、明師之恩,，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣?！獣x,。葛洪《勤求》

45、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

46,、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法,，使他們對(duì)教師表示極端尊重,，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

47,、教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！勾罅?/p>

48,、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也,?！餂r

49、而且是藝術(shù)事業(yè),?！疤K聯(lián)：加里寧

50,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

51,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

52,、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,?！轄柸嗡够?/p>

53、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法,。自序》

54,、教育，是民族最偉大的生存原則,，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少,，把善的數(shù)量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>

55,、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了?！聡?guó)·貝多芬

56,、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理,?！獊喞锸慷嗟?/p>

57、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！n愈《師說(shuō)》

58、能及的事,。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的,?！聡?guó)：貝多芬

59、善之本在教,，教之本在師,。——李覯《廣潛書(shū)》

60,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

61,、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明,、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇五

1,、事師之猶事父也?！緟问洗呵飫駥W(xué)】

2,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同【瀏一陽(yáng)一算學(xué)館增訂章程】

3,、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——【論語(yǔ)】

4,、善之本在教,，教之本在師,?！钣M【廣潛書(shū)】

5、古之學(xué)者必有師,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

6,、經(jīng)師易求，人師難得,?！颈敝軙?shū)】

7,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤菊摷ぴ谡阒菡f(shuō)】

8、一日之師,，終身為父,。——關(guān)漢卿

9,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——韓愈【師說(shuō)】

10,、疾學(xué)在于尊師,。——【呂氏春秋勸學(xué)】

11,、明師之恩,，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣,?！鸷椤厩谇蟆?/p>

12、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)歷史研究法·自序】

13,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！n愈

14,、君子隆師而親友?！拒髯有奚怼?/p>

15,、疾學(xué)在于尊師。——【呂氏春秋】

16,、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人，隆禮次之,?！拒髯印駥W(xué)】

17、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！緟问洗呵铩駥W(xué)】

18、你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生?！珴蓶|

19,、師者，人之模范也,?！獥钚?/p>

20、國(guó)將興,，心貴師而重傅,。——【荀子·大略】

21,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——【論語(yǔ)】

22,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇六

1,、教師的職業(yè)就是一種責(zé)任,，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加,?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭

2,、一日之師,，終身為父。——關(guān)漢卿

3,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！n愈

4、我以為好的先生不是教書(shū),，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

5,、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

6、提高教師的威信,，應(yīng)該用教育全體居民的辦法,，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛,?！永飳?/p>

7、教師就是人類(lèi)靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

8、學(xué)校之設(shè),，固治國(guó)化民之本也,。——田況

9,、而且就是藝術(shù)事業(yè),。——前蘇聯(lián)：加里寧

10,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇七

1,、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,、更加寬容仁慈,。——印度·泰戈?duì)?/p>

2、教育,，就是廉價(jià)的國(guó)防,。——亞里士多德

3,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

4,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>

5,、善之本在教，教之本在師,?！钣M

6、師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！瞥ろn愈

7、人非生而知之,，孰能無(wú)惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解也,。——唐代：韓愈

8,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

9,、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué),?！U克

10、人只有靠教育才能成人,，人完全就是教育的結(jié)果,?！聡?guó)·康德。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇八

1,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

2,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[

3、讀書(shū)無(wú)疑者,，須教有疑,，有疑者，卻要無(wú)疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),。——朱熹

4,、興學(xué)之本,，惟有師范?！獜堝?/p>

5,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生?！ンw良

6,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

7、言必信,，行必果,。——孔子

8,、凡為教者必期于達(dá)到不須教,。——葉圣陶

9,、教師總是真正上帝的代言者,，真正天國(guó)的引路人?！磐?/p>

10,、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

11,、善之本在教,，教之本在師?！钣M

12,、書(shū)本也是好老師，活用才能成功,?！惏仓?/p>

13、明師之恩,，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣?！鸷?/p>

14,、教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。——佚名

15,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

16,、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),，到處都可以找到老師,。——塞涅卡

17,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

18,、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,?！_素

19,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,?！招兄?/p>

20、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。──孔子

21、行是知之始,，知是行之成,?！招兄?/p>

22,、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！招兄?/p>

23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽(yáng)修

24,、要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

25,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>

26,、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾

27,、片言之賜,，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

28,、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了,，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師,?！?/p>

29,、其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

30,、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

31,、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),?！?/p>

32、假定美德既知識(shí),，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的,?！K格拉底

33、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。——克拉克

34、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè),?！諣柊吞?/p>

35,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。——布魯納

36、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。——葉圣陶

37,、學(xué)而不厭,，誨人不倦?！鬃?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇九

1,、凡就是教師缺泛愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還就是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！?guó)·羅素

2,、師以質(zhì)疑，友以折疑,。師友者,，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

3,、善者一日不教，則失而入于惡,；惡者勤而教之,，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

4,、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,，聽(tīng)從必盡力以光明,。——《呂氏春秋》

5,、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的,，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這就是用不著證明的真理,?！埃毫袑?/p>

6、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始,?！R梭

7、學(xué)校,，王政之本也,。——宋朝：歐陽(yáng)修

8,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9,、尊師就是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[

10,、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》