在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

在當(dāng)前素質(zhì)教育,、新課程改革和教師專業(yè)成長(zhǎng)的背景下,，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)對(duì)提高教師的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量具有重大的意義。下面就是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話,，僅供參考,。

各位老師，上午好!

今天我們已經(jīng)圓滿的完成了這次崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù),，這次崗前培訓(xùn)在縣教體局安排下,，在教體局謝新華主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我校進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn),，這是我們的榮譽(yù),，也是我們的責(zé)任。 在這次培訓(xùn)工作中的各位授課校長(zhǎng),、老師,，為我們提供許多精彩的講解，從教師教學(xué)能力與素養(yǎng)提升,、師德建設(shè)也個(gè)人修養(yǎng)開(kāi)始,，到今天的怎樣當(dāng)一名好老師，怎樣當(dāng)好一名班主任，培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)短,，但內(nèi)容涉及師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等多個(gè)方面以及通過(guò)實(shí)地觀摩參觀學(xué)習(xí)，為我們做好教師作了思想上的洗禮,，業(yè)務(wù)上的培養(yǎng),。 我們?cè)谧拿恳粋€(gè)學(xué)員，都服從管理,，認(rèn)真求知,，積極上進(jìn)，許多學(xué)員在短短的時(shí)間里就有明顯進(jìn)步,，在思想,、教學(xué)理念上得到了升華。通過(guò)參加培訓(xùn),，大家結(jié)識(shí)了許多縣里的領(lǐng)導(dǎo),、一些知名老師，深交了很多同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑,，增強(qiáng)了幾份專業(yè)成長(zhǎng)的信心,，并且共同度過(guò)了一段的美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實(shí),，在交流中分享,，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升,，在培訓(xùn)中發(fā)展,。這種經(jīng)歷和體驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得珍視和收藏,。希望大家在今后漫長(zhǎng)的教育征程上,，秉承自己的教育理想，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，在教育的廣闊舞臺(tái)上,，揮灑熱情，播種希望,，培植幸福,，放飛夢(mèng)想，用你們的智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的責(zé)任,。

從今天開(kāi)始,，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力力量，你們即將走上神圣的講壇,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,。希望大家不要辜負(fù)全縣人民對(duì)你們的期望,。希望每位教師以崇尚師德、培育愛(ài)心,、服務(wù)教育,、不斷進(jìn)取為已任。崗前培訓(xùn)工作到今天就結(jié)束了,，但這不是培訓(xùn)的終結(jié),，而是一個(gè)新的培訓(xùn)的開(kāi)始，我送給大家六個(gè)字：“學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 幸?！保?1.要不斷學(xué)習(xí)。教師要成為一名學(xué)習(xí)者,，只有學(xué)習(xí)才能不斷接受新事物,，教給學(xué)生新東西。我們常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”,，但對(duì)于我們，還沒(méi)有是“常流水”,，要接受專業(yè)變化的新設(shè)備,、新材料、新趨勢(shì),，只有這樣,，才能立于不敗之地。 2.要不斷創(chuàng)新,。我一直認(rèn)為“創(chuàng)新是硬道理”,，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本,，要成為一個(gè)名師,，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng)新意識(shí)就是你成為個(gè)性化教師的基礎(chǔ),。溫家寶在20xx年五四青年節(jié)期間與北大學(xué)生交流時(shí),，特別提到了“創(chuàng)新”兩個(gè)字，特別囑咐學(xué)生們要成為創(chuàng)新型人才,。 3.要開(kāi)心幸福,。在和部分教師交流時(shí)，他們或多或少地向我表達(dá)了自己的迷茫,，我認(rèn)為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù),，其實(shí)這個(gè)也是你生活工作的根本和前提。心中充滿陽(yáng)光,，世界無(wú)限美好,，你只有開(kāi)心幸福,，才能給學(xué)生帶來(lái)開(kāi)心和幸福，才能創(chuàng)造一個(gè)充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)氛圍,。 “一年二年,，站穩(wěn)講臺(tái);三年四年，走向成熟;五年六年,，成為骨干;七年八年,，形成風(fēng)格;九年十年，樹(shù)立品牌,?！边@是教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不僅僅是一個(gè)時(shí)間的延續(xù),，而是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程,，最后請(qǐng)?jiān)试S我代表甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校向在座的每位新老師送上衷心祝愿，希望大家不斷充實(shí)和完善自己,，以搏得社會(huì)和學(xué)生的認(rèn)可,，祝愿你們?cè)谛碌恼魍旧喜粩鄤?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!謝謝大家!

老師們：

大家下午好!

今天下午我們很榮幸地邀請(qǐng)到中山市紀(jì)念中學(xué)趙桂枝老師為我們作講座，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙老師,。趙老師是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，曾獲“中山市青年崗位能手”、“中山市師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。趙老師是一位學(xué)術(shù)型,、研究型的教師，她曾獲全國(guó)班主任大賽一等獎(jiǎng),，全國(guó)主題班會(huì)課錄像評(píng)比一等獎(jiǎng),，廣東省數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課特等獎(jiǎng);還有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙老師為我們作講座,。 謝謝趙老師!剛才趙老師從如何在日常的教育教學(xué)工作中捕捉快樂(lè)!只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶出快樂(lè)的學(xué)生!希望在座各位都能從趙老師的講座中得到啟示,。再次感謝趙老師為我們帶來(lái)的精彩講座!

老師們，今次的暑期培訓(xùn)為期3天,。3天來(lái),，我們的行政、德育干部,、資深教師以及全鎮(zhèn)的在職教師都能積極地參與,，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng),，收到了預(yù)期的效果,。相信通過(guò)本次培訓(xùn)，大家的理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了提升!

新的一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始,，在新學(xué)期來(lái)臨之際,，我講四點(diǎn)意見(jiàn),。 一是要把愛(ài)作為一種責(zé)任。每年的9月份是師德建設(shè)主題教育月,。廣大教師要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，要增強(qiáng)自己作為教師的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí),把愛(ài)與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,，要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。二是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念?；畹嚼?，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是提升境界,、提高本領(lǐng)、做好工作的前提和基礎(chǔ),。要把學(xué)習(xí)作為一種追求,，一種生活狀態(tài)，而不是一種負(fù)擔(dān),，要當(dāng)作自己的份內(nèi)事,、要緊事來(lái)看待，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;三是要保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，即“在狀態(tài)”,。與時(shí)俱進(jìn)的核心理念是創(chuàng)新，要永不自滿,、永不僵化,、永不停滯、開(kāi)拓創(chuàng)新,。希望大家以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn),，在專家引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思中不斷提升自身素質(zhì),，不斷認(rèn)識(shí)自我，改變自我,，超越自我,。四是要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則。立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,形成學(xué)以致用,、用以促學(xué),、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán),。在教學(xué)中不斷研究，不斷探索,，用心實(shí)踐,，完善自我，爭(zhēng)當(dāng)一名更優(yōu)秀的人民教師,。

老師們,，我還想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫?！毕Ｍ蠋焸兡軌蚶^續(xù)交流,，共同成長(zhǎng);不斷進(jìn)步，不斷收獲,。

再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位專家致以衷心的感謝與祝福!祝大家身體健康,，工作順利，心想事成!

謝謝!

同志們：

第一期培訓(xùn)班歷時(shí)七天,，在各位老師及全體學(xué)員的共同努力下,，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為此,，我代表全區(qū)向各位老師及全體學(xué)員表示衷心的感謝!向在培訓(xùn)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)員表示熱烈的祝賀!

一、希望學(xué)有所獲,，把知識(shí)用到“刀刃”上

舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班,，其目的在于讓各位朋友們學(xué)到一技之長(zhǎng)，提高就業(yè)水平,，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)社會(huì),、獨(dú)立生存的本領(lǐng)，從而改善生活狀況,。所以,，我希望大家把所學(xué)的知識(shí)，利用到生產(chǎn)生活中,，為自己的人生添彩,，而不是干一些非法亂紀(jì)的事或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

二,、希望循序漸進(jìn),，盡快找到自己的“支點(diǎn)”

阿基米德說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能橇動(dòng)地球”,。各位朋友們都是家庭的支柱,、社會(huì)的一員,，家庭的幸福離不開(kāi)你們，社會(huì)的小康更少不了你們,，我覺(jué)得你們暫未成功的原因,，就是沒(méi)有找到適合自己的“支點(diǎn)”、發(fā)展自己的“支點(diǎn)”,，我希望你們通過(guò)參加咱們的培訓(xùn)班,，找到自己的“支點(diǎn)”，做一個(gè)真正的自己,。 最后,，我希望大家在回家的途中注意安全。祝愿大家：家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

一,、配齊配足專兼職心理健康教師

目前我市專職心理教師不到-人，遠(yuǎn)達(dá)不到《-省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》中提到的“規(guī)模在-人以上的中小學(xué)校,，原則上每校應(yīng)配備-名專職心理健康教師”的要求,。很多學(xué)校因無(wú)師資無(wú)法開(kāi)設(shè)心理課程，無(wú)法進(jìn)行心理問(wèn)題排查和疏導(dǎo)工作,。心理專業(yè)教師缺乏,，已成為嚴(yán)重制約我市心理健康教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。各縣區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，各中小學(xué)要高度重視心理健康教育師資的引進(jìn)和培養(yǎng)問(wèn)題,。一方面各縣區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局要完善心理教師的引進(jìn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，各學(xué)校要調(diào)控好校內(nèi)編制,，按要求做好專業(yè)心理教師的引進(jìn)或招聘工作,。

二、完善教師心理健康教育培訓(xùn)與督導(dǎo)

針對(duì)專業(yè)心理教師缺乏的現(xiàn)狀,，我們不斷加大培訓(xùn)力度,，強(qiáng)調(diào)今年內(nèi)每位教職員工都要登錄指定培訓(xùn)平臺(tái)上，自學(xué)完成心理學(xué)相關(guān)課程并通過(guò)考核,，實(shí)現(xiàn)我市各學(xué)科教師心理健康教育c證通過(guò)率達(dá)100%,。目前師培中心正在完善培訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)工作。今年年底還計(jì)劃組織1次全市中小學(xué)校長(zhǎng),、分管心理健康教育副校長(zhǎng)的專題培訓(xùn),，穩(wěn)步提升我市心理健康教育管理水平和心理危機(jī)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)水平。同時(shí)還邀請(qǐng)全區(qū)知名心理健康教育專家-大學(xué)的楊新國(guó)教授牽頭,，制定專職和兼職心理教師分別獲取心理健康教育a證和b證的系列培訓(xùn)課程和考核要求,，20__年起系統(tǒng)開(kāi)展中小學(xué)專兼職心理教師a,、b證培訓(xùn)，加大對(duì)專兼職心理教師的系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo),。各縣區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，各中小學(xué)要高度重視心理健康教育培訓(xùn)工作,，尤其是沒(méi)有專職心理教師的縣區(qū)和學(xué)校，要按要求按比例落實(shí)專人負(fù)責(zé)心理健康教育工作,，積極參與心理健康教育各層次培訓(xùn)工作,。我們目前正在和-大學(xué)、-民族大學(xué)和-師范大學(xué)三所心理健康教育領(lǐng)先的區(qū)內(nèi)高校研究制定“對(duì)口支援”方案,，按照分片包干的形式,，每所高校負(fù)責(zé)指導(dǎo)若干縣區(qū)和學(xué)校的心理健康教育教育工作,，通過(guò)專家講座、聯(lián)合會(huì)診,、成立基地學(xué)校并到校指導(dǎo)等形式,，強(qiáng)化高校的科研引領(lǐng)，切實(shí)提高我市中小學(xué)心理教師的心理輔導(dǎo)技能,，提升心理健康服務(wù)能力和水平。

三,、開(kāi)足開(kāi)好學(xué)校心理健康課程

各縣區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)心理健康教育課程規(guī)定,，將心理健康教育課程納入學(xué)校課程安排,，每班每月開(kāi)設(shè)心理健康課程不少于2課時(shí)。心理健康課程遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，突出積極心理學(xué)導(dǎo)向,，強(qiáng)化“生命教育”、“挫折教育”,，重視“生涯教育”,、“家庭教育”。要強(qiáng)化學(xué)校每位教師都是學(xué)生心理輔導(dǎo)教師的理念。心理健康教育不僅僅是心理教師的事情,。班主任要上好心理主題班會(huì)課,，用積極心理學(xué)的理念開(kāi)展班級(jí)管理工作;學(xué)科教師要在教學(xué)中滲透心理健康教育理念，實(shí)施課程育德,，全校所有教職工都要在各自工作崗位上關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用熱情的工作態(tài)度、精湛的專業(yè)技能和積極向上的榜樣形象感染引導(dǎo)學(xué)生,，使我們的心理健康教育真正做到全員,、全程、全覆蓋,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)

心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場(chǎng)所,，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的重要陣地,。各學(xué)校要根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》等通知精神，結(jié)合今天實(shí)地參觀和培訓(xùn)的要求,，做好心理輔導(dǎo)室的建設(shè)工作,，并用好心理輔導(dǎo)室，為學(xué)校師生緩解心理問(wèn)題做好服務(wù)工作,。

五,、做好高危學(xué)生的排查管理工作

前段時(shí)間全市開(kāi)展心理問(wèn)題的全面摸排，各學(xué)校根據(jù)摸排結(jié)果和日常管理中排查出來(lái)的需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,，要逐個(gè)了解每位學(xué)生的具體情況,，制定專門的關(guān)愛(ài)方案，建立“一生一案”,，提供學(xué)校力所能及的心理服務(wù)。檔案材料要按照規(guī)定做好防泄密工作,。要同步啟動(dòng)高危學(xué)生的轉(zhuǎn)介機(jī)制,，建議家長(zhǎng)帶學(xué)生去專門機(jī)構(gòu)尋求幫助。同時(shí)學(xué)校要建立心理問(wèn)題危機(jī)預(yù)警與快速應(yīng)急機(jī)制,，明確心理危機(jī)事件處置流程和相關(guān)人員的職責(zé),，做到及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防和有效干預(yù),。

六,、加強(qiáng)心理健康教育的家校聯(lián)系

家庭教育是學(xué)生心理健康教育的核心要素，卻也是目前心理健康教育體系的短板部分。各中小學(xué)校要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)校開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等舉辦家庭教育專題講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),，幫助家長(zhǎng)做好自身情緒管理，科學(xué)解決家庭教育中面對(duì)的問(wèn)題,，切實(shí)提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育和心理健康教育工作的認(rèn)識(shí)度,，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平。班主任和科任老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪活動(dòng)(可采用上門家訪,、電話家訪或qq,、微信等形式)，全面了解學(xué)生的心理狀況,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系。

當(dāng)前,，我區(qū)(市)疫情防控態(tài)勢(shì)進(jìn)一步向好,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步回歸正常軌道，但是,，境外疫情仍十分復(fù)雜嚴(yán)峻,，國(guó)內(nèi)個(gè)別地方仍不時(shí)發(fā)生聚集性疫情。我們教育系統(tǒng)一定要“始終保持高度警惕,，始終繃緊防控這根弦”,，把學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作抓實(shí)抓好，嚴(yán)防疫情反彈,。各單位,、各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。一是嚴(yán)格校門和人員管理,。要強(qiáng)化校園值班值守,，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，師生進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,。二是嚴(yán)格做好重點(diǎn)人群排查和管理,。師生員工從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返-、接觸從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)-返-人員要及時(shí)上報(bào)教育部門和社區(qū)(村委),，配合衛(wèi)健部門,、社區(qū)做好核酸檢測(cè)等工作。各學(xué)校要落實(shí)人員按時(shí)上報(bào)疫情防控相關(guān)信息,。三是做好師生員工返校前健康管理,。各學(xué)校師生每日要進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè),測(cè)量記錄體溫并注意觀察有無(wú)其他可疑癥狀,當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽及其他可疑癥狀時(shí),及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)，并報(bào)告班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);各學(xué)校應(yīng)在師生返校前十四天,，落實(shí)人員了解全體師生員工體溫體征信息,，了解師生員工外出旅游情況;師生從區(qū)外返-要進(jìn)行自我健康狀況監(jiān)測(cè)十四天才能返校;各學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前三天排查不符合返校條件的師生員工名單，提前通知其暫緩返校,。四是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳教育,。各學(xué)校要通過(guò)班級(jí)微信、qq群,、致家長(zhǎng)一封信等形式廣泛宣傳疫情防控知識(shí),增強(qiáng)師生防范意識(shí),。建議師生非必要不離-，減少外出,，原則上不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),，建議師生暑假期間不參加聚集性活動(dòng)，做到不聚餐,、不聚會(huì),、不聚集。五是提前謀劃秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)前一周要全面做好教室,、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)地,、餐廳等場(chǎng)所的通風(fēng),、清潔,、消毒工作，保持校園干凈整潔衛(wèi)生,。在這里再特別強(qiáng)調(diào)一下：上述提到的創(chuàng)城,、心理教育、安全,、疫情防控等工作都是全市教育系統(tǒng)近期重點(diǎn)工作,，這些工作我們都下發(fā)了很多的文件,，希望各單位及各位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí),，下一步我們將對(duì)相關(guān)文件學(xué)習(xí)及落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研和了解,。

我就講這些。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分,，下面是本站小編給大家整理的教師培訓(xùn)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話,，僅供參考,。

各位老師：

大家上午好!

首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校歡迎各位新教師加入這個(gè)大家庭,。希望你們?cè)谶@里能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，學(xué)校將為你們的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。如果你們對(duì)學(xué)校有任何好的建議與意見(jiàn),，或者有什么困難問(wèn)題,，可以通過(guò)你們的領(lǐng)導(dǎo)、人事處,、工會(huì)等向?qū)W校反映,，學(xué)校一定會(huì)虛心聽(tīng)取大家的建議，盡心盡力地幫助大家解決后顧之憂,。

今天我們聚在這里,，舉辦新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這既是學(xué)校黨委,、行政對(duì)我們新進(jìn)教師的關(guān)心,，也是學(xué)校充分重視學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師是學(xué)校辦學(xué)之本,，是決定學(xué)校生存與發(fā)展的決定性因素,。教師的教學(xué)工作，直接影響辦學(xué)質(zhì)量,，直接影響著學(xué)生的全面成長(zhǎng),。教師是否具有高尚的師德、優(yōu)良的作風(fēng),、高度的責(zé)任心,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的教藝術(shù),，是學(xué)校能否全面落實(shí)黨的教育方針,、培訓(xùn)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的關(guān)鍵之一。如何做好一個(gè)好老師,，做一個(gè)合格的大學(xué)教師,，不僅是新上講臺(tái)教師要思考的問(wèn)題，對(duì)于我們?cè)谧拿课唤處?，都是一個(gè)永恒的題目,。學(xué)校舉辦這次新進(jìn)校青年教師崗前培訓(xùn)班的目的就在于加深新進(jìn)青年教師對(duì)教學(xué)科研規(guī)律的認(rèn)識(shí),，更好的融入學(xué)校這個(gè)大家庭。當(dāng)然,，三天的培訓(xùn)時(shí)間，不可能完全達(dá)到這個(gè)目的,，但我們希望這次培訓(xùn)能為大家的教師生涯開(kāi)個(gè)好頭,。

下面，我和大家作個(gè)簡(jiǎn)單交流,，講三點(diǎn),。

一、讀懂大學(xué)

什么是大學(xué)?相信在座的各位仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。畢竟我們中的絕大部分老師都曾長(zhǎng)期生活在大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)并不陌生,。然而,，我要問(wèn)的是：教師眼中的大學(xué)是什么樣?角度不同，答案就會(huì)不同,。從學(xué)生到教師,，身份的轉(zhuǎn)變使我們必須重新審視大學(xué)。此時(shí),，我們已不再是大學(xué)中的一員,，而是這個(gè)大學(xué)的建設(shè)者。大學(xué)怎么辦,，大學(xué)什么樣,，關(guān)鍵看我們這些老師。而十年后,，二十年后,，今天的學(xué)校會(huì)發(fā)展成什么樣,，取決定性作用的就是于我們?cè)谧哪贻p教師,。因此,，我們有必要對(duì)大學(xué)有一個(gè)比較統(tǒng)一的、清楚的共識(shí),。這種共識(shí)是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量,。在這里，我只提兩點(diǎn)自己的想法,，供大家參考,。

首先,，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，這是大學(xué)的基本定位,。在這里面,，所有的個(gè)體之間,，不僅人格是平等的，而且每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值也是平等的、沒(méi)有層次差異的,。如果要給這個(gè)共同體一個(gè)形象比喻的話，那么它應(yīng)該是一個(gè)棱柱體,，組成大學(xué)的三個(gè)群體——教師,、職員以及學(xué)生,，構(gòu)成了這個(gè)棱柱體的三個(gè)面，所有大學(xué)中人的目標(biāo)應(yīng)該只有一個(gè)，就是為了這個(gè)學(xué)術(shù)共同體的事業(yè)發(fā)展,。它必須以學(xué)術(shù)為目的,，以科學(xué)精神為核心凝聚力，并具有某種對(duì)絕對(duì)精神的追求。從理想的層面而言,，大學(xué)在本質(zhì)上應(yīng)該為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，為科學(xué)而科學(xué),，對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變。同時(shí),，大學(xué)必須有所作為,，能夠通過(guò)創(chuàng)造知識(shí),，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，傳承精神和物質(zhì)的知識(shí)力量，大學(xué)應(yīng)該面向未來(lái),，并服務(wù)乃至引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展,。總之,，大學(xué)以科學(xué)思想為基礎(chǔ),，是追求真理,、創(chuàng)造知識(shí)的地方,。而大學(xué)的功能則是通過(guò)學(xué)術(shù)性的教學(xué)(而不是職業(yè)教育或者技術(shù)教育)、創(chuàng)造性的科學(xué)研究，全面地塑造學(xué)生,，傳承和創(chuàng)新人類的知識(shí)與文化,，并服務(wù)于當(dāng)下社會(huì)。時(shí)下有句流行語(yǔ),，“理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感”。雖然從理想的狀態(tài)而言,，作為大學(xué)老師,，學(xué)術(shù)應(yīng)該成為我們的生存方式，追求真理應(yīng)當(dāng)成為我們每位教師的共同職業(yè)理想,。但現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)遇到很多困難與障礙,，這些大家在今后的職稱評(píng)定、科研項(xiàng)目申報(bào),、論文發(fā)表中多少會(huì)有感受,。然而，正如古人所云,，“身不能至,，而心向往之”。如果沒(méi)有這樣一個(gè)共同理想,，并且不斷地朝這個(gè)方向去努力,，那么作為大學(xué)就失去了創(chuàng)辦它的意義。因此,，當(dāng)我們很幸運(yùn)地成為了一名大學(xué)老師,，可以把追求真理不僅作為一種職業(yè)理想，還可以作為自己謀生的手段時(shí),，我們是否對(duì)魯迅先生的一句問(wèn)話作出肯定的回答,。他說(shuō)：自由固然不是錢可以買到的,，卻往往會(huì)因?yàn)殄X而被賣掉。問(wèn)題在于，當(dāng)我們終于可以不需要為謀生而出賣自己的自由的時(shí)候,，是否還能有理想,，還能因?yàn)槟抢硐朐侔炎杂哨H回來(lái),。

其次,，大學(xué)是文化的傳承者。8月底市教委召開(kāi)的高校黨政干部大會(huì)上,，市委副書記指出,，當(dāng)今，我國(guó)將大學(xué)使命歸結(jié)為人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、服務(wù)社會(huì),、文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面。前面三個(gè)使命是大家所共識(shí)的,，而文化傳承與創(chuàng)新則是對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)使命的最新概括,。20xx年的時(shí)候，我們?cè)汛髮W(xué)的功能理解為四位一體,，既教學(xué),、科研、社會(huì)服務(wù)與國(guó)際交流,。為什么如今要突出文化傳承呢?因?yàn)?，大學(xué)的本質(zhì)在于文化：在于文化的傳承、文化的啟蒙,、文化的自覺(jué),、文化的創(chuàng)新。通過(guò)文化傳承和文化啟蒙把個(gè)體從自在自發(fā)的生存狀態(tài)提升到自由自覺(jué)的生存狀態(tài),，同時(shí)以自覺(jué)的文化創(chuàng)新去推動(dòng)社會(huì)的文化進(jìn)步,，乃至社會(huì)的各個(gè)方面的進(jìn)步。大學(xué)的文化本質(zhì)表明,，大學(xué)教育不限于對(duì)某些具體的,、給定的知識(shí)和技能的傳遞，而是通過(guò)文化教化和文化啟蒙,，對(duì)人的能力,、素質(zhì)、精神境界進(jìn)行全方位的文化提升,。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)是每一現(xiàn)代主體“長(zhǎng)入社會(huì)”的必由之路,。因此,，真正意義上的大學(xué)從一開(kāi)始就賦予人文教育和文化啟蒙以核心地位。然而,，應(yīng)用學(xué)科,、管理學(xué)科及其各種應(yīng)用知識(shí)，就如我們學(xué)校開(kāi)辦的會(huì)計(jì)學(xué),、審計(jì)學(xué),、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)等等應(yīng)用性學(xué)科在大學(xué)占據(jù)越來(lái)越大的份額,，大學(xué)的“人文化”特征有被“工具化”遮蔽的趨勢(shì),。毫無(wú)疑問(wèn)，這種轉(zhuǎn)變具有重要的意義,，它突顯了我們高等教育的現(xiàn)實(shí)性,，使教育同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)更加直接更加緊密,，增強(qiáng)了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能。但是,，必須看到,，這一轉(zhuǎn)變也在某種程度上具有實(shí)證主義的特征，給定的具體知識(shí)的傳授逐步成為大學(xué)的主角,，學(xué)生成為大學(xué)人才生產(chǎn)線上被按照各種專業(yè)規(guī)格批量加的“材料”,。其結(jié)果是，我們得到的是大批專業(yè)工作者,，失去的是具有真正創(chuàng)新能力的人才,。在座的都是新進(jìn)的大學(xué)教師，在今后的教學(xué)工作中我們?cè)趺慈ソ逃覀兊膶W(xué)生,，是僅僅傳授專業(yè)知識(shí),，還是能有意識(shí)的把我們的校訓(xùn)、誠(chéng)信待人的處世理念,、人文關(guān)懷等融入知識(shí)教育,、專業(yè)教育，這關(guān)系到我們是否真正的在進(jìn)行素質(zhì)教育,，是否能培養(yǎng)出真正的人才,。“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,，而是一把等待被點(diǎn)燃的火種”,。如何幫助我們的大學(xué)生把他們潛在的創(chuàng)新“火種”點(diǎn)燃起來(lái)，如何把課堂的知識(shí)講授真正變?yōu)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自由探索;如何使職業(yè)培訓(xùn)從現(xiàn)有崗位的適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲃?chuàng)業(yè)”,，如何使思想教育從蒼白的說(shuō)教變?yōu)樾撵`的溝通和默默的言傳身教,，在座的我們將有很多問(wèn)題需要去思考、探索和實(shí)踐,。只有這樣,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念才會(huì)得到真正的落實(shí),。

二,、理解學(xué)校

認(rèn)識(shí)大學(xué)，為的是更好的理解學(xué)校,。大家剛來(lái)學(xué)校不久,，對(duì)學(xué)校有一個(gè)逐步加深理解的過(guò)程。理解學(xué)校,，我覺(jué)得有四個(gè)方面需要大家體認(rèn),。一是要了解學(xué)校的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,。二是要了解學(xué)校是一所什么樣的大學(xué)(發(fā)展目標(biāo)定位),，要培養(yǎng)什么樣的人才(人才培養(yǎng)模式)和學(xué)校的辦學(xué)特色,。三是要了解學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)、科研建設(shè)和教學(xué)管理工作;四是要了解學(xué)校的

規(guī)章制度

我校是一所具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué),，學(xué)校初步形成了以管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，管,、經(jīng),、法、理,、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局,，擁有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，22個(gè)本科專業(yè),，教職工800余人,，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)余人,。學(xué)校共與4所院校在國(guó)際貿(mào)易等10個(gè)專業(yè)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作,，20xx年學(xué)校獲批審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)，并招收第一批審計(jì)專業(yè)碩士,。

學(xué)校的辦學(xué)定位是“建設(shè)特色鮮明的高等財(cái)經(jīng)院?！薄W(xué)校的辦學(xué)理念是“誠(chéng)信,、實(shí)用,、開(kāi)放”,。學(xué)校的辦學(xué)特色是“誠(chéng)信教育”,、“學(xué)驗(yàn)并重”和“學(xué)校、事務(wù)所,、出版社三位一體辦學(xué)模式”,。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“寬口徑、厚基礎(chǔ),、重應(yīng)用,、國(guó)際化”,，同時(shí)積極探索“大口徑招生、大平臺(tái)培養(yǎng)和特色班建設(shè)”的人才培養(yǎng)模式,。

學(xué)校20xx年升本后的發(fā)展過(guò)程分為四個(gè)階段,。第一階段是20xx年的辦學(xué)特色大討論，通過(guò)討論大家認(rèn)為特色乃立校之本,。第二階段是20xx年至20xx年的按照本科基本規(guī)范開(kāi)展主題年建設(shè),，每年一個(gè)主題。第三階段是20xx年至20xx年的體制機(jī)制改革攻堅(jiān)階段,，進(jìn)行了兩級(jí)管理體制,、人事分配制度、管理機(jī)構(gòu)三大改革,。第四階段是20xx年開(kāi)始至今的培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力階段,。在提高學(xué)校教育質(zhì)量方面，我們?cè)凇啊逼陂g要做三年大事：第一,，人才培養(yǎng)模式改革;第二,，穩(wěn)步推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程;第三，順利完成審計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)的試點(diǎn)工作,。

學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè),，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善引人用人機(jī)制,、促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,。實(shí)施了“高層次人才建設(shè)計(jì)劃”、“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”,、“學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”,、“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃”等五大師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,。試行雙軌制人才引進(jìn)和人事管理辦法,。對(duì)能夠達(dá)到學(xué)校規(guī)定的更高教學(xué)科研要求的教師，給予享受校內(nèi)優(yōu)惠待遇,。加大選送教師海外訪學(xué),、進(jìn)修、培訓(xùn)和踐習(xí)的力度,。此外,，學(xué)校將結(jié)合即將推行的上海市屬高校績(jī)效工資改革和上海市高校骨干教師激勵(lì)計(jì)劃,，制定學(xué)校以教學(xué)工作量和教學(xué)績(jī)效為導(dǎo)向的,、向教學(xué)一線教師傾斜的校內(nèi)分配政策。

學(xué)校十分重視教學(xué)工作,。教學(xué)質(zhì)量是過(guò)程質(zhì)量與結(jié)果質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一,。提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。目前,，學(xué)校有19個(gè)專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),，獲得國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè),，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》,、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2門課程成為市精品課程，《財(cái)政學(xué)》等5門課程成為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程,，《國(guó)際稅收》課程成為上海市示范性全英語(yǔ)教學(xué)課程,。學(xué)校制定了教學(xué)督導(dǎo)制度，建立了校,、院二級(jí)本科教學(xué)責(zé)任制,，制定了教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系。近幾年,，我校生源質(zhì)量除個(gè)別省市外,，本專科錄取分?jǐn)?shù)線均超出或接近當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線,。

老師們,，理解是一個(gè)帶有感情的詞。理解學(xué)校的過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)，自然是希望在座的各位老師能愛(ài)學(xué)校,，能帶著感情在學(xué)校工作,、生活。我相信有了感情，困難就容易克服,，矛盾就容易化解,，問(wèn)題就容易處理,，不滿就容易排解,。今天介紹的這些情況只是一個(gè)大概,，許多細(xì)節(jié)需要大家在今后的工作中慢慢體會(huì)感受,。如同談戀愛(ài),，從初步了解開(kāi)始,，談到后面才會(huì)感情越來(lái)越深，以身相許,。當(dāng)大家在學(xué)校工作十年,、二十年后，或者在我們之中會(huì)有兩種情感，一是感謝,，感謝給予你幫助的學(xué)校,、同事;二是熱愛(ài),，對(duì)本職工作的熱愛(ài),。老師們,，學(xué)校在未來(lái)就在諸位的手中,，希望大家把學(xué)校作為自己人生旅途中的一個(gè)全新開(kāi)端,。

三,、追求卓越

理解不是目的，大學(xué)的本質(zhì)是追求卓越,?！白吭健币辉~在字面上的解釋是杰出的、超出一般的,，卓爾不群的,。這是一種通常的理解。但我們是否也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,，以持之以恒的態(tài)度來(lái)追求卓越的過(guò)程,，也同樣是值得尊敬的。堅(jiān)持造就了卓越,，卓越的內(nèi)涵就在于堅(jiān)持,。如果作為一名教師能夠幾十年堅(jiān)持于自己的事業(yè)，服務(wù)于學(xué)校,，這份堅(jiān)持就是卓越,。對(duì)于學(xué)校，每位教師的這種堅(jiān)持,，就形成了大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在力量,。

首先，這種為追求卓越的堅(jiān)持是大學(xué)精神回歸的要求,。大學(xué)對(duì)真理的向往不會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的變化而改變,。正如蔡元培先生做北大校長(zhǎng)時(shí)曾提出的“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的理念，學(xué)術(shù)的獨(dú)立來(lái)自于對(duì)真理的堅(jiān)持,。大學(xué)既是人類的精神家園和文化守護(hù)者,，也是社會(huì)良知的燈塔。大學(xué)承載著人類終極的價(jià)值追求,，也體現(xiàn)時(shí)代的精神,。不同的時(shí)代,，盡管社會(huì)對(duì)大學(xué)會(huì)提出不同的要求，但是對(duì)大學(xué)應(yīng)該有所堅(jiān)守的期待,，則是人們普遍的信念,。而這份堅(jiān)守就來(lái)自于我們老師對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，對(duì)真理的堅(jiān)持,，對(duì)學(xué)術(shù)道德的嚴(yán)守,，對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的敬畏。這是追求卓越的首要要求,。

其次,，這種追求卓越的堅(jiān)持是青年教師學(xué)術(shù)事業(yè)有成，教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件,。古語(yǔ)云：“為者常成,，行者常至”。學(xué)術(shù)成果的取得需要長(zhǎng)期的艱辛付出,。特別是文科的學(xué)術(shù)成果更需要我們青年教師在科研工作中一點(diǎn)一滴積累,。我們必須克服浮躁情緒，靜下心來(lái)埋頭治學(xué),。同樣,，教學(xué)工作是藝術(shù),。教學(xué)技巧的掌握,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)個(gè)性的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,。耐心汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生們的建議,，才能逐步提高我們青年教師的學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)能力。包括我剛才所提到的那幾個(gè)如何也需要我們鍥而不舍的堅(jiān)持,，才能有令人滿意的答案,。

再次，這種追求卓越的堅(jiān)持是一種專注精神,。無(wú)論是要做好教學(xué)工作,，還是要做好科研工作，在不同的時(shí)間段內(nèi),，我們必須專注于一點(diǎn),。專注有助于集中精力，有助于重點(diǎn)突破,，獲得成功,。就拿一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果能夠在悠久的辦學(xué)歷程中,，堅(jiān)持自己特有的氣質(zhì)和自己的辦學(xué)特色,，專注于自己的辦學(xué)理念,，就有可能成為一所好的大學(xué)。所以無(wú)論是辦大學(xué),，還是對(duì)于我們青年教師的個(gè)人成長(zhǎng),，提倡專注精神都是大有裨益的。這也是追求卓越的應(yīng)有之意,。

最后推薦在座的青年教師讀一本書：耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德?雷文著的《大學(xué)工作》(北京外文出版社,，20xx年7月版)。這本書提出的通識(shí)教育的理念對(duì)于我們青年教師完善教育理念會(huì)十分有益,。書中關(guān)于通識(shí)教育有如下論述：通識(shí)教育的目的是發(fā)展獨(dú)立思考的能力,，而不是獲取特定的或“有用”的知識(shí)……大學(xué)教育如果非要有個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)不可的話，那么目標(biāo)就是培養(yǎng)社會(huì)的優(yōu)秀成員……教育能讓學(xué)生令人信服地勝任任何職位,，駕輕就熟地精通任何學(xué)科,。希望我們的新進(jìn)老師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能把人文關(guān)懷,、價(jià)值追求和大學(xué)精神一起傳授給我們的學(xué)生,。

我的講話完了。謝謝大家!

各位新老師：

你們的到來(lái),，給**初中注入了新鮮血液,，也表明著**初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著**初中將更加充滿生機(jī)!

留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì),，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太浮躁,，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng),，用眼睛仔細(xì)看,，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書里,，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西,，你必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人,。

換句話說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門,，步入教學(xué)崗位,，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課,，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法,，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門高深的領(lǐng)域和藝術(shù),，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法,，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請(qǐng)教,，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高,。

對(duì)在座的全體同志并**初中的全體教師,，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者,，推動(dòng)著人類的進(jìn)步,，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的,。同時(shí),，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn),，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望,。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放,，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專業(yè)的人,。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏,，否則，無(wú)以進(jìn)步和發(fā)展,。

凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新,。開(kāi)拓才有出路,，創(chuàng)新才有發(fā)展,。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式,，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量;二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新,，舍此別無(wú)他法。

凝聚一片氛圍——和諧寬松,。和諧的人際關(guān)系,，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所,，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢,，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理,、平等,、和諧的環(huán)境,。

傳承一種精神——精神。頑強(qiáng)奮斗,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神,。在教育教學(xué)工作中,，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之,。

播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同志們：

一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)今天正式開(kāi)始了，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準(zhǔn)備,，按照縣教育局會(huì)議,、文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，經(jīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定,，特召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。在此,，我謹(jǐn)代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

同志們,，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，中心學(xué)校非常重視,，專門成立了張寨鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,、專門下發(fā)了文件，對(duì)我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了具體安排和布署,。下面就如何抓好培訓(xùn),，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考,。

一,、明確培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目的

暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線,，以“八小”問(wèn)題整治和教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面,、教育質(zhì)量提升方面,、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺(jué)性,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生,，開(kāi)拓進(jìn)取,、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。

二,、明確培訓(xùn)的主要任務(wù)

1,、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神和《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì),、依法治校、依法執(zhí)教能力,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和自覺(jué)性。

2,、認(rèn)真總結(jié)工作,，搞好對(duì)照檢查。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都要從總結(jié)工作入手,，認(rèn)真自查自糾，自我反省,，找準(zhǔn)在思想,、作風(fēng)、紀(jì)律,、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真分析原因,，制定切實(shí)可行的整改方案,。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度,，強(qiáng)化措施,，加大后期工作抓落實(shí)的力度。

3,、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)管理,。暑期教師培訓(xùn)是今年暑期的主要內(nèi)容，主要以校本培訓(xùn)為主,，以校為單位進(jìn)行培訓(xùn),，中心學(xué)校積極開(kāi)展督導(dǎo)，各校要精心組織,，扎實(shí)安排,，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果,。

4,、搞好集中學(xué)習(xí)和“八小”專項(xiàng)整治工作。各學(xué)校要把“八小”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作作為教師暑期培訓(xùn)的主要任務(wù)之一,，把握好各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容,，結(jié)合法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

5,、安排布署下一步工作。要研究新情況,，分析新問(wèn)題,，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署,，早準(zhǔn)備,，早謀劃，早安排,。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作,，確保順利開(kāi)學(xué)。

三,、統(tǒng)一思想,，務(wù)實(shí)高效，確保培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果 一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)既是全鎮(zhèn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想的機(jī)會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí),、交流心得的大會(huì),，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂

工作計(jì)劃

1,、提高認(rèn)識(shí),，扎實(shí)學(xué)習(xí)。

各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求,，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),，切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí),。要集中時(shí)間,，集中精力完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要做到有筆記,、有總結(jié)，有收獲,。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式,，走過(guò)場(chǎng)。

2,、總結(jié)工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

組織暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，總結(jié)一年來(lái)工作的得失,，這是暑期教師培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯,，我們既要充分肯定所取得的成績(jī),，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題,。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng),，專業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際,，認(rèn)真自查,、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各校常規(guī)管理情況以及中考,、聯(lián)考,、縣教育局質(zhì)量監(jiān)測(cè)的成敗,，認(rèn)真反思,，對(duì)工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn),，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對(duì)存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施,，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈,。

3、樹(shù)立典型,，弘揚(yáng)正氣,。

要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃,，態(tài)度不正,、政令不暢，落實(shí)不力,、互相扯皮,、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問(wèn)題,，對(duì)少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生,，酗酒鬧事、參與賭博,、師德缺失,、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)教育，重點(diǎn)解決,，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織嚴(yán)肅處理,。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn),，以達(dá)到打擊歪風(fēng),、弘揚(yáng)正氣的示范作用。

4,、突出重點(diǎn),，確保效果。

這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗,，能出成績(jī)的張寨教師隊(duì)伍,。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為,，有利亂作為,，個(gè)人專權(quán)私為,，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為,。三是解決教師隊(duì)伍管理的問(wèn)題,。要形成守時(shí)、高效,、政令暢通的工作習(xí)慣,。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)?？抠|(zhì)量興校,、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志,，只要質(zhì)量提高了,，你就有說(shuō)話的本錢，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,。解決好這四方面的問(wèn)題,，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變,，大的改進(jìn),。

5、嚴(yán)明紀(jì)律,，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行,。

一是充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性，服從組織領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好培訓(xùn),。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念,，以良好的精神狀態(tài),，負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好培訓(xùn)。二是集中學(xué)習(xí)要端正學(xué)風(fēng),，嚴(yán)肅紀(jì)律,。所有同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到,、早退,，集中學(xué)習(xí)期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事,，嚴(yán)禁麻將賭,。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真做好家訪,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。四是落實(shí)“”一，即：讀一本好書;寫一篇學(xué)習(xí)心得;完成一單元以上的

教案

同志們,，暑期教師培訓(xùn)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn),。站在新的起點(diǎn)上,，讓我們開(kāi)好局,，起好步,，振奮精神，堅(jiān)定信心,，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年,，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。 祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

謝謝大家!

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

每年放假前,，每個(gè)校長(zhǎng)都想著來(lái)個(gè)場(chǎng)光地凈,，心無(wú)旁騖的過(guò)個(gè)假期，但是,，到了假期前,，巡視在各個(gè)教學(xué)樓、辦公樓,、禮堂的內(nèi)部,，總覺(jué)得墻有點(diǎn)污斑了，頂也沒(méi)有那么白了,，墻紙也有點(diǎn)久了,，空調(diào)有點(diǎn)舊了，我時(shí)刻把學(xué)校當(dāng)家來(lái)對(duì)待,，家里如此凌亂,，我會(huì)坐臥不安，于是每年暑假的大裝修成為了求實(shí)的一個(gè)慣例,。每年的七八月份,，每個(gè)學(xué)校都是工地，每個(gè)校園一片狼藉,，直到開(kāi)學(xué)后我們才有了欣賞美麗校園的閑情逸致,。走進(jìn)新裝修好的教學(xué)樓里，由內(nèi)而外散發(fā)出的幸福,、輕松的感覺(jué)難以用語(yǔ)言表達(dá),。

求實(shí)教業(yè)人力資源部部長(zhǎng)廉欣對(duì)培訓(xùn)提出相關(guān)注意事項(xiàng)

有人勸我，學(xué)校的外表已經(jīng)不錯(cuò)了,，內(nèi)部裝修再漂亮人家也看不見(jiàn),，何必每年再花費(fèi)幾百萬(wàn)資金裝修,。我說(shuō)：人的外表是可以偽裝的，但是,，由內(nèi)而外的氣質(zhì)是無(wú)法偽裝的,，為什么裝修房子，因?yàn)榉孔咏?jīng)歷歲月的侵蝕后破舊了,。人的思想也是這樣的,，不“裝修”也會(huì)變得千瘡百孔。人的生命在于不斷地吐故納新,，是舊細(xì)胞死亡新細(xì)胞誕生的過(guò)程,。我們的思想也是這樣，應(yīng)該不斷地吸入新的養(yǎng)分,，才能有更大的活力,。

如今美容盛行，人們?yōu)榱嗣朗钩鰷喩斫鈹?shù),，比如刀兵相見(jiàn)的整容,，比如涂脂抹粉的化妝，用肉毒素?fù)崞窖勖奸g的皺紋等等,。這些都是低檔的裝修,，真正高級(jí)別的裝修在閱讀----反思中提升你的氣質(zhì)、風(fēng)度,。這是任何化妝術(shù)都無(wú)法比擬的美容,。

今天我們請(qǐng)來(lái)的教育專家，就是來(lái)裝修我們的老師思想的,。希望經(jīng)過(guò)“裝修”后的思想能讓你自己,、讓別人賞心悅目。我們可以承受物質(zhì)上的貧乏,，因?yàn)檫@些東西受到外在的影響太多,，我們要努力成為精神上的貴族，因?yàn)檫@取決于自己內(nèi)心的需求,。

求實(shí)教業(yè)總校長(zhǎng),、分校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)正在聆聽(tīng)講座

未來(lái)社會(huì)發(fā)展我們很難預(yù)料，誰(shuí)能想到短短幾年發(fā)展起來(lái)的騰訊能讓萬(wàn)里之外的加拿大,、美國(guó)……免費(fèi)進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話,，科技實(shí)現(xiàn)了“只有想不到，沒(méi)有做不到”的神話,。

校長(zhǎng)們正在認(rèn)真地做筆記

李振村老師在六月份對(duì)求實(shí)國(guó)際小學(xué)家長(zhǎng)的報(bào)告中談到,，將來(lái)的智能化的機(jī)器人將替代很多體力勞動(dòng)，譬如無(wú)人駕駛汽車,、流水線上的機(jī)器人,、機(jī)器人替代保姆,，建筑工人等等，更有甚者美國(guó)現(xiàn)在正在研究一種芯片,，把人們不愿意背誦的文章,、詩(shī)歌做成芯片植入人的大腦，很輕松的就可以達(dá)到博覽群書,、背誦唐詩(shī)三百首的目標(biāo)了,。這個(gè)時(shí)代就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。

校長(zhǎng)王國(guó)防,、朱建濤及國(guó)際部部分領(lǐng)導(dǎo)在前排就坐聆聽(tīng)講座

一是同理心

何為同理心?即站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，處理問(wèn)題。

如果求實(shí)人都有了同理心,，那么,，求實(shí)人將會(huì)被家長(zhǎng)和社會(huì)人仰視。如果每個(gè)中國(guó)人都有了同理心,，我們將被世界所敬仰。

二是責(zé)任心

如今的教育炙手可熱,，家長(zhǎng)把全家族的希望都強(qiáng)加到每個(gè)孩子身上,，也加到了我們每個(gè)老師的身上，來(lái)自80后,、90后的獨(dú)生子女老師,，各個(gè)身手不凡，棋琴書畫都有童子功底,。你在技能,、技巧方面優(yōu)越于我們的50、60,、70后,。但是由于獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)，你們某些人責(zé)任心不如前者,。

如今二胎盛行,，我們表示理解，但是,，請(qǐng)你記住,，你身后有一百多、二百多,、三百多個(gè)學(xué)生,，你的決策失誤會(huì)導(dǎo)致亂了學(xué)校的一盤棋，事先做好規(guī)劃,，給學(xué)校約定好時(shí)間,，找到接替你的老師,，安心生孩子，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō),，這是最基本的責(zé)任心,。

督導(dǎo)正在檢查教師培訓(xùn)紀(jì)律情況

三是善良

本次學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)，是求實(shí)歷史上最靠譜的一次評(píng)選,，每個(gè)學(xué)生自由選擇自己想寫的老師的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)。文字以其獨(dú)特的功能無(wú)法掩飾的暴露了各個(gè)老師,，班主任人性的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)。事后,，我閱讀了一百份評(píng)語(yǔ)后,，心中馬上就把老師歸類為“善良、一般善良,，不善良,，非常不善良”幾個(gè)檔。我就是用這個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)分類我們的班主任,、分校長(zhǎng),。我感嘆在一個(gè)學(xué)校的管理體制下，那些多感動(dòng)的流淚的動(dòng)人故事和讓人憤怒的事故會(huì)放在求實(shí)學(xué)校一個(gè)檔案柜里,。雖然拿摩溫(舊社會(huì)資本家豢養(yǎng)的專門打罵童工的工頭)式的人物很少很少,。但是，我心里還是為那些不太善良老師的不善良行為痛苦了很長(zhǎng)時(shí)間,。

為了能夠更為公正的評(píng)價(jià),，我們用了半個(gè)月的時(shí)間，投入400人次人力,，由十幾個(gè)與求實(shí)老師毫無(wú)瓜葛的外來(lái)專家將學(xué)生的每張?jiān)u語(yǔ)分為a,、b、c,、d,，最后又利用假期派人打印，后天我們每個(gè)老師將看到學(xué)生對(duì)你的客觀評(píng)價(jià),。

在這次評(píng)價(jià)中,，我提出了只要有體罰，辱罵,、歧視薄弱生,、亂收費(fèi)、帶家教等老師一律取消評(píng)先資格。因?yàn)?，核心素養(yǎng)對(duì)他人來(lái)說(shuō)是美德,，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是底線,，特別是班主任老師,。

只有具備了三種核心素養(yǎng)，我們才能所向無(wú)敵,。讓我們的每個(gè)班主任,、老師、校長(zhǎng)們成為一個(gè)具備三個(gè)核心素養(yǎng)的人,，即便社會(huì)在變,，我們以不變應(yīng)萬(wàn)變，以自己的魅力堅(jiān)實(shí)的,、永遠(yuǎn)的立足于我們光榮的崗位上,。

今天我們把全國(guó)名專家請(qǐng)到求實(shí)，一是慶幸我們足不出戶在家門口獲得了如此豐厚的滿漢全席;二是來(lái)自求實(shí)東校,、南校,、高中、小學(xué),、國(guó)際部,、長(zhǎng)葛求實(shí)分校、杞縣弘立求實(shí)分校,、開(kāi)封民辦教育協(xié)會(huì)、禹王臺(tái)區(qū)校長(zhǎng)們匯聚一堂,，相信我們的討論會(huì)會(huì)碰撞出耀眼的火花,。

民協(xié),、禹王臺(tái)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教師聆聽(tīng)講座

最后送給大家一句話,，人的變化是潛移默化的，閱讀,、學(xué)習(xí)給人們的變化在若干年內(nèi)沒(méi)有太大的變化,，但是,，滴水穿石，只要持之以恒,，你的改變就在你的容貌,、言行舉止間發(fā)生極大的變化，當(dāng)人們看到你的時(shí)候,，會(huì)仰視你,。因?yàn)樽x書、學(xué)習(xí)給你帶來(lái)由內(nèi)而外的高貴的氣質(zhì)是基因所無(wú)法帶給你的魅力。

祝愿大家三天學(xué)校收獲滿滿,。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

一,、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性,、自覺(jué)性

第一,，要把不斷增強(qiáng)搞好農(nóng)村教育的責(zé)任感和使命感作為提高自身素質(zhì)的首要任務(wù)。在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中對(duì)廣大教師提出了“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，淡薄名利,、志存高遠(yuǎn)”的殷切期望,，希望廣大教師自尊自勵(lì)，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。在座的各位都是工作在農(nóng)村一線的教師，肩負(fù)著提高農(nóng)村教育發(fā)展水平和教育下一代的重任,。希望廣大教師能按照要求,，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，把自己的智慧,、知識(shí)和滿腔熱情奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，為促進(jìn)我市教育科學(xué)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

第二,，樹(shù)立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀。作為一名教師,，在掌握職業(yè)需要的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，更需要確立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀,，對(duì)職業(yè)保持著期待,，充滿著良好的發(fā)展愿景。因此,，教師除了傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)自身的教育情感，激發(fā)自身的教育興趣,，確立正確的職業(yè)信念和教育價(jià)值觀,。只有身心健全并且熱愛(ài)教育的教師,，才有可能主動(dòng)地關(guān)注教育，才能主動(dòng)而又熱情地關(guān)心學(xué)生,，才能真正充滿愛(ài),，這比教師的專業(yè)學(xué)科知識(shí)更為重要。

第三,，努力成為終身學(xué)習(xí)的模范實(shí)踐者?，F(xiàn)代教育最重要的一個(gè)理念就是要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，要想成為合格教師就必須不斷學(xué)習(xí),，要真學(xué)，要刻苦學(xué),，要有目的的學(xué),，要學(xué)出成果。要不斷充實(shí)提高自己,，努力成為自覺(jué)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，教育局下了很大的決心,，投入了大量的人力、物力,、財(cái)力,，并對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量提出了較高的要求，希望各位教師要珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),要以飽滿的熱情和自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神投入到這次培訓(xùn)中去,，靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，潛下心來(lái)專心致志研究學(xué)科理論，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，努力提升自己的管理水平,，提高課堂教學(xué)能力，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。希望各位教師能夠?qū)W有所得,，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,，指導(dǎo)今后的學(xué)科教學(xué)工作。

二,、強(qiáng)化管理,，確保培訓(xùn)質(zhì)量

第一，要牢牢樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),。我們對(duì)這次培訓(xùn)是高度重視的,，在培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間確定,，實(shí)踐性環(huán)節(jié)的安排,，經(jīng)費(fèi)投入等方面始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,，承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù)的市教師進(jìn)修學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,，他們多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、課程安排,、師資配備、后勤保障等問(wèn)題進(jìn)行了討論和部署,，聘任了富有專長(zhǎng)的教師作為本次培訓(xùn)的指導(dǎo)教師,，委派培訓(xùn)處兩位主任擔(dān)任兩個(gè)培訓(xùn)班的班主任工作，加上培訓(xùn)期間又有相應(yīng)管理制度的落實(shí),，以及嚴(yán)格的過(guò)程管理,、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核評(píng)價(jià)等，相信本次培訓(xùn)一定能夠取得良好效果,。

第二,，要突出培訓(xùn)重點(diǎn)、增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)和要求,，準(zhǔn)確把握提高班主任的工作能力和英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力，在教師的需求上下功夫;培訓(xùn)重點(diǎn)要與教育改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合,，與解決好當(dāng)前教育特別是教師在課堂教學(xué)中突出存在的問(wèn)題相結(jié)合,，與激發(fā)教師對(duì)培訓(xùn)的主動(dòng)性和能動(dòng)性切實(shí)提高培訓(xùn)效果相結(jié)合，切實(shí)提高參訓(xùn)教師的能力和水平,。

第三,、要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式,，突出實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)和培訓(xùn),。教師的成長(zhǎng)是知識(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)積累,、實(shí)踐反思的成長(zhǎng)過(guò)程,。因此，教師培訓(xùn)一定要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,，使參訓(xùn)教師在授課教師的引領(lǐng)下,，成為能思考、有創(chuàng)見(jiàn),、愿改變,、樂(lè)實(shí)踐的教師,。我們這次培訓(xùn)的中心意圖就是想通過(guò)培訓(xùn)使班主任能夠了解現(xiàn)代小學(xué)生的心理特性，采用科學(xué)的的管理方式,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展;使英語(yǔ)教師正確把握新課標(biāo)的導(dǎo)向,，在提高自身教學(xué)能力的同時(shí)，還要在聽(tīng)課,、評(píng)課,、備課、講課,、課外實(shí)踐上有更大的提升,。我們面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，更多的時(shí)間留給大家的是在今后的實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,，他將伴隨著大家成長(zhǎng),、進(jìn)步、并成為受人尊敬的教育名師,。

三,、遵守紀(jì)律，確保培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成

第一,、要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),，服從管理。培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),，本次培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程都是經(jīng)過(guò)進(jìn)修學(xué)校反復(fù)調(diào)研,、精心篩選、科學(xué)設(shè)計(jì)的,，它針對(duì)我市小學(xué)班主任,、英語(yǔ)教師在教學(xué)中的困惑，并從理論和實(shí)踐層面進(jìn)行了解惑,，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，必然會(huì)從中受益,。我們培訓(xùn)歷來(lái)堅(jiān)持“以時(shí)間保質(zhì)量”的理念,，只有在擺正實(shí)踐的前提下，才能確保學(xué)員有所收獲,。因此,，希望大家要聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師的安排,，珍惜時(shí)間，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

第二,、要遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度,。進(jìn)修學(xué)校本著為全市中小學(xué)教師服務(wù)的宗旨，今春以來(lái)做了大量的投資,，改善了辦學(xué)條件：裝修了多媒體教室,、改善了住宿條件、配備了一些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，為學(xué)員的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了較為優(yōu)越的環(huán)境,。希望大家在參訓(xùn)期間要遵守學(xué)校的管理制度，不遲到,，不早退,，自覺(jué)維護(hù)班集體榮譽(yù)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī),。

同志們,，百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本,。我對(duì)本次培訓(xùn)充滿希望,，望各位老師要克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)守紀(jì)律,，爭(zhēng)做先進(jìn)。培訓(xùn)結(jié)束后,，你們作為學(xué)?；?qū)W區(qū)的骨干教師，承擔(dān)著本單位的班主任和英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù),，農(nóng)村教師發(fā)展與成長(zhǎng)的希望就寄托在你們身上,，希望你們不負(fù)重托，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù),。

最后,，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)愉快,。

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

今天是我縣第三期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)前來(lái)參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎!我很高興也很榮幸能站在這里，與來(lái)自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí),，一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣,。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排，由我來(lái)?yè)?dān)任我們語(yǔ)文班的班主任,，在此,，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來(lái)，預(yù)祝我們合作愉快,，并請(qǐng)老師們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多多指教,。炎炎暑期,，本是老師們好好休息，養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間,，但是大家還是準(zhǔn)時(shí)地來(lái)參加此次的培訓(xùn),，辛苦啦!老師們。

今年的培訓(xùn),，可以說(shuō)非同一般,，一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變;二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視;三是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的確定有了更高的要求。所以可以說(shuō),，今天來(lái)參加的培訓(xùn)老師們都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”(白領(lǐng),、骨干、精英教師),，你們都是縣里,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)頭羊,，在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著累累的教學(xué)碩果。你們都是最棒的!能夠結(jié)識(shí)大家,，我由衷地高興!在這里,，讓我莊重地向大家敬個(gè)禮吧!謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻(xiàn)。

我其實(shí)也是來(lái)自教學(xué)第一線的,，作為我們第一線的教師,，對(duì)于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的，我們最了解下面的情況,，也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),，多交流，多互動(dòng),，多提問(wèn),，抱著“學(xué)習(xí)理念，更新觀念,，交流思想,，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色”的培訓(xùn)目的,，互相學(xué)習(xí),，互相--促進(jìn)，互相提高,。力爭(zhēng)能現(xiàn)在解決的問(wèn)題就地解決,，還不能解決的問(wèn)題，努力向上級(jí)反映，尋求解決,。

為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地,、圓滿地完成，在這里我提出幾點(diǎn)要求和建議,，從而使我們的工作更加協(xié)調(diào)，我們的學(xué)習(xí)更加有效果,。

1. 提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變角色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)

在座的各位有的是自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)的,，有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來(lái)參加學(xué)習(xí)的,，我想不管是哪一種情況，都要提高對(duì)參加這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí),。這種類型的培訓(xùn)班是我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血,，寄托著人們的期望,，現(xiàn)時(shí)也將是對(duì)你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個(gè)重要事件，如能把握得好,，將會(huì)使你進(jìn)入一個(gè)全新的境界,。因此能如愿來(lái)參加學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn)，能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜,。在人的整個(gè)職業(yè)生涯中,，能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不多的。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)員工的最有吸引力的形式之一,。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜,。各位教師要盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來(lái),，從一個(gè)管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來(lái),，要充分認(rèn)識(shí)到，你在這兒的一切表現(xiàn),，不僅代表了你個(gè)人的形象,，還代表了你所在的學(xué)校的形象，你在這兒所取得的成績(jī)不僅關(guān)系到你自己,，還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展,，當(dāng)你碩果累累時(shí)所有的人都將為你歡呼;當(dāng)你無(wú)功而返時(shí)，所有的都會(huì)感到惋惜,。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問(wèn)》一文中指出：“吃飯而不求學(xué)問(wèn),，三年五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰掉的,。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救,，恐怕已太晚了”,。機(jī)會(huì)成就未來(lái)，把握現(xiàn)在就是把握未來(lái),，大家都是懷著一定的抱負(fù)來(lái)到這兒的,，將成為揭西縣小學(xué)語(yǔ)文教育的中流砥柱，意味著不甘于做教書“匠”的平庸,，就要使出相應(yīng)的行動(dòng),。易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,。

2.靜心定遠(yuǎn),，戒驕戒躁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性

學(xué)習(xí)不僅僅是種認(rèn)知過(guò)程,，更是一種意志行為,，是一種苦行僧的生活，不沉下心來(lái),，去掉哪些華而不實(shí)的浮躁心態(tài)是讀不進(jìn)去書的,。古今中外，大凡有成就者,，都有懸梁刺股,，囊螢夜讀的精神，都有十年磨一劍,，耐得住寂寞,，板凳能坐十年冷的毅力。大家既然來(lái)到這兒,，就要定下心來(lái),，避免一些無(wú)關(guān)的干擾，專心讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能有所成就。

首先要認(rèn)真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班安排的活動(dòng)是豐富和全面的,，主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練,，培訓(xùn)班將會(huì)對(duì)各位的作業(yè)進(jìn)行量化打分，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。 其次是要擠時(shí)間博覽群書,，廣泛地吸取知識(shí)。有人說(shuō)教師的真功夫在課堂，要聚焦課堂,，要再造課堂的激情,，就要有廣博的知識(shí)作為背景。莊子曰：人皆知有用之用,，而莫知無(wú)用之用,。也就是說(shuō)有些知識(shí)藐視無(wú)用，實(shí)為大有之用,，比如說(shuō),，藝術(shù)修養(yǎng)、審美修養(yǎng),。李政道說(shuō)：沒(méi)有美育，就沒(méi)有藝術(shù),，就沒(méi)有想象力,，就沒(méi)有創(chuàng)造力，它會(huì)將科學(xué)引向高處,，引向深處,，引向遠(yuǎn)處。教師面對(duì)復(fù)雜的教育情境,，他所對(duì)問(wèn)題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的,、隱性的知識(shí)，這些知識(shí)就要靠平時(shí)大量的積累,。要達(dá)到隨手掂來(lái)的狀態(tài),，平時(shí)必須要做學(xué)習(xí)的有心人。要不惜時(shí)間,，不惜精力,，爭(zhēng)分奪秒，孜孜以求,。

因此,，我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中，能完成三項(xiàng)很重要的事情：一是認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì),。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合,、提煉、審視的過(guò)程,，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的,、看到的、想到的整理出來(lái),，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái),，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性,、批判地吸取精華內(nèi)容,，在寫的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。 二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記,，能記多少是多少，不要過(guò)于苛求數(shù)量,，要有質(zhì)量,。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記,，我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己,，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，你記下來(lái)的東西,，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下,，并且想讀一讀,。可以說(shuō)好的讀書筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容,，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處,，更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，而人家也表達(dá)出來(lái)了,。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程,，書到用時(shí)方恨少，筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了,。

三是經(jīng)常寫點(diǎn)小隨筆,。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義,，它記錄了你的工作歷程、心路歷程,，將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了,，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí),，你會(huì)感覺(jué)到很輕松,，下筆不是那么枯澀。記隨筆也不要太看重自己寫的如何,，擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量,，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距,，其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞，給自己看的,，并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫的好壞,，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的,，寫多了,，或許也會(huì)給別人寫點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字,。

3.增強(qiáng)規(guī)章意識(shí),，提升紀(jì)律精神，做紀(jì)律的模范遵守者和執(zhí)行者 我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，又是一種作風(fēng)的培訓(xùn),、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn)。紀(jì)律是成功的保障,，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果,。紀(jì)律精神是個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)松松垮垮的人絕對(duì)不是一個(gè)素質(zhì)高雅的人,。對(duì)教師來(lái)講，紀(jì)律精神又是教育的手段,，教師對(duì)待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會(huì)影響學(xué)生對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度,。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位，一定要樹(shù)立牢固的紀(jì)律意識(shí),，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，要模范遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

各位老師,，未來(lái)不僅僅是我們想去的地方,，更是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方，未來(lái)的路不是找到的,，而是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,，衷心希望大家腳踏實(shí)地，義無(wú)反顧,，走出一條光明輝煌,，成才成功之路。衷心祝愿大家樹(shù)大志,，干大事,，成大師。