使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇一

大家上午好!

我是來自苗橋中心小學六年級的少先隊員__,，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,，我們迎來了全國第__個教師節(jié),。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學生在這里發(fā)言,，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了!”

在鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心,，再次祝愿關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋,，擦去您雙鬢的微霜,，讓您那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能夠永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。您常說您也曾經(jīng)當過學生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣,，同時要求我們胸襟坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨,、讓我們受益一生,，您為我們的成長做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中,。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時您卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人敬仰,。紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂!謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇二

9月10日是教師節(jié),，教師節(jié)到了。有人說：老師是天上的北斗星,，為我們指明了前進的方向;有人說：老師是清涼又清澈的山泉,，我們是小樹苗;有人說：老師是茂盛的樹葉,，用他(她)那強又有力的身軀,，呵護著我們這些未來的花骨朵兒。早晨,，我滿懷著敬意和祝福,，給敬愛的老師每人送了一束鮮花。

老師，我崇拜您,，我自己為何不說出對您的崇拜之情,，看見您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡，我卻不能掂量出中間蘊含著多少奧秘和汗水,，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻,。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是種什么聲音?是大自然清脆的鳴叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?

不,，都不是,，那是一種優(yōu)美而動聽的音韻，伏而伏起,，仿佛走進音樂廳,，幾百名人員在演奏。

老師,，您為我們付出了您的美好青春,，我在此謝謝您!

老師，您對我們的關(guān)心,，多于對孩子的關(guān)心,，我謝謝您!老師，您日日夜夜的給我們批改作業(yè),，毫不粗心,，我謝謝您!您對我們的關(guān)懷勝過一切，您對我們的關(guān)心勝過一切,，您對我們的情意勝過一切,，您對我們的付出勝過一切……

老師對我們的愛是無私的，就像媽媽對我們的愛一樣,，偉大的,、無時無刻的。

老師,，我在此衷心祝愿你們快樂,，過好這一個教師節(jié)，好好享受桃李滿天的快樂和欣慰吧!老師……

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇三

我們班的語文老師名叫姚婉萍,，大家都親切的叫她姚老師,。

姚老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛,，笑起來讓人感到和藹可親,，好看極了。

姚老師的知識淵博,，教學經(jīng)驗十分豐富,，上起課來生動有趣,。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,，引人入勝,，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學,，通過姚老師的指導,，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說,，他是個聰明的學生,，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,，不愿看書,，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,，專門輔導他的作文：每天放學,，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法;每次上作文課,，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現(xiàn)在不但喜歡寫作文,，而且他的每篇作文都有九十分以上,。

這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動,，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中,，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道,，都為老師感到高興,。

我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

時間像一縷青煙,，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了,，九月的風兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節(jié),。

新的學期，新的起點,，在此我祝愿,，所有的同學都能，好好學習,，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅持看書學習,，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻,，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣,，為我們澆水,、施肥、除草,，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學習，學習就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇五

各位老師,、各位同學：

大家早上好

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事,。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風,，秋天的甘霖，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇，是您,，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學,，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風雨來時,，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中,，安于您的庇護,。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,。請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇七

我國是一個有五千年文明史的國家,，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶,。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀律的艱巨任務,。社會主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。這里,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，具有將自己的知識,，才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心,。人們常把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”、“人梯”,、“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻身精神。

在我進入特殊教育學校18年來,，就目睹了各位特教人愛崗,、敬業(yè)、奉獻得精神,，感受了特教人為殘疾孩子真誠奉獻的博大情懷,。而在我們藝體部就有這些兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻的老師們,。音體美是我校對外宣傳的一個窗口,，活動多，比賽多,，回首多年來比賽演出的點點滴滴,，真的是瀝瀝在目。

忘不了——那是在20__年,，我和喬老師帶領(lǐng)18名跳《走出山梁梁》的男生們到北京參加舞蹈比賽,。就在比賽當天早晨，喬老師突然上吐下瀉,，整個人都虛脫了,，看著喬老師那難受的樣子，我對她說,，上午彩排你就休息吧,，我一個人領(lǐng)學生走走臺就行，喬老師硬挺著說,，沒事,，我能行。就這樣,，喬老師硬堅持了一天,，看著她坐也不是，站也不是的樣子，真實心疼,，當時的情況實在是沒辦法,，比賽在即，大局為重,。學生們也看在眼里,，給喬老師又是遞藥又是端水的，照顧的很是到位,。喬老師率先垂范的精神感動著在場的每一位學生,，當晚的比賽非常的認真到位，達到了最佳狀態(tài),。師者,，表率也，作為老師,，我們沒有去做那些驚天動地的事,，點點滴滴日常生活的表現(xiàn)就是學生學習的榜樣。

忘不了——在排練舞蹈《桃花紅》時,，錢老師在忘我的指揮中,，一下牽扯了神經(jīng)，等舞蹈跳完她整個人都不能動了,，最后是張峰背下五樓的,，當時真的感覺要出大事了,，但錢老師淡然一笑：沒事,，老傷了，按摩一下就會緩解,，第二天錢老師準時又出現(xiàn)在排練現(xiàn)場,。去年，錢老師臉部嚴重過敏,，一出汗一遇風,，臉馬上過敏，但她還是堅持著一邊吃藥一邊排練,，沒有因為自身的原因耽誤了一點點的時間,。多少年來，讓我們看在眼里的是她的這份吃苦的精神,，是克服困難綻放自我的精神,，是熱愛這份職業(yè)的奉獻精神，是在一個不顯眼的角落里,，奉獻光和熱的精神,。

忘不了在每次演出的現(xiàn)場，忙碌在我們身邊的陳欣老師，郭敏燕老師,，桂敏老師,，查琳老師，杜英帥老師,，武潔老師她們總是無怨無悔的隨叫隨到,，給學生換衣服，梳頭,，帶學生上廁所,，等等的瑣事她們都承擔下來，次次如此,，始終如一,，這些年輕的老師們用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，使出自己的洪荒之力,，在特教行業(yè)里展翅翱翔,，搏擊長空!

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧,，教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔,，與世無爭,，教師就是一份榮譽、一份責任,、一份希望,。“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。”作為一名特教人,，我們誓將青春獻給這神圣的事業(yè),，用雙手彈奏出最美的樂章?！芭踔活w心來,，不帶半根草去,。”我們誓用熱血譜寫奉獻之歌,，用熱情演繹精彩的人生,。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,。我們深信,，在以馮校長為中心的，各位領(lǐng)導的關(guān)心下和激勵下,，我們將把教師節(jié)作為新的起點,，在各自的工作崗位上，無怨無悔,，甘為奉獻,，用微笑托起特校的希望，用信心創(chuàng)造特校的輝煌,。

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇八

教師是園丁,，教師是路標，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個,。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本,，收藏著，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面。每當夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。

“師也者，教之以事而喻諸德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學生的臉是對立的，但感情不可對立;萬不可有偏愛,、偏惡,，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學識教人,，而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈,。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂!

師者，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢?教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者。為人師表,，率先垂范,。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎,。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,，而且教師更為學生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動,。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震,。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫,。與此同時，在西安市某大學校園四樓的一所教室里,，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學生講課,。大樓搖了一下，所有的學生連同教授的身體也搖了一下,。

教授的心一驚：“可能是地震,。”然而,，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室,，到教學樓前的空地集合?！睂W生似乎明白了一點什么,，魚貫而出。

在另一所自習教室里,，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時,，學校領(lǐng)導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時,，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學生們上了一課,，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格,。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師,，行為世范”,。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”,，“知行合一,，行勝于言”。

在一個新學期開始的秋天,，北京大學一位外地來的新生背著大包小包走進了校園,，實在太累了，他就把大包小包放在路邊,。這時正好一位老人迎面走來,，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應了。

這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續(xù),。一個多小時后回來,，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責地為他看著行李。一聲謝過后,，兩人各自走了,。

幾日后，在開學典禮上,，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn),，主席臺上就座的北京大學一位副校長正是那天替自己看包的老人。

有關(guān)教師節(jié)的演講稿100字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此第32個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W課上，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們,，我們要向歷屆的學長們學習,，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志,，學習他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春,，越辦越好。

謝謝大家!