范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

組長就職演說 小組長就職演說篇一

大家好,。

剛剛?cè)温毼覟榻M長的決定,，我想,，無論是對我個人,、對其在座的各位的職工,、還是對我廠的建設(shè)來講，不僅僅是新的任職,，更是一種新的期待,、新的平臺、新的挑戰(zhàn),。借此機會,，我想用兩句話來概括此時此刻的所感所想。

第一句話：把所有信任和欣喜化為對企業(yè),、對領(lǐng)導,、對在座各位的感恩。

我任職組長,，在此我首先衷心感謝大家的信任和關(guān)心,，感謝各位領(lǐng)導的器重和厚愛，感謝各位職工對我的信任和支持!

第二句話：把所有期望和壓力凝成帶隊伍,、干實事,、創(chuàng)效益的動力。

這次任職不僅是對我的一種認同與接受,，更是對我的一份希望和重托,。讓我有更多的機會，為大家服務,，我將把今天作為一個新的起點,，以新的姿態(tài)、新的境界,，盡快進入新的角色,，以良好業(yè)績，回報領(lǐng)導和同事們的重托與期望,。

我覺得不管在哪里,，工作上也好，生活中也罷,，首先要老老實實做人,，做一個忠誠厚道的人、樂于助人的人,。

一是務學,。把學習作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學習,、向大家學習,、向?qū)嶋H學習,，多向領(lǐng)導、各位中層干部及全體干部職工學習請教,，進一步提高自身素質(zhì),。

二是務實。堅持實事求是的工作作風,，注重調(diào)查研究,，一切從實際出發(fā)，察實情,、講實話,、出實招、重實績,、辦實事,、求實效。

另外在工作中,，我覺得首先是維護隊伍團結(jié),，從我車隊發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助各位領(lǐng)導抓好工作,。自覺服從領(lǐng)導,，保證領(lǐng)導的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。

再有,，要維護車隊職工的整體利益,。把車隊職工根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

我覺得在工作中還需要做到勤勉盡職,，扎扎實實履行好工作職責,。學會運用正確的工作方式，善于從復雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合實際解決問題;大力弘揚真抓實干,、雷厲風行的工作作風。對于上級交辦的工作任務,，認真貫徹落實,，注重工作效果，不說空話,，不唱高調(diào),，對企業(yè)負責，對職工負責,。

另外,，我會珍惜領(lǐng)導給予的機會，以全新的姿態(tài)，全新的面貌,，認真履行職責,，做到高效盡職、有所作為,。

同時,，我以后工作上的不足之處，希望領(lǐng)導和大伙隨時批評提醒,，加以改進,。今后,，我將以一顆感恩心對待組織,，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活,，以一顆友愛心對待大家,。恪盡職守，勤奮工作,，不辜干部和職工對我的信任,、希望和重托。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇二

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的各位同事：

大家上午好!

今天,，是我最為興奮也是最為激動的一天，因為在今天我成功的就職了我們車間的班長一職,，對于這一次入職車間班長,，此前我真的是有一點慌張的，因為這是我第一次在這個職位上工作,，作為一個車間的班長,，我感到了很大的壓力，我也感到自己身上的重量增加了不少,。

但是不管怎么說,，這都是我全新的一次征途，也很高興大家能夠陪著我,、為我見證自己的這一次成長,，在此我非常感謝大家這些年對我的幫助和照顧，也很感謝大家對我的支持和鼓勵,，我不會忘記這一份情誼,，我會在今后的工作中表現(xiàn)的更好，拿出更多的成績給大家,，來證明自己的努力和成長的!

現(xiàn)如今回想起當初自己剛剛進工廠的時候,，還是一個黃毛小伙子，恍惚間四年已經(jīng)過去了,，在這四年期間,，我很榮幸遇見了我的師傅___,，是他一步步將我?guī)蛞粋€更好的地方，也是教會了我工作上的很多事情,，我今天能夠在這個崗位上,，也是多虧于我的師傅對我的帶領(lǐng)和教導，所以在這里我要非常誠摯的跟我的師傅說一聲謝謝,，是您給我這么多幫助,，讓我有這么多成長，我真的很感謝您,，我一定不會辜負您的教育,，努力往前走，向上發(fā)展的,。

這一次成為了我們車間的班長,，是對我莫大的鼓舞和支撐，這也告訴我,，我有很多地方還要去努力,。想要做好這一份工作，有很多的事情都要抓緊,，不能放松,。是大家給了我這一個機會，讓我成為了車間的班長,，我不能辜負大家對我這一次的信任,，我也不能辜負自己對自己的期盼，我知道很多事情都可能做不到完美的這種境界,，但是我會努力下去的,，我會使出自己的渾身解數(shù)，努力散發(fā)自己的價值和光熱,，希望可以為我們的工廠,，為我們車間的整個集體都帶來了一些好的改變和進步。

時間是很快的,，每一天每一天的流逝,，都給我們帶來了很大的變動，我也知道自己平時不能夠像之前一樣對待這份工作了,，在這樣的一個職位上,，我一定會更加嚴肅認真的對待，我也會自己最好的狀態(tài)拿出來,，去為我們的工廠,，我們整個車間，作出自己最大的貢獻。再往后的歲月中多創(chuàng)造一些成就出來,，繼續(xù)努力!

我的演講完畢,，感謝各位!

組長就職演說 小組長就職演說篇三

尊敬的老師，親愛的同學們,，大家上午好!

首先,，我非常感謝老師和同學們對我的信任，推選我為班長,。對我而言,，這是一個榮譽，更是一種責任,、一種激勵和鞭策,。

我認為，班長不只是一個稱號,，而是架在老師和同學之間的一座橋梁,，是老師的得力助手,，是班級的管理者和同學們的服務者,。因此，我會更加嚴格要求自己,，更加努力學習,，規(guī)范自己的一言一行，在班級里起到積極的表率作用,。結(jié)合我班實際,，在我任職期間我將會盡力做到以下幾點：

一、在任何情況下,，我會把班級榮譽放在首位,，敢于堅持原則，維護班級利益,，管好紀律,，積極努力為同學們創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境,。我也知道,，當班長容易得罪人，特別容易得罪平時容易犯錯誤的人,，但責任和良知告訴我，在班級原則和同學們的利益面前,，我會選擇得罪人,，因為在得罪人的同時我對得起自己的良知，對得起老師和同學們對我的信任，對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票,。

二,、作為班長，我及是班級的管理者,，同時更是同學們的服務者,，在我任職期間，我會帶領(lǐng)班委成員,，積極努力為同學們服好務,，為同學們排憂解難。所以,，以后同學們有什么困難，無論是學習上還是生活上,，都希望同學們能夠告訴我,，因為我認為，班長不是一個高高乎在上,、發(fā)號施令的統(tǒng)治者,，而是同學們的朋友，是共同努力,、為同學們提高考試成績的幫助者,。

三、初三年級我們將以提高考試成績?yōu)槟康?，我會協(xié)助學習委員抓好本班考試成績,，為明年的升學考試做好充分準備。我認為,，考試成績來自于“時間+汗水”,，我初步設(shè)想，將以星期天補課等辦法,，盡力讓老師多為我們上課,，以取得更好的成績。

四,、“紀律是成績的基礎(chǔ)”,，所以,，我會協(xié)助紀律委員抓好班級紀律，特別是課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造一個安靜,、和諧的學習環(huán)境，努力提高課堂效率,，對影響課堂的違紀行為,，我會及時、準確地向班主任報告,。

五,、我將配合勞動委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學們創(chuàng)建一個舒適的學習場所,，確保同學們身心健康,，對于亂扔垃圾的壞習慣、壞行為,，我會及時提醒,，對于不聽招呼的同學，我會及時向班主任報告,。

以上是我任班長這一職務對班級管理的初步想法,，我將盡我的最大努力去做到。

我向同學們保證,，我作為一名班長,，我將盡力做到：

1、平等對待每一位同學,，公平處理班級事務;

2、團結(jié)全體同學,，有正氣,，敢于指出同學錯誤，遇到困難不退縮,，受到委屈不鬧情緒;3,、不拉小圈子，更不會搞幫派,。

4,、盡我最大努力履行班長職責，努力為同學們服好務;

5,、虛心聽取同學們的意見和建議,，接受同學們的監(jiān)督和批評，

我希望我們能夠團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，為實現(xiàn)我們的理想和人生目標而奮斗,，鑄造我們班更大的輝煌，同學們,，讓我們攜手同行,，共同邁向人生新的篇章吧!

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇四

尊敬的各位老師，同學們,，大家好!

感謝給我這次演講的機會,。

我們懷著不舍的心情，惜別了往日的同學,，好朋友,，到這里相聚。對于曾經(jīng)夢想過,，努力過而未能順利進入我們這個班的同學,，我表示萬分的遺憾。但我相信,，他們一樣偉大,，一樣值得你我尊敬。這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀,。的確,，能考入這個班，是幾年寒窗苦讀的結(jié)果,。我們應該珍惜,。珍惜每一分，每一秒的寶貴時光,，將全部的精力,，投入到未來的學習生活之中。

世間最美好的是友情,，而友情的精華是同窗之情,。與往日的同學離別，的確是一件痛苦的事,。但我們的學業(yè)不允許我們把過多的時間沉溺在對往日的回憶中,，有很多更有意義的未盡的事業(yè)等待你我去完成。歷史不會給我們躊躇不前的時間來猶豫,，因為生活的方向是永遠向上,，永遠向前。之前的事,，會成為一段永恒的記憶,，不必將它遺忘。而在告別過去之后,，我們應該振奮,，我們一定會振奮!從容面對新的機遇與挑戰(zhàn)的,，將會是一個堅強、團結(jié),、美好的班集體!

學生的本職工作是學習,，在座的各位都是學生，沒有一個專職的班長或是學習委員,。但我保證,，在我領(lǐng)導的班委會中，沒有任何一個班委會委員會以學習太忙為借口,，拒絕為大家提供高質(zhì)量的服務,。為大家提供最好的學習環(huán)境將永遠是我們的工作目標。

來到了這個班,，我們就只有一個目標：努力學習,，成為第一。在紅榜上,，第一永遠只是少數(shù),，但只要努力了，你就會使我們大家敬佩你,，你就是我們心中的第一,。在這個班里，“高手如云”的狀況使競爭變得激烈異常,。不必擔心,，不必畏懼。每個人,，只要用盡全力了,，都是問心無愧的英雄!

營造良好的學習氣氛，創(chuàng)建和諧的學習環(huán)境,，增強班集體的凝聚力,，倡導良性競爭，將是我們班委會工作的重中之重,。我會盡百倍努力，但這同時需要大家的配合,。我希望看到的是,，班里的同學緊密團結(jié)在班委會的周圍，共同學習,，共同進步,，共建和諧的班集體。在此,，我謹對班委會提出要求：以身作則,，團結(jié)所有的同學,，動員大家都參與到為班級服務的活動中去。我也會按此標準要求自己,，力爭做到讓每一位同學滿意,。也煩請大家監(jiān)督我的行為。如有不妥之處,，我會立刻進行改正,，絕不耽擱。

我們來自不同的班,不同的成長環(huán)境使得我們養(yǎng)成了不同的性格,，我們對事物的看法也不盡相同,。這或許可以用那場辯論賽的例子來說明。在那場令我至今難忘的辯論賽中,，我們曾經(jīng)爭得面紅耳赤,，但現(xiàn)在，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里,，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟,。這表明，這一切曾經(jīng)的分歧都不能阻止我們走到一起,。我真誠地希望,，這個班集體里的每一個人，都會以最親切,、最恰當?shù)姆绞?，向他人張開熱情的臂膀。

我當選班長,，不只是為某一部分人工作,，而是為整個班服務。這個班的班長是每一個人的班長,，是每一個來自不同的班,，有著不同目標、不同理想的人的班長,。

無論大家曾經(jīng)對我有什么樣的看法,，我都會盡我最大的努力，為你服務,，并且希望以我的工作贏得你們的尊重,。我會采取適當?shù)姆绞剑?chuàng)造出一個自由,、和諧的班集體,。班長職位不僅是一種榮譽或一個職位，它代表的是責任和義務,，我會為此貢獻我的一切.

謝謝,，非常感謝大家,。請相信，我將用一年的時間,，給大家一個全新的班集體,。謝謝。

組長就職演說 小組長就職演說篇五

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

今天我們在這里舉行新學年開學大會,，作為教師代表，我在這里發(fā)言,，感到非常激動,。回顧上學年度,，在以吳校長為核心的校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,，我校初三中考取得歷史性突破，這得益于學校的分部,、分類,、分層教育理念的有力實施，得益于初三年級領(lǐng)導班子的精心管理,，得益于全體初三老師的盡職盡力,，也得益于初一初二年級的有力配合，還得益于后勤服務部門的大力支持,。

上學年,，作為二部初三語文備課組長，我和史__組長互相配合,，在二部初三全體語文老師的共同努力下,，我們語文備課組不折不扣地完成年級的各項任務，精心組織語文備課活動,，落實教學的各個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n，認真研討,，集思廣益,，取長補短，促進了備課組各項工作的有效開展,。

我自己在語文教學上,，也是精益求精。我認為學生是我們等待會就的圖紙,，就看我們怎樣會就這幅圖畫。這幅作品的成功與否,，全看我們的著力是否著力,。我雖然已過不惑之年,，但是我認為我有一顆火熱年輕的心，有一顆不斷追求的心,，有一顆堅持學習的心,。學校是我的大舞臺，課堂是我的小舞臺,，我們每個教師既是課堂的導演,，也是其中的一個演員。每次走進課堂,，我總是心潮澎湃,，努力以我的熱情點燃你學生的熱情，以我的思想碰撞學生的思想,，以我的帶頭引領(lǐng)學生的進步,。凡是要求學生做到的，我自己一定做到,。我開闊自己的學習渠道,，學習先進的教育教學理念，閱讀優(yōu)秀的教學設(shè)計,，觀看專家名師的課堂實錄,，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學,，虛心向老教師請教,，虛心向年輕老師詢問，盡量使自己的課堂更貼近課改理念,，更貼近中考語文標準,，更貼近我校課改實際，更貼近班級學情,，更貼近我市中考說明,，更貼近我校的試卷命制原則，使自己的課堂深入淺出,，通俗易懂,，為學生所喜聞樂見，始終努力以學生的需要為原則,，以學生的所缺為原則,，以淮安的所考為原則，以我校的課堂模式為原則,。

新學年,，我將繼續(xù)嚴格要求自己，和備課組全體老師同舟共濟，同甘共苦,，同心戮力,，繼續(xù)持之以恒地搞好集體備課，繼續(xù)持之以恒地開展半日教研,，繼續(xù)持之以恒地開展聽課評課,，繼續(xù)持之以恒地抓好每節(jié)課堂，繼續(xù)持之以恒地開展課后輔導,，繼續(xù)持之以恒地落實過關(guān)訂正,，繼續(xù)持之以恒地抓好培優(yōu)促中，繼續(xù)持之以恒地抓好作文輔導;努力使自己的課堂花哨的形式更少,，有效的訓練更多;教師講授的更少,，學生動手的更多;教師講解答案的更少，學生研究出答案的更多;努力結(jié)合學生特點,，引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，促進學生的思維發(fā)展;重視學生個體問題的呈現(xiàn),，個體問題的解決，個體能力的提升,。做到課前預習和課堂聽講相結(jié)合,，課堂聽講與課后輔導相結(jié)合，積累與提高相結(jié)合,，動口與動手相結(jié)合,，既注重問題的答案，更注重解題的方法,，更注重思考答案的思維過程,。

本學年，我們將高舉課改旗幟,，踐行“六階三核”的課堂結(jié)構(gòu)模式,，夯實基礎(chǔ)，激活思維,，提升能力,，構(gòu)建高品位的課堂，以學定教,，以學檢教,，努力讓學生動起來，讓課堂活起來,，讓思維飛起來,，著力培養(yǎng)學生的理解能力,，歸納能力和運用能力，力爭實現(xiàn)“四清”,，真正把我校新學年貫徹執(zhí)行的“六階三核”的課堂教學模式落到實處,，為實現(xiàn)新學年的教育教學更大的輝煌做出自己的應有的貢獻。

最后,，我祝愿我們文通中學新一輪課堂改革取得累累碩果，祝愿文通中學,、淮中教育集團教育管理更上新臺階,，教學質(zhì)量更上新臺階，明年中考,、高考再創(chuàng)新輝煌!用事實說話,，讓全體集團人驕傲自豪地有尊嚴地行走在淮楚大地上，讓每一個集團人分享集團的成功帶來的喜悅和歡樂,。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇六

各位同仁：

上午好!

今天是個很特別的日子,，2561年前的這一天，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地,，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。2561年后的今天，監(jiān)利教壇的語文精英們,，在梅子小姐的精心組織下,，聚集一堂，為振興監(jiān)利教育,勾畫初中語文的美好藍圖斟酌損益,、獻計謀策,。這時間真是機緣巧合，我想,，若不是李教研有意為之,，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功,，成為監(jiān)利教育的一大盛會,，造福桑梓的一大幸事。

今天到會的,，都是監(jiān)利教壇英才級的人物,，屈指一數(shù)，才華橫溢的黃曙光來了,，風流倜儻的萬曙光來了,，身懷獨門絕技的小將羅靜來了，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了,，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠揚的李芳模來了,，百變書生李茂國也來了，還有很多久聞博名卻未幸會的舊儒新秀也都來了，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃,，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位，無論學識,、人品,、才干、成就都在我之上,，都是各學校語文學科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個團隊，主導著一個區(qū)域語文教學的走向,。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級度,，但也是各地小有名氣的趙教授、王秀才,，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北,，名揚華夏，但也是坐鎮(zhèn)汪橋,、名震朱河的一方人物,。愛梅同志約我在今天的會上作個交流，本人深感才疏學淺,，能力有限,，言語零亂，污人耳目,，所以誠惶誠恐,，幾欲推卻。但回頭想想,，如此年輕漂亮的妹子,，安排你做那么一點小事就推三諉四，也太小家子氣了,。再說,，也不是交流什么個人的教學經(jīng)驗，工作成就,，只不過把近些年來,，實驗中學的老少爺們所做的事情清理一下，總結(jié)幾條,，并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來，卻之不恭,，也就打消了溜號的念頭,。

咱們今天這個會議的主題是：聚焦課堂,，立足有效，提高質(zhì)量,。這十二個寫來容易,，做來真的很難，特別是我們語文學科,。怎樣的課堂預設(shè)是有效的,，怎樣的雙邊互動是有效的，怎樣的教學效果才算有效,，這都沒有一個定量,，沒有一個標準，需要我們在教學中去摸索,，去把握。這些年,，實驗中學,，還有很多兄弟學校都在這方面下了氣力，進行過研討,，也做出了一些成績,。這里，我謹代表實驗中學語文教研組,，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個匯報,，不周之處，還望大家批評指正,。

要談實驗中學的語文教育之路,，我想有必要對當前的語文教育現(xiàn)狀作一番探討。葉圣陶老先生曾說：若要問我語文怎么教,，我也不知道,。葉老的話很坦誠，透著這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法,，沒有拿來就能用的教學模式,。教育有它的特定規(guī)律，但沒有放之四海皆可用的標準,。前些年,，我們監(jiān)利，乃至全國的很多學校都很崇尚取經(jīng),，搞什么內(nèi)聯(lián)外引,，轟轟烈烈的學洋思，學杜郎口,，搞什么先學后教,、三三六模式,，但我們都只學到了人家的皮毛。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗教我們,，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題。一樣的教育規(guī)律,，一樣的課堂模式,，但沒抓住實質(zhì)性的東西，就會畫虎不成反類犬,。

那么,，我們當前的語文教育存在什么問題呢?我想，扼住語文發(fā)展命脈的問題有兩個：思想認識不清,，學研氛圍不濃,。

先說說思想認識不清

1、對課改,、大綱的認識不清

我們到底要培養(yǎng)什么樣的人?我們所培養(yǎng)的人究竟應該具備什么樣的質(zhì)量規(guī)格?這是課程改革的現(xiàn)實起點,，也是我們在教育實踐中要深思的問題。教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長說：“課程不改不行,，但如果教師的教育理念不改,，課程改了還是不行?！边@話里透首一種憂患意識,，對我們這些施教者的憂患。

葉瀾教授有過一段精辟的論述：“沒有教師的生命質(zhì)量的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)新,，就很難有學生的創(chuàng)造精神”,。

他告訴我們：在課程改革的新理念下，教師是學生學習的組織者,、引導者和合作者,。教師應學會傾聽、溝通,、尊重學生,，學會向?qū)W生學習。學會用欣賞的眼光看待學生,，用發(fā)現(xiàn)的目光看待課堂,，用平常的心態(tài)看待課改，要大膽地解放思想,，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學的實踐中,，要從單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學生的學習方式,、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。要自覺在實踐中探索,，在實踐中發(fā)展,。

這些理論上的東西，每一個教育人看起來都知道,，但真正能站在實踐的高度進行認識的卻很少?，F(xiàn)實生活中，很多學校都還是唱著素質(zhì)教育的調(diào),，走著應試教育的路,。總擔心解放教師的思想就是解脫了教師的責任,，解放學生的思想就是放松了對學生的管束,。很多教師也很難從臺上走到臺下，從施教者變成合作者,。老師們總擔心完不成教學任務,，提升不了教學質(zhì)量而用固有的經(jīng)驗去組織教學活動。在教育的旅程中,，我們似乎都活得太累，不夠灑脫,。說到這里,，我想起了泰戈爾的一句詩：天空中不見鳥的影子，但我已飛過了,。我想,，我們?nèi)鄙俚木褪秋w鳥的那種超脫、灑脫,，我們做不到那一點,，我們的教育教學就難免不可逾越的鴻溝。

2,、全面提高的理念落實無方

時下里,，很流行這樣一句話：一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,。三個詞語，三種排列,，透出的卻是以人為本的基本理念,。但大家同樣知道，當前的校際競爭非常激烈,，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后,，各公辦學校早就成了名副其實的陜甘寧邊區(qū),。學生數(shù)量銳減不說，還均以中低層的學生為主,。尖子不尖,，學生的兩極分化還非常嚴重。作為語文,，問題尤顯突出,，拼音不過關(guān)，別連篇,，閱讀無方,，文墨不通的學生一抓一大把。面對這樣的現(xiàn)實,，我們怎樣去落實關(guān)懷每一個學生?怎樣去全面提高學生的語文素養(yǎng)?在確保高分層,，提高臨界層,，穩(wěn)定中間層的基礎(chǔ)上,，又怎樣去提升低分層學生?這是擺在每一位教師面前的難題,。特別是在教研室的評估開始實行低分一票否決制的今天,，我們的應對方式顯得蒼白無力,、低效無奈,。

3,、進行教學反思的意識淡薄

孔子說過,，一個成功者,，一定是一個“吾日三省吾身”的人,，作為一個教育者，進行的是心靈的播種,，思想的耕耘,，精神的開拓，反思意識就顯得尤為重要,。魏書生說他從教三十年,，一直在堅持記日記，一本教學日記,，一本教育日記,，他將日記喻為道德的長跑，認為每天抽空記點日記可以“沉淀內(nèi)心的嘈雜,，守住心靈的寧靜”,，他的兩個日記本，一個積累了60多萬,，一個已是近百萬,，這些日記記錄的都是教育教學中的酸甜苦辣、成敗得失,，這些日記促進了他對教育教學的反思,，也為他獨特的教育理論提供了實踐依據(jù),。

朱永新教授也強調(diào)：寫反思只是形式，但“寫”帶動的卻是閱讀,，是思考,，是實踐。閱讀滋養(yǎng)底氣,，思考帶來靈氣,，實踐造就名氣。如果每個教師每天都能記點東西,，教書育人怎么可能不得心應手,。

但是反觀我們自己，有多少教師去思考過,，動手記錄過?很多人甚至是年終的個人總結(jié)都懶于提筆,，鼠標輕輕一點，一切ok,。

再說說學研氛圍不濃

1,、理念陳舊，學習意識欠缺

溫總理曾號召我們開展全民閱讀,，構(gòu)建一個全民閱讀的學習型社會,。他說：“國家發(fā)展，民族振興,，不僅需要強大的經(jīng)濟力量,，更需要強大的文化力量?！蔽幕膫鞒锌渴裁?靠閱讀。閱讀決定了一個人的修養(yǎng)和境界,，閱讀關(guān)系著一個民族的素質(zhì)和力量,，影響著一個國家的前途和命運。一個不讀書的人,、不讀書的民族,，是沒有希望的。

可是,，我們有多少教師能做到自覺學習,，有目的地閱讀?

曾特別關(guān)注過一位教師的作文教學。該教師常常以“優(yōu)秀作文選”中的佳作來衡量學生的習作,，以成人化的眼光,、以一種共性的語言、共性的標準來評判學生的習作,。教師常從構(gòu)思,、立意,、條理，謀篇布局,、遣詞造句等各方面,，對學生的習作進行全方位的“敲打”，他的評改,，盡是找“毛病”,，最后的幾句評語也是干巴巴的，諸如：立意不高,，文句欠佳,，條理不清，構(gòu)思老套,，題材陳舊……他實施的這一套,，應該早就作為城南舊事，塵封于歷史的故紙堆中去,，可竟然還暢行于他的課堂,。可以說,，那種陳舊的作文評改不僅打擊了學生寫作的積極性和主動性,，使學生對“優(yōu)秀作文選”產(chǎn)生了一種依賴心理，還讓學生對作文產(chǎn)生了一種畏難情緒,，覺得作文之難,，難于上青天!這就完成背離了新課程中所提到的，評價是為了有效地促進學生的發(fā)展,。評價,，并不是評判學生能力的高下，而是激勵學生,，培養(yǎng)他們的寫作興趣,。

2、能力不強，活動組織不力

魏書生說：“同樣是課堂,，有的老師視為畏途,，有的教師視為樂園。同樣一篇文章，一位老師講,，學生學得興趣盎然，忽而眉飛色舞,，,，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受,。換一位老師講,，學生學得索然寡味,，忽而閉目養(yǎng)神，忽而驚覺欠伸,，上課簡直成了受罪,。課堂效果不同，原因是多方面的,，但主要原因在于老師的功底不足,，能力不能?！?/p>

這幾年,，我們監(jiān)利正在推行朱永新先生的新教育，新教育的追求只有一個——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活,。我一直認為，幸福完整的教育生活就是一種以活動促發(fā)展的教育生活，新教育的理念落到了實處,，語文教育的問題就解決了一大半,。

但是，綜觀三年來的成效,，我們真的將新教育的理念落實到了教學之中嗎?我覺得沒有,。我們很多同志遇到綜合性學習內(nèi)容就繞道走，那種主題活動,、辯論賽三年下來,，組織不了一次，我們的教師還沒有達到“幸?！钡木辰?，學生也就沒有幸福可言,。

3,、單兵作戰(zhàn)，協(xié)同能力較差

面對新課改,，教師需要更新自己的知識,，需要反思自己的教學行為，但也離不開同伴的合作,。集體備課,，已經(jīng)推行了很多年，但有多少學校能持之以恒,，做真正落實定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人,，規(guī)范地開展活動?沒有協(xié)同意識，惰性十足,，這也是制約教育發(fā)展的一個重要問題,。我校九年級語文組的同志曾嘗試過集體備課，常聚在一起,，相互聽聽課,，談談班級的管理問題、課前的教學設(shè)計,、課中的疑難解答,，有很多次，我都有一種茅塞頓開的感覺,。

有教師提出,，學生年級越高,，舉手回答問題的越少。在這種情況下,，教師常常無奈地采取“點將式”“火車式”等方式提問,，這一現(xiàn)狀該如何改變?有老師就嘗試著進行改革，提出“無需舉手,，自由發(fā)言”,。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕松了不少，但又帶來了新的問題：有時,，一個問題同時有幾個同學爭著發(fā)言,，有時卻冷場……這樣帶有普遍性的問題，我們?nèi)巳硕荚P(guān)注過,，但思維的火花,，總是一閃即逝，沒有得到深化,。即使最終有人能進行一番深入的研究,，但于整個教研組來說，也出不了集約化的成果,。我們?nèi)狈︻I(lǐng)軍作戰(zhàn)的將帥,，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的能力。

介于以上問題,，實驗中學語文教研組有的放矢,，實施了三大策略。

一,、以點帶面,，全面搭建教研平臺

聽余映潮老師談過這樣一個觀點，教育是技術(shù),，技即為技巧,，技藝嫻熟，熟能生巧,，術(shù)即為方法,，點石成金，育人有法,。余老師認為一個教師首先應是一個熟練的技術(shù)工人;一個合格的語文教師,，在聽說讀寫的指導，課堂調(diào)控的把握,，運用教材的能力等方面必須達到熟能生巧的地步,。那么，如何快速提高教師的教學教研能力,，這就成了我們要應對的問題,。我們的作法是：

1,、發(fā)掘領(lǐng)軍人物，為教師成長樹立榜樣

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲,。”一個青年教師要成長,，首先要有戲可看，有高品質(zhì)的戲看,，也就是說,，要有學習的榜樣?？桌戏蜃邮谕饺?，門下七十二賢人，個個學有所長,。余映潮先生自創(chuàng)板塊式教學門戶,，影響遍及大江南北，眾多語文教師都以余老弟子為榮,。這些事例告訴我們,，榜樣的力量是無窮的。所以我們一方面在派員赴洋思,、杜郎口等學校取經(jīng),，一方面請在語文教學上有影響的名家余映潮、王佑軍先生到校傳道,，另一方面內(nèi)部挖潛,，挖掘并培養(yǎng)了眾多在語文教學的各個領(lǐng)域小有研究的領(lǐng)軍人物，并通過青藍工程,、互結(jié)師徒,、定向指導等形式，讓他們的力量逐漸得以生發(fā),、龐大,。

下表即為我校語文教師在各個領(lǐng)域的把關(guān)大將：

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

中考試題研究

何相成

課堂教學模式研究

魏兵

課外語文研究

姚其福

作文教學課堂研究

崔貞瑜

綜合性學習研究

唐琴

作文教學模式研究

孫桂枝

大家最熟悉的當屬何相成老師，作為實驗中學語文教學的一面旗幟,，他在課堂教學,、試題研究、論文寫作等方面都是響當當?shù)娜宋?。但近年來,，其主攻方向是試題研究，他與《課易通》,、《探究在線》,、《語文周報》,、《中學生學習報》的編輯有密著切的通聯(lián)，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師,。何老師常說,，一個語文教師，如果一份試卷都出不好,，那他平常的授課在鬼混,，在打亂戰(zhàn)。仔細琢磨這句話,，很有道理,。一份有質(zhì)量的試卷，它的訓練點,、難易度,、考查方向都應該是緊跟時代潮流、切合心智規(guī)律的,，它反映的是一個教師對教材,、對考綱的把握程度。

何老師是一個資源,，我們就得好好利用,，學校每次的大考、小考,，其試題我們都交由他把關(guān),，我們還動員他在各大報刊攬活，在校內(nèi)組建編寫團隊,，近三年的時間里,，他就帶出了朱小華、朱麗,、劉菊芳,、崔貞瑜、曹紅波,、張亞等一大批試題擬寫高手,，在省內(nèi)外各大刊物發(fā)表了大量試題研究文章。

__年,，我校開始啟動書香校園建設(shè),。在創(chuàng)書香校園的活動中，七(9)班的姚其福老師表現(xiàn)出了極大的熱情,，把本班的晨誦,、午讀、暮省，安排得有條不紊,。他還創(chuàng)新思維,，每周專辟一節(jié)課進行課外語文活動，舉行讀書交流,、專題辯論,、才情展示。他的做法引領(lǐng)了一種潮流,，而且很有效果,，短短的一個學期，李一露,、姚露,、彭戀戀、王寧等一批語文綜合素養(yǎng)極高的學生就脫穎而出,，在學校的大型活動中擔綱金牌主持。教科處發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，即時行文,，號召各位教師參與到這一課外語文的研究中來，并特意安排七(9)班的學生搞了一臺匯報演出,。__年,，彭戀戀代表實驗中學參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽，以一等獎第一名的成績捧回了獎牌,，她的總成績高出了第二名5個百分點,。荊州的評委們在了解到她小學在鄉(xiāng)村渡過進實驗中學才一年光景后，很驚訝地說：一個鄉(xiāng)村女孩,，在臺上竟然顯得如此的落落大方,、揮灑自如，不簡單,。其實,，這不簡單里蘊含著一個很簡單的道理，語文活動才是促進學生迅速成長的最佳途徑,。姚老師在探索,，也帶動了一大批實中語文教師在思考，在追逐,。

在座的很多同志參加過監(jiān)利縣新教育論壇第二屆年會,，聽過唐琴老師的《乘著音樂的翅膀》。那節(jié)課的設(shè)計很特別,，李教研在她的通訊報道中曾這樣寫道：“

其實,，在學校組織教研活動的時候，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場爭鳴——綜合性學習課如何守住他的語文本色,。聽完唐老師的課,，有音樂老師說：這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是談你欣賞的音樂,、改寫喜歡的歌詞，演練勵志的歌曲,，應屬于一節(jié)典型的音樂創(chuàng)作課;有思品老師說：這節(jié)課荒了語文的田,，種了思品的地，因為整節(jié)課除了一個改寫歌詞還算與語文的工具性沾邊外,，其他的環(huán)節(jié)都是彰顯人文性的,，是思品老師的活。老師們的評課眾說紛紜,，褒貶不一,，有幾位教師甚至寫成了文，要與唐老師商榷,。唐老師很惶惑,，作為實驗中學綜合性學習的領(lǐng)軍人物，她的課堂一向是以新,、奇,、特見長的，那么,，這堂課到底是否合乎綜合性學習的范例?她閉門細讀新課程大綱后,，作出了回應，她說：“只要我們每一個語文教師本著教育就是發(fā)展的觀點,，摒棄學科中心論的思想,，我相信綜合性學習這塊荒蕪地會承包到戶，變成生機勃勃,、科學引種的課改實驗田,。”一堂課,，一堂普普通通的校內(nèi)競賽課,，不僅引發(fā)出如此大的震動，還將語文綜合性學習的課型向縱深進行了推進,。這給了我們很大的啟示：確立領(lǐng)軍人物,，組建學習小組，不僅能提升教師個人的專業(yè)素養(yǎng),，也有助于群體的提高,。

魏老師、崔老師,、還有已退居小科崗位,，改教歷史了的孫老師也都是我校語文教師中頗有威望的領(lǐng)軍人物，他們的身邊，同樣有著一批虔敬的教師,。孫老師的作文系列化學案《初中作文“八個一”工程》更是吸引了大批追隨者,。

總之，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點上,，我們做的是慧眼識珠,，發(fā)現(xiàn)人才，推波助瀾,，確立威信,。

2、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò),，為教師成長搭建平臺

樹榜樣,，立旗幟，還得有一個平臺,，給這些領(lǐng)軍人物以布道的機會,，給青年教師學習、展示,、交流的舞臺,。為此，我們編織了一個大型教研網(wǎng)絡(luò),。我們組織了每期一次的大型課堂教學競賽活動，主辦了大型教研月刊《實中教育》,，開辟了實中名師講壇,。

先說說每期一次的大型課堂教學競賽活動。__年,，我們請了余映潮老師參加我們的活動,，余老師和青年教師們同臺獻藝，評課,、講座,，活動開展的有聲有色。

__年,，我們將遠程教育的模塊嵌入課堂教學競賽,，在網(wǎng)絡(luò)上聽了李鎮(zhèn)西等名師的課，還邀請了王佑軍同志,、鄧禹南老師進行評課,、講座，修正了很多教師的觀念,。王院長聽了朱麗老師的課,，點評時，說了這樣一段話，我覺得,，值得大家共勉：作為語文教師,，我們追求的是，在無情感的地方講出情感,，在無波瀾的地方掀起波瀾,。要學會引聯(lián)穿插，巧妙安排結(jié)構(gòu),，同時還要注意懸念的設(shè)置,。因為很多東西一旦告知，就顯得無味了,。授課雖不同于寫小說,，但他們有通同的地方。在有限的課堂時間內(nèi),，我們更應該巧妙設(shè)疑,，吸引學生的注意力，激起學生思維的火花,。

__年,，我們再次創(chuàng)新形式，施行了當堂評點,，每位教師授課后,，即時安排30分鐘的交流、點評時間,。那一年,，我們集中外投獲獎的教學反思、論文達到了30篇,，得益的就是這當堂點評,。

__年，我們在組織課堂教學競賽時啟動了課題研究,。授課,、實錄整理、聽評課反思,，一氣呵成,。所以，4月號的《實中教育》刊文達到了歷史新高,，計二十余篇,。

可以這樣說，我們的課堂教學競賽主題一直不變,，“聚焦課堂,，立足有效,，提高質(zhì)量”，但形式期期有變化,，年年有創(chuàng)新,，有一段時間，我們甚至提出了：周周都有公開課,、月月都有示范課,，人人都要搞教研。語文作為大科,，人數(shù)多,，易操作，首當其沖,。課堂教學競賽,，引進了新的教學理念，活躍了教學氛圍,，也鍛煉了很多青年教師,。短短幾年中，唐琴,、唐雯,、江芬、易青,、易艷,、朱麗、張亞等教師就迅速成長起來了,，成了課堂教學的能手,。記得，鄧禹南老師__年到我校聽了幾節(jié)課后,，曾這樣大發(fā)感慨：好久沒有聽到這樣的課了,，好久沒看到組織這樣嚴密的活動了,，你們的活動可以與市級活動媲美了,。鄧老師的話有些褒獎，但給了實中教師很大的鼓舞,。

再說大型教研月刊《實中教育》,，這一刊物是按月發(fā)行的，當然,，范圍只限于本校,。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺，報道校園動態(tài),，推介教研成果,，打造教育品牌,。設(shè)置的欄目有青澀校園、快樂驛站,、教育爭鳴,、課藝展示、文蟲試筆,、名師講壇,、域外來風等，截至本月,，我們已經(jīng)發(fā)行了54期,。《實中教育》成了實中教師特別是語文教師們抒寫心靈,、交流教藝,、學習理念的舞臺，也是廣大教師必不可少的校本讀物,。在這本期刊中,，老師們真正認識了才氣橫溢的唐雯、風趣詼諧的唐琴,、富于創(chuàng)新意識的朱麗,、沉穩(wěn)洗煉的朱繼紅，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中,，教師們也找到了很多快樂,，年終下發(fā)稿費的時候，三五成群的聚聚餐,，邊品味美食佳肴,，邊調(diào)侃在《實中教育》中搜尋到的警言妙句，其樂融融,。

為了讓教師們能系統(tǒng)地學習到前沿教育理念,，了解最新教育信息，我們還建構(gòu)了實驗中學名師講壇,。僅從語文這一塊來看,，我們就邀請余映潮老師作了題為《教學創(chuàng)意十談》的講座，邀請王佑軍院長作了《走出你的樊籬——語文》的學術(shù)報告,，請鄧禹南老師作了《語文,，即是人文》的講話。在外聘名師的基礎(chǔ)上,，我們還派員聆聽了名師巡回講學團的報告,，然后現(xiàn)學現(xiàn)賣，傳遞了來自馬驫,、趙謙翔等人的前沿教育理念,。比如說,，語文教學的訓練到底是應舉一反三，還是舉三反一,、咬文嚼,，是否背離了時代潮流……這些思考折服了每一位教師，也清掃了老師們在教學中的疑惑,。

近五年來,，我們還安排了李茂金、何相成,、崔貞瑜,、孫桂枝等本土教師登臺布道。我們規(guī)定,，登臺開講一次,，整理的稿件數(shù)需在八千以上，形成的觀念,、引述的事例都要交由教科處審定,。可以這樣說,，每登臺講演一次,，對講的老師來說，就是一次提高,，一次質(zhì)的提高;對聽者來說,，也系統(tǒng)地收獲了很前沿理念，育人方法,。

二,、承接課題，集中精力突破難點

散兵游勇式的教研,，在小的區(qū)間內(nèi)對提高教師的能力有一定的意義,。但真正要想大面積提高教師的能力，提升教育品味,，還要選點突破,，形成合力，讓所有教師都心往一處想,，力往一處使,，資源共用,，成果共享,。這就涉及到了課題的研究。

魏書生說過這樣一段話：所謂課題,，就是教學生活中的難點,、疑題,。初一新生的書寫普遍較差，怎么去練,，練出成效,，這是一個課題，課堂上,，學生的朗讀不到位,，語感很差，怎樣去整理,，去訓練,，這也是一個課題。課題源自教學,，是為教學服務的,。

我們承接課題，也是本著這一目的——服務教學,，服務教師,。近五年的時間里，做了三個課題,，__年,，接的是《語文教學與信息技術(shù)的整合》，那時候,，沒有毅力,，也缺乏管理，所以搞了一年,，就流產(chǎn)了,。__年，我們啟動了《初中語文學法指導藝術(shù)研究》的課題實驗,，以小團隊的形式開展實驗,，經(jīng)過兩年的摸索，形成了結(jié)題報告,。__年底,，該課題被評為“荊州市優(yōu)秀課題”?！墩祥喿x資源,，構(gòu)建生態(tài)課堂》是我校語文組承接的第三個實驗課題。課題是__年底申報的,，批準立項是今年8月,，但我們的實驗今年上春就開始啟動了，而且形成了首批實驗文案,，集結(jié)了二十幾篇課堂實錄,、教學反思,。由唐琴老師設(shè)計，張國政老師整理的課堂實錄,，四月十日成稿,，十一日，我們就送到了市里,，在市級論文評選中獲得了一等獎,。還有幾篇實錄和反思，我們五月份打包送到了《新課程報》參評,，前幾天聽說反饋的情況也很好,。進行課題研究，我有一個感受,，要持之以恒,。學校的中心工作很多，一期一個新花樣,，但搞課題要耐得住性子,，不達目的不罷休。

羅婧老師在前面談過課題實驗的操作,，所以,，下面我只簡單的羅列幾條。一個課題要想做出效果,，我覺得：

1,、要發(fā)動教師，提高認識

課題組成立之前,，就必須通過教研組會議,，下發(fā)資料等形式進行宣傳，提高廣大教師的認識,。

2,、建章立制，形成合力

成立課題小組,，必須領(lǐng)導掛帥,。因為開展課題實驗，是一個浩大的工程,，需要相應的課題經(jīng)費,。另外，有領(lǐng)導撐臺子,，分工,、安排與督導、檢查也容易上手一些。其次是分工要細,，要依人而定，誰的文寫作能力強,，誰的課堂駕馭能力高,，誰的組織能力強，都應了然于胸,，這樣,，進行合作也就更具合力。

三,、把握課外,，切實提高語文素養(yǎng)

時下，對于教育有一句很流行的話：為了一切的學生,，為了學生的一切,，一切為了學生。三個詞語,，三種排列,，演繹出的是教育的真正內(nèi)涵。作為語文教師,，我們要達成的目標,，就是切實提高學生的語文素養(yǎng)，提高一切學生的語文素養(yǎng),。提高語文素養(yǎng),，除了狠抓課堂教學外，課外語文學習不可忽視,。課堂教學與課外活動就像語文的一對翅膀,，少了任何一方，語文學習就變得殘缺不全,。

在課外語文的導引上,，我們做了三件事：

1、整體著眼,，點面結(jié)合,，營造書香氛圍

__年，朱永新教授親臨監(jiān)利授課,，播下“新教育”的火種后,，那草根式的研究模式，那充溢著理想主義色彩,，極具操作性與實踐性的行走方式,，讓我們實中教師有了“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺,。幾番斟酌后,，學校提出了“創(chuàng)建書香校園、打造人文實中”的方案,并決定把書香校園的創(chuàng)建作為教育的中心工作來抓,，讓實驗中學充溢濃濃的書香墨韻,。

__年秋，學校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動領(lǐng)導小組,，由校長秦國祥同志親自掛帥,。教科處、德育處明確分工,，發(fā)動,、組織、評比,、驗收,，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到了點、貫徹到了面,。我們要求：

a,、教室布置，要洋溢濃濃書香味,。

我們提出,，班級布置要精細文雅，張揚個性,，并確保讓每一堵墻壁都能說話,，每一個角落都能育人。各班或自制,、或訂購,，在教室黑板上方、前后角落里懸掛,、張貼了書法,、繪畫作品，勵志名言及學生成長記錄榜……賞心悅目的班級布置,，對學生追逐風雅,、勤奮向上品格的形成產(chǎn)生了一種潛移默化的影響。

b,、班級圖書角,，引領(lǐng)學生健康閱讀。網(wǎng)絡(luò)游戲,、音像制品,、網(wǎng)游小說的泛濫，日漸侵蝕著學生純樸的心靈。為了糾正孩子們的閱讀航向,，引領(lǐng)健康的閱讀,，我們還要求各班設(shè)立圖書角。學校統(tǒng)一配備書櫥,，各班自行組織圖書,。為此，教科處還精選開列了中學生必讀,、選讀的中外名作書目近兩百部,，分年級下發(fā),，指導各班精選圖書,，讓學生的閱讀視野觸及到文學、科技,、歷史等各個方面,。教科處在督查各班交流閱讀之余，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動,。讓所有的同學都能分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和文化底蘊,。

c、實施“五名工程”,，促進學生幸福成長,。我們規(guī)定，各班要利用好晨讀,、午誦時段,，開展誦名詩、讀名篇,、看名著,、賞名曲、唱名歌活動,。不同的時節(jié),，教科處、德育處還聯(lián)合下發(fā)相應的學習資料,，營造集中學習的氛圍,，引導全體學生在耳濡目染中“傳承民族精華，爭當文明少年”,。清明,、端午、中秋、國慶,，乃至圣誕節(jié)前后,，校園里都會呈現(xiàn)千人爭誦名篇佳句的盛景。那景象,，應了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的妙處。

d,、專設(shè)課程,，強化閱讀指導效果。學校嚴格控制作業(yè)量,，每天上午,、下午上課前保證每個學生有半小時靜靜的自由閱讀時間，這一時段采用指導閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,，班主任與語文老師輪流下班輔導,，并做到專時專用。七,、八年級每周還專設(shè)了一節(jié)課外閱讀指導課,，由語文教師有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,。在大量的閱讀實踐中,，學生良好的閱讀習慣和興趣得到了培養(yǎng)。教師們也在課外閱讀指導中形成了各具特色的教法,，探索出了精致的課型,。

積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導了學生多讀書,、樂讀書,、讀好書，幫助學生樹立了正確的人生觀,、價值觀,，提高了人文素養(yǎng)，打好了終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

2,、小處著墨，強化活動,，塑造儒雅少年

“以活動促發(fā)展,，憑活動出效果,，用活動樹品牌”，這是實驗中學教育工作的主線,，也是實中人近幾年開拓教育新路子,，探索出的一條經(jīng)驗。我們本著小處著墨,，強化活動的思路,，制訂了豐富多彩的活動，用書香冶情,，使情知交融;用書香益智,，使智能相長;以書香明理，促內(nèi)外兼修,，二年來,，取得了顯著的效果。

a,、組織“書香班級”,、“金牌班級”評比,，提升學生讀書質(zhì)量,。二年來，我們共計進行了四次“書香班級”,、“金牌班級”評選,，組織了三次手抄報評比，四次演講比賽,，分班分年級開展了多次講故事,、名人名篇誦讀會。每一次的主題各不相同,，取得的成效頗為驕人,。孩子們表示，在書香墨韻中,，學會了協(xié)作,、學會了互助，也學會了從書籍中汲到奮進的力量,。

b,、發(fā)揮廣播站、板報櫥窗等宣傳陣地的積極作用,，激發(fā)學生讀書熱情,。實驗中學共青團廣播站每天對各班讀書活動進行報道，并定播發(fā)學生優(yōu)秀讀書心得;名師路上,，進出樓道旁,，櫥窗的布置更是精彩紛呈,，心靈雞湯、青春歲月,、閱讀之星……一個個精致的板報欄目圖文并茂,，以其知識性、趣味性吸引著每一位觀賞者駐足流連,。

c,、組織校園閱讀節(jié)，提升辦學品味,。__年5月12日,，學校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會成功舉辦,?？h新華書店總經(jīng)理鄧楚銀、縣教科所所長鄧禹南,、鎮(zhèn)教管組助理文春垓,、《南方周末》記者李思德、玉沙小學校長葉翔佳觀摩了該項活動,。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向?qū)嶒炛袑W捐贈了價值二萬多元的圖書,。9月28日，先圣孔子誕辰日那天,，實驗中學“第二屆閱讀節(jié)”又拉開了帷幕,。“第二屆閱讀節(jié)”歷時三個月,。小報評比,、閱讀競賽、圖書漂流,、筆記展評……精彩的活動既點燃了學生的閱讀欲望,，又陶冶了學生的情操。__年4月22日,，實驗中學“第三屆閱讀節(jié)”暨“監(jiān)利縣新教育論壇”現(xiàn)場會再次取得轟動性的效應,。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學校長、教導,、教育主任計兩百余人進行了現(xiàn)場觀摩?，F(xiàn)場會的視頻傳到網(wǎng)上后，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信,，稱已有多年未見這般氣勢磅礴的學生集會,，多年未能感受如此精彩的讀書活動了，并勉勵將這類活動繼續(xù)辦下去,，辦出特色,，辦出影響,。

3、組建田野文學社,，全面提高學生寫作熱情

閱讀與寫作,，是語文教學的雙翼，從表象上看,，寫作又是決定一個孩子語文素養(yǎng)的重要標尺,。為了提高學生的寫作熱情，營造一種濃濃的寫作氛圍,，我們成立了學生文學社團,，十六年如一日地堅持編寫學生作文刊物《田野》。很多文學期刊是這樣介紹田野文學社的——她立足于實驗中學這片豐腴的土地,，以閱讀和寫作為兩冀,，以文學講座、社團采風,、征文寫作為形式,，以發(fā)現(xiàn)文學新秀、培養(yǎng)文學新星為目標,，不懈奮進,，現(xiàn)已成為實驗中學第二課堂的生力軍和形象代言人。

田野文學社定期組織文學講座,、專題征文,、詩歌朗誦,、演講比賽,、校際聯(lián)誼、文學采風,、社會調(diào)查等活動,。近年來，邀請了余愛民,、張俊倫,、許玲琴、王生文等監(jiān)利文化名人到校講學;組織社員赴桃花山,、楊林山,、武漢大學等地進行采風游覽;還與原監(jiān)利一中子胥文學社、朱河鎮(zhèn)中未名文學社進行聯(lián)誼……一系列精彩絕倫的社團活動為開闊學生的寫作視野,，啟迪其寫作心智,，催生佳文妙章起到了極大的作用。

社刊《田野》是社員發(fā)表習作的園地,，也是廣大學子進行閱讀學習的校本教材,。她圖文并茂,，以月刊的形式面向全校師生發(fā)行，至今以出版83期,，發(fā)刊社員習作3500余篇,。同學們在《田野》中交流感情、傾吐心聲,、吸取營養(yǎng),，探討寫法?！短镆啊芬殉蔀榱怂齻儗W習寫作的良好教材,，《田野》還是一座彩虹橋，為同學作的習作步入省,、市,、國家級刊物鋪設(shè)了通道。至今為止,，被省,、市、國家級刊物轉(zhuǎn)載的社員習作近500篇,，極大的鼓舞鼓了同學們的寫作熱情,。《田野》承載著師生們實現(xiàn)人生價值的美好情懷,。

各位同仁,，莫道昆明池水淺，觀魚賽過富春江,。實驗中學語文教研組有學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷,，有教研室的正確指導，有各兄弟學校的默默支持,，有全體語文教師的共同努力,，一定會繼續(xù)努力，創(chuàng)造出前所未有的輝煌,。

組長就職演說 小組長就職演說篇七

各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好!

在20__年的春天到來之即，我們聚座在一起,，向各位領(lǐng)導和同事們匯報一年來的工作,，尤其是今天我能代表班組長在這里發(fā)言，更感到無比的榮幸和激動,。

首先,，請允許我代表所有的基層班組長，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟,、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧一年來的工作,，在制硝、熱電,、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長,，我們恪盡職守，無私忘我,，勤勤懇懇的工作在生產(chǎn)一線,。去年八月檢修的時候我們?nèi)淌苤胰盏闹丝竞惋L雨的侵襲，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)車間的各條戰(zhàn)線上;酸洗的時候我們夜以繼日,、加班加點,，工作在夜深人靜時，生產(chǎn)的時候我們盡職盡責,、嚴細認真的把好各各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān),。大家無論遇到什么樣的困難，都不會退縮,，而是以__人特有的堅韌,、意志去克服困難、戰(zhàn)勝困難,。當然,，我們今天的工作離不開公司各級組織、各級領(lǐng)導的培養(yǎng)和幫助,，離不開各位同事的大力支持和配合,。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造和諧的氛圍和環(huán)境,。我們的每一點進步,，每一點成長都是領(lǐng)導和同志們都給予極大的關(guān)注和鼓勵，并給予充分的肯定和榮譽!作為一名班組長,，從我內(nèi)心來講,，我深知榮譽是大家的、是集體的,，沒有你們，我們將一無所成,。__年我能夠有幸被評為優(yōu)秀班組長,，首先我得感謝公司各級領(lǐng)導的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善,，在人生的道路上,，一步一個腳印的踏實前進;感謝公司領(lǐng)導和全體同事在日常工作、學習中的相互支持,、協(xié)作和配合,。良好的團隊風貌,，團結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，是我們能夠圓滿完成各項工作任務的基石,，使我們的班組工作開展的更加有聲有色,，使我們的才能得到充分鍛煉和展示。

我在化工廠工作十年,，經(jīng)歷非常多的事情,，有處理好的，更有處理不好的,，總之是有喜有悲,，五味雜陳。在經(jīng)驗方面還說不上,，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已,。班組長做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：

1,、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。針對不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進行學習，并帶動班組職工,，確保完成班組生產(chǎn)任務,。

2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者,。班組管理應該有班組骨干力量來承擔,，班組長應該是最基層的組織管理者。公司的各類生產(chǎn)組織,、制度措施最終要落實到班長身上,，通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。

3,、班組長必須是完成各類任務的帶頭人,。在擔任班組長期間，通過觀察發(fā)現(xiàn),，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性,。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中,，班組長必須保持充足的干事熱情,，并且?guī)ь^學習新技術(shù)新知識，不但實干還要巧干。

4,、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準確的解職工的心聲和想法,，可以將信息提供給上級領(lǐng)導,。同時又可以將公司領(lǐng)導各類指令措施及時的實施到班組中去。

我認為要當好一名合格的班組長應該做到以下幾點：

1.要想當好一名合格的班長,，自身的責任心是最重要的,。我擔任班組長后，時刻銘記肩上的責任,，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后,，更加感受到以前從來未感受到的壓力，不管是車間的,，還是下面崗位的,。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力,。變壓力為動力,，我堅信只要是用心去做，就會有好的收獲,。

2.要想當好一名合格的班長,，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長不但要做到以理服人,，還要做到以技服人,，為此班組長必須加強學習。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的情況,，還要能操作,、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到,，各方面的知識都比別人多,，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬,，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階,。

3.要想當好一名合格的班長，我認為榜樣的力量是非常重要的,，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行,，所以一定要嚴格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力,，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。

4.要想當好一名合格的班長,，我認為學習能力也是非常重要的,。俗話說“人無完人，金無足赤”,，提高自己也是很重要的,。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教,。特別是在我們制硝車間,，酸洗周期變化、外界溫度,、加熱室和蒸發(fā)室內(nèi)的情況等一系列原因,，只有學習提高，才能讓整個班組在濃郁的學習氛圍中不斷成長,，提高產(chǎn)量,。

5.作為班長，溝通能力也很重要,，一定要以誠相見,。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決;有同事情緒不穩(wěn)定的時候,，要主動和他談談心,，增加同他們的溝通，解他們的內(nèi)心世界,，盡量幫助他們,，讓他們走出煩惱，輕裝上班,。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生;還要主動幫助操作技能差的同事,，作為班長平等待人是一個基本的準則，不能有高高在上的思想,，不能歧視他們,，一定要經(jīng)常鼓勵他們，提高他們的學習興趣,，提高他們的自信心,，讓班組的操作技能有整體的提高。說得通俗一點,，就是：“活路是要靠兄弟們扎起的!”

20__年3月11日,，__公司工作會上，總經(jīng)理___詳細部署20__年的安全生產(chǎn)成本經(jīng)營工作,，作為一名生產(chǎn)班組長,，我不會沉醉在今天的掌聲中，做為一名班組長，榮譽,，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓,，前進的號角。讓我們積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己,，虛心學習他人的長處,，使自己的業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責,，踏實工作,，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情,，全心全意地投入到20__年的班組生產(chǎn)工作中,，以此來回報公司各級領(lǐng)導和同事們的鼓勵和期盼。

__總有一句話“企業(yè)不消滅虧損,，虧損就要消滅企業(yè),。”這句話深深地印在我的心中,。今天我們不努力工作,，明天我們就會努力去找工作。__公司就是我們的家,，這里有我們青春的足跡,，這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹?，那么明天我們將更加努力,。讓我們攜起手來，切實做好班組建設(shè)工作,，為20__年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營翻身仗奉獻熱血!

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言,，班組長表態(tài)發(fā)言。

首先我謹代表儲運車間班,，向和我們一樣,，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀，向關(guān)心,、支持班組建設(shè),，指導我們不斷成長的各級領(lǐng)導,、各考核部門，表示衷心的感謝!

我們能被評為優(yōu)秀班組,，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺,，全廠上下高度重視班組建設(shè),，認真規(guī)劃,、部署和推進班組建設(shè)，使我們工作有目標,、行動有步奏,、落實有水準、實干得實惠,，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成績的先決條件,。

我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求,。正如易經(jīng)所言：求其上得其中,，求其中得其下。如果沒有考核部門堅持經(jīng)常的督促,、堅持標準的考核,、不厭其煩的指導，我們就不可能在工作中不斷前進,。

通過實施班組績效考核,，進一步夯實了班組工作的`基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果,，作為班組長,，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手,，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路,。

作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的,，經(jīng)過一個季度的運行,，全廠上下已經(jīng)形成了“比、學,、趕,、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁,，就會被遠遠甩在后面,。在今后的工作中，我們決心做到：

一是認真學習班組建設(shè)的理論知識,，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書,，在知識上及時充電,，用理論指導實踐。

二是要注意調(diào)動,、發(fā)揮集體的智慧和力量,，按照“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設(shè),。

三是虛心學習兄弟車間,、班組的好經(jīng)驗、好做法,，虛懷若谷,、戒驕戒躁、見賢思齊,、取長補短,，通過及時的交流，實現(xiàn)互相借鑒,、均衡發(fā)展和整體推進,。

同志們，我廠加強班組建設(shè),，實施和大力推進班組績效考核,，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間，讓我們保持榮譽,、發(fā)揚成績,，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法，在廠黨政的正確領(lǐng)導下,，通過全員共同努力,，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階。

組長就職演說 小組長就職演說篇九

20__年有幸加入高二語文備課組,，高二語文備課組的老師是幾位極富教學經(jīng)驗并且教學成績優(yōu)秀的老師,。每一位老師都有自己的教學特點：于彩虹老師專業(yè)知識、經(jīng)驗豐富,，對待工作一絲不茍;李建梅老師擅長調(diào)動學生的學習積極性,，工作認真仔細;劉志勇老師知識面廣、愛讀書,，是一位用腦子工作的教師,。我作為備課組的一員充滿了敬佩之情。

高二的教學內(nèi)容雜而多,，既要完成必修五的常規(guī)教學,，還要開設(shè)《唐詩》、《史記》選修的內(nèi)容,，課時緊,，內(nèi)容多,，很不好處理。我們語文教師都有要“跳過高二”教學的感受,。同時高二又是高三的前奏,，要提前注意與高考的銜接，所以在內(nèi)容的安排與講解上就要格外下功夫,。面對高二語文的特點,，我們在集體備課時就討論決定在每周的綜合練習題上下一番功夫。

綜合試題要緊扣所學教材,，但又要高于教材,。讓學生明白上好每一節(jié)語文課是很重要的，但單純的死記硬背又是事倍功半,，所以綜合試題又是為教學服務而不是脫離課本教學的。想的很周到,，說的很容易,，但真正出一份這樣的題真的很不容易。因為很多題是不能用成題的,，需要老師自己編,，尤其前五個題，編起來很麻煩,，排版時很費功夫的(教過語文的老師肯定有同感),。對此困難我們組的老師都很清楚，但沒有一位老師推三阻四拒絕的,，輪到誰出題,，都能按時、按照討論后定的要求出題,。幾份題出下來讓我非常感動,，學生也覺得這樣的題做得有針對性。

當然并不是一份題歸哪一位教師出,，其他老師就可以袖手旁觀,，出題的老師拿出來這份題后，其他的老師首先要做一遍,，針對教師的做題情況來預測學生的考試情形,，為下一位教師的出題提供方向，彌補學生在上一份試卷中出現(xiàn)的知識薄弱環(huán)節(jié),，避免出重復題,，實際上每一套綜合試題之間都有知識的連續(xù)性。

雖然高二語文組的每一位老師性格不同,，但我們對工作的態(tài)度是相同的,，我們對學生的負責態(tài)度是相同的,，求同就會奏出和-諧的強音。

期中考試成績分析：班級之間發(fā)展均衡,，課內(nèi)內(nèi)容掌握較好,，老師過程教學實在，學生復習到位?，F(xiàn)代文閱讀,、詩歌鑒賞失分較多，主要因為學生剛進入高中,，相關(guān)技能尚未掌握,，時間會換來進步。佳作不多,，卷面表現(xiàn)出的才情不夠,。

值得肯定的方面：

1、團結(jié)合作,，氛圍和-諧,。吳亞中、翟元香作為老教師熱情指導年青教師,，課堂隨時開放,。李艷、龐鑫,、夏美芳,、李艷(新)、劉紅儒等老師主動承擔高質(zhì)完成備課組的工作,。對于教學過程中的問題,，大家隨時討論，注重集體備課,。

2,、有序安排，科學調(diào)整,。根據(jù)新課程標準,，結(jié)合我校獨立考試制度賦予教學的自主權(quán)，接受教研室的建議,，大膽取舍,，確定必修一的講授篇目的同時，補充教學內(nèi)容,，正本清源,，力求教學內(nèi)容與教學過程的最優(yōu)化。

3,、認真編制導學案,，妥善使用教學案,。按座位順序，備課組成員依次主動編制導學案,，沒有脫節(jié)現(xiàn)象,。在我的印象中，每位老師編制的態(tài)度是認真負責的,，因為,，導學案的實際使用整體來說較為順手。當然,，每位教師更注重獨立思考,，根據(jù)自身理解，根據(jù)學生實際,，妥善使用導學案,。而能做到這一點，須依賴教師個體的勤奮善思,，捫心自問,，語文備課組老師的工作是認真盡職的。

4認真編制周結(jié)作業(yè),，及時批改，擇要講評,。

5,、選編時文，印發(fā)閱讀在線,，目前已進行至第7期,。以前也做過類似工作，但隨意性較大,，這學期已形成制度,，由于種.種原因，老師設(shè)想與學生反映之間存在距離,，但是我們有夸父逐日激-情,，有精衛(wèi)填海的意志，相信長期堅持,，定能有效激發(fā)學生的閱讀熱情,，拓展其視野。

6,、認真對待寫作,，組織了第九屆中學生作文大賽的參賽工作。平時,，每位教師將本班優(yōu)秀作文電子稿匯集備課組,，然后印發(fā)給整個年級,，極大激發(fā)了學生的寫作熱情，集所有教師智慧給予所有學生以有益的啟發(fā),。這項工作的正常進行,，本學期顯得尤為突出。

7,、認真對待周記,，相關(guān)班級設(shè)立電子郵箱，讓相關(guān)學生將自己的作品打印出來發(fā)送至郵箱,，然后印發(fā)給所在班級學生,，或陳列在班級櫥窗中，充分調(diào)動了學生的寫作積極性,。

8,、 早晚讀準時到位，注意指導,。

存在的問題：

1,、加強教材研究，使課堂教學最大限度地有益于學生思想的豐富,，情感的完善,，能力的提升。加強考試研究,，注重針對性,，在教材講授與技能訓練之間、素質(zhì)培養(yǎng)與應試技巧,、長遠發(fā)展與眼前利益之間找到最佳結(jié)合點,。

2、進一步完善作業(yè)編制與批改工作,、關(guān)注周結(jié)的實效,。

組長就職演說 小組長就職演說篇十

尊敬的*老師，親愛的同學們：

大家好!

這個學期,，我挑戰(zhàn)自己,，來競選我們**班的班長。競選成功后,，我感到既高興又緊張,。但是我想起了我的競選口號——不想當將軍的士兵不是好士兵，所以我又對自己充滿了信心!

在這里,，我首先要感謝xx老師給我這個當班長的機會,，還要感謝同學們對我的信任!我想，有了你們的支持，我一定能當個好班長!

首先,，我會以身作則,。要求同學們做到的，我作為班長要率先做到,，并且還要做得好,。比如遵守學校的規(guī)章制度，上課要積極動腦,，大膽發(fā)言,，作業(yè)認真完成，課間要文明等等!

其次,，我要友愛同學,。我在班里有許多的好朋友，在平時,，我不會因為一點小事而斤斤計較,，要多從別人的角度想一想。當同學有困難時,，我會盡力去幫助他,。同學取得成績時，真心地祝賀他,。

再次,，我要團結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等,，所以我將珍惜班長這個榮譽,，盡力做好老師的小助手，和其他班級干部一起,，做好紀律值日和衛(wèi)生值日，為班集體多服務,，多爭光,。

我會盡我最大的努力做好我的工作，如果有不足之處,，希望老師和同學們可以指出來,，我會加以改正，做到最好,。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十一

各位領(lǐng)導專家老師們：

大家上午好!

按照慣例,，先表表心情：

第一是緊張。不緊張,，不出汗,，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學線上的一線教師代表,，更是誠惶誠恐,。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞,。如出言不慎,，弄出什么笑料，我看是吃不了,，兜著走,，受用一輩子了!

第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個機會與各位同仁交流學習,。

第三是慚愧：只不過一介凡夫,，沒有什么鴻篇巨論，只有一點個人的心得體會,，孤陋之聞,，貽笑大方。所以有說的不周之處,，還希望各位寬宏大量，批評指正!

表完心情,，下面我想先談一談我們語文老師,，二句話：想說愛你不容易!愛你真的好難!語文宛如在水一方,，我們?nèi)绾尾拍茏呓?

第一我們應該有敬業(yè)精神,，千萬不可妄自菲保如果說老師是弱勢群體,，那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的,，因為漢語是我們的母語，誰都會,，開口就是,，容易讓人麻痹,，產(chǎn)生熟悉的陌生,。于是那些功利性較強的學科，譬如數(shù)學,、英語等自然會引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風氣已經(jīng)蔚然,，語文正被一步一步邊緣化,。放眼偌大的縣城,，街頭巷尾，到處都是補習班,，卻鮮有補習語文的,，就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是,。因為我們語文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅,，在堅守著我們心中的那道底線。因為我們都知道,，語文不是一朝一夕就能立竿見影的,，神仙來了，也奈何語文沒法,?！氨鶅鋈叻且蝗罩?。”語文是個慢功夫,。如果把數(shù)理化比作油炸食品,，語文就是燉煮的藝術(shù)。現(xiàn)在還有幾人有耐心去等待,，去靜心膜拜,。大家的信仰早已與時俱進，變得更加世故圓滑,。數(shù)學有奧數(shù),，英語有奧英，物理有奧物,，一切都與世界接軌,，在中國這個日益多元化的國家，通用的東西往往受到追捧,，可是語文沒有奧語,，只有他是民族的。民族的,，大家都有的,，不是奇貨沒有可居的資本。當傳統(tǒng)受到冷落,，我們的信仰也就隨著沒落,。沒有信仰，道德的底線就會淪喪,，物欲便會泛濫,。在物欲一統(tǒng)的天下，語文就成為天下最廉價的商品,。有人戲謔,，中學生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后,，無法可想,。仿佛語文是摧毀學生學習興趣的罪魁禍首。文言文,，國之精粹,，可惜太遙遠，太難啃,，誰還有這份誠心,，就是學好了，寫給誰看,，說給誰聽,，不如學好一門外語，到時大有用常寫作文,，又不想成為作家,，再說也沒有這份閑心獨述性靈，老師在叮囑,，家長在嘆息,，無非就是為了那幾十分，一個俗;關(guān)于周樹人,，作家中的民族英雄,，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊,，再說在這和平年代,，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢,。語文就這樣尷尬的存在著。我在外面,，如果有人問我,，我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什么的,，我羞于回答我是語文老師,，從這點上說，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師,。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學科,。在課堂上我會聚精會神，全力以赴,，為了教好每堂課,，我會與同事們討論商議。在課余,，我也會絞盡腦汁為一堂課進行多種預設(shè),。只有此時，我才會體會到作為一個語文老師的價值所在：因為學生喜歡,，沒有人睡大覺,，還有一些忠實的粉絲。作為一個語文老師,，我覺得有這些就應該心滿意足了,。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下,，我可能背叛語文,，但在語文教學上，我會傾注我所有的熱血與心血,，做一個稱職的讓學生銘記的語文老師,。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪,，涓涓細流,，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的,，也就是從敬畏課堂開始,，去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神,，讓精神使我們內(nèi)心強大!

組長就職演說 小組長就職演說篇十二

各位領(lǐng)導,、同事們：大家好!

我叫文一兵，是車身車間四門兩蓋區(qū)域的一名班長。今天我能代表班組長在這里發(fā)言,，感到無比的榮幸和激動,。

首先，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們班組工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧入職上海大眾兩年來的工作，我們所取得的成績離不開各級組織,、領(lǐng)導的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合,。__年10月,，單位組織我們青年骨干成員參加了為期天的班組長培訓，給我的職業(yè)生涯提供了一次寶貴的認知學習和能力提升的機會,。通過此次培訓班學習,，使我對班組長工作有了更加深刻的認識與理解。仍然記得第一堂課,，我們首先學習的是車間5s管理體系,，當老師說到整理、整頓,、清潔的內(nèi)容時候,，我根本不以為然，心里想我們進廠工作是來學習先進制造技術(shù)的,，是要造出屬于我們新疆人的第一輛轎車的,，而不是簡單的來做這些打掃衛(wèi)生的活。然而當老師提及曾經(jīng)有員工在做設(shè)備整理的時候,，發(fā)現(xiàn)某壓力容器存在裂縫而及時匯報,、處理，從而避免一場重特大災難的發(fā)生真實事件的時候,，我開始害怕和嘲笑自己粗心大意的心態(tài),。這一刻我意識到自己真的要學會從學生到當代工人的轉(zhuǎn)變了。緊接著開始了tpm全面生產(chǎn)維護的課程,，使我認識到我們每一個人都是單位的一員,，都要以主人翁的意識去投入到車間設(shè)備、產(chǎn)品以及規(guī)章制度的制定與維護工作中去,，只有全員參與,，才能提升團隊的合作精神。

而sos標準化作業(yè)的實施就做到了目視化,、制度化,，從各個工位的標準化工藝參數(shù)表到目視化要求的看板信息展示，都使得加工過程中的浪費一目了然,，也指導著每一位員工清晰的開展每一部工作,。而“質(zhì)量是上海大眾的生命”這句話在整個車間現(xiàn)場質(zhì)量要求中被體現(xiàn)的淋漓盡致,。高規(guī)格的iso9000質(zhì)量管理體系、嚴格的vda6.3過程審核制度,，全面的audit檢查標準等等都無形中保障著每輛轎車從零件到整車下線,。我們大家都喜歡外觀靚麗的車子，而我所在的四門兩蓋區(qū)域就是在為每一部車子裝飾著最美麗的衣裳,，質(zhì)保部門一絲不茍的工作態(tài)度,，樣板同事不厭其煩的夾具調(diào)整，都是為了我們的產(chǎn)品合格,。這也是我們在不斷實施著上海大眾的零缺陷戰(zhàn)略方針與踐行質(zhì)量是生命的諾言,。

員工是企業(yè)最寶貴的財富就不得不強調(diào)我們工作安全性。培訓間隙的法律知識普及讓我們彌補了自身法律知識的短板,，也增長了自我保護意識,。生產(chǎn)安全法，職業(yè)病防治法等法律法規(guī)都在保障著我們每一位員工的身心健康,。我們車身車間可以說是危險源最多的部門,，正確的認識各種危險源，合理的開展自身的工作,，這些都是在保障著我們個人與單位的利益,。在車間這個大家庭中，每一天都在呈現(xiàn)著高高興興來上班,，開開心心回家去的`舒心畫面,。

培訓結(jié)束之時我深刻的意識到班組長所擔任的責任與義務，就是要以不斷強化班組安全,、人員,、生產(chǎn)、質(zhì)量,、設(shè)備,、現(xiàn)場、成本以及團隊發(fā)展為己任,。我將帶著學到的這些知識,，認真履行崗位職責，踏實工作,，愛崗敬業(yè),，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到今后的班組生產(chǎn)工作中去,，各位同事們,，這里有我們辛勤的汗水，也有最可愛的你們。昨天我們?yōu)橹冻隽伺?，而明天我們必將不負眾望攜起手來,，為新疆工廠更加美好的明天而繼續(xù)奮斗，一路前行,，只為更好,。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家上午好!,，今天我有幸代表小包裝廠丙班先進班組站在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，在此,，我衷心感謝一直以來關(guān)心和支持灌裝丙班工作的各位領(lǐng)導以及各部門各崗位同事,。

灌裝丙班能夠獲得__年度"先進班組"的榮譽，這不僅是公司對我們部門一年來工作的認可與肯定,，更是對我們的一種激勵，我們在工作中所取得的成績,，是領(lǐng)導以身作則,，正確引導的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧瓜嗷椭?，團結(jié)奮斗的結(jié)果,。

__是食品安全年，公司領(lǐng)導非常重視食品安全,，小包裝廠肩負著食品安全的重任,。在工作中我班都以食品安全作為出發(fā)點和基礎(chǔ)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量,，把產(chǎn)品質(zhì)量做作為車間工作的重中之重,，一是抓好生產(chǎn)過程現(xiàn)場的管理，從影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個因素入手,，不僅要員工掌握生產(chǎn)工藝,，更要讓員工理解工藝。堅持開展幫帶活動,，對新員工進行重點幫扶,，做到帶一個成熟一個。二是攻克技術(shù)難題,，定期做好設(shè)備保養(yǎng),，保證質(zhì)量，降低成本,。隨著用戶對產(chǎn)品質(zhì)量標準的要求越來越高,。如果搞不清楚質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因并建立完善車間質(zhì)量控制體系和防范措施，產(chǎn)品的質(zhì)量就無法保證和提高。

此外還通過在每天的班前會議,，對昨日生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題給予強調(diào)及發(fā)生問題的的應對出措施,。班組人員在日常開機作業(yè)時，每天都有產(chǎn)品輔料進入生產(chǎn)車間,，這就給我的食品安全生產(chǎn)提出了更高的要求,。班組重點是做好食品安全預防工作，首先是在思想上能夠重視起來,。樹立安全第一,，預防為主，以人為本的意識,，在每天的班會中都會灌輸食品安全與生產(chǎn)安全的意識,，實現(xiàn)食品安全與生產(chǎn)安全兩手抓，其次要求全員必正確規(guī)范穿戴好勞保用品,，針對每天的工作任務,，制定好安全預防措施，嚴格對現(xiàn)場安全檢查,，加大自查力度,，在萌芽中把隱患消除，只有讓全班人員提高食品安全及生產(chǎn)安全,，才能保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量,。

在今后的工作中，小包裝灌裝丙班將繼續(xù)發(fā)揚良好的工作作風,，進一步提高產(chǎn)品質(zhì)量安全意識,，把食品安全作為一項主要工作長期來抓，努力完全年的各項生產(chǎn)任務,。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家好!非常榮幸代表優(yōu)秀班組長在此發(fā)言。

首先,，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

我來到公司已經(jīng)有幾年了,，在這幾年里，我明顯感覺到了公司的發(fā)展,，也感覺到了自身的成長,。記得剛踏入公司時，我還是個初學者,，沒有任何的工作經(jīng)驗,。這幾年來,，在領(lǐng)導的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下,，我從一個初學者成長為一名合格員工,，再到成長為一名優(yōu)秀班組長，同時我的人生也在逐漸成長,，我的頭腦也日益豐富,，我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻認識，體會有以下幾點：

1,、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。針對不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進行學習，并帶動班組成員,，確保完成班組生產(chǎn)任務,。

2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者,。班組管理應該有班組骨干力量來承擔,，班組長應該是最基層的組織管理者。公司的各類生產(chǎn)組織,、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現(xiàn),。

3,、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班組長期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn),，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中,，班組長必須保持充足的工作熱情，并且?guī)ь^學習新技術(shù)新知識,，不但實干還要巧干,。

4、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)絡(luò)者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員,。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領(lǐng)導,。同時又可以將公司領(lǐng)導各類指令措施及時的實施到班組中去,。

其次,，我認為我取得的這些成績與公司的大環(huán)境有著密切的關(guān)系，在我們單位,，有一批兢兢業(yè)業(yè)的員工,，員工們的素質(zhì)個個都很強，我們單位的企業(yè)文化業(yè)在日益的鼓勵著我們,，我們的加工設(shè)備也越來越先進,，工作環(huán)境也越來越舒適。在這樣的工作環(huán)境中,，我們的業(yè)務逐漸精湛,，我們的技術(shù)越來越專業(yè)，我為此感到自豪,，我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感激情,，我愿意將我的每一份精力都奉獻給我最鐘愛的工作。

__年已經(jīng)過去,，隨著到來,，過去的成績我不沾沾自喜，在以后的工作中,，我會再接再厲,，盡職、盡責!同時向公司里的老員工們學習,，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的技能!我相信,，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信,，在大家的齊心協(xié)力下,，我們單位的明天將會越來越好。

最后,，我還是要感謝,，感謝公司、感謝領(lǐng)導,、感謝同事,，祝愿你們在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言,。

首先我謹代表儲運車間xx班,，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀,，向關(guān)心,、支持班組建設(shè)，指導我們不斷成長的各級領(lǐng)導,、各考核部門,，表示衷心的感謝!

我們能被評為優(yōu)秀班組,，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺，全廠上下高度重視班組建設(shè),，認真規(guī)劃,、部署和推進班組建設(shè)，使我們工作有目標,、行動有步奏,、落實有水準、實干得實惠,，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成績的先決條件,。

我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求,。正如易經(jīng)所言：求其上得其中,，求其中得其下。如果沒有考核部門堅持經(jīng)常的督促,、堅持標準的考核,、不厭其煩的指導,，我們就不可能在工作中不斷前進,。

通過實施班組績效考核,，進一步夯實了班組工作的基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果,，作為班組長,，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手,，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路,。

作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的,，經(jīng)過一個季度的運行，全廠上下已經(jīng)形成了“比,、學,、趕、超”的氛圍和熱潮,，稍稍松勁,，就會被遠遠甩在后面。在今后的工作中,，我們決心做到：

一是認真學習班組建設(shè)的理論知識,，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書，在知識上及時充電,，用理論指導實踐,。

二是要注意調(diào)動,、發(fā)揮集體的智慧和力量，按照“三零五力”的要求和標準,，共同搞好班組建設(shè),。

三是虛心學習兄弟車間、班組的好經(jīng)驗,、好做法,，虛懷若谷、戒驕戒躁,、見賢思齊,、取長補短，通過及時的交流,，實現(xiàn)互相借鑒,、均衡發(fā)展和整體推進。

同志們,，我廠加強班組建設(shè),，實施和大力推進班組績效考核，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間,，讓我們保持榮譽,、發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法,，在廠黨政的正確領(lǐng)導下,，通過全員共同努力，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階,。

謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十六

俗話說,，火車跑得快，全靠車頭帶!一個優(yōu)秀得班組,，先進得班組,，一定有一個稱職得班組長!

一、班組管理水平得高低,，可以決定整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營得優(yōu)劣由此可見一個優(yōu)秀得班組長對于我們煤礦起著至關(guān)重要得作用,。

班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組得各種權(quán)力,，而要用好這個權(quán)力,，就要堅持原則，不拿原則作交易,，就要為人正直,，主持公道，堅持正義,，不徇私情,。

二,、人是生產(chǎn)過程中最活躍得因素，是安全生產(chǎn)得實踐者,，解決好班組中人得問題,，就等于抓住了班組建設(shè)得關(guān)鍵，因此,，抓班組建設(shè)工作,，必須堅持以人為本，用人要人盡其才,，煤礦作為高危行業(yè),，采煤一線得工作更是這樣。每一個工種,、每一項工作要讓最適合得那位職工去做!一個優(yōu)秀得班組長應該具有“大”和“小”兩只眼睛,。學會把本班工作量分解量化并落實到每職工，并使每一個職工力所能及,，干好本職工作,，并注意日常工作中得變化，及時調(diào)整,，運籌帷幄,。你得工作就會條理清晰、思路明確,，決勝千里,。

三、一個優(yōu)秀得班組長應該熟練掌握煤礦安全規(guī)程,、采煤作業(yè)規(guī)程和技術(shù)操作規(guī)程嫻熟本班得任何一個工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié),，哪個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題，馬上會想到是哪些不良因素導致得結(jié)果并及時采取相應得措施予以解決,。平時不斷加強學習,，不斷提高自己得業(yè)務水平和安全知識。煤礦是高危行業(yè),，采煤工作面是煤礦得一線,，作為一名班長不僅要有豐富得現(xiàn)場實踐經(jīng)驗，而且還要有豐富得安全知識,，只有這樣才能處理工作面各種各樣得及難以預見得困難!

四,、一個優(yōu)秀得班組長要有吃苦耐勞和艱苦奮斗得精神敢打善拼,，敢于并且能夠啃“硬骨頭”,，“打硬仗”，工作面條件差了,，困難多了,，最能鍛煉班組長和發(fā)揮班組長才能得時候,。一個優(yōu)秀得班組長還要有勇有謀。班組長在重大安全隱患和困難面前,，要毫不退縮,，面對困難，要勇于戰(zhàn)勝它,，想方設(shè)法,，不能蠻干，講究科學和技巧,，要善于在運動得狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)潛在得隱患并考慮相應得安全對策,。一個優(yōu)秀得班組長一定要有豪氣。不被艱難得任務嚇倒;不讓難纏得“小鬼”絆倒,。

五,、一個優(yōu)秀得班組長不應該有貪念特別是在榮譽和獎金這些眾目睽睽得“肥肉”面前，應該多一些“有肉大家吃”得豪氣,，而不是“當官吃肉兵喝湯”得小家子氣,，一個備受員工擁戴得班組長必定會懂得仗義疏財?shù)玫览聿闹惺芤妗?/p>

六、一個優(yōu)秀得班組長應該學會恩威并施要懂得尊重和理解得力量,，要懂得權(quán)力并不等于權(quán)威,，要樹立你得威望和威信，用威望和威信感召職工,，而不是用權(quán)力去壓人,，制約人!要掌握好嚴與愛得尺度。一定要善待你得每一位員工,。

要注意自己得說話方式和做事藝術(shù),，千萬不要因為握有權(quán)利而輕賤和低估了你下屬得智商和能量，否則,，輕者他們聯(lián)手給你出難題,，工作任務不能完成，令你身心俱疲,，重者不服從管理和安排令你難看,。一個優(yōu)秀得班組長應該有度量。戚戚于個人恩怨和患得患失得人難成大業(yè),，相反,，善于從紛繁雜亂中理出頭緒，在大目標下舉重若輕,，在指標和進度里游刃有余,，不僅有利于磨練意志，更有利于個人威信得樹立。工作上認認真真,，生活中和和氣氣,，以陽光和快樂得情緒示人，對于班風得健康和諧至關(guān)重要,。

總之,，作為班長，不僅要帶頭抓好了安全生產(chǎn),，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部先鋒模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，而且還充分調(diào)動全體員工得積極性，發(fā)揚出能吃苦能戰(zhàn)斗得傳統(tǒng)精神,，干好每項工作,。

組長就職演說 小組長就職演說篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導、工友們,，大家好!.我叫___,，__年2月進入公司在教育學院經(jīng)選煤專業(yè)培訓合格后進入選煤廠，選煤廠當時處于試車階段,，一直在重介工段做崗位司機,，參與了授煤坑給煤機篩分改造__年4月份進入金山選煤廠參加了廠部安培的外出學習接受了承建單位組織的的主要設(shè)備廠家的培訓?；貋砗髤⒓恿诉x煤廠的設(shè)備調(diào)試,。回顧在選煤廠的這些日子里,，我始終立足本職崗位,，認真學習，勤奮工作,，在各位領(lǐng)導和班組員工的幫助下,，圓滿地完成了上級領(lǐng)導交給的各項任務。

現(xiàn)申請班組長一職,，自愿承擔班組長職責,，履行班組長義務，如我勝任我將從以下幾個方面做起：

一,、緊抓安全,，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務。我深深認識到當好一名班組長很難,，兵頭將尾,，亦官益民，不僅要以身傳教,，管好隊伍管好人,，而且要抓好生產(chǎn)負好責,。作為一名合格的班組長，就要對每一位員工都很了解,，要求他們在工作中，按標準化作業(yè),，認真學習掌握自己本崗位的所有規(guī)整制度,，嚴格杜絕“三違”行為的發(fā)生，并且每天進行安全交接班,，做到班前講安全,，班中查安全，班后總結(jié)安全,。

二,、充分利用班前、班后的時間,，抓好培訓學習,。每天利用班前15分鐘、班后15分鐘,，對選煤基礎(chǔ)知識,、選煤廠工藝流程、選煤廠安全操作規(guī)程,、選煤廠各種設(shè)備的原理及構(gòu)造等,，進行多次重復的學習，讓每一位員工對選煤的基本知識有一個深刻的印象,，時刻做到心中有數(shù),。

三、民主管理,，獎罰分明,。班組人員實行包機制度，定崗位,、定標準,、定責任，從接班到巡檢每一臺設(shè)備,，每一個零部件都責任到人,，嚴格獎罰制度，并且獎罰分明,，做到管理的透明度,，有效地調(diào)動每位員工的積極性，讓每一位員工能用一顆高昂的心態(tài)去對待每一天的工作,。

四,、做好節(jié)能降耗。首先把每班的生產(chǎn)時間充分利用好，盡量減少人為的因素,、機器故障的因素,，對生產(chǎn)精煤數(shù)量造成影響，對介耗的損失降到最低限度,。其次,，做好水、電,、工具的管理,，有專人上下班檢查，做到無漏水,、漏電,、工具齊全。

五,、思想道德方面,。作為一名班組長，必須做到尊重員工,，理解員工,，關(guān)心員工，對員工的一切行為做到心中有數(shù),，使每一位員工上班前帶著責任心上崗,，提高工作標準，能有效的完成廠部交給的各項工作任務,。

以上是我對自己作為一名班組長的幾點認識,，不足之處，敬請各位領(lǐng)導批評指導,，謝謝大家!

組長就職演說 小組長就職演說篇十八

開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想,，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習,，確定為本學期重點研究的內(nèi)容,。我們本著加強教學研究，注重課堂實效,，扎扎實實地開展教研活動,。結(jié)合年級、學科特點和教研組的實際情況,，制定出了本學期教研計劃,。力求加強各校之間的合作，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的困惑和新問題,，挖掘潛能,，提高教學水平,，促進課堂教學效率的提升。

本學期我們共進行了4次教研活動：

每次活動,，老師們都認真準備,，積極參加并做好記錄。作為一名區(qū)教研組成員,，我積極參加區(qū)教研活動,，學習新的教學方法和教學理念，及時傳達給學區(qū)教研組的教師們,，使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內(nèi)容、精神并在教學中努力嘗試,，達到共同提高的目的,。

第一次：活動時間9月27日

學區(qū)組織各數(shù)學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員,，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排,。各組老師們共同探討了教學中的困惑，制定出了本學期教研活動計劃,。

第二次：活動時間10月27日

清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》;在王立新主任的親自指導下,，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》。汪蕾,、劉國鳳兩位老師認真?zhèn)湔n,，精心準備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設(shè)計思路,，經(jīng)過一次次的試講,，兩節(jié)課都取得了較好的效果。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言,、討論,、評課，提出了自己的見解,。通過活動,，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的困惑,，收效還是較大的,。正像劉國鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多，也學到了很多,，在大家的幫助下,，我知道了一節(jié)研究課究竟應該怎么上，我一定會更加努力,，使自己早日成長起來,。

第三次：活動時間11月30日

這次活動與區(qū)教研活動并軌,，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》、《東南西北》,、《搭配中的學問》,。通過聽課，對比自己的教學,，找到了差距,，例如：《6的乘法口訣》一節(jié)，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設(shè)計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課,，但我們在設(shè)計中對學生開放的空間較大,，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現(xiàn)乘法意義的教學還比較模糊,，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度,，解決了我們教學中的困惑。通過活動,，還開闊了我們的視野,，拓寬了教學思路，明確了今后教學中努力的方向,。

同時,，我將在區(qū)教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做,，從而達到了解學生的實際水平,、學習的起點在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內(nèi)數(shù)的認識》一節(jié)進行了前期測試,，測試卷的統(tǒng)計,、分析，為下學期學習《1000以內(nèi)數(shù)的認識》找到了備課的切入口,，從而更有針對性地進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計,。

第四次：活動時間12月26日

交流總結(jié)提高。在這次活動中,，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流,。

育新學校的陳國燕老師說: 通過教研活動，使教師在把握數(shù)學課程的基本理念,，課程目標,，教育特點，設(shè)計思路和學習方式等方面有了進一步提高,。

科大附小的崔紅梅老師：通過聽幾位教師的講課,，使我深深的意識到上好一節(jié)課，提問的重要性,。課堂環(huán)境的隨時變化,，使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和難預料性,。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性,，才能使教學實現(xiàn)提高學生能力的目的,。

清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔了一節(jié)研究課。通過這節(jié)課,，不但鍛煉了我上課的技能,，同時，在我們教研的老師們真誠的提出我這節(jié)課的不足時,，我又一次感到了收獲的喜悅,。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開,，一下子意識到原來在估算是可以有導向的,。通過大家的研究，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解,，同時,，在后來的教學中我也改進不少,，這節(jié)課使我收益非淺,。

我們相繼還參加了北大附小的聽課活動，和聽實驗二小張國立老師的講座,，都讓我感到收益頗多,。當我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂，走進別人的課堂時,，我取長補短,，完成了一次又一次的充電過程。同時,，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法,，新教學理念帶回到學校，帶到我們的組里,，示范給其他老師聽,。而且取得了很好的效果。

石油附小的呂媛老師說：教師通過進行教學研究,，不但可以增長學識,，還可以提高教學能力、教學水平,，優(yōu)化自己的課堂教學過程,，進而達到提高教學質(zhì)量的目的，應該說這雖然不拿學歷但卻是教師最富有實效的在職進修,。

存在的問題：

1,、系統(tǒng)的教研還不夠,。本學期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性,。如果組內(nèi)老師們能針對一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究,，就會在研究的過程中獲得更多的感悟、收獲和提高,。這節(jié)課也會在老師們的實踐---反思---再實踐的過程中不斷的得到充實,，使其更具有一定的深度和厚度，這樣的研究實效性才會更強一些,。

2,、如何在乘法口訣的學習中，引導學生對所學的2—5的乘法口訣進行觀察,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運用規(guī)律學習6—9的乘法口訣,，培養(yǎng)學生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力,，是本學期教研活動中應重點研究的內(nèi)容,。在我校王立新主任的帶領(lǐng)下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好,、中,、差學生進行了前期測試工作，但由于考慮不成熟,，這一計劃沒有落到實處,。

下學期活動的設(shè)想：

1、加強系統(tǒng)的教學研究,。

2,、進一步加強各校之間的合作，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機會,。

3,、完善《1000以內(nèi)數(shù)的認識》前期測試試卷，并完成前期的測試工作,。

一分耕耘,，一分收獲。在下學期的工作中,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，把數(shù)學教研工作搞得更出色,。

組長就職演說 小組長就職演說篇十九

各位領(lǐng)導、各位同志,，

大家好!我是綜采二區(qū)一名機電隊長,。今天有幸在這里和大家談談我得感受,，心情十分激動。一方面我很感謝區(qū)隊領(lǐng)導對我多年來得培養(yǎng)和教育,，另一方面,，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中,，我雖然取得了一點成績,，但這主要是區(qū)隊對我得信任，給了我這樣得機會,。同時這也進一步堅定了我干好本職工作得決心,。我決不辜負領(lǐng)導和同志們對我得期望，會加倍努力,、奮勇拼搏,、不斷開拓進取，以更加優(yōu)異得成績回報許疃礦,。

下面,，我就當隊長得一些體會，向各位領(lǐng)導和同志們作簡單匯報,。

作為生產(chǎn)一線得班隊長,，我們得工作就是要帶頭干，有困難自己擔,，有危險沖在前,，而且還要從事管理,、指揮,、統(tǒng)籌安排工作等各項任務。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”,，作為領(lǐng)頭雁得班隊長如果亂了陣腳,，全班職工必定無所適從，對企業(yè)得危害將不堪設(shè)想,。所以,，自己在工作中應該一頭挑起操作擔子，一頭肩負著管理責任,，雙重職能集于一身,，擔當好煤礦企業(yè)得頂梁柱。所以班隊長必須要做到以下幾點：

一,、要頭腦清楚,、思維敏捷

首先要有管理意識，做到心中有數(shù),，譬如：我們班管理得哪些設(shè)備,、系統(tǒng)?有哪些保護和控制系統(tǒng),，這些設(shè)備、系統(tǒng)在機組運行大系統(tǒng)中起什么作用,，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問題,。這方面搞清楚了，才不會犯低級錯誤,。在工作實踐中不斷強化安全意識,、管理意識，思路要清晰,、反應要敏捷,，這樣才能適應區(qū)隊工作要求。

二,、要技能過硬,、帶好隊伍。

作為班隊長,，要有過硬得技能水平,，這樣才有說服力，才能當好領(lǐng)頭人,，同時也要靠我們班隊長帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平,。不能在出現(xiàn)問題時一味依靠生產(chǎn)廠家，盡量靠自身力量解決問題,，以便節(jié)約生產(chǎn)時間,。

三、要嚴格管理,、嚴于律己

作為一名班隊長要有原則性,，為人公道，按規(guī)章制度辦事,，正確處理好情,、理、制度得關(guān)系,。工作上嚴格要求自己,，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益,。在很多時候,，許多方面，要用人格來影響別人,，先人后己,，整體利益為重。只有這樣，我們班組才會有很強得凝聚力和戰(zhàn)斗力,，才能更好地發(fā)揚團隊精神,，才能出現(xiàn)好局面，干出好得成績,。

四,、班組長必須搞好本班得班前教育。

要把班前教育變成規(guī)程措施灌輸過程,。規(guī)程措施是規(guī)范職工現(xiàn)場操作行為得“法”,，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清,、掌握住規(guī)程,、措施規(guī)定得“條款”，進而變成現(xiàn)場具體行為,，決不是一朝一夕得事,，需要經(jīng)常進行灌輸、教育,，只有這樣才能達到正規(guī)操作,、正規(guī)上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患、問題得排查,、防范過程,。作為一班之長，開工前首先要與上一班交接好,，尤其是現(xiàn)場隱患問題要交清,，并要先行一步，現(xiàn)場察看清除,，做到心中有數(shù),，再把有關(guān)問題及防范措施向當前班職工講清，做到重點突出,、防范有力,，保證安全;要把班前教育過程變成安全關(guān)鍵口把關(guān)人責任得落實過程,。在明確現(xiàn)場安全關(guān)鍵口得前提下,，要進一步落實關(guān)鍵口把關(guān)人，尤其是明確每一個現(xiàn)場操作人員得安全責任,，落實好現(xiàn)場人員相互保安,，共同做好一時、一事,、一人,、一瞬間得安全工作。

五、要有愛崗敬業(yè)得精神,，還必須具備愛崗敬業(yè)得本領(lǐng),。這種精神和能力主要體現(xiàn)在：

①應經(jīng)常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產(chǎn)得思想;

②應抓好對現(xiàn)場施工措施和安全規(guī)程得學習,，做到三會(會背,、會講、會用),，促使人人成為熟知專業(yè)知識得內(nèi)行,，形成人人懂安全得局面;

③堅持師教徒學，建立師徒關(guān)系,，交流成果,，取長補短，互相學習,，共同提高;

④經(jīng)常講解本礦,、本區(qū)隊、本班組歷來發(fā)生得事故案例和不安全因素,，使每個人都能牢記歷史上血得教訓;

⑤明確本班組職工崗位責任,，隨時抓職工上崗后得思想情緒、心理狀態(tài),，做好思想政治工作,，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

⑥會算經(jīng)濟賬，增強職工搞好安全得責任感和自覺性,。

我得演講到此結(jié)束,，謝謝!

組長就職演說 小組長就職演說篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導、老師

你們好,，歡迎你們來到撫松八中進行此次共同體活動,，我是我校數(shù)學教研組組長宋士英，下面我就我們數(shù)學組近三個月以來的教研活動做一個介紹,，有不當之處懇請各位與我們交流,，使得我們在接下的教研活動能更好的改進。

本學期開學初校長就帶領(lǐng)我們在全校大會上學習了撫松縣教育局2號文,，回到組內(nèi)的第一次教研活動就是再詳細研究其中的內(nèi)容,，由我們的包保領(lǐng)導張校長親自帶領(lǐng)我們深入去分析、體會其中的重點地方,，然后全組討論交流,，由教師自由發(fā)言對生命化教育的理解，生命化的課堂究竟應該是個什么樣的課堂?怎樣才能做到尊重學生的生命成長的需要?如何能夠激揚學生的生命?我們怎樣去踐行這樣的課堂?在課堂上可能會出現(xiàn)什么樣的情況?應該注意哪些方面?最后張校長做了總結(jié),，并堅決支持我們?nèi)嵺`生命化的課堂,。在生命化課堂中有一個很重要的理念就是“以學定教”,，所以我們組成員達成共識，要先給學生一個很合適的自學平臺,，這個平臺既不能高不可觸又不能不在學生的頭腦中激起漣漪,，而這個平臺的文本體現(xiàn)就是前置性任務，這也正是我們共同體活動的一個主題,。

以前學校講公開課都是要指定講課教師的,，而今年數(shù)學組給全校開了個好頭，沒等學校指定就先在全校做出有關(guān)于生命化教育的公開課,，之后是每周安排兩名教師授課,，不論年齡大的還是年齡小的教師都會出公開課，通過課堂將各自對生命化教育的理解體現(xiàn)出來,，講課結(jié)束后,，我們及時評課，討論這樣的課堂究竟是不是生命化的課堂,，在哪里落實2號文的精神,，我們做的力度怎么樣，前置性任務的設(shè)置是否科學,，是否本著簡單,、根本、開放的原則,，又有哪些地方是不足之處,，參看著生命化課堂的理念我們應該怎樣去改進，全組教師暢所欲言的說出自己的看法,，有時我們討論到下班了還沒能結(jié)束,，可是沒有任何一個老師有怨言，依然在那里熱情的討論著沒討論完的話題,。有的老師說我們數(shù)學組的老師是最能干的,，可能他們有所不知我們這么干的一個強有力的支柱就是一定要打造出生命化的課堂。

當然想打造生命化的課堂必須有必要的理論基礎(chǔ),，只通過認真學習了文件和利用每周的集體備課時間來統(tǒng)一學是不夠的,，所以要求我們組的教師自行找時間進行學習，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)或是閱讀學校提供的相關(guān)書籍充實自己的理念,，在每次的集體備課中我們都要指定一位教師結(jié)合自己的理論學習談談對生命化教育的理解,，并做好學習筆記，每隔三周要求全組教師結(jié)合這段時間的工作寫寫對生命化教育的更深一層的理解以及在今后的工作中應注意哪些問題,。

在數(shù)學組全員開展生命化課堂的過程中,，我組也注重培養(yǎng)具有生命化教育意識的典型教師，我對他們進行了跟蹤式的聽課,。先通過聽課了解她班學生的一些基本情況，再將課堂中存在的不足與她交流，尤其是在前置性任務這一環(huán)節(jié)上,，比如王老師班的學生較活躍,，在前置性任務的設(shè)置上就可以側(cè)重一些開放性的問題，或是將題的開放程度再放大一些,，或是通過學科之間的聯(lián)系使學生體會到數(shù)學在各個領(lǐng)域內(nèi)的運用,，旨在讓學生通過動腦思考，激起思維的火花,，讓學生更好的進行學習;又比如：陳老師班的學生層次相差較大,，為了照顧中等生兼顧后20%的學生，她班的前置性任務在設(shè)置上就要更充分的體現(xiàn)簡單,、低入的原則,，既要使得學生能夠一目了然又要讓學生在發(fā)現(xiàn)的這點上體味到發(fā)現(xiàn)的快樂，有效地激起學生學習的興趣,，保障他們的后續(xù)學習,。我們始終認為前置性任務不等同于課前預習，它的題目要清楚明了,，要有一定的概括性或是起到提綱契領(lǐng)的作用,，要有能讓學生生成的問題。而我在跟蹤聽課中也是更為關(guān)注這個前置性任務,，看看究竟有沒有體現(xiàn)出那幾個基本原則,，還可以怎樣做更完善，課后講課教師寫反思,，由我寫出評課材料與他進行交流,，之后更換一個班級還講這節(jié)課再去觀察效果怎么樣。

在初一備課組中開展了《加減法解二元一次方程組》的同課異構(gòu)活動,，重點就是前置性任務的設(shè)置,，比如：潘主任課中先讓學生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)相等的方程組，再讓學生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)的方程組,，接著由學生尋找解法,，進而讓學生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)這類方程組的特征及解法;而江老師的課中先是由一道既能用代入法解又能用加減法解得方程組下手，將未知的知識化為已知的知識去討論,。不論是側(cè)重哪個部分要求教師都要本著“根本”的原則,，抓住知識的主線，找準教學中的重點,、難點,，使得學生能夠完成的大部分的知識點。

所有的前置性任務在設(shè)置上,，都要求教師要先熟悉課標,、熟悉教材,，再展開精心的備課，每周的集體備課就成為我們開展備課研討的主陣地,。在這里我們暢所欲言的說出對問題的看法,，往往有時為了哪個前置性任務而爭論不休，比如四月份校長拉練式聽課我組出課的陳老師《三角形的內(nèi)角和》一課的前置性任務在集體備課時就出現(xiàn)了很多種提法,，最后大家共同決定就由一個故事作為前置性任務提出,，最初我們也擔心學生的答案太寬泛了不好往回收，但是我們還是相信學生如果能夠在與語文學科之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，將自己放在那個環(huán)境中去感受故事的內(nèi)容是什么,，要說明什么問題，他們是會找到下手點的,。在課后的校長評課中來看,，前置性任務這么留還是有一定優(yōu)點的，這也為我們布置前置性任務提供了一種方法,。

對于前置性任務怎么布置更科學更合理,，如何打造更理想的生命化的課堂這一問題我們還在探索之中，今天為大家出課的黃偉老師是初二數(shù)學組的備課組長,，

他今天講課中的前置性任務就是我們數(shù)學組在這幾個月工作中共同探討出來的一個方向,。當然我們的探索可能不夠深刻，可能會存在這樣或那樣的不足,，懇請共同體的各位自己家人給予指正,。