每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

組長就職演說篇一

大家好,。

剛剛?cè)温毼覟榻M長的決定,，我想，無論是對我個人,、對其在座的各位的職工,、還是對我廠的建設(shè)來講，不僅僅是新的任職,，更是一種新的期待,、新的平臺、新的挑戰(zhàn),。借此機會,，我想用兩句話來概括此時此刻的所感所想。

第一句話：把所有信任和欣喜化為對企業(yè),、對領(lǐng)導,、對在座各位的感恩。

我任職組長,，在此我首先衷心感謝大家的信任和關(guān)心,，感謝各位領(lǐng)導的器重和厚愛，感謝各位職工對我的信任和支持!

第二句話：把所有期望和壓力凝成帶隊伍,、干實事,、創(chuàng)效益的動力,。

這次任職不僅是對我的一種認同與接受，更是對我的一份希望和重托,。讓我有更多的機會,，為大家服務(wù)，我將把今天作為一個新的起點,，以新的姿態(tài),、新的境界，盡快進入新的角色,，以良好業(yè)績,，回報領(lǐng)導和同事們的重托與期望。

我覺得不管在哪里,，工作上也好,，生活中也罷，首先要老老實實做人,，做一個忠誠厚道的人,、樂于助人的人。

一是務(wù)學,。把學習作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容,，向書本學習、向大家學習,、向?qū)嶋H學習,，多向領(lǐng)導、各位中層干部及全體干部職工學習請教,，進一步提高自身素質(zhì),。

二是務(wù)實。堅持實事求是的工作作風,，注重調(diào)查研究,，一切從實際出發(fā)，察實情,、講實話,、出實招、重實績,、辦實事,、求實效。

另外在工作中,，我覺得首先是維護隊伍團結(jié),，從我車隊發(fā)展的大局出發(fā),，協(xié)助各位領(lǐng)導抓好工作,。自覺服從領(lǐng)導,，保證領(lǐng)導的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。

再有,，要維護車隊職工的整體利益,。把車隊職工根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

我覺得在工作中還需要做到勤勉盡職,，扎扎實實履行好工作職責,。學會運用正確的工作方式，善于從復雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合實際解決問題;大力弘揚真抓實干,、雷厲風行的工作作風。對于上級交辦的工作任務(wù),，認真貫徹落實,，注重工作效果，不說空話,，不唱高調(diào),，對企業(yè)負責，對職工負責,。

另外,，我會珍惜領(lǐng)導給予的機會，以全新的姿態(tài),，全新的面貌,，認真履行職責，做到高效盡職,、有所作為,。

同時，我以后工作上的不足之處,，希望領(lǐng)導和大伙隨時批評提醒,，加以改進。今后,，我將以一顆感恩心對待組織,，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活,，以一顆友愛心對待大家,。恪盡職守，勤奮工作,，不辜干部和職工對我的信任,、希望和重托。

謝謝大家!

組長就職演說篇二

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的各位同事：

大家上午好!

今天,，是我最為興奮也是最為激動的一天,，因為在今天我成功的就職了我們車間的班長一職，對于這一次入職車間班長,，此前我真的是有一點慌張的,，因為這是我第一次在這個職位上工作，作為一個車間的班長,，我感到了很大的壓力,，我也感到自己身上的重量增加了不少。

但是不管怎么說,，這都是我全新的一次征途,，也很高興大家能夠陪著我、為我見證自己的這一次成長,，在此我非常感謝大家這些年對我的幫助和照顧,，也很感謝大家對我的支持和鼓勵，我不會忘記這一份情誼,，我會在今后的工作中表現(xiàn)的更好,，拿出更多的成績給大家，來證明自己的努力和成長的!

現(xiàn)如今回想起當初自己剛剛進工廠的時候,，還是一個黃毛小伙子,，恍惚間四年已經(jīng)過去了，在這四年期間,，我很榮幸遇見了我的師傅___,，是他一步步將我?guī)蛞粋€更好的地方，也是教會了我工作上的很多事情,，我今天能夠在這個崗位上,，也是多虧于我的師傅對我的帶領(lǐng)和教導，所以在這里我要非常誠摯的跟我的師傅說一聲謝謝,，是您給我這么多幫助,，讓我有這么多成長，我真的很感謝您,，我一定不會辜負您的教育,，努力往前走，向上發(fā)展的,。

這一次成為了我們車間的班長,，是對我莫大的鼓舞和支撐，這也告訴我,，我有很多地方還要去努力,。想要做好這一份工作，有很多的事情都要抓緊,，不能放松,。是大家給了我這一個機會,，讓我成為了車間的班長，我不能辜負大家對我這一次的信任,，我也不能辜負自己對自己的期盼，我知道很多事情都可能做不到完美的這種境界,，但是我會努力下去的,，我會使出自己的渾身解數(shù)，努力散發(fā)自己的價值和光熱,，希望可以為我們的工廠,，為我們車間的整個集體都帶來了一些好的改變和進步。

時間是很快的,，每一天每一天的流逝,，都給我們帶來了很大的變動，我也知道自己平時不能夠像之前一樣對待這份工作了,，在這樣的一個職位上,，我一定會更加嚴肅認真的對待，我也會自己最好的狀態(tài)拿出來,，去為我們的工廠,，我們整個車間，作出自己最大的貢獻,。再往后的歲月中多創(chuàng)造一些成就出來,，繼續(xù)努力!

我的演講完畢，感謝各位!

組長就職演說篇三

各位領(lǐng)導,、同事們：大家好!

我叫文一兵,，是車身車間四門兩蓋區(qū)域的一名班長。今天我能代表班組長在這里發(fā)言,，感到無比的榮幸和激動,。

首先，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們班組工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧入職上海大眾兩年來的工作，我們所取得的成績離不開各級組織,、領(lǐng)導的培養(yǎng)和幫助,，離不開各位同事的大力支持和配合。__年10月,，單位組織我們青年骨干成員參加了為期天的班組長培訓,，給我的職業(yè)生涯提供了一次寶貴的認知學習和能力提升的機會。通過此次培訓班學習,，使我對班組長工作有了更加深刻的認識與理解,。仍然記得第一堂課,，我們首先學習的是車間5s管理體系，當老師說到整理,、整頓,、清潔的內(nèi)容時候，我根本不以為然,，心里想我們進廠工作是來學習先進制造技術(shù)的,，是要造出屬于我們新疆人的第一輛轎車的，而不是簡單的來做這些打掃衛(wèi)生的活,。然而當老師提及曾經(jīng)有員工在做設(shè)備整理的時候,，發(fā)現(xiàn)某壓力容器存在裂縫而及時匯報、處理,，從而避免一場重特大災(zāi)難的發(fā)生真實事件的時候,，我開始害怕和嘲笑自己粗心大意的心態(tài)。這一刻我意識到自己真的要學會從學生到當代工人的轉(zhuǎn)變了,。緊接著開始了tpm全面生產(chǎn)維護的課程,，使我認識到我們每一個人都是單位的一員，都要以主人翁的意識去投入到車間設(shè)備,、產(chǎn)品以及規(guī)章制度的制定與維護工作中去,，只有全員參與，才能提升團隊的合作精神,。

而sos標準化作業(yè)的實施就做到了目視化,、制度化，從各個工位的標準化工藝參數(shù)表到目視化要求的看板信息展示,，都使得加工過程中的浪費一目了然,，也指導著每一位員工清晰的開展每一部工作。而“質(zhì)量是上海大眾的生命”這句話在整個車間現(xiàn)場質(zhì)量要求中被體現(xiàn)的淋漓盡致,。高規(guī)格的iso9000質(zhì)量管理體系,、嚴格的vda6.3過程審核制度，全面的audit檢查標準等等都無形中保障著每輛轎車從零件到整車下線,。我們大家都喜歡外觀靚麗的車子,，而我所在的四門兩蓋區(qū)域就是在為每一部車子裝飾著最美麗的衣裳，質(zhì)保部門一絲不茍的工作態(tài)度,，樣板同事不厭其煩的夾具調(diào)整,，都是為了我們的產(chǎn)品合格。這也是我們在不斷實施著上海大眾的零缺陷戰(zhàn)略方針與踐行質(zhì)量是生命的諾言,。

員工是企業(yè)最寶貴的財富就不得不強調(diào)我們工作安全性,。培訓間隙的法律知識普及讓我們彌補了自身法律知識的短板，也增長了自我保護意識。生產(chǎn)安全法,，職業(yè)病防治法等法律法規(guī)都在保障著我們每一位員工的身心健康,。我們車身車間可以說是危險源最多的部門，正確的認識各種危險源,，合理的開展自身的工作,，這些都是在保障著我們個人與單位的利益。在車間這個大家庭中,，每一天都在呈現(xiàn)著高高興興來上班,，開開心心回家去的`舒心畫面。

培訓結(jié)束之時我深刻的意識到班組長所擔任的責任與義務(wù),，就是要以不斷強化班組安全、人員,、生產(chǎn),、質(zhì)量、設(shè)備,、現(xiàn)場,、成本以及團隊發(fā)展為己任。我將帶著學到的這些知識,，認真履行崗位職責,，踏實工作，愛崗敬業(yè),，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情,，全心全意地投入到今后的班組生產(chǎn)工作中去，各位同事們,，這里有我們辛勤的汗水,，也有最可愛的你們。昨天我們?yōu)橹冻隽伺?，而明天我們必將不負眾望攜起手來,，為新疆工廠更加美好的明天而繼續(xù)奮斗，一路前行,，只為更好,。

謝謝大家!

組長就職演說篇四

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言，班組長表態(tài)發(fā)言,。

首先我謹代表儲運車間班,，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀,，向關(guān)心,、支持班組建設(shè)，指導我們不斷成長的各級領(lǐng)導、各考核部門,，表示衷心的感謝!

我們能被評為優(yōu)秀班組,，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺，全廠上下高度重視班組建設(shè),，認真規(guī)劃,、部署和推進班組建設(shè)，使我們工作有目標,、行動有步奏,、落實有水準、實干得實惠,，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成績的先決條件,。

我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求,。正如易經(jīng)所言：求其上得其中,，求其中得其下。如果沒有考核部門堅持經(jīng)常的督促,、堅持標準的考核,、不厭其煩的指導，我們就不可能在工作中不斷前進,。

通過實施班組績效考核,，進一步夯實了班組工作的`基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果,，作為班組長,，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手,，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路,。

作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的,，經(jīng)過一個季度的運行,，全廠上下已經(jīng)形成了“比、學,、趕,、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁,，就會被遠遠甩在后面,。在今后的工作中，我們決心做到：

一是認真學習班組建設(shè)的理論知識,，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書,，在知識上及時充電，用理論指導實踐。

二是要注意調(diào)動,、發(fā)揮集體的智慧和力量,，按照“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設(shè),。

三是虛心學習兄弟車間,、班組的好經(jīng)驗、好做法,，虛懷若谷,、戒驕戒躁、見賢思齊,、取長補短,，通過及時的交流，實現(xiàn)互相借鑒,、均衡發(fā)展和整體推進,。

同志們，我廠加強班組建設(shè),，實施和大力推進班組績效考核,，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間,，讓我們保持榮譽,、發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法,，在廠黨政的正確領(lǐng)導下,，通過全員共同努力，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階,。

組長就職演說篇五

20__年有幸加入高二語文備課組,，高二語文備課組的老師是幾位極富教學經(jīng)驗并且教學成績優(yōu)秀的老師。每一位老師都有自己的教學特點：于彩虹老師專業(yè)知識,、經(jīng)驗豐富,，對待工作一絲不茍;李建梅老師擅長調(diào)動學生的學習積極性，工作認真仔細;劉志勇老師知識面廣,、愛讀書,，是一位用腦子工作的教師。我作為備課組的一員充滿了敬佩之情,。

高二的教學內(nèi)容雜而多,，既要完成必修五的常規(guī)教學，還要開設(shè)《唐詩》,、《史記》選修的內(nèi)容,，課時緊，內(nèi)容多，很不好處理,。我們語文教師都有要“跳過高二”教學的感受,。同時高二又是高三的前奏，要提前注意與高考的銜接,，所以在內(nèi)容的安排與講解上就要格外下功夫,。面對高二語文的特點，我們在集體備課時就討論決定在每周的綜合練習題上下一番功夫,。

綜合試題要緊扣所學教材,，但又要高于教材。讓學生明白上好每一節(jié)語文課是很重要的,，但單純的死記硬背又是事倍功半,，所以綜合試題又是為教學服務(wù)而不是脫離課本教學的。想的很周到,，說的很容易,，但真正出一份這樣的題真的很不容易。因為很多題是不能用成題的,，需要老師自己編,，尤其前五個題，編起來很麻煩,，排版時很費功夫的(教過語文的老師肯定有同感),。對此困難我們組的老師都很清楚，但沒有一位老師推三阻四拒絕的,，輪到誰出題,，都能按時、按照討論后定的要求出題,。幾份題出下來讓我非常感動,，學生也覺得這樣的題做得有針對性。

當然并不是一份題歸哪一位教師出,，其他老師就可以袖手旁觀,，出題的老師拿出來這份題后，其他的老師首先要做一遍,，針對教師的做題情況來預(yù)測學生的考試情形,，為下一位教師的出題提供方向，彌補學生在上一份試卷中出現(xiàn)的知識薄弱環(huán)節(jié),，避免出重復題,，實際上每一套綜合試題之間都有知識的連續(xù)性。

雖然高二語文組的每一位老師性格不同,，但我們對工作的態(tài)度是相同的,，我們對學生的負責態(tài)度是相同的,，求同就會奏出和-諧的強音。

期中考試成績分析：班級之間發(fā)展均衡,，課內(nèi)內(nèi)容掌握較好,，老師過程教學實在，學生復習到位?，F(xiàn)代文閱讀,、詩歌鑒賞失分較多，主要因為學生剛進入高中,，相關(guān)技能尚未掌握,，時間會換來進步。佳作不多,，卷面表現(xiàn)出的才情不夠,。

值得肯定的方面：

1、團結(jié)合作,，氛圍和-諧,。吳亞中、翟元香作為老教師熱情指導年青教師,，課堂隨時開放,。李艷、龐鑫,、夏美芳,、李艷(新)、劉紅儒等老師主動承擔高質(zhì)完成備課組的工作,。對于教學過程中的問題,，大家隨時討論,，注重集體備課,。

2、有序安排,，科學調(diào)整,。根據(jù)新課程標準，結(jié)合我校獨立考試制度賦予教學的自主權(quán),，接受教研室的建議,，大膽取舍，確定必修一的講授篇目的同時,，補充教學內(nèi)容,，正本清源，力求教學內(nèi)容與教學過程的最優(yōu)化,。

3,、認真編制導學案,，妥善使用教學案。按座位順序,，備課組成員依次主動編制導學案,，沒有脫節(jié)現(xiàn)象。在我的印象中,，每位老師編制的態(tài)度是認真負責的,，因為，導學案的實際使用整體來說較為順手,。當然,，每位教師更注重獨立思考，根據(jù)自身理解,，根據(jù)學生實際,，妥善使用導學案。而能做到這一點,，須依賴教師個體的勤奮善思,，捫心自問，語文備課組老師的工作是認真盡職的,。

4認真編制周結(jié)作業(yè),，及時批改，擇要講評,。

5,、選編時文，印發(fā)閱讀在線,，目前已進行至第7期,。以前也做過類似工作，但隨意性較大,，這學期已形成制度,，由于種.種原因，老師設(shè)想與學生反映之間存在距離,，但是我們有夸父逐日激-情,，有精衛(wèi)填海的意志，相信長期堅持,，定能有效激發(fā)學生的閱讀熱情,，拓展其視野。

6,、認真對待寫作,，組織了第九屆中學生作文大賽的參賽工作。平時,，每位教師將本班優(yōu)秀作文電子稿匯集備課組,，然后印發(fā)給整個年級,，極大激發(fā)了學生的寫作熱情，集所有教師智慧給予所有學生以有益的啟發(fā),。這項工作的正常進行,，本學期顯得尤為突出。

7,、認真對待周記,，相關(guān)班級設(shè)立電子郵箱，讓相關(guān)學生將自己的作品打印出來發(fā)送至郵箱,，然后印發(fā)給所在班級學生,，或陳列在班級櫥窗中，充分調(diào)動了學生的寫作積極性,。

8,、 早晚讀準時到位，注意指導,。

存在的問題：

1,、加強教材研究，使課堂教學最大限度地有益于學生思想的豐富,，情感的完善,，能力的提升。加強考試研究,，注重針對性,，在教材講授與技能訓練之間、素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)試技巧,、長遠發(fā)展與眼前利益之間找到最佳結(jié)合點,。

2、進一步完善作業(yè)編制與批改工作,、關(guān)注周結(jié)的實效,。

組長就職演說篇六

開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點確定了兩個研究專題,，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習,，確定為本學期重點研究的內(nèi)容,。我們本著加強教學研究,，注重課堂實效，扎扎實實地開展教研活動,。結(jié)合年級,、學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃,。力求加強各校之間的合作,，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的困惑和新問題,，挖掘潛能，提高教學水平,，促進課堂教學效率的提升,。

本學期我們共進行了4次教研活動：

每次活動，老師們都認真準備,，積極參加并做好記錄,。作為一名區(qū)教研組成員，我積極參加區(qū)教研活動,，學習新的教學方法和教學理念,，及時傳達給學區(qū)教研組的教師們，使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內(nèi)容,、精神并在教學中努力嘗試,，達到共同提高的目的。

第一次：活動時間9月27日

學區(qū)組織各數(shù)學教研組老師們集中,，會上蘇主任做了動員,，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。各組老師們共同探討了教學中的困惑,，制定出了本學期教研活動計劃,。

第二次：活動時間10月27日

清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》;在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》,。汪蕾,、劉國鳳兩位老師認真?zhèn)湔n，精心準備,，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設(shè)計思路,，經(jīng)過一次次的試講，兩節(jié)課都取得了較好的效果,。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言,、討論、評課,，提出了自己的見解,。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解,，解決了教學中存在的困惑,，收效還是較大的。正像劉國鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多,，也學到了很多,，在大家的幫助下，我知道了一節(jié)研究課究竟應(yīng)該怎么上,，我一定會更加努力,，使自己早日成長起來,。

第三次：活動時間11月30日

這次活動與區(qū)教研活動并軌，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》,、《東南西北》,、《搭配中的學問》。通過聽課,，對比自己的教學,，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié),，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設(shè)計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課,，但我們在設(shè)計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握,，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現(xiàn)乘法意義的教學還比較模糊,，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度，解決了我們教學中的困惑,。通過活動,，還開闊了我們的視野，拓寬了教學思路,，明確了今后教學中努力的方向,。

同時，我將在區(qū)教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發(fā)給大家,，讓大家嘗試著去做,，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題,。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內(nèi)數(shù)的認識》一節(jié)進行了前期測試,，測試卷的統(tǒng)計、分析,，為下學期學習《1000以內(nèi)數(shù)的認識》找到了備課的切入口,，從而更有針對性地進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計。

第四次：活動時間12月26日

交流總結(jié)提高,。在這次活動中,，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流。

育新學校的陳國燕老師說: 通過教研活動,，使教師在把握數(shù)學課程的基本理念,，課程目標，教育特點,，設(shè)計思路和學習方式等方面有了進一步提高,。

科大附小的崔紅梅老師：通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節(jié)課,，提問的重要性,。課堂環(huán)境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和難預(yù)料性,。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念,，才能在實踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現(xiàn)提高學生能力的目的,。

清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔了一節(jié)研究課,。通過這節(jié)課，不但鍛煉了我上課的技能,，同時,，在我們教研的老師們真誠的提出我這節(jié)課的不足時，我又一次感到了收獲的喜悅,。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見,，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的,。通過大家的研究,，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解，同時,，在后來的教學中我也改進不少,，這節(jié)課使我收益非淺。

我們相繼還參加了北大附小的聽課活動,，和聽實驗二小張國立老師的講座,，都讓我感到收益頗多。當我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂,，走進別人的課堂時,，我取長補短，完成了一次又一次的充電過程,。同時,，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法，新教學理念帶回到學校,，帶到我們的組里,，示范給其他老師聽。而且取得了很好的效果,。

石油附小的呂媛老師說：教師通過進行教學研究,，不但可以增長學識，還可以提高教學能力,、教學水平,，優(yōu)化自己的課堂教學過程，進而達到提高教學質(zhì)量的目的，應(yīng)該說這雖然不拿學歷但卻是教師最富有實效的在職進修,。

存在的問題：

1,、系統(tǒng)的教研還不夠。本學期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度,，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性,。如果組內(nèi)老師們能針對一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究，就會在研究的過程中獲得更多的感悟,、收獲和提高,。這節(jié)課也會在老師們的實踐---反思---再實踐的過程中不斷的得到充實，使其更具有一定的深度和厚度,，這樣的研究實效性才會更強一些,。

2、如何在乘法口訣的學習中,，引導學生對所學的2—5的乘法口訣進行觀察,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運用規(guī)律學習6—9的乘法口訣，培養(yǎng)學生有條理的思考及初步的遷移能力,、推理能力,，是本學期教研活動中應(yīng)重點研究的內(nèi)容。在我校王立新主任的帶領(lǐng)下也確實進行了研究,，并在我校年級各班分別挑選一部分好,、中、差學生進行了前期測試工作,，但由于考慮不成熟,，這一計劃沒有落到實處。

下學期活動的設(shè)想：

1,、加強系統(tǒng)的教學研究,。

2、進一步加強各校之間的合作,，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機會,。

3、完善《1000以內(nèi)數(shù)的認識》前期測試試卷,，并完成前期的測試工作,。

一分耕耘，一分收獲,。在下學期的工作中,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，把數(shù)學教研工作搞得更出色,。

組長就職演說篇七

各位領(lǐng)導、同事們：

大家好!

在20__年的春天到來之即,，我們聚座在一起,，向各位領(lǐng)導和同事們匯報一年來的工作，尤其是今天我能代表班組長在這里發(fā)言,，更感到無比的榮幸和激動,。

首先,，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧一年來的工作,，在制硝、熱電,、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長,，我們恪盡職守，無私忘我,，勤勤懇懇的工作在生產(chǎn)一線,。去年八月檢修的時候我們?nèi)淌苤胰盏闹丝竞惋L雨的侵襲，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)車間的各條戰(zhàn)線上;酸洗的時候我們夜以繼日,、加班加點,，工作在夜深人靜時，生產(chǎn)的時候我們盡職盡責,、嚴細認真的把好各各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān),。大家無論遇到什么樣的困難，都不會退縮,，而是以__人特有的堅韌,、意志去克服困難、戰(zhàn)勝困難,。當然,，我們今天的工作離不開公司各級組織、各級領(lǐng)導的培養(yǎng)和幫助,，離不開各位同事的大力支持和配合,。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造和諧的氛圍和環(huán)境,。我們的每一點進步,，每一點成長都是領(lǐng)導和同志們都給予極大的關(guān)注和鼓勵，并給予充分的肯定和榮譽!作為一名班組長,，從我內(nèi)心來講,，我深知榮譽是大家的、是集體的，沒有你們,，我們將一無所成,。__年我能夠有幸被評為優(yōu)秀班組長，首先我得感謝公司各級領(lǐng)導的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善,，在人生的道路上，一步一個腳印的踏實前進;感謝公司領(lǐng)導和全體同事在日常工作,、學習中的相互支持,、協(xié)作和配合。良好的團隊風貌,，團結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情,，是我們能夠圓滿完成各項工作任務(wù)的基石，使我們的班組工作開展的更加有聲有色,，使我們的才能得到充分鍛煉和展示,。

我在化工廠工作十年，經(jīng)歷非常多的事情,，有處理好的,，更有處理不好的，總之是有喜有悲,，五味雜陳,。在經(jīng)驗方面還說不上，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已,。班組長做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾,，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：

1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動中,，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進行學習,，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù),。

2,、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔,，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者,。公司的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實到班長身上,，通過班組長的組織管理來實現(xiàn),。

3,、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔任班組長期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn),，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中,，班組長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學習新技術(shù)新知識,，不但實干還要巧干,。

4、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員,。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準確的解職工的心聲和想法,，可以將信息提供給上級領(lǐng)導,。同時又可以將公司領(lǐng)導各類指令措施及時的實施到班組中去。

我認為要當好一名合格的班組長應(yīng)該做到以下幾點：

1.要想當好一名合格的班長,，自身的責任心是最重要的,。我擔任班組長后，時刻銘記肩上的責任,，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后,，更加感受到以前從來未感受到的壓力，不管是車間的,，還是下面崗位的,。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力,。變壓力為動力,，我堅信只要是用心去做，就會有好的收獲,。

2.要想當好一名合格的班長,，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長不但要做到以理服人,，還要做到以技服人,，為此班組長必須加強學習。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的情況,，還要能操作,、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到,，各方面的知識都比別人多,，凡事都比別人做得好,。只有技術(shù)過硬，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階,。

3.要想當好一名合格的班長,，我認為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行,，所以一定要嚴格要求自己做好自己的工作,。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好,，而且好帶,。

4.要想當好一名合格的班長，我認為學習能力也是非常重要的,。俗話說“人無完人,，金無足赤”，提高自己也是很重要的,。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處,，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。特別是在我們制硝車間,，酸洗周期變化,、外界溫度、加熱室和蒸發(fā)室內(nèi)的情況等一系列原因,，只有學習提高,，才能讓整個班組在濃郁的學習氛圍中不斷成長，提高產(chǎn)量,。

5.作為班長,，溝通能力也很重要，一定要以誠相見,。同事們無論遇到任何困難,，班長都要熱心的幫助他們解決;有同事情緒不穩(wěn)定的時候，要主動和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通,，解他們的?nèi)心世界，盡量幫助他們,，讓他們走出煩惱,，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生;還要主動幫助操作技能差的同事,，作為班長平等待人是一個基本的準則,，不能有高高在上的思想，不能歧視他們,，一定要經(jīng)常鼓勵他們,，提高他們的學習興趣,，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高,。說得通俗一點,，就是：“活路是要靠兄弟們扎起的!”

20__年3月11日，__公司工作會上,，總經(jīng)理___詳細部署20__年的安全生產(chǎn)成本經(jīng)營工作,，作為一名生產(chǎn)班組長，我不會沉醉在今天的掌聲中,，做為一名班組長,，榮譽，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓,，前進的號角,。讓我們積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。我們將把過去的成績作為新的工作起點,，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處,，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責,，踏實工作,，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情,，全心全意地投入到20__年的班組生產(chǎn)工作中,，以此來回報公司各級領(lǐng)導和同事們的鼓勵和期盼。

__總有一句話“企業(yè)不消滅虧損,，虧損就要消滅企業(yè),。”這句話深深地印在我的心中,。今天我們不努力工作,，明天我們就會努力去找工作。__公司就是我們的家,，這里有我們青春的足跡,，這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹?，那么明天我們將更加努力,。讓我們攜起手來,，切實做好班組建設(shè)工作，為20__年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營翻身仗奉獻熱血!

謝謝大家!

組長就職演說篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家好!非常榮幸代表優(yōu)秀班組長在此發(fā)言,。

首先，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!向風雨同舟,、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

我來到公司已經(jīng)有幾年了,，在這幾年里,，我明顯感覺到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長,。記得剛踏入公司時,，我還是個初學者，沒有任何的工作經(jīng)驗,。這幾年來,，在領(lǐng)導的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下,，我從一個初學者成長為一名合格員工,，再到成長為一名優(yōu)秀班組長，同時我的人生也在逐漸成長,，我的頭腦也日益豐富,，我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻認識，體會有以下幾點：

1,、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。針對不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進行學習，并帶動班組成員,，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù),。

2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者,。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔,，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者。公司的各類生產(chǎn)組織,、制度措施最終要落實到班長身上,，通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。

3,、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人,。在擔任班組長期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性,。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必須保持充足的工作熱情,，并且?guī)ь^學習新技術(shù)新知識,，不但實干還要巧干。

4,、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)絡(luò)者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準確的了解職工的心聲和想法,，可以將信息提供給上級領(lǐng)導,。同時又可以將公司領(lǐng)導各類指令措施及時的實施到班組中去。

其次,，我認為我取得的這些成績與公司的大環(huán)境有著密切的關(guān)系,，在我們單位，有一批兢兢業(yè)業(yè)的員工,，員工們的素質(zhì)個個都很強,，我們單位的企業(yè)文化業(yè)在日益的鼓勵著我們，我們的加工設(shè)備也越來越先進,，工作環(huán)境也越來越舒適,。在這樣的工作環(huán)境中,，我們的業(yè)務(wù)逐漸精湛,，我們的技術(shù)越來越專業(yè),，我為此感到自豪,，我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感激情,，我愿意將我的每一份精力都奉獻給我最鐘愛的工作,。

__年已經(jīng)過去,，隨著到來,，過去的成績我不沾沾自喜,，在以后的工作中，我會再接再厲,，盡職,、盡責!同時向公司里的老員工們學習，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的技能!我相信,，我一定會通過努力獲得更好的成績,，我相信，在大家的齊心協(xié)力下,，我們單位的明天將會越來越好,。

最后,，我還是要感謝，感謝公司,、感謝領(lǐng)導,、感謝同事，祝愿你們在新的一年里身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

組長就職演說篇九

尊敬的各位領(lǐng)導：

今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言,。

首先我謹代表儲運車間xx班，向和我們一樣,，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀,，向關(guān)心、支持班組建設(shè),，指導我們不斷成長的各級領(lǐng)導,、各考核部門，表示衷心的感謝!

我們能被評為優(yōu)秀班組,，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺,，全廠上下高度重視班組建設(shè)，認真規(guī)劃,、部署和推進班組建設(shè),，使我們工作有目標、行動有步奏,、落實有水準,、實干得實惠，這是我們在班組建設(shè)工作中取得成績的先決條件,。

我們能成為優(yōu)秀班組,，還要感謝考核部門的嚴格要求。正如易經(jīng)所言：求其上得其中,，求其中得其下,。如果沒有考核部門堅持經(jīng)常的督促、堅持標準的考核,、不厭其煩的指導,，我們就不可能在工作中不斷前進。

通過實施班組績效考核,，進一步夯實了班組工作的基礎(chǔ),，提高了班組工作的質(zhì)量和效果，作為班組長,，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現(xiàn)班組工作目標化管理的有效途徑,，是搞好班組建設(shè)的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路。

作為優(yōu)秀班組,，我們深知名次和榮譽不是永恒不變的,，經(jīng)過一個季度的運行，全廠上下已經(jīng)形成了“比,、學,、趕、超”的氛圍和熱潮,，稍稍松勁,，就會被遠遠甩在后面。在今后的工作中,，我們決心做到：

一是認真學習班組建設(shè)的理論知識,，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書，在知識上及時充電,，用理論指導實踐,。

二是要注意調(diào)動、發(fā)揮集體的智慧和力量,，按照“三零五力”的要求和標準,，共同搞好班組建設(shè)。

三是虛心學習兄弟車間,、班組的好經(jīng)驗,、好做法，虛懷若谷,、戒驕戒躁,、見賢思齊、取長補短,，通過及時的交流,，實現(xiàn)互相借鑒、均衡發(fā)展和整體推進,。

同志們,，我廠加強班組建設(shè)，實施和大力推進班組績效考核,，為我們實現(xiàn)個人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間,，讓我們保持榮譽、發(fā)揚成績,，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法，在廠黨政的正確領(lǐng)導下,，通過全員共同努力,，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺階。

謝謝大家!

組長就職演說篇十

尊敬的*老師，親愛的同學們：

大家好!

這個學期,，我挑戰(zhàn)自己,，來競選我們**班的班長。競選成功后,，我感到既高興又緊張,。但是我想起了我的競選口號——不想當將軍的士兵不是好士兵，所以我又對自己充滿了信心!

在這里,，我首先要感謝xx老師給我這個當班長的機會,，還要感謝同學們對我的信任!我想，有了你們的支持,，我一定能當個好班長!

首先,，我會以身作則。要求同學們做到的,，我作為班長要率先做到,，并且還要做得好。比如遵守學校的規(guī)章制度,，上課要積極動腦,，大膽發(fā)言，作業(yè)認真完成,，課間要文明等等!

其次,，我要友愛同學。我在班里有許多的好朋友,，在平時,，我不會因為一點小事而斤斤計較，要多從別人的角度想一想,。當同學有困難時,，我會盡力去幫助他。同學取得成績時,，真心地祝賀他,。

再次，我要團結(jié)協(xié)作,。班長不是高人一等,，所以我將珍惜班長這個榮譽，盡力做好老師的小助手,，和其他班級干部一起,，做好紀律值日和衛(wèi)生值日，為班集體多服務(wù),，多爭光,。

我會盡我最大的努力做好我的工作,，如果有不足之處，希望老師和同學們可以指出來,，我會加以改正,，做到最好。

謝謝大家!

組長就職演說篇十一

尊敬的各位老師,，同學們,，大家好!

感謝給我這次演講的機會。

我們懷著不舍的心情,，惜別了往日的同學,，好朋友，到這里相聚,。對于曾經(jīng)夢想過,，努力過而未能順利進入我們這個班的同學，我表示萬分的遺憾,。但我相信,，他們一樣偉大，一樣值得你我尊敬,。這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀,。的確，能考入這個班,，是幾年寒窗苦讀的結(jié)果,。我們應(yīng)該珍惜。珍惜每一分,，每一秒的寶貴時光,，將全部的精力，投入到未來的學習生活之中,。

世間最美好的是友情,，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學離別,，的確是一件痛苦的事,。但我們的學業(yè)不允許我們把過多的時間沉溺在對往日的回憶中，有很多更有意義的未盡的事業(yè)等待你我去完成,。歷史不會給我們躊躇不前的時間來猶豫,，因為生活的方向是永遠向上，永遠向前,。之前的事,，會成為一段永恒的記憶，不必將它遺忘,。而在告別過去之后,，我們應(yīng)該振奮,，我們一定會振奮!從容面對新的機遇與挑戰(zhàn)的，將會是一個堅強,、團結(jié)、美好的班集體!

學生的本職工作是學習,，在座的各位都是學生,，沒有一個專職的班長或是學習委員。但我保證,，在我領(lǐng)導的班委會中,，沒有任何一個班委會委員會以學習太忙為借口，拒絕為大家提供高質(zhì)量的服務(wù),。為大家提供最好的學習環(huán)境將永遠是我們的工作目標,。

來到了這個班，我們就只有一個目標：努力學習,，成為第一,。在紅榜上，第一永遠只是少數(shù),，但只要努力了,，你就會使我們大家敬佩你，你就是我們心中的第一,。在這個班里,，“高手如云”的狀況使競爭變得激烈異常。不必擔心,，不必畏懼,。每個人，只要用盡全力了,，都是問心無愧的英雄!

營造良好的學習氣氛,，創(chuàng)建和諧的學習環(huán)境，增強班集體的凝聚力,，倡導良性競爭,，將是我們班委會工作的重中之重。我會盡百倍努力,，但這同時需要大家的配合,。我希望看到的是，班里的同學緊密團結(jié)在班委會的周圍,，共同學習,，共同進步，共建和諧的班集體,。在此,，我謹對班委會提出要求：以身作則,，團結(jié)所有的同學，動員大家都參與到為班級服務(wù)的活動中去,。我也會按此標準要求自己,，力爭做到讓每一位同學滿意。也煩請大家監(jiān)督我的行為,。如有不妥之處,，我會立刻進行改正，絕不耽擱,。

我們來自不同的班,不同的成長環(huán)境使得我們養(yǎng)成了不同的性格,，我們對事物的看法也不盡相同。這或許可以用那場辯論賽的例子來說明,。在那場令我至今難忘的辯論賽中,，我們曾經(jīng)爭得面紅耳赤，但現(xiàn)在,，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里,，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟。這表明,，這一切曾經(jīng)的分歧都不能阻止我們走到一起,。我真誠地希望，這個班集體里的每一個人,，都會以最親切,、最恰當?shù)姆绞剑蛩藦堥_熱情的臂膀,。

我當選班長,，不只是為某一部分人工作，而是為整個班服務(wù),。這個班的班長是每一個人的班長,，是每一個來自不同的班，有著不同目標,、不同理想的人的班長,。

無論大家曾經(jīng)對我有什么樣的看法，我都會盡我最大的努力,，為你服務(wù),，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會采取適當?shù)姆绞?，努力?chuàng)造出一個自由,、和諧的班集體。班長職位不僅是一種榮譽或一個職位,，它代表的是責任和義務(wù),，我會為此貢獻我的一切.

謝謝,，非常感謝大家。請相信,，我將用一年的時間,，給大家一個全新的班集體。謝謝,。

組長就職演說篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師

你們好，歡迎你們來到撫松八中進行此次共同體活動,，我是我校數(shù)學教研組組長宋士英，下面我就我們數(shù)學組近三個月以來的教研活動做一個介紹,，有不當之處懇請各位與我們交流,，使得我們在接下的教研活動能更好的改進。

本學期開學初校長就帶領(lǐng)我們在全校大會上學習了撫松縣教育局2號文,，回到組內(nèi)的第一次教研活動就是再詳細研究其中的內(nèi)容,，由我們的包保領(lǐng)導張校長親自帶領(lǐng)我們深入去分析、體會其中的重點地方,，然后全組討論交流,，由教師自由發(fā)言對生命化教育的理解，生命化的課堂究竟應(yīng)該是個什么樣的課堂?怎樣才能做到尊重學生的生命成長的需要?如何能夠激揚學生的生命?我們怎樣去踐行這樣的課堂?在課堂上可能會出現(xiàn)什么樣的情況?應(yīng)該注意哪些方面?最后張校長做了總結(jié),，并堅決支持我們?nèi)嵺`生命化的課堂,。在生命化課堂中有一個很重要的理念就是“以學定教”，所以我們組成員達成共識,，要先給學生一個很合適的自學平臺,，這個平臺既不能高不可觸又不能不在學生的頭腦中激起漣漪，而這個平臺的文本體現(xiàn)就是前置性任務(wù),，這也正是我們共同體活動的一個主題,。

以前學校講公開課都是要指定講課教師的，而今年數(shù)學組給全校開了個好頭,，沒等學校指定就先在全校做出有關(guān)于生命化教育的公開課,，之后是每周安排兩名教師授課，不論年齡大的還是年齡小的教師都會出公開課,，通過課堂將各自對生命化教育的理解體現(xiàn)出來,，講課結(jié)束后，我們及時評課,，討論這樣的課堂究竟是不是生命化的課堂,，在哪里落實2號文的精神，我們做的力度怎么樣,，前置性任務(wù)的設(shè)置是否科學,，是否本著簡單,、根本、開放的原則,，又有哪些地方是不足之處,，參看著生命化課堂的理念我們應(yīng)該怎樣去改進，全組教師暢所欲言的說出自己的看法,，有時我們討論到下班了還沒能結(jié)束,，可是沒有任何一個老師有怨言，依然在那里熱情的討論著沒討論完的話題,。有的老師說我們數(shù)學組的老師是最能干的,，可能他們有所不知我們這么干的一個強有力的支柱就是一定要打造出生命化的課堂。

當然想打造生命化的課堂必須有必要的理論基礎(chǔ),，只通過認真學習了文件和利用每周的集體備課時間來統(tǒng)一學是不夠的,，所以要求我們組的教師自行找時間進行學習，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)或是閱讀學校提供的相關(guān)書籍充實自己的理念,，在每次的集體備課中我們都要指定一位教師結(jié)合自己的理論學習談?wù)剬ι逃睦斫?，并做好學習筆記，每隔三周要求全組教師結(jié)合這段時間的工作寫寫對生命化教育的更深一層的理解以及在今后的工作中應(yīng)注意哪些問題,。

在數(shù)學組全員開展生命化課堂的過程中,，我組也注重培養(yǎng)具有生命化教育意識的典型教師，我對他們進行了跟蹤式的聽課,。先通過聽課了解她班學生的一些基本情況,，再將課堂中存在的不足與她交流，尤其是在前置性任務(wù)這一環(huán)節(jié)上,，比如王老師班的學生較活躍,，在前置性任務(wù)的設(shè)置上就可以側(cè)重一些開放性的問題，或是將題的開放程度再放大一些,，或是通過學科之間的聯(lián)系使學生體會到數(shù)學在各個領(lǐng)域內(nèi)的運用,，旨在讓學生通過動腦思考，激起思維的火花,，讓學生更好的進行學習;又比如：陳老師班的學生層次相差較大,，為了照顧中等生兼顧后20%的學生，她班的前置性任務(wù)在設(shè)置上就要更充分的體現(xiàn)簡單,、低入的原則,，既要使得學生能夠一目了然又要讓學生在發(fā)現(xiàn)的這點上體味到發(fā)現(xiàn)的快樂，有效地激起學生學習的興趣,，保障他們的后續(xù)學習,。我們始終認為前置性任務(wù)不等同于課前預(yù)習，它的題目要清楚明了，要有一定的概括性或是起到提綱契領(lǐng)的作用,，要有能讓學生生成的問題,。而我在跟蹤聽課中也是更為關(guān)注這個前置性任務(wù)，看看究竟有沒有體現(xiàn)出那幾個基本原則,，還可以怎樣做更完善,，課后講課教師寫反思，由我寫出評課材料與他進行交流,，之后更換一個班級還講這節(jié)課再去觀察效果怎么樣,。

在初一備課組中開展了《加減法解二元一次方程組》的同課異構(gòu)活動，重點就是前置性任務(wù)的設(shè)置,，比如：潘主任課中先讓學生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)相等的方程組,，再讓學生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)的方程組，接著由學生尋找解法,，進而讓學生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)這類方程組的特征及解法;而江老師的課中先是由一道既能用代入法解又能用加減法解得方程組下手,，將未知的知識化為已知的知識去討論。不論是側(cè)重哪個部分要求教師都要本著“根本”的原則,，抓住知識的主線，找準教學中的重點,、難點,，使得學生能夠完成的大部分的知識點。

所有的前置性任務(wù)在設(shè)置上,，都要求教師要先熟悉課標,、熟悉教材，再展開精心的備課,，每周的集體備課就成為我們開展備課研討的主陣地,。在這里我們暢所欲言的說出對問題的看法，往往有時為了哪個前置性任務(wù)而爭論不休,，比如四月份校長拉練式聽課我組出課的陳老師《三角形的內(nèi)角和》一課的前置性任務(wù)在集體備課時就出現(xiàn)了很多種提法,，最后大家共同決定就由一個故事作為前置性任務(wù)提出，最初我們也擔心學生的答案太寬泛了不好往回收,，但是我們還是相信學生如果能夠在與語文學科之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，將自己放在那個環(huán)境中去感受故事的內(nèi)容是什么，要說明什么問題,，他們是會找到下手點的,。在課后的校長評課中來看，前置性任務(wù)這么留還是有一定優(yōu)點的,，這也為我們布置前置性任務(wù)提供了一種方法,。

對于前置性任務(wù)怎么布置更科學更合理，如何打造更理想的生命化的課堂這一問題我們還在探索之中,，今天為大家出課的黃偉老師是初二數(shù)學組的備課組長,，

他今天講課中的前置性任務(wù)就是我們數(shù)學組在這幾個月工作中共同探討出來的一個方向,。當然我們的探索可能不夠深刻，可能會存在這樣或那樣的不足,，懇請共同體的各位自己家人給予指正,。