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師范生實習(xí)自我鑒定篇1

經(jīng)過兩個月的實習(xí),，我收獲了很多,，也懂得了許多，同時也成熟了不少,。下方我將把我兩個月的實習(xí)生活分成五個部分進行鑒定：教學(xué)經(jīng)驗,、班主任工作、做事態(tài)度,、學(xué)生友誼,、感恩的心。

教學(xué)經(jīng)驗：如何上好一個普通班的課普通班的學(xué)生其實可分為幾個類型：好學(xué)的,，不學(xué)的,，想學(xué)但又學(xué)不進的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生,。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的,。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)資料時，要思考到的問題很多,。如一,、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實水平,。二、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣,，從而使他們能夠用心參與,、配合。三,、課后：是否到達這節(jié)課的教學(xué)目的,，教學(xué)成果，即不一樣層面的學(xué)生是否掌握了他們就應(yīng)要掌握的知識,。對于一個普通班來說,，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂,，一說就明,。要分層次去要求不一樣類型的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生,，就要求他們能在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重,、難點。成績中等的學(xué)生,，要求他們至少要理解70%的教學(xué)資料。

成績較差的學(xué)生,，只能要求他們理解40%的知識點,。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求,，否則他們就真的完全放下一切了,。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了,，就值得表揚!在普通班上課,，必須要鼓勵、肯定多于批評,、否定,。首先，普通班的孩子自信度就不夠,，又加上害羞,，膽小，怕錯被人笑,，所以教師必須要多鼓勵他們,，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語,。讓他們漸漸突破自我,，改變自我,，從而相信自我，那就成功了,。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點,，就是下課總比上課精神更好，更活躍,。作為教師,，不僅僅要關(guān)注自我的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生,，多與學(xué)生聊天,，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求,。透過兩個月的實習(xí),，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好大部分學(xué)生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神,，因為學(xué)不進所以會發(fā)呆,。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上狀況,，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍,，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個問題細(xì)想,，其實根源還在于教師如何教一節(jié)課40分鐘,，該如何把持如何分配應(yīng)對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，教師的應(yīng)變潛力是否高明

所以學(xué)生不是想象中的那么好教,，課也不是那么好上的啊，教師更不是那么好當(dāng)?shù)难?雖然兩個月的實習(xí),，自我也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗,，但我明白，這還遠遠不夠呢,?！敖?jīng)驗”這東西是要靠長時光的不斷積累，實踐,，鑒定,，不斷摸索，才能有更深的體會,，才能獲得更多寶貴的財富,。兩個月的實習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自我就要先有一桶水,?！?/p>

班主任工作：汗水凝成的`結(jié)晶，僅有在成功時才顯得有價值,。其實,，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦,，并且職責(zé),、義務(wù)、工作也很多,。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,，我從我的指導(dǎo)教師也就是(373)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少,。比如,，如何與不一樣類型的學(xué)生談心，如何幫忙后進生轉(zhuǎn)化成為先進生,，如何與學(xué)生的家長打交道等等,，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是十分寶貴的,，可是我也沒有完全照搬,。是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二,，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝,，這也是我的優(yōu)勢所在,，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,，在與學(xué)生平時的交往中,，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法,，并且效果還不差,。比如，我和我們班上的一位同學(xué)應(yīng)對面聊天,、談心時,，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說,，簡直就是一種樂趣,，可是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績都不均衡,，數(shù)學(xué)較差,，語文也不夠穩(wěn)定，就連自我的強項英語有時也會有考不好的時候,。當(dāng)我問她其中主要的原因時,，她告訴我，此刻的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心,，主要還是因為有男孩子追求她,，向她表白了。這多少對她的心理都會產(chǎn)生必須的影響和無形的壓力,，也是造成她分心的原因之一,。而這些事，她都沒有和班主任說過,，原因是怕班主任用異樣的眼光看她,，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法,，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實狀況,。期望能漸漸地開導(dǎo)她,，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來,。透過每一天對她的觀察和時不時的交談,，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善,、提高中,。也真心地期望她能繼續(xù)努力且堅持。

只要你用心地去觀察學(xué)生;真心,、平等的對待每一位學(xué)生;主動地與學(xué)生交流,，談心;多了解學(xué)生的興趣、愛好,、想法,，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，改善問題,，解決問題。

師范生實習(xí)自我鑒定篇2

20xx年x月x日到x月x日在xx中學(xué)高中部實習(xí)的生活,，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼,。常常聽說，將來自我從事的工作并不必須都是我們當(dāng)初喜歡的工作,，如果真是這樣,，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽?？墒?，在這段日子里，我受益匪淺,，學(xué)到的東西也會讓自我更加勇敢,、自信地努力向前。所以,，在這個實習(xí)報告里,，我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的鑒定,，談?wù)勛晕以趯嵙?xí)日子里的體會,、感受。

x月3日,，我們順利抵達了xx中學(xué),，在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校,、班級的情景,。最初的兩周主要的工作是配合教師上課，教師上課主要是針對每個學(xué)生不一樣程度,、不一樣問題單獨設(shè)計的,，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境,。在第一周里,，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記,，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察徐教師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識。第二周，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n,，在指導(dǎo)教師的幫忙下,，熟悉教材、大綱,。寫出一課詳細(xì)完整的教案,、板書，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,，先進行試講,。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課,。第三周,，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練,。我們每個人的課時都不少于16節(jié),，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個人都得到了不一樣程度的提高,，也從中體會到了歡樂,。我跟的教師是徐教師，為人大方,，善良,，盡責(zé)。在講臺上,，我是一個實習(xí)教師,，可是在徐教師面前，我就是一個不折不扣的學(xué)生,。每次新課前,，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐教師的課，做筆記,，劃重點,，學(xué)習(xí)她的上

課方法、思路,，遇到疑問的地方做好記號,，下課及時向她請教。在這些工作后,，參照她的板書,，自我備課。開始備課比較辛苦,，在徐教師和其他幾位教師的提議下,，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,，之后比較簡便。每次自我上完課,，如果時間允許,，我都會到辦公室主動聽聽徐教師對我上課情景的鑒定，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠;與學(xué)生的互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細(xì),，等等,。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正,，繼續(xù)努力,。她常說，以前自我也是這樣走過來的,，有些事情需要時間,。

我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作,，也就是既要教課又要帶班,。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)教師,，都會有一個該校的正式教師帶我們,。首先，我主動了解高一(10)班的情景特點,。第一次和班主任楊教師見面的談話,，大部分資料就是關(guān)于高一(10)班的情景。談話后,，就感到有點壓力,。因為楊教師說，部分男生比較調(diào)皮,，上個學(xué)期考試的成績也不太夢想,，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任教師沒話說。所以,，在和他進入教室之前,，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好,。開始的時候我還是有點郁悶,，怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,，可惜在上頭那些交往中,，我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。之后我提出,，我想承擔(dān)更多的任務(wù),。于是，從第三周開始,，他們的早讀,、晚讀，我都去檢查了,。見面多了,，交流也多了。學(xué)生說,，雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”,，但更多時候是他們的一個朋友。

在把握教師與朋友這兩種主角的時候,，我對他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識,，正如楊教師說的,，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間,，班長想辭職,，因為心里背負(fù)著比較大的壓力，我常和她談話,，盡管之后辭掉了,，但也看到了她的釋然，然后身不在其位,，也依舊承擔(dān)著一些工作;還有一次,，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學(xué)生留言錄上,，其中一個男生就寫道：教師你好!教師你真好!!教師你十分好!教師你實在太好在這次實習(xí)中,，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。

雖然這次實習(xí)時間比預(yù)期的短了，但也給自我留下了思考,。應(yīng)對各種情景,，各種學(xué)生，作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的教師?更重要的是,，在體會到教師工作的性質(zhì)后,，教師職業(yè)在自我未來的工作定位中又有著怎樣的改變?

可能是因為，夢想與現(xiàn)實永遠存在差距,，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力,。以往夢想的教師,，并不是自我想像中的完美和偉大，他們也會感到累,，會遇到某些難處理的問題,，然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情,。人,，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟,。曾自以為成熟的看法,，到今日看來是多么的幼稚。說不定某天后,，對今日的想法又有了另一番的看法,。社會，是一本在學(xué)校無法讀到的書,。

可是,，我始終相信，在教師隊伍當(dāng)中,，大部分都應(yīng)當(dāng)是有良知的人,。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅僅表此刻他們對學(xué)生的關(guān)愛,，還表此刻他們對自我的要求,，對社會的職責(zé)，對這種職業(yè)的熱愛,。在我實習(xí)期間,，就看到了很多這樣的教師，也衷心感激他們對我的教導(dǎo)和鼓勵,。

這是一個實習(xí)課程,，更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然,，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷,，所以，以后走這一條路的可能性或許很小,?？墒牵趯嵙?xí)日子里學(xué)到的,，感受到的,，都將是一種財富,。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生也偶與我聯(lián)系,。第六周周末,，他們告訴我，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名,。

實習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。最終我想衷心感激xx中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷,，同時也衷心感激我們的指導(dǎo)教師徐教師和班主任楊教師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫忙,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇3

20xx年xx月xx日,，我來到了南寧第三十六中開始了一個半月的教育實習(xí)。這次實習(xí),，在鄧?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,，能檢驗我所學(xué)的知識；在覃老師的精心帶領(lǐng)下,，能使我了解班主任工作,，這都為我走上教師崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)方面,，我深感知識浩如煙海也深深體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。上課前，我會做好充分準(zhǔn)備：每周一至周五晚上及周末組織組員到實驗室去,，在鄧?yán)蠋煹囊庖娂爸笇?dǎo)下,，分析教材、查資料,、制作課件,、寫教案、試講及互相試聽多遍,，直到上課前還在考慮可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法,。講課時，力求做到每一位學(xué)生都理解,，聽得明白,，真正掌握知識。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，細(xì)心輔導(dǎo)高一（2）班學(xué)生，爭取都有進步,。我意識到有一點做得不夠好：提問后,，就要學(xué)生舉手回答，沒有留給學(xué)生充分的思考時間,，這一點,，我還得向鄧?yán)蠋煻喽鄬W(xué)習(xí),。

班主任方面，覃老師管理班級的方法很值得我效仿,。每天早上到教室,，與學(xué)生一起做好衛(wèi)生工作；對待學(xué)生親近但有度,，給予充分的尊重,，照顧到每一位學(xué)生的自尊心；適當(dāng)放手讓班干去管理班級事務(wù),。我還與學(xué)生一起參與到班上的活動中,，并開展“攜手并進，共創(chuàng)2班輝煌”主題班會,，讓學(xué)生認(rèn)識到,，團結(jié)的力量是強大的，無論是在學(xué)習(xí)上,，還是在班級創(chuàng)建中,，大家共同努力創(chuàng)造屬于2班的輝煌。

這次實習(xí)使我認(rèn)識到,，教育是一個互動的過程,，我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地努力,、不斷地完善,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！

師范生實習(xí)自我鑒定篇4

思想方面能夠?qū)⒔逃聵I(yè)作為自己奮斗終生的目標(biāo),，畢竟選擇就讀這個專業(yè)便是懷揣著對教育事業(yè)的熱忱，因此我希望能夠通過教書育人職責(zé)的履行來促進學(xué)生的成長,，正如多年前自己的老師在課堂上進行教導(dǎo)一般,，當(dāng)我踏入這所校園的時候便將自身定位成了教師，這種身份的轉(zhuǎn)變對我來說無疑是感到十分新奇的,，但緊接著便轉(zhuǎn)化為擔(dān)心是否能夠勝任這份工作,，若是沒能教導(dǎo)好班上的學(xué)生則會讓我感到很有壓力，所幸的是我能夠?qū)⒕Ψ旁诮逃降奶嵘厦?，不去思考與教學(xué)工作無關(guān)的事情讓我保持了精力的集中,，這種專注的程度讓我在實習(xí)的過程中收獲了不少經(jīng)驗。

工作方面則履行好教學(xué)的職責(zé)從而幫助學(xué)生解決難題,，盡管由于年齡不大的緣故能夠和學(xué)生們相處得很好,，但由于管理方面不夠嚴(yán)格導(dǎo)致部分學(xué)生影響了教學(xué)秩序，我也是在班主任的協(xié)助下才解決這類問題并進行認(rèn)真反思，因此我在后續(xù)的教學(xué)工作中除了認(rèn)真?zhèn)湔n以外還會做好紀(jì)律的管理,，另外在上公開課之前也有向其他老師進行請教,，了解備課過程中的注意事項以便于上好公開課，課后則會反思講課過程中的不足之處并加以改進,。

生活方面能夠處理好人際關(guān)系并強化交流,，一方面能夠積極向其他教師請教教學(xué)工作中的問題，以此來改善自身不足從而更好地教導(dǎo)班上的學(xué)生,。另一方面則是與家長進行溝通從而促進家校合作,，以群聊或者家訪的形式讓家長了解學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，由于能對進步較大的學(xué)生予以表揚從而起到了很好的激勵效果,，而且對于差生也會認(rèn)真咨詢學(xué)生在家期間的表現(xiàn),，確保家庭教育不會在學(xué)生的的成長過程中缺席，因此我很重視這方面的交流并在實習(xí)中取得了理想成果,。

能夠在頂崗實習(xí)中有著較好的表現(xiàn)多虧了指導(dǎo)老師的栽培，我會牢記師范生的職責(zé)并決心在畢業(yè)后成為優(yōu)秀教師,，希望能通過自身的努力為教育事業(yè)做出更多的貢獻,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇5

從9月8號開始，我在xx中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí),。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強我們的綜合本事,，對于我們師范生是十分重要。在實習(xí)開始之前,，指導(dǎo)教師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,，異常要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

雖然這么說,，可是剛得知自我被分配到xx中學(xué)時，心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄,、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少，并且不受重視,，可能學(xué)不到什么,，并且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧,。

可是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實習(xí)的是戚青平教師，他以往來過我們學(xué)校做講座,，很有學(xué)識,，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧,，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師是同一個人——吳紅渠教師,，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的明白教師，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗豐富,，教學(xué)很有自我的一套。并且她的個性我很喜歡,，就是有什么說什么,，會嚴(yán)厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙,。

那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!

這三個月是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時光，這段日子里,，我最終體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性,，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,，那是中秋節(jié)放假回來,，9月17號，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了,。講課的資料是列強入侵與民族危機,，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭,、八國聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語,，學(xué)生一向都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)教師替我解的圍,。課后,，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的,，做教師的x還是有的,，等等，最終她說我課上有幾個知識點講錯了,，這是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課,。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識很不扎實,，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學(xué)生聽呢于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認(rèn)真的備課,，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤,，這是對學(xué)生,，也是對自我的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也能夠和學(xué)生簡便的談笑風(fēng)生了,，到最終一節(jié)課,，我依依不舍的講完最終一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,，我明白以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，可是,，他們——我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的教師,，叫我怎樣學(xué)著做一個好教師……

出來踏上講臺的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然xx中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的,，可是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的,。由于這次實習(xí)改革，原先都是十一放假以后再去的,，總共兩個月,，此刻是9月8號就開始了,，而xx中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了,。

xx的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣,，他們是去軍隊軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進入軍營,，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營,。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信,，帶著這么多學(xué)生走三個多小時,，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖,。結(jié)果比我想象的好多了,，我認(rèn)識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡陋,。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個人僅有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的。這還好,，反正天熱,，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法,，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換,，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開,。

除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生,，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子,，給他們搽痱子粉是每一天的必修課,。可是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)是我興的,。

在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學(xué)生。

正如愛因斯坦所說,，興趣是的教師,，僅有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的,。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的,。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智,。我們在實習(xí)期間也體會到了,，班主任教師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個夢想的職業(yè),，相等待遇情景下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時外還不能休息,。所以就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅定自我的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益化"的環(huán)境中堅持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心資料,。教育是知識的傳遞,，人格的塑造，是心與心的溝通和交流,。教師僅有首先付出對學(xué)生的愛,，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo),，教育才會有實效。所以,，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

我在實習(xí)中,，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白,，在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人,。所以,，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的,，自我首先不做,。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實習(xí)自我鑒定篇6

從10月份開始我進行了為期兩個月的實習(xí)教育工作。實習(xí)中,，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我積極且負(fù)責(zé)地完成我的授課內(nèi)容。

在班主任工作上,，我積極配合班主任的工作,。平時的工作中做到,，早餐時間到早讀時間，查看班級的情況,，中午讀時間巡查班級紀(jì)律,，因為我?guī)У陌嗍?年級一班，對于二年級的學(xué)生,，都是要求老師要多一些管理與教育,。班級任務(wù)上也積極做到位，落實課室的讀書欄和公告欄的布置工作,，效果良好并受到班主任的肯定,；為將要舉行的歌唱比賽中查找歌曲，和設(shè)計好隊形和手勢,，提前做好準(zhǔn)備,。

在學(xué)科教學(xué)工作上，我積極聽指導(dǎo)老師的課,，從中學(xué)習(xí)課堂管理與學(xué)科知識教學(xué),，除此之外，我還積極聽取其他年級老師的課,，雖然課不多,，但是也能從中學(xué)到不少教學(xué)知識。我細(xì)心專研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并得到指導(dǎo)老師的認(rèn)同與贊賞。課后我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)與考試試卷,，對學(xué)生錯處進行分類便于評講,。除了數(shù)學(xué)課，我積極投入到不同的學(xué)科教學(xué)中,，如四年級的科學(xué),、一年級的簡筆畫等，代過語文,、體育,、音樂等課程，一共上了四十余節(jié)課,，協(xié)助科任老師完成任務(wù)。我認(rèn)為,，小學(xué)教師應(yīng)該是全面發(fā)展的,，能夠?qū)Ｓ谧约旱膶W(xué)科同時能夠兼顧到其他小學(xué)知識。

短短兩個月的實習(xí),，我意識到自己的在教學(xué)能力和班級管理能力有了一個很大的提升,。短暫的工作不僅磨練了我的意志,，還提升了自己對成為一名小學(xué)教師的熱情。

師范生實習(xí)自我鑒定篇7

對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來

來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合,，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟,，

因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價,，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實習(xí)的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范生實習(xí)自我鑒定篇8

實習(xí)中，本人態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,，細(xì)心踏實,，虛心求教并接受指導(dǎo)，隨時調(diào)整自己,，力求成長,，而且經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐和鍛煉,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，基本完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高,，達到了實習(xí)目的,，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，興趣是的老師，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在實習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,。由于小學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇9

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強,，要求也越來越高,。所以，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能到達教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

我明白一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)當(dāng)用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生,，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰異常要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面：

①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是理解教訓(xùn),，改正錯誤,。

良好班團體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會，一齊與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育資料，就能收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是;安全教育與新學(xué)期新打算;,。在班會上，同學(xué)們進取發(fā)言,，讓我深深的體會此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項,，交通安全,，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點是;新學(xué)期新打算;，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，可是我堅信每一個學(xué)生都有了自我的新的計劃,、新的打算,。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得,。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實習(xí)班級的情景，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情景(經(jīng)過班主任或班委或直接交流),。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師上課。此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，此刻注意的是指導(dǎo)教師的上課方式,，上課的思想,。之后，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自我在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周我正式走上講臺,，第一次感覺自我所學(xué)的知識派上用場,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要資料授課。我初次體會到當(dāng)教師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過;備課(寫教案)上課批改作業(yè)理解學(xué)生反饋的信息評講、鞏固練習(xí)這樣一個流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是上課,。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的課堂教學(xué),。

師范生實習(xí)自我鑒定篇10

遙想當(dāng)日,，踏著節(jié)日的余息，懷著期待,、忐忑的心境,，我們一行滿載行囊的從xxx大學(xué)驅(qū)車4個多小時來到XX,，受到校領(lǐng)導(dǎo)在寒風(fēng)中的熱情接待。一切仿佛昨日,。時光匆匆,，歲月如梭，三個多月的實習(xí)時光已從指間流過,。如今已值入夏,，天氣早已悶熱，過去的是時間,，而留下的是實習(xí)的經(jīng)驗和收獲,。我們也已不是初來時的模樣，已經(jīng)“長大”,，褪去了青澀,、稚嫩，增添了從容,、淡定,。時間是最好的見證者。

三個多月來,，經(jīng)歷了職業(yè)生涯中的很多第一次：第一次聽課,、備課、講課,、評課,、議課;第一次監(jiān)考,、閱卷;第一次被稱作“教師”,，以師者的身份與學(xué)生相處;第一次被同行資深教師聽課，被教育局教研員聽評課等等等等,，人生的諸多第一次,，都不斷經(jīng)歷。由緊張到坦然,，由生澀到熟練,，其中的種種經(jīng)過讓我深深的體會到了教師工作的重要性，和做好這份“陽光下最偉大的職業(yè)”的不易,。

下頭是我這半年來關(guān)于實習(xí)生活的總結(jié)：

這半年來,，開始帶的是高一原七、八,、十班,，分班后帶的理科一、二,、六,，文科三班,，幸得實習(xí)地領(lǐng)導(dǎo)信任，給我鍛煉機會,。實習(xí)地高中教材為湘教版,，雖對新課程的理念熟練掌握，可是對教材確實不太熟悉,。初登講臺難免技藝生疏,，從語言、教態(tài),、組織教學(xué),、課堂管理、處理課堂緊急事務(wù)等等都很生疏,。對于備課,，聽課，上課等處于迷茫,，甚至有些凌亂,。從最初的“懵懂”到此刻能夠熟練掌握、運用教學(xué)技能,，積極組織開展課堂活動,，及時正確處理課堂事務(wù)，這些都離不開實習(xí)地有經(jīng)驗前輩的無私教導(dǎo)和傾囊相授,，離不開師大遠程視頻指導(dǎo)教師和qq群指導(dǎo)教師的耐心,、精彩點評和中肯的意見，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不遠千里來親自指導(dǎo),，為我們答疑解惑.....有了這么多的外援力,，加上自我不斷地學(xué)習(xí)、借鑒,、思考,、摸索，最終促使了我今日的成長：能夠勝任這份職責(zé),。

在教學(xué)上初步有了自我的認(rèn)識：

1.備好課是基礎(chǔ)

(1)“備教材”,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，逐字、逐句理解清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如,。對于每一部分的知識點,，盡力找最典型的例子引導(dǎo)學(xué)生分析。尤其注意收集學(xué)生身邊的各種資料,。

(2)“備學(xué)情”,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)“備教法”,。如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、安排課堂活動,。

2.上好課是關(guān)鍵

課備的再充分,，也必須進行實戰(zhàn)才知效果。組織好課堂教學(xué),，坐到講練結(jié)合;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。教學(xué)語言簡潔明了,，提問面向全體學(xué)生,。在教學(xué)過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢,，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染,，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導(dǎo)入,，使之融入課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到較好的教學(xué)效果,。

3.重視課后輔導(dǎo)

針對此刻的高中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的同學(xué),，努力做好學(xué)生的思想教育,，并對其進行學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，關(guān)注其心理。尤其對于后進生的轉(zhuǎn)化,，對后進生做到從友善開始,，從贊美著手。批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。偶爾進行小測試，并認(rèn)真批改,、講評試卷,。另外注重對程度較好同學(xué)本事提升問題，能夠?qū)檫@些學(xué)生“加餐”,。

另外積極參與聽課,、評課。重視學(xué)校的校級公開課和每周“優(yōu)課”,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。珍視“一日一研”充分利用每一天的教研活動,，積極與同行交流重難點、教學(xué)方法,，把握教學(xué)進度,，吸取前輩經(jīng)驗教訓(xùn)。這些都對我的教學(xué)工作起到很大幫忙作用,。

三個月來堅持立德樹人,，切實“育人為本，德育為先”,，堅持貫徹“學(xué)博為師,，德高為范”的思想，明確榜樣的力量,，無論工作上還是學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自我,，積極上進，為人師表,，腳踏實地,，求真務(wù)實，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，堅持“以學(xué)生為主體”，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。在四月末迎來了一年一度的“紅歌會”，三班班主任因事把一切事宜全交給我負(fù)責(zé)，從選歌,、合成新歌,、確定隊列、隊形,、進出場等等一切事宜,，在這個過程中深深的體會到班主任工作的不易。班主任工作中“言傳身教”很重要,，堅持“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”，制定適合本班發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)生個性差異的班規(guī)班紀(jì),，構(gòu)成良好的班風(fēng)班貌。另外注重與家長溝通聯(lián)系,，關(guān)心愛護學(xué)生,，多方面多渠道配合管理班級。

在實習(xí)中,，我積極參加學(xué)科研討活動,、“一日一研”活動，堅持聽課,，參與評課,，不斷向優(yōu)秀教師討教和探討教學(xué)問題，汲取經(jīng)驗,，提升自我教學(xué)水平,。積極參加學(xué)校和實習(xí)小組組織的各項活動，服從學(xué)校安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外各項工作,，堅定學(xué)生信念，永遠跟黨走,。認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課,、自習(xí)課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每次大中型考試,。積極參與學(xué)校管理工作：每月值周,，盡自我最大努力關(guān)心幫忙每一個需要幫忙的學(xué)生和教師。

實習(xí)期間的各項工作,，不僅僅鍛煉了我的實踐本事,，完善了我的教學(xué)理念,，堅定“以學(xué)生為本”,，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的思想。

總之,，在課程改革的今日,，對教師提出更高的要求，教師僅有突破舊的思維方式,，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,，運用貼合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，逐步樹立正確的人才觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，開拓前進,，為祖國偉大的教育事業(yè)貢獻自我的力量。

師范生實習(xí)自我鑒定篇11

在走上這條道路的時候,，我一直在想著自己要成為一名怎樣的老師,，該怎么去教導(dǎo)自己的學(xué)生知識，又該怎么在思想上指點他們,。但如今,，真正走到了三尺講臺至上，我最先感到的就是辛苦,。作為一名教師,，并不是這么容易的事情。過去看著自己的老師們是這么游刃有余的管理著我們的班級似乎讓我有了錯誤的誤解,。但當(dāng)我真正的站在這個講臺上的時候,，我就感覺到了。我站在這里,，不僅僅是因為一份工作,。更是因為對學(xué)生的責(zé)任，為臺下xx位學(xué)生的責(zé)任,！這對現(xiàn)在的我而言,，實在是非常的沉重。

經(jīng)過實習(xí)的體會,，我也知道了過去老師們的是通過不斷的累積和努力后才有了這樣的實力,，但現(xiàn)在的我還不過是一個剛剛走出校門是師范畢業(yè)生,。為此，我還有許多需要需要學(xué)習(xí)和累積的經(jīng)驗,，讓自己能更好的應(yīng)對教育的各種情況,！如今，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我也因此收獲了不少的成長,。在此，我對自己做自我鑒定如下：

通過真正的來到社會,，來到工作,。我的思想和態(tài)度也在這份體會中漸漸的改變和完善。作為的一名師范學(xué)生,，我熱愛祖國,，熱愛學(xué)生和教育事業(yè)。在思想上有較好的個人品質(zhì),，樹立了較好的世界觀,、人生觀、價值觀,。

且作為一名實習(xí)教師,，我在這段時間里通過自我的學(xué)習(xí)及向其他前輩們的學(xué)習(xí)，提高了自身對師風(fēng)師德的認(rèn)識,。通過對自身教師身份的認(rèn)識,，我也明白了自己對學(xué)生的影響力。為此,，我在思想上加強了自我的管理,，堅持為人師表，堅持在這段實習(xí)中保持自己的榜樣形象,，努力塑造一個教師的形象,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

在教育工作方面,，我通過聽課及實際的體會,，也大大的鍛煉了自己的能力。尤其是在教案的設(shè)計上,，我最初的時候?qū)懥撕芫茫矃⒖剂饲拜厒冊S多的經(jīng)驗和教導(dǎo),。但即使如此卻依舊被要求修改了很多次,。

但在一次次的反思和修改中，結(jié)合課堂的收獲,，我在教育上有了很大的提升和進步,。

此次的實習(xí)之后,，我認(rèn)識到自己除了在經(jīng)驗上的不足，個人的經(jīng)驗習(xí)慣也有許多要加強的地方,。既然要成為一名教師,，那么我必須改進過去作為學(xué)生的不好習(xí)慣,，認(rèn)真作為學(xué)生的榜樣,，正確的引導(dǎo)他們！

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我也在教育的道路上前進了一大步,。但我還會繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，讓自己能成為一名真正合格的教師,！

師范生實習(xí)自我鑒定篇12

xx月xx日至xx月xx日,，我在xx市第xx中學(xué)七（2）班進行了為期近xx個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作,、課堂教學(xué),。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)和支持下,，我總計聽了10節(jié)課,，上了16節(jié)課?？偟膩碚f,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,，教學(xué)重點突出，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間,，作為實習(xí)班主任,，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作,。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個實習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

但是,，在教學(xué)過程中,，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,，我想,，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師以及xx中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

師范生實習(xí)自我鑒定篇13

在這四年里,，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識,，不敢懈怠,，要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)；現(xiàn)在是新的世紀(jì),，新的起點,，新的挑戰(zhàn),。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才,。因此除了專業(yè)課外，我還參加了高級口語培訓(xùn)班,，提高自己的外語水平,，為加強和完善能力，我積極參加各種活動,，磨練自己,。

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”,，作為一名師范院校的學(xué)生,，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開始的為期四十多天的教育中,，我刻苦鉆研教材,，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言,，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評,。在那里,，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

一個多月的實習(xí),，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易,，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生會,，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握,。

這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來,。

一位老師站在講臺上,，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力,，去把知識傳授給學(xué)生,，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫,。

下面說說我自己,，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語,，不善于表達,，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者,，更不愿成為被人關(guān)注的焦點,。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺,，上去之后畏畏縮縮,，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,，我慢慢放開了一些,，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯,，終于可以去講了,。

由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己,，不要擔(dān)心出丑,、丟面子，上了講臺以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演，所以一定不能膽怯,，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來,。

在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威,，我是老大,，我說的是對的。決不能猶猶豫豫,，粘粘糊糊,。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,，但這對我來說,，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認(rèn)識的一點,，首先要做到的一點,。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要,。比如說要有老師的形象,、氣質(zhì),，舉止大方,，語言親切，將可要有吸引力,；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性,，與學(xué)生互動交流,。

師范生實習(xí)自我鑒定篇14

20xx年x月x日——20xx年x月x日，為期整整兩個月的時間,，卻讓我覺得如此短暫,，意猶未盡。從一個懵懵懂懂,、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個可以獨當(dāng)一面,、主動給予建議的實習(xí)教師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變,。我的實習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作,。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實習(xí)的任務(wù),。

在教學(xué)工作方面,，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對教案，保證教案,、教學(xué)課件規(guī)范,、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進行,。在進行了課堂教學(xué)后,，虛心聽取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正,，爭取在下堂課中進行改善,。在課后能夠主動積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量,、高效率完成,。主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生的特點對其進行不同程度的把關(guān)測試,，幫助他們及時消化所學(xué)的知識,，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面,，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生,。在班級管理方面,，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課,、眼保健操的監(jiān)督工作,，大到運動會、合唱,、陽光體育,，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作,，事無巨細(xì),，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干,，保證班級能夠穩(wěn)步前進,。并且，在面對學(xué)生英語過關(guān)拖沓的問題時,，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān),，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo),。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過關(guān)之后,，取得了良好的成效,，懶散的學(xué)生能夠主動積極地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進步,。

在實習(xí)過程中,，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個月的實習(xí)工作,。但是，同時我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的

不足,，比如上課時的小緊張,，課堂上對一些小細(xì)節(jié)的疏忽,，語音語調(diào)不夠生動,、有些平淡,，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題,。

實習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的,。通過本次實習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處,、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個月里所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助,，我想今后我會更加努力,，力求做一個受人愛戴的好老師。

師范生實習(xí)自我鑒定篇15

我是一名師范學(xué)校的學(xué)生,，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定的實習(xí)，我已經(jīng)圓滿的完成了,。如今我從實習(xí)中,，學(xué)到不少的知識和技巧。現(xiàn)就我實習(xí)做鑒定來自評一下自己,。

我是師范生,，我的專業(yè)也是幼師專業(yè)的，因此實習(xí)我找的是對口的工作,，在一家幼兒園里面當(dāng)幼師,，是一名幼兒語文教師，教的是小班的語文,。

我在實習(xí)時,，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格的做好教師職責(zé)，盡自己最大的努力教好幼兒語文知識,。我上班都是準(zhǔn)時到達園里上課,，我總是早到，甚至沒有踩點到過,，還有就是實習(xí)的半年里,，我都是不遲到、不曠工,、不早退,，我在半年里很順利的教學(xué)著，沒有請過一次假,，我是全勤的工作著,。上班早到園里，我就把我上課的教室通風(fēng)清新空氣,，為小班的孩子們提供一個良好安全的環(huán)境讀書,。我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起,，我就會盡量的放低身段,，跟他們做朋友，在我教學(xué)的時候,，孩子們都很配合我的教學(xué)任務(wù),，能夠很好的完成我交代下去得作業(yè)。

我與各家長也是常聯(lián)系,，跟家長一起配合把孩子們的學(xué)習(xí)弄好,。幾月間，我已經(jīng)與家長們?nèi)〉煤芎玫穆?lián)系,。實習(xí)于我已經(jīng)不單純是個任務(wù)和工作了,，還是我的喜愛職業(yè)。我熱愛與孩子們相處,，盡可能的幫助他們打開心扉,。用自己在校內(nèi)學(xué)到的知識與實踐結(jié)合起來，把幼兒教好,。我自己除了平時教學(xué)以外,，還會自己對教學(xué)方式加以研究，找出最適合小班幼兒的學(xué)習(xí)的方法,，根據(jù)不同的性格,，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難。

在這段實習(xí)的經(jīng)歷中,，我付出了比以前學(xué)習(xí)的幾倍精力,，去任教,，讓自己真正的喜歡幼師這職業(yè)，克服潛在的困難,，讓自己去適應(yīng)這工作,。我認(rèn)真踏實的教學(xué)，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,，幫助幼兒從各個方面去學(xué)習(xí),。在我日益的努力中，我現(xiàn)在成功的讓幼兒學(xué)會很多知識和生活技能,，幫助了他們完成簡單的穿衣和吃飯以及動手操作,。

實習(xí)已經(jīng)不再是一個任務(wù)了，是真正的成為了我想要去做的,，從接觸幼師開始,，我就喜歡上它了，它讓我感受到很多溫暖,，再也不是冰冷的理論了,，是在日益實踐中成為自己的能力，是為自己所用的東西了,，我熱愛這份職業(yè),，它讓握感到無比的榮幸。