作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

小班新年好音樂教案篇一

１,、指導孩子用輕松愉快的情緒,，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

２,、認識鈴鼓,，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏,；進行創(chuàng)編練習,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。

《新年好》是一首英國兒童歌曲,，2/4拍,，f大調，是由兩個樂句構成的一段體結構,。曲調優(yōu)美,、流暢，表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,，互相祝賀的愉快心情,。

一、學習用輕松愉快的情緒,、柔和而具有彈性的聲音演唱。

二,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲,。

掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏,。

手風琴、歌片、鈴鼓,、木魚、碰鐘,、節(jié)奏卡,、小兔子道具,、錄音機,、磁帶,、燈籠,、鞭炮,。

一,、組織教學,。

1、師生用歌聲互相問好,！

2、引言：今天,，老師給大家上課,，你們歡迎嗎,？聽你們音樂老師說,，一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言，比實驗小學（其它學校）的同學都要好,，是不是,？

生：是?。ù舐暤卣f）

小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀,？

師：噢，我忘了給大家介紹了,，這是我的好朋友小兔子,，它也跟來看看,，要和朋口中?。▽嶒炐W）的同學比一比，比什么呢,？

小兔子：嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活（悄悄地說）,。你們學過了《火車開啦》這首歌，我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧！你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車,？（個別提問3-4人）火車頭呢,，可用什么動作,？（個別提問2-3人）

3,、選擇2種開火車的方式進行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門開出,，后門開進，還沒輪到走的同學原地做動作,。）

二,、節(jié)奏練習,。

１、師：和小朋友們一起開火車開快樂,，小兔子都很想和大家交朋友了,，你們聽它是怎么說的。

小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

師：誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說,， 比如老師這樣說：我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖,。

2、師引導孩子按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言,。

3,、孩子讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（師啟發(fā)孩子這是三拍子的節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）,。

三,、歌曲教學。

1,、導入：小兔子：真好聽,，真好聽，同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,，啪啪啪啪的,。過年時你們高興嗎？為什么,？過新年好不好,？今天，我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

2,、孩子安靜地聽錄音范唱,，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（孩子可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動）。

3,、把高興的心情唱出,，孩子用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏,。

4,、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）,。（師：我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的.歌詞,。）

5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍,。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

6,、孩子連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方,，對聲音提出要求,。(可通過教師生動的范唱讓孩子體會帶感情的演唱，盡量減少語言上的說教,。)

7,、引導孩子用高興的心情演唱歌曲（我們過年的時候都很高興，所以唱這首歌時應該怎么唱,？）,。

四、創(chuàng)作練習：

1,、在節(jié)日里,，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日,？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌,？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……

2、孩子分小組討論唱何節(jié)日,，怎么唱,？

3、請個別小組演唱,。

4,、師：在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么,？

認識鈴鼓,，掌握其演奏方法(可能有的孩子在幼兒園有接觸過鈴鼓,，可讓孩子自己說說如何演奏)。

5,、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏,？

6、孩子分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏,。（師提示這首歌是三拍子的）

7,、各小組示范本組創(chuàng)作結果,。

8,、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢,。

9,、小兔子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽！

10,、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂器）,。

11、放給小朋友們聽一聽,。

12,、歌表演。（機動練習）

五,、課堂小結。

這節(jié)課，我覺得小朋友表現(xiàn)得真好,。你今天學會了什么,？我們學會了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲,。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸,、媽媽聽。同學們和老師一起過得快樂嗎,？我們一起和小兔子說聲再見,，開著火車家吧!（全班分4列火車做律動出教室）

小班新年好音樂教案篇二

1、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂,。

鋼琴,、配班老師扮新年爺爺

《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》,、《小雞叫,、小貓叫,、小鴨叫》。

《我愛我的小動物》,、《好寶寶》,。

1、新年爺爺出場：“小朋友們你們好,！你們知道我是誰嗎,？”（新年爺爺）呦！,！原來小朋友都認識我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎,？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來呢,，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真,，坐得端正愛表演的小朋友,。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來,，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦,！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么,？看誰聽得最認真,。“小朋友,，新年好,！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ù蟀嘤變夯卮穑┬∨笥颜f的'真好,！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀,？（教師帶領大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀,。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎,？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢,？你們看新年爺爺打一下！（教師示范打節(jié)奏）,，小朋友在打三拍子的時候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦,！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒,！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽,！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎,？（好）師幼齊唱,。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎,？（好）在過新年的時候，我們都很高興,、很開心是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來好不好??？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?！

2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,，跟著新年爺爺一起唱吧,、跳吧！（大班幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌,、跳舞）,。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦,！

3,、新的一年就要到啦,！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌,，愛學本領是不是啊,？（是）小朋友聽,，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸,、媽媽,，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂,！”

小班新年好音樂教案篇三

1、初步了解有關新年的知識,。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動,，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室,。

2,、新的`一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二,、教大班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導大班幼兒說一說，要過新年了,，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導大班幼兒說出歌詞的內容。

（4）教師帶領大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三,、讓大班幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結束時,，互相做一個親熱的動作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂。

小班新年好音樂教案篇四

1,、知識與技能：準確演唱歌曲,，掌握三拍子的強弱規(guī)律。

2,、過程與方法：談一談過年的情景與心情,，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3,、情感態(tài)度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》,，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

重點：準確演唱歌曲,。

難點： 掌握三拍子的強弱規(guī)律,。

電子琴 課件

（一）情感導入：

1、課件出示賀卡圖片

老師提問：看到這些,，你想到了什么,？――新年（元旦）

2、誰能說說元旦是幾月幾日??？

生：一月一日,。

3、老師簡介新年：

一月一日通常我們稱為元旦,、新年,，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始,，人們都用各種形式來慶祝元旦,，如唱歌、跳舞等等,。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,，來祝賀即將到來的`新年（元旦），好嗎?

（二）情感導學：

1,、板書課題 新年好

2,、學生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據(jù)節(jié)奏領讀歌詞,，學生跟讀

3,、老師播放《新年好》動畫，學生欣賞,。

4,、老師教唱，學生學唱,。

5,、老師指導學生準確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強弱規(guī)律,。

(三)強化訓練：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,，三個大組比賽唱、男女比賽唱,、自我推薦演唱等,。

(四)審美創(chuàng)造：

1、看書,，在 處填上新的歌詞,，唱給別人聽。

⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改,？你想怎么改？

⑵老師引導學生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞,。

⑶大家把填好的詞唱一唱,。

2、師：能加上動作進行表演嗎？我們一起做一做,，你喜歡誰的動作,，就學一學。

（五） 合作學習 體驗創(chuàng)新

1,、猜謎語：

（1）一對小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）

（2）是魚不下水，總是張著嘴,，要它嘣蹦響,， 敲頭不敲尾。 （木魚）

2,、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演。

（六）欣賞《過新年》

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

（七）,、老師小結。今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,，讓我們在全體演唱一遍《新年好》,。在歌聲中結束本課。

板書設計：

新年好

《新年好》這首歌,，是世界各國廣為流傳的英國歌曲,。學生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上,，主要是讓學生動起來,，通過讓學生身體、情感,、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學生的學習興趣,，使學生有興趣參與到教學之中,。在教這首歌前，我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗,。并向學生介紹了圣誕節(jié),。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣,。學生們聽了我的介紹,，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時,，心情都很愉快,。

同時,，還結合教材的要求，以小組協(xié)作,，在方塊處填上新的歌詞,，相互讀、唱,，然后派代表把好的回報上來,，在給大家唱一唱。各小組所填得詞,，各有不同,。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺,、奶奶的,，有的是祝賀爸爸、媽媽的,，還有的是祝賀姥姥,、姥爺?shù)模€有的是祝賀學生的,。學生們非常喜歡這個環(huán)節(jié),，通過為歌曲填詞，自編歌等活動,，鼓勵了學生積極探索,，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

小班新年好音樂教案篇五

新年即將到來,，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,，是一種無意識的狀態(tài),，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),，讓幼兒喜歡過年,，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗,。

1、初步嘗試3/4拍的`節(jié)奏,。

2,、感受新年活潑歡快的氣氛。

新年樹、懸掛的小物件,、小狗,、磁帶

一、律動：聽音樂,，隨意做動作,，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二,、學習歌曲

1,、完整的欣賞歌曲。

2,、幼兒跟著音樂一起拍手,，熟悉音樂旋律,。

3,、幼兒和教師一同念歌詞,。

4,、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲,。

三,、歌表演

1、許愿,；

2、大家一起唱歌,、跳舞吧,！

小班新年好音樂教案篇六

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,，學習自編簡單的身體動作,。

2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。

1,、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機,，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

一,、復習

1,、發(fā)聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》,、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》。

2,、律動練習：《日生活模仿動作》,、《我們大家做得好》，《這是小兵》,。

二,、導入活動

1、教師讓幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的'教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三,、學唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作,。

1、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱的,。

3,、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演的,。

五,、引導幼兒進行打擊伴奏

1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強拍敲擊什么樂器,？兩個弱拍敲擊什么樂器。

2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2――3組，教師指導幼兒看指導,，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3,、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏的。

4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏的。

六,、進行結束,。

教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

小班新年好音樂教案篇七

1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情,；

2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2.準備好過年的有關圖片,，以及每個地方過年的風俗習慣,；

1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字,，掛燈籠等等,，把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同；

2.老師引導同學們關于新年的.話題,，與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備,，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情；

3.老師像同學們展示過新年的圖片,，像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,，以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識，展示每個地方過年的一些習俗,；

4.引出本期的主要內容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛,；

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學習唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進行表演,；

老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進行合唱,；

6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,，并且自己配上動作，跟著音樂來把握節(jié)奏,，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友,；

7.老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福，讓孩子正確進行新年送祝福的行為,。

小班新年好音樂教案篇八

：

１,、指導學生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》,。

２,、認識鈴鼓，掌握其演奏方法,，并會使用其為歌曲伴奏,；進行創(chuàng)編練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及自主學習的能力,。

：

《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲,，2/4拍，f大調,，是由兩個樂句構成的一段體結構,。曲調優(yōu)美,、流暢，表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,，互相祝賀的愉快心情,。

：

一、學習用輕松愉快的情緒,、柔和而具有彈性的聲音演唱,。

二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲,。

：

掌握歌曲節(jié)奏,，用各種方式為歌曲伴奏。

手風琴,、歌片,、鈴鼓、木魚,、碰鐘,、節(jié)奏卡、小鴨子道具,、錄音機,、磁帶、燈籠,、鞭炮,。

一、組織教學,。

1、師生用歌聲互相問好,！

2,、引言：今天，老師給大家上課,，你們歡迎嗎,？聽你們音樂老師說，一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言,，比實驗小學（其它學校）的同學都要好,，是不是？

生：是?。ù舐暤卣f）

小鴨子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀,？

師：噢，我忘了給大家介紹了,，這是我的好朋友小鴨子,，它也跟來看看，要和朋口中小（實驗小學）的同學比一比,，比什么呢,？

小鴨子：嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活（悄悄地說）,。你們學過了《火車開啦》這首歌,，我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧！你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車,？（個別提問3-4人）火車頭呢,，可用什么動作？（個別提問2-3人）

3,、選擇2種開火車的方式進行游戲,。（全班分4列，各列按順序從前門開出,，后門開進,，還沒輪到走的同學原地做動作。）

１,、師：和小朋友們一起開火車開快樂,，小鴨子都很想和大家交朋友了，你們聽它是怎么說的,。

小鴨子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

師：誰愿意和小鴨子交朋友的請你也這樣說,， 比如老師這樣說：我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

2,、師引導學生按小鴨子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言,。

3、學生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（師啟發(fā)學生這是三拍子的節(jié)奏,，生可邊按三拍子拍手邊讀）,。

1、導入：小鴨子：真好聽,，真好聽,，同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的,。過年時你們高興嗎,？為什么？過新年好不好,？今天,，我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

2,、學生安靜地聽錄音范唱,，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動）,。

3、把高興的心情唱出,，學生用啦哼唱歌曲旋律,，師彈琴伴奏。

4,、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手,、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞,。）

5,、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

6,、學生連貫地唱（師彈琴伴奏）,。師指出不足的地方，對聲音提出要求,。(可通過教師生動的范唱讓學生體會帶感情的演唱,，盡量減少語言上的說教。)

7,、引導學生用高興的心情演唱歌曲（我們過年的時候都很高興,，所以唱這首歌時應該怎么唱？）,。

1,、在節(jié)日里，大家都很愉快,，你們還知道哪些節(jié)日,？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的`歌？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……

2,、學生分小組討論唱何節(jié)日,，怎么唱？

3,、請個別小組演唱。

4,、師在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,，你們看這叫什么？

認識鈴鼓,，掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓,，可讓學生自己說說如何演奏)。

5還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏,？

6,、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏,。（師提示這首歌是三拍子的）

7、各小組示范本組創(chuàng)作結果,。

8,、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢,。

9,、小鴨子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽！

10,、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂器）,。

11、放給小朋友們聽一聽,。

12,、歌表演。（機動練習）

這節(jié)課,，我覺得小朋友表現(xiàn)得真好,。你今天學會了什么？我們學會了《新年好》這首歌,，這是三拍子的歌曲,。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽,。同學們和老師一起過得快樂嗎,？我們一起和小鴨子說聲再見，開著火車家吧!（全班分4列火車做律動出教室）

小班新年好音樂教案篇九

1,、感受歌曲的歡快旋律,，會用活潑跳躍的唱法歌唱。

2,、會使用簡單的動作表演歌曲,。

用活潑跳躍的。唱法歌唱,。

用簡單的動作表演歌曲,。

幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗，鋼琴伴奏,，圖譜,。

1、談話：快過年了,，為了慶祝這美好的時光,，劉老師現(xiàn)在送給大家一首好聽的歌曲，你們小耳朵豎起來聽好了哦,，等會我來提問,，看看哪個小朋友聽得最認真,。

2、教師演唱一遍歌曲,。

提問：小朋友們從這首歌中都聽到了什么,？根據(jù)小朋友的.回答，依次出示圖譜,。如果回答不完整教師再唱一遍,，直到把圖譜出示完整。

3,、幼兒看著圖譜說唱歌詞,，根據(jù)音樂伴奏學唱歌曲三遍。

第一遍：我們看著圖譜,，跟著音樂,，大家跟著我小聲地一起唱唱看。

第二遍：劉老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真棒,，唱的真好聽,，那如果能把聲音再放大一些就更好了，我們再來一遍,。

第三遍：真棒,，好多小朋友都學會了呢！但是有個別小朋友還不是太熟練,，我們大家一起教教她們好嗎,？(好)聲音大點讓他們聽到喲！

哇,，你們真是厲害,，給自己鼓鼓掌。

4,、請男孩子女孩子分別唱,。

那現(xiàn)在請我們的男孩子站起來唱一唱，讓劉老師聽聽誰唱的最棒,。掌聲給我們的男孩子唱的真棒,。

請我們的女孩子站起來唱一唱，我相信你們能比男孩子唱的好聽,。女孩子也真棒,，掌聲給她們。

那劉老師把我們的圖譜拿走,，看看你們是不是很能干,，也能唱的很好,？集體再唱一遍,。

5,、鼓勵小朋友大膽想象，給歌曲創(chuàng)造簡單的動作,。

――師：你們唱得真好聽,，好聽的歌曲配上好看的動作就更優(yōu)美了，你們用小腦筋想一下,，我們怎么來給這首歌配上動作呀,？

――你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看,， 你們想學嗎,？（想)，那請小朋友幫劉老師唱歌,，我來跳舞好不好,？(好）

教師表演新年到。

劉老師看到有些小朋友也悄悄跟著我跳了呢,！那現(xiàn)在讓我們學學看,。

師幼表演新年到。

這一遍劉老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友跳的真好看,，還有幾個動作不太熟練,，沒關系，相信你們能行的,，我們再跳一遍好嗎,？(好)

師幼再次表演新年到

我發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真能干，一會就學會了呢,！那劉老師請四位小朋友上臺來展示一下,，有誰呢？小朋友們舉手上臺表演,。

6,、幼兒展示表演給家長。

師：真好看,，我們一起去邀請爸爸媽媽,，大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參與歌舞活動,，把好聽的歌曲送給他們,。

過新年呀 咚咚咚鏘 35 32 1 233 33 3 0

喜洋洋呀 咚咚咚鏘 35 32 1 322 22 2 0

敲鑼打鼓 放鞭炮 66 63 55 5

小朋友們 齊聲叫 66 63 55 5

新年到 新年到 3 21 5 06 5 1 1

小班新年好音樂教案篇十

1、在感受歌曲的基礎上,，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

3,、能積極參與活動,，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律,，學唱新歌,。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

重點：積極參加音樂活動,，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個新年的氛圍

2、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話,，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

4,、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗新年的.快樂與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7,、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認識新年――迎新年――慶新年――長大一歲”四個方面,。通過組織,、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣,、熱愛，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情,。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識,。

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設計這一主題活動

小百科：新年，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日,。世界各國，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農歷新年,。當日,，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

小班新年好音樂教案篇十一

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,，學習自編簡單的身體動作。

2,，學會唱《新年好》這首歌,。

電子琴

一，導入活動

1,、教師讓大班幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》,。

二,、學唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的'。

2,、教師要求大班幼兒有表情地演唱,。

3、請大班幼兒分男,、女演唱,，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

4,，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱,。

3,、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

四,、進行結束。

教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

小班新年好音樂教案篇十二

1,、讓學生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作,。

2,、引導學生學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神,。

1,、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機,，鋼琴,。

2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。

一,、復習

1、發(fā)聲練習：《蘋果歌》,、《我愛我的小動物》,、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》,。

2、律動練習：《日生活模仿動作》,、《我們大家做得好》,，《這是小兵》。

二,、導入活動

1,、教師讓學生觀察活動室，

教師提問：同學們們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

學生：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來？

學生：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2,、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三,、學唱新歌《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，同學們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的`,。

2、教師要求學生有表情地演唱,。

3,、請學生分男、女演唱,，要求學生在唱強拍時拍一下,。

四、啟發(fā)學生自編節(jié)奏動作,。

1,、教師提問：同學們,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2,、學生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3,、請個別樂感強的學生聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演。

五,、引導學生進行打擊伴奏

1,、讓導學生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器,？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的學生分成2――3組,，教師指導學生看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器,。

3,、學生聽《新年好》音樂，完整地演奏,。

4,、學生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏,。

六,、進行結束。

教師帶領學生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

小班新年好音樂教案篇十三

1,、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規(guī)律,。

2,、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗,。

：

準確演唱歌曲,。

教學難點：

掌握三拍子的強弱規(guī)律,。

電子琴課件

1、課件出示賀卡圖片

教師提問：看到這些,，你想到了什么,？------新年（元旦）

2、誰能說說元旦是幾月幾日??？

生：一月一日。

3,、新年簡介：

1月1日通常稱為元旦,、新年，也叫陽歷年,，是公歷一年新的開始,，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌,、跳舞等等,。今天我們就來學習一首慶祝新年的.歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）,。

1,、板書課題 新年好

2,、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領讀歌詞,，學生跟讀

3,、教師播放《新年好》動畫,，學生欣賞。

4,、教師教唱,，學生學唱。

5,、教師指導學生準確演唱《新年好》,。

注意：掌握三拍子的強弱規(guī)律。

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,，三個大組比賽唱,、男女比賽唱、自我推薦演唱等,。

1,、看書，在 處填上新的歌詞,，唱給別人聽,。

⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改,？

⑵教師引導學生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞,。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2,、師：能加上動作進行表演嗎,？我們一起做一做，你喜歡誰的動作,，就學一學,。

1、猜謎語：

（1）一對小酒杯,，好象小姐妹,，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）

（2）是魚不下水,，總是張著嘴，要它嘣蹦響,， 敲頭不敲尾,。 （木魚）

2、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演,。

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,，讓我們在全體演唱一遍《新年好》,。在歌聲中結束本課。

新年好

小班新年好音樂教案篇十四

1,、聆聽《平安夜》,，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒,。

2,、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福,，并能背唱這首歌曲,。

3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏,。

學唱歌曲《新年好》,，編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

一,、師生問好,，交流感情,。

二、聆聽歌曲《平安夜》,。

師：小朋友們,，你們喜歡過年嗎？

生：喜歡,。

師：中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,，那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎,？

生：不知道,。

師：那好，現(xiàn)在讓我來告訴你們,。不過,，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲,。當樂曲聽完后,，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景？心情怎么樣,？（隨音樂,，聽老師講述平安夜的小故事。）

學生聆聽后自由發(fā)言,。帶著對歌曲的了解,，再聽歌曲，感受樂曲的音調,，并隨著音樂輕輕做動作,。

三,、播放《龍咚鏘》,。

1、讓學生復習上一節(jié)課的歌曲,，感受音樂所表達的過新年的熱鬧,、喜慶的氣氛，活躍課堂氣氛,，調動學生的學習興趣,。

2、隨著音樂起舞,，通過紅稠舞,、秧歌舞邊唱邊表演，表現(xiàn)過年的愉快心情,。

3,、讓學生自由討論中西方節(jié)日的異同,，借此機會培養(yǎng)學生熱愛家庭、熱愛父母的情感,。

四,、新歌教學。

1,、第一次播放歌曲《新年好》,，讓學生初步感受歌曲。

師：小朋友們,，你們覺得這首歌好聽嗎,？好聽在哪里？讓學生自由發(fā)表意見,。

2,、反復聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的`意境,。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱,。

3、學習歌詞,，特別要注意“祝賀”的學習,。

4、跟著錄音大聲演唱,。

5,、自編動作表演歌曲。

6,、讓學生大膽地表現(xiàn)自己,。

7、再次播放樂曲,，教師與學生共舞,。

五、編創(chuàng)與活動：送賀卡

這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習,，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn),。

1、學生之間可分組進行,，教師和學生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,，由受到賀卡的一方讀拍出來。

2,、讀拍準確,，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

六、學生邊聽,、邊唱,、邊跳，在一片喜慶,、熱鬧的氣氛中結束本課,。

俗話說：好的開始是成功的一半。在開始學習歌曲之前,，我就先問一下學生,，他們喜歡過年嗎？為什么呢,？然后學生踴躍發(fā)言,，列舉了一系列過年的好處，如利市,、鞭炮,、新衣服等等，最后才引入歌曲《新年好》,。

在這個好的開始的前提下,，學生學起歌曲來非常有興趣。另外,，在課堂教學中多利用動作,、舞蹈引導學生，并鼓勵他們自由表演,，這些輔助都有利于教學,，取得事半功倍的效果。