作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園音樂新年好教案小班 幼兒園音樂教案 新年好篇一

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂,。

3,、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

4,、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

音樂磁帶、錄音機,，ppt

一,、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂,，一起復(fù)習(xí)兒歌,。

師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？

2,、師：新的一年就要來到,，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？

過年時,，我們除了可以說出新年的問候,，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿。

二,、 唱唱說說,。

1、師：出示新年圖片,，讓幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞,。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說,。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱,。

5,、 師幼共同唱。

三,、展示分享,、情感激發(fā)

1、展示分享：幼兒可分為三組,，小雞隊一組,，小鴨隊一組，小貓隊一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器,，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

四,、擴展放松,。

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演,。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動課,，為了配合新年的氣氛,，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興,。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點,。第一條是音樂目標(biāo)，在整個活動中,，我始終是以節(jié)奏為主線,，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo),，情感的目標(biāo),，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的,，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié),，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時,，可以更精練些,，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中,，我提供了各種不同的樂器,，（手鈴，棒鈴,，鈴鼓,，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動,，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，如果,，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值,。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多,，尤其是在過新年時會做些什么,，如果，當(dāng)時老師變一個話題,，說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢,？這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答,，當(dāng)孩子們一個個回答完后,，此時老師再將孩子的各自經(jīng)驗進(jìn)行歸納,、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信,。

這節(jié)活動時間雖然不長,，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動,，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來,，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。

幼兒園音樂新年好教案小班 幼兒園音樂教案 新年好篇二

1,、在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂,，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情；

2,、讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲,，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1,、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2,、準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,，以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

1,、老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字,，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；

2,、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,，與同學(xué)們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情,；

3,、老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識,，展示每個地方過年的一些習(xí)俗；

4,、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲,，感受歌曲中過年的氣氛；

5,、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演,；老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6,、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動作,，跟著音樂來把握節(jié)奏,，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；

7,、老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

幼兒園音樂新年好教案小班 幼兒園音樂教案 新年好篇三

初步嘗試3/4節(jié)奏,，能用打擊樂器演奏,。

感受新年的歡樂氣氛。

各種打擊樂器,，錄音機和磁帶,，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶,；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

聽音樂,，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

新年到了,，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的,？

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

1,、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強弱,。

2,、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí),。

（1）教師示范拍節(jié)奏,。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍,。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍,。

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的`動作或繪 畫表現(xiàn)新年氣氛。