作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇一

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。

1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓,，錄音機(jī),，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

1,、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》,。

2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》，《這是小兵》,。

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

幼兒：我們可以唱歌跳舞還有做游戲,。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3,、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

1,、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器,。

2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器,。

3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè),，完整地演奏,。

4、幼兒換樂(lè)器,，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)一邊唱一邊演奏,。

教師帶著幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇二

1,、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲,，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2,、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情,，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》,，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗,。

：

準(zhǔn)確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

電子琴課件

（一）情感導(dǎo)入：

1,、課件出示賀卡圖片

教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么,？——————新年（元旦）

2,、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日啊,？

生：一月一日,。

3、新年簡(jiǎn)介：

1月1日通常稱為元旦,、新年,，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始,，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦,，如唱歌、跳舞等等,。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦）。

（二）情感導(dǎo)學(xué)：

1,、板書(shū)課題新年好

2,、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,，學(xué)生跟讀

3,、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞,。

4,、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱,。

5,、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

（三）強(qiáng)化訓(xùn)練：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱,、自我推薦演唱等,。

（四）審美創(chuàng)造：

1,、看書(shū)，在處填上新的歌詞,，唱給別人聽(tīng),。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改,？你想怎么改,？

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱,。

2,、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做,，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,，就學(xué)一學(xué)。

（五）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

1,、猜謎語(yǔ)：

（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）

（2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴,，要它嘣蹦響,，敲頭不敲尾。（木魚(yú)）

2,、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演,。

（六）欣賞《過(guò)新年》

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌————《過(guò)新年》

（七）教師小結(jié)。

今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》,，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》,。在歌聲中結(jié)束本課。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇三

新年即將到來(lái),，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過(guò)年,，是一種無(wú)意識(shí)的,。狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),，讓幼兒喜歡過(guò)年,，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏,。

2,、感受新年活潑歡快的氣氛。

3,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4,、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

新年樹(shù),、懸掛的小物件、小狗,、磁帶

一,、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛,。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1,、完整的欣賞歌曲,。

2、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,，熟悉音樂(lè)旋律,。

3、幼兒和教師一同念歌詞,。

4,、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

三,、歌表演

1,、許愿

2、大家一起唱歌,、跳舞吧,！

通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的情緒,。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作,，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮,。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,，真正的達(dá)到了教學(xué)目的,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇四

1、在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè),，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情,；

2、讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；

1,、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴,；

2、準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片,，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣,；

1、老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),，如貼福字，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同,；

2、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情,；

3,、老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí),，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗；

4、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲,，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；

5,、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演,；

老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6,、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作,，跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏,，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友；

7,、老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇五

１,、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,。

２,、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法,，并會(huì)使用其為歌曲伴奏,；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力,。

《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲,，2/4拍，f大調(diào),，是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu),。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞,，互相祝賀的愉快心情。

一,、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒,、柔和而具有彈性的聲音演唱。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲,。

掌握歌曲節(jié)奏,，用各種方式為歌曲伴奏。

手風(fēng)琴,、歌片,、鈴鼓、木魚(yú),、碰鐘、節(jié)奏卡,、小兔子道具,、錄音機(jī)、磁帶,、燈籠,、鞭炮,。

1,、師生用歌聲互相問(wèn)好,！

2,、引言：今天，老師給大家上課,，你們歡迎嗎？聽(tīng)你們音樂(lè)老師說(shuō),，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是,？

生：是?。ù舐暤恼f(shuō)）

小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰(shuí)在說(shuō)大話呀,？

師：噢,，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子,，它也跟來(lái)看看,，要和朋口中小（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）的同學(xué)比一比,，比什么呢,？

小兔子：嗯……比動(dòng)作。誰(shuí)都知道我小兔的動(dòng)作最靈活（悄悄的說(shuō)）,。你們學(xué)過(guò)了《火車開(kāi)啦》這首歌,，我們來(lái)邊唱歌曲邊一起玩開(kāi)火車的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)火車,？（個(gè)別提問(wèn)3—4人）火車頭呢,，可用什么動(dòng)作？（個(gè)別提問(wèn)2—3人）

3,、選擇2種開(kāi)火車的方式進(jìn)行游戲,。（全班分4列，各列按順序從前門開(kāi)出,，后門開(kāi)進(jìn),，還沒(méi)輪到走的同學(xué)原的做動(dòng)作。）

１,、師：和小朋友們一起開(kāi)火車開(kāi)快樂(lè),，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽(tīng)它是怎么說(shuō)的,。

小兔子：我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖

師：誰(shuí)愿意和小兔子交朋友的請(qǐng)你也這樣說(shuō),，比如老師這樣說(shuō)：我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。

2,、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說(shuō)話的節(jié)奏創(chuàng)編語(yǔ)言,。

3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖（師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏,，生可邊按三拍子拍手邊讀）,。

1、導(dǎo)入：小兔子：真好聽(tīng),，真好聽(tīng),，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的,。過(guò)年時(shí)你們高興嗎,？為什么？過(guò)新年好不好,？今天,，我們就很開(kāi)心的來(lái)學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

2,、學(xué)生安靜的聽(tīng)錄音范唱,，出示圖片（包含歌譜及過(guò)年畫(huà)面）（學(xué)生可跟著老師聽(tīng)音樂(lè)輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)）,。

3、把高興的心情唱出,，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,，師彈琴伴奏。

4,、生利用前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手,、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說(shuō)話的節(jié)奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞,。）

5,、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。（若全班都會(huì)唱可跳過(guò)此環(huán)節(jié)）

6,、學(xué)生連貫的唱（師彈琴伴奏）,。師指出不足的的方，對(duì)聲音提出要求,。（可通過(guò)教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱,，盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。）

7,、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲（我們過(guò)年的時(shí)候都很高興,，所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱？）,。

1,、在節(jié)日里，大家都很愉快,，你們還知道哪些節(jié)日,？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說(shuō)“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……

2,、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,，怎么唱？

3,、請(qǐng)個(gè)別小組演唱,。

4、師：在快樂(lè)的節(jié)日里可以用打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏,，你們看這叫什么,？

認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓,，可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏）,。

5、還可用什么打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,？

6,、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè)器如何為歌曲伴奏,。（師提示這首歌是三拍子的）

7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果,。

8,、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè)器的同學(xué)可做手勢(shì),。

9、小兔子：這么好聽(tīng)的聲音我要錄下來(lái)帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),！

10,、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂(lè)器）。

11,、放給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),。

12、歌表演,。（機(jī)動(dòng)練習(xí)）

這節(jié)課,，我覺(jué)的小朋友表現(xiàn)的真好。你今天學(xué)會(huì)了什么,？我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌,，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸,、媽媽聽(tīng),。同學(xué)們和老師一起過(guò)的快樂(lè)嗎？我們一起和小兔子說(shuō)聲再見(jiàn),，開(kāi)著火車家吧?。ㄈ喾?列火車做律動(dòng)出教室）

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇六

1、感受新年活潑快樂(lè)的氣氛,。

2,、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

3,、幼兒能隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng),。

1、《新年好》的錄音磁帶,。

2,、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮,、玩具燈籠等,。

一：進(jìn)入主題

1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問(wèn)：小朋友們,，這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢,？小朋友回答,，教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。

2,、教師：小朋友們說(shuō)的很對(duì),，是過(guò)新年的時(shí)候，那今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首歌,，它就是《新年好》,。

二：播放錄音

小朋友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑,、快樂(lè)的節(jié)奏,。

1、教師播放《新年好》的錄音,，小朋友欣賞或?qū)W唱,。

2、再次播放錄音,，教師引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出歌詞,。

教師：小朋友們，這首歌里面都唱了什么呀,？小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦,。

3、根據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏,，小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作,。

教師：小朋友們，新年到了,，大家都互相祝賀,，那么小朋友們也相互祝賀吧！小朋友互動(dòng),。

教師：小朋友們,，新年到了，除了祝賀大家還可以做什么,？

小朋友回答,。

教師：小朋友們說(shuō)的非常好，都快把新年要做的事情給說(shuō)完了,，小朋友們真厲害,，老師都沒(méi)有想到那么多。那現(xiàn)在老師來(lái)放音樂(lè),，小朋友們跟著音樂(lè)把剛剛想到的事情做出來(lái),，讓我們來(lái)唱歌跳舞吧。

教師播放音樂(lè),。

三：把小朋友分組,，合作表演《新年好》,。

1、教師：現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起,，幾個(gè)人一起表演新年到來(lái)的歡快場(chǎng)面,。

2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),，并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng),。

四：活動(dòng)延伸。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇七

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌,。

電子琴

1,、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的,。

2、教師要求大班幼兒有表情地演唱,。

3,、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱,，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

1,、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇八

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3,、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè),。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),，要過(guò)新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》,。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂(lè),，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè)。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇九

1,、能感受新年的節(jié)日氣氛,。

2、能用活潑愉快的聲音唱歌,。

3,、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂(lè)跳舞,。

1,、音樂(lè)磁帶。2,、兔子手偶,。3、表演時(shí)的小道具,。

一,、導(dǎo)入

1、小朋友們,，新年到了,，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過(guò)新年,！

你們知道她是誰(shuí)嗎,？你們想看一看嗎？

2,、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶,。

3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過(guò)新年,，她帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

二、感受歌曲

1,、教師范唱歌曲《新年好》一遍,。

2、問(wèn)小朋友們?cè)诟枨新?tīng)到了什么：

新年好呀~ 新年好呀~

祝賀大家新年好,！

我們唱歌,，我們跳舞，祝賀大家新年好,！

幼兒回答,，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對(duì)歌曲的記憶,。

3,、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱,，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂(lè)拍手。

三,、師生共同表演,。

1、播放音樂(lè)《新年好》,，教師跟著音樂(lè)唱歌跳舞,。

2、在《新年好》的音樂(lè)中,，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞,。

3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè),！并把祝福帶回家給爸爸媽媽,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十

1、聆聽(tīng)《平安夜》,，感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o,、祥和的情緒。

2,、通過(guò)柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,，感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的祝福，并能背唱這首歌曲,。

3,、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

學(xué)唱歌曲《新年好》,，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞,。

一、師生問(wèn)好,，交流感情,。

二、聆聽(tīng)歌曲《平安夜》,。

師：小朋友們,，你們喜歡過(guò)年嗎?

生：喜歡。

師：中國(guó)的年你們已經(jīng)過(guò)了很多次了,，那你們知道美國(guó),、英國(guó)是怎樣過(guò)年的嗎?

生：不知道。

師：那好,，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們。不過(guò),，我們得一邊說(shuō),，一邊聽(tīng)一首英國(guó)歌曲,。當(dāng)樂(lè)曲聽(tīng)完后，小朋友們要說(shuō)一說(shuō)這首樂(lè)曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂(lè),，聽(tīng)老師講述平安夜的小故事,。)

學(xué)生聆聽(tīng)后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解,，再聽(tīng)歌曲,，感受樂(lè)曲的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作,。

三,、播放《龍咚鏘》。

1,、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲,，感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱鬧、喜慶的氣氛,，活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、隨著音樂(lè)起舞,，通過(guò)紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情,。

3、讓學(xué)生自由討論中西方節(jié)日的異同,，借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭,、熱愛(ài)父母的情感。

四,、新歌教學(xué),。

1、第一次播放歌曲《新年好》,，讓學(xué)生初步感受歌曲,。

師：小朋友們，你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎?好聽(tīng)在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn),。

2,、反復(fù)聆聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境,。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱,。

3、學(xué)習(xí)歌詞,，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí),。

4,、跟著錄音大聲演唱。

5,、自編動(dòng)作表演歌曲,。

6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己,。

7,、再次播放樂(lè)曲，教師與學(xué)生共舞,。

五,、編創(chuàng)與活動(dòng)：送賀卡

這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn),。

1,、學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,，由受到賀卡的一方讀拍出來(lái),。

2、讀拍準(zhǔn)確,，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡,。

六、學(xué)生邊聽(tīng),、邊唱,、邊跳，在一片喜慶,、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課,。

俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。在開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲之前,，我就先問(wèn)一下學(xué)生,，他們喜歡過(guò)年嗎?為什么呢?然后學(xué)生踴躍發(fā)言，列舉了一系列過(guò)年的好處,，如利市,、鞭炮、新衣服等等,，最后才引入歌曲《新年好》,。

在這個(gè)好的開(kāi)始的前提下，學(xué)生學(xué)起歌曲來(lái)非常有興趣,。另外,，在課堂教學(xué)中多利用動(dòng)作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們自由表演,，這些輔助都有利于教學(xué),，取得事半功倍的效果,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十一

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

鋼琴,、配班老師扮新年?duì)敔?/p>

一,、律動(dòng)

《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,、《小雞叫,、小貓叫、小鴨叫》,。

二,、練聲

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《好寶寶》,。

三,、新授歌曲《新年好》

1、新年?duì)敔敵鰣?chǎng)：“小朋友們你們好,！你們知道我是誰(shuí)嗎,？”（新年?duì)敔敚┻希?！原?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興！小朋友高興嗎,？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,，坐得端正愛(ài)表演的小朋友,。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來(lái),，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦,！你們要聽(tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么,？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,。“小朋友,，新年好,！祝你們新年快樂(lè),！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀！（大班幼兒回答）小朋友說(shuō)的真好,！新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽(tīng)嗎,？（想）那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱健＃ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽(tīng)嗎,？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎,？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢,？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢,。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚剑浚ê茫┬∨笥岩?tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話,，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話呀,？（個(gè)別回答）誒,！這些小朋友說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái),，好嗎？（好）師幼齊唱,。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了,，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候,，我們都很高興、很開(kāi)心是不是啊,？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好?。浚ê茫敔斅?tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),，誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng)！

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧?。ù蟀嘤變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞）,。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興,、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3,、新的一年就要到啦,！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌,，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊,？（是）小朋友聽(tīng),，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人，送給爸爸,、媽媽,，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè),！”

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十二

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱,。

2,、 讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),，ppt

一、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2,、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

二,、 唱唱說(shuō)說(shuō)

1,、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察,，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5,、 師幼共同唱,。

三、展示分享,、情感激發(fā)

1,、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢,？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松

師放聽(tīng)音樂(lè),，大班幼兒自由找好朋友一起表演,。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十三

1、能用活潑,、愉快的聲音唱歌,。

2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅,。

3,、熟悉歌曲的旋律,，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲,。

4,、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動(dòng),，體驗(yàn)了游園活動(dòng)的豐富多彩和過(guò)新年的喜悅,。

2、鑼一面,，鼓一個(gè),。

1、讓幼兒暢談過(guò)新年游園活動(dòng)的感受,，引出課題,。

2、新授歌曲《新年到》,。

·教師有表情地范唱。

·師幼共同邊聽(tīng)音樂(lè)邊按節(jié)拍朗誦歌詞,，幫助幼兒熟悉曲調(diào),。

·幼兒學(xué)唱。

·幼兒有表情地演唱,。

3,、幼兒創(chuàng)編拜年動(dòng)作，增加歌曲的演唱興趣,。

4,、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅,。

鼓勵(lì)幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,，與每一個(gè)人共享新年到來(lái)的快樂(lè)。

能唱清楚歌詞,，會(huì)用動(dòng)作表示“恭喜”,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端,?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,，都很喜歡過(guò)新年,。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解,。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高,，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣,，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié),，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,，這種歌唱形式,，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十四

1,、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn),。

2,、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鐘,、沙錘,，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法,。并能為歌曲伴奏,。

3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣,。

學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,；并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。

課件,、鋼琴,、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤

一,、導(dǎo)入：

課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的,？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,，放鞭炮，扭秧歌,，吃餃子,，這樣來(lái)慶祝新年的。

那么,，你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎,？……今天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的,。讓我們一起來(lái)欣賞一下!(播放課件)

同學(xué)們,，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好,，全體起立,。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲,。

這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》,。

二、學(xué)習(xí)歌曲：

1,、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍,。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說(shuō)，感受到就可以,。）

2,、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）

3、跟老師的琴演唱歌曲

4,、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）

“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲,，要唱的親切,、輕快、柔和,；（做抱拳的動(dòng)作）

“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人,，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)一些,，字與字間要唱的連貫,；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）

“我們唱歌,，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快,、跳躍，表現(xiàn)心情高興,、步履輕盈,；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）

最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,，要唱的飽滿、充實(shí),。（動(dòng)作同第二句,，由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

5,、分組演唱,；個(gè)別展示。

6,、加入打擊的樂(lè)器：

今天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器,，你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好？如何伴奏,？(鈴鼓,、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案,，大家一起嘗試,，然后給歌曲伴奏。

7,、播放英文版《新年好》

先來(lái)欣賞一下,；然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。

三,、拓展：

剛才我們欣賞了xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片,，你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？

課件1,、英國(guó)：開(kāi)門大吉,、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）

老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗,？

課件2,、德國(guó)：錢包放魚(yú)鱗，爬高祈好運(yùn)

課件3,、巴西：登山追幸福,，見(jiàn)面捏耳朵

課件4、日本：寺院禱好運(yùn),，吃素祈康壽

課件5,、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

四,、作業(yè)：

請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,，下節(jié)課我們來(lái)分享。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十五

1,、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè),。

鋼琴,、配班老師扮新年老爺爺

一、律動(dòng)

《日常生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》,、《小雞叫、小貓叫,、小鴨叫》,。

二、練聲

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《好寶寶》,。

三、新授歌曲《新年好》,。

1,、新年老爺爺出場(chǎng)：“小朋友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎,？”（新年老爺爺）呦?。≡瓉?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興,！小朋友高興嗎？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢,？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛(ài)表演的小朋友,。

新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來(lái)，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦,！你們要聽(tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么,？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,。“小朋友,，新年好,！祝你們新年快樂(lè)！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好,！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽(tīng)嗎,？（想）那小朋友聽(tīng)新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎,？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎,？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢,？你們看新年老爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng),，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽(tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話,，老爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話呀,？（個(gè)別回答）誒,！這些小朋友說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái),，好嗎？（好）師幼齊唱,。這會(huì)老爺爺有點(diǎn)累了,，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候,，我們都很高興、很開(kāi)心是不是??？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊？（好）老爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),，誰(shuí)的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?tīng)！

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌,、跳舞）。今天新年老爺爺和小朋友一起過(guò)新年真高興,、真開(kāi)心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦,！

3、新的一年就要到啦,！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌,，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是?。浚ㄊ牵┬∨笥崖?tīng),，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人,，送給爸爸、媽媽,，送給幼兒園的老師,！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)！”

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十六

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)

3,、能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,，和熱愛(ài)民族文化

4,、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌,。

5,、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

重點(diǎn)：積極參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

氣球、彩旗,、彩鏈,、卡片等

1、布置“過(guò)年”主題墻,，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂(lè)氣氛,。

談話：怎樣過(guò)新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

3,、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗,、彩鏈,、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過(guò) 丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演

7,、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對(duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們"，讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面,。通過(guò)組織、談話,、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣,、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情,。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè)，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí),。

又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開(kāi)端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

小百科：新年，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日,。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年,。當(dāng)日,，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

1,、 了解新年的意義,，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2,、 感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣,。

3、 感知兒歌的內(nèi)容,，豐富象聲詞語(yǔ),。

1、 鞭炮

2,、鼓

3,、新年掛圖。

1,、 通過(guò)交流,，引出新年的含義，引起幼兒的興趣,。

如：親愛(ài)的小朋友,，我想問(wèn)一下，你們喜歡過(guò)年嗎,？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作,，猜一猜是什么意思好嗎,？

2、 出示鞭炮,，模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

3,、 教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作,，那小朋友們想一想,，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦,，是新年的時(shí)候,，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢,？（幼兒討論）哦,，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜,，還到爺爺奶奶家去走親戚,，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳,，那小朋友們是不是很喜歡新年呢,？（幼兒回答：喜歡）

4、 出示新年掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察新年的`過(guò)法,。

如：小朋友們喜歡過(guò)新年，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年,？他們是怎么過(guò)的,，好不好？我這里有幅圖,，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的,，好不好？

5,、一邊讓幼兒觀察畫(huà)面,，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

6,、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。

7,、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲,，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,。

如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚--咚--咚咚咚,，教師說(shuō)：“鞭炮放一放?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—劈劈啪,。”教師說(shuō)：“新年真熱鬧,?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈?！苯處熣f(shuō)：“小手拍一拍,。”小朋友們說(shuō)：“啪—啪—啪啪啪,?！苯處熣f(shuō)：“小臉親一親?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“吧—吧—吧吧吧,。”教師說(shuō)：“小腳跺一跺,?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚—咚—咚咚咚?！苯處熣f(shuō)：“大家新年好,。”小朋友們說(shuō)：“哈—哈—哇哈哈,?！?/p>

8、 請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌,。

9,、 請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓,、鞭炮,，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲,、放一放的動(dòng)作,。

10,、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

11,、 教師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌,，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,，親親你們的臉蛋,，夸你們是好孩子的，小朋友們,，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧,。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十七

1、學(xué)唱歌曲《新年好》,，和老師一起歡樂(lè)歌唱。

2,、感受新年帶來(lái)的快樂(lè),。

1、小鼓一個(gè),，小镲一面,，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

2,、過(guò)新年開(kāi)慶祝會(huì)的熱鬧場(chǎng)景圖,。

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》,。

2,、學(xué)唱歌曲《新年好》。

（1）看老師打鼓敲镲,。

（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓,、镲聲。

（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖,，并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞,。

（4）老師范唱歌曲。

（5）小朋友整體跟唱,。

（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下,，做打鼓，敲镲動(dòng)作,，表現(xiàn)新年帶來(lái)的快樂(lè),。

（7）邊看老師指圖，邊唱歌,。

（8）在歌曲音樂(lè)的伴奏下,，拍擊發(fā)響的玩具,，表達(dá)新年帶來(lái)的快樂(lè)。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)新年好教案 小班音樂(lè)活動(dòng)教案新年好篇十八

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌,。

備：電子琴

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4,，全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

1、教師提問(wèn)：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

本活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌,，體驗(yàn)新年帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,，應(yīng)是首要的。

在活動(dòng)中我先請(qǐng)幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì)做的事情,，并對(duì)幼兒做出了肯定而又積極的回答,，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)氣氛。我根據(jù)幼兒拜年的回答引出兒歌的主人公布娃娃,，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年,，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。

兒歌《新年好》憑借其富有情趣,、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，我對(duì)兒歌做了一定的調(diào)整,，刪減和更改了部分歌詞。我伴著一定得肢體語(yǔ)言向幼兒展示了整首兒歌,。但是念兒歌的過(guò)程中,，我過(guò)于得在乎幼兒對(duì)兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解能力,，總擔(dān)心幼兒無(wú)法很好的理解兒歌,，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言，分散了幼兒的注意力,，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì)兒歌,。幼兒能熟練地念誦兒歌是許多教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所希望達(dá)到的一個(gè)主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)比較顯性的結(jié)果,，更是很多教師作為教學(xué)成功的重要標(biāo)志,，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠(chéng)如王老師所說(shuō)的更為重要的應(yīng)該是其中的隱性結(jié)果——一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì)兒歌,，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的,，而應(yīng)是作為一個(gè)媒介、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn),，活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度,，引導(dǎo)幼兒一個(gè)自主去學(xué)習(xí)的意識(shí)。從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力等,。作為一個(gè)新教師,，顯然我對(duì)于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力,。

在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)兒歌中,，我通過(guò)逐句提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有一定的情節(jié)性,，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，兒歌主要講述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應(yīng)的一個(gè)過(guò)程。因此在引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中,，我提問(wèn)的主要線路就是幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上植入新的知識(shí)點(diǎn)，幫助幼兒新舊經(jīng)驗(yàn)融合,，從而建構(gòu)屬于自己的知識(shí)體系,，進(jìn)而發(fā)展相關(guān)能力。本周的主題活動(dòng)為《新年快樂(lè)》,，在活動(dòng)之前,，幼兒已有著豐富的與新年相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn),，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內(nèi)容,，在適當(dāng)時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應(yīng)幼兒,，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌,。并在幼兒回答的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的回應(yīng)情況,，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒集體念個(gè)別歌詞,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我重視兒歌中的每一句，顯得沒(méi)有主次,，沒(méi)有重點(diǎn),。