作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新年好音樂(lè)教案及反思 幼兒園新年好音樂(lè)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè),，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情；

2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；

1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴,；

2.準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片,，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣；

1.老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),，如貼福字，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同,；

2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情,；

3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗,；

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛,；

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演,；

老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,，并且自己配上動(dòng)作,，跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友,；

7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

幼兒園新年好音樂(lè)教案及反思 幼兒園新年好音樂(lè)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè),。

3,、鞏固切分音符的唱法。

4,、在活動(dòng)中與同伴共舞,，交流情感。

音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),，ppt

一、引發(fā)興趣：(談話導(dǎo)入)

1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2,、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

二,、唱唱說(shuō)說(shuō),。

1、師：出示新年圖片,，讓幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5,、師幼共同唱,。

三、展示分享,、情感激發(fā)

1,、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來(lái)慶祝新年,，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

四、擴(kuò)展放松,。

師放聽(tīng)音樂(lè),，幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)

《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課,，為了配合新年的氣氛,，特別找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興,。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中,，我始終是以節(jié)奏為主線,，讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo),，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo),，情感的目標(biāo),，孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的,，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí),，可以更精練些,，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中,，我提供了各種不同的'樂(lè)器，(手鈴,，棒鈴,，鈴鼓，沙鈴,，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng),，但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn),，如果，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么,，如果,，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢?這么一個(gè)開(kāi)放的話題,，孩子肯定很興奮樂(lè)于來(lái)回答,，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納,、提升幫助,，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。

這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但孩子始終投入在活動(dòng)中,，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái),，基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳,。

幼兒園新年好音樂(lè)教案及反思 幼兒園新年好音樂(lè)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏,。

感受新年的歡樂(lè)氣氛,。

各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶,，圖譜一張,，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

一,、律動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè),，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛,。

二,、新年談話

新年到了，小朋友心情怎樣,？人們是怎樣慶祝新年的,？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《新年好》

1,、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱,。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,，幼兒學(xué)習(xí),。

（1）教師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍,。

（3）拿樂(lè)器分組練習(xí)若干遍,。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。

五,、邊唱歌,，邊手拿樂(lè)器出活動(dòng)室

六、活動(dòng)延伸

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂(lè)氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪 畫(huà)表現(xiàn)新年氣氛,。

幼兒園新年好音樂(lè)教案及反思 幼兒園新年好音樂(lè)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)

3,、能積極參與活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化

4,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌。

5,、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

重點(diǎn)：積極參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義,，體驗(yàn)歌曲意境

氣球,、彩旗、彩鏈,、卡片等

1,、布置“過(guò)年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂(lè)氣氛

談話，怎樣過(guò)新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

3、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4,、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈,、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過(guò) 丟手絹,、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對(duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來(lái),?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織,、談話,、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài),，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè),，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長(zhǎng)了知識(shí)。

又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開(kāi)端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

小百科：新年,，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年,。當(dāng)日,，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

幼兒園新年好音樂(lè)教案及反思 幼兒園新年好音樂(lè)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛。

2,、用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè),。

1、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

用聲音來(lái)表表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

1,、鋼琴樂(lè)譜,。

一、律動(dòng),、練聲,。

1、《這是小兵》

2,、《我們大家做得好》

3,、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

二、開(kāi)始部分,。

1,、新年?duì)敔敒榱吮Ａ粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來(lái),。由一位老師向小朋友說(shuō)：“小朋友,，新年快要到了，今天我們班來(lái)了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?lái),，小朋友們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!

2,、播放出場(chǎng)音樂(lè)，新年?duì)敔旊S著音樂(lè)出場(chǎng) ,，圍著圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈,，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻?，音?lè)也跟著停：“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔?呦!!原來(lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天來(lái)到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢,，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛(ài)表演的小朋友。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

3,、律動(dòng)：《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》 練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》,。 小朋友們表演得真好!

三、新授內(nèi)容：

1,、新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來(lái)，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,。“小朋友,，新年好!祝你們新年快樂(lè)!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說(shuō)的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐?教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀,。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌?(教師示范打節(jié)奏)，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些,。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子,。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話,，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎?(好)師幼齊唱,。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了,，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候,，我們都很高興,、很開(kāi)心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊?(好)爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽(tīng)!

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái),，跟著新年?duì)敔斠黄鸪伞⑻?(幼兒和教師圍著新年樹(shù)跟著音樂(lè)一起唱歌,、跳舞),。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

3,、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了,，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè)敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人,，送給爸爸,、媽媽，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)!