作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇一
1.活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察,、認識柳樹的基本特征。
2.每組1張8開大的作業(yè)紙,。并準備長短不一的長條綠色皺紋紙,，小長方形的綠色蠟光紙、膠水,、剪刀若干,。
3.多媒體課件
1.引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。
2.發(fā)展幼兒手指動作的靈活性,。
3.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團結(jié)協(xié)作,、互相配合的集體觀念
1.請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家,，湖水替她照鏡子,，春風幫她梳頭發(fā),。（柳樹）
2.課件（美麗春天景象）讓幼兒觀察春天來了,，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了,，花也開了,，燕子飛回來了。豐富幼兒對春天特征的認識,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。
3.師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳,，并把它布置在活動室的墻面上,，你們喜歡嗎？
4.引導(dǎo)幼兒仔細觀察教師的范畫,，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的,。
5.教師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是用綠色皺紋紙做的,，樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的?，F(xiàn)在老師就請小朋友學(xué)習制作垂柳，一起布置教室,，讓我們的教室像春天一樣美麗,。
怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢,？（引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的,，葉子均勻地長在柳枝上）
教師講解示范,，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指,、食指和中指向相反方向使勁,，搓捻成細條）搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當位置,。若長度不夠,，可采用連接粘貼方法，增加長度,，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線,，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉,，均勻粘貼在柳枝的適當位置上,。
1.將幼兒分成每兩人一組，合作制作垂柳,，要求幼兒互相商量,，相互合作，可以模仿老師的制作方法,，也可以自創(chuàng)方法,。
2.師巡回指導(dǎo)，表揚善于動腦,，合作完成作業(yè)好的幼兒,。并鼓勵幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面,。
1.讓幼兒自由欣賞同伴的作品,，看看誰的柳樹長得茂盛，柳枝多而垂,，柳葉大小適中,，粘貼均勻。
2.教師協(xié)助幼兒將作品布置在教室的墻面上,，形成一個美麗的“柳樹林”,，欣賞美麗的春天。
3.師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,，體驗參與環(huán)境布置的愉快感,。
柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇二
《柳樹醒了》，這是一首詩,，又似一篇引人入勝的童話,。課文中的插圖,，讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的,，春天是迷人的,，春天是催人奮進的`?！霸诖禾炖?，還有什么醒了呢?”課后的這個問題，打開了孩子們想象的大門,。要相信孩子,，孩子的眼睛里折射出的畫面，比詩更蘊含深意,。孩子的心,，就是一篇童話。
1.認識“醒,、雷”等8個生字,。會寫“說、話”等6個字,。
2.正確流利地朗讀課文,。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美,。
3.能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化,。
認識8個生字，會寫6個生字,，正確朗讀課文背誦課文,。
掛圖、生字卡片,、詞語卡片
2課時
一、激趣,，引入新課
春天來了,，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇,，春天來了,，耕耘播種，充滿希望,，春天來了,，到處冰雪消融，使人感到一股暖意,。你一定用心靈去感受了美好的春天,。那就請你們把用眼睛看到的,、用鼻子聞到的，用耳朵聽到的,，都說出來吧,。
春天來了，她像一位魔法師,，周圍的事物都有發(fā)生了很大變化,。板書“柳樹()了”。(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)教師強調(diào)“醒”是后鼻音,。
二,、初讀，掌握字詞
1.師范讀,，學(xué)生欣賞老師配樂朗誦,。說說課文寫了春天的什么景物?
2.借助拼音自讀課文，邊讀邊標出生字,、生詞,。
3.哪些生字是你的老朋友呢?大聲讀給大家聽。
4.你用什么好辦法記住它們?
(1)偏旁識字：枝,，梳,，梢
形近字比較：耍一要(耍字比要字少一筆)
換偏旁：操──澡
熟字加偏旁：醒，軟,，雷
(2)同桌互相讀生字,，比比誰讀得準。教師強調(diào)“澡”讀平舌音,，“枝,，樹，梢,，?！弊x翹舌音。
(3)小組比賽認讀生字,。
(4)做“一字開花”游戲,。
(5)讀詞卡(學(xué)生當小老師領(lǐng)讀)
打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒
三、熟讀課文
1.自由讀課文,，要求讀準字音,，讀通順。
2.同桌對讀,，互相正音,。
3.再練習讀課文，要求學(xué)生把課文讀正確讀流利,。
四,、觀察,，正確書寫
1.重點指導(dǎo)兩個帶言字旁的字“說、話”,。學(xué)生觀察“說,、話”兩個字的字形和在田字格的位置。
2.教師示范寫,，邊寫邊提醒注意的筆畫,，這兩個字要寫得左窄右寬;言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些,，與橫折提的“折”對齊,。“折”畫可以寫得略向左斜,。
3.“春”字的書寫,，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長;撇、捺要伸展開,，蓋住下面的“日”字,。
4.學(xué)生描一個，寫一個,。
5.展示評價,。
柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇三
1.讓幼兒感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒對自然的興趣,，讓幼兒學(xué)會親近大自然與樹木建立朋友般的親密關(guān)系,。
2.了解認識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征,。
3.讓幼兒學(xué)習和樹交朋友,，懂得如何保護樹木，樹立初步的環(huán)保意識,。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習柳樹的興趣,。
5.啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。
了解認識柳樹,，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征,。
懂得如何保護樹木，樹立初步的環(huán)保意識,。
1.活動前帶領(lǐng)幼兒參觀附近的頤和綠苑。
2.提供各種有關(guān)樹的書籍,，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙,、報紙、剪刀,、橡皮泥,、插花,、積木、各種花布和一些輔助材料,。
3.聯(lián)系家長,，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料,。
4.學(xué)具：紅綠小旗,，鈴鼓。
1.幼兒自愿分成兩干組,，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹,。
2．鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹,？
3．談話：你在幼兒園看到了什么樹,？你發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？鼓勵孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密告訴大家,。
4．教師提問：這是一棵什么樹,？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂,，讓幼兒用手作下垂狀,，幼兒邊作動作，邊說柳樹的枝條是向下垂的,。）你還在什么地方看到過柳樹,？
5.尋找柳樹：
師：我們幼兒園里也有柳樹，請小朋友去找一找,，誰找到了就站在柳樹的下面,。
6.游戲：親親柳樹（激發(fā)興趣）
集體游戲。如：教師發(fā)口令小孩小孩真愛玩,，親親柳樹跑回來,；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來,。
7.觀察柳樹：
教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的.游戲,現(xiàn)在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什么樣的?
(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹干,，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺?
(2)請小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?
(3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的,，幼兒學(xué)做向下垂的動作）
看一看柳樹的葉子長得怎么樣,？有些什么變化？（小芽胞長大變成小樹葉了,，樹葉長多了,，變得更綠了）
(4)引導(dǎo)幼兒觀察春風一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子,。
(5)讓幼兒抱一抱柳樹,，和柳樹做個朋友。
(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環(huán)境,進化空氣,人類可以用柳樹制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品,。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒愛護柳樹的熱情。
8.游戲：柳樹娃娃
幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃,。老師說,；春風來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀,，雙手晃動作樹枝飄蕩狀,，雙手做招手狀。
9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹,。
請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹,，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長變化,，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶,。
10.教師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木，柳樹的枝條細長而低垂,，柳樹的顏色是褐綠色的,，柳樹耐寒、耐旱,。柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的,。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼病Ａ鴺涫俏覀內(nèi)肆鞯呐笥选?/p>
11.游戲：給柳樹照像
（1）提供各種材料,，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對柳樹的印象,，如：繪畫、粘貼,、制作等,。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了,，對著我們招招手,，對著我們彎彎腰。
（2）展示成果,。
把幼兒的作品進行分類,，請幼兒介紹自己的作品。
11.活動延伸：要求幼兒在回家的路上,，公園里,，找一找什么地方有柳樹,？都有哪些柳樹,？
