作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇一

1.活動之前帶領幼兒觀察,、認識柳樹的基本特征。

2.每組1張8開大的作業(yè)紙,。并準備長短不一的長條綠色皺紋紙,，小長方形的綠色蠟光紙、膠水,、剪刀若干,。

3.多媒體課件

1.引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

2.發(fā)展幼兒手指動作的靈活性,。

3.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團結協作,、互相配合的集體觀念

1.請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家,，湖水替她照鏡子,，春風幫她梳頭發(fā)。（柳樹）

2.課件（美麗春天景象）讓幼兒觀察春天來了,，柳樹發(fā)芽了,，小草也長出來了，花也開了,，燕子飛回來了,。豐富幼兒對春天特征的認識，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3.師：小朋友們你們看,，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上,，你們喜歡嗎,？

4.引導幼兒仔細觀察教師的范畫，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的,。

5.教師小結：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的,，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的?，F在老師就請小朋友學習制作垂柳,，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣美麗,。

怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢,？（引導幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上）

教師講解示范,，引導幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙,，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁,，搓捻成細條）搓成柳枝,，然后均勻粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠,，可采用連接粘貼方法,，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線,，剪出許多大小不一,，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當位置上,。

1.將幼兒分成每兩人一組,，合作制作垂柳，要求幼兒互相商量,，相互合作，可以模仿老師的制作方法,，也可以自創(chuàng)方法,。

2.師巡回指導，表揚善于動腦,，合作完成作業(yè)好的幼兒,。并鼓勵幼兒添畫內容，豐富畫面,。

1.讓幼兒自由欣賞同伴的作品,，看看誰的柳樹長得茂盛，柳枝多而垂,，柳葉大小適中,，粘貼均勻。

2.教師協助幼兒將作品布置在教室的墻面上,，形成一個美麗的“柳樹林”,，欣賞美麗的春天。

3.師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,，體驗參與環(huán)境布置的愉快感,。

柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇二

《柳樹醒了》，這是一首詩,，又似一篇引人入勝的童話,。課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力,。春天是美好的,，春天是迷人的,，春天是催人奮進的`?！霸诖禾炖?，還有什么醒了呢?”課后的這個問題，打開了孩子們想象的大門,。要相信孩子,，孩子的眼睛里折射出的畫面，比詩更蘊含深意,。孩子的心,，就是一篇童話。

1.認識“醒,、雷”等8個生字,。會寫“說,、話”等6個字。

2.正確流利地朗讀課文。背誦課文,。能通過朗讀感悟春天的美,。

3.能發(fā)現春天里事物的變化。

認識8個生字，會寫6個生字,，正確朗讀課文背誦課文。

掛圖、生字卡片,、詞語卡片

2課時

一、激趣,，引入新課

春天來了,，天氣轉暖,，萬物復蘇,，春天來了,，耕耘播種,，充滿希望,，春天來了,，到處冰雪消融,，使人感到一股暖意,。你一定用心靈去感受了美好的春天,。那就請你們把用眼睛看到的、用鼻子聞到的，用耳朵聽到的，都說出來吧,。

春天來了,，她像一位魔法師，周圍的事物都有發(fā)生了很大變化,。板書“柳樹()了”,。(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學生帶著大家再讀課題)教師強調“醒”是后鼻音,。

二、初讀,，掌握字詞

1.師范讀,，學生欣賞老師配樂朗誦。說說課文寫了春天的什么景物?

2.借助拼音自讀課文,，邊讀邊標出生字,、生詞。

3.哪些生字是你的老朋友呢?大聲讀給大家聽,。

4.你用什么好辦法記住它們?

(1)偏旁識字：枝,，梳,，梢

形近字比較：耍一要(耍字比要字少一筆)

換偏旁：操──澡

熟字加偏旁：醒,，軟，雷

(2)同桌互相讀生字,，比比誰讀得準。教師強調“澡”讀平舌音，“枝,，樹,，梢，?！弊x翹舌音,。

(3)小組比賽認讀生字,。

(4)做“一字開花”游戲。

(5)讀詞卡(學生當小老師領讀)

打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒

三,、熟讀課文

1.自由讀課文,，要求讀準字音，讀通順,。

2.同桌對讀,，互相正音,。

3.再練習讀課文，要求學生把課文讀正確讀流利,。

四,、觀察，正確書寫

1.重點指導兩個帶言字旁的字“說,、話”,。學生觀察“說、話”兩個字的字形和在田字格的位置,。

2.教師示范寫,，邊寫邊提醒注意的筆畫，這兩個字要寫得左窄右寬;言字旁的“點”要寫的高一些,，靠右一些,，與橫折提的“折”對齊?！罢邸碑嬁梢詫懙寐韵蜃笮?。

3.“春”字的書寫，關鍵是上半部分：三個橫不宜長;撇,、捺要伸展開,，蓋住下面的“日”字。

4.學生描一個,，寫一個,。

5.展示評價。

柳樹姑娘語言教案 柳樹的教案篇三

1.讓幼兒感受大自然的美,，培養(yǎng)幼兒對自然的興趣,，讓幼兒學會親近大自然與樹木建立朋友般的親密關系。

2.了解認識柳樹,，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征,。

3.讓幼兒學習和樹交朋友，懂得如何保護樹木,，樹立初步的環(huán)保意識,。

4.引發(fā)幼兒學習柳樹的興趣。

5.啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛,。

了解認識柳樹,，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

懂得如何保護樹木,，樹立初步的環(huán)保意識,。

1.活動前帶領幼兒參觀附近的頤和綠苑。

2.提供各種有關樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙,、報紙,、剪刀、橡皮泥,、插花、積木,、各種花布和一些輔助材料,。

3.聯系家長，了解主題內容,，同幼兒一起積累各種資料,。

4.學具：紅綠小旗，鈴鼓,。

1.幼兒自愿分成兩干組,，由兩位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2．鼓勵幼兒數一數幼兒園里共有多少棵樹,，有多少種樹,？

3．談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)現了哪些樹的秘密,？鼓勵孩子把自己發(fā)現的樹的秘密告訴大家,。

4．教師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的,？（柳樹的枝條是向下垂,，讓幼兒用手作下垂狀，幼兒邊作動作,，邊說柳樹的枝條是向下垂的,。）你還在什么地方看到過柳樹？

5.尋找柳樹：

師：我們幼兒園里也有柳樹,，請小朋友去找一找,，誰找到了就站在柳樹的下面。

6.游戲：親親柳樹（激發(fā)興趣）

集體游戲,。如：教師發(fā)口令小孩小孩真愛玩,，親親柳樹跑回來；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩,，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來,。

7.觀察柳樹：

教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的.游戲,現在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什么樣的?

(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺?

(2)請小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

(3)引導幼兒看一看柳樹是怎么樣的,？（向下垂的,，幼兒學做向下垂的動作）

看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么變化？（小芽胞長大變成小樹葉了,，樹葉長多了,，變得更綠了）

(4)引導幼兒觀察春風一吹，柳樹的枝條好象在干什么,？請幼兒學學柳樹枝飄動的樣子,。

(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友,。

(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環(huán)境,進化空氣,人類可以用柳樹制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品,。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒愛護柳樹的熱情,。

8.游戲：柳樹娃娃

幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃,。老師說；春風來了,，柳樹娃娃可以做彎腰狀,，雙手晃動作樹枝飄蕩狀，雙手做招手狀,。

9.領養(yǎng)柳樹,。

請每個幼兒領養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字,，記錄柳樹的生長變化,，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。

10.教師總結：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木,，柳樹的枝條細長而低垂,，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒,、耐旱,。柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們人類春天來到啦,。柳樹是我們人流的朋友,。

11.游戲：給柳樹照像

（1）提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對柳樹的印象,，如：繪畫,、粘貼、制作等,。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了,，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手,，對著我們彎彎腰,。

（2）展示成果。

把幼兒的作品進行分類，請幼兒介紹自己的作品,。

11.活動延伸：要求幼兒在回家的路上,，公園里，找一找什么地方有柳樹,？都有哪些柳樹,？