范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一

你們好!

我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái),。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

我先做一下自我介紹：我是xx老師，另一位教師是xx老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任,。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。

下面我介紹一下班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒55名,，男孩31名,，女孩24名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀(guān)察及測(cè)試,。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛(ài)周?chē)娜?尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為90%,，愛(ài)集體(喜歡來(lái)幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ))的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往,，具有活潑開(kāi)朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

習(xí)慣與自助能力：剛開(kāi)學(xué)時(shí),，幼兒挑食,、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差,。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月的培養(yǎng),，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少,。大部分幼兒能自己入廁,，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依賴(lài)成人的幫助,。

1,、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,，毛巾、水杯一日一消毒,，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜，室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng),，開(kāi)紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨、午,、晚檢工作,，做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水。

4,、提醒,、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶(hù)外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐,，8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁,、洗手,、喝水。10：00到戶(hù)外游戲,，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)半起床,，盥洗、喝水,，3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng),，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手,、吃午點(diǎn),，然后是下午的戶(hù)外活動(dòng)游戲時(shí)間，4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng),，5點(diǎn)家長(zhǎng)接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、常識(shí),、繪畫(huà),、手工、體育,、音樂(lè)幾門(mén)課程,。

2、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來(lái)園,、進(jìn)餐,、喝水等。

來(lái)園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書(shū)，之后洗手進(jìn)餐,。

喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子來(lái)園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi),、硬幣,、小棒、小刀等等),。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早7：40吃早餐,，來(lái)得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。

2,、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。

3,、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢(xún)一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

從七年級(jí)開(kāi)始,，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

從孩子這方面來(lái)講,，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4,、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

有句話(huà)是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì),，家教為本”,，這句話(huà)說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子,，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的,。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的,。在家的七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流。實(shí)際上,，這七小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中渡過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間，那又是怎樣渡過(guò)的呢?我問(wèn)這些問(wèn)題,，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng),，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的母親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三

首先,，我作為教師代表對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的的支持和幫助,。今天,，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓您的孩子，我們的學(xué)生,，愉快學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

很榮幸我能代表年輕教師站在這里,，這使我倍感壓力,，因?yàn)榻裉煳掖淼氖且粋€(gè)團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的,，正是所有年輕教師這個(gè)團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音,，一些沒(méi)有向您說(shuō)的，一直埋在我們心底的,，不做修飾,，不矯情，真真切切的心里話(huà),。

我要特別感謝一年級(jí)七班的家長(zhǎng),，感謝你們的理解，信任和支持,。我是個(gè)不太善于表達(dá)的的人,，有些感激只能記在心里。有些時(shí)候,，口頭的表達(dá)確實(shí)太過(guò)單薄,，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話(huà)。其實(shí),，我對(duì)你們說(shuō)過(guò)的每一句謝謝都是肺腑之言,，都代表著我內(nèi)心的無(wú)限感激之情,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，接手一年級(jí)的我，抱怨不是沒(méi)有的,，面對(duì)著毫無(wú)規(guī)矩的一年級(jí)小朋友,，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o(wú)策，幾天下來(lái)，本來(lái)就體質(zhì)弱的我,，嗓子嘶啞了,，腿上站出一塊塊淤青。是你們,，善良的家長(zhǎng)們,，幫我買(mǎi)藥送來(lái)，并且主動(dòng)到大門(mén)口幫我送路隊(duì),，每次見(jiàn)到我總是關(guān)切地問(wèn)：曾老師,，你好點(diǎn)沒(méi)有？您太辛苦了,。雖然只是只言片語(yǔ),，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開(kāi)學(xué),，一年級(jí)并沒(méi)有校訊通,，很多時(shí)候我都聯(lián)系不上家長(zhǎng)，你們用了一種最原始的方式,，一傳十這樣一個(gè)個(gè)通知,。后來(lái)，還主動(dòng)建立了家長(zhǎng)群,，群里閃爍著的言語(yǔ)里滿(mǎn)是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)老師體諒,。當(dāng)然，所有的事情都不可能一帆風(fēng)順,，開(kāi)學(xué)時(shí),，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母,，面對(duì)著受傷的孩子,，你們不但沒(méi)有責(zé)備我的粗心，沒(méi)有跟我動(dòng)態(tài)度,，反而特別理解我地說(shuō)：曾老師,，沒(méi)事兒啊。這不怪你,。年輕老師,，也挺不容易的，我們理解你,。這一度讓我感慨,，如果我是孩子的父母未必能在這種時(shí)刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長(zhǎng)們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng),。相信這樣善良的家長(zhǎng)所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子,。你們總是這樣,，微笑著，友善地,，支持著我,，體諒著我，給我時(shí)間,，給這個(gè)班級(jí)時(shí)間,，讓我們的班級(jí)慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長(zhǎng),。這些對(duì)于一位年紀(jì)尚輕的新老師來(lái)說(shuō),，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會(huì)全心全意教好孩子,，我必須要對(duì)得起你們的付出,。家長(zhǎng)們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松,，不能耽誤,，如果我忽視了一名學(xué)生，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)只是64分之一,，可是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，那是百分之百啊。我常在想,，我真是太幸運(yùn)了,。制作班級(jí)名片的時(shí)候，我給一年級(jí)七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個(gè)美麗的名字,。我覺(jué)得,，能遇到64位可愛(ài)的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，是我的幸運(yùn),，是這個(gè)班級(jí)的幸運(yùn)。有位年輕的老師曾對(duì)我說(shuō)：你真是太幸運(yùn)了,，遇上了這么好的家長(zhǎng),。看著她眼睛里的失落,，我想一定是出了什么事,。果不其然，晚上跟她談心時(shí)她告訴我：心里太難過(guò)了,，自己雖然很用心,，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，還是讓個(gè)別家長(zhǎng)不滿(mǎn)意,。那句傷人的話(huà),，幾度讓她落下委屈的淚水,，覺(jué)得沒(méi)有信心了,，想放棄了,。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動(dòng)力,。您一句肯定的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓我們回味悠長(zhǎng),，您的不滿(mǎn)質(zhì)疑也會(huì)讓我們難過(guò)好久好久。請(qǐng)相信我們吧,，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量,！我們一定會(huì)給您一個(gè)滿(mǎn)意的答案！

我也清醒地知道,，作為一名年輕的老師,，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗(yàn)。您一定也會(huì)有這種擔(dān)心,，在您的心中一定有對(duì)比：老教師更熟悉課堂,，更了解孩子，更有辦法,。那是歲月的魅力,，是你們年輕人無(wú)法企及的?？墒?，我想說(shuō)的是：孩子是耽誤不得的，我們每個(gè)年輕的老師,，都是經(jīng)過(guò)層層選撥為孩子而來(lái)的,。拿我來(lái)說(shuō)：我今年參加了三個(gè)區(qū)的招考，每一個(gè)都取得了好成績(jī),，但最終我選擇了新?tīng)I(yíng)小學(xué),，因?yàn)樾聽(tīng)I(yíng)是個(gè)品牌，我想您也是沖著這個(gè)品牌而來(lái),，只不過(guò)您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展,，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子,，讓他們享受一段最好的童年時(shí)光,。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,，學(xué)校也會(huì)定期檢查備課,。還專(zhuān)門(mén)安排了骨干教師來(lái)當(dāng)我們的師傅，青藍(lán)結(jié)對(duì),，幫我們快速成長(zhǎng)成熟,。有時(shí)候,，一些年輕的老師在一起會(huì)打趣地說(shuō)：除了我們，好像誰(shuí)也沒(méi)有備課備到凌晨過(guò)吧,。一切只是為了給孩子一個(gè)不一樣的課堂,，我們可以犧牲掉休息時(shí)間，我們有那份野心,，也有那個(gè)精力,，趁年輕的時(shí)候多拼一拼吧。

年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念,，必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理,，與孩子之間縮小的年齡差會(huì)讓我們像個(gè)大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”,，他們一起走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上的場(chǎng)景,，我都會(huì)覺(jué)得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫(huà)面,，我們更愿意當(dāng)孩子的朋友,，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶?yáng)，時(shí)刻照亮他們微笑的小臉,。年輕的我們更善于溝通,；更愿意耐心聽(tīng)完您的建議，再去處理問(wèn)題,；更容易吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),；更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿,。更重要的是,，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會(huì)牽掛著孩子的一舉一動(dòng),。這顆心也會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而傷痕累累,。請(qǐng)不要拒絕我們的真心，請(qǐng)不要讓它的熱度冷卻,，甚至是熄滅,。讓我們彼此給對(duì)方一些時(shí)間,。也許,，您的孩子以前便有不足之處,，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請(qǐng)不要這么快就給我一個(gè)或好或壞的評(píng)價(jià),。來(lái)日方長(zhǎng),，時(shí)間會(huì)證明一切的。我們是一家人,，你們,，我們和孩子們,，我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣,。家?；ヂ?lián)，是成功的重要保障,。請(qǐng)讓我們彼此深信不疑,。

最后,，祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天,。這是我們共同的心愿。謝謝大家,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四

大家下午好,！

首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂?duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。

現(xiàn)在由我,、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班,，在我們老師帶班的這二十幾天里,，感謝有各位家長(zhǎng)的支持、理解和配合,，謝謝大家,！相信在大家的支持、理解和配合下,，我們班上老師一定會(huì)做的更好,，讓大家更加的信任我們！

本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開(kāi)展的。首先我們即將開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),，這個(gè)星期一的早上幼兒園開(kāi)展了圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式,。關(guān)于讀書(shū)節(jié),，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外親子閱讀沙龍。

一,、活動(dòng)流程：家長(zhǎng)自駕車(chē)到松山湖圖書(shū)館,，集中參觀(guān)松山湖圖書(shū)館，再駕車(chē)前往中心公園停車(chē)場(chǎng),。找片草地圍坐,，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事,，幼兒集體朗誦兒歌等),，精彩表演有機(jī)會(huì)參加幼兒園讀書(shū)節(jié)閉幕式的表演。之后,，家長(zhǎng)探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn),。最后自帶美食分享。所有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展完后會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭,、書(shū)香班級(jí),，希望各位家長(zhǎng)和孩子能踴躍參加！

二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(zhǎng)塘大廈,，希望家長(zhǎng)重視,，這是給孩子難得的機(jī)會(huì)。希望孩子們能踴躍參加,！

三：幼兒園近兩周會(huì)開(kāi)展親子游的活動(dòng),，地點(diǎn)是：順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，費(fèi)用：270元/人(多出來(lái)的家長(zhǎng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人),，如果決定參加的話(huà),，待會(huì)兒散會(huì)就可以到老師處報(bào)名。

四：各位家長(zhǎng)覺(jué)得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn),。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方法,，看看大家覺(jué)得是否可行，舉手表決,！

五：作業(yè),！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡,、幼兒習(xí)慣教育,、借書(shū)本等)

六、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

七、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么想了解的地方,，您可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我忠心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做的更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴意見(jiàn)，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力,！謝謝！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：他們好,！

首先,，對(duì)大家家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與此次家長(zhǎng)短會(huì)表示謝謝,！更感謝他們這近半年多來(lái)對(duì)我的認(rèn)同和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持,！這是我們第二次聚集在這個(gè)學(xué)校里，好,，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限,，所以其它的話(huà)就不多說(shuō)了，那么我就直接切入主題了,。

我深深明白,，那每一張燦爛可愛(ài)的微笑都承載著大家家長(zhǎng)的衷心期望和美麗憧憬，作為一（4）班的英語(yǔ)教師,，我仍然在探求,，如何盡己所能，使物理課變得生動(dòng)調(diào)皮,，讓兒子樂(lè)意學(xué)英語(yǔ),，感受到語(yǔ)言文字的活力，激起探索的快感,，享受成功愉悅,。

一是“識(shí)字寫(xiě)字”，主要檢測(cè)孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。我認(rèn)為一個(gè)兒子即使經(jīng)常學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，這一個(gè)別是顯然可以獲得優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個(gè)小孩有嚴(yán)重的失分,，我認(rèn)為是不需要的,，要迎頭趕上了。

未完，繼續(xù)閱讀

我是一（4）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)教授,。非常謝謝大家能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參與此次的家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的小孩開(kāi)始了一段新的一生旅程，同時(shí)也謝謝大家家長(zhǎng)對(duì)我們大學(xué)的認(rèn)同,。

在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,，孩子們有了巨大的進(jìn)步，從第一月來(lái)的之后,，孩子們不清楚上課和放學(xué),，一天上了幾節(jié)課。到目前,，他們能明白的曉得上課前該準(zhǔn)備些什么,，書(shū)，筆該如何放,，下課了兒子們都自覺(jué)的將桌子放回原位,，將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里，在晚上睡覺(jué)的之后,，孩子學(xué)會(huì)跟同學(xué)說(shuō)“請(qǐng)幫我添飯菜,，請(qǐng)幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師,！”聽(tīng)著兒子的這種話(huà)語(yǔ),，我們心中也十分開(kāi)心！在短短的時(shí)間里小孩一整天在成長(zhǎng)著,！我堅(jiān)信,，我們的父母看到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的體驗(yàn)！

成為一（4）班的班主任,，我將用我的關(guān)愛(ài),，責(zé)任心，悉心的關(guān)愛(ài)弟弟們,，讓人們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與它們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交談。我也迫切地希望著能受到大家家長(zhǎng)的大力支持,，讓兒子在家,，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里，快樂(lè)，蓬勃向上地發(fā)展,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六

大家好!我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。

我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系,。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開(kāi)平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任,。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語(yǔ)言)、美工(美術(shù)和手工),、弟子規(guī)(禮貌和社會(huì)),、音樂(lè)這幾大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及識(shí)字游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。早上送幼兒入園時(shí)，園門(mén)口是由我們啟明星幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)晨檢,。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問(wèn),，四查,。同樣的，每位幼兒到班級(jí)里,，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢,。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物,，把我們的寶貝安全,，開(kāi)心的送到各位家長(zhǎng)的身邊。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐,、午餐,、晚餐、午點(diǎn)),，幼兒園的用餐全都是營(yíng)養(yǎng)配餐,，幼兒園大門(mén)口每天都有“每日食譜公示欄”，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

下面我介紹一下小二班班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒18名,，男孩11名，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀(guān)察及測(cè)試,。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛(ài)周?chē)娜?尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%,，愛(ài)集體(喜歡來(lái)幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ))的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往,，具有活潑開(kāi)朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

3-4歲是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測(cè)查中幼兒詞匯(名詞,、動(dòng)詞,、形容詞)講述,、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,，大部分幼兒能夠理解老師的語(yǔ)意,，部分幼兒愿在集體面前講話(huà)。孩子們愛(ài)看書(shū),，愛(ài)聽(tīng)故事,。這為語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個(gè)良好的積累過(guò)程,。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了,，我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七

講話(huà)稿/講話(huà)稿范文

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿：家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)

言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng): 晚上好！

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各 位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們 班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng) 老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況, 以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也 能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和〃科教興國(guó)"戰(zhàn)略的實(shí)施,，下 一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和 改進(jìn)家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是 在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊 迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重 智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信 奉“棒打出孝子〃,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴在家庭教育上形成一個(gè)

個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一 生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的 事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！ㄒ虼耍矣X(jué)得 如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩 子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)情況分析

本班有55名學(xué)生，男生30 a,女生25 a-人們常說(shuō)字如 人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況,。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好, 而男生寫(xiě)字好的不多,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生 寫(xiě)字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī) 范字,、寫(xiě)端正字。其次,，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只 是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅 速,。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提 醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成, 個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫(xiě)字 速度慢,?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律, 愛(ài)學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái)，共 同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不 認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作 業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意,。我非常理解做父母的心情,，我們白 天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很 多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì) 孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步 時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比 較繁忙吧,，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn),。其 實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我 們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我 們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30- 40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,

庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子 每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間,，可以幫

助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī), 小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背『,，可以終生不忘，甚至和他 們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助 孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿教師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八

大家好,！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，我們現(xiàn)在的教學(xué),，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入五年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,。低年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了五年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái)，有的同學(xué)上課積極思考,，踴躍發(fā)言,，有的同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整,，格式規(guī)范,，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示,；聽(tīng)清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言,；積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn)。

（2）,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避免不必要的小動(dòng)作,；見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè),；合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停；做完要自己檢查,。

（3）,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

3,、家長(zhǎng)要做的事情

定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

以上所談的一些建議,，僅供各位家長(zhǎng)參考而已，不妥之處還請(qǐng)指正,。